实验报告- 观赏植物的种类及其应用形式
观赏植物学实训报告范文
一、实训目的本次实训旨在通过实地观察和记录，加深对观赏植物学知识的理解，掌握观赏植物的特征、分类及生态环境，提高观察、分析和实践能力。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XXX植物园四、实训内容1. 观赏植物识别- 通过对植物园内不同类别的观赏植物进行实地观察，识别并记录植物名称、科属、形态特征等。
- 利用植物手册和手机应用程序进行辅助识别。
2. 植物生态环境调查- 调查不同植物在不同生态环境下的生长状况，如光照、土壤、水分等。
- 分析植物与环境的相互关系，记录观察结果。
3. 植物生长习性研究- 观察植物的生长周期，包括发芽、生长、开花、结果等阶段。
- 记录植物的生长速度、开花时间、花期长短等习性。
4. 植物应用价值探讨- 分析观赏植物在园林、园艺、药用等方面的应用价值。
- 结合所学知识，提出合理利用观赏植物的建议。
五、实训过程1. 实训准备- 阅读相关教材，了解观赏植物的基本知识。
- 准备观察记录本、相机、植物手册等工具。
2. 实地观察- 按照实训计划，分组进行实地观察。
- 认真记录观察到的植物名称、形态特征、生长环境等。
3. 数据分析- 将观察到的数据进行分析，总结观赏植物的生长规律和生态环境特点。
4. 讨论交流- 分组讨论实训过程中遇到的问题，分享观察心得。
- 教师进行点评和指导。
六、实训结果1. 植物识别- 成功识别了多种观赏植物，包括乔木、灌木、草本等。
- 熟悉了植物手册和手机应用程序的使用方法。
2. 生态环境调查- 调查了多种植物在不同生态环境下的生长状况，分析了植物与环境的相互关系。
3. 植物生长习性研究- 观察了植物的生长周期，掌握了植物的生长速度、开花时间等习性。
4. 植物应用价值探讨- 认识到观赏植物在园林、园艺、药用等方面的应用价值，提出了合理利用观赏植物的建议。
七、实训体会1. 提高了观察和分析能力- 通过实地观察，学会了如何观察植物的特征，提高了分析问题的能力。
观赏树木学实验报告
海南大学观赏树木学实验报告题目：两院校园植物科属种及配置应用简介姓名：杨光惠专业班级： 09园艺2班学号： 20090201310114 指导老师：陈超完成时间： 2011年12月7日两院校园常见植物科属种及应用介绍：1亚达利棕学名：Attalea cohune) 属棕榈科, 树形优美壮观,适作风景树或拱形通道。
2假槟榔学名：Archontophoenix alexandrae 科属：棕榈科假槟榔属。
又名亚历山大椰子、槟榔葵，华南城市常植于庭园或作行道树。
是华南栽植最多的观叶展景植物。
3-5年生的幼株，可大盆栽植，供展厅、会议室、主会场等处陈列。
大树多露地种植作行道树以及建筑物旁、水滨、庭院、草坪四周等处，单株、小丛或成行种植均宜，但树龄过大时移植不易恢复。
大树叶片可剪下作花篮围圈，幼龄期叶片，可剪作切花配叶3安诺兰学名：Anota hainanensis(Rolfe)Schltr. 科属：兰科安诺兰属安诺兰叶片肥厚、翠绿，花朵清丽、密集而芳香，又值春节前后开花，是极好的新春贺岁花卉。
4油梨(Persea americana)属于樟科鳄梨属常绿乔木。
树形整齐的油梨果树要以对植方式植于园区作为景观5桄榔拉丁名: Arenga pinnata (Wurmb) Merr. 科属：棕榈科桄榔属有较高的经济价值，其花序的汁液可制糖、酿酒；树干髓心含淀粉，可供食用；幼嫩的种子胚乳可用糖煮成蜜饯（注意：果肉汁液具有强烈的刺激性和腐蚀性，必须小心取出种子）；幼嫩的茎尖可作蔬菜食用；叶鞘纤维强韧耐湿耐腐，可制绳缆。
适作园林风景树，丛植或作独立树，或与景石配植。
6大叶桃花心木学名：Swietenia macrophylla King 科属：楝科桃花心木属大叶桃花心木主干笔直，幼树不耐风吹，容易因犟风而倒伏；成树以後，在主干基部会长出板根，帮助植物体不会因为犟风吹袭而造成伤害。
枝叶浓密，树形美观，是优良行道树和庭园树种、7非州楝学名：Khaya senegalensis A. Juss. 科属：楝科非洲楝属枝叶繁茂，树姿挺拔秀丽，树冠广阔。
观赏植物实习报告及体会[优秀范文五篇]
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观赏植物实习报告及体会[优秀范文五篇]第一篇：观赏植物实习报告及体会观赏植物实习报告及体会实习目的1．通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2.通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3.学习用正确的方法和手段来观察和研究植物,达到提高分析和综合的能力。
