XX中学2017学生资助工作方案
2017年春季黄柿中学学生资助工作计划
2017年春季黄柿中学学生资助工作计划我校学生资助工作将在市教体局、学校党总支的正确领导下，以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，全面贯彻国家和省对中职学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建营造和谐稳定的校园环境。
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作建立健全学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。
我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。
在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。
（二）宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。
通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。
倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。
加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
松烟中学贫困生资助工作实施方案
2017年秋季城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助工作实施方案为进一步做好城乡义务教育学校贫困寄宿生补助工作，规范我校贫困寄宿生生活费补助发放工作，根据余教财【2017】41号《关于下达2017年秋季城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助中央和省级专项资金的通知》精神，结合我校实际，制定本实施方案。
一、加强领导为切实加强对贫困寄宿生生活费补助经费工作的落实和领导，我校成立专项工作领导小组。
组长：杨军副组长：罗强娄金智杨仕明成员：史旭李仕祥廖建强冯伟何勇二、补助对象松烟中学在校寄宿生（含寄宿在校外的），且符合下列条件之一：1、建档立卡贫困户家庭子女；2、城乡低保家庭子女；3、经济困难的残疾人员家庭及残疾学生；4、孤儿；5、城乡经济困难的留守儿童、单亲家庭子女；6、父母双农且家庭经济困难；7、因病致贫的家庭子女；8、因灾致贫的家庭子女；9、家庭经济困难，生活俭朴、品学兼优的学生；10、对家庭经济困难的移民、少数民族、符合计划生育政策、复员退伍军人子女要优先照顾。
三、资助标准及人数根据余教财【2017】41号文件和2017年春季城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助测算，我校享受贫困寄宿学生生活费补助880人，每生625元。
四、工作程序1、宣传发动：学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。
2、学生根据资助范围和资助对象结合自己家庭情况提出书页申请。
3、各班根据提出申请的情况上报本班的贫困学生的测算统计数，学校汇总后上报教育局资助管理中心。
4、学校根据教育局下达的资助名额，按各年级可享受资助学生人数按比例分配到各年级；再由各年级组用同样的方法并结合班级实际确定每班受资助人数，并将其分配情况由年级组成员签字汇总后交学校存档。
5、学校按各年级评审认定的各班人数发放《寄宿生生活费补助申请表》进行填写，班主任负责再次审核后交学校。
6、学校评审组对各年级组提供的受助学生进行审核。
中学学生资助工作管理办法范文(二篇)
中学学生资助工作管理办法范文第一章总则第一条为了做好中学学生资助工作，提高学生的学习兴趣和学习成绩，增强学生的自信心和自立能力，减轻学生家庭经济负担，树立社会公平和正义的价值观，制定本办法。
第二条中学学生资助工作的目标是：落实教育扶贫政策，助力贫困学生顺利完成学业；提供多样化的资助方式，满足学生综合发展需求；倡导公平公正的学生资助机制，促进教育公平。
第三条中学学生资助工作的原则是：以学生为本，立足校园，依法管理，科学、公正、公开、透明；注重综合发展，鼓励自立自强；注重分类施策，因学施教；注重社会参与，共同助力。
第四条中学学生资助工作包括经济资助、奖励资助、精神资助和就业创业资助等内容。
第五条学校要建立健全学生资助工作管理体系，明确学生资助工作的职责分工，制定相应的工作规范和流程。
第六条学校要加强学生资助工作宣传，提高学生和家长的知晓率和参与度。
第七条学校要加强对学生资助工作的监督和评估，不断完善学生资助政策，提高资助工作质量。
