中考化学学科讲座课件
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中考化学专题十二：乳化现象(共12张PPT)
专题讲座：乳化现象
活动一：乳化现象
交流讨论
生活中哪些液体属于乳浊液呢？用汽油清洗 油污和用洗涤剂清洗餐具，它们的原理相同 吗？若不同，原理分别是什么？
专题讲座：乳化现象
活动一：乳化现象
交流讨论
生活中哪些液体属于乳浊液呢？用汽油清洗 油污和用洗涤剂清洗餐具，它们的原理相同 吗？若不同，原理分别是什么？
人教版 九年级化学
专题讲座
乳化现象
主讲人：杨老师
专题讲座：乳化现象
一、命题规律 中频考点：乳化作用（10年5考） 二、课标要求： 标准：了解悬浊液、乳浊液和胶体：
能说出乳化现象； 能说出一些常见的乳化现象 活动与探究建议：观察生产、生活中的乳化现象
专题讲座：乳化现象
活动一：乳化现象
振荡
静置
分层
浑浊
我能进入油中
乳 化 剂 分 子
我能进入水中
专题讲座：乳化现象
活动一：乳化现象
乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物 (必须是两种互不相溶的液体相混合而成)。 其特征：不均一、不稳定。
乳化现象：往互不相溶的两种液体中加入乳 化剂后，乳浊液不分层的现象。
乳化剂：能促使两种互不相溶的液体形成稳 定乳浊液的物质。
A．蔗糖
B．牛奶
C．酒精
D．白醋
2、下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是（
）
A.用汽油除去衣服上的油污
B.用酒精除去衣服上的碘
C.用洗洁精洗去餐具上的油脂
D.用刷子刷除杯子上的污垢
3．洗涤剂能洗去餐具上的油污是因为洗涤剂
A.可溶解于水
B. 可以溶解油污
C.有乳化功能
D. 可以稀释油污
专题讲座：乳化现象
初三化学人教版ppt课件
化学式的书写规则
化合价的表示方法
书写化学式时，应先写出组成化合物 的元素符号，再根据化合价计算出原 子个数，最后写出完整的化学式。
在化学式中，元素符号的正上方标出 化合价，正负号在前，数字在后。
化合价的确定
化合价是元素在与其他元素化合时表 现出的得失电子的能力，根据原子最 外层的电子数和化合价规则确定。
化学反应类型
01
02
03
04
分解反应
一个化合物在特定条件下分解 成两个或多个较简单的化合物
或单质。
化合反应
两种或多种物质在特定条件下 结合成一个新的化合物。
置换反应
一种金属单质通过与另一种金 属盐溶液反应，置换出另一种
金属单质。
复分解反应
两种化合物在特定条件下相互 交换成分，生成另外两种化合
物的反应。
化学反应的类型
化学反应可分为化合反应 、分解反应、置换反应和 复分解反应等类型。
化学元素
元素的分类
化学元素可分为金属元素 、非金属元素和稀有气体 元素等类型。
元素的性质
元素的性质取决于其原子 结构，特别是最外层的电 子数。
化合价
元素在与其他元素化合时 ，表现出的化合价取决于 其得失电子的能力。
化学式与化合价
02
化学实验基础
实验器材介绍
试管
用于少量物质的反 应、加热等。
试剂瓶
用于存放固体或液 体试剂。
烧杯
用于溶解、加热、 盛放液体等。
滴定管
用于精确测量液体 体积。
玻璃棒
用于搅拌、转移液 体等。
实验安全须知
01
实验前要穿戴实验服和 护目镜。
02
实验室内禁止吸烟和饮 食。
中考化学专题复习PPT课件(初中科学)
⑴ 实验操作鼓入空气要慢慢鼓地进行，其理由 是____，如果这两步操作太快，会导致测定结果 _____。
⑵鼓入空气的目的是_____________；装置A中的 试剂X应选用_______，其作用是___________ 。
⑶装置C的作用是_____；干燥管Ⅱ的作用是 _____。
⑷装置A与B之间的弹簧夹在第___项操作前必须 打开，在第_________项操作用其以前必须夹紧。
