假如我不曾见过太阳
假如我没有见过太阳
寞 ห้องสมุดไป่ตู้ 强 烈 内 心 冲 突 构 成 第 二 层 级
对 比 ．从 而 以 两 个 层 段 对 比 的 相
互 映 照 ，完 成 内 心 痛 苦 的深 沉 表
达．
将 她 一 牛 的 痛 苦 体 验 表 现 得 淋 漓
而 苍 凉。 在诗 人 的 体 验 中 ，痛 苦 有 两
那段 短暂 而又强烈 的幸 福爱情 。
光 明 的追 求 。一 个 曾 经 痛 苦 而 义
有 了幸 福 体 验 的人 ，一 旦 失 去 ＿ ｒ 幸 福 。她 是 无 论 如 何都 无 法 忍 受
失 去 幸 福 的痛 苦 的 。 于 是 摆 脱 痛 苦 ，追 求 幸 福 的矛 盾 便 以 一 个 尤
光明 的 黑 暗 之 可 以忍 受 与 见 过 光 明 而 义 重 归 黑 暗 的无 法忍 受 构 成
法静 止的行 为维 系着它 的平 衡 ：
那 就是 挣 扎 ，挣扎 ，不停 地挣 扎 。 而 狄 金 森 一 生 进 行 的正 是 这 种 没 有 尽 头 的 挣 扎 。青 少年 时 代 ，她
的 生 活 虽 然 单 调 ，但 尚 算 平 静 ： 没 有 幸 福 ，也 没 有 太 深 的 痛 苦 。 她 一 生 的不 幸便 是开 始 于 １５ ８ ６年
第 一 层 级 对 比 ． 以没 有 见 过 太 阳 不 知 道 寂 寞 是 什 么 的 平 和 与 见 过 太 阳 体 验 过 幸 福 而 小 能 再 忍受 寂
费 析 目 赏
狄金 森 总 是 擅 长于 以最 简 清 的语 言 表 述 最 深 刻 的 人 生 体 悟 。 《 假如 我 没有 见过 太阳 》便 是 这种 风 格 的典 型 代 表 ：短 短 四句 ， 便
狄金森假如我没有见过太阳
狄金森：假如我没有见过太阳
英语原文
Had I not seen the Sun
I could have borne the shade
But Light a newer Wilderness
My Wilderness has made
汉语译文（一）
我本可以忍受黑暗
如果我不曾见过太阳
然而阳光已使我的荒凉
成为更新的荒凉
汉语译文（二）
假如我没有见过太阳
我也许会忍受黑暗；
可如今，太阳把我的寂寞
照耀得更加荒凉[1]
创作背景
相传这首诗作于1872年，这时候的狄金森已经42岁，过了自己的创作黄金期。
但恰恰因为喷涌的诗情慢慢平缓，诗人的笔触也更加冷静并充满思考。
在包括百度百科在内的网上所能查阅的资料中，1872年似乎一片空白，唯一相关的资料是1870年、1873年汤玛斯·温沃·希金森两次拜访狄金森，但却难以查到希金森的信息。
然而，此诗中所体现的人生感悟其实也不一定是某一件突发事件足以激起的，42年人间岁月，喜悲寒暑，就是这一番。
如果我不曾见过太阳撕开云雾你就是光怎么运用在作文中
如果我不曾见过太阳撕开云雾你就是光怎么运用在
作文中
或许你并不熠熠生辉吧，甚至有点木纳，但你本身就是星星，就是浪漫。
如果说我不曾见过太阳，撕开云雾，你就是光。
丁达尔效应出现时，光便有了形状，你出现时，心动便有了意义。
夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。
攒了好久的温柔和浪漫，想要一次性都给你。
我丑话说在前头，你要是不当我男朋友，小心我当你女朋友。
我还是很喜欢你，柳动蝉鸣，日落潮汐，不能自己。
若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。
不动声色的体贴和偏袒更让人沦陷。
可以的话，陪我一生吧。
