小学英语知识点：四个“完成”单词的用法辨析

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PEP小学英语四年级下册知识点

PEP小学英语四年级下册知识点篇一：新版PEP四年级下册英语复习知识点整理PEP小学四年级英语下册复习知识点Unit 1单词：first floor 一楼 second floor 二楼teacher’s office 教师办公室library图书馆 playground 操场 puter room 计算机房 art room 美术教室music room 音乐教室 next to 紧邻；在……近旁 homework 作业 class 班；班级 forty 四十 way 方向Let’s do:Go to the library. Read a book. 去图书馆看书Go to the teachers’ office. Say hello. 去教师办公室问好Go to the playground. Play football.去操场踢足球Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花语音：字母组合er, wat tig sist dinn put rul知识点讲解1.介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my puter. 这是我的计算机。

That is your puter.那是你的计算机。

2.how many…?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。

如How many books do you have?你有多少本书？3.当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果an orange 一个橙子a pear 一个梨 a dog 一只狗4.当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is . 否定是: No , it isn?t.重点句型划线结构要记忆，句子要做到举一反三1. 提问“…在哪儿？”。

北师大版小学英语知识点

北师大版小学英语知识点一、单词拼写与发音1. 单词拼写：学生在学习英语时，需要掌握单词的正确拼写。

拼写错误会影响学生对单词的理解和运用。

常见的单词包括人称代词、动词、名词等。

2. 发音：正确的发音是学习英语的基础，学生需要通过听力训练和模仿来提高自己的英语发音水平。

常见的问题包括元音和辅音的发音、重音的位置等。

二、语法知识1. 时态：学生需要掌握英语中的各种时态，如一般现在时、一般过去时、将来时等。

了解时态的使用规则，能够正确地表达出过去、现在和将来的动作。

2. 词性：学生需要学习并区分名词、动词、形容词、副词等不同的词性。

了解词性的特点和用法，能够正确辨认和使用各种词性的单词。

三、句型构造1. 简单句：学生需要学会构造简单句，包括主语、谓语和宾语的搭配。

了解句子的基本结构，能够用简单句表达自己的意思。

2. 复合句：学生需要学会构造复合句，包括主从句的关系和连接词的使用。

了解复合句的结构，能够用复合句来扩展自己的句子。

四、阅读技巧1. 阅读理解：学生需要通过阅读短文和文章，理解文章中的内容，并回答相关问题。

在阅读过程中，要注意阅读速度和准确性。

2. 阅读技巧：学生需要掌握一些阅读技巧，例如利用上下文推测词义、理解文章的主旨等。

通过掌握这些技巧，能够提高自己的阅读能力。

五、口语表达1. 口语对话：学生需要通过与他人的对话来练习口语表达。

可以模仿和练习常用的问候语和日常用语，提高口语交流的能力。

2. 口语表达：学生需要学会用简洁、清晰的语言表达自己的意思。

通过口头表达，能够更好地与他人进行沟通和交流。

六、文化背景1. 英语国家文化：学生需要了解英语国家的文化背景，如美国、英国等。

了解这些文化背景，有助于理解英语课程中的相关内容。

2. 跨文化交流：学生需要学会跨文化交流，尊重他人的文化差异，培养自己的国际视野。

通过与外国友人交流，能够拓宽自己的视野，增进国际交流。

以上是北师大版小学英语的主要知识点，这些知识点涵盖了单词拼写与发音、语法知识、句型构造、阅读技巧、口语表达和文化背景等方面。

小学五年级英语主要知识点有哪些

小学五年级英语主要知识点有哪些小学五年级英语主要知识点一、主要单词：do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭have English class上英语课play sports进行体育活动eat dinner吃晚饭eat lunch吃午饭climb mountains 爬山go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴visit grandparents 看望(外)祖父母go hiking去远足二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭?I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。

When do you get up? 你什么时候起床?I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。

What do you do on the weekend?你在周末干什么?Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。

Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我经常踢足球。

Sometimes I go hiking.有时候我去远足。

三、同义词eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sportsusually—often复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen现在分词：tell—telling三单：say—says同义句：What do you do ? ---What are you? 你是干什么的?四、表示频度的副词：always 总是，一直usually 通常，常常often 经常sometimes 有时候五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候(在上午，在下午，在晚上)用in;表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

小学英语的重点知识点

小学英语的重点知识点英语是一门重要的国际交流语言，而小学是学习英语的起点。

在小学英语的学习过程中，有一些重点知识点需要重点掌握。

本文将介绍小学英语的几个重点知识点，以帮助学生更好地学习和掌握英语。

1. 语音和发音语音和发音是英语学习的基础。

小学阶段，学生需要学习英语的基本发音规则和技巧，并通过大量的听力练习来熟悉英语的语音系统。

例如，学生需要学会正确发音的字母和音标，如/a/，/b/，/k/等，并能够听懂和模仿常见的英语单词和短语的发音。

2. 基本词汇和词组在小学英语学习中，积累基本的词汇和词组是非常重要的。

学生需要学习和记忆一些常见的英语单词，如动物、水果、颜色等，并学会运用这些单词进行简单的交流。

此外，学生还需要学习一些常见的英语词组和表达方式，如问候语、感谢和道歉等，以提升日常口语交流能力。

3. 基本语法知识学习英语需要掌握一些基本的语法知识。

在小学阶段，学生需要学习英语的基本句型和句式，并能够正确运用这些句型进行简单的英语表达。

例如，学生需要了解简单的肯定句、否定句和疑问句的构成和用法，并能够用这些句型进行基本的日常对话和交流。

4. 时态和语态时态和语态是英语中的重要概念。

在小学英语学习中，学生需要学习一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时和一般将来时，并了解这些时态的基本用法。

此外，学生还需要了解被动语态的概念和用法，以便在日常交流中运用。

5. 简单阅读和听力理解学生在小学英语学习中需要逐渐培养阅读和听力理解能力。

他们需要通过阅读简单的英语故事、短文和绘本来提高自己的阅读能力，并通过听英语歌曲、故事和对话来培养自己的听力理解能力。

这些活动有助于学生提高词汇量、理解能力和语感。

6. 口语表达和交流在小学英语学习中，口语表达和交流是非常重要的能力。

学生需要逐渐培养自己用英语进行简单对话和交流的能力。

他们可以通过与同学或教师进行口语练习，参加英语角或英语俱乐部等活动来提高自己的口语表达能力。

最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结

最全外研版(三起)小学英语四年级上册知识点复习归纳总结外研（三起）四年级上册Module 11.单词straight直地go straight on直着走left 左边lost迷路的live居住No.第……号street大街excuse me对不起，打扰turn left向左转turn right向右转next to... 临近的supermarket超市beside在……旁边cinema电影院so much十分，非常You're welcome!不客气！station车站train火车hill小山near接近，临近house房屋2.短语1)excuse me 打扰一下2)turn left 向左转3)turn right 向右转4)go straight on 直着走5)up the hill 上山6)down the hill 下山7)near the house 在房子附近3.句子（1）A: Excuse me. Where’s No.2 Park Street, please? 打扰了，请问第二公园大街在哪里?B: Go straight on and turn left. 直着走然后向左转。

（2）A: Thank you so much. 十分感谢你。

B: You are welcome. 不用谢。

（3）It’s near the house. 它在房屋附近。

（4）It’s on your left. 它在你的左边。

（5）It’s behind the cinema. 它在电影院后面。

外研（三起）四年级上册Module 21.单词read阅读running跑步these这些picture图画take拍摄take pictures照相children孩子们listen听listen to听talk说话，交谈talk to和……交谈China中国read—reading take—taking talk—talking play—playing look—looking run—running 2.短语1)read a book 读书2)take pictures 拍照3)watch TV 看电视4)play with a toy train 玩玩具火车5)ride a bike 骑自行车6)fly a kite 放风筝7)listen tomusic 听音乐8)talk tomy friend 和朋友交谈3.句子（1）This is my friend Maomao. 这是我的朋友毛毛。