夯实基础 提升能力
中考化学专题复习
临安市实验初级中学 卢珺珺
近四年杭州市中考化学部分试题分值分析
06年中考 07年中考 08年中考 09年中考
化学部分分值 实验试题分值
48分
31分
48分
33分
48分
34分
53分
39分
近四年杭州市中考化学实验部分试题分值分配
基本 性质 鉴别 推断 除杂 制备 实验探究
操作 实验 检验
提纯
及设计
06年中考 2 3 3 4 3 8 8
(31分)
07年中考 3 6 4 / 8 / 12
(33分)
08年中考 5 6 3 / 4 8 8
(34分)
09年中考 / 9 4 / / 10 16
(39分)
09中考
31. (6分）过碳酸钠(Na2CO4）是一种常见的漂白杀菌剂，其水溶液显碱性，
①按图将仪器组装好并检查气密性； ②准确称量盛有碱石灰的干燥管Ⅰ的质量（设为 m1）； ③准确称量纯碱样品的质量（设为n）并放入广 口瓶B内 ④将B装置分别与试管A和C相连，打开弹簧夹慢 慢鼓入空气几分钟后，关闭弹簧夹；再将干燥管 与瓶C连接，然后将稀硫酸慢慢注入B瓶中，至不 再产生气泡为止。 ⑤再次打开弹簧夹往试管A慢慢鼓入空气数分钟 然后称量干燥管Ⅰ的质量（设为m2）。
初中化学专题讲座 PPT课件 图文
3.要善于找出突破口，顺藤摸瓜。
例题导航
1.有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3、Na2SO4、 CaCl2、FeCl3中的一种或者是几种组成，为了确定其成分做了以下实验。
(1)将该白色粉末溶于足量的水中搅拌过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 (2)向白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，并放出大量的气泡。 (3)向（1）中的无色滤液中加入硝酸银和足量稀硝酸，产生了白色沉淀。 试推断：该白色粉末中一定有 Na2CO3、BaCl2 、Na2SO4
2.从含有AgNO3和Cu(NO3)2的废液中回收金属银 和铜，设计的生产方案如下图所示：
(1)加入的X、Y分别是 Cu 、 Fe 。 (2)写出②、③两步反应的化学方程式： ② Fe+Cu(NO3)2== Fe (NO3)2 +Cu③ Fe+ H2SO4 == FeSO4 +H2↑ 。
四、综合计算题
请回答下列问题： （1）除上述用品还用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶
液（醋酸易挥发）。则装置A中的物质应是______和_______。 （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质______
（填化学式）。除此以外，该气体中还可能含有的杂质气体是__________（填名 称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中_______（填序号）之间，气 体从____（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为____________________，可 观察到的现象为_________________________。 （3）装置C的作用是_________________________________________________。
例题导航
1.有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2CO3、BaCl2、KNO3、Na2SO4、 CaCl2、FeCl3中的一种或者是几种组成，为了确定其成分做了以下实验。