4.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
5.了解并识别常见观赏植物的形态特征及生物学特性，初步认识不同观赏植物卉的栽培方法和管理要点实习内容实践课程时间很短，但在老师言简意赅的讲解下，我们也进一步的认识并了解大自然的千千万万植物。
在教室的课程使我们大家接触到了各种各样的植物，草木花卉类、常绿类、落叶类、藤木类、竹类、棕榈类等等，从而大大的我们的眼界。
后面的实践课程，老师带着我们在校园里面观察植物形态，我认识了好多原来不知道的物种，大家在老师的指引下，我们通过个人的实地观察进一步了解植物，了解大自然，课下同学们通过QQ等聊天工具交流体会彼此的心得及经验。
个人觉得大家在一起不仅增强了交流，也学会了很多知识。
心得体会周围的环境深深的影响着我们的心情。
处在一个杂乱不堪的环境中，人的心情就会很糟糕，做工作就容易出错，而且效率低下；而在一个舒适的环境中，人就会心情舒畅，做工作也就很投入。
改变我们居住的环境除了房屋的设计以外，在房间摆放一两棵植物无疑是最好的选择。
学习观赏植物之后虽然我们懂得不多，但至少我们可以进行简单的植物搭配、植物栽培，从而营造一个更好的居家住室或者工作环境。
植物观赏课程虽然很短，但我们从中却受益良多。
旅游时，看着这样那样的植物，或许大多数我们都叫不出它的名字，但我却知道它属于哪一类，明白如何去更好的观察、欣赏它们，从而得到更好精神享受。
植物观赏实训报告
一、实习背景随着人们对生态环境保护意识的提高，以及对自然美的追求，植物观赏已成为一种越来越受欢迎的休闲活动。
为了更好地了解植物的种类、生长习性及其观赏价值，提高自身的植物学素养，我们于2023年5月20日至22日进行了为期三天的植物观赏实训。
二、实习目的1. 增强对植物多样性的认识，了解不同植物的生长习性和观赏价值。
2. 学会运用植物学知识进行植物分类和鉴定。
3. 培养观察能力和实践操作能力，提高植物观赏技能。
4. 增强对生态环境保护的意识，倡导绿色生活。
三、实习内容1. 植物种类识别：在实习过程中，我们先后参观了公园、植物园、郊外等不同环境，对各种植物进行了观察和识别。
通过查阅资料和向专业人员请教，掌握了植物的形态、生长习性、观赏价值等方面的知识。
2. 植物生态摄影：利用相机记录下各种植物的美丽瞬间，学会从不同角度捕捉植物的独特之美。
3. 植物标本制作：在专业人员的指导下，我们学习了植物标本的制作方法，包括采集、压制、干燥等步骤，亲手制作了植物标本。
4. 植物景观设计：通过实地考察，我们分析了不同植物在景观设计中的应用，了解了植物配置的原则和方法。
四、实习过程1. 第一天：我们首先来到了市内的一座大型公园，对公园内的植物进行了初步的观察和识别。
随后，我们参观了公园内的温室，了解了各种热带植物的特性和观赏价值。
2. 第二天：我们来到了市郊的一座植物园，对园内的植物进行了更深入的观察和识别。
在专业人员的带领下，我们学习了植物标本的制作方法，并亲手制作了植物标本。
3. 第三天：我们来到了郊外的一片森林，对森林中的植物进行了实地考察。
在考察过程中，我们学会了运用植物学知识进行植物分类和鉴定，并拍摄了大量植物生态照片。
五、实习收获1. 知识收获：通过本次实训，我们掌握了植物种类识别、标本制作、景观设计等方面的知识，提高了自身的植物学素养。
2. 技能收获：我们学会了运用相机拍摄植物生态照片，提高了观察能力和实践操作能力。
观赏植物实习报告
实习报告：观赏植物实习总结一、实习背景与目的随着我国社会经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，对生态环境和观赏植物的需求也越来越大。
观赏植物在室内外装饰、生态环境建设、城市绿化等方面发挥着重要作用。
为了更好地了解观赏植物的种类、习性、栽培技术及应用，提高自己的综合素质，我参加了为期一个月的观赏植物实习。
本次实习旨在通过实地操作和理论学习，掌握观赏植物的基本栽培技术、病虫害防治方法以及观赏植物在园林工程中的应用。
实习内容包括观赏植物的识别、栽培、修剪、病虫害防治、园林工程等。
二、实习内容与过程1. 观赏植物识别在实习的第一周，我们参观了植物园和苗圃，对常见的观赏植物进行了识别。
通过实习导师的讲解，我们了解了这些植物的名称、科属、形态特征、生长习性等。
同时，我们还学会了如何利用植物检索表和相关书籍进行植物鉴定。
2. 观赏植物栽培在实习的第二周，我们学习了观赏植物的栽培技术。
主要包括土壤准备、种子处理、播种、移栽、浇水、施肥等环节。
通过实际操作，我们掌握了观赏植物栽培的基本要领，并学会了如何根据植物的生长状况进行调整。
3. 观赏植物修剪实习的第三周，我们学习了观赏植物的修剪技术。