人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点

人教版小学四年级英语下册知识点及复习要点第一单元our school一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。

The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用this is ., 介绍离自己比较远的事物时用that is 如：This is my computer. 这是我的计算机。

Thatis your computer.那是你的计算机。

3、how many多少用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。

如Howmany books do you have你有多少本书4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如an apple 一个苹果 an orange 一个橙子apear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this Is that提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis.否定是: No , it isn’t.三、句子：1、This is the teacher’s office.这是老师办公室。

2、That is my classroom.那是我的教室。

3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。

读故事书。

4、Is this the library Yes, it is.这是图书馆吗是的。

5Isthat the art room The art room is on the second floor.那是美术室吗？不是，美术室在二楼。

6、Whereis the canteenIts on the first floor.食堂在哪里？在一楼。

小学六年级英语最全知识点

小学六年级英语最全知识点一、词汇知识1. 单词拼写：熟练掌握课本中的单词拼写，如人称代词、动词过去式、形容词、副词等。

2. 同义词与反义词：了解一些常见单词的同义词和反义词，提升词汇量和表达能力。

3. 词组搭配：学习常见的固定搭配词组，如"take a walk"，"have a good time"等。

4. 多义词辨析：学会根据上下文语境理解单词的不同含义。

二、语法知识1. 时态：掌握一般现在时、一般过去时、现在进行时的用法，能正确运用于句子中。

2. 疑问句与否定句：了解疑问句和否定句的构成方式，能够正确转换陈述句为疑问句或否定句。

3. 代词：学习人称代词、物主代词、指示代词等的用法，能正确使用代词替代名词。

4. 句型转换：掌握句型之间的转换，如陈述句和祈使句的转换，肯定句和否定句的转换等。

三、阅读理解1. 理解短文：通过阅读短文，能够准确把握文章的主旨和大意。

2. 查找细节：能够从文章中找到相关的细节信息，并回答问题。

3. 推理判断：根据已有的信息和上下文暗示，能够进行逻辑推理和判断。

4. 阅读表格和图表：能够理解并提取表格和图表中的信息，如时间、地点、人物关系等。

四、听力技巧1. 听力理解：通过听录音材料，能够准确理解所听到的对话或短文内容，答好相关问题。

2. 注意听关键词：在听力中注意捕捉关键词，有助于理解和记忆所听到的内容。

3. 提前预测：在听对话或短文时，提前预测可能出现的问题和答案，有助于更好地理解听力材料。

4. 多听多练：多进行听力练习，提高听力技巧和速度。

五、口语表达1. 口语对话：模仿对话练习，提高口语表达能力，增加常用口语表达的使用频率。

2. 角色扮演：通过角色扮演的形式，练习日常会话和交际中常见的情景对话。

3. 想象对话：利用想象力编写和进行对话，提升口语表达的流利程度。

4. 演讲训练：锻炼口头表达能力，培养逻辑思维和自信心。

六、写作技巧1. 句子连贯：注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词和短语，使句子间关系更加紧密。

小学英语知识点最全整理

小学英语知识点最全整理一、语法部分1.词性英语单词可分为不同的词性，主要有名词、形容词、副词、动词、介词、连词、代词和冠词等。

名词：人、地方、事物等的名称，如：teacher, school, book。

形容词：表示人或事物的性质、特征或状态，如：beautiful, tall, happy。

副词：表示动作的方式、地点、时间、频度等，如：quickly, here, now, always。

动词：表示人或物的动作和状态，如：run, eat, sleep。

介词：表示名词或代词与其他单词之间的关系，如：at, in, on。

连词：用于连接单词、短语或句子，如：and, but, or。

代词：代替名词，如：I, you, he, she, it。

冠词：用于限定名词，如：a, an, the。

2.时态时态是表示动作或状态所处的时间的形式。

英语中有三个基本时态：现在时、过去时、将来时。

并且，每个时态都有进行时、完成时和完成进行时等不同形式。

现在时：表示现在的状态或动作，如：I read books every day。

过去时：表示过去的状态或动作，如：I played basketball yesterday。

将来时：表示未来的状态或动作，如：I will visit my grandparents next week。

进行时：表示正在进行的动作，如：She is watching TV at the moment。

完成时：表示已经完成的动作，如：I have finished my homework.完成进行时：表示过去动作一直持续到现在，如：I have been studying English for 5 years.3.句型英语中常见的句型有简单句、复合句、疑问句和否定句等。

