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人教版五年级数学下册课件-5 图形的运动(三) (共25张PPT)

人教版五年级数学下册课件-5 图形的运动(三) (共25张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:02:3110:02:3110:023/14/2021 10:02:31 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。21.3.1410:02:3110:02Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。10:02:3110:02:3110:02Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。21.3.1421.3.1410:02:3110:02:31March 14, 2021
。2021年3月14日星期日上午10时2分31秒10:02:3121.3.14
• 15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年3月上午10时2分21.3.1410:02March 14, 2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2021年3月14日星期日10时2分31秒10:02:3114 March 2021
B′
A′
B
o
A
B′
B
o
A′
请大家猜一下上面这个三角形顺时针旋转 180˚,A点和B点的位置在哪儿?
A
B
o
A
B
o
2kg的砝码可以使指针顺时针方向旋转( 90)˚
2kg
0
6
2
4
如果拿走2kg的砝码,
指针会发生什么样的变化?
当风车不停地转
当木马带你飞旋

当车轮的速度追赶着

极限

你可曾感到

图形的运动(三)

顺时针
逆时针



第一关
11 12 1
10

新人教版五年级下册数学《图形的运动(三)》共35页PPT

新人教版五年级下册数学《图形的运动(三)》共35页PPT
新人教版五年级下册数学《图 形的运动(三)》
11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴

五年级下册数学优秀PPT-《图形的运动(三)》人教新课标(48张)-精品课件

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五年级下册数学优秀PPT-《图形的运 动(三 )》人 教新课 标(48张 )-ppt 精品课 件(实用 版) 五年级下册数学优秀PPT-《图形的运 动(三 )》人 教新课 标(48张 )-ppt 精品课 件(实用 版)
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选择你喜欢的图形,绕中心点分别旋转90度 、180度、360度,你发现了什么?
O
旋转900
O
旋转1800
O
旋转3600
返回
旋转900

五年级数学下册课件-5. 图形的运动(三)(40)-人教版(共25张PPT)

五年级数学下册课件-5.  图形的运动(三)(40)-人教版(共25张PPT)

10
2
9
O
3
8
4
7
5
6
数字“12”到“1”指针绕(点O )按 (顺时针方向 )( 旋转了 30°)
11 12 10
1 2
9
O
3
8
4
76 5
数字“3”到“6”指针绕(点O )按
(顺时针方向)( 旋转了 90°)
பைடு நூலகம்
11 12 10
1 2
9
O
3
8
4
76 5
数字“6”到“12”指针绕(点O )按 (顺时针方向 )(旋转了 180°)
B
O

A
O
风车绕O点逆时针旋转(90)°
在学习中,当你遇到困难时,不妨换个角度 思考,相信你会感受到成功的喜悦,同学们, 加油!!!
生活中,你都见过哪些旋转现象?
物体或图形绕一个点进行转动,
就是旋转现象。
顺时针旋转
逆时针旋转
这个点就是物体或图形的
旋转中心点
观察时钟指针的旋转
1、指针旋转一周是 多少度?
指针旋转一周是360 度
2、钟面上相邻两个数 字(一格)之间是多
少度?
相邻两个数字之间是30度
指针从12拨到1,是怎样旋转的? 11 12 1
小 结:
1、旋转是物体绕某一个点或轴运动。 2、旋转三要素:(旋转点)旋转中 心 旋转方向 旋转角度
3、旋转的叙述方法:即要说出物体 是绕哪个点,按什么方向旋转,旋转 了多少度
O1 O2
左侧有车通过,车杆要绕点 O1 按照 顺时针方向旋转 90°; 右侧有车通过,车杆要绕点 O2 按照 逆时针方向 旋转 90°。

五年级数学下册_图形的运动ppt(三)人教版ppt(24张)精品课件

五年级数学下册_图形的运动ppt(三)人教版ppt(24张)精品课件

左侧有车通过,车杆绕点O顺时针旋转90°。 汽车通过之后,车杆绕点O逆时针旋转90°。
如图,将直角三角尺固定在方格纸上,像 这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°,观 察三角尺的位置是如何变化的。
旋转时点O的位置不变,并且每旋转一次三 角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。
典题精讲
绕点O旋转,点O的位
置应该不变。只要找出
点A和点B顺时针旋转
90°后的位置……
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典题精讲
A′
1.绕点 O 旋转,点 O 的位置不变。
B′
2.先画 OA′,OA 顺时针旋转 90°后的位置 OA′,OA′垂直于 OA,点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
左侧有车通过,车杆绕点O顺时针旋转90°。
顺时针方向转动60°,那现 在的时刻是(12:0)0 。
典题精讲 画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
问题:1.自己试着画一画。 2.你是怎么画的?
典题精讲
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连接 A′B′,三角形 A′O B′就是AOB 绕点O顺时针旋转 90°后的图形。 先画 OA′,OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′,OA′垂直于 OA,点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。 第5单元 图形的运动(三) 复习课件 先画 OA′,OA 逆时针旋转 90°后的位置 OA′,OA′垂直于 OA,点 A′与点 O 的距离应该是 4 格。
第5单元 图形的运动(三) 复习课件
学习目标
进一步认识图形的旋转,用语 言描述旋转的过程。
能在方格纸上画出线段旋转 90°后的图形。