主要包括修剪工具的使用、修剪方法、修剪时期等。
通过实习，我们了解了观赏植物修剪的目的，学会了如何根据植物的生长习性和景观需求进行修剪。
4. 观赏植物病虫害防治在实习的第四周，我们学习了观赏植物病虫害的识别和防治方法。
主要包括病虫害的形态特征、发生规律、防治措施等。
通过实习，我们了解了观赏植物常见病虫害的发生原因，学会了如何采取有效措施进行防治。
5. 观赏植物在园林工程中的应用实习的最后一周，我们学习了观赏植物在园林工程中的应用。
主要包括植物配置、景观设计、园林施工等。
通过实习，我们了解了观赏植物在园林工程中的重要作用，学会了如何根据场地特点和景观需求进行植物配置。
三、实习收获与反思通过本次实习，我对观赏植物的种类、习性、栽培技术及应用有了更深入的了解，提高了自己的实践操作能力。
植物分类小实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 学习植物分类的基本方法和步骤。
2. 通过实际操作，掌握植物形态学特征，如叶、花、果实等，用于识别和分类植物。
3. 增强对植物多样性的认识，提高对生态环境保护的意识。
二、实验材料1. 实验植物：不同科、属、种的植物标本，如单子叶植物、双子叶植物、裸子植物等。
2. 实验工具：放大镜、解剖镜、镊子、解剖针、刀片、吸水纸、纱布块、蒸馏水、笔记本、铅笔、彩色标记笔等。
三、实验步骤1. 观察植物形态学特征：- 观察植物的茎、叶、花、果实、种子等器官，注意其形态、颜色、质地等特征。
- 使用放大镜和解剖镜仔细观察叶的叶脉、叶形、叶缘等特征；花的花瓣、雄蕊、雌蕊等特征；果实的果皮、种子等特征。
2. 记录植物特征：- 使用笔记本和彩色标记笔记录观察到的植物特征，包括植物名称、科、属、种等信息。
- 对植物进行拍照，以便后续分析。
3. 植物分类：- 根据观察到的植物特征，结合植物分类学知识，对植物进行分类。
- 按照植物科、属、种的分类体系，将植物分为不同的分类单元。
4. 撰写实验报告：- 根据实验结果，撰写实验报告，内容包括：1. 实验目的、材料和方法；2. 观察到的植物特征；3. 植物分类结果；4. 实验总结和讨论。
四、实验结果1. 观察到的植物特征：- 植物名称：紫薇（Lagerstroemia indica）- 科：千屈菜科（Lythraceae）- 属：紫薇属（Lagerstroemia）- 种：紫薇（Lagerstroemia indica）- 特征：落叶灌木或小乔木，高可达10米；叶对生，纸质，椭圆形或倒卵形，长5-7厘米，宽2-3厘米；花紫红色，顶生圆锥花序，长10-20厘米；果实椭圆形，长1-1.5厘米，成熟时紫黑色。
2. 植物分类结果：- 科：千屈菜科（Lythraceae）- 属：紫薇属（Lagerstroemia）- 种：紫薇（Lagerstroemia indica）五、实验总结和讨论1. 通过本次实验，我们学习了植物分类的基本方法和步骤，掌握了植物形态学特征，提高了对植物多样性的认识。
观赏植物报告
一、木本观赏植物（一）乔木类植物乔木是指树身高大的树木，由根部发生独立的主干，树干和树冠有明显区分。
有一个直立主干、且高达6米以上的木本植物称为乔木。
与低矮的灌木相对应，通常见到的高大树木都是乔木。
乔木按冬季或旱季落叶与否又分为落叶乔木和常绿乔木。
1、植物名称：南洋杉形态识别：树形为常绿高大，树高可达60—70米，树冠呈圆锥形。
树干端直挺拔，树皮呈灰绿色，大枝粗壮斜向上长，小枝呈绿色。
叶针形，老树形呈卵形，叶色鲜绿。
球果呈卵形，果鳞木质，种子椭圆形。
2、植物名称:落羽杉形态识别: 原产地高达50米，现江苏大丰杉木基地大量人工培育，胸径可达2米；树干尖削度大，干基膨大，地面通常有屈膝状的呼吸根；树皮为长条片状脱落，棕色；枝水平开展，树冠幼树圆锥形，老树为宽圆锥状；嫩枝开始绿色，秋季变为棕色，生叶侧生小枝为2列。
叶线形，扁平，基部扭曲在小枝上为2列羽状，长1-1.5厘米，宽约1毫米，先端尖，上面中脉下凹，淡绿色，下面黄绿色，中脉隆起，每边有4-8条气孔线，落前变成红褐色。
球果圆形或卵圆形，有短梗，向下垂，成熟后淡褐黄色，有白粉，直径约2.5厘米；种鳞木质，盾形，顶部有沟槽，种子为不规则三角形，有短棱，长1.2-1.8厘米，褐色。
花期4月下旬，球果熟期10月。
3、植物名称：榕树形态识别：树高达20～30m,胸径达2m;树冠扩展很大,具奇特板根露出地表,宽达3～4m,宛如栅栏.有气生根,细弱悬垂及地面,入土生根,形似支柱;树冠庞大,呈广卵形或伞状;树皮灰褐色,枝叶稠密,浓荫覆地,甚为壮观.叶革质,椭圆形或卵状椭圆形,有时呈倒卵形,长4～10cm,全缘或浅波状,先端钝尖,基部近圆形,单叶互生,叶面深绿色,有光泽,无毛.隐花果腋生,近球形。
4、植物名称：凤凰木形态识别：树皮粗糙，灰褐色。
