2019海淀高三期末语文试卷解析

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2019海淀区高三年级第一学期期末语文试题及答案

2019海淀区高三年级第一学期期末语文试题及答案

2019海淀区高三年级第一学期期末语文试题及答案一、本大题共8小题;共24分。

阅读下面的材料;完成1-8题。

材料一(734字)目前;被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜;还未正式运行就新发现6颗脉冲星。

中国科学家在北京发布了它取得的首批成果。

“中国天眼”是中国“十一五”重大科技基础设施之一;基于选址方法、索网主动反射面、柔性索结合并联机器人的馈源支撑这三项中国自主创新技术;它突破了射电望远镜工程的极限。

在未来可预见的二三十年内;它将是我们这个星球最先进、最灵敏的射电望远镜。

人类迄今已发现2500余颗脉冲星。

但在“中国天眼”问世前;中国望远镜从未捕捉到新的脉冲星。

事实证明;重大的科学突破离不开科研仪器的进步。

世界各国相继认识到大科学装置在国家创新能力建设中的重要地位;中国也在不断兴建重器。

包括“中国天眼”在内;仅中国科学院目前运行和在建的重大科技基础设施就有23个。

2013年国务院印发的《国家重大科技基础设施建设中长期规划(2012 - 2030年)》对能源、生命、天文等7个科学领域进行了系统【甲】bùshǔ。

中国科学院国家天文台台长严俊认为;“中国天眼”调试进展超过预期、打破了大型同类设备调试周期的国际惯例;并有系统的科学产出;这得益于【乙】卓有成效的早期科学规划和人才储备。

从最初不到5人的研究小组扩大到上百人团队;“中国天眼”凭借国内100多家参建单位的力量;由跟踪模仿发展到集成创新。

发布会当日;人们自发为“中国天眼”之父;项目总工程师兼首席科学家南仁东先生默哀。

2017年9月15日;在“中国天眼”落成近一周年之际;曾为之奔波奋斗的南先生【丙】溘然长逝。

当年他毅然舍弃高薪;回国就任中国科学院北京天文台副台长。

1993年国际无线电科学联盟大会上;外国科学家们提出要建造新一代射电望远镜;以接受更多来自外太空的讯息。

南先生跟同事们说:“咱们也建一个吧!”从那时起;一干就是二十多年。

2019-2020北京海淀高三语文期末试题及答案

2019-2020北京海淀高三语文期末试题及答案

海淀区高三年级第一学期期末练习语文2020.01本试卷共8页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案答在答题纸上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

一、本大题共6小题,共18分。

阅读下面的材料,完成1-6题。

材料一纪录片能够相对忠实地将一个国家的历史文化、一个时代的生活方式乃至社会发展变化记录下来,从而成为见证国家变革、社会变迁的“国家相册”。

新中国成立之初的纪录片体现了明显的家国叙事倾向。

《新中国的诞生》全方位、多视角记载了开国大典的整个过程,用胶片铭刻了中华民族开辟历史新纪元的光辉时刻。

从该片开始,新闻纪录片成为了新中国早期纪录片创作的主要形式,在影院观看是其传播的主要方式。

祖国建设日新月异,极大地激发了电影工作者的热情,涌现出了《大西南凯歌》《第一辆汽车》《征服世界最高峰》等一大批反映新中国建设成就的纪录片。

改革开放营造了自由、现代、多元的社会环境,纪录片创作者用更开放的视野,怀着对生命与生活、民族与世界、历史与艺术的执着和热爱,掀开了纪录片制作的新篇章。

1983年,大型电视纪录片《话说长江》,向人们展示了这条奔流不息的大河如何从远古走来,如何缔造出人类文明的奇迹。

中华民族“共饮一江水”的主题带给海内外赤子强烈的文化认同感与民族自豪感。

章回式结构、主持人串讲等制作手法的创新和突破,让人耳目一新。

中外合作拍摄的模式也为中国文化走出国门,与世界交流开辟了道路,达到了极强的文化传播效果。

迈入新世纪后,中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能。

《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术,再现昔日“万园之园”的宏美景观,颠覆了纪实美学的定义,带领观众饱览视觉奇观。

既让世界了解了东方古国博大厚重的千年底蕴,又唤起国人对历史阵痛的深沉反思。

响应国家“一带一路”倡议的《远方的家》,展示中国的自然之美和中国人眼中的世界之美。

体现“工匠精神”的《我在故宫修文物》,引发了观众的广泛共鸣。

海淀2019届第一学期期末高三语文试卷解析

海淀2019届第一学期期末高三语文试卷解析

2019海淀高三期末语文试卷解析一、本大题共6小题,共25分。

阅读下面的材料,完成1-6题。

材料一一篇文章的优劣,取决于能否映射现实、有无社会观照。

倘若文风浮夸自大,标题一’晾 -乍,事实似是而非,这不仅唐突了读者,也丧失了传播价值,污染了舆论生态。

最近在网上,“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章,总能赚取不少莫名点击。

然而,纵观这些所谓“爆款”文章,其实却了无新意,一味夸大,文风堪忧。

比如,有的任意拔高、以偏概全,高喊《在这些领域,中国创下多个“世界第一”!无人表示不服》;有的自我安慰、贻人口实,鼓吹《别怕,我国科技实力超越美国,居世界第一》;有的内容一厢情愿、断章取义,将国外的只言片语,放大成“中国在世界舞台上占据中心位置…中国现在是全球第一经济体”等声音。

这些“雄文”的共性,一无事实骨架,二无内容血肉,三无思想含量,徒有浮躁外壳,经不起一点风吹日晒。

要知道,文章不会因为浮夸而增色,国家也不会因为自大而变强。

挑动极端情绪、肆意传播偏见,容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区,导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。