(1)将该白色粉末溶于足量的水中搅拌过滤，得到白色沉淀和无色滤液。 (2)向白色沉淀中加入稀硝酸，沉淀部分溶解，并放出大量的气泡。 (3)向（1）中的无色滤液中加入硝酸银和足量稀硝酸，产生了白色沉淀。 试推断：该白色粉末中一定有 Na2CO3、BaCl2 、Na2SO4
2.从含有AgNO3和Cu(NO3)2的废液中回收金属银 和铜，设计的生产方案如下图所示：
(1)加入的X、Y分别是 Cu 、 Fe 。 (2)写出②、③两步反应的化学方程式： ② Fe+Cu(NO3)2== Fe (NO3)2 +Cu③ Fe+ H2SO4 == FeSO4 +H2↑ 。
四、综合计算题
请回答下列问题： （1）除上述用品还用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶
液（醋酸易挥发）。则装置A中的物质应是______和_______。 （2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质______
（填化学式）。除此以外，该气体中还可能含有的杂质气体是__________（填名 称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中_______（填序号）之间，气 体从____（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为____________________，可 观察到的现象为_________________________。 （3）装置C的作用是_________________________________________________。
中考化学复习研讨会 经验交流讲座课件
第六页，共十九页。
4．重视课外辅导 课外辅导也十分重要，要舍得花时间帮学生解疑答惑， 对大部分学生都掌握不太好的知识(zhī shi)（比如说上册的“ 化合价”和下册的“溶液”和“酸、碱、盐”内容），还要 精心选编试题出试卷，测验，还要抓紧时间批改，及时讲评 ，这样才有利于学生对薄弱内容的复习和巩固，别小看这些 工作，坚持这样做，收到的教学效果是非常好的。
第十六页，共十九页。
• 4.关于辅导学生我觉得有种方法比较节约时间，就是让学生把在自习课写练习中出 现的问题写在便利贴上，注明是哪本资料，哪道题目，然后第二天见到我就交给我 或者放在我的办公桌上，然后我就利用到教室上课后的下课时间或放学时间或上晚 自习的时间帮助学生解答题目。
• 5.中考前的一周让学生自主复习，回归课本(kèběn)，重新整合知识，查漏补缺，同时也 做好学生考前的心理疏导工作，帮助学生减压。然后把学生在平时练习中容易出现的错 误和要提醒学生在考试中要注意的事项整理成《中考化学考前温馨提醒》印发给每个学 生，提醒学生在考化学之前再看一遍，这样可以尽量避免学生在中考中再犯不该犯的错 误。
第九页，共十九页。
二、做好中考复习工作 中考复习工作我们认为还是要分三轮进行效果比较好，第一轮 是章节复习，第二轮是专题复习，第三轮是综合复习，在复习的过 程中，复习试卷(shìjuàn)的选编是一项重要的工作，要结合历年其他省 市和本省的中考试题来精心选编复习试卷(shìjuàn)，选试卷(shìjuàn)不能 太随意，每复习完一定的内容后要及时进行检测，并及时讲评，针 对不同层次的学生出现的问题要有针对性的讲评，这些都需要我们 花时间花心思去完成。
第1章至第2章第1节
第2章第2节至第3章第1节
第3章第2节至第4章第1节（24.25一模）
4．重视课外辅导 课外辅导也十分重要，要舍得花时间帮学生解疑答惑， 对大部分学生都掌握不太好的知识(zhī shi)（比如说上册的“ 化合价”和下册的“溶液”和“酸、碱、盐”内容），还要 精心选编试题出试卷，测验，还要抓紧时间批改，及时讲评 ，这样才有利于学生对薄弱内容的复习和巩固，别小看这些 工作，坚持这样做，收到的教学效果是非常好的。
第十六页，共十九页。
