系统分析与设计课程报告任务书

合集下载

课程设计要求任务书

课程设计要求任务书

课程设计要求任务书一、教学目标本章节的教学目标分为三个部分:知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。

知识目标:学生能够掌握课本中关于XXX(填写具体知识点)的概念、原理和方法,了解其在实际中的应用。

技能目标:学生能够通过自主学习、合作探讨等方式,提高自己在XXX(填写具体技能)方面的能力,如分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观目标:培养学生对XXX(填写具体学科或领域)的兴趣和热情,增强其对学习的自信心,培养其团队协作和创新精神。

二、教学内容根据课程目标,本章节的教学内容主要包括XXX(填写具体知识点)、XXX(填写具体知识点)和XXX(填写具体知识点)。

教学大纲安排如下:1.第1-2课时:介绍XXX(填写具体知识点)的基本概念和原理。

2.第3-4课时:讲解XXX(填写具体知识点)的方法和技巧。

3.第5-6课时:通过案例分析,让学生了解XXX(填写具体知识点)在实际中的应用。

4.第7-8课时:进行实践操作,让学生熟练掌握XXX(填写具体知识点)的操作过程。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本章节将采用多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法:用于讲解基本概念、原理和方法,使学生掌握基础知识。

2.讨论法:引导学生进行自主学习,培养其分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解所学知识在实际中的应用。

4.实验法:进行实践操作,培养学生动手能力和创新精神。

四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。

1.教材:选用国内权威出版的教材,为学生提供系统、科学的学习资料。

2.参考书:提供相关领域的经典著作和论文,丰富学生的知识视野。

3.多媒体资料:制作PPT、视频等资料,直观展示教学内容,提高学生的学习兴趣。

4.实验设备:为学生提供实验所需的仪器和设备,培养其动手能力。

五、教学评估本章节的教学评估将采用多种方式,包括平时表现、作业和考试等,以确保评估的客观性和公正性,并全面反映学生的学习成果。

给水控制系统分析任务书

给水控制系统分析任务书

一、毕业设计(论文)主要内容汽包水位是汽包锅炉非常重要的运行参数,它是衡量锅炉汽水系统是否平衡的标志,汽包水位控制一直受到很高的重视。

随着锅炉参数的提高和容量的增大,汽包的相对容积减少,负荷变化和其他扰动对水位的影响将相对增大,从而对水位控制系统提出了更高的要求。

给水全程控制可以实现对汽包水位有一个高速度、高稳定性的控制过程,提高系统的调节品质。

这就产生了全程给水控制系统:1. 了解全程给水的概念、任务和要求。

2. 掌握串级PID控制器的原理及设计,掌握串级三冲量给水控制的内外回路和前馈通路的作用。

3. 了解全程给水控制系统方案及控制过程,对给水全程控制系统进行分析及整定。

对给水全程控制系统的单、三冲量系统的切换进行分析,分析三冲量系统与单冲量调节系统之间的切换与跟踪问题。

介绍采用变速泵的给水控制系统,分析给水泵的安全工作区。

4. 设计全程给水控制系统SAMA图,并对机组启动的各阶段进行分析。

分析包括:①25%负荷以前的控制系统设计与分析②25%-30%负荷之间的控制系统分析与设计③30%-x%负荷之间的控制主系统设计与分析④x%-100% 负荷之间的控制主系统设计与分析⑤100%-0%将负荷过程设计与分析⑥调节器之间的无扰切换逻辑设计与分析⑦控制方式的各种切换逻辑的形成⑧各个系统之间的无扰切换逻辑的设计与分析⑨给水RB系统的设计与分析二、基本要求1、针对所研究题目查阅相关文献资料(15篇以上),对论文题目和要求有详细全面的了解,在此基础上完成2000字以上的文献综述。

2、经常向指导老师汇报论文的进展情况,及时与老师沟通,共同探讨论文中遇到的疑难问题。

3、根据任务书中论文主要内容的要求制定论文的整体结构,明确各章节需要完成的主要内容。

按照毕业设计任务书中的进度要求,认真完成任务书中规定的各项任务。

5、查找与论文有关的英文文献,并在规定时间内认真完成文献的翻译,英文文献中的图表需使用绘图软件完成,附在译文中。

电力系统分析课程设计——电力系统潮流计算

电力系统分析课程设计——电力系统潮流计算

信息工程学院课程设计报告书题目: 电力系统潮流计算专业:电气工程及其自动化班级:0310406学号:031040635学生姓名:陈代才指导教师:钟建伟2013年 4 月15 日信息工程学院课程设计任务书2013年4月15日目录1 任务提出与方案论证 (2)2 总体设计 (3)2.1潮流计算等值电路 (3)2.2建立电力系统模型 (3)2.3模型的调试与运行 (3)3 详细设计 (4)3.1 计算前提 (4)3.2手工计算 (7)4设计图及源程序 (11)4.1MA TLAB仿真 (11)4.2潮流计算源程序 (11)5 总结 (19)参考文献 (20)1 任务提出与方案论证潮流计算是在给定电力系统网络结构、参数和决定系统运行状态的边界条件的情况下确定系统稳态运行状态的一种基本方法,是电力系统规划和运营中不可缺少的一个重要组成部分。