新闻学有一种观点认为,“最好的编辑一定是个营销专家”。

而某些媒体,其浮夸自大的文风,无异于“吸晴涨粉”的气球,一触即破。

这类文章的始作俑者,把标题当作一枚带着诱饵的鱼钩,诸如“全球首款”“世界第一”的标题党,给标题大加“刺激”的猛料,以博人眼球,吊人胃口。

然而,新闻不是爽文。

如果只讲营销不讲营养,只要眼球不讲责任,即使一时流量爆棚,也是在误导大众。

有网友感慨,进入了自媒体时代,新闻越来越多,离真相却越来越远。

的确,浮夸自大的文风套路,看似抄了“1 0万+”的近路,实则误入新闻生产的歧路。

据统计,去年新媒体运营行业人数超过300万,各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元,可谓既有前途,又有“钱途”。

然而,面对如此大好的形势,自媒体要想创作自如,就更需恪守自律。

2019-2020学年北京市海淀区高三上学期期末语文试题文字解析

2019-2020学年北京市海淀区高三上学期期末语文试题文字解析

2020年海淀期末语文大作文试题评析2020海淀高三期末的语文考试已经结束了,本次大作文试题虽然灵活,但也不乏规律可循。

那么这次大作文的“灵活”具体体现在何处?作文主题又该如何归类?对我们未来的复习有什么启示呢?(一)议论文写作试题分析同学们在大作文写作中最怕在试题开头看到“孔子说、孟子说、古人云”等相关的字眼。

因为文言文翻译是大多数高三学生的硬伤,一旦不理解作文题中的文言文语句,那么审题就容易出问题。

这次议论文写作试题中的“孟子说‘夫物之不齐,物之情也’”,后面非常“贴心”地附上了该句的翻译,一下子削减了试题的审题难度。

然而难点在后面。

孟子的话“意指万物的多样性造就了大千世界错落有致、参差百态的美”,国庆阅兵中受阅部队“那是协调一致、整齐划一的美”,题目要求考生针对这两种不同的“美”进行联想与思考。

从以上的分析大家不难看出,本次考查的题目很灵活,考查学生的辩证思维与逻辑能力。

同学们在作答时需要想清楚两种“美”的关系与区别,进行分别的定义与取舍,再进行写作。

从近3年的高考题来看,去年考查的是“文明的韧性”,2018年的议论文写作考题为“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”,2017年为“说纽带”。

试题考查的方向都比较中规中矩,并且都聚焦于一个大方向,与国家历史、国家发展、青年成长、文化发展相关。

海淀区统考作为“高考的风向标”,意在用本次期末考试提醒同学们,在作文备考时,不仅要着眼于常规话题(国家发展、科技发展、文化发展)的作文,也要善于辩证思考,练习“A与B”类的作文写作(比如本次海淀考题中的“错落有致的美与整齐划一的美”)。

当然,在往年各城区的模考、期末考中,也出现了“传统与现实、规则与自由”这类“A与B”类的作文考题。

(二)记叙文写作试题分析“留一把光阴的钥匙”,单从命题的题目来看,就能嗅到温情的味道。

不过跟本次议论文写作试题一样,这道记叙文写作题仍旧“埋了雷”——“让我们留一把光阴的钥匙,以待后来者重溯往昔鲜活、激荡的岁月”。

北京市海淀区2019届高三二模语文试卷(有答案)

北京市海淀区2019届高三二模语文试卷(有答案)

海淀区2019高三年级第二学期期末练习语文2019.5一、本大题共8小题,共24分。

阅读下面的材料,完成l一8题。

材料一中国民族乐器历史悠久,源远流长。

新石器时代文化遗址浙江河姆渡出土的骨哨,仰韶文化遗址西安半坡村出土的埙,河南安阳殷墟中出土的石、木腔蟒皮鼓.湖北随县曾侯乙墓出土的编钟、编磬等,都向人们展示了中华民族的智慧和创造力。

古乐器往往具有多重功能,它既能用来演奏音乐,也是人们劳动生产的工具或生活器具。

《吕氏春秋·古乐篇》记载,人们把生活器皿“缶”蒙上麋鹿之皮,制成鼓。

又如在长期劳动过程中,人们发现某种石制片状工具能够发声,可以作为乐器进行演奏,于是发明了石磬。

先民们还将狩猎的石器敲击成声,为化装成百兽的人们表演舞蹈伴奏,乐器演奏与舞蹈表演相辅相成。

乐器的功能不仅表现在人们用生产工具或生活器具进行演奏,还体现在用以传递特定的信息,如鸣金收阵、击鼓升堂等。

乐器的发展与社会生产力有着密切关系。

石磬演变成金属的磬或出现金属的钟,在石器时代绝无可能;只有养蚕业和缫丝业进步了,才有可能产生“丝附木上”的琴、瑟、筝。

至周代,我国制作乐器的材料有金、石、土、革、丝、木、犯、竹八类,“八音”分类法即由此得名。

在曾侯乙墓的地下音乐殿堂中,保存了124件古乐器。

无论是重达五千多斤的乐器巨人编钟,还是造型、制作和彩绘都很精致的鼓、排箫、笙、瑟等,均向我们展示了春秋战国时中国音乐文化高度发展的状况,显示了我国高度发达的冶炼、丝织等技术。

中华民族是一个善于学习借鉴的民族。

许多外来乐器经过不断改进,成为中国民族乐器大家庭中的一员,比如汉代时传入的横笛、竖箜篌,东晋时传入的曲项琵琶,明代传入的扬琴、锁呐等等。

经历了漫长的历史阶段,中国的“吹、打、弹、拉”四大类乐器逐渐形成,乐器的音质、音律、音量、转调、固定音高乐器之间的音高标准等不断进步提高,并取得了举世瞩目的成就。

(取材于刘承华《我国民间乐器的产生与发展》)1.根据“材料一”,下列不属于...“用以传递特定的信息”的一项是(3分)A.击鼓出征B.击筑悲歌C.鸣锣开道D.打更报时2.根据“材料一”,下列对“中国民族乐器”的理解,不正确...的一项是(2分)A.历史悠久,源远流长B.早期一般兼具表演性和实用性C.促进了生产力的发展D.博采众长,种类不断得到丰富材料二吹管乐器有着十分悠久的历史。