简单句：只有一个主语和一个谓语的句子，如：I like playing football.复合句：包括主句和从句的句子，如：While I was studying, my sister was watching TV.疑问句：带有疑问语气的句子，如：Do you like English?否定句：表示否定意义的句子，一般在谓语前加not，如：I do not like swimming.二、词汇部分1.基础词汇英语单词是学习英语的基础，初学者需掌握常见的基础词汇，如：apple, book, cat, dog, eat等。

人教版小学四年级英语上册知识点总结

人教版小学四年级英语上册知识点总结Revised final draft November 26, 2020P E P小学四年级英语上册第一单元知识点总结Unit1Myclassroom单词classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door 门floor地板computer计算机teacher’sdesk讲台wall墙fan扇子near 距离近really真的TV电视clean打扫help帮助句型：Wehaveanewclassroom.我们有一个新教室。

Let’sgoandsee让我们一起去看看吧。

What’sintheclassroom教室里面有什么Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.Whereisit它在哪儿It’snearthewindow.它在窗户旁边。

It’ssobig.它很大。

Let’scleantheclassroom.让我们一起打扫教室吧。

Letmecleanthewindows..让我来擦窗户。

Look!Thisisthenewclassroom.Thedoorisorange.(看！这是新的教室。

门是橙色的。

）短语：1.地点类：onthewall在墙上nearthewindow在窗户旁边intheclassroom在教室里onthefan在风扇上nearthecomputer在计算机旁边2.动作类：3.cleanthedesksandchairs清洁桌椅cleanthewindows擦窗户cleanthefishbowl清理鱼缸openthedoor开门turnonthelight开灯sweepthefloor扫地putupthepicture张帖图画cleantheclassroom打扫教室cleantheteacher’sdesk清洁讲台closethewindow关窗Turnonthelight开灯putupthepicture挂图画cleantheblackboard擦黑板3.其他类：4.anewclassroom一间新教室excuseme劳驾，对不起语法点：where引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where就要想到地点，方位词，例如on,in,under,near等语法点：let’s=letus让我们；letme让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuseme对不起，打扰一下。

人教版四年级上册英语知识点总结

小学四年级英语上册基础知识汇总Unit 1 My classroom单词classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助Let ’s spell:a- - e [e?] cake 蛋糕face 脸name 名字make 制作hate 讨厌date 日期a [?] cat 猫dad 爸爸hat 帽子cap 棒球帽map 地图句型:1 We have a new classroom、我们有一个新教室。

2 Let’s go and see 让我们一起去瞧瞧吧。

3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？One blackboard, one TV, many desks and chairs、4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window、它在窗户旁边。

5 It’s so big、它很大。

6 Let’s clean the classroom、让我们一起打扫教室吧。

7 Let me clean the windows、、让我来擦窗户。

8 Look! This is the new classroom、The door is orange、(瞧！这就是新的教室。

门就是橙色的。

)短语: 1、地点类:on the wall 在墙上near the window 在窗户旁边in the classroom 在教室里on the fan 在风扇上near the computer 在计算机旁边2、动作类:clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows 擦窗户clean the fishbowl 清理鱼缸clean the classroom 打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台clean theblackboard 擦黑板open the door 开门turn on the light 开灯sweep the floor 扫地put upthe picture 张贴(挂)图画close the window 关窗3、其她类:a new classroom 一间新教室excuse me 劳驾,对不起语法点:where 引导的就是特殊疑问句,“哪里”,瞧到where 就要想到地点,方位词,例如on,in ,under, near 等语法点:let’s = let us 让我们; let me 让我文化知识:、想问别人问题,要先说“excuse me 对不起,打扰一下。