艾米莉·狄金森如果我不曾见过太阳
艾米莉·狄金森:如果我不曾见过太阳如果我不曾见过太阳我本可以忍受黑暗如果我不曾见过太阳然而阳光已使我的荒凉成为更新的荒凉（江枫/译）我从未见过荒原我从未见过沼泽，我从未见过大海；却知道荒野是什么，知道波浪的模样。
我从未和上帝交谈过，也没有访问过天堂；但我能确定那位置仿佛有地图在手上。
（马永波/译）没有一艘船能像一本书没有一艘船能像一本书将我们送往异乡，也没有一匹骏马能像诗一样驰骋远方。
最穷的人也能做如斯遨游，不用受关税的威逼；运载人类灵魂的车辆收费是何等便宜！（张芸/译）请允许我，是你的夏季请允许我，是你的夏季，当夏天的日子已经飞离！你的音乐依然，当北国的夜莺和黄鹂——已悄无声息！我将跳出坟墓为你绽放，我的花丛将围绕你排列成行！请采集我——银莲——你的花朵——直到永远！（张祈/译）艾米莉·狄金森（又称狄更生）（Emily Dickinson，1830~1886）美国传奇诗人。
出生于律师家庭。
青少年时代生活单调而平静受正规宗教教育。
从二十五岁开始弃绝社交女尼似的闭门不出，在孤独中埋头写诗三十年，留下诗稿一千七百余首；生前只是发表过七首，其余的都是她死后才出版，并被世人所知名气极大。
尽管因其独特的个人禀赋，狄金森一生的经历中充满了令人难解的谜团，不过，联系女诗人所处的时代及生活环境，认真研究她与亲友间的书信往还等材料，我们仍能从狄金森的创作中寻绎出一些破解其孤寂、幽邃的心灵的线索。
艾米莉·狄金森之谜王媛媛艾米莉·狄金森（Emily Dickinson, 1830－1886），这位如今已名满天下的美国女诗人，除早年随家人至费城和华盛顿作过短暂的旅行外，一生大部分时间在马萨诸塞州仅四五百户人家的小镇阿默斯特度过。
在小镇居民的眼中，这个落落寡合、离群索居的女子喜穿一袭白色长裙，常年过着足不出户的生活，不喜与访客接谈，晚年甚至终日埋首于自己所喜好的书籍中，连楼都懒得下了。
作文鲜素材
作文鲜素材学生比树少的大学1890年代初，美国南部休斯敦，棉花行业巨富威廉·马歇尔·莱斯捐资修建了莱斯大学。
这所学校的奇妙之处在于，树的数量和学生的数量有着有趣的相关度。
修建学校时，莱斯就规定原址上的橡树一棵也不能动。
从学校开建到完工，689棵橡树完好无损。
而根据树的数量，学校第一年就招收了689个学生。
此后学校不断扩建，但莱斯一直规定，先种树，树的数量上去了，才能新增学生的数量。
直到莱斯1902年去世，校园里的橡树终于趋于饱和，共4890棵。
他的遗愿很简单，学生数量不能超过这个数字。
但与此不同，对一流教师学者，莱斯大学却是秉持着来者不拒的精神，使得师生的比例远远高过普通的公立院校。
直到如今，一百多年过去了，莱斯大学依然遵守着这个奇怪的规定，不过它优秀的教学质量使得其获得了“南部哈佛”的美誉，而莱斯先生作为美国私立学校的先驱也被载入了史册。
素材解读［坚持原则］伟大不仅仅是“熬出来”的，更大可能是在坚守原则中，慢慢积累起来的。
百年基业的奠定不仅仅是在实现一个最初的梦想，还有可能是在前进的道路中不断排斥错误的选择。
种树育人成就事业，好比静水深流，最简单的往往也是最难做到的。
［限制规模］限制学生的数量，而不限制一流教师学者的数量，体现了莱斯大学抓住了教育的根本。
大学不在于拥有面积广大的校舍，也不在于招录一大批学生。
只有一流的教师才能教出一流的学生，办学规模的盲目扩大反而会影响教育质量。
【其他话题】办学的智慧、保证质量、种树育人、历史的传承用缺点铸造生命的金蔷薇一个人的内向腼腆，寡言少语也许会使人觉得他沉闷无趣，阴暗冷酷，可是也因为他的沉默稳健而使人觉得宁静安全，忠实可靠。