小枝常被短绒毛并有明显的皮孔。
二回羽状复叶互生，小叶密生，细小，长椭圆形，全缘，顶端钝圆，基部歪斜，薄纸质，叶面平滑且薄，青绿色，叶脉则仅中脉明显，两面被绢毛。
观赏植物定植实习报告
观赏植物定植实习报告一、实习背景及目的近年来，随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，观赏植物在室内外装饰和环境美化中的地位日益重要。
为了培养具备专业素养的观赏植物栽培与管理人才，提高观赏植物产业的技术水平，本次实习旨在让实习生了解观赏植物的生长习性、掌握定植技巧，培养实际操作能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，指导老师对观赏植物的基本知识进行了讲解，包括观赏植物的分类、生长习性、繁殖方法等。
同时，还讲解了定植工具的使用方法、土壤处理、浇水技巧等实际操作注意事项。
2. 实习过程（1）观赏植物的选择与准备在实习过程中，我们选择了几种常见的观赏植物，如发财树、幸福树、吊兰等。
在选择植物时，要考虑植物的适应性、生长速度、观赏价值等因素。
同时，要检查植物的健康状况，避免选择病虫害严重的植物。
（2）土壤处理土壤是植物生长的基础，合适的土壤能提供充足的养分，保证植物的健康成长。
在定植前，要对土壤进行处理，包括松土、消毒、施肥等步骤。
（3）定植操作在定植过程中，首先要挖好种植坑，确保坑的大小和深度能满足植物的生长需求。
然后，将植物从原来的容器中取出，小心地放入坑中，避免损坏根系。
接着，填入新的土壤，轻轻压实，使土壤与根系充分接触。
最后，浇透水，帮助植物更好地适应新环境。
（4）浇水管理定植后，要合理安排浇水，以保证植物的生长需求。
一般情况下，定植后一周内每天浇水一次，之后可根据土壤湿度和植物的生长状况进行调整。
三、实习成果与分析通过本次实习，我们掌握了观赏植物定植的基本技能，了解了观赏植物的生长习性和管理方法。
在实习过程中，我们发现了一些问题，如定植工具的使用不当、土壤处理不彻底等，这些问题影响了植物的生长。
通过指导老师的讲解和同学们的讨论，我们找到了解决方法，并在实践中进行了改进。
四、实习总结本次观赏植物定植实习，让我们对观赏植物栽培技术有了更深入的了解。
通过实际操作，我们掌握了观赏植物定植的基本步骤和注意事项，培养了自己的动手能力。
观赏植物栽培实践报告(2篇)
第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，人们对生活品质的要求越来越高，对室内外环境的美化也越来越重视。
观赏植物作为一种美化环境、净化空气的重要手段，越来越受到人们的喜爱。
为了提高观赏植物的栽培技术，提升观赏植物的品质，本报告通过实践，对观赏植物的栽培技术进行了探讨。
二、实践目的1. 了解观赏植物的生物学特性，为栽培提供理论依据。
2. 掌握观赏植物的栽培技术，提高观赏植物的品质。
3. 通过实践，培养团队协作精神和实践能力。
三、实践内容1. 观赏植物种类及生物学特性（1）种类：本次实践选取了以下几种观赏植物：绿萝、吊兰、仙人掌、长寿花、兰花等。
（2）生物学特性：绿萝、吊兰、仙人掌等植物对光照、温度、湿度等环境因素有较高的适应性，而兰花对光照、温度、湿度等环境因素的要求较为严格。
2. 观赏植物栽培技术（1）土壤选择：根据观赏植物的生长习性，选择适宜的土壤。
如绿萝、吊兰等喜欢酸性土壤，仙人掌等喜欢沙质土壤，兰花等喜欢疏松、排水良好的土壤。
（2）光照：根据观赏植物的生长习性，合理布置光照。
绿萝、吊兰等喜阴植物应放在散射光充足的地方，仙人掌等喜阳植物应放在阳光充足的地方，兰花等对光照要求较高的植物应放在半阴半阳的地方。
（3）浇水：根据观赏植物的生长习性，合理控制浇水。
绿萝、吊兰等喜欢湿润环境，应保持土壤湿润；仙人掌等耐旱植物应适量浇水，避免积水；兰花等对水分要求较高的植物应保持土壤微湿。
（4）施肥：根据观赏植物的生长习性，选择合适的肥料。
绿萝、吊兰等喜肥植物可施用氮、磷、钾复合肥；仙人掌等耐旱植物可施用磷、钾肥；兰花等对肥料要求较高的植物应施用兰花专用肥。
（5）修剪：根据观赏植物的生长习性，适时进行修剪。
如绿萝、吊兰等可修剪枯黄叶片，仙人掌等可修剪病弱枝条，兰花等可修剪过长的花梗。
3. 观赏植物病虫害防治（1）病害防治：观察植物生长状况，发现病害及时采取措施。
如绿萝、吊兰等易受叶斑病、根腐病等病害侵害，可用75%甲基托布津可湿性粉剂800倍液喷洒。
实验报告- 观赏植物的种类及其应用形式
实验观赏植物的种类及其应用形式
一、实验目的要求：通过对校园内及周边观赏植物的种类调查与识别，以及常见观赏植物装
饰应用的情况观察，了解各种观赏植物的主要形态特征和观赏特性，初步明确其装饰应用范围。