• 4.关于辅导学生我觉得有种方法比较节约时间，就是让学生把在自习课写练习中出 现的问题写在便利贴上，注明是哪本资料，哪道题目，然后第二天见到我就交给我 或者放在我的办公桌上，然后我就利用到教室上课后的下课时间或放学时间或上晚 自习的时间帮助学生解答题目。
• 5.中考前的一周让学生自主复习，回归课本(kèběn)，重新整合知识，查漏补缺，同时也 做好学生考前的心理疏导工作，帮助学生减压。然后把学生在平时练习中容易出现的错 误和要提醒学生在考试中要注意的事项整理成《中考化学考前温馨提醒》印发给每个学 生，提醒学生在考化学之前再看一遍，这样可以尽量避免学生在中考中再犯不该犯的错 误。
第九页，共十九页。
二、做好中考复习工作 中考复习工作我们认为还是要分三轮进行效果比较好，第一轮 是章节复习，第二轮是专题复习，第三轮是综合复习，在复习的过 程中，复习试卷(shìjuàn)的选编是一项重要的工作，要结合历年其他省 市和本省的中考试题来精心选编复习试卷(shìjuàn)，选试卷(shìjuàn)不能 太随意，每复习完一定的内容后要及时进行检测，并及时讲评，针 对不同层次的学生出现的问题要有针对性的讲评，这些都需要我们 花时间花心思去完成。
第1章至第2章第1节
第2章第2节至第3章第1节
第3章第2节至第4章第1节（24.25一模）
中考化学复习讲座课件
03
重点难点题型解析
物质推断题
考查基础知识的掌握程度 解题关键在于分析题干信息 练习经典例题
物质推断题主要考察学生对化学基础知识、物质性质和 反应的掌握程度。通过提供一系列的实验现象、反应条 件等信息，要求学生推断出未知物质或反应。
解题的关键在于仔细分析题干中的信息，根据物质的性 质和反应条件进行推断。学生需要熟练掌握常见物质的 性质和反应，以便在解题时能够迅速作出判断。
中考化学备考建议与展望
备考心态与策略
01
02
03
04
保持积极心态
避免过度紧张和焦虑，保持冷 静和自信，以最佳状态迎接考
试。
制定合理计划
根据个人情况制定复习计划， 合理分配时间和精力，确保全
面覆盖考试内容。
重视基础知识
重点复习基础知识，掌握核心 概念和原理，提高理解和应用
能力。
模拟考试与反馈
参加模拟考试，及时了解自己 的备考情况，查漏补缺，调整
复习策略。
答题技巧与注意事项
熟悉题型和评分标准
了解不同题型的解题技巧和评 分标准，合理安排答题时间和
顺序。
注意审题
认真阅读题目，准确把握题意 ，避免因误解而失分。
表达清晰准确
答案要条理清晰，表述准确， 使用规范的专业术语。
检查与修正
答完题目后要进行检查，及时 修正错误和补充遗漏。
中考改革趋势与展望
除了掌握基本计算公式和单位换算，学生还需要培养逻 辑推理和细心审题的习惯。能够根据题目要求进行逻辑 推理，细心审题，避免因粗心大意而导致的计算错误。
04
中考化学模拟试题及答案解析
中考模拟试题一
总结词
考察基础概念
详细描述
初中化学教学讲座
遵循复分解反应前后各元素“化合价”不变的规律
基于热点的专题复习
省考
——有的放矢
复习
教学
设计
及时 归纳 总结
初中化学常见的探究内容
• 1、有关化学反应速率的影响因素的探究 • 2、混合气体中某气体（及含量）的探究 • 3、固体混合物中所含成分及除杂问题的探究 • 4、燃烧（爆炸）和灭火条件的有关探究 • 5、金属氧化或锈蚀条件的探究 • 6、金属活动性顺序的探究 • 7、溶解或反应时热效应的有关探究 • 8、某物质因长期存放是否变质的相关探究 • 9、反应能否发生的有关探究 • 10、对实验中异常现象的相关探究 • 11、溶液或废液中成份及回收的相关探究 • 12、数字化实验图像的识别及数据简单处理的相关探究 • ……
1 •化学很美也有趣，有多少老师在钻研实验？ 2 •视频清晰也生动，有多少老师替代了实验？ 3 •实验员不专业不勤快，有多少老师简化实验？ 4 •化学源于生活，有多少老师拓展了生活实验？ 5 •创新是家国的希望，有多少老师改进了实验？