一个人的悲观胆怯可能会让他犹豫不前，畏首畏尾，但也让他踏实勤奋，谨慎周全。
一个人尽管没有主见，意志薄弱，可是也由此让他虚心好学，博纳谏言。
缺点也能让生命闪光，缺点也能让生活灿烂。
就像诺贝尔化学奖的得主——奥托•瓦拉赫，他拘泥和死板的缺点将他通往文学殿堂的大门紧闭，却将他引向了化学世界最宏伟的顶峰，让他的名字和人生一起闪耀在科学的不朽丰碑上，他的缺点在需要这种“缺点”的地方成为他成功的基石和阶梯，引导着他的人生走向辉煌。
如果我不曾见过太阳赏析
如果我不曾见过太阳赏析太阳，是我们生活中最为常见的自然现象之一。
它默默地升起，将大地照亮，给予人们温暖和希望。
然而，如果我不曾见过太阳，那该是怎样的一种体验呢？如果我不曾见过太阳，那么我可能会对它的存在感到好奇。
太阳是什么样的？它是如何运行的？它的光线是怎样照亮整个世界的？这些问题会在我心中萦绕不去。
在没有见过太阳的情况下，我可能会通过阅读书籍、听取他人的描述来了解太阳的存在。
我会知道太阳是一个巨大的恒星，它是地球的主要能源来源，也是维持生命的必需元素。
然而，这种知识只是理性的认知，并不能带给我亲身感受。
如果我不曾见过太阳，那么我将无法体验到太阳的温暖。
太阳的光线透过窗户洒在地上，给予我温暖的感觉。
夏天的阳光照在皮肤上，让我感到舒适和愉悦。
这些感受是无法用言语来表达的，只有亲身经历才能真正理解。
如果我不曾见过太阳，那么我将无法欣赏到太阳的美丽。
太阳升起时，将天空染成一片金黄色。
它的光芒照亮了整个大地，使一切焕发出生机和活力。
黄昏时分，太阳的余辉洒在地面上，形成了美丽的景色。
这些美景是无法用文字来描述的，只有亲眼目睹才能真正欣赏到。
如果我不曾见过太阳，那么我将无法体会到太阳的重要性。
太阳是生物生存的基础，它提供了温暖和光线，为植物的生长提供了能量。
太阳的光照是人们进行户外活动的必备条件，也是人们心情愉悦的来源。
太阳的存在对整个地球生态系统的平衡至关重要。
然而，如果我不曾见过太阳，我可能也不会意识到太阳的珍贵。
当太阳每天升起时，我们往往习以为常，没有太多的感激之情。
只有当我们失去太阳时，才会深切地感受到它的重要性。
因此，我们应该珍惜每一天与太阳相伴的时光，感受它的温暖和希望。
如果我不曾见过太阳，我可能会对它的存在感到好奇，并通过阅读和他人的描述来了解它。
然而，只有亲身经历才能真正理解和欣赏太阳的美丽和重要性。
所以，让我们珍惜每一天与太阳相伴的时光，感受它给予我们的温暖和希望吧！。
狄金森诗选
狄金森诗选但愿我是，你的夏季但愿我是，你的夏季，当夏季的日子插翅飞去！我依旧是你耳边的音乐，当夜莺和黄鹂精疲力竭。
为你开花，逃出墓地，让我的花开得成行成列！请采撷我吧——秋牡丹你的花—永远是你的！爱，先于生命后于，死亡是创造的起点世界的原型为什么，他把我关在天堂门外为什么，他把我关在天堂门外？是我唱得，歌声太高？但是，我也能降低音调畏怯有如小鸟！但愿天使们能让我再试一试仅仅，试这一次仅仅，看我，是否打搅他们却不要，把门紧闭！哦，如果我是那一位穿“白袍”的绅士他们，是那敲门的，小手我是否会禁止？如果你能在秋季来到如果你能在秋季来到，我会用掸子把夏季掸掉，一半轻蔑，一半含笑，象管家妇把苍蝇赶跑。
如果一年后能够见你，我将把月份缠绕成团分别存放在不同的抽屉，免得，混淆了日期如果只耽搁几个世纪，我会用我的手算计把手指逐一屈起，直到全部倒伏在亡人国里。
如果确知，聚会在生命你的和我的生命，结束时我愿意把生命抛弃如同抛弃一片果皮但是现在难以确知相隔还有多长时日这状况刺痛我有如妖蜂秘而不宣，是那毒刺。