北京市海淀区2019—2020学年度第一学期高三期末语文试卷

北京市海淀区2019—2020学年度第一学期高三期末语文试卷

北京市海淀区2019—2020学年度第一学期高三期末试卷语文(2020.1)一、本大题共6小题,共18分。

阅读下面的材料,完成1-6题。

材料一记录片能够相对忠实地将一个国家的历史文化、一个时代的生活方式乃至社会发展变化记录下来,从而成为见证国家变革、社会变迁的“国家相册”。

新中国成立之初的纪录片体现了明显的家国叙事倾向。

《新中国的诞生》全方位、多视角记载了开国大典的整个过程,用胶片铭刻了中华民族开辟历史新纪元的光辉时刻。

从该片开始,新闻纪录片成为了新中国早期纪录片创作的主要形式,在影院观看是其传播的主要方式。

祖国建设日新月异,极大地激发了电影工作者的热情,涌现出了《大西南凯歌》《第一辆汽车》《征服世界最高峰》等一大批反映新中国建设成就的纪录片。

改革开放营造了自由、现代、多元的社会环境,纪录片创作者用更开放的视野,怀着对生命与生活、民族与世界、历史与艺术的执着和热爱,掀开了纪录片制作的新篇章。

1983年,大型电视纪录片《话说长江》,向人们展示了这条奔流不息的大河如何从远古走来,如何缔造出人类文明的奇迹。

中华民族“共饮一江水”的主题带给海内外赤子强烈的文化认同感与民族自豪感。

章回式结构、主持人串讲等制作手法的创新和突破,让人耳目一新。

中外合作拍摄的模式也为中国文化走出国门与世界交流开辟了道路,达到了极强的文化传播效果。

迈入新世纪后,中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能。

《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术,再现昔日“万国之园”的宏美景观,颠覆了纪实美学的定义,带领观众饱览视觉奇观。

既让世界了解了东方古国博大厚重的千年底蕴,又唤起国人对历史阵痛的深沉反思。

响应国家“一带一路”倡议的《远方的家》,展示中国的自然之美和中国人眼中的世界之美。

体现“工匠精神”的《我在故宫修文物》,引发了观众的广泛共鸣。

近年来,纪录片出现了更多元的现实表达和呈现方式,在主流化的国家表达的同时,也关注着个体命运的浅吟低唱:《平衡》讲述了守护可可西里无人区的志愿者的故事;《俺爹俺娘》将摄影机对准父母,记录亲情与家庭生活……借力融媒体的联合发展,纪录片的播放渠道更为丰富,一部《舌尖上的中国》在手机、电视、电脑上都能观看,引起强烈反响。

北京市海淀区2019届高三第一学期期末语文试题Word版含答案

北京市海淀区2019届高三第一学期期末语文试题Word版含答案

海淀区高三年级第一学期期末练习语文2019.1一、本大题共6小题,共25分。

阅读下面的材料,完成1-6题。

材料一一篇文章的优劣,取决于能否映射现实、有无社会观照。

倘若文风浮夸自大,标题一惊一乍,事实似是而非,这不仅唐突了读者,也丧失了传播价值,污染了舆论生态。

最近在网上,“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章,总能赚取不少莫名点击。

然而,纵观这些所谓“爆款”文章,其实却了无新意,一味夸大,文风堪忧。

比如,有的任意拔高、以偏概全,高喊《在这些领域,中国创下多个“世界第一”!无人表示不服》;有的自我安慰、贻人口实,鼓吹《别怕,我国科技实力超越美国,居世界第一》;有的内容一厢情愿、断章取义,将国外的只言片语,放大成“中国在世界舞台上占据中心位置…中国现在是全球第一经济体”等声音。

这些“雄文”的共性,一无事实骨架,二无内容血肉,三无思想含量,徒有浮躁外壳,经不起一点风吹日晒。

要知道,文章不会因为浮夸而增色,国家也不会因为自大而变强。

挑动极端情绪、肆意传播偏见,容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区,导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。

新闻学有一种观点认为,“最好的编辑一定是个营销专家”。

而某些媒体,其浮夸自大的文风,无异于“吸晴涨粉”的气球,一触即破。

这类文章的始作俑者,把标题当作一枚带着诱饵的鱼钩,诸如“全球首款”“世界第一”的标题党,给标题大加“刺激”的猛料,以博人眼球,吊人胃口。

然而,新闻不是爽文。

如果只讲营销不讲营养,只要眼球不讲责任,即使一时流量爆棚,也是在误导大众。

有网友感慨,进入了自媒体时代,新闻越来越多,离真相却越来越远。

的确,浮夸自大的文风套路,看似抄了“10万+”的近路,实则误入新闻生产的歧路。

据统计,去年新媒体运营行业人数超过300万,各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元,可谓既有前途,又有“钱途”。

然而,面对如此大好的形势,自媒体要想创作自如,就更需恪守自律。

2019海淀高三期末语文试题与答案

2019海淀高三期末语文试题与答案

海淀区高三年级第一学期期末练习2019.1一、本大题共6小题,共25分。

阅读下面的材料,完成1-6题。

材料一一篇文章的优劣,取决于能否映射现实、有无社会观照。

倘若文风浮夸自大,标题一’晾-乍,事实似是而非,这不仅唐突了读者,也丧失了传播价值,污染了舆论生态。

最近在网上,“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章,总能赚取不少莫名点击。

然而,纵观这些所谓“爆款”文章,其实却了无新意,一味夸大,文风堪忧。

比如,有的任意拔高、以偏概全,高喊《在这些领域,中国创下多个“世界第一”!无人表示不服》;有的自我安慰、贻人口实,鼓吹《别怕,我国科技实力超越美国,居世界第一》;有的容一厢情愿、断章取义,将国外的只言片语,放大成“中国在世界舞台上占据中心位置…中国现在是全球第一经济体”等声音。

这些“雄文”的共性,一无事实骨架,二无容血肉,三无思想含量,徒有浮躁外壳,经不起一点风吹日晒。

要知道,文章不会因为浮夸而增色,国家也不会因为自大而变强。

挑动极端情绪、肆意传播偏见,容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区,导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。