第二章经济资助第八条学校要建立健全经济资助制度，确保资助对象明确、资助范围广泛、资助标准公平、资助程序透明。
第九条经济资助主要包括助学金、助学贷款、临时困难补助等形式。
学校要根据学生家庭经济状况和学习情况，合理确定资助对象和资助标准。
第十条学校要建立健全经济资助申请制度，明确申请流程和申请条件，保障学生的申请权益。
第十一条学校要加强经济资助信息的收集和管理，确保资助对象的真实性和准确性。
同时，要保护学生的隐私权，确保信息的安全性。
第十二条学校要建立健全经济资助评审机制，确保评审的公正公平。
评审时要注重个案分析，综合考量学生的家庭经济状况和学习情况。
第十三条学校要建立健全经济资助发放机制，确保资助及时、准确。
对资助款项的使用要进行监督和管理。
第十四条学校要建立健全经济资助工作的跟踪和评估机制，及时了解资助对象的情况，对资助工作进行总结和改进。
第三章奖励资助第十五条学校要建立健全奖励资助制度，激发学生的学习积极性，培养学生的自信心和竞争意识。
2017学生资助宣传工作计划
2017学生资助宣传工作计划感恩是中华民族的传统美德。
古代圣贤自古就教导后人要懂得知恩、感恩、酬报恩德。
下面是语文迷小编整理的2017学生资助宣传工作计划，欢迎大家阅读!【2017学生资助宣传工作计划1】一、指导思想以党的十八大和十八届六中全会精神为指导，以提高资助工作满意度和知晓率为目标，以加强资助育人为工作重点，创新宣传手段，丰富宣传形式，全面、准确、主动、及时地向媒体和公众宣传、介绍家庭经济困难学生资助的重要政策措施、执行情况和取得的成效，提升资助工作宣传效果。
二、主要宣传活动第一季度1.通过市资助信息网，宣传报道学生资助工作成效。
2.组织学校开展诚信教育主题活动。
开展学生资助诚信教育主题月活动，以社会主义核心价值观所倡导的“诚信”为主题，开展诚信教育、征信和金融知识宣讲活动，通过示范带动和典型引领，大力倡导履约践诺精神，开展诚信校园建设。
第二季度1.印发资助政策。
在《2017 年合肥市中考招生指南》、中小学作业本中封页印发国家学生资助政策。
2.工作走访活动。
开展“百县千校访万名学生”走访活动。
重点对家庭经济困难学生进行走访，关注学生的思想、学习、生活情况，了解学生家庭基本情况及家长思想状况，宣传资助惠民政策，帮助学生克服困难、解决问题。
11 月份进行活动开展情况总结。
3.组织学生参加第二届“国家资助助我飞翔”活动。
突出宣传资助政策育人成效和家庭经济困难学生励志成长成才典型。
4.组织开展资助政策“两节课”活动。
一是上一节学生在校学习期间，国家及学校出台的各项资助政策及具体的申请、发放办法;二是在毕业前上一节下一学习阶段资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习的后顾之忧。
第三季度1.编印宣传单和致学生家长一封信。
编印《教育民生工程宣传单》，组织学校给每位家长写一封公开信，简单、清晰地写明民生工程学生资助政策，并在开学时印发到学校、学生、家长手中。
某中学学生资助工作实施方案
某中学学生资助工作实施方案学生资助是指对家庭经济困难的学生提供经济援助，确保他们能够顺利完成学业。
中学学生资助工作实施方案的目的是通过有效的资助措施，帮助有需要的学生克服经济困难并全面发展个人潜力。
下面是一个关于中学学生资助工作实施方案的示例。
一、工作目标：1.确保每个有经济困难的学生能够顺利完成学业；2.培养学生的自信心和自我评价能力；3.促进学生全面发展个人潜力；4.建立有效的资助管理机制。
二、资助措施：1.定期评估：每学期开展一次资助申请，依据家庭经济情况、学生综合评价等因素，定期对学生资助情况进行评估。
2.学费资助：对符合资助条件的学生，学校将全额或部分免除学杂费，确保学生能够接受良好的教育。
3.生活费资助：针对生活困难的学生，学校将提供一定金额的生活费资助，以满足学生正常的生活需求。
4.助学金设立：建立助学金设立，每年向家庭经济困难的学生提供奖学金，奖励他们的努力和优异成绩，并激励他们取得更好的学业成就。
5.社会帮扶：通过与社会各界的合作，争取社会资源的支持，为学生提供更多的资助机会。
6.心理辅导：设立专门的心理辅导机构，为资助学生提供心理健康辅导，帮助他们克服心理困扰，保持良好的学习状态。
7.实习机会：提供实习机会，帮助资助学生锻炼实践能力，增强就业竞争力。
三、资助管理机制：1.设立专门的资助办公室，负责学生资助工作的组织、协调和管理。
2.对学生资助申请进行审核，确保资助资源能够被有需要的学生得到充分利用。
3.定期对资助学生进行跟踪调研，了解他们的学习生活状况，并提供必要的帮助和支持。
4.建立学生资助档案，详细记录学生的资助情况，为日后工作提供基础数据。
5.定期评估学生资助工作的效果，及时调整和改进资助措施。