等待一小时，太久等待一小时，太久如果爱，恰巧在那以后等待一万年，不长如果，终于有爱作为报偿受伤的鹿，跳得最高受伤的鹿，跳得最高我听猎人说过那不过是死的极乐然后，制动器沉默！被敲击的岩石迸出火花！被践踏的钢板弹跳！总是显得更红的脸颊正由于肺痨在叮咬！欢乐是痛苦的铠甲用它严密包裹好，免得有谁见到了血，惊叫：“你受伤了！”（1860年）知道怎样忘却知道怎样忘却！但是能否教我？据说是最容易的艺术只要知道怎样做在求知的过程中迟钝的心灵死去为科学献出牺牲如今已是寻常之举我上学校上学却未见聪明一些地球仪不能教我对数不能解决“怎样才能忘却？”哪位，哲学家，请说！啊，掌握这门学问必须学问渊博！学识在书本里么？我就可以买到是像一颗行星么？可向望远镜请教如果是一项发明必定有了专利。
智慧之书的博士，你，是否知道？（约1865年）活着，使人感到羞耻活着，使人感到羞耻这样勇敢的人已经捐躯有幸的泥土令人嫉妒掩埋着这样的头颅墓碑记述，是为了谁这位斯巴达勇士战死为了自由，我们很少具备他那种高贵的品质代价高昂，付得庄严我们是否配有这样一种必须堆积生命像堆积货币才可能换取的东西？我们是否值得享有这种珍宝我们曾经等待，当生命正为了我们，在战争恐怖的酒杯中，消溶？我想，那死去的人活着，也许会享有盛名那些无名的保卫者却体现着神圣“为什么我爱”你，先生“为什么我爱”你，先生因为风，从不要求小草回答，为什么他经过她就不能不动摇因为他知道，而你，你不知道我们不知道我们有这样的智慧也就够了。
巧用三种方法，使文章的语言富有文采
如果说内容与思想是一篇文章的血肉与骨头，那么语言就是文章的皮肤，其是否“光滑细腻”，将会直接影响到读者的第一印象。
语言生动形象，文章才能显出风采。
下面，笔者就谈谈如何使文章的语言更有文采，希望对大家有所帮助。
一、旁征博引唐代的大才子韩愈曾说过：“辞不足,不可以为成文。
”（出自《答尉迟生书》）这句话告诉我们：想要写出好文章，就必须积累足够的词汇。
要想使文章的语言更有文采，我们就应该在平时的学习和生活中养成良好的习惯，多阅读，多积累，多运用。
长此以往，在写文章的时候，我们便能够旁征博引，信手拈来。
具体来说，在写作中，我们可以引用一些诗词名句、名人名言、警句俗语、谚语、歇后语等，使文章更加亮眼。
这样，一方面可以展现自己的写作功底和知识储备，另一方面可以使文章的语言更有深度，更有说服力。
如：美国诗人艾米莉·狄金森在诗歌《如果我不曾见过太阳》中写道：“假如我不曾见过太阳，我本可以忍受黑暗。
”其意在于，本来知足的人们会因见过或拥有过更好的事物而逐步提高自己的标准或要求。
不满足，是因为可以更好。
其实，我们需要这种不满足来追求更高的标准。
——《假如我不曾见过太阳》“人不可有傲气，但不可无傲骨。
”军人特殊的职业性质和任务特点决定了军人的骨头应当比一般人的更硬，在困难与挑战的面前应当更有骨气，这样才能战胜强敌、不辱使命。
因此，每名青年官兵都需有骨气。
不论遇到多么大的困难，都不能被吓退，要临危不惧，敢于亮剑，誓死不退，决战到底，做“真的猛士”；不论肩负多么艰巨的任务，都要下决心完成，决不低头、回头，而要想尽一切办法圆满地完成任务；不论身处多么险恶的斗争环境，都要严守纪律，勇于担当，敢于斗争。
——出自《增强革命军人的志气骨气底气》面对元人的威逼利诱，文天祥誓死不从。
“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
”这句诗饱含着对国家的我们能感受到他对国家的“忠贞不渝”。
翻开语文课本，我们能看到许多英雄豪杰为了心中的信念，为了祖国的尊严，为了自己的节操，抛头颅，洒热血，“虽九死其犹未悔”。
如果我不曾见过太阳赏析
如果我不曾见过太阳