新闻学有一种观点认为,“最好的编辑一定是个营销专家”。

而某些媒体,其浮夸自大的文风,无异于“吸晴涨粉”的气球,一触即破。

这类文章的始作俑者,把标题当作一枚带着诱饵的鱼钩,诸如“全球首款”“世界第一”的标题党,给标题大加“刺激”的猛料,以博人眼球,吊人胃口。

然而,新闻不是爽文。

如果只讲营销不讲营养,只要眼球不讲责任,即使一时流量爆棚,也是在误导大众。

有网友感慨,进入了自媒体时代,新闻越来越多,离真相却越来越远。

的确,浮夸自大的文风套路,看似抄了“10万+”的近路,实则误入新闻生产的歧路。

据统计,去年新媒体运营行业人数超过300万,各类机构对容创业者的投资金额超过50亿元,可谓既有前途,又有“钱途”。

然而,面对如此大好的形势,自媒体要想创作自如,就更需恪守自律。

2019年北京海淀区高三上学期期末测验语文微精选作文解读】

2019年北京海淀区高三上学期期末测验语文微精选作文解读】

2019年北京海淀区高三上学期期末测验语文微精选作文解读】解析:本次海淀区微写作依然承袭三选一的原则,出了三道标题,与以往差别的是,这三道标题是统一在“节水宣传”这一配景之下的,可谓把环保意识融入到了试习题的考查之中。

比拟往年若明若暗的着重考查“描写”“抒情”“谈论”才能,2015年海淀区的微写作鲜明侧重于应用型写作才能的考查,这点跟2015年高考语文测验大纲新增的对微写作的要求不约而合。

我们先来看第1小习题,实际上是为这幅宣传画写一段解说语。

这就要考查到学生的察看才能和语言运用才能:手和碗的关系,碗的缺口,碗里枯竭的地盘与禾苗,以及这些意象的寓意等都是同学们须要关注的写作要点。

并且,与一般的解说语不用的是,你解说的对象是盲人朋友,所以你在写解说语的过程中也要思考到盲人的特点,而且留意你自己的用词。

第?小习题可扣分的点不少。

再来看第2小习题,同样是一个应用性写作。

以评委的身份写一段评语,大家在写的时候就要留意评委的语气,找准评论的角度如构思、寓意等。

处了要求理由充实之外,还要求层次明晰,要做到这一点,就须要在行文中充实运用关联词语“首先、其次、更重要的……”等,让自己的评语显得层次清楚、逻辑性强。

最后是第3小习题,也是最出新的一习题,以地盘和禾苗的语气来劝告人们,与大精选作文中的第二习题几乎是同一个出习题思路。

考查学生的翻新才能,预计选这个的学生不少,但写得有“传染力”就须要运用必然的修辞手法,干巴巴写来必定是不行的。

大家必然留意到了第3小习题后面括号内的文字“能够写诗歌”,昨天上午东城的小精选作文也是能够写诗歌哦,这不克不及不说是一个新的信号。

真能写出适宜诗歌的学生,赋分应该会偏高了。

麦格社区面向百万小粉丝征集期末测验精选作文标题,欢送参与。

点击进入相关举荐:2015年北京海淀区高三上学期期末测验语文微精选作文标题。

2019年海淀区高三语文期末试题及答案

2019年海淀区高三语文期末试题及答案

2019年海淀区高三年级第一学期期末练习语文一、本大题共6小题,共22分。

阅读下面的诗歌和文言短文,完成1—6题。

甲午元旦①孔尚任萧疏自发不盈颠,守岁围炉竟废眠。

剪烛催乾消夜酒,倾囊分遍买春钱。

听烧爆竹童心在,看抉桃符老兴偏。

鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年。

注释:①元旦,即现在的春节。

1、甲午元旦所写的春节习俗,在下列诗句中没有表现的一项是(3分)A.儿童却立避其锋,当街击地雷霆吼。

B.千家万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

C.一樽岁酒拜庭除,稚子牵衣慰屏屠。

D.明月皎皎千门秀,华灯盏盏万户春。

2、下列诗句与《甲午元旦》一诗尾联表达情感最相近的一项是(3分)A.老去又逢新岁月,春来更有好花枝。

B.故节当歌守,新年把烛迎。

C.奉母犹欣餐有肉,占年更喜梦维鱼。

D.钱岁愁虽剧,迎年喜亦深。

3、下列对联不适合做“春联”的一项是(3分)A.天增岁月人增寿,春满乾坤福满门。

B.家居光天化日下,人在春风和气中。

C.千家笑语漏迟迟,忧患潜从物外知。

D.百福尽随新节至,千祥俱自早春来。

4、这首诗语言朴素平实,言浅意浓,请以“竟”“催”“倾”中的一字为例,对这一特点加以赏析。

(3分)5、请根据诗歌内容,谈谈我们应该怎样过一个和谐文明的春节,100字左右。

(5分)6、用(/)给下面文言短划横线部分断句。

(5分)元旦应酬作苦且阅岁渐深韶光渐短添得一番甲子增得一番感慨庄子曰大块劳我以生此之谓乎吾所取者淑气临门和风拂面;东郊农事,举趾有期。

江梅堤柳,装点春工;晴雪条风,消融腊气。

山居之士,负暄而坐,顿觉化日舒长,为人生一快耳。

(取材于卫泳《闲赏·元旦》)二、本大题共5小题,共18分。

阅读下面的文言文,完成7—11题大定岁丙午冬仲月,予由侍从出守汝南。

既视事之明年,即州之北,得败屋数楹,旁穿上漏,不庇风雨,乃命枝倾补罅,仍.其旧而新之,公余吏退以为燕息之所。

两檐之外,左有笋石,屹然而笔卓;右有仙榆,蔚然而盖偃。

每佳夕胜日,予幅巾杖屦,徜徉乎其间。

北京市海淀区2019届高三下学期期末练习(二模)语文试题+Word版含答案

北京市海淀区2019届高三下学期期末练习(二模)语文试题+Word版含答案

海淀区高三年级第二学期期末练习语文 2019.5一、本大题共7小题,共26分。

阅读下面的材料,完成1-7题。

材料一路遥是我国当代文学史上一位极其重要的现实主义作家,他把目光投向变革中的现实生活,关注社会底层小人物的情感与命运。

他用生命所建构的文学世界,呈现了积极向上的时代精神也照亮了无数人前行的路。

路遥的长篇小说《平凡的世界》主要反映1975年到1985年城乡广阔的社会生活。

他在《早晨从中午开始》中这样说:“这十年是中国社会的大转型时期,其间充满了密集的重大的历史事件。

我的基本想法是,要用历史和艺术的眼光观察在这种社会大背景下人的生存与生活状态。

作品中将要表露的对某些特定历史背景下政治事件的态度,看似是作者的态度,其实基本应该是那个历史条件下人物的态度,作者应该站在历史的高度上,真正体现巴尔扎克所说的书记官’的职能。