新人教版五年级数学下册图形的运动三公开课 ppt课件

新人教版五年级数学下册图形的运动三公开课 ppt课件

可以怎样旋转?
9
O
2.你能说说指针的 8
位置是怎样变化的吗?
76
1 2
3
4 5
12
11 12 10
1 2
9
O
8
76
3
4 5
指针从“3”绕点O 顺时针旋转 (900 )到“6”
13
旋转
11 12
10
旋转是物体绕某一 1 个点或轴运动。
2
9
O
8
76
3
4 5
指针从“6”绕点O 顺时针旋转 (1800 )到“12”
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
4
一、创设情境,引入新课 这是什么游戏? 下一步准备怎么操作?
5
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问题:1.还记得这是什么现象吗? 2.生活中你还见过哪些旋转的现象?
6
什么是 旋转 ?
旋转指的是物体围绕某个点或轴做圆周运动。
7
二、认识旋转的特征
8
什么是 旋转 ?
旋转指的是物体围绕某个点或轴做圆周运动。
旋转中心
9
二、认识旋转的特征
顺时针
逆时针
10
什么是 旋转 ?
旋转指的是物体围绕某个点或轴做圆周运动。 1、旋转中心(不动) 2、旋转方向(顺时针、逆时针)
11
二、认识旋转的特征
问题:
11 12
1.指针可以旋转吗? 10
18
问题:这些图案分别是由哪个图形旋转而来的呢?
19
三、进一步认识旋转的特征
o
顺时针旋转90°
20
三、进一步认识旋转的特征

人教版小学数学五年级下册图形的运动(三) (1) PPT课件 图文

人教版小学数学五年级下册图形的运动(三) (1) PPT课件 图文
图形的运动(三)
生活中你见过哪些旋转现象?
旋转
在平面内,将一个图形绕一个点旋转一定的角 度,这样的图形运动叫做图形的旋转.这个点叫 旋转中心.旋转的角度称为旋转角.(转动前后相 对应的点叫做对应点,相对应的线段叫做对应 线段,相对应的角叫做对应角。)
顺时针旋转
逆时针旋转
旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角度。
2
O
1
3
4
2
O
1
图形1绕O点顺时针旋转900可得
到图形( 2)所在的位置。
3
4
2
O
1
图形2绕O点顺时针旋转900可得到
图形( 3)所在的位置。
3
4
2
O
1
图形2绕O点顺时针旋转( 18)00 可
得到图形 4 所在的位置。
图形A如何形成图形 B,并与同学
进行交流.
A
B
图形A顺时针旋转900形成图形B。
6、利用旋转画一朵小花。
把 旋转了5次。
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相 处,再 者就是 薪水太 低,发 展前景 堪忧。 粗略估计,这姑娘毕业不到一年,工作 却已经 换了四 五份, 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽,她也仍然没有 找不到 自己满 意的工 作。

人教版五年级下册数学最新《图形的运动(三)》37页PPT

人教版五年级下册数学最新《图形的运动(三)》37页PPT
人教版五年级下册数学最新《图形的 运动耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
Thank you
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

人教版数学五年级下册:5 图形的运动(三) 课件(共20张PPT)

人教版数学五年级下册:5 图形的运动(三)  课件(共20张PPT)

转一圈是360 °
30 °
150 °
指针从12点绕点O顺时针到旋3转点9。0 °
指针从12点绕点O顺时针旋到转5点1和旋转角度
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的,与同伴交流。 顺逆时针旋转了90°。

图形旋转的特征:图形旋转后, ( 形状、)大都小没有发生变化,
90 °
120 °
2.想一想,填一填 一棵小树被扶起种好,这棵小树绕点O( 顺时)针方向旋转了( ) 度。90
3.画一画。
⑴画出线段AB绕点 顺时针旋后转的90°
线段。
A
⑵画出线段AB 绕点 逆时针旋转后9的0线°
段。
B
A
B
B′
A
B
A′
4.如图,点 P 是 线段MN上的一点,请按下列要求分别画图.
说一说生活中你们都见到过哪些旋转现象?
道闸
秋 千
顺时针旋转
逆时针旋转
观察钟面,说说时针、分针、秒针是怎样旋转的?
逆时针
顺时针