四、宣传和落实：1.每年组织学生资助政策宣传活动，向全校师生介绍学生资助政策和措施，鼓励有需要的学生积极申请资助。
2.注重资助政策的公开透明，确保信息的全面公示和资助结果的公正公平。
中学资助工作实施方案
中学资助工作实施方案为了更好地推动中学资助工作的落实，促进学生全面发展，特制定本实施方案。
一、工作目标。
本方案旨在建立健全的中学资助工作体系，确保每个学生得到平等的教育机会，促进教育公平，提高中学教育质量。
二、工作内容。
1.建立资助工作档案。
对家庭经济困难学生进行摸底调查，建立学生资助档案，全面了解学生家庭情况，为资助对象的确定提供依据。
2.制定资助政策。
根据学生家庭经济状况和学习成绩，制定不同的资助政策，包括资助标准、资助范围和资助方式等，确保资助工作的针对性和灵活性。
3.资助对象确定。
通过严格审核程序，确定符合资助条件的学生，确保资助对象的公平性和合理性。
4.资助资金筹措。
通过政府拨款、社会捐助等多种途径筹措资助资金，确保资助工作的可持续性和稳定性。
5.资助管理和监督。
建立健全的资助管理制度，加强对资助资金的监督和管理，确保资助资金的合理使用和效益最大化。
6.资助效果评估。
定期对资助对象进行跟踪调查和评估，了解资助政策的实施效果，及时调整和完善资助政策。
三、工作要求。
1.各中学要充分认识中学资助工作的重要性，将资助工作纳入学校整体工作规划，确保资助工作的顺利开展。
2.各级教育主管部门要加大对中学资助工作的支持力度，提供必要的政策和经济保障，确保资助工作的顺利实施。
3.社会各界要积极参与中学资助工作，提供资金和物质支持，共同关注贫困学生的成长和发展。
四、工作保障。
1.加强宣传教育，提高中学资助工作的社会知晓度和认同度。
2.建立健全的监督机制，加强对中学资助工作的监督和检查，确保工作的规范和透明。
3.加强中学资助工作的研究和培训，提高工作人员的专业水平和服务意识。
四、工作成效。
通过中学资助工作的实施，将有效提高学生的学习积极性和学习成绩，促进学生全面发展，推动教育公平，提高中学教育质量。
总之，中学资助工作是一项涉及全面的工作，需要各方的共同努力和支持。
只有通过我们的不懈努力，才能让每个学生都能享受到公平的教育资源，实现自身的人生价值。
2017-2018二教育扶贫学生资助工作计划
太和县某某中学2017-2018学年度第二学期教育扶贫学生资助工作计划太和县对面中学2018.22017-2018学年度第二学期教育扶贫学生资助工作计划为了落实好县教育局学生资助管理中心和教育基金会学生资助工作的各项任务，确保我校学生资助工作有计划有步骤的顺利开展，特制定本计划。
一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真领会县级学生资助工作会议精神，科学规划合理安排学生资助工作。
二、目标任务以建立健全我校学生资助工作长效机制为中心，利用上级财政拨款做好农村义务教育阶段“两免一补”工作，县资助中心的学生资助工作，以社会捐款为补充，做好我校贫困学生的资助工作，切实增强服务意识，不断改进工作方法，努力提高管理水平，把党和政府的温暖送到最需要资助的贫困学生及家长心中，为构建和谐桂东、办桂东人民满意的教育不懈努力。
三、严格管理1、学校高度重视学生资助工作，成立太和县北城中学学生资助领导小组。
组长：中学教育集团校长）副组长：中学业务副校长）中学总务副校长）组员：各班班主任2、班主任做好家访，了解学生家庭情况，上报政教处建好贫困学生数据库，确保资助信息准确。
3、做到坚持公开、公平、公正的原则。
4.对于申请资助的学生，做到认真审核，规范管理、专帐核算，做到“按学期发放、监护人签名”，各项发放记录及资金凭证妥善存档备查，有关信息及时公示、上报。
5.开辟绿色通道，并以“爱心基金”申请、发放等途径，想方设法帮助经济困难家庭学生解决一部分实际困难。
6、充分利用校园网和校务工公栏、家校联系等多种形式多种途径加强我校资助政策的宣传。
7、严格执行资助的公示制度，资助名单要进行班级和校内公示，公示时间一般不得少于一周。
四、2018年春学期学生资助月工作安排2-3月份1.制订2017-2018学年度学生资助工作计划；2.做好2017-2018学年度第一学期学生变动（转入转出）确认工作；3.三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动；4-7月份1.对2017年义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查，特别是建档立卡户学生的资金发放；2.对非建档立卡贫困寄宿生补助资金发放情况进行审计、检查；3.完成2018年春义务教育学困家庭学生（建档立卡户学生和费建档立卡户贫困寄宿生）补助发放工作；4.做好2018年春学期资助工作总结，整理资料归档入盒。