”现实主义作品的创作方式,要求路遥一丝不苟、全方位地占有资料,熟悉所书写时代的特征与气质。

路遥用6年左右的时间,潜心..阅读了一百多部长篇小说,阅读了大量政治、经济、历史、宗教、文化以及农业、工业、科技、商业等方面的书籍,还翻阅过这十年间的各类报刊杂手指头翻烂了,就缠上胶布翻。

他屡次..重返陕北故乡,深入到工矿企业、学校、集镇等地,进行生活的“重新到位”,加深对农村、城镇变革的感性体验。

应该说,路遥在动笔创作这部“宏大叙事”的作品前就做足了功课。

但路遥所坚持的现实主义创作方法,在当时被文学评论界认为“过于陈旧”。

在新的文学潮流面前,路遥并没有选择迎合,而是坚定地固守传统。

路遥所以执拗..地坚持现实主义创作方法,按他的说法:“生活和题材决定了我应采用的表现手法,文学的‘先进’不是因为描写了‘先进’的生活,而是对特定历史进程中的人类活动作了准确而深刻的描绘。

在中国这种一贯的文学环境中,独立的文学品格自然要经受重大考验。

在这种情况下,你之所以还能够坚持,是因为你的写作干脆不面对文学界,不面对批评界,而直接面对读者。

北京市海淀区2019年高三一模语文试题解析

北京市海淀区2019年高三一模语文试题解析

前言:我真搞不清楚了,现在是国家逼老师呢,还是老师逼学生?改革,总是一个冠冕堂皇的词汇,走到哪儿都是金光闪闪,炫人双目。

我为这种精神喝彩,也深深地佩服这些教研员老师们高超的智慧。

然而,我却不知道当许许多多的人为一件事感到茫然的时候,尤其这件事事关重大,人们到底该何去何从呢?可能是不少人就喜欢引领这种“雾里看花"的潮流吧。

我还记得古语说的是”穷则变“,高考语文虽有些落魄,但是”穷“了吗?谁能解我疑惑。

也许我有点庸人自扰了,还是写写试卷分析吧,毕竟我只是一个普通的语文老师,普通的语文老师而已!说难度,我认为还是挺大的。

有同学考完试跟我用“诡异”一词来形容这些试题。

其实我认为倒不是诡异,而是没按套路出牌,考得好像不是高中生,而是大学生了。

极为灵活,所以便要求学生的能力高一些,什么都得懂,什么都能做,好像只有这样才能应付这种考试。

我想最后的成绩只能看看海淀区如何给定评分标准了。

不过我还是相信那些基础扎实、运用灵活的同学们能考出优秀成绩的。

少啰嗦为好,还是进入正题吧。

一、长文阅读,还是《流浪地球》,我说过中国从来不缺少爱凑热闹的人,连考试出题都是如此。

丰台市,朝阳是,海淀也是,不知道西城是不是也是,不过这没关系,因为考题是不一样的,权当一件趣事罢了。

1、下列成语用来形容电影《流浪地球》的成功有赖于中国科技迅速发展,最准确的一项是(2分)A.异军突起 B.厚积薄发 C.与众不同 D.翻天覆地解析:考成语,难度不大,但需要思维转弯,认真审题。

一定要明白命题者问的是什么。

题干中强调“成功有赖于迅速发展”,所以要形容的应该是这件事,与众不同说的是自我特征,翻天覆地说的是说的是结果,异军突起说的是表现,唯有厚积薄发,既有厚积又有薄发,是过程。

所以应该选B。

另外,原文有“《流浪地球》看似异军突起,实则厚积薄发”的表示,也是参考信息。

2、下列词语在文中不是比喻文学艺术创作基础的一项是(2分)A.土壤 B.沃土 C.广阔的天地 D.时代的春风解析:这道题白给分,不多讲。

2019海淀期末高三语文(143张PPT)

2019海淀期末高三语文(143张PPT)

有网友感慨,进入了自媒体时代,新闻越来越多,离真相却 越来越远。的确,浮夸自大的文风套路,看似抄了“10万+”的近 路,实则误入新闻生产的歧路。据统计,去年新媒体运营行业人 数超过300万,各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元,可 谓既有前途,又有“钱途”。然而,面对如此大好的形势,自媒 体要想创作自如,就更需恪守自律。倘若毫无底线蹭热点,肆无 忌惮造噱头,结果只能是漫出道德水位,偏离法治轨道,消解媒 体公信力。 言之无文,行而不远。有人疑惑,是文章不会写了吗?并不 是。还记得,南海仲裁闹剧群情激愤,“中国一点都不能少”的 新闻作品却产生共鸣。针锋相对却有礼有节,气贯长虹而又言之 有物,这样的文风文气,怎能不引发舆论场同声同气?全媒体时 代,真实客观理性的新闻准绳没有变,新鲜有趣优质的价值取向 没有变,平实求实务实的文风导向也没有变。只有创作者自律自 觉,将文风与世风勾连,给流量和情绪松绑,方能写出真正从容 自信的作品。
多文本阅读试题特点: 1.注重考查学生从整体上把握文本内容的能力。 第1题、第5题。 2.注重考查学生结合语境运用、建构语言的能 力。第3题、第4题。 3.注重考查学生从文本中筛选主要信息,整合 信息的能力。第6题① 4.注重考查学生筛选运用文本信息分析相关作 品的能力。第2题、第6题② 5.注重考查依据文本内容联系自我的表达能力。 第6题③
好的舆论可以成为发展的“推进器”、民意的 “晴雨表”、社会的“ ”、道德的“风向 标”,不好的舆论可以成为民众的“迷魂汤”、社 会的“分离器”、杀人的“软刀子”、动乱的“催 化剂”。新闻讲事实,讲真相,讲正道,来不得半 点虚假和浮夸,那些热衷于耍噱头、故弄玄虚、哗 众取宠的路数可以休矣。 (取材于林峰《文章不会写了吗?》)
海淀区高三年级第一学期 期末练习 语文

