《画方圆》作文课件
画方圆350字作文
画方圆350字作文
清晨的阳光洒在脸上，我顺手拿了支铅笔和白纸，想画个方圆
看看。
笔尖一碰到纸，就好像开始跳舞一样，先画了个圆，像个大
太阳，暖暖的，看着就舒服。
然后我一转笔，就画了个方。
这方块，嗯，看着就稳重，像块
石头一样。
你看这圆和方放一起，感觉就像是大自然和人造的完美
结合，简单但又不简单。
我盯着纸看了半天，这两个图形就这么静静地待着，好像在对
我说什么似的。
圆那么温柔，方那么坚定，放在一起却一点也不冲突，反而很好看。
我又想加点啥上去，但想了想还是算了。
有时候简单就是最好，不需要太多花里胡哨的东西。
这方圆，简简单单，但已经很有味道了。
2016年春五年级第十一次画方圆(学生用)
姓名：学号第排月日成绩画方园◇学习目标1.从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。
2.学会捕捉精彩镜头，并运用想象把所见、所听、所想写进自己的文章中。
3.从片段描写入手，把片段描写写具体。
◇游戏规则：一手画圆一手画方，两手同时进行，十秒内完成，谁画得最好谁就获胜。
◇词语锦囊自告奋勇颤颤巍巍胸有成竹屏息凝神迫不及待窃窃私语不假思索跃跃欲试不可思议无动于衷信心百倍可怜兮兮哄堂大笑歪歪扭扭争先恐后毫不犹豫鸦雀无声前仰后合面红耳赤洋洋得意◇精彩语段1.教室里立刻沸腾起来，有些人立刻不假思索地举起了手跃跃欲试，有些人却觉得有些不可思议。
2.拿起粉笔就开始画，两只手却不听使地直哆嗦。
结果画出来，就像两条歪歪扭扭的小蛇，令我们大失所望。
3.画方圆对于我们六年级的同学来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。
4.画完以后，我们大家笑得腰都直不起来了。
有人说像猪耳朵，有人说像核桃......◇参考题目:《一次失败的游戏》《游戏中的启示》《没有规矩，不成方圆》《快乐的游戏课》姓名：学号第排月日★脑力小风暴——我会用称呼。
1.在父母身边，你是爸妈的（）2.在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（）3.在叔叔面前，你是叔叔的（）4.在舅舅家里，你是舅舅的（）5.在列车上，你是（）6.在商店里，你是（）7.在旅馆里，你是（）8.在公园里，你是（）9.在汽车上卖票的叫（）10.在招待所服务的叫（）11.在机关里履行公务的叫（）12.在商店里卖货的叫（）13.在火车厢里值班的叫（）14.在运动场上比赛的叫（）15.在农场饲养牲口的叫（）★快乐阅读情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早，妈妈催我去上学。
书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声：“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
《画方圆》作文课件
指导说话
1、回忆游戏开始自己看到了什么，注意回 忆自己的心理活动、行动。
3、谈游戏结束后自己的感悟。
拓展思路
1.可以抓住游戏的一个场面写；
2.可以抓住人物的动作、语言、 神态、表情来写；
3.可以抓住游戏给你的感悟来写；
开头怎样才能吸引读者? （1）直接交代时间、地点、人物、事情：
今天的作文课上，老师带领我们玩了一个“画方 圆”的游戏，乐得大家合不拢嘴。 （2）以笑声来开头：
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室里传出来。 我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧过来看看吧！ （3）从同学们对游戏的喜爱说起：
提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回 味刚才“画方圆”的游戏呢！
……
趣味 滑稽 犹豫 腼腆 羞涩 兴高采烈 唉声叹气 情不自禁 柔声柔气 自言自语 羞羞答答 窃窃私语 跃跃欲试 全神贯注 聚精会神 不可思议 异口同声 不慌不忙 恍然大悟 语重心长 垂头丧气 捧腹大笑 迫不及待 前俯后仰 百思不得其解 紧皱眉头 绞尽脑汁 鸦雀无声 开怀大笑 心平气和 别开生面 争先恐后
作文：画方圆
版权所有：碧意之时
作文：画方圆