通过英文单词的词义辨析和用法区别提高小学生的词汇水平

通过英文单词的词义辨析和用法区别提高小学生的词汇水平英语是世界上使用最广泛的语言之一，对于小学生来说，掌握良好的英文词汇水平至关重要。

在英语学习的过程中，词义辨析和用法区别是提高小学生词汇水平的重要手段。

本文将从三个方面探讨如何通过词义辨析和用法区别来提高小学生的词汇水平。

一、词义辨析的重要性词义辨析是指在一组相似的词汇中理解并区分它们的意义。

对于小学生来说，正确理解英文词汇的意义是建立英语语言基础的重要一步。

通过词义辨析，小学生能够增加对词汇的认识和记忆，并能够在语境中正确运用这些词汇。

例如，对于英文单词“beautiful”和“pretty”，小学生往往会将它们当作同义词，都表示美丽的意思。

然而，通过词义辨析，我们可以发现它们的细微差别。

“beautiful”侧重于外貌上的美丽，而“pretty”则更多指的是可爱和迷人。

“beautiful”用来形容景色、艺术作品等，而“pretty”更常用于描述人或动物。

通过词义辨析，小学生不仅能够准确理解词汇的意义，还能够提升自己对不同词汇的感知能力和思维灵活性。

因此，教师应该引导小学生学习词义辨析的技巧，并提供大量的练习和实践机会。

二、用法区别的重要性除了词义辨析，用法区别也是提高小学生词汇水平的关键要素。

同一个词汇在不同句子中的用法和搭配常常会有所不同，因此，小学生需要学会运用正确的词法规则和语境来准确表达自己的意思。

例如，对于英文单词“make”和“do”，小学生可能会经常混淆它们的用法。

虽然它们都表示“做”的意思，但具体用法上却有差异。

“make”表示制造或创造，通常用于制作食物、制作手工艺品等，而“do”则表示进行某个动作、活动或任务，用于表示完成任务、做家务等。

通过学习用法区别，小学生能够更准确地运用词汇，避免在语言表达上犯错误。

因此，教师在英语教学中应该注重词汇用法的讲解和实践，引导学生进行大量的语言输出和交流，帮助他们提高语言表达的准确性和流利度。

小学英语语法总复习知识点归纳

小学英语语法总复习知识点归纳一、单词分类1. 名词（nouns）：人（people）、动物（animals）、物品（objects）、地点（places）等。

2. 动词（verbs）：表示一个人或物的动作、状态或存在。

分为动态动词（action verbs）和非动态动词（state verbs）。

3. 形容词（adjectives）：用于描述或修饰名词。

4. 副词（adverbs）：用于修饰动词、形容词、副词等。

5. 代词（pronouns）：用于代替名词。

6. 冠词（articles）：a、an、the。

7. 介词（prepositions）：表示方向、位置、时间等的词。

8. 连词（conjunctions）：连接词语、短语或从句的词。

9. 数词（numerals）：表示数量的词。

二、句子结构1. 主语（subject）：句子中执行动作或状态的人或事物。

2. 谓语动词（verb）：表示主语所做的动作或状态的词。

3. 宾语（object）：动作的承受者或与其相关的人或事物。

4. 定语（attributive）：修饰名词或代词的词语。

5. 状语（adverbial）：修饰动词、形容词、副词的词语。

6. 表语（predicative）：说明主语的状态、特征、身份等的词语。

7. 插入语（interjection）：发出强烈情感的句子中起修饰作用的词语。

三、基本句型1. 句子类型：陈述句（declarative sentence）、疑问句（interrogative sentence）、祈使句（imperative sentence）、感叹句（exclamatory sentence）。

2.陈述句：主语+谓语动词+其他成分。

3.疑问句：疑问词+助动词/情态动词+主语+谓语动词+其他成分？4.祈使句：谓语动词+其他成分。

5.感叹句：感叹词+其他成分。

四、时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）：主语+谓语动词原形。

小学英语之词语辨析(do 和 make)