如果我不曾见过太阳，我不会知道光明的力量;如果我不曾见过太阳，我不会感受到温暖的拥抱;如果我不曾见过太阳，我不会明白生命的意义。
太阳，它是天空中最亮的星，也是我们生命中最重要的存在。
它用自己的光芒，照亮了整个世界，让我们看到了生命的希望。
每当我站在阳光下，感受到它的温暖和光芒，我就会不由自主地想起太阳。
我想象着它巨大的身躯，燃烧着自己，为整个宇宙提供着能量。
这是一种多么伟大的精神啊!
太阳的光芒，不仅可以照亮我们的世界，也可以照亮我们的心灵。
当我们遇到挫折和困难时，太阳的光芒会照亮我们前进的道路，给我们带来信心和勇气。
当我们感到迷茫和无助时，太阳的光芒会温暖我们的心灵，让我们重新找到生命的方向。
但是，太阳并不会永远存在。
它也会有燃尽的一天。
这让我想起了我们的生命。
我们的生命也是有限的，我们必须珍惜每一个时刻，让自己的生命变得更加有意义。
如果我不曾见过太阳，我不会明白生命的短暂和珍贵。
太阳的光芒，让我们看到了生命的希望和美好，也让我们明白了生命的意义和价值。
六语上作文复习提纲
六年级语文作文归类复习作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。
在小学阶段要求会写简短的记叙文。
做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。
正确使用学过的标点符号。
会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
1．审清题意。
即要看懂题目的意思和要求。
第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。
又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。
如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。
有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。
有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。
也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。
如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放三十多年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
练一练1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）（1）早晨（2）好姑姑（3）友谊（4）比赛（5）上学路上（6）放学以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我爱劳动（10）难忘的一天（11）和好（12）爱晚前（13）练毛笔字（14）这件事教育了我限制中心的题目有_______________________限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目有_______________________限制写人物关系的题目有_________________2．用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
赏析