今天，妈妈第一次带我来心语作文学校上课，到了之后，我就坐在位置上等待作文课的开始。 不一会儿，老师进来神秘地对我们说：“今天我们来玩一个游戏。”同学们听了都乐开了花，高兴得手舞足蹈。这时，老师又接着说道：“游戏的名字叫‘画方圆’，不过左右两只手要各拿一支笔，同时画方圆。”画方圆这不是很简单吗？等会儿，我就可以大显身手啦。 紧接着，老师开始叫同学们上台画方圆。第一轮开始了，上台的男同学右手画完方，左手才画圆，老师看见了说：“这样是犯规的，要同时画。”那位同学听了红着脸走下讲台。第二位同学吸取了刚才那位同学的经验，画的时候，左右手变得异见他把方画成了“金字塔”，把圆画成了“面包”。 同学们一个接一个地上台画方圆，有的画成了土豆，有的画成了长长的萝卜，还有的同学在白板上同时画出了两个圆……但是始终没有一个人画成功，难道真的这么难吗？ 这时，老师突然叫我上来画，我的心一怔，手心都开始冒汗了。我缓缓地走向讲台，一直告诉自己要冷静。可当我在画的时候，却发现真的没那么简单。左手画圆时，右手也不受控制地想画圆，结果我也画了两个圆在黑板上。同学们看了都哈哈大笑，说我给自己画了一副眼镜。 游戏课在我们的欢笑声中结束了，我也从中明白了一个道理：做任何事情都要一心一意，不能一心两用。
小学三年级作文《有趣的画方圆游戏》300字(共6页PPT)
要有团队精神就能赢。
关键词：现在,紧张,时刻,宣布,
时候,老师,宣布,红队,通过,这次, 比赛,懂得,一个,道理,一定,获胜, 只要,团队精神。
小学三年级作文《有趣的画方圆 游戏》
志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某 个脚印之中。
再见
蓝队,浩瀚,红队,中选,王思语,浩瀚, 淘汰,我们,牛煜,上去,王思语,只见, 眼睛,黑板,胳膊,摆动,不一会儿,过 程,同学,紧张,同学,激动,同学,加 油。
小学三年级作文《有趣的画方圆 游戏》
时刻 现在到了最紧张的
——宣
布谁赢的时候。老师宣布红
队赢了！
通过这次比赛，我懂得了一个
道理：人多不一定就能获胜，只
小学三年级作文《有趣的画方圆 游戏》
”
我们先分成了蓝队和红队，
又从蓝队中挑了王浩瀚，从红队中选 了王思语。王浩瀚一画完就淘汰了。
我们又让牛煜航上去和王思语比。
只见他眼睛盯着黑板，胳膊
过 摆动着，不一会儿就画完了。
程中，有的同学很紧张，有的同
学很激动，有的同学喊加油。
关键词：我们,分成,蓝队,红队,
小学三年级作文
有趣的画方圆游戏
300字
今天牛老师又要让我们做游
戏了，同学们很高兴。也不知道
老师葫芦里卖的什么药。
老师说：“这次比赛叫做‘画
方圆’游戏”。同学们欢呼，老
师又说：“游戏规则是，挑两
手画 个人上去，一只
赢。
关键词：今天,老师,我们,游戏,
同学,高兴,知道,老师,葫芦,什么, 老师,这次,比赛,叫做,方圆,游戏, 同学,欢呼,老师,游戏规则,两个,上 去,一只,手画,一只,画圆,五秒,结 束。
二年级下册语文课件-作文指导第一课画方圆(共17张ppt)
第一课
画方圆
思考
画方圆
1 在玩“画方圆”游戏时，同学们的反应是怎样的？教室
里的气氛又是怎样的？
2 在台上画方圆的同学分别是怎样的表现？你觉得在他们之
中谁画得最好？
3 在台上的同学画方圆的时候，台下的同学有怎样的表现？ 4 在游戏过程中，你心里想了什么？
游戏规则
1. 两手同时画，一手画方，一手画圆。五秒 完成。 2. 画得最像方和圆的同学为获胜方。
用手指在黑板上画好方和圆的样子，底下就像炸开了 锅似的大喊：“作弊！作弊……”
——先细致地刻画了人物画方圆的姿态，后描写 众人的表现。“信心百倍”用词准确，将人物的自信 表现了出来；而巧用比喻，则写出了那种热闹特殊的 环境气氛。
有关细节描写的好句
重视刻画神态： 只见柳媚儿左手刚画出一条弧线，右手却不动了，
2.要写清楚游戏规则。写游戏当然少不了要交代游戏规则。“画方圆”
的游戏规则前面已经介绍了，可以好好回顾一下再动笔，确保不会遗漏规则 内容。
3.选取一两个同学来写。上去玩游戏的同学很多，可不能每个人都写，
要抓住自己最感兴趣的一两个人来视察、描写。
抓住一两个同学来写，重点应该刻画他们的动作，把他们是怎么画的描述出 来。写的时候要选用恰当的动词，来准确而传神地呈现画的情景。除了动作， 当然也可以仔细视察其神态，并生动地写出来。
写好游戏细节的绝招
我们记录一件事情，概括写虽然也可以陈说明白， 但是那不算是好的习作，不够吸引人。怎么样才可以 吸引人呢？是精彩的细节描写。写游戏的作文更加要 注意刻画细节，那怎么写“画方圆”这个游戏呢？
1.明确要写的重点。我们这一课要写的是“画方圆”这个游戏，所以其他
游戏就不要提及了，不然会让短短的一篇作文没有重点。而重点中的重点就 是刻画这个游戏的过程，如做游戏的同学的表现、观看的同学的反应、老师 的角色作用等。
画方圆游戏作文