小学英语之词语辨析（do 和make）do 可以用来表达做家务动词do 可以用来表达完成一些日常的活动或或工作。

注意，这些活动通常都是没有产出具体实物的活动。

•do homework - I usually do my homework after dinner.做家庭作业——我总是晚饭后做家庭作业。

•do housework - Both my mother and father do the housework.做家务——我爸妈都做家务。

•do the ironing - I like to do the ironing while I watch TV.熨烫——我喜欢边看电视边熨衣服。

•do the dishes - It's my job to do the dishes after dinner every evening.洗碗——每晚吃完晚饭后，洗碗是我的任务。

•do a job - Tom does a few jobs around the house.干活——汤姆做家务。

do 可以和一般的想法进行搭配当谈到一般的事物时，可以用动词do。

换句话说，就是我们不会对一个活动进行准确的命名的时候。

这个形式经常与词语something、nothing、anything、everything 等搭配。

•Do something / anything -I'm not doing anything today.做事——我今天一天无所事事。

•Do everything for someone - He does everything for his mother.为某人做人做所有的事——他为了母亲什么都做。

•Do nothing - She's doing nothing at the moment.什么都不做——此刻她什么也没有做。

关于do 的重要表达这里有一些关于动词do 的标准表达。

人教版小学四年级上册英语知识点归纳整理

人教版小学四年级上册英语知识点归纳整理小学英语四年级上册知识点总结Unit 1 My friends一、词汇：window窗户board 写字板light 灯picture 图画door 门floor 地板classroom教室computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan电扇二、句型:1、What’s in the classroom ? 教室里面有什么？Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。

2、Let’s clean our classroom .让我们一起打扫教室吧①OK. 好。

②Good idea . 好主意。

③All right .好的。

3、Where’s my seat ?我的座位在哪里？It’s near the door.它在门的附近。

4、Look at the picture .看那幅图画。

It’s nice .它很好看。

5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。

Let’s go and have a look.让我们一起去看看吧。

It’s so big.它很大。

The wall is white.墙是白色的。

6、Let me clean the window.让我来擦窗户。

Good job!做得好！三、语法：Where 引导的特殊疑问句Unit 2 My schoolbag一、词汇：Chinese 语文English 英语math 数学schoolbag 书包story-book故事书notebook笔记本twenty二十twenty-one二十一小学英语thirty 三十forty 四十fifty五十bag书包pencil铅笔pen钢笔book书本ruler尺子pencil-case铅笔盒二、句型:1、How many books do you have ?你有几本书？①I h ave 6 .我有6本。

小学英语四年级重点知识点

小学英语四年级重点知识点小学英语四年级重点知识点1、国家与城市名称类China中国Canada加拿大TheU.S.美国Britain英国Australia澳大利亚India印度France法国Ottawa渥太华London伦敦WashingtonD.C.华盛顿from来自famous著名的家务劳动类2、家务劳动类housework家务劳动clean弄干净，擦干净wash洗，冲洗water水，给……浇水shoe鞋window窗户clothes衣服flower花dish盘子meal一餐，一饭yum美味的饮食类3、饮食类food食物eat吃drink喝noodle面条potato土豆tomato西红柿soup汤pizza比萨饼cake蛋糕fruit水果pear梨子banana香蕉orange橘子，橙子apple苹果周末日常活动类4、周末日常活动类weekend周末visit参观，拜访help帮助listen听museum博物馆picnic野餐violin小提琴piano钢琴erhu二胡drum鼓cinema电影院grandparent祖父(母)，外祖父(母) sometimes有时often经常usually通常地great非常好的very非常一、对应词my---yourI---youour---yourthis---thathere----thereyes----nocome----goteacher----studentboy----girlhis---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。

Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。

2、介绍离自己近的事物时用thisis….,介绍离自己比较远的事物时用thatis…如：Thisismycomputer.这是我的计算机。

Thatisyourcomputer.那是你的计算机。

小学英语重点知识点的归纳

小学英语重点知识点的归纳小学英语重点知识点的归纳现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课，那么在小学六年里面，我们会接触到哪些英语知识呢?下面是店铺为大家整理的小学英语知识点总结，希望对大家有用!小学英语知识重点一、否定句表示某一否定意思。

句中一定有not。

有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not情态动词(can、must、should)+not助动词(do、does、did)+not如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。

2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。

3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。

分四个步骤：(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。

(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。

(3)在助动词后加not。

(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

二、一般疑问句表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。

小学英语语法知识1、一般现在时A、表示不受时限的客观存在如：He is a boy. She is a student.My mother is anurse. This is a dog. I have a book.B、表示现在的`习惯动作，即指现在经常发生的动作，一般现在时常用来表示现在时间里某种动作的经常性和习惯性。

冀教版小学四年级上册英语知识点

千里之行，始于足下。

冀教版小学四年级上册英语知识点
冀教版小学四年级上册英语知识点主要包括以下内容：
1. 单词：四年级上册的单词主要涉及基本的日常生活用语、动物、食物、家庭成员、颜色、数字等。

掌握这些单词可以帮助学生通过简单的对话与人进行交流。

2. 语法：四年级上册的语法内容主要包括以下几个方面：
- 熟练掌握be动词(am, is, are)的用法，能正确运用be动词进行肯定、否定和疑问句的转换。

- 学习并掌握一般现在时态的基本用法，学会在句子中正确使用动词的现在时态形式。

- 学习并掌握名词的复数形式及其变化规则，能正确使用单数和复数形式的名词。

- 学习并掌握形容词的比较级和最高级的用法，能用比较级和最高级形式描述事物的特征。

- 认识并学习使用一些常用的特殊疑问句(如What's your name?，How old are you? 等)。

3. 句型：四年级上册的句型主要以肯定句、否定句和疑问句为主，要求学生能够正确运用不同的句型进行交流。

4. 阅读理解：四年级上册的阅读素材主要以简单的短文和对话为主，要求学生能够理解短文的大意，正确回答问题，并培养学生的阅读理解能力。

5. 听力练习：四年级上册的听力练习主要包括听音选图、听音选词和听对话回答问题等，帮助学生提高对英语听力的理解和应对能力。

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锲而不舍，金石可镂。

总之，冀教版小学四年级上册英语知识点主要是围绕基本的词汇、句型和语法内容展开，旨在培养学生的语言运用能力和对英语的兴趣，提高学生在日常生活中进行简单英语交流的能力。