可以说,它是电力系统分析中最基本、最重要的计算,是系统安全、经济分析和实时控制与调度的基础。

常规潮流计算的任务是根据给定的运行条件和网路结构确定整个系统的运行状态,如各母线上的电压(幅值及相角)、网络中的功率分布以及功率损耗等。

潮流计算的结果是电力系统稳定计算和故障分析的基础。

在电力系统运行方式和规划方案的研究中,都需要进行潮流计算以比较运行方式或规划供电方案的可行性、可靠性和经济性。

同时,为了实时监控电力系统的运行状态,也需要进行大量而快速的潮流计算。

因此,潮流计算是电力系统中应用最广泛、最基本和最重要的一种电气运算。

在系统规划设计和安排系统的运行方式时,采用离线潮流计算;在电力系统运行状态的实时监控中,则采用在线潮流计算。

是电力系统研究人员长期研究的一个课题。

它既是对电力系统规划设计和运行方式的合理性、可靠性及经济性进行定量分析的依据,又是电力系统静态和暂态稳定计算的基础。

潮流计算经历了一个由手工到应用数字电子计算机的发展过程,现在的潮流算法都以计算机的应用为前提用计算机进行潮流计算主要步骤在于编制计算机程序,这是一项非常复杂的工作。

信息管理系统设计与开发 任务书

信息管理系统设计与开发 任务书

信息管理系统设计与开发任务书一、任务背景随着信息技术的迅猛发展,信息管理系统已经成为现代企业不可或缺的一部分。

信息管理系统可以帮助企业有效地管理和利用各种信息资源,提高工作效率,提升竞争力。

本次任务旨在设计和开发一套信息管理系统,以满足企业信息管理的需求。

二、任务目标1. 设计一套信息管理系统的整体架构,包括数据库设计、界面设计、功能模块设计等。

2. 开发信息管理系统的核心功能模块,包括数据录入、查询、统计分析、报表生成等功能。

3. 实现信息管理系统的安全策略,包括用户权限管理、数据加密、备份恢复等。

4. 提供完善的技术文档,包括系统需求规格说明书、系统设计文档、用户手册等。

三、任务内容与要求1. 系统需求分析(1)对企业的信息管理需求进行调研和分析,包括各部门的信息流程、数据类型、数据量等。

(2)撰写系统需求规格说明书,明确系统的功能需求、性能需求、安全需求等。

2. 系统设计(1)根据系统需求规格说明书,设计数据库结构,包括数据表、数据字段、数据关系等。

(2)设计系统的界面布局,包括菜单设计、数据输入界面、查询界面、报表界面等。

(3)设计系统的核心功能模块,包括数据录入、查询、统计分析、报表生成等。

3. 系统开发(1)按照系统设计文档,进行系统开发工作,包括前端界面开发、后端业务逻辑开发、数据库编程等。

(2)确保系统的功能完备、性能优良、稳定可靠。

4. 系统测试(1)进行系统的单元测试、集成测试、系统测试,发现并解决系统中的缺陷和问题。

(2)确保系统的质量满足用户需求。

5. 系统发布与部署(1)准备系统部署环境,包括硬件设备、操作系统、数据库等。

(2)进行系统的部署和安装,确保系统能够正常运行。

6. 技术文档编写(1)撰写系统设计文档,包括数据库设计文档、界面设计文档、功能模块设计文档等。

(2)编写用户手册,指导用户如何使用系统。

7. 完成验收(1)提交系统各项技术文档和用户手册。

(2)进行系统验收,确保系统达到预期的需求和要求。

某学院系统分析与设计课程作业报告

某学院系统分析与设计课程作业报告

某学院系统分析与设计课程作业报告一、前言本次分析与设计课程作业报告将介绍对某学院新学生入学流程进行系统分析与设计的过程。

该学院的新生入学流程目前存在一些问题,需要进行分析与设计,以提高效率和用户体验。

二、系统分析1. 现状分析通过对学院新生入学流程的调研和了解,发现在新生报到、注册、选课等流程中存在以下问题:- 流程繁琐:新生需要填写大量的信息和表格,导致流程耗时较长。

- 频繁的人工干预:新生报到时需要与多个部门进行沟通和确认,容易造成信息传递的延迟。

- 信息不统一:不同部门间的信息不统一,导致新生需要重复填写和确认信息。

2. 需求分析根据现状分析,对该学院新生入学流程提出了以下需求:- 简化流程:优化新生入学流程,减少不必要的环节和信息填写。

- 提高一体化:实现信息一体化,减少重复输入和确认。

- 自动化处理:引入系统自动化处理,减少人工干预和信息遗漏。

三、系统设计1. 总体设计基于需求分析,针对学院新生入学流程的问题,设计了一套包含报到、注册、选课等环节的一体化系统。

该系统将统一处理新生的信息和流程,并通过自动化处理减少人工干预。

2. 报到系统设计报到系统将通过学生自助服务终端进行自助报到,学生只需携带身份证和入学通知书,通过系统进行信息确认和注册,减少人工干预和信息填写。

3. 注册系统设计注册系统将引入学校学生信息管理系统,实现新生信息一体化管理,减少信息重复输入和确认,提高信息统一性和准确性。

4. 选课系统设计选课系统将引入学校教务管理系统,学生可以通过网上选课,系统将根据学生的专业和课程要求进行匹配,减少学生选课的繁琐性和混乱性。

四、系统实施1. 系统建设基于系统设计,学院将组织技术团队进行系统建设,包括报到系统、注册系统和选课系统的开发和测试,确保系统的稳定性和可用性。

2. 用户培训在系统建设完成后,学院将开展新生入学流程系统的用户培训,包括学生和管理人员的培训,确保他们能够熟练使用系统进行报到、注册和选课等流程。

物流系统规划与设计 课程设计任务书

物流系统规划与设计 课程设计任务书

《物流系统规划与设计》课程设计任务书(物流工程专用)一、目的与要求物流系统规划与设计课程设计是物流工程学课程的重要实践性教学环节,是综合运用所学专业知识,完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。