分析现代植物景观常见的形式、内容和特征，评价设计优缺点，加深对植物装饰应用理论的理解，提高实际应用能力。
二、实验性质：综合性
三、实验内容：观赏植物植株性状观察；形态特征描述；观赏特点比较；观赏植物景观概况，
剖析其景观的形式及特征，分析归纳主要观赏植物应用范围和形式。
四、实验材料与仪器设备：校园内及其周边的观赏植物及其景观；绘图笔、笔记本、数码相
机等
五、方法步骤：现场观察校园内及周边观赏植物及其景观，现场讨论，观测记载，完成作业。
六、作业：描述校园内三处植物景观形式及其所用的观赏植物。
景观一植物名称观赏特点及
应用范围
景观形式分析
碧桃花朵红艳，垂柳枝条婀娜多姿，呈翠绿色，与桃花颜色交相辉印，形成校园内生机勃勃的春景。
碧桃与垂柳沿桥岸间隔种植，红绿交相辉印，不会造成色觉审美疲劳，且柳枝随微风飘动，落英缤纷，有动态之美。
碧桃
垂柳
景观二植物名称观赏特点及
应用范围
景观形式分析
向日葵花朵硕大，颜
色鲜艳，成片
种植观赏效
果好。
成片种植，个体美与整体美相结合
黄金榕
景观三植物名称观赏特点及
应用范围
景观形式分析
刺玫瑰矮生刺玫瑰
颜色好，矮
生，与地面植
物结合好矮生刺玫瑰与绿草相呼应，形成特色一角
草。
实验一至实验八 观赏植物学实验报告
实验一观赏植物的形态观察与辨识1.植物的叶分为那几种类型？什么是羽状复叶、三出复叶、单身复叶？（1）单叶、复叶、羽状复叶、三出叶、掌状复叶、二回羽状复叶和单回羽状复叶、三出复叶、单身复叶。
（2）羽状复叶：3枚以上的小叶排列在叶轴的左右两侧，呈羽毛状，如蚕豆、月季等的叶。
三出复叶：仅有3片小叶着生在总叶柄的顶端。
单身复叶：形似单叶，可能是三出复叶的一退化类型，其两侧的小叶退化不存在，顶生小叶的基部和叶轴交界处有一关节，叶轴向两侧延展，常成翅，如柑桔、金桔等的叶。
2.什么是叶序？叶序分为哪几类？举例说明。
（1）叶在茎上排列的方式称为叶序。
（2）叶序的类型簇生：2片或2片以上的叶着生在节间极度缩短的茎上，称为簇生。
例如，马尾松是2针一束，白皮松是3针一束，银杏、雪松多枚叶片簇生。
在某些草本植物中，茎极度缩短，节间不明显，其叶恰如从根上成簇生出，称为基生叶，如蒲公英、车前草。
基生叶常集生成莲座状，称为莲座状叶丛互生：在茎枝的每个节上交互着生一片叶，称为互生，如樟树、向日葵。
叶通常在茎上呈螺旋状分布，因此，这种叶序又称为旋生叶序。
对生：在茎枝的每个节上相对地着生两片叶，称为对生，如女贞、石竹。
有的对生叶序的每节上，两片叶排竹列于茎的两侧，称为两列对生，如水杉。
茎枝上着生的上、下对生叶错开一定的角度而展开，通常交叉排列成直角，称为交互对生，如女贞。
轮生：在茎枝的每个节上着生三片或三片以上的叶，称为轮生。
例如夹竹桃为三叶轮生，百部为四叶轮生，七叶一枝花为5～11叶轮生。
在各种植物中，绝大多数植物具有一种叶序，也有些植物会在同一植物体上生长两种叶序类型。
例如圆柏、栀子花具有对生和三叶轮生两种叶序；紫薇、野老鹤草有互生和对生两种叶序；金鱼草甚至可以看到互生、对生、轮生三种叶序。
3.简述白玉兰、紫荆花的构造。
白玉兰：叶片互生有时呈螺旋状，宽倒卵形至倒卵形，先端圆宽，平截或微凹，具短突尖，中部以下渐狭楔形，全缘。
幼时树皮灰白色，平滑少裂，老时则呈深灰色，粗糙开裂。
植物之美_实验报告(3篇)
第1篇一、实验背景植物，作为地球上最为丰富的生物类群之一，以其独特的形态、色彩和生命活力，给人以美的享受。
为了深入了解植物之美，我们开展了本次实验，旨在观察植物的外部形态、色彩变化以及生长过程，从而感受植物的生命之美。
二、实验目的1. 观察植物的外部形态，了解不同植物的生长习性。
2. 分析植物的色彩变化，探讨色彩与植物生理功能的关系。
3. 通过植物的生长过程，感受植物的生命力和适应能力。
三、实验材料与工具1. 实验材料：向日葵、玫瑰、竹子、水仙、紫罗兰等植物。
2. 实验工具：放大镜、相机、记录本、剪刀、尺子等。
四、实验步骤1. 观察植物的外部形态- 观察植物的整体形态，包括茎、叶、花、果实等。
- 分析不同植物的生长习性，如向日葵的向光性、玫瑰的攀爬性等。
- 记录观察结果，包括植物的颜色、形状、质地等特征。
2. 分析植物的色彩变化- 观察植物在不同生长阶段和光照条件下的色彩变化。
- 分析色彩与植物生理功能的关系，如花色与吸引传粉者的关系、叶色与光合作用的关系等。
- 拍摄植物色彩变化的照片，记录变化过程。
3. 观察植物的生长过程- 观察植物从种子发芽到成熟的过程，记录生长过程中的关键阶段。
- 分析植物的生长规律，如向日葵的向光性、竹子的快速生长等。
- 记录植物的生长速度、形态变化等数据。
五、实验结果与分析1. 植物的外部形态- 向日葵：茎直立，叶片互生，花盘呈金黄色，向光性强。
- 玫瑰：茎攀爬，叶片对生，花瓣色彩丰富，花香浓郁。