中心点
方向:
指针从12点转到3点,指针 是怎样旋转的?
旋转的角度是多少?
北师大版本数学学科六年级下册第三单元第一课
指针从12点到5点,又 是如何旋转的呢?
90 °
⑴将线段M N 绕 点 P 顺 时针
旋转90°。
M’
⑵将线段M N 绕 点 P 逆 时针
旋转90°
N’
N’
M’
下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的?
利用旋转画一朵小花。
结 只是( )变位了置。
⑴ 画出线段AB绕点 顺时针旋后转的90线° 段。 B
A′
A
B
⑵ 画出线段AB绕点A逆时针旋后转的90线° 段。
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问题:1.知道七巧板吗? 2. 你对七巧板有什么了解?
二、探究新知,明确画法
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七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线,标出 序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。
问题:通过读题你知道了哪些信息?
要把方格纸上标序号的七巧板经过平 移或旋转填到鱼图中去。
还得观察每块板在方格纸上是怎 样平移或旋转的。
二、探究新知,明确画法
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线,标出 序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。
问题:怎样判断每块板的位置?
我直接在鱼图上把鱼图分为 ??
二、探究新知,明确画法
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
25的每块板的轮廓线,标出 序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。
问题:怎样判断每块板的位置?
我可以用七巧板拼拼看。
二、探究新知,明确画法
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四、拓展应用
七巧板拼图
五、布置作业
作业:第88页练习二十二,第2题、第3题。
问题:1.你能自己试着完成吗? 2. 说说你打算怎么做。
鱼图只有一个外形的轮廓,要先把鱼图分割出七巧板中的七块, 再判断每块板平移或旋转后的位置,然后看每块板是如何运动的。
二、探究新知,明确画法
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
25 6 4
13 7
请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线,标出 序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。
2、画出∠AOB绕点 O顺时针旋转 90°后的图形。
A
O
B
A'
B'
旋转楼
3、画出三角形 AOB绕点O顺时针旋转 90°后的图形。
A
O
B
A'
B'
旋转楼
A、 B、
旋转楼
旋转楼
四、作业:课本第86页,第6题。
图形的运动(三)
例4 图形的欣赏与设计
一、复习导入,揭示课题
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旋转角度
12 11
1
12 11
1
10
30° 2 10
30°
2
90°
9
O
39
O
3
8 7 6
4 5
8 7 6
4 5
二、认识旋转三要素
问题:在描述旋转现象时要注意些什么?
旋转三要素
1、旋转中心 2、旋转方向 3、旋转角度
指针的位置是怎样变化的? 12
11 10
1 2
9
O
3
8
4
7
5
6
从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 30°
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七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线,标出 序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。
问题:这时板1是怎样平移或旋转的? 板1先向下平移1格,再向右平移9格。
二、探究新知,明确画法
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
图形的运动(三)
五年六班 执教:何伟林
一、复习
物称体为绕旋某转一。个点或某条轴转动转动,这种运动现象
二、认识旋转三要素
O
O
A
B
旋转中心
风车做绕旋点转O运动
二风、车认绕识点旋O 旋转按转三顺要时素针方向
O A
旋转方向
O B
11 12 1
顺时针方向10
9
O
2 逆时针方向
3
8
4
7
5
6
二指、针认绕识点旋O按转顺三时要针素方向旋转 30°。
请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线,标出 序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。
问题:这时其他板分别是怎样平移或旋转的?
二、探究新知,明确画法
七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。
25 6 4
13 7
请在鱼图中画出相应 的每块板的轮廓线,标出 序号同时说明每块板是怎 样平移或旋转的。
问题:1.还有其他答案吗? 2. 这时每块板是怎样平移或旋转的?
例1
问题:你能将下面三句话补充完整吗? 从“1”到“3 ”,指针绕点O 按顺时针方向旋转了 60°; 从“3”到“6”, 指针绕点O按 顺时针方向 旋转了 90 °; 从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了 180°;
做一做
左侧有车通过,车杆要绕点 O1 按 顺时针 方向旋转 90 °; 右侧有车通过,车杆要绕点 O2 按 逆时针 方向旋转 90°;
25 4
7
13 6
2 1
7 6
3
4 5
26 3 4
17 5
三、巩固提升
左图是被打乱的4张图片,怎样才能还原成右图?
问题:你是怎样想的?
四、拓展应用
七巧板除“七巧板”的名称外,还有不少名 称:“益智图”、“智慧板”、“唐图”等都是 七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它 是由唐代的宴几演变而来的,原为文人的一种室 内游戏,后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板 系由一块正方形切割为五个小勾股形,将其拼凑 成各种事物图形,如人物、动植物、房亭楼阁、 车轿船桥等,可一人玩,也可多人进行比赛。利 用七巧板可以阐明若干重要几何关系,其原理便 是古算术中的“出入相补原理”。
三、动1、手画操出作指针,O感A绕悟点旋O逆转时针的旋特转征90°和
顺时针旋转 180 °后的图形。
A
A'
O
A〞
O
O
O
风车绕点O逆 时针旋转 90 °
风车绕点O逆 时针旋转180 °
风车旋转后,每个 三角形和每条线段 有什么变化?
旋转楼
风车旋转后,每个三角形有什么变化?
1、旋转后的图形, 形状、大小 都不变。 2、旋转过程中,图形的旋转中心始 终 保持不变 ; 3、图形上的每一点和每条边的旋转方向 和向旋和转旋角转度角度都相同 。
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