其目的是:1.能正确运用SLP的基本原理及有关专业知识,学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。

2.通过对某工厂布置设计的实际操作,熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格,掌握系统布置设计方法的规范设计程序。

3. 通过课程设计,初步树立正确的设计思想,培养学生运用所学专业知识分析和解决实际技术问题的能力。

二、主要内容课程设计的题目为液压转向器厂(A)总平面布置设计。

针对给定的工厂实例,要求学生在教师指导下,独立完成整个设计过程。

具体进行下列工作:1.编写企业调研报告。

2.编写课程设计说明书。

要求应用SLP方法对工厂进行设施布置,具体步骤如下:1)简述SLP基本原理2)产品分析,产品-产量分析,确定生产类型。

3)生产工艺过程分析,绘制工艺过程图。

4)进行物流分析,得到物流相关表。

5)进行作业单位相互关系分析,得到作业单位相互关系表。

6)将作业单位物流相关表与非物流相互关系表加权合并,求出作业单位综合相互关系表。

7)绘制作业单位位置相关图。

8)绘制作业单位面积相关图。

9)参考实际工厂的情况,列出影响布置的修正因素与实际限制条件。

10)产生三套布置方案。

11)对布置方案进行评价,从物流效率、工艺流程要求及生产变化的适应性等方面对各方案进行评价比较,得出最佳方案。

3. 答辩阶段。

三、进度计划设计实践为四周(20天),具体安排建议如下:四、设计成果要求课程设计包括三部分成果:1)、企业调研报告,应包括课设所给原始条件,厂区自然条件约束和对辅助设施的不同要求等。

2)、课程设计说明书,应包括各阶段工作数据、各布置方案简图及文字说明。

字数不少于12000字,A4纸打印装订。

说明书中必须包括:SLP方法的流程图,七个表,三张图。

自动控制原理(Ⅰ型二阶系统的典型分析与综合设计)课程设计

自动控制原理(Ⅰ型二阶系统的典型分析与综合设计)课程设计

指导教师评定成绩:审定成绩:重庆邮电大学移通学院自动化系课程设计报告设计题目:Ⅰ型二阶系统的典型分析与综合设计学生姓名:专业:班级:学号:指导教师:设计时间:2010 年 12 月重庆邮电大学移通自动化系制重庆邮电大学移通学院《自动控制原理》课程设计(简明)任务书-供08级自动化专业、电气工程与自动化专业本科生用引言:《自动控制原理》课程设计是该课程的一个重要教学环节,它有别于毕业设计,更不同于课堂教学。

它主要是培养学生统筹运用自动控制原理课程中所学的理论知识,掌握反馈控制系统的基本理论和基本方法,对工程实际系统进行完整的全面的分析和综合。

一、设计题目:Ⅰ型二阶系统的典型分析与综合设计二、系统说明:该Ⅰ型系统物理模拟结构如下图:其中R0=100KΩ; C1=C2=10-5F;R2=1/2 R0R f为线性滑动电位器,可调范围为:10-1R0~ 104R0 ,设计过程中可忽略各种干扰,比如:运算放大器的零点漂移,环节间的负载效应,外界强力电力设备产生的电磁干扰等,均可忽略。

三、系统参量:系统输入信号:r(t);系统输出信号:y(t);四、设计指标:设定:输入为r(t)=a+bt(其中:a=5rad/secb=4rad/sec)在保证静态指标K v=5(e ss≤0.8)的前提下,要求动态期望指标:σp% ≤8.5% ;t s≤2sec五、基本要求:1. 建立系统数学模型——传递函数;2. 利用频率特性法分析和综合系统(学号为单号同学做);3. 利用根轨迹法分析和综合系统(学号位双号同学做);4. 完成系统综合前后的有源物理模拟(验证)实验;5. 完成系统综合前后的计算机仿真(验证)实验;六、设计缴验:1. 课程设计计算说明书一份;2. 原系统组成结构原理图一张(自绘);3. 系统分析,综合用BODE图(或根轨迹图)各一张;4. 系统综合前后的模拟图各一张(附实验结果图)各一张;5. 计算机仿真程序框图一张;6. 计算机仿真程序清单一份(附仿真实验结果图);7. 封面装帧成册;移通学院自动化系指导教师:汪纪峰2010-12-15目录引言 (2)一、系统概述 (7)1.1 设计目的 (7)1.2 系统的工作原理 (7)1.3 系统设计基本要求 (8)二、系统建模 (9)2.1 各环节建模 (9)2.1.1 比较器 (9)2.1.2 比例环节 (9)2.1.3 积分环节 (10)2.1.4 惯性环节 (11)2.1.5 反馈环节 (12)2.2 系统模型 (12)2.2.1 系统框图模型 (12)2.2.2 系统等价框图 (12)2.2.3 系统频域模型 (13)2.2.4 小结 (13)三、系统分析 (14)3.1 稳定性分析 (14)3.1.1 时域分析 (14)3.1.2 根轨迹映证 (14)3.1.2.1 绘制根轨迹 (15)3.2静态精度分析 (16)3.2.1Ⅰ型系统的典型分析 (16)3.2.1.1 跟踪能力 (16)3.2.1.2 ess计算 (16)3.2.2 根轨迹映证 (16)3.3 动态分析K 1 (17)3.3.1 作根轨迹 (18)3.3.2 指标分析 (19)四、系统综合 (20)4.1 校正方案的设计 (20)4.2 ts问题 (20)4.3τ的确定 (21)4.3.1 绘制校正后系统—τ参数根轨迹 (21)4.3.2 绘制τ参数根轨迹 (22)4.3.3 确定满足的σp%的ξ (24)4.3.4 做等ξ线 (24)4.4 确定τA (24)五、系统模拟 (25)5.1 原系统的物理模拟 (25)5.2校正后系统的物理模拟 (26)六、设计小结 (27)6.1心得体会 (27)6.2致谢 (28)七、参考文献 (29)《自动控制原理》课程设计第一章系统概述1.1设计目的主要是培养学生的统筹运用自动控制原理课程中所学的理论知识,掌握反馈控制系统的基本理论和方法,对工程实际系统进行完整全面分析和综合。