画方圆游戏作文英文回答：The game of drawing circles and squares is a classic childhood game that can be played with a group of friends or even by yourself. The object of the game is to draw a series of circles and squares on a piece of paper, and then try to be the first player to connect four of your circles or squares in a row.To play the game, you will need a piece of paper and a pencil or pen. You can also use a whiteboard or chalkboard if you have one. First, each player draws a circle or square on the paper. Then, players take turns drawing lines to connect their circles or squares. The lines can be drawn horizontally, vertically, or diagonally.The first player to connect four of their circles or squares in a row wins the game. If no one can connect four in a row, then the game ends in a draw.The game of drawing circles and squares is a simple game to learn, but it can be quite challenging to master.It is a great game for developing hand-eye coordination and spatial reasoning skills. It is also a lot of fun to play with friends or family.中文回答：画方圆游戏是一种经典的童年游戏，可以和一群朋友玩，甚至一个人玩。
画方圆作文350字
画方圆作文350字
午后的阳光洒在脸上，我拿起铅笔，就这么随手一放，开始在
纸上画圈。
这个圆啊，画得真像天上的月亮，圆溜溜、静悄悄的，
看着就让人舒服。
哎呀，换个姿势，拿起直尺和铅笔，这回我要画个方形。
一条
条直线，横的、竖的，都乖乖地排在一起，最后拼成了一个四四方
方的形状。
这方形啊，一看就让人觉得稳重、有规矩。
然后，我突发奇想，想把圆和方画在一起。
咦，这有点难搞啊！圆是那么顺滑，好像啥都能装进去；而方形呢，它有自己的棱角，
坚定得很。
不过呢，画完一看，嘿，它们俩在一起还挺好看的，有
点像那种既有包容心又有原则的人。
我看着这个画，心里头琢磨开了。
其实，咱们每个人也都像这
个圆和方一样，有自己的性格和底线。
但要是我们能像这画一样，
既包容又坚定，那生活肯定会变得更精彩、更有意思。
画方圆
• 6、周围同学哄堂大笑，连我自己 也不得自嘲：还真是不伦不类。
• 写作思路：
• 一、活动是在什么情况下开始的？ • 二、画图过程 • 1、两手画圆时，你怎么想？怎样画？画得
怎么样？
• 2、两手画正方形时，你怎么想？怎样画？ 画得怎么样？
• 3、左手画圆，同时右手画正方形，你又有 什么想法？画出来吗？画得怎么样？
• 三、画图后，有什么认识？
• 读词语。 • 纳闷 微笑 思忖 自言自语 • 满脸狐疑 跃跃欲试 惊恐万分 • 不听使唤 不由自主 争先恐后 • 一挥而就 一气呵成 小菜一碟 • 不伦不类 四不像 奇形怪状 • 卖关子 一心不可二用 • 贻笑大方 喜形于色 琢磨
• 读句子。
• 1、妈妈神秘地招着手。我脸狐疑， 搞不懂妈妈葫芦里卖的究竟是什么瓜。 “冷静，以静制动。”我在心里琢磨 着。
• 2、但看四座，无一不喜气洋洋， 一副跃跃欲试自在必得模样。当然， 我更是喜形于色。
•
• 3、如此小儿科，于我不过是小菜 一碟。事实却与所想背道而驰，看来 我将贻笑大方了。
• 4、且看那小孩，但见他拿起画笔， 比划一阵便伏案开始，不过一会儿工 夫，一只栩栩如生的大公鸡昂首挺立 在我们面前。真可谓一气呵成。
画方圆
“叮叮叮……”，不知不觉，下课铃响了，我们依依不舍地结束了这个紧张而又刺激的游戏。