中学学生资助工作实施方案
中学学生资助工作实施方案中学学生资助工作实施方案作为教育的基础部门，中学教育的重要性不言而喻。
但是，在我国许多地区，许多家庭由于贫困等原因，无法为孩子提供足够的学习资源和经济保障，导致孩子的学习和成长面临许多困境。
针对这个问题，中学学生资助工作被各级政府和学校高度重视和推广。
本文旨在探讨如何制定中学学生资助工作实施方案，以帮助更多处于贫困家庭的中学生顺利完成学业和成长。
一、建立顶层设计在制定中学学生资助工作实施方案前，我们首先需要建立顶层设计，即确定宏观目标和实施路径。
具体来说，应该制定一份基础分析报告，包括本地区和学校中贫困学生的数量和分布、贫困家庭的特点、社会组织和其他计划下的资助途径等。
相应地，应该确定贫困学生资助的目标和范围，以及各类资助方式和资金来源。
二、建立资助标准和申请程序资助标准是制定资助方案的必要前提。
相应地，在制定中学学生资助工作实施方案时，我们应该考虑学生家庭的收入和支出情况作为参考标准。
同时，要考虑学校和地区所在的贫富差距和消费水平。
在这个基础上，我们应该建立一套完整的申请程序。
对于学生家庭属于特别贫困、困难、突发意外和其他特殊原因的，应该提供更方便快捷的申请方式和特别资助程序。
为了确保公平、公正和透明的发放，我们应该建立一套审批和公示制度。
同时，应该制定严格的审计制度，确保资金使用的合规、透明和有效。
三、建立资助形式和方式在制定中学学生资助工作实施方案时，我们应该考虑不同类型和性质的资助方式和形式。
例如，可以为贫困学生提供学费、生活费、教材费、校服费和活动费等基本资助。
此外，还可以针对特殊情况提供特殊资助，例如孤儿、残疾、疾病、灾害等，每年计划开展不同的资助活动和项目。
为了更好地支持中学学生的自身成长和提高机会，我们应该积极开展心理、职业、文化、体育、科技、艺术等活动和训练，以丰富学生的学习和生活。
四、建立资助绩效和评估机制为了更好地实现中学学生资助工作的效果和效益，我们应该建立一套完整的绩效和评估机制。
中学国家助学金资助工作实施方案(3篇)
中学国家助学金资助工作实施方案1、学校资助工作领导组：组长：___副组长：____________成员：________________________资助中心：____________2、资助工作及主要分工：___负责全面工作。
______负责高一年级领导与___工作，___负责高二年级领导与___工作，___负责高三年级领导与___工作。
___负责标语、媒体宣传工作。
___负责学生学籍审核工作。
___负责电子信息。
___负责会计账簿。
___负责材料发放、收集工作和归档工作。
二、充分利用电子游动字幕、标语、广播、橱窗、校园网等形式认真广泛的做好宣传工作。
三、依据文件精神，制定出公平，公正，公开的规范操作流程。
1、资助范围：我校具有正式注册学籍且现在本校就读的高一、高二、高三年级的家庭困难学生。
2、资助标准：分___档（每学期___元）、___档（每学期___元）、___档（每学期___元）进行资助。
3、申请资助的基本条件：（1）家庭经济困难，生活俭朴。
（2）热爱祖国，拥护中国___的领导。
（3）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。
（4）诚实守信，道德品质优良。
（5）勤奋学习，积极上进。
符合上述条件的学生可向学校提出申请，同时应提交村、居委会或乡镇民政部门出具的家庭经济困难证明材料和家庭经济困难证明材料（如低保证、残疾证、家庭成员重大疾病病历等）。
在审核评审时，把上级文件规定的几种情形优先确定为资助对象。
（1）烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。
（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
（3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
（4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；（5）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
（6）响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的。
燕子口中学关于开展2017年普通高校家庭经济困难 新生入学资助项目实施方案
燕子口中学关于开展2017年普通高校家庭经济困难新生入
学资助项目实施方案
接省学生资助办、省教育发展基金会、七星关区教育局七星教助（2017）23号关于开展新生入学资助项目工作的通知我校立即召开学生中央专项彩票公益金“润雨计划”专项资金成立分配领导小组：
组长：李鹏