赏析作者：梅晓华来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2016年第8期2016年湖北高考语文采用的是新课标1卷，作文是一则漫画材料，漫画左边一小孩先考100分，脸上是一个“吻印”，后来考了98分，脸上是一个“掌印”；右边的一个小孩先是考了55分，脸上是一个“掌印”，后来考了61分，脸上是一个“吻印”。
这幅漫画典型的特征就是用了对比手法，理解漫画的关键就是“掌印”和“吻印”，它们可以是实指，也可虚指；可以是他人给予的，也可以理解自己给予的。
这就要看学生的个人理解。
无疑，本文立意十分独特，作者理解把它理解为虚意，把它比喻个人的两种心理：“满足”与“不满足”。
显然这比一般学生把它理解为父母教育孩子唯分论要高出许多。
这是本文最大的亮点之一：视角独特，立意新颖。
除此之外，本文主要还有三大亮点：一是层次清晰，思维严密。
文章首先引用美国女诗人希金森的诗句，引出知足的话题，接着表达了自己的观点：我们需要这种不知足来追求更高的标准。
接着引用傅佩荣的观点，作为反面观点加以批驳，并使用漫画材料加以分析论证，作者并没有局限于此，而是接着运用辩证思维，用了两个“不是说”的内容和一个“而是”的转折将不知足的必要性论述放在“顺着时代潮流，逐梦人生”的层面，是文章思维严密，逻辑力量强，接着列举典型事例加以佐证，巧妙的是作者紧跟着又回到美国女诗人希金森的诗意上，对诗意加以反驳，强化自己的观点，最后化用女诗人的诗句收束前文，干净利索。
二是积累厚实，引用丰富。
议论文最忌空洞无物和事例的堆砌，空洞的表现是论述简单，大道理连篇，味同嚼蜡；堆砌事例就是只用大量的呈现事例，有的是大段详细叙述，有的是一连串事例的排比，因为没有将议论融入其中，也没有恰到好处的引用，这种为写文而为文的作文只能说是“单调文”“低档次文”了，这应该是学生语文积累不厚实的表现。
一篇议论文如果没有引用的存在，那么文章的说理性就不强，就难免不会让文章走向空洞和事例堆砌的层面，引用论证既能强化文章的说理力量，也能增加文章的文学性和提升文章的理论水平。
如果我不曾见过太阳全诗解读
如果我不曾见过太阳全诗解读
《如果我不曾见过太阳》是一首很有哲理的诗，其内容是关于人生的感悟和体验。
下面是这首诗的解读：诗中写道：“我本可以忍受黑暗/如果我不曾见过太阳/然而阳光已使我的荒凉/成为更新的荒凉。
” 诗人通过对比身处黑暗和见过阳光后的荒凉，表达出了一种人生体验。
她原本可以忍受黑暗，安于现状，但太阳的出现使她意识到自己的荒凉状态，这种体验使她更加痛苦和无助。
这首诗告诉我们，人生中总会遇到困难和挫折，我们可能会感到无助和痛苦。
然而，如果我们没有经历过这些挫折和困难，我们可能永远不会意识到自己的局限和不足。
正是因为经历过这些痛苦和挫折，我们才能更加珍惜自己所拥有的，更加努力地去追求自己的梦想。
因此，我们应该勇敢地面对生活中的挫折和困难，不逃避、不退缩。
只有通过不断的努力和尝试，我们才能让自己的人生更加充实和有意义。
提升作文“感情真挚”的三种途径
提升作文“感情真挚”的三种途径导语：写作要讲究“感情真挚”，“感情真挚”是要求在作文中能够自然地表达真情实感，用自己的生活，传递真实的感受，用自己的眼睛，传递真切的情感，用自己的思考，传导真挚的思索。
文章中感情的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感、装饰感。
让作文的感情真挚有许多方法，在这里我们尝试着三种操作方法，来提升作文的真情实感。
途径一：用自己的生活，传递真实的感受文章的生命在于真实，作者应在观察、经历、感受、思考生活的基础上，表达自己对世界的态度和感情：或受、或恨、或悲、或喜、或赞扬、或批评、或同情、或厌恶……把这样的真情实感用文字表达出来，文章才能引起读者的共鸣。