有些同学唉声叹气：“下课铃响得真早，我们还没有学会一手画方的同时用另一个手画圆呢。
”“哈哈哈……”一阵阵笑声不断地从我们金笔五级班教室里传出来。
咦，这是怎么回事呢？原来是我们在周老师的带领下正玩着画方圆的游戏。
今天，周老师上课前故意给我们卖了个关子：“同学们，你们想不想玩个游戏？”“想！”我们异口同声地说。
“但是究竟玩什么游戏嘛？”“先不告诉你们！赶快坐好了。
”立刻，同学们坐得端端正正，教室里静悄悄的，只听见我们的呼吸声，连平时一向调皮的王平涛也变得乖巧了许多。
周老师在黑板上写了“画方圆”三个大字。
唉呀，谁不会画嘛，不就是画个圆圈和方形嘛，真没意思，我在心里这样想着。
当周老师讲到画时要两只手同时一手画圆一手画方时，我呆住了，没想到是这样“画方圆”，这可有一定的难度，不能掉以轻心！周老师分好了组，挑选了队长，第一轮比赛就开始了。
我作为第一组的队长自告奋勇地举起了手，周老师点到了我和另外两个组的同学上台表演。
我们兴高采烈地来到黑板前，周老师先拿出六根不同颜色的笔，分别递给我们。
我们接过粉笔转过身，面对黑板站好，还趁老师没有喊口令前先用粉笔在黑板上试着画。
老师见我们准备好了，就大声地说：“预备——开始！”我就拿起粉笔紧张地画着，心里异常紧张，就像揣了只小兔子似的“怦怦”直跳。
这时，我的双手也不听使唤，总是抖来抖去，手越是颤抖，心里越是着急；越是着急，手就越是抖得厉害。
旁边的两个同学也是画画停停，停停画画，一会儿看看左手，一会瞅瞅右手。
我费了九牛二虎之力好不容易才画好，自以为画得还可以入目，但到座位上仔细一看，妈呀，这是什么怪物！圆圈有一个地方“骨折”成了“90度”，方形更可笑，两个角尖，两个角还有点弧度，完全是本人新发现的“圆形”：半圆半方形（其实是“三不像”）。
第二轮比赛结束后，同学们画得五花八门：这个画的像“北方大馍”、“老面馒头”；那个画的像盾牌、子弹；还有的画的像被砍了一刀的冬瓜……简直是多姿多样，我们看了笑得喘不过气来。
小学三年级作文《画方圆》400字(共7页PPT)
崔瑞豪同学画的方圆，方画
得弯弯曲曲——不过他的圆画得很像， 但是也惹得我们哄堂大笑。最后，
老师评价说画得还不错，他们
听了老师的夸奖，高兴的走下去了。
于是，我心想：不就是画方
圆吗？
关键词：崔瑞豪,同学,方圆,方
画,弯弯曲曲,不过,但是,我们,哄堂 大笑,最后,老师,评价,不错,他们, 老师,夸奖,高兴,下去,于是,心想, 就是,方圆。
小学三年级作文《画方圆》
”老师先给我们说了游戏规 则：两手同时画，一手画方，一 手画圆，限时五秒，画的像的 同学获胜。
游戏开始了，同学们争先恐后的 举手要画，最后，老师决定让崔瑞豪 同学和乔旭晨同学上去画。只见他们
信心十足的走上了讲台，手拿粉 笔，还时不时的看老师一下，随着 方 老师一声GO，他们两人便开始画 圆，只见乔旭晨同学画的方圆，方
小学三年级作文《画方圆》
这有什么难的。于是，我自告奋勇的
讲台 走上了
，没想到，自己画的
方圆也很难看。
通过这件事让我明白了一心不能
二用，否则将事事无成。
关键词：什么,于是,自告奋勇,
走上,讲台,没想到,自己,方圆,难看, 通过,这件,明白,一心,不能,否则, 事事。
小学三年级作文《画方圆》
士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静 也会溺水。
再见
不像方，圆不像圆，惹得我们哄堂大 笑。
关键词：老师,我们,游戏规则,
两手,同时,一手,画方,一手,画圆, 限时,五秒,同学,获胜,游戏,开始, 同学,争先恐后,举手,最后,老师,决 定,崔瑞豪,同学,乔旭晨,同学,上去, 只见,他们,信心十足,走上,讲台,粉 笔,时不时,老师,一下,随着,老师, 一声,GO,他们,开始,方圆,只见,乔 旭晨,同学,方圆,我们,哄堂大笑。
【四年级作文】画方圆
【四年级作文】画方圆
今天，老师带领大家做一个游戏，名叫“画方圆”。
游戏规则，左右手各执一根粉笔，一手画圆，一手画方，必须左右手同时完成。
呀！这么难！“我要玩，我要玩！“老师话音刚落，教室里抢夺着玩玩的声音此起彼伏，就没了平时一声不吭的胡瑞洋也缓缓地把头从抽屉里握出来，可能将因为羞涩的缘故，手又慢慢松开了桌子底下，老师似乎念出了她的心声，轻轻唤道：”存有恳请胡瑞洋同学
上台作画。
“胡瑞洋踩着轻轻的步子上台了，笑容满面地从老师那领来了粉笔，左右宋学，不一会就下来了，她刚起身，同学们就哄堂大笑，原来，胡瑞洋将方与圆图画变成了一个“拱门”。
“来，你上来吧。
”老师的“九阴白骨爪”伸向了我，我忐忑不安，心想“啊，厄运
降临到我头上了！一会，我被一股“无形的力量”拉到了讲台前，极不情愿地接过粉笔，
用了三秒就画完了。