副组长：宋登品
成员：官仲周忠陈扬松王正全吴浪
尹仲文李军张筱颍
一、分配原则：严格按照省、区文件进行分配。
二、分配办法：
1、2017年参加高考被高校录取就读大学的高三年级应届毕业
生（挂学籍不能参与分配），高校新生入学资助项目应优先资助农村建档立卡贫困户子女、农村低保家庭学生、农村特困求助供养学生、孤残学生、烈士子女、城镇低保户子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的学生。
2、我校资助资金为10000元，省内院校录取每人资助500元，省外院校录取每人资助1000元。
3、将所有高考录取情况筛选出符合条件的学生按照高考分数的高低顺序省外省内分完为止的原则进行分配。
三、分配结果
燕子口中学中央专项彩票公益金“润雨计划”专项资金分配名单
四、受资助学生名单在学校公开栏进行公示七天。
七星关区燕子口中学
2017年8月24日。
XX中学学生资助管理发放实施方案
Xx中学学生资助管理发放实施方案为了切实解决我校家庭经济困难学生的就学问题，解除困难学生学习后顾之忧，把国家惠民政策落到实处，把好事办好，把实事办实，积极科学落实推进我校的学生资助工作，按照《山西省教育厅等六部门家庭经济困难学生认定办法》（晋科财〔2019〕99号）《学生资助资金管理办法》（财教科〔2019〕19号）《普通助学金管理办法》（晋财教〔2018〕94）等文件精神及市教育局相关文件精神，结合我校实际，制定本方案。
一、学生资助工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX校长是我校落实资助工作的第一责任人，全面负责我校资助工作。
领导小组职责：加强对本校学生资助工作的领导，确保学生资助工作稳步开展、积极落实。
二、学生资助管理办公室主任：XXX副主任：XXX成员：XXX办公室职责：具体负责学校学生资助工作的统筹、协调、实施、开展。
三、家庭经济困难学生认定依据、类型和程序（一）对家庭经济困难学生认定时，主要参考以下因素：1、家庭经济因素。
主要包括学生家庭收入、财产、债务等情况。
2、特殊群体因素。
主要指学生是否属于建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤弃学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女等情况。
3、临汾经济社会发展水平因素。
主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准、物价水平以及学校收费标准等情况。
4、突发状况因素。
主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。
5、学生消费因素。
主要指学生消费的金额、结构等是否合理。
6、其它影响家庭经济状况的有关因素。
主要包括家庭负担、劳动力、职业情况及家庭成员身体状况等。
（二）根据学生家庭经济困难情况，确定特殊困难学生、一般家庭经济困难学生、突发性家庭经济困难学生三种认定类型。
1、特殊困难学生，指学生属于扶贫部门认定的建档立卡贫困家庭子女，民政部门认定的最低生活保障家庭子女、特困救助供养人员、孤弃学生，残联认定的残疾人及残疾人子女，烈士子女等。
中学学生资助工作管理办法范本（2篇）
中学学生资助工作管理办法范本第一章总则第一条为了加强对中学学生资助工作的管理，确保资助工作的公正、公平、公开，提高中学学生的福利待遇，制定本办法。
第二条中学学生资助工作应遵循公正、公平、公开的原则，根据国家相关政策和中学实际情况，为中学学生提供经济资助和其他形式的帮助。
第三条中学学生资助工作的目标是：帮助贫困学生顺利完成学业，促进中学学生全面发展，营造和谐温馨的学习环境。
第四条中学学生资助工作应注重激励和帮扶相结合，通过各种形式的资助，激发学生对学习的积极性，提高他们的综合素质。
第五条学校应建立健全中学学生资助工作的管理机构和工作制度，明确工作职责和流程，确保资助工作的顺利开展。
第二章资助对象和范围第六条中学学生资助的对象为中学在校生，包括寄宿生和非寄宿生。
第七条中学学生资助的范围包括经济资助和其他形式的帮助。
经济资助主要包括助学金、奖学金、补助和减免学费等；其他形式的帮助包括心理辅导、学习指导、就业指导等。
第八条学校应根据中学学生的实际情况，制定资助对象的确认办法，确保资助对象的准确和合理。
第三章资助标准和扶助措施第九条中学学生的资助标准应根据学生家庭经济条件和学习成绩等因素确定。
第十条中学学生资助的扶助措施应包括经济资助和其他形式的帮助。
第十一条经济资助的扶助措施包括助学金、奖学金、补助和减免学费等。