而要想做到真实，最好的对策就是让作文走向生活。
自己的生活、身边人的生活就是最佳的作文素材。
只有选材真实了，并且融入了作者的真情，文章才能感动别人。
如2016年高考广东卷佳作《致母亲的一封信》中的片段：我记得小时候，您一直拿我跟别人比，我记得我的表弟，有时候他来我们家吃饭，您就会说：“看谁吃得最快。
”每次看我快速地吃完，您都会满意地点点头。
我记得我去学钢琴，你会坐着听我弹，听我练，直到每一个音符都弹得流畅，您才会微笑地放我离开，我去考级，虽说也并不真的痛恨钢琴，但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。
有时候我也会羡慕其他孩子，比如班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家，而我心里却是忐忑的，因为您要求我每次考试都要95分以上。
考场作文的最大特点就是感情自然真挚，作者用生活中的真实事件、真实的话语，反映人物的真实心态，再现人物的真实品质，这样才能表达真实的情感，让阅卷老师也感受到生活的真实样子。
文中选取生活的点滴，没有点染、没有修饰、没有造作，是自然的流露。
读之，让人心动，引人深思。
途径二：用自己的眼睛，传递真切的情感罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”生活中到处都有美，生活中也到处都有感人的事情，我们只要用心去感悟，去领会，就会发现那些动人的美景、感人的片段。
我追随的那束光记叙文草稿
__我追随的那束光记叙文草稿我追随的那束光记叙文我追随的那束光记叙文大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和争论，不行能有截然的划分。
那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是我的我追随的那束光记叙文，，希望大家能够喜爱。
我追随的那束光记叙文1假如我不曾见过太阳，撕开云雾，你就是光。
—题记一道白光乍然从眼前闪过，紧接着就是一声雷的巨响，还伴随着母亲的呵斥：“你每天都在沙发上玩？不知道去背书？”或许是天气缘由，我今日突然和她较起劲：“烦不烦？少管我！”话音一落我便夺门而出。
暴风雨蹂躏着整个城市，傍晚路上行人不多，都是打着伞朝着家的方向跑，或许只有我朝着家的反方向，每天学校和家两点一线的生活让我像囚笼里的鸟，渴望着逃出这个循环，我在雨中漫无目的地奔跑，这时才让我感受到了自由。
雨并没有要停的意思，反而越下越大，雨滴打在我的身上，这是对我私自逃跑的惩处吧。
我的卫衣那么厚，雨刺在我身上为什么那么痛？冰凉的脸庞突然有了一丝暖意，我抬手擦了擦眼，分不清这是雨水还是泪水。
前方的路渐渐被泪染得模糊，轰—一声巨响，我终是忍不住，蹲坐着街边的路灯下嚎啕大哭起来。
耳边响着的雨声像是在合奏一首激烈伤感的乐曲，又更像是世界在悲鸣。
突然，头顶传来了一阵触感，我抬头，看到了一袭白裙的她，她又摸了摸我的头，用那双白皙的手拭去了我眼角的泪，缓缓蹲下与我平视。
她打着一把透亮的伞，阻挡了那如倾盆的'雨，雨天的路灯不怎么亮，可我清晰的看到有光洒在她的半边脸上，白色的裙子衬得特别光明，她那漆黑光明的眼里的光，照亮了我整颗心。
我望见她轻轻一笑，问我怎么了，我想或许我须要一个听众，便告知了她。