我刚离开讲台，笑声就如雷贯耳，怎么了吗？我疑惑的目光扫过教室
的每个角落，最后停留在了黑板上——哦，原来我把圆形画成了“高尔夫球”把方画成了“吐司”，老师笑了笑说：“你们知道这个游戏的首创者是谁吗？”同学们一脸迷惑。
老
师宣布答案：小龙女。
老师说：你们只要多练，也能练好的…………
通过这堂课，我明白了有些事貌似直观，可以必须搞好，却很困难，必须必须经过勤
奋反反复复地练。
画方圆作文500字
画方圆作文500字
今天，老师带领大家做一个游戏，名叫画方圆。
游戏规则，左右手各执一根粉笔，一手画圆，一手画方，必须左右手同时完成。
呀！这么容易！我要玩，我要玩！老师话音刚落，教室里抢着玩的声音此起彼伏，就连平时一声不吭的胡瑞洋也缓缓地把手从抽屉里举起来，可能因为害羞的缘故，手又慢慢缩回了桌子底下，老师似乎读出了她的心声，轻轻唤道：有请胡瑞洋同学上台作画。
胡瑞洋踩着轻轻的步子上台了，笑容满面地从老师那领来了粉笔，左右开笔，不一会就下来了，她刚坐下，同学们就哄堂大笑，原来，胡瑞洋将方与圆画成了一个拱门。
来，你上来吧。
老师的九阴白骨爪伸向了我，我忐忑不安，心想啊，厄运降临到我头上了！一会，我被一股无形的力量拉到了讲台前，极不情愿地接过粉笔，用了三秒就画完了。
我刚离开讲台，笑声就如雷贯耳，怎么了吗？我疑惑的目光扫过教室的每个角落，最后停留在了黑板上mdash;mdash;哦，原来我把圆形画成了高尔夫球把方画成了吐司，老师笑了笑说：你们知道这个游戏的首创者是谁吗？同学们一脸迷惑。
老师宣布答案：小龙女。
老师说：你们只要多练，也能练好的
通过这堂课，我明白了有些事看似简单，可要做好，却很困难，必须要经过刻苦反复地练习。
画方圆作文
画方圆作文英文回答：In the realm of geometry, the harmonious relationship between the circle and the square has captivated mathematicians and philosophers alike for centuries. These two shapes, seemingly distinct in their characteristics, possess an underlying connection that transcends their apparent differences.The circle, defined by its smooth, continuous circumference, embodies the concept of infinity. Its lackof edges or corners suggests a boundless and endless form, inviting contemplation of the universe's vastness. In contrast, the square, with its rigid sides and sharp angles, represents the finite and the tangible. Its clearboundaries delineate a defined space, grounding us in the concrete realm of the physical world.Despite their contrasting appearances, the circle andthe square share a profound connection. Both encompass a specific area, which can be calculated using geometric formulas. The area of a circle is πr², where r represents the radius, while the area of a square is s², where s is the length of one side. Interestingly, the circle can be inscribed within a square, and the square can be circumscribed around a circle, creating a visual representation of their intertwined relationship.Throughout history, the circle and the square have served as