可探 —— 本质
2019年7月15日，2019马云乡村人 才计划启航典礼！
认识物质的一般思路
物质性质
物质存在
实验 事实
探究变化
物质用途
生活生产实例
中和反应
实验 探究
自主 建构
问题 展开
起点 入手
概念教学 形成过程
挖掘 本质
认识 发展
混合气体中某一气体体积测定的一般思路：
溶解
消耗
化学反应 气体
产生 压强差
Байду номын сангаас
读取可视化 的体积差
历史的启迪
实践 发现
实验
个性 共性
中考化学复习研讨会 经验交流讲座课件
Байду номын сангаас
时间
3.7－3.11 3.14－3.18 3.21－3.25 3.28－4.1
4.5－4.8 4.11－4.15 4.18－4.22 4.25－4.29
5.2－5.6 5.9－5.13 5.16－5.20 5.23－5.27 5.30－6.3 6.6－6.10 6.13－6.17 6.20－中考
复习内容
5.关爱学生，多鼓励学生 初中生正处于半幼稚、半成熟时期，处于独立性和依赖性错 综矛盾的时期，他们的心理尚未成熟，情感十分脆弱，他们心灵 的窗户不会向一个漠不关心他们的人敞开的，如果我们只是单纯 的向学生传授知识，不去深入了解、关心学生，即使课堂上讲得 再好，教学效果也不一定会十分的好。通过对学生的关心、爱护 ，让学生感受到老师对他们的关爱，才会使他们“亲其师，信其 道”，这样学生自然而然地把情感迁移到化学科的学习之中，会 形成一股积极向上的学习动力。会特别爱学习化学，不用老师多 说，会非常自觉地去完成学习任务，可以说是“死心踏地”的“ 帮”我们学好化学。
2016年中考复习经验交流
“切实抓好化学教学，努力提 高 中考复习效率。
初中化学学科与其它学科相比较，其特殊性之一在于开设时 间晚，学生学习时间较短，要在38周左右的时间内完成新学科的 学习并进行中考复习，时间短，任务重，如何使学生学习化学的 兴趣不减，把化学学好，如何提高初中化学教学质量，最终获得 成功，这是我们一直在不断探讨和思索的问题，我认为关键是要 做好两大工作，一是做好在讲授新课教学中打好基础的工作，学 生基础知识牢固，在中考复习就不会感到很吃力；二是做好中考 复习工作，提高复习的效率，帮助学生在中考取得好成绩。下面 谈谈我们在做好这两大工作中的一些体会和做法：
一 、做好在讲授新课教学中打好基础的工作
时间
3.7－3.11 3.14－3.18 3.21－3.25 3.28－4.1
4.5－4.8 4.11－4.15 4.18－4.22 4.25－4.29
5.2－5.6 5.9－5.13 5.16－5.20 5.23－5.27 5.30－6.3 6.6－6.10 6.13－6.17 6.20－中考
复习内容
5.关爱学生，多鼓励学生 初中生正处于半幼稚、半成熟时期，处于独立性和依赖性错 综矛盾的时期，他们的心理尚未成熟，情感十分脆弱，他们心灵 的窗户不会向一个漠不关心他们的人敞开的，如果我们只是单纯 的向学生传授知识，不去深入了解、关心学生，即使课堂上讲得 再好，教学效果也不一定会十分的好。通过对学生的关心、爱护 ，让学生感受到老师对他们的关爱，才会使他们“亲其师，信其 道”，这样学生自然而然地把情感迁移到化学科的学习之中，会 形成一股积极向上的学习动力。会特别爱学习化学，不用老师多 说，会非常自觉地去完成学习任务，可以说是“死心踏地”的“ 帮”我们学好化学。
2016年中考复习经验交流
“切实抓好化学教学，努力提 高 中考复习效率。
初中化学学科与其它学科相比较，其特殊性之一在于开设时 间晚，学生学习时间较短，要在38周左右的时间内完成新学科的 学习并进行中考复习，时间短，任务重，如何使学生学习化学的 兴趣不减，把化学学好，如何提高初中化学教学质量，最终获得 成功，这是我们一直在不断探讨和思索的问题，我认为关键是要 做好两大工作，一是做好在讲授新课教学中打好基础的工作，学 生基础知识牢固，在中考复习就不会感到很吃力；二是做好中考 复习工作，提高复习的效率，帮助学生在中考取得好成绩。下面 谈谈我们在做好这两大工作中的一些体会和做法：