《管理信息系统》课程设计实验报告

《管理信息系统》课程设计实验报告

管理信息系统》课程设计实验报告课程名称:管理信息系统指导老师:* 院系:商学院专业班**姓名:**学号:**实验日实验地点:一机房《管理信息系统》课程设计任务书一.课程设计目的及意义:《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学,是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计,能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解,能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法,进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能,并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

二.课程设计要求:1.本课程设计时间为一周。

2.本课程设计以教学班为单位进行上机操作及实验。

3.按照任务要求完成课程设计内容。

三.课程设计任务要求:1.任务内容:进入山东轻工业学院主页,在“网络资源”区域进入“网络教学平台”,输入各自的用户名和密码(学生学号及密码),进入本网络教学平台系统,在充分熟悉本系统的前提下,完成下列任务要求。

2.任务要求:①按照课程讲解的系统分析步骤和理论对本系统进行系统分析。

②绘制不少于3 个的主要业务流程图。

③描述上述主要业务流程图的逻辑处理功能。

④分析本系统的优缺点,提出改进意见,并描述改进的逻辑处理功能,绘制业务流程图。

四.课程设计评分标准:按照《管理信息系统课程设计大纲》的要求,本课程 1 学分,采用百分制计分,其中任务要求②占30分,任务要求③占30分,任务要求④占30分,考勤及实践表现占10分。

五.本课程设计自2011 年6 月27 日至2011 年7 月1 日。

实验项目名称:对教学管理系统进行系统分析一•课程设计目的及意义:《管理信息系统》课程设计是在完成《管理信息系统》课程学习之后的一次实践性教学,是本课程理论知识的一次综合运用。

通过本课程设计,能够进一步加深对信息、信息系统、管理信息系统等基础理论知识的理解,能初步掌握结构化的生命周期法、面向对象法等系统工程方法,进一步加强熟练应用管理信息系统的操作技能,并能够借助于管理信息系统解决实际问题。

课程设计任务书指导书

课程设计任务书指导书

课程设计任务书指导书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握课程主题的基本知识,理解课程主题的核心概念,并能运用所学知识分析和解决实际问题。

具体来说,知识目标包括:•掌握课程主题的基本概念和原理。

•了解课程主题的历史发展及其现状。

•熟悉课程主题的应用领域和实际意义。

技能目标则要求学生能够:•运用所学知识分析和解决课程主题相关问题。

•运用科学方法和思维进行探究和解决问题。

•能够运用现代技术工具获取和处理信息。

情感态度价值观目标则着重于培养学生:•对课程主题的兴趣和好奇心。

•认识课程主题对社会和个人的重要性。

•形成积极的学习态度和科学探究精神。

二、教学内容本课程的教学内容将依据课程标准进行选择和,确保内容的科学性和系统性。

具体的教学大纲如下:1.课程主题的基本概念和原理:介绍课程主题的基本定义、相关术语及其内涵和外延。

2.课程主题的历史发展及其现状:回顾课程主题的发展历程,分析其演变脉络,了解当前的发展状况。

3.课程主题的应用领域和实际意义:分析课程主题在不同领域的应用,探讨其在实际生活中的意义和价值。

每个部分的教学内容都将结合具体的教材章节进行详细展开,确保教学内容的连贯性和完整性。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法进行教学。

具体包括:•讲授法:通过教师的讲解,系统地传授知识,帮助学生建立知识框架。

•讨论法:学生进行小组讨论,促进学生之间的交流和思考,培养学生的批判性思维能力。

•案例分析法:通过分析具体的案例,让学生将理论知识应用于实际情况,提高学生的问题解决能力。

•实验法:学生进行实验,让学生亲自动手操作,培养学生的实践能力和科学探究精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:•教材:选用教材名称作为主教材,辅助以参考书籍等辅助教材。