symbols of opposing forces. The circle often represents the spiritual, the ethereal, and the divine, while the square symbolizes the mundane, the material, and the earthly. In ancient Chinese philosophy, the circle represents heaven, while the square represents earth. In Western philosophical traditions, Plato believed that the world was governed by perfect geometric forms, with the circle representing the realm of the gods and the square representing the realm of humanity.In modern times, the circle and the square continue to inspire artists, designers, and architects. The circularshape often conveys a sense of harmony, unity, and completeness, while the square evokes a sense of stability, order, and efficiency. From the iconic dome of the Pantheon in Rome to the sleek lines of contemporary skyscrapers, these geometric forms have shaped the built environment throughout history.In summary, the circle and the square, while distinctin their appearance, are connected by a shared essence.They represent opposing forces that coexist in the universe, from the boundless to the finite, the spiritual to the material. Their harmonious interaction inspires contemplation, creativity, and a deeper understanding ofthe complex tapestry of reality.中文回答：画方圆，即在方中画圆，圆中画方，体现了中国传统文化中阴阳调和、刚柔相济的思想。
画方圆作文四年级
Drawing Circles and Squares: An Insightful ExperienceDrawing circles and squares may seem like simple tasks, but they hold profound meanings that can teach us valuable lessons about life. Recently, I had an insightful experience while attempting to draw these shapes, and it left me with a renewed understanding of precision, balance, and perseverance.Starting with the circle, I realized how challenging it was to maintain a consistent curvature without any visible gaps or overlaps. It taught me the importance of precision and attention to detail. Similarly, in life, we must be precise and focused to achieve our goals, ensuring that we don't miss any crucial steps or overextend ourselves.On