助学金的发放应根据学生家庭经济困难程度和学习情况等因素确定；奖学金的评定应根据学生学习成绩和品德表现等因素确定；补助的发放应根据学生个人实际情况和需求确定；减免学费的实施应根据学生家庭经济困难程度和学习成绩等因素确定。
第十二条其他形式的帮助包括心理辅导、学习指导、就业指导等。
学校应建立相应的辅导工作机构和帮扶制度，为学生提供全方位的帮助和支持。
第四章资助申请和评定办法第十三条学生家庭可以向学校提交资助申请，提供相关证明材料。
第十四条学校应根据学生资助的专门部门或专门工作组，对申请学生的情况进行全面评估，提出资助建议。
中学学生资助工作制度
XXXX中学学生资助工作制度
为确保义务教育保障机制改革政策的顺利实施，落实我校建档立卡学生享受义务教育经费保障机制，根据XX市教育局关于建档立卡学生资助的具体要求等有关文件精神，结合我校实际制定《XXXX中学建档立卡学生资助工作制度》。
第一条享受义务教育阶段建档立卡学生补助标准为：初中生每生300元每年。
第二条享受档立卡学生补助待遇家庭学生，经市级民政部门发放的有效证明。
第三条根据省教育主管部门对档立卡学生补助政策的要求，我校对享受档立卡学生补助学生的评定程序是：（1）成立由学校领导、学生代表和教师代表参加的审查工作领导小组。
（2）审查小组根据情况对档立卡学生补助学生进行资格审查。
（3）对审查符合条件的学生在学校校务公开栏内进行5天公示。
（4）经公示后，对没有异议的学生造册上报市教育局备案。
第四条学校对享受档立卡学生补助学生情况进行逐人登记造册，建立健全各种档案。
第五条资金专款专用，严禁挤占、截留、挪用。
第六条学校对档立卡学生补助资金实行专款专用，专账核算，并接受审计、监察部门的检查监督。
对弄虚作假套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留低保家庭学生补助资金的行为，严肃查处，并追究相关人员的责任。
XXX中学档立卡学生评审小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX。
xx市2017年学生资助工作要点
xx市2017年学生资助工作要点xx市2017年学生资助工作要点为全面贯彻落实中省市学生资助政策，进一步推进教育均衡发展，促进教育公平，实现贫困学生不失学的目标任务，根据《xx市2017年度学生资助工作要点》，结合我市实际，特制定2017年学生资助工作要点如下：一、指导思想全市学生资助工作以十八届六中全会精神为指导，以教育扶贫脱贫为核心，以贫困学生不失学为目标，以追赶超越为抓手，全面贯彻落实中省市学生资助政策，为促进教育均衡发展，实现教育公平而不懈努力。
二、工作思路从宣传入手，营造氛围，提升群众知晓率与社会关注度，促进贫困学生励志成才；从精准识别入手，精准施策，公正公平公开实施学生资助；从精准资助入手，精准发力，中省资助政策贯彻落实到位；从捐资助学入手，整合资，全面开展社会捐资助学活动；从规范管理入手，改革创新，学生资助工作服务保障水平再上新台阶。
三、目标任务1、建立健全贫困学生资助体系，各镇（办）、学校实现全学段学生资助工作管理与资助全覆盖目标。
2、建立健全学生资助工作管理机制，市、镇（办）、校三级学生资助管理工作机制达标，岳庙中学、华中学、职教中心学生资助管理办公室通过xx市标准化验收，义务段学校、幼儿园资助管理办公室全部建立。
3月份开展资助机构建设督查活动。
3、组织开展贫困学生精准识别，推行家庭经济困难学生（幼儿）认定办法，健全完善贫困学生信息电子库。
每学期开展一次贫困学生调查摸底活动，走村入户进行走访了解贫困家庭状况。
4、学生资助信息系统全面启动使用，学生资助网建成运行，成功链接中省市三级学生资助信息化工作平台。
、全面开展学生资助政策宣传活动，重点对贫困学生开展感恩、诚信和励志成才专题教育。
各教办、学校、幼儿园要开辟学生资助工作宣传阵地，加大学生资助政策宣传力度，做到家喻户晓。
同时要加强宣传报道，宣传报道要及时上报市学生资助管理中心。
组织参加xx 市在富平县举办的“励志杯”贫困学生演讲大赛。
中学学生资助工作实施方案
中学学生资助工作实施方案学生资助工作实施方案为贯彻《XXX等7部门关于山东省家庭经济困难学生认定办法的通知》，确保资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，我校制定了以下实施方案：一、成立三级认定小组1、学校资助管理领导小组组长：副组长：成员：主要职能：全面领导学校贫困生认定工作，负责资金的管理和发放。
2、学校资助年级评审小组组长：**成员：各班班主任老师主要职能：对本年级困难学生进行审查和上报。
3、学校资助评议小组组长：各班班主任老师成员：任课教师、学生及家长代表不少于10%主要职能：班主任负责本班困难生的评议和推荐工作。
三级认定小组成立后，由学校资助管理小组统筹安排，年级具体负责实施，确保工作顺利完成。