•多媒体资料:制作和收集与课程内容相关的多媒体资料,如PPT、视频、音频等,以直观生动的方式呈现课程内容。

校园食堂点餐系统设计与开发任务书

校园食堂点餐系统设计与开发任务书

校园食堂点餐系统设计与开发任务书1.引言1.1 概述概述校园食堂作为学生休息和就餐的主要场所,在高校生活中占据着重要的地位。

然而,传统的点餐方式存在着效率低下、容易产生拥堵等问题。

为了提高校园食堂的经营效率和服务质量,本文将设计与开发一个校园食堂点餐系统。

该系统旨在通过应用现代化的科技手段,实现校园食堂点餐的自动化和智能化。

通过使用该系统,学生可以方便快捷地在线预订自己所需的餐品菜单,并选择取餐时间,避免了传统排队点餐的繁琐和时间浪费。

同时,系统还将提供食堂菜品的详细介绍和评价信息,帮助学生了解菜品的口味、营养成分等,为他们选择合适的餐品提供参考。

此外,系统还将具备智能化管理功能,包括菜品库存管理、销售数据统计和分析等。

通过对菜品销售情况的实时监控和分析,食堂管理者可以更好地了解菜品的受欢迎程度,合理调整菜品的供应量,避免浪费和损失。

同时,系统还可以生成销售数据报表,提供给管理者参考,帮助他们进行经营决策和优化食堂运营。

本文将从系统需求分析和系统设计方案两个方面进行详细介绍。

在系统需求分析部分,将对校园食堂点餐系统的功能需求、性能需求和安全需求进行具体阐述。

在系统设计方案部分,将通过介绍系统的整体架构和各个模块的功能设计,来实现校园食堂点餐系统的具体实现。

通过设计与开发校园食堂点餐系统,将为校园食堂的管理和服务提供有效的解决方案。

同时,该系统还将为学生提供更便捷、高效的就餐体验,提升校园食堂的整体形象和竞争力。

在未来,我们希望该系统可以不断完善和扩展,为更多的学校和学生带来便利与舒适的就餐环境。

1.2文章结构文章结构部分的内容可以按照以下的方式编写:1.2 文章结构整篇文章主要分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分主要对校园食堂点餐系统的设计与开发任务进行概述,包括系统的背景和重要性、该任务书的目的以及本篇文章的结构。

正文部分是本文的核心内容,主要包括系统需求分析和系统设计方案两个部分。

2.1 系统需求分析将对校园食堂点餐系统的功能需求、性能需求、界面需求和安全需求进行详细分析。

电力系统分析课程设计

电力系统分析课程设计

电力系统分析课程设计专业:电气工程及其自动化设计题目:电力系统分析课程设计班级:电自1041学生姓名:学号:38指导教师:分院院长:教研室主任:电气工程学院一、课程设计任务书1.课程题目电力系统课程设计2.设计内容双端供电网络设计1)设计具体内容、计算参数、总负荷容量等设计数据已给出;1)完成电力网络电能分配设计;2)完成电力网络功率补偿;3)完成电力网络各节点短路故障的计算;4)撰写课程设计报告;5)完成课程设计答辩。

3. 课程设计报告要求课程设计报告应包括以下内容:A、本次设计的主要内容、设计题目、设计目录、供配电网图、补偿结果、短路数据,使用设备清单、设备选择公式、计算过程、选择依据。

B、课程设计总结。

包括本次课程设计过程中的收获、体会,以及对该课程设计的意见、建议等。

C、全文不少于3000字。

出现报告雷同,经查实后抄袭学生成绩按不及格处理。

4.参考资料1.电力系统分析.2.power world 使用说明书。

5.设计进度(2012年12月6日至12月20日)时间设计内容第1-2天查阅资料,方案比较、设计与论证,理论分析与计算第3-6天完成电力网络规划第7-11天系统负荷计算、短路计算、功率因素补偿第12-15天绘制图纸、书写报告、答辩6.答疑地点新实验楼 321目录第一章 PowerWorld软件介绍 (2)1.1 PowerWorld软件的简介 (2)1.2 PowerWorld软件的功能 (3)1.2.1基本功能 (3)1.2.2 高级功能 (5)第二章PowerWorld软件的基本应用 (5)2.1绘制电力系统单线图 (5)2.1.1 创建工程实例 (5)2.1.2 添加电力元件 (6)第三章潮流计算 (7)3.1潮流计算 (7)3.2潮流计算个元件信息表 (7)3.3短路计算 (8)第四章 PowerWorld实际的应用 (9)4.1 power world仿真图 (9)4.2 节点潮流计算 (10)4.3 节点短路计算 (10)课程设计总结 (11)参考资料: (12)第一章 PowerWorld软件介绍1.1 PowerWorld软件的简介Power World是一个面向对象的电力系统大型可视化分析和计算程序,其设计特点是用户界面友好以及优异的交互性能。

信管07信息系统分析实践、信息系统软件设计任务书

信管07信息系统分析实践、信息系统软件设计任务书

信息系统分析实践、信息系统软件设计专周任务书一、专周性质与目标、要求:1、性质信息系统分析实践、信息系统软件设计专周是信息管理与信息系统专业学生熟悉B/S软件开发的过程和组织的综合实践课。

它既是让学生训练JSP语言的实践环节,也是让学生熟悉和体会软件的开发过程,同时在实践的过程中还需要学生熟悉如何与其他的团队成员共同协作开发软件。

2、目的信息系统分析实践、信息系统软件设计专周通过学生对一个项目进行分析设计,综合各种知识,通过专周实践熟练掌握Web软件的需求分析、系统设计的方法和技术;熟悉如何进行功能模块的设计;熟悉网页设计,网站的风格设计等内容,为以后的学习和工作奠定基础。

3、要求本专周实践可任选其中之一项目来实现:1、五金公司的产品展示网站2、旅游资源发布网站3、党员发展管理系统实用文档二、时间、地点及任务安排1、时间:2010-2011(一)14周,15周,16周2、地点:14周(104):周一(1,2),周三(1-4),周四(1-2)15周(416):周一(5,6),周二(3,4),周三(1,2)周四(全天),周五(1,2)16周(416):周四(5,6)注意:以上列出的时间是机房或教室的冲突时间3、具体安排:(1)根据所选择的题目编写相关文档(5天)(要求文档:需求分析文档,系统设计文档,数据库设计文档)(2)根据所写的文档编写相关代码和美工设计(2周)。