- 竹子：茎直立，叶片窄长，生长速度快，节间明显。
- 水仙：地下鳞茎，叶状鳞片，花色洁白，花香淡雅。
- 紫罗兰：叶片对生，花色紫蓝，花期较长。
2. 植物的色彩变化- 向日葵：花盘从绿色逐渐变为金黄色，与阳光照射方向有关。
- 玫瑰：花瓣颜色在生长过程中逐渐加深，最终呈现鲜艳的红色。
- 竹子：叶片在阳光下呈现出翠绿色，夜晚则呈现出蓝绿色。
- 水仙：花色在生长过程中逐渐变淡，最终呈现洁白色。
观赏植物学实习报告
1 2013级观赏植物学实习报告书写内容与要求一、实习的时间地点及安排实习地点:广州、深圳、珠海实习时间:2015年4月25日——2015年5月02日二、实习中认识的植物及景观应用1.植物识别:1.1园林树木(木本观赏植物)假连翘植物特征:常绿灌木。
多分枝,不直立,呈半攀援状,枝有刺或无刺。
叶对生,边缘有锯齿。
花期长,花小,高脚碟状,蓝紫色。
果圆形或近卵形,顶端喙尖,全年有果。
景观应用:盆景、桩景。
金凤花植物特征:茎肉质,直立,粗壮。
叶互生,叶片披针形,花大,通常粉红色或杂色,单瓣或重瓣,宽卵形,旗瓣圆,背面中肋有龙骨突,翼瓣宽大,短柄,唇瓣舟形。
景观应用:用于庭院、草地。
木芙蓉植物特征:落叶灌木或小乔木。
树冠球形,枝密被灰色星状毛。
叶片广卵形,基部心形,缘有浅钝齿。
花单生枝端叶腋,初为淡红色,后变深红色。
景观应用:宜丛植或片植于池旁水畔,亦可植于庭院、坡地、路边、林缘及建筑前,还可作花篱。
月季植物特征:落叶灌木或常绿灌木,或蔓状与攀援状藤本植物。
小枝绿色,叶互生,奇数羽状复叶,宽卵形(椭圆)或卵状长圆形,托叶与叶柄合生。
景观应用:布置花坛、花境、庭院花材,可制作月季盆景,切花、花篮、花束等。
鸡蛋花植物特征:落叶灌木或小乔木。
肉质茎、具丰富乳汁、绿色、无毛。
叶大,厚纸质,花冠筒状,乳白色,中心鲜黄色,极芳香,呈螺旋状散开,瓣边白色,瓣心金黄色,也有红色的。
景观应用:用于庭院、草地中栽植,也可盆栽。
夹竹桃植物特征:常绿灌木。
体内含乳汁。
枝条下部对生,窄披针形,叶缘反卷。
聚伞花序顶生,深红色或粉红色,芳香;花冠漏斗状,单瓣、半重瓣或重瓣。
景观应用:宜片植于河道两旁和岛四周,也可从植于桥头、建筑旁,亦是工矿厂区绿化的好树种。
全株有毒。
鹅掌柴植物特征:常绿大乔木或灌木。
分枝多,枝条紧密。
掌状复叶,椭圆形,卵状椭圆形,端有长尖,叶革质,浓绿,有光泽。
花小,多数白色,有香气,花期冬春;浆果球形。
景观应用:大型盆栽植物,适用于宾馆大厅、图书馆的阅览室和博物馆展厅摆放,亦可庭院孤植。
观赏植物在园林造景中常见的应用形式
观赏植物在园林造景中常见的应用形式观赏植物在园林造景中有着丰富的应用形式，可以通过不同的植物组合和布置方式，营造出不同的景观效果。
下面我将从植物的分类、布局、配色和功能等方面介绍观赏植物在园林造景中常见的应用形式。
一、植物的分类1.乔木和灌木：乔木和灌木是园林造景中最常见的植物，它们通常用于营造绿色的背景，丰富景观层次感。
乔木的高度较高，可以在园林中起到遮阳和遮蔽的作用，同时也可以增加整个景观的高度感。
灌木的高度相对较低，可以用来修剪成各种形状，形成丰富的景观元素。
2.花卉：花卉是园林中重要的观赏植物，不仅可以增加园林的色彩和美感，还可以吸引蜜蜂和蝴蝶等昆虫，增加生态环境的丰富性。
花卉可以根据它们的花期和颜色进行组合和布置，形成丰富多彩的花境。
3.草本植物：草本植物通常生长在园林的地面上，起到装饰和覆盖地面的作用。
它们可以根据不同的形态和特点，组合成各种漂亮的花坛、花境和草地。
4.攀援植物：攀援植物可以爬上园林的墙壁、栏杆和其他结构，形成绿色的围栏和层叠的景观。
它们可以用来增加园林的立体感和层次感，同时也可以用来遮蔽不美观的建筑物。
5.水生植物：水生植物通常生长在园林的水域中，如池塘、喷泉和水槽等。
它们可以增加水域的生态环境，同时也可以给园林带来清凉和舒适的感觉。
二、植物的布局和配色1.对称和均衡布局：对称和均衡是园林造景中常见的布局方式，可以让整个园林看起来稳定和平衡。
在对称布局中，可以使用同一种植物在园林的两侧进行对称搭配；在均衡布局中，可以使用多种植物在园林的不同位置进行均衡搭配。
2.丰富和多样的配色：植物的颜色和色彩可以通过不同的搭配方式来营造出不同的景观效果。
明亮和鲜艳的颜色可以给人带来活力和愉悦的感觉，而柔和和浅色系的植物则可以给人带来舒适和宁静的感觉。
三、植物的功能1.景观修饰：观赏植物可以通过其自身的色彩和形态，为园林增加美感和艺术价值。
可以根据植物的特点和功能，在园林的不同位置进行布置，以达到最佳的装饰效果。
园林观赏植物实习报告
一、实习目的本次园林观赏植物实习旨在通过实地观察和操作，加深对园林观赏植物的认识，提高对植物形态、习性、应用等方面的理解和实践能力。