北京市海淀区高三期末语文试题及答案

北京市海淀区高三期末语文试题及答案

北京市海淀区2019年高三期末语文试题及答案前言:现在距离高考越来越近 ,时间也越来越紧张 ,没有多少时间了!这个时候很多学生由于心理紧张 ,每天坐立不安 ,特别烦躁 ,不能静下心来学习。

〔关于高考心理辅导 ,另文刊登〕这时候可不能放松研究说明 ,长期暴露在高强度的电磁场中 ,可能增加癌症发病的概率 ,也有可能引起人体染色体的畸变。

这是因为人体生命活动包含一系列的生物电活动 ,这些生物电对环境的电磁波非常敏感 ,当人体接受电磁辐射时 ,体内分子会随着电磁场的转换快速运动 ,使体温升高 ,进而引起中枢神经和植物精神系统的功能障碍。

即使吸收辐射缺乏以引起体温增高 ,也会对脑细胞产生影响 ,使大脑皮质细胞活动能力减弱 ,已形成的条件反射受到抑制。

如果机体过多或过久地暴露于电磁辐射的环境中 ,就会“受激〞而产生不利的生物效应 ,出现急性损害或慢性损害。

平时电磁辐射的慢性损害比拟多见 ,且是以功能性危害的表现为主 ,器质性损害的表现较少。

受到电磁辐射污染 ,一般会出现头疼、失眠、记忆衰退、心律不齐等中枢神经的问题 ,也会出现皮肤病以及视力下降等现象。

正处于生长发育阶段的儿童 ,神经系统和免疫系统尚未成熟 ,发育组织的生理活动十分活泼 ,所以更容易受到电磁辐射的伤害。

为了减少电磁辐射的伤害 ,在日常生活中应该注意自我防护。

远离辐射源 ,尽量缩短使用电器的时间 ,适当多吃一些富含维生素A、C和蛋白质的食物。

14.以下说法不符合文意的一项为哪一项〔3分〕A.在日常生活中 ,那些不易被人感知的电离辐射、电磁辐射、次声等都属于“能量流污染物〞。

B.太阳发出光发热 ,也是一种电磁辐射现象 ,不仅产生电磁能量 ,也产生电磁污染。

C.电磁辐射污染带来的头疼、失眠、皮肤病等问题 ,都是电磁辐射对人体造成的器质性损害。

D.电磁辐射对人体的损害程度与人的神经系统和免疫系统的发育程度是密切相关的。

15.在生活中 ,为什么对“电磁污染〞必须给予足够的重视?〔5分〕五、本大题共4小题 ,共25分。

2019-2020学年北京市海淀区教师进修学校附属实验学校高三语文期末试题及答案解析

2019-2020学年北京市海淀区教师进修学校附属实验学校高三语文期末试题及答案解析

2019-2020学年北京市海淀区教师进修学校附属实验学校高三语文期末试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列各题。

秋水田中禾鸡子叫头遍金保就醒了。

妈起来做饭,风箱呼嗒呼嗒的,猪在院里哼唧。

他睡不着,可又不想起来。

麦种完了。

他早对秋水说过:“种罢麦,一定要找个门儿挣钱。

”可如今,啥门儿也没找到。

冬日的阳光透过窗格子,直射在金保的床前。

他想起从前在学校可没这么笨,总在前十几名里。

下了学,庄稼种得也不赖。

起先,他想投稿儿,买书,订杂志,没日没夜地写。

寄出去十几篇石沉大海的文章,一场梦也就结束了。

后来他想学修收音机、钟表。

谁知那进修班跟哄人差不多,白扔了30块学费。

“唉,钱难抓呀!”他叹了口气,开始穿毛衣蹬裤子。

“哪云彩眼里有个挣钱门儿呢?”他皱皱眉,“反正今年我的棉花争气,一级就卖了400斤,还不说加价款。

玩去!”他一脚踏进厨屋,喊:“妈﹣﹣”厨屋里雾腾腾的。

风箱呼嗒呼嗒,没有人应声。

他又喊“妈”,却听见妈在背后说话:“你瞧你,还不快穿上袜子鞋!真真是……”妈一手端着糠瓢,一手向屋里指着。

金保听见灶前传来低声的嗤笑,他一看,原来是秋水在那儿拉风箱。

他不好意思地笑了。

“哟,这么早来了?”“早?太阳晒着……”秋水没把下句话说完,咯咯地笑着使劲拉风箱。

妹妹放早学了。

秋水把馍饭端上桌,妹妹忙忙地喂鸡,妈给猪拌食。

“吃!都吃了再弄。

”秋水这么说着,夺过妈手里的糠瓢。

“二姨!”﹣﹣没过门,她还不便叫妈。

“今年花收得好呀?”“好哩。

”“卖了多少一级?”“总有两三百斤吧。

”屋里忽然有些沉默。

问到花,就等于问钱。

谈到钱,大家就未免神经紧张。

“金保,我看你别老盘算挣钱,倒不如先盘算到手的钱咋花?”秋水叫着金保的名字,眼睛却望着妈。

秋水的眼睛不大,很秀气,滴溜溜的,很有神儿。

“那还用说,先尽你们办事用呗。

”妈款款地说。

秋水的脸一下子红了﹣﹣她还和在学校那会儿一样,爱红脸。

“我不是说那……”“我刷,我刷!”金保站起来去拾掇碗筷,话头就这样打断了。

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2019海淀高三期末语文试卷解析一、本大题共6小题,共25分。