二、资助标准义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费标准为小学每生每年补助1000元、初中每生每年补助1250元，资助比例为寄宿生的30%；非寄宿生生活补助标准为小学每生每年500元，初中每生每年625元。
三、受助学生认定依据与档次家庭经济困难学生认定档次可分为特殊困难、困难和一般困难等二至三档。
特殊困难包括建档立卡贫困家庭学生、城乡最低生活保障家庭学生、城乡特困供养学生、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女以及因其他原因（如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等）造成经济特别困难的家庭学生。
以下情况不能认定为家庭经济困难学生：隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的；有其他不符合认定条件的。
四、评审工作程序1、家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，每学期按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。
工作程序包括提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案等环节。
2、每学年开学前，学校应提前通过多种途径和方式，向学生或监护人宣传资助政策，告知家庭经济困难学生认定流程，并发放认定申请表。
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XX中学
”学生资助管理规范年”工作实施方案
为贯彻落实《教育部财政部关于开展“全国学生资助规范管理年”活动的通知》精神和县教育局关于建立义务教育资助制度的相关要求，切实保障我校家庭经济困难学生公平接受义务教育的机会和权利，促进教育均衡发展，特定此方案。
一、资助对象
资助对象为在经教育行政部门审批设立的家庭经济困难学生、孤儿和残疾学生。
具体包括：重点优抚对象，城乡低保家庭学生，儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿，父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难以及残疾；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的学生。
二、资助项目和资助标准
对在读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童按照规定标准给予生活补助。
三、资助办法和审批程序
义务教育资助工作按学年进行。
每年开学时，符合条件的资助对象向所在学校提出书面申请，提交低保证、孤儿证明或残疾证等有效证件，由学校进行审核汇总，并上报三原县县学生资助管理中心，审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，向学校拨付补助资金。
（一）积极宣传，把上级部门文件贴于学校门口，做到家喻户晓。
（二）召开学校家长会。
（三）提交申请。
（四）领导组审核，确定受助对象。
（五）领表填写，提供有效证件。
（六）上交审核，完善学生信息档案。
（七）资金一到位，立即发放到学生监护人手中
四、工作要求
（一）完善学生信息建设。
学校要认真做好在园学生信息和受助信息基础管理工作，建立完备的、可查的义务教育家庭经济困难儿童档案库，实行动态管理，确保信息准确、完整。
（二）加强资金管理。
资助经费实行校长负责制，校长是第一责任人，对资助工作负主要责任。
学校要严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员具体负责资助资金的发放及名册登记、档案保管工作。
资助经费实行专款专用，专账核算。
学校不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金，不得截留、挪用弄虚作假骗取补助资金。
学期末或学年末学校要在醒目位置公示资助资金使用情况，接受老师及学生家长的监督。
（三）规范收费行为。
学校应当严格执行物价部门批准的收费标准规定，不得擅自设立收费项目乱收费。
（四）加大宣传力度。
学校要高度重视家庭经济困难资助工作，充分认识建立义务教育资助制度的重大意义，通过多种形式广泛开展宣传，做好政策宣传、解释工作，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，使群众广泛知晓受助的权利，营造良好的社会氛围。
（五）评审领导组
组长：校长
副组长：学校主管扶贫领导
成员：校委会成员
XX中学。