通过实习，我希望能掌握以下目标：1. 了解我国园林观赏植物的种类、分布及生态环境；2. 掌握园林观赏植物的栽培、繁殖、养护等技术；3. 学习园林观赏植物在园林景观设计中的应用；4. 培养团队协作能力和实际操作技能。
二、实习时间与地点实习时间为2023年4月15日至4月20日，实习地点为XX市园林植物园、XX市公园、XX市花卉市场。
三、实习内容1. 园林植物园参观在实习期间，我们首先参观了XX市园林植物园。
在专业老师的带领下，我们了解了植物园的布局、植物种类及生态环境。
通过实地观察，我们对植物的生长习性、观赏价值有了更直观的认识。
2. 观赏植物识别在实习过程中，我们学习了如何识别园林观赏植物。
通过观察植物的外部形态、叶、花、果实等特征，我们掌握了植物分类的基本方法。
同时，我们还学习了如何利用植物检索表进行植物检索。
3. 观赏植物栽培与繁殖实习期间，我们学习了观赏植物的栽培技术，包括土壤选择、施肥、灌溉、病虫害防治等。
此外，我们还学习了观赏植物的繁殖方法，如播种、扦插、嫁接等。
4. 观赏植物养护与管理在实习过程中，我们了解了观赏植物的养护与管理方法。
包括修剪、疏枝、整形、病虫害防治等。
通过实践操作，我们掌握了观赏植物的养护技巧。
5. 园林景观设计中的应用实习期间，我们学习了观赏植物在园林景观设计中的应用。
通过参观公园、花卉市场等地，我们了解了植物配置、色彩搭配、空间布局等设计技巧。
四、实习心得1. 提高了对园林观赏植物的认识通过本次实习，我对园林观赏植物有了更深入的了解。
掌握了植物的基本特征、生长习性、观赏价值等知识，为今后的工作奠定了基础。
2. 增强了实践操作能力在实习过程中，我们亲自动手进行栽培、繁殖、养护等操作，提高了我们的实践能力。
同时，通过团队合作，我们学会了如何分工协作，共同完成任务。
观赏植物辨识实习报告
一、实习背景与目的随着我国园林事业的快速发展，观赏植物在美化环境、提升城市形象等方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高我们对观赏植物的认识和辨识能力，我校组织了一次观赏植物辨识实习活动。
本次实习旨在通过实地观察和实践活动，使我们掌握观赏植物的形态特征、生长习性及生态功能，提高我们在实际工作中对植物的选择和配置能力。
二、实习内容与过程1. 实习地点与时间本次实习于2023年X月X日至X月X日在我国某著名植物园进行，为期三天。
2. 实习内容（1）参观植物园，了解园内植物种类、分布及生态功能；（2）学习观赏植物的形态特征、生长习性及生态习性；（3）进行实地观察，辨识园内主要观赏植物；（4）学习植物标本的采集、制作及保存方法。
3. 实习过程（1）第一天：上午，参观植物园，了解园内植物种类及分布；下午，学习观赏植物的形态特征、生长习性及生态习性。
（2）第二天：上午，进行实地观察，辨识园内主要观赏植物；下午，学习植物标本的采集、制作及保存方法。
（3）第三天：上午，整理实习笔记，撰写实习报告；下午，总结实习经验，交流心得体会。
三、实习成果与体会1. 实习成果通过本次实习，我们掌握了以下成果：（1）熟悉了园内主要观赏植物的种类、形态特征及生长习性；（2）学会了植物标本的采集、制作及保存方法；（3）提高了自己在实际工作中对植物的选择和配置能力。
2. 实习体会（1）观赏植物种类繁多，形态各异，具有很高的观赏价值。
通过本次实习，我们深刻体会到植物在美化环境、提升城市形象方面的重要作用。
（2）在辨识观赏植物的过程中，我们需要认真观察、仔细分析，才能准确判断植物的种类。
这要求我们在实际工作中，注重观察、积累经验，不断提高自己的专业素养。
（3）植物标本的采集、制作及保存方法对于植物学研究和教学具有重要意义。
通过学习这些方法，我们为今后的学习和研究打下了基础。
（4）本次实习活动组织有序，内容丰富，让我们受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的专业能力，为我国园林事业的发展贡献自己的力量。
观赏树木学实习报告
41
凤凰树
Delonix regia
苏木科
凤凰木属
落叶乔木，二回羽状复叶,小叶密细小长圆形，伞房式总状花序顶生和腋生，花冠鲜红色至橙红色，具黄色斑。荚果微呈镰开形，扁平，
常见于庭荫树或为行道树，也可孤植。
42
洋紫荆
Bauhinia blakeana
苏木科
羊蹄甲属
常绿小乔木，高3—4m，叶互生，肾形，甚宽大。花期冬到春季，总状花序，花冠浓艳紫红色，五瓣。
9
苏铁
Cycas revoluta Thunb
苏铁科
苏铁属
茎干圆柱状，叶从茎顶部生出，羽状复叶，大型。小叶线形，厚革质，叶背密生锈色绒毛，
苏铁树形奇特，叶片苍翠，宜用多株与山石配置成景点，十分爽心悦目。
10
银杏
Ginkgo biloba L.