(3)编写软件项目开发总结。

(4)完成实习实践总结报告。

四、人员安排分组情况后面已经列出(如需要调整,请与老师联系)五、实习纪律及成绩评定标准1、遵守学校有关学生专周实习的规章制度及所在实验室的规章制度。

2、实习过程中有较强的时间观念,不迟到、不早退。

3、服从指导教师和组长的指挥。

4、认真完成专周实习总结报告。

实用文档5、考核内容及评分采用多项综合评定方法,具体内容及所占比例如下表,成绩评定分为五等:优、良、中、及格、不及格。

指导教师:蒋丽峰,杨亚蕾分组情况信管0701(3)第1组:高文石韵鹏黄文鸿李奕隆张玉国王树勋(1)第2组:黄玉钰郑剑东官院晖胡鹏罗筠陈鹏(3)第3组:林鲤生陈钢陈月娥吴世锋马国骏颜珊影(3)第4组:王建王宇迪龚焕旺钟琳杜海盟张俊彬·信管0702实用文档(3)第1组:李晓华、陈仙群方莹莹朱彬彬林伟俞吉汉王圣松(3)第2组:饶立勇管淑玲袁芳黄日奇郑佰金兰龙标(3)第3组:苏贵阳林华龙赵朝东赵晓晴韩增桂巫扬洪(1)第4组:王金龙张神凤陈丽琴蔡文程汤丽秀张林海王剑锋信管0703(1)第一组:连恩敏廖璐琪李小燕吴元栋王志军方凯潮(2)第二组:陈燕平邓建荣邓龑齐国莉魏存涛(3)第三组:蒋志斌蔡伟群陈伯辉陈慧婷陈龙辉(3)第四组:李畅泉林海玉林琼凌春桂(2)第五组:杨建忠杨清钦叶小花张金木张奇峰信管0704(2)第一组:何明城、俞引挺、林明辉、薛俊舸、柯羽翔、林玉娟、梅冬实用文档(1)第二组:赖小龙、袁胜雄、晏苏伟、董闲之、杨雅享、卢运启、周丽红(3)第三组:苏志斌、卢七珍、陈特全、庄嘉祥、潘涵深、刘志伟、郑鹏程(3)第四组:林海涵、张玉龙、庄伟斌、黄锦林、杨金波、周娟、林淑兰实用文档。

管理信息系统课程设计报告

管理信息系统课程设计报告

管理信息系统课程设计报告1信息系统分析与设计课程设计报告设计题目学生教材管理信息系统专业年级班级姓名2 信息系统的分析与设计课程设计任务书题目教材管理系统学生姓名学号专业班级设计内容与要求结合信息系统的分析与设计课程教学内容,分小组合作开发一小型管理信息系统。

任务1 系统规划系统的需求分析、流程再造(业务流程介绍the main operating after the teacher landed is Teaching material s inquiry.Obviously, this system is not complex, the main promble that solved is using keywords to database queries.7第1 章绪论1.1 选题背景目前由于教材的种类多、数量多,通过手工的方式对教材进行准确地分门别类、快速检索已经非常困难,大大降低了教材管理中心的工作效率。

但是,目前仍有很多学校教材科的管理工作依然停留在纸质记录的原始方式上。

教师书面提出需要使用的教材名,上交后由系领导审核,审核通过后,由教学秘书统计需要的数量,然后提交给教材科。

之后教材科还有大量的工作,统计各系各班级需要某种教材的数量,任课教师需要的数量,教材科需要的数量,然后进行订购。

领书的时候,要学生提供领书单才能领书,还要记得立刻做记录。

这样的操作过程不但繁琐,而且在这一系列的操作中,无论哪一步出了错误,对最终教学工作的正常进行都有很大的影响。

另一方面,随着软件技术的不断进步和信息化进程的不断发展,建立一个运行良好且方便使用的教材信息管理系统的技术条件已经非常成熟,且需要投入的资金也相对较低,具有很高的性价比。

由此可见,建立一个符合高校教材管理实际情况的信息管理系统软件是十分必要的。

这不仅能够提高高校教材管理中心的工作效率,而且也是高校向信息化管理方向发展所必须的。

1.2 选题来源及意义客户信息作为加油站信息管理中最主要的管理对象,客户信息管理系统就成了加油站信息化管理系统中不可缺少的部分,它的内容对于加油站的管理者说都至关重要。

电力系统分析课程设计---区域电网规划与设计

电力系统分析课程设计---区域电网规划与设计

电力系统分析课程设计区域电网规划与设计目录1. 引言 (2)1 原始资料: (2)1.1 设计任务 (2)1.2.1 技术参数 (3)1.2.2 数据及有关要求 (3)2. 电网接线初步方案的拟定与比较 (4)2.1.1系统最大负荷: (4)2.1.2系统最小负荷: (4)2.1.3 拟定依据: (5)2.4初步潮流分布计算结果比较各种接线方案 (7)2.5 电压等级的确定.............................................................................. 错误!未定义书签。

3. 电网接线方案的技术经济比较 .......................................................... 错误!未定义书签。

3.1发电厂,变电站主接线方式的选择............................................... 错误!未定义书签。

3.1.1发电厂A接线方式的选择................................................... 错误!未定义书签。

3.1.2变电所接线方式的选择........................................................ 错误!未定义书签。