一 、做好在讲授新课教学中打好基础的工作
人教版2022年广东地区中考化学讲座课件
写出该反应的化学方程式：
。火箭将
飞船送入太空过程中，从能量转化角度看是
拓展题：
通过上述实验的探究回答下列问题（下述
“现象”是指无色酚酞是否变红）：
（1）实验①看到的现象是
；你得
出的结论是
。
（2）实验②看到的现象是
；说明
钠离子
。
（3）实验③看到的现象是
；
你得出的结论
例8：设计实验，证明盐酸溶液中是哪 一种粒子能使指示剂变色。
例：9
请根据下图要求，自编一道有关 溶液的计算题，并进行解答
NH4HCO3晶体 蒸馏水
5%溶液
❖ 例9、下图所示的是北宋黄庭 坚用墨书写的字，虽年久日 深仍不变色，这是因为墨中 的主要成分碳在常温下具有
A. 可燃性 B. 稳定性
C. 还原性 D. 氧化性
❖ 例10．某饮料的配料表：纯净水、蔗 糖、苹果汁、维生素C、维生素A、乳 酸钙。此饮料不含的营养素是：( )
四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分
别按下图进行实验。回答下列问题： （1）
观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红，
Ⅱ：
，Ⅲ：纸花不变色，
Ⅳ：
。
（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明 了什么？
（3）该同学进行四组对比实验的目 的是什么？（用文字叙述）
（4）写出实验Ⅳ中发生反应的化学 方程式。
例7
1、实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子 （H2O、Na+、OH-）能使指示剂变色。实验 步骤： ① 在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴 入几滴无色酚酞试液，观察现象； ② 在第二支试管中加入约2mLNaCl （pH=7）溶液，滴入几滴无色酚酞试液， 观察现象； ③ 在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液， 滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。
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物质（纯净物） 乙醇
氧气
二氧化 碳
水
X
反应前质量/g
2.3
4
0
反应后质量/g
0
0
2.2
下列说法正确的是
A．反应后X的质量为1.5 g B．X中一定含有碳元素和氧元素 C．X中一定含有碳元素和氢元素 D．X中两种元素的质量比为1:1
0
体．则B的一种用途是 改良酸性土壤（或作建筑材料
等） ，由D转化为C的化学方程式为
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCI[或CO2+Ca（OH） 2═CaCO3↓+H2O等] ．
得分
0分
3分
人数 所占比率（%）
24970 60.00%
8902 22.00%
23.（3）为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中 完成了以下实验．
22. NaOH是化学实验中常用的试剂。
（1）将某NaOH溶液逐滴滴入一定量的某盐酸 中，右边图像合理的是 （填“甲”或“乙 ”）。
结合题目的图、表的大量运用是我省 中招试卷的一个鲜明特点。这种题型是 学生的主要失分之处。所以应引起广大 考生的注意。
4.对物质之间的转化没有形成知识体系，找不出突破口.