银杏科
银杏属
叶互生，扇形，两面淡绿色，在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂，具多数叉状并歹帕细脉
39
仪花
Lysidice rhodostegia Hance
苏木科
仪花属
乔木或灌木，羽状复叶，小叶长椭圆形，苞片椭圆形粉红色；花冠紫红色，
仪花树冠开展，花朵美丽，在园林中可植为行道树或庭荫树。
40
羊蹄甲
B.blakeana
苏木科
羊蹄甲属
常绿乔木，树皮灰褐色，叶互生，圆形或阔卵形，花朵形大，玫瑰红或玫瑰紫色；
树姿挺拔，叶形特别，是理想的行道树、园景树、庭荫树。
编号
中文名
拉丁名
科属
识别要点
园林用途
11
大王棕
Roystonea regia
棕榈科
王棕属
观赏植物实习报告模板
实习报告实习单位：XXX观赏植物种植基地实习时间：2023年X月X日至2023年X月X日实习生：XXX学院：XXX学院专业：园林景观设计导师：XXX一、实习目的和意义随着社会经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，对于生活环境的美化需求也越来越高。
观赏植物作为生态环境的重要组成部分，不仅能够美化环境，还能净化空气，提高生活质量。
本次实习旨在通过实地考察和学习，了解观赏植物的种植技术、生长习性以及养护管理方法，提高自身专业素养，为今后从事园林景观设计工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 观赏植物基础知识学习在实习前期，通过阅读相关书籍和资料，了解了观赏植物的分类、习性、繁殖方法、栽培技术等基本知识。
同时，学习了观赏植物在园林景观设计中的应用原则，如色彩搭配、空间布局、季节变化等。
2. 观赏植物种植基地实地考察实习期间，参观了XXX观赏植物种植基地，现场学习了各种观赏植物的种植技术、生长状况和养护管理方法。
通过实地观察，掌握了观赏植物的生长习性、适应环境、病虫害防治等方面的知识。
3. 参与观赏植物栽培与管理实践在实习过程中，积极参与了观赏植物的栽培、修剪、施肥、病虫害防治等实践活动。
学习了观赏植物的种植密度、株距、行距等参数的确定方法，掌握了观赏植物的浇水、施肥、修剪等养护管理技巧。
4. 观赏植物种植设计实践结合所学知识，参与了一次观赏植物种植设计实践。
在导师的指导下，根据场地特点和景观需求，进行了植物种类的选择、色彩搭配、空间布局等方面的设计。
通过实践，提高了自身观赏植物种植设计能力。
三、实习收获与反思1. 实习收获（1）掌握了观赏植物的基本知识和种植技术；（2）学会了观赏植物的养护管理方法，提高了实际操作能力；（3）了解了观赏植物在园林景观设计中的应用原则和方法；（4）参加了观赏植物种植设计实践，积累了宝贵的设计经验。
2. 实习反思（1）本次实习使我认识到理论联系实际的重要性，今后要更加注重实践操作能力的培养；（2）在实习过程中，我发现自己在植物识别、病虫害防治等方面还存在不足，需要加强学习和实践；（3）实习使我深刻理解到观赏植物在生态环境建设和美化中的重要作用，增强了环保意识和社会责任感。
观赏园艺应用调查实习报告
观赏园艺应用调查实习报告一、实习背景与目的近年来，随着人们生活水平的提高，观赏园艺逐渐成为了一种流行的休闲方式。
为了深入了解观赏园艺在实际应用中的现状和发展趋势，以及观赏园艺对人们生活质量的影响，我于XXXX年XX月参加了为期一个月的观赏园艺应用调查实习。
本次实习旨在通过实地调查和研究，掌握观赏园艺的基本知识，了解观赏园艺在国内外的发展情况，培养自己的观察、分析和解决问题的能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我参加了由指导老师组织的预备课程，学习了观赏园艺的基本知识，包括观赏植物的分类、生长习性、繁殖方法等。
同时，我还查阅了大量关于观赏园艺的文献资料，为实习打下了坚实的基础。
2. 实习过程实习期间，我先后参观了中国科学院植物研究所、北京植物园、上海辰山植物园等多个观赏园艺场所。
通过实地观察和采访园艺师，我了解了各种观赏植物的栽培技术、繁殖方式和观赏价值。
此外，我还注意到了观赏园艺在不同场所的应用，如家庭阳台、公园、庭院等。
3. 实习中的问题与解决在实习过程中，我遇到了一些问题。
例如，某些观赏植物的名称和特点容易混淆，园艺师的讲解速度过快，难以全部记录下来等。
针对这些问题，我采取了以下解决措施：一是通过拍照、录音等方式，将重要信息保存下来；二是主动向园艺师请教，加深对观赏植物的理解；三是利用业余时间查阅相关资料，巩固所学知识。
三、实习成果与分析1. 实习成果通过实习，我掌握了观赏园艺的基本知识，了解了观赏园艺在国内外的发展情况，培养了自己的观察、分析和解决问题的能力。
具体表现在以下几个方面：（1）熟悉了观赏植物的分类和生长习性；（2）了解了观赏植物的繁殖方法及其应用；（3）掌握了观赏园艺在不同场所的应用技巧；（4）提高了自己的观察、采访和分析问题的能力。
2. 实习分析通过对观赏园艺的实地调查，我发现观赏园艺在我国的发展前景十分广阔。
首先，随着人们生活水平的提高，对生活质量的追求也越来越高，观赏园艺作为一种有益身心、美化环境的休闲活动，受到了越来越多人的青睐。
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实验观赏植物的种类及其应用形式
一、实验目的要求：通过对校园内及周边观赏植物的种类调查与识别，以及常见观赏植物装
饰应用的情况观察，了解各种观赏植物的主要形态特征和观赏特性，初步明确其装饰应用范围。
分析现代植物景观常见的形式、内容和特征，评价设计优缺点，加深对植物装饰应用理论的理解，提高实际应用能力。
二、实验性质：综合性
三、实验内容：观赏植物植株性状观察；形态特征描述；观赏特点比较；观赏植物景观概况，
剖析其景观的形式及特征，分析归纳主要观赏植物应用范围和形式。
四、实验材料与仪器设备：校园内及其周边的观赏植物及其景观；绘图笔、笔记本、数码相
机等
五、方法步骤：现场观察校园内及周边观赏植物及其景观，现场讨论，观测记载，完成作业。
六、作业：描述校园内三处植物景观形式及其所用的观赏植物。
景观一植物名称观赏特点及
应用范围
景观形式分析
碧桃花朵红艳，垂柳枝条婀娜多姿，呈翠绿色，与桃花颜色交相辉印，形成校园内生机勃勃的春景。
碧桃与垂柳沿桥岸间隔种植，红绿交相辉印，不会造成色觉审美疲劳，且柳枝随微风飘动，落英缤纷，有动态之美。
碧桃
垂柳
景观二植物名称观赏特点及
应用范围
景观形式分析
向日葵花朵硕大，颜
色鲜艳，成片
种植观赏效
果好。
成片种植，个体美与整体美相结合
黄金榕
景观三植物名称观赏特点及
应用范围
景观形式分析
刺玫瑰矮生刺玫瑰
颜色好，矮
生，与地面植
物结合好矮生刺玫瑰与绿草相呼应，形成特色一角
草。