3.2发电厂、变电所主变压器的选择................................................... 错误!未定义书签。

3.2.1.确定发电厂变压器容量及损耗............................................ 错误!未定义书签。

3.2.2.确定变电所变压器容量及损耗............................................ 错误!未定义书签。

液压与气压传动课程设计--液压气动系统系统设计与分析

液压与气压传动课程设计--液压气动系统系统设计与分析

液压与气压传动课程设计--液压气动系统系统设计与分析宁波理工学院液压气动系统系统设计与分析姓名朱贤晖学号 3100612086专业班级机械电子工程102分院机电与能源工程学院完成日期 2013年12月19日目录1.设计任务书 (3)1.1课程设计题目 (3)1.2课程设计的目的和要求 (3)2.负载分析 (3)3.液压系统设计方案 (5)3.1确定液压泵类型 (5)3.2选用执行元件 (5)3.3快速运动回路和速度换接回路 (5)3.4换向回路的选择 (5)3.5组成液压系统绘原理图 (5)4.液压系统的参数计算 (7)4.1液压缸参数计算 (7)4.1.1初选液压缸的工作压力 (7)4.1.2确定液压缸的主要结构尺寸 (7)4.1.3计算液压缸各工作阶段的工作压力、流量和功率 (8)4.2液压泵的参数计算 (9)4.3电动机的选择 (9)5.液压元件的选择 (10)5.1液压阀及过滤器的选择 (10)5.2油管的选择 (11)5.3油箱容积的确定 (11)6.验算液压系统性能 (12)6.1压力损失的验算及泵压力的调整 (12)6.1.1工进时的压力损失验算和小流量泵压力的调整 (12)6.1.2快退时的压力损失验算及大流量泵卸载压力的调整 (12)6.2液压系统的发热和温升验算 (14)7.阀块的3D结构 (15)8.总结及感谢 (19)8.1设计小结 (19)8.2设计所得及感谢 (19)9.参考文献 (20)1.设计任务书1.1课程设计题目设计一台上料机的液压传动系统。

1)工作台的工作循环过程:“快速上升-慢速上升-停留-快速下降”。

2)工作参数:工件的重量为500Kg ,滑台的重量为100Kg ,快速上升要求>=45mm/s,慢速上升要求>=8mm/s ,快速下降要求>=55mm/s,滑台采用V 型导轨,导轨面夹角为90°,滑台与导轨的最大间隙为2mm ,气动加速与减速时间均为0.5s ,液压缸的机械效率为0.91(考虑密封阻力)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《系统分析与设计》课程报告任务书
一、课程报告的目的和要求
1、掌握UML语言的概念、结构、语义和表示方法;
2、掌握一种UML建模工具的使用方法(建议使用starUML);
3、针对给出的具体题目,使用UML建模工具进行表达;
二、课程报告的主要内容和要求
主要任务:(注:带圆点的部分必须完成,带方块的部分选择完成)
●根据所收集的简单需求,利用建模工具进行建模;
●利用建模工具,进行系统构思,设计用例图;
●利用建模工具,进行需求分析,设计类图;
●利用建模工具,进行领域分析和应用分析,设计状态图(每个类都有状态图);
●对所创建的模型进行正向工程,创建系统的主要框架;
⏹参考需求的描述,设计可能需要的其它图形,例如对象图、顺序图、交互模型等等;
⏹完成整个程序设计,生成一个完整的应用系统;
三、课程报告选题
题目一:银行信息系统(汪玲、刘宇凡、陈坤、胡正杰、王婷、曾文华)
●需求分析:
银行是与人们生活密切相关的一个机构,银行可以提供存款、取款、转账等业务。

在银行设立账户的人或机构被称为银行的客户(customer)。

一个客户可以在银行开设多个账户(account),客户可以存钱到账户中,也可以从自己的账户中取钱,还可以将存款从一个账户转到另一个账户。

另外,客户可以随时查询自己的账户情况,以及查询以前所进行的存款、取款等交易记录。

客户还有权利要求关闭自己的账户。

实际生活中的银行功能其实还要复杂得多,但为了简化系统,本次设计只考虑银行的基本功能。

简化版的银行信息系统至少应具有如下功能:
(1)一个银行可以有多个账户;
(2)一个银行可以有多个客户;
(3)一个客户可以持有多个账户;
(4)一个账户可以有多个持有者;
(5)银行可以为客户开设账户;
(6)银行可以为客户注销账户;
(7)客户可以从自己账户中取钱;
(8)客户可以向自己账户中存钱;
(9)客户可以在同一银行的不同账户之间转账;
(10)客户可以在不同银行的不同账户之间转账;
请完成登录、存款、取款、转账和查询几个模块的设计。

题目二:某企业的销售管理信息系统(关宏飞、程志雄、朱浩然、皮思威、王坤、蔡盖仲)
●需求分析:
假设某大型企业需要一个销售管理信息系统,来完成合同信息等销售信息的自动化管理,一般来说,一个常见的销售管理系统的功能应包括收集大客户的基本情况、制定产品销售计划、推销本企业的产品、与客户签订销售合同、检查客户付款单并催缴客户拖欠的应付货款、核对检验并发送货物、核查客户订购的产品、提请生产调度部门组织生产仓库中缺少的产品,检查销售合同履行率、提供售后服务等。

现做一定的简化与合并,得到系统的分解结构如下:销售管理信息系统包括以下几部分:
(1)大客户管理
为大宗采购本企业产品的大客户建立数据库
(2)销售计划管理
根据企业生产能力核对当前市场行情的预期制定全年销售计划。

(3)销售合同管理
(设计重点)添加、修改、查询销售合同,核对收款单并发送货物,检查
收条,催缴欠款,核算销售合同履约率,将履约合同转入历年履约合同库;
编制年综合统计报表。

题目三:汽车租赁系统分析与设计(周尧、明安意、谢先传、雷晨炜、朱欢、陈经纬)
●系统目标:
系统的整体目标是:利用互联网和信息化技术,结合汽车租赁经营的实际运作情况,建设一个覆盖汽车租赁经营全部业务的“汽车租赁系统”。