阅读下面的材料,完成1-6题。

材料一一篇文章的优劣,取决于能否映射现实、有无社会观照。

倘若文风浮夸自大,标题一’晾 -乍,事实似是而非,这不仅唐突了读者,也丧失了传播价值,污染了舆论生态。

最近在网上,“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章,总能赚取不少莫名点击。

然而,纵观这些所谓“爆款”文章,其实却了无新意,一味夸大,文风堪忧。

比如,有的任意拔高、以偏概全,高喊《在这些领域,中国创下多个“世界第一”!无人表示不服》;有的自我安慰、贻人口实,鼓吹《别怕,我国科技实力超越美国,居世界第一》;有的内容一厢情愿、断章取义,将国外的只言片语,放大成“中国在世界舞台上占据中心位置…中国现在是全球第一经济体”等声音。

这些“雄文”的共性,一无事实骨架,二无内容血肉,三无思想含量,徒有浮躁外壳,经不起一点风吹日晒。

要知道,文章不会因为浮夸而增色,国家也不会因为自大而变强。

挑动极端情绪、肆意传播偏见,容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区,导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。

新闻学有一种观点认为,“最好的编辑一定是个营销专家”。

而某些媒体,其浮夸自大的文风,无异于“吸晴涨粉”的气球,一触即破。

这类文章的始作俑者,把标题当作一枚带着诱饵的鱼钩,诸如“全球首款”“世界第一”的标题党,给标题大加“刺激”的猛料,以博人眼球,吊人胃口。

然而,新闻不是爽文。

如果只讲营销不讲营养,只要眼球不讲责任,即使一时流量爆棚,也是在误导大众。

有网友感慨,进入了自媒体时代,新闻越来越多,离真相却越来越远。

的确,浮夸自大的文风套路,看似抄了“1 0万+”的近路,实则误入新闻生产的歧路。

据统计,去年新媒体运营行业人数超过300万,各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元,可谓既有前途,又有“钱途”。

然而,面对如此大好的形势,自媒体要想创作自如,就更需恪守自律。

倘若毫无底线蹭热点,肆无恩障造噱头,结果只能是漫出道德水位,偏离法治轨道,消解媒体公信力。

言之无文,行而不远。

有人疑惑,是文章不会写了吗?并不是。

还记得,南海仲裁闹剧群情激愤,“中国一点都不能少”的新闻作品却产生共鸣。

针锋相对却有礼有节,气贯长虹而又言之有物,这样的文风文气,怎能不引发舆论场同声同气?全媒体时代,真实客观理性的新闻准绳没有变,新鲜有趣优质的价值取向没有变,平实求实务实的文风导向也没有变。

只有创作者自律自觉,将文风与世风勾连,给流量和情绪松绑,方能写出真正从容自信的作品。

好的舆论可以成为发展的“推进器”、民意的“晴雨表”、社会的“”、道德的“风向标”,不好的舆论可以成为民众的“迷魂汤”、社会的“分离器”、杀人的“软刀子”、动乱的“催化剂”。

新闻讲事实,讲真相,讲正道,来不得半点虚假和浮夸,那些热衷于耍噱头、故弄玄虚、哗众取宠的路数可以休矣。

(取材于林峰《文章不会写了吗?》)1.下列对“文风”的理解,不符合原文意思的一项是(3分)A.浮夸自大的文章,从标题到内容大多以偏概全、断章取义,一味夸大事实。

B.浮夸之作无事实、无内容、无思想,外强中干,极少具有积极的社会价值。

C.浮夸作品多哗众取宠以博人眼球,其作者受到利益的驱使而罔顾社会责任。

D.文风好的文章从容自信,追求言之有物,而不讲求营销,不追求“吸睛”。

2.下列对文中所举例子的分析,不正确的一项是(3分)A.作者以“爆款”文章的标题为例,指出文风不良的文章存在“一味夸大”的弊端,树立了批判的靶子。

B.本文以加“刺激”猛料来“吸睛涨粉”的“标题党”为例,批评文风浮夸的作者重利轻责,误导大众。

C.作者举新媒体运营的数据,意在证明自媒体创作虽有“前途”和“钱途”,但若浮夸会步入新闻生产的歧途。

D.本文以新闻作品“中国一点都不能少”引发社会共鸣为例,说明言之有物、言而有文的文章方可行而致远。

3.根据文意,在最后一段横线处填写恰当的喻体,以突出好的舆论对社会产生的积极作用。

(2分)材料二在“人人都有麦克风”的时代,一些个性十足的表达方式在网络上层出不穷,折射出年轻网民活跃多样的思想观念,与他们求新求变的特点互为表里。

但近来,所谓“跪求体…‘哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现,其浮夸荒诞的文风,却令不少读者感到不适。

“跪求…,哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网言网语,却成为少数网站、微信公众号制作标题的“口头禅”。

一款“炫酷”的国产LED电风扇发售,“老外纷纷跪求购买链接”;央行公示百行征信的个人征信业务申请,“有人却哭晕在厕所”……如果说这样的标题只是夸大其词,那么,某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属子虚乌有。

有网友评论说:“跪求体…,哭晕体”横空出世,配合惊天一响…,全球震惊”等词语,感觉假得无以复加。

部分媒体行文浮夸,背后是“眼球情结”在作祟。

创新表达无可厚非,但肆意裁剪素材,哗众取宠,则少了一份真诚,也容易助推谣言肆虐。

当网络流量与广告收益挂钩,“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟,于是,一些新闻信息产品变成了待价而沽的商品。

唯利是图的心理,令有的媒体唯“买家”需求马首是瞻。

长此以往,就会忽视多方求证、核查事实的基本功,报道难免出现漏洞;而一旦为了抓眼球不择手段,那么,记录历史、传播价值等媒体责任就更无从谈起。

“文变染乎世情”,一个时代的文风与社会风气相互作用。

汉初文章质朴畅达、经世致用,折射出开明务实的治世风貌;为扭转晚唐“俪偶章句”的浮靡,古文运动开启了中国散文的又一高峰;延安整风期间,毛泽东要求文章摆脱空洞抽象,“代之以新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”,全党文风焕然一新。