江苏省小学英语知识点

江苏省小学英语知识点一、词汇知识点1. 词义辨析：学习不同单词之间的意思区别，例如：big和large的区别。

2. 词性辨析：学习同一个单词在不同词性下的用法，例如：play既可以是动词也可以是名词。

3. 同义词和反义词：学习具有相似或相反意义的单词，例如：happy和glad的同义词关系，happy和sad的反义词关系。

二、语法知识点1. 时态：学习现在时、过去时和将来时的用法和构成。

2. 名词：学习名词的单复数形式、所有格用法以及可数和不可数名词的区别。

3. 代词：学习人称代词、物主代词和指示代词的用法。

4. 形容词和副词：学习形容词和副词的用法、比较级和最高级的构成，以及形容词和副词在句中的位置。

5. 动词：学习动词的基本形式、第三人称单数形式，以及动词的时态和语态变化。

6. 介词：学习常用的介词用法，包括时间、地点和方向。

7. 冠词：学习冠词的用法，包括不定冠词和定冠词。

8. 连词：学习并列连词和从属连词的用法。

三、听力技巧1. 听懂基本信息：通过听力练习，训练听懂基本的人名、地名、数字和时间等信息。

2. 听懂并执行指令：通过听力材料，训练听懂并正确执行各种指令的能力。

3. 听懂对话和短文：通过听力练习，提高听懂对话和短文的能力，理解主旨和关键信息。

四、阅读技巧1. 快速阅读：训练快速浏览文章，获取整体理解和主旨大意。

2. 找关键词：通过寻找关键词，提高对文章中重点信息的把握能力。

3. 分段阅读：针对较长的文章，通过分段阅读来理解文章的结构和主题。

4. 推断判断：根据文章的上下文和逻辑关系，进行推断和判断。

五、写作技巧1. 句子的结构：学习掌握简单、复合和复杂句子的构成和用法。

2. 写作基础：学习书写规范，包括大小写、标点符号和拼写等。

3. 文章的组织结构：学习文章的开头、主体和结尾的写作技巧。

4. 表达意思：学习准确表达自己的意见、观点和看法的方法。

六、口语表达1. 语音语调：学习正确的发音和语调，使口语表达更加准确和自然。

小学英语知识点：四个“完成”单词的用法辨析

小学英语知识点：四个“完成”单词的用法辨析_学习方法网－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－今天，学习方法网小编为大家整理了小学英语知识点，供大家学习！更多内容尽请关注学习方法网！小学英语知识点：四个“完成”单词的用法辨析1.End说到完成，就不可不提到end,end泛指事情的完成，可指实情自然结束也可指由于某种原因突然中止。

They ended the party off with a song.他们以一首歌结束了晚会。

2.Finishfinish泛指一切事情的完成（无论事情的大小）。

比如可指finish project完成项目，也可指finish eating（吃完饭）。

后面可接名词和动名词。

I just have to finish this speech.我只是要去完成这个演讲。

plete侧重指完成任务或完善某事，隐含“使……完整”的含义，多指需要较多努力或花费较长时间的事情。

后面一般接名词。

I will assist you to complete the task.我将协助你来完成这项任务。

Write down how you plan to complete each goal.写下你计划如何完成每个目标。

4.Conclude完成/结束/达成。

多隐含完成的事有了一定的结论和成果，或用于一些较正式的场合。

They concluded the meeting at 6 o'clock in the afternoon.他们在下午六点结束了会议。

看完了这四个单词，让我们一起来做几道小练习巩固一下吧！1.As you____the discussion, ask about the next steps .2.Write down how you plan to ____ each goal.3.The question is when we can ____ our work.今天就和大家就分享到这，祝愿同学们用辛勤的汗水去收获美好的未来吧！感谢阅读，欢迎大家下载使用！。

小学英语etc版知识点

小学英语etc版知识点一、单词拼写与用法1. 名词单数和复数形式：当名词为不可数名词时，一般直接使用单数形式，例如：water，bread。

而可数名词的复数形式一般在单数形式末尾加上“-s”或“-es”，例如：books，boxes。

2. 动词时态：英语中的动词有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。

）She is reading a book.（她正在读一本书。

）3. 形容词比较级和最高级：形容词的比较级表示两个事物之间的比较，最高级则表示三个或三个以上事物之间的比较。

一般情况下，在形容词后面加上“-er”表示比较级，加上“-est”表示最高级，例如：tall （高）- taller（更高）- tallest（最高）。

4. 代词的用法：代词用来替代名词，常见的代词有人称代词、物主代词、反身代词等。

例如：I like pizza. （我喜欢比萨。

）This is my pencil.（这是我的铅笔。

）She hurt herself.（她伤到了自己。

）二、基础语法知识1. 介词的用法：介词用来表示人或物在时间、地点、原因等方面的关系。

例如：I put the book on the table.（我把书放在桌子上。

）She went to school by bus.（她乘公交车去学校。

）2. 简单句和复合句：英语句子可分为简单句和复合句。

简单句包含主语和谓语，能独立表达完整的意思。

复合句由一个主句和一个或多个从句组成，从句起到修饰或补充主句的作用。

例如：I like apples.（我喜欢苹果。

）He is reading a book that he borrowed from the library.（他正在读一本他从图书馆借来的书。

）三、阅读理解技巧1. 主旨理解：阅读理解时要抓住文章的主旨，即文章的中心思想或重点。