(2013)16．右图中，甲是氧化物，其中金属元素的质量分
数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐。反应①和
②的化学方程式分别为
、
；试剂B可
能是
溶液（填化学式，只写一种）；在氧气和水存
在时能发生反应③，化学方程式为
。
(2013)19．某化学小组用一定量AgNO3 和Al(NO3)3的混合溶液进 行了右图实验，所得滤液呈蓝色。
化学课件
三、失分的原因
1.非主干知识的教学和复习备考重视程度不够
4.河南名吃胡辣汤营养美味，下列用到的食 材中富含蛋白质的是（ ）
A.小麦粉 B.大葱 C.牛肉 D.红薯粉条
8.分类是学习和研究化学的常用方法．下列分类中 正确的是（ ） A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸 B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵 C．混合物：煤、石油、冰水共存物 D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维
14.空气的成分中体积分数最大的是 氮气 ；人 体中含量最高的金属元素是 钙 ；形成化合物 种类最多的元素是 碳 ．
“双基”和化学与生活、生产、环境和社 会的试题是中招常见的题型，如果在中招复 习备考时忽略了这部分知识的复习记忆，在 中招考试中就会出现一些不应该的失分。希 望能引起同学们复习备考的注意。
（1）向固体上滴加盐酸时
（填“有”或“没有”）气泡产
生。
（2）滤液中一定含有哪些溶质？
（3）请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。
18．A、B、C、D均含有同一种元素，他们的转化关系
如右图（部分物质和反应条件已略去）。
（1）若A是紫红色金属，D为难溶性碱．则D
的化学式为 Cu（OH）2 ，由C转化为A的 化学方程式为 CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（或 CuCl2+Zn═Cu+ZnCl2等） ．（2）若A属于氧化物， 其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固
1分 0.29分 0.29
物质之间的转化试题，是中招分值高、
难度大的试题，也是每年中招考试学生 失分最为严重的试题。在备考时一定要 加强、加大这方面的训练，熟练掌握典 型物质和典型试题，才能适应中招考试。
5.对原理的理解和运用有待加强
（2013）10．将乙醇和氧气置于密闭容器中引燃，测得反 应前后各物质的质量如下：
能是
【】
A．氢气
B．二氧化硫
C．二氧化碳
D．一氧化碳(2013)1 Nhomakorabea．化学与生产、生活密切相关。
（1）配制农药波尔多液所用硫酸铜的构成
粒子是
（填化学符号）。
（2）车用乙醇汽油中的乙醇燃烧的化学方
程式为
。
（3）氯碱工业中电解食盐水得到烧碱和两
种气体，一种是最轻的气体，另一种的相对
分子质量为71。该反应的化学方程式
2.分析、利用信息解决问题的能力欠缺
(2013)8．有元素化合价升降的反应是氧化还原反 应。下列一定不是氧化还原反应的是 【 】
A．化合反应 B．分解反应
C．置换反应 D．复分解反应
(2013)9．探究金属活动性顺序时，将锌粒放入硫
酸铜溶液中，锌粒表面有红色物质析出，还有无
色无味气体产生的“异常”现象。推测该气体可
①X为 锌（或Zn） ；乙与硝酸钡反应的化学方程式为 ZnSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Zn（NO3）2 ． ②操作I和操作Ⅱ中都要用到一种玻璃仪器．该仪器在操作Ⅱ中 的作用是什么？
蒸发时用玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高造成液滴飞溅。
满分 平均分 得分率
2分 0.29分 0.15
满分 平均分 得分率
为
。
6.如图是高温下某反应的微观过程．下列说法中正确的 是（ ）
A．该反应属于复分解反应 B．该反应中元素的化合价没有变化 C．图中的两种化合物都属于氧化物 D．该反应所得生成物的质量比为1：1
17.在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口， 易拉罐立即变瘪，原因是 CO2气体能与NaOH溶液反应 而被吸收，使罐内气压减小 ；一会儿易拉罐又鼓起，因
Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2，该化学方程式为 2A1+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
2014年第六、第十七题属于常见题型，但 和过去相比都有了变化，使试题变的新颖， 但所考的知识不超标、不超本。所以在复习 备考时要注意题型的变化和新题型的训练， 注意分析、利用信息解决问题的能力培养。
图。图中属于单质的是 （填名称）；该反应的化学
方程式为
。
9.如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线．下列说法 中不正确的是（ ） A．t1℃时，甲和乙的溶解度相等 B．t1℃时，30g乙加到100g水中 形成饱和溶液 C．t2℃时，各100g饱和溶液降温至t1℃析出固体 甲多于乙 D．t2℃时，75g甲的饱和溶液中加100g水得到 20%的溶液
3.读图、析图的能力有待加强
(2013)10．下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是 【】
A．向一定量稀硫酸中滴入水 B．向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸 C．一定温度时向一定量饱和石灰水中加入氧化钙 D．向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液
(2013)12. 右图是治理汽车尾气时所发生反应的微观示意