the other hand, drawing a square taught me about balance and stability. Each side of the square must be equal in length, creating a symmetrical and harmonious shape. This reminded me that in life, we must strive for balance in all aspects of our existence, whether it be work, relationships, or personal growth.Moreover, the process of repeatedly drawing circles and squares taught me perseverance. I made mistakes, and my shapes were not perfect at first, but with practice and patience, I gradually improved. This lesson applies to all areas of life, where we must persevere in the face of challenges and failures, learning from our mistakes and growing stronger with each attempt.In conclusion, drawing circles and squares is not just about creating geometric shapes; it's about developing valuable life skills. Precision, balance, and perseverance are essential qualities that we can cultivate through this simple exercise, applying them to every aspect of our lives.画方圆：一次富有洞察力的体验画圆和画方可能看起来只是简单的任务，但它们蕴含着深刻的意义，能够教会我们关于生活的宝贵经验。
【浙江】王冠樱《画方圆》
【浙江】王冠樱《画方圆》
画方圆
新思智能培训三年级王冠樱
今天作文课上老师让我们玩画方圆这个游戏。
老师先让我们猜猜画方圆的游戏规则。
我们有的猜是把一个圆形画成方，方形画成圆。
老师摇了摇头说：“不是，不是。
”有的猜是把方形和圆形画在一起，老师还是摇了摇头。
我们抓耳挠腮，教室里
一片沉寂，心里着急地想着“到底是什么规则呀”,接着老师就不卖关子了，说：“游戏规则是一只手画方，一只手画圆”。
然后老师叫一位同学上来画一画，只见他急匆匆地走上讲台，迅速地画了起来，画完后，我们看了看，教室里突然哄堂大笑，他红着脸，也笑了起来。
他画的方形像个大蛋糕，圆形像火箭。
接下来，老师让我们每个人都试一下。
我们有的手一直发抖，有的沉着冷静，小心翼翼地画着，教室里鸦雀无声，连一根针掉地上都听得到。
画好了，我们互相对照了一下，有的四不像，有的是各种奇形怪状。
通过画方圆这个游戏，我们知道了一心不能两用，一心两用是做不成事的。
顾老师点评：有趣的游戏，小作家抓住自己的心里活动，写下画方圆的紧张，在激烈有趣的比赛中，我们体会到了童年的快乐！。
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观察：请大家注意看清他 在游戏中的动作、表情与 神态？
指导说话
1、回忆游戏开始自己看到了什么？ 听到了什么？心理想些什么？
2、想想自己玩的过程，注意回 忆自己的心理活动、行动。
3、谈游戏结束后自己的感悟。
拓展思路
1.可以抓住游戏的一个场面写；
2.可以抓住人物的动作、语言、 神态、表情来写；
3.可以抓住游戏给你的感悟来写；
开头怎样才能吸引读者? （1）直接交代时间、地点、人物、事情：
今天的作文课上，老师带领我们玩了一个“画方 圆”的游戏，乐得大家合不拢嘴。 （2）以笑声来开头：
“哈哈哈……”一阵阵笑声从我们教室里传出来。 我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧过来看看吧！ （3）从同学们对游戏的喜爱说起：
提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回 味刚才“画方圆”的游戏呢！