而当下,祛除媒体报道里的浮夸风、标题党,让沾泥土、带露珠的文字喷涌而出,网络环境才会风清气正。

好文风源自好作风,祛除浮夸不单是改文字,也要改思路。

一些自媒体写作者乃至媒体从业者不深入生活,闭门敲键,杜撰文章;不掌握情况,标题惊悚,文章空虚。

把讲故事当作讲大话,把喜闻乐见等同于耸人听闻,放弃了实事求是的作风,放弃了守正求真的舆论担当,让公信力和权威性受到蚕食。

不管在什么时代,持中守正都是写作的根本,与此同时也要推陈出新。

媒体人应转换“声道”,掌握互联网语言,强化互联网思维。

近年来,不少主流媒体创新表达语态,《快看呐!这是我的军装照》《中国一分钟》等产品迅速“刷屏”,“圈粉”无数,靠的正是对互联网规律的洞悉。

但推陈出新并不意味着把制造噱头当成传播规律,盲目跟风。

用各种招式吸引受众固然重要,但能真正赢得读者的,是权威的信息、理性的观点、真诚的写作。

曾经,读者反感“裹脚布”式的八股文章和“板着脸说话”的态度。

现在,一些网络媒体又走向了另一个极端:有的热衷故弄玄虚,语不惊人死不休;有的沉迷卖萌八卦,失于轻佻……种种不良文风,需要引起警惕。

归根结底,“修辞立其诚”,内容真实、情感真切、态度真诚,才是不可移易的竞争力。

(取材于石羚《表达当守正,修辞立其诚》)4.根据下面语句的内容,从文中筛选恰当的成语,填写在横线上。

(2分)文风浮夸的“跪求体…,哭晕体”,其博取眼球的主要手段是____,其文风浮夸的根源在于作者____。

5.下列语句的内涵与材料二中作者所论述的主要观点,最接近的一项是(2分)A.盖文章,经国之大业,不朽之盛事。

B.改章难于造篇,易字艰于代句。

C.凡作传世之文者,必先有可以传世之心。

D.删繁就简三秋树,领异标新二月花。

6.请按要求回答①一③题。

(13分)①根据材料一、材料二,概括好文风的特点。

(不少于四条)(4分)②下面这则时评符合好文风的诸多特点,请任选两条加以分析。

(4分)乐见故宫变身小清新“年轻的朋友们,你们好!”新近播出的文创类真人秀节目《上新了·故宫》中,故宫博物院院长单霁翔在每集开头都会和年轻人这样打招呼。

从开咖啡店、卖彩妆到搞综艺,故宫屡屡引爆话题,成为网红。

年近600岁的故宫扔掉拐杖、戴上墨镜、穿上潮牌、玩起综艺,和亿万年轻人热情互动,并且成为网红,具备了一定的潮流引领力,实在是一种值得关注的文化现象。

故宫变身网红,有许多先天禀赋,比如近600年历史的厚度,明清两代帝王家的神秘,各种清官剧的不断演绎等。

这些“独一份”的东西其他机构的确很难拥有。

但是,故宫近些年展现出的青春活力,以及运营管理团队那颗不老之心,却可以后天习得。

稍加梳理我们会发现,故宫这些年忽而赋予雍正、乾隆等皇帝以卡通形象,显得萌萌哒;忽而推出别具匠心的复古风口红等文创产品,在“双11”“双12”活动中大卖;忽而与年轻人熟识的艺人合作,在“耍宝卖萌”的综艺节目中圈粉……隔一段时间,故宫就会“闹腾”一下,产出热点、形成话题,让公众特别是年轻人有参与其中的机会。

和一些文博单位的“老成持重”不同,和少数机构的故作深沉也不同,“最有资格摆谱”的故宫近些年把身段放得很低,这看似是对潮流的迎合,实际上是与现代人的接通,与时代的接通。

天地万物本无趣,只因有人便生情。

不论是故宫还是别的古建筑、古文物,核心价值是其承载的历史本身。

但历史是死的,人是活的。

古建筑、古文物只有与人发生关联,与人的情感产生接通,才有时代价值,才能成为现代人生活的一部分,否则就是一个陈旧的存在,凉飕飕、冷冰冰,叫人不愿亲近。

一旦远离了人的关注,文物难免蒙上厚厚灰尘。

故宫则不同,它以寻常百姓喜闻乐见的方式出现,与年轻人亲密互动,展现出一派青春气象,一种可爱的“反差萌”,如一位返老还童的潮流老人。

古往今来,物是人非,天地里看似“唯有江山不老”,实际上真正不老的是与时俱进的青春之心。

青春不是年岁,而是一种心境。

以青春之心对接时代、接通人心,600岁的故宫也可以返老还童,不断推陈出新,不断以“萌萌哒”面貌示人。

故宫尚且能从代表国家形象的板正文博机构外壳里跳脱出来,获得被外界重新打量的机会,其他文博机构自然也能以更青春、更可人的面貌示人。

(节选自李思辉同名文章)③根据材料一、材料二,反思你的写作实际,说说你在哪一方面最需要改进,怎样改进。

(5分)1.(3分)D2.(3分)C3.(2分)黏合剂(聚合剂、连接器、联合器等),符合语境意思的喻体即可。

4.( 2分)夸大其词(哗众取宠、耸人听闻、故弄玄虚)(1分)唯利是图(1分)5.( 2分)C6.(13分)①( 4分)内容真实饱满;形式质朴清新,言之有文;讲求经世致用,持中守正;体现实事求是、真诚的创作态度。

(意思对即可)②(4分)评分要点:结合内容2分,分析文风特点2分。

③(5分)评分要点:指出问题1分,反思问题2分,改进2分。

二、本大题共6小题,共23分。

阅读下面的文言文,完成7-12题。

杂说欧阳修夏六月,暑雨既止,欧阳子坐于树间,仰视天与月星行度,见星有殒者。

夜既久,露下,闻草间蚯蚓之声益急。

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