●功能要求
(1)客户可以通过不同的方式(包括电话、前台、网上)预订车辆;
(2)能够保存客户的预订申请单;
(3)能够保存客户的历史记录;
(4)工作人员可以处理客户申请;
(5)技术人员可以保存对车辆检修的结果。

●满足上述需求的系统主要包括以下几个模块:
(1)基本数据维护模块:该模块提供了使用者录入、修改并维护基本数据的途径。

(2)基本业务模块:在系统中,客户可以填写汽车租赁申请表,工作人员处理这些表格;同时,技术人员还可以提交每辆车的状态,以便工作人员
根据这些资料决定是否批准客户的请求。

(3)数据库管理模块:在系统中,对所有客户、工作人员以及车辆的信息都
要进行统一管理,车辆的租赁情况也要进行详细的登记。

(4)信息查询模块:该模块主要用于查询相关信息。

题目四:酒店预订系统(刘兆春、徐盼、许健文、李强强、饶恒宇、李晨)
●基本业务流程:
顾客预约:记录,取消,修改,查询和显示
顾客到达:有预约顾客和无预约顾客相分离;
用餐顾客结帐:同时刷新餐桌和预约信息
显示:显示当前桌子的状态
●完成以下模块:
(1)预约模块
✓显示预约:显示当天所有预约,同时桌子根据当前时间显示当前状态
✓添加预约:添加一个新的预约,并插入数据库,如果是当天预约则显示在预约状态栏中
✓修改预约:修改一个已有的预约,可以修改订餐人数,预约日期,时间以及餐桌
✓删除预约:删除一个已有预约,删除数据库信息,如果是当天预约则刷新预约状态栏
✓查询预约:根据订餐人姓名,餐桌号,预约日期,时间查询预约状态
(2)到达模块
✓到达情况有两种,一种是有预约的到达,另一种是无预约的到达
✓有预约的到达首先要查询预约,故在预约模块中添加到达的功能
✓无预约的到达,就可以立即找空桌子用餐
✓在到达操作中还要刷新当前桌子状态,由预约或空闲状态转为用餐状态
(3)结帐模块
✓显示当前正在用餐的桌子信息,从中选中需要结帐的桌子,进行结帐操作
✓结帐完成后,将桌子置为空闲状态,若当天还有不同时间预约此桌子的则置该桌为预约状态
题目五:工资管理系统(陈盛东、王运贤、吴燕凤、王梅玉、王盛钦、胡浩)
基本业务流程:
一个公司由若干部门构成,每个部门经销若干种产品,并有若干名职员和经理。

工资由基本工资、产品销售业绩奖、若干种保险的扣除等组成。

其中的销售业绩奖按如下规定:职员按其完成额的5%提成,经理按该部门完成额的1%提成。

每个月生成一个工资表,每年末再按个人的总销售额发放1%的奖金。

●系统的功能需求:
在一个公司中,工资管理系统是非常重要的,开发者要尽力做到清晰、准确、公正。

通过向有关部门了解,对公司工资管理系统的需求可得到如下描述:(1)公司的会计负责记录各个部门、各个职员的详细销售信息;
(2)公司的会计根据当月的销售信息,按一定的规则计算各个职员的月工资;
(3)在年终的时候,公司的会计还负责计算各个职员的奖金情况;
(4)公司的每个职员有权利知道自己工资的全部信息,即他们可以查看自己工资的详细信息;
(5)如果发现工资有错误的地方,公司的职员有权利向会计反应;
(6)会计根据反应的错误信息进行核查,并做出相应的处理。

四、选题要求及考核方式:
1、选题要求
(1)1人一题。

完成课程设计主要任务规定的要求。

(完成这一部分之后,课程设计成绩为:及格)
(2)鼓励完成主要任务中带方块符号的附加部分要求,并且能够正确地整合到整个系统的其它模型中去,能够演讲和解释附加部分,能够回答相关问题。

(完成这一部分之后,课程设计成绩为:中等)
(3)鼓励合理扩充选题中没有要求的部分内容,使得扩充内容能够整合到整个系统中去,提高系统的适应性和完整性,并且扩充部分没有出现明显的错误。

(完成这一部分之后,课程设计成绩为:良好)
(4)鼓励完成整个程序的设计,生成一个完整的应用系统。

(完成这一部分之后,课程设计成绩为:优秀)
2、工作内容及要求
(1)进一步细化需求分析的内容,识别出系统的参与者,并完成用例图;
(2)将用例图中的每个用例都写成相应的事件流文档;
(3)进一步使用活动图来描述每个用例,为后续的系统设计做好准备;
(4)按照系统的功能分析,从用例的描述中提取出系统的对象类和界面类,建立类图;
(5)分析类图中的实体类和实体类之间的关系,画出数据库的逻辑模型图(只包含实体类,且注明角色和阶元)。

(6)对数据库的逻辑模型进行优化,取消多对多的联系,完成最终的逻辑模型设计;
(7)使用顺序图图或状态图完成系统动态行为的建模。

(建议使用顺序图按功能分别描述)。

3、提交结果及要求
(1)请提交用例图(包括事件流文档)、类图、活动图、顺序图、状态图。

(2)可选提交:包图、系统部署图、协作图
(3)完成规定格式的课程报告。

(4)16周周四前上交,过期不候。

(5)提交内容:课程报告电子档及纸质档(电子档使用学号姓名命名)。

相关文档
最新文档