她听后轻拧起柳眉，并没有立即发表看法，在我刚想张口询问的时候，她粉唇微启，渐渐的开导我，她说她也感到压力很大，说她也有我一样的感受，在她的诉说中，雨声成了她语言的伴奏，她激励我，让我不负青春，她说：“姐姐在中学等你！加油！”在不知不觉中，雨似乎也受到了她的安抚似的，渐渐平静，变成了淅淅沥沥的小雨。
我还是很喜欢你句子 [我还是很喜欢你]
![我还是很喜欢你句子 [我还是很喜欢你]](https://img.taocdn.com/s3/m/a041f5d0482fb4daa48d4b0b.png)
我还是很喜欢你句子[我还是很喜欢你]我还是很喜欢你我还是喜欢你，像春天的风、夏天的雨，悄无声息，理所当然。
有没有那么一个人总让你在深夜辗转反侧，难以忘怀。
他或许已经模糊在你的记忆，却总在不经意间惊起惊涛骇浪把你吞没。
深夜的孤独是一个人的，或你或我。
黑暗隐没了脸庞，不用再担心被人看到，亦或被嘲笑。
大大方方哭？呵，那是不可能的。
不知道你有没有体会过那种悲到撕心裂肺却一滴泪都留不下来的痛。
白天的坚强在此时支离破碎不堪一击。
漫漫长路，有多少人心底都埋过殇的种子。
曾听过这样一句话，曾经你亲手折断了我的翅膀，如今却妄想我还能飞翔。
现实的残酷，往往不来自社会，童年对于现今的人而言，我不知道是否依旧充满了欢笑和快乐。
稚嫩的脸庞写着成人看不懂的沧桑。
到底这选择是你的无可奈何还蓄谋已久，已经无从考证了。
我的孙悟空最终还是成为别人的齐天大圣。
其实我们都该知道，这个年纪谁都不会是谁的一生。
那些零零总总的回忆，就像影带一样，反复播放。
嘲笑着如今陌生的不像样的我们。
如果我不曾见过太阳，我本可以忍受黑暗。
可如今阳光将我的寂寞，照耀的更加荒凉。
倘若遇见你需要如此大的勇气，那么很感谢你来过我的世界走了一遭。
留下来许多许多故事，带给我很多很多成长。
光暗本该同行，既然是你将我从黑暗中拉出，那你便拥有收回一切的权利。
说实话，我还是很想你，你值得最好的。
其实，一个听到名字就会想念的人怎么可能做朋友。
我见过你发的说说了，新娘很漂亮。
想必你家里都很满意吧。
高三陪我一起努力的人，鼓励我一直加油的人。
为我哭过，替我闹过的人。
你和那个高三的我一起走了吧。
或许我们本就不是一个世界，只是平行空间的另一个彼此罢了。
性格如此相像，甚至连爱好都一样。
这样的人，遇见是缘分吧。
就像故事里常写的那样，另一个命运的自己，相遇这个你。
告诉你，假如当初没有选择这条路，你的现在会是怎样。
1喜欢的歌总是唱不好，喜欢的吃的总是买不到，喜欢的衣服总是不合适，喜欢的人很难再遇到。
摘抄课外新鲜感的句子
摘抄课外新鲜感的句子**一、**“生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道。
”这句子多新鲜啊。
就好比我和朋友小明去探险，我们走进那片古老的森林，前路充满未知，就像那盒巧克力。
我们不知道下一秒会遇见潺潺溪流还是陡峭悬崖，每一步都充满惊喜或者惊吓。
这句子用一个简单的类比，把生活的不确定性描绘得淋漓尽致。
**二、**“我年华虚度，空有一身疲倦。
”哇塞，每次读到这个句子，心里就有点不是滋味呢。
就像我邻居大叔，年轻的时候整天无所事事，晃悠来晃悠去，现在老了，一身的病痛，满心的疲倦。
这个句子把那种虚度光阴后的失落感和疲惫感，表达得真真切切，让咱一下子就感同身受。
**三、**“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”这句子超酷的呀。
想象一下，有个小伙伴叫小莉，她家庭条件不好，就像身处黑夜一样，但她没有放弃，靠着自己的努力学习，就像用那黑色的眼睛寻找光明，最后考上了好大学，改变了自己的命运。
这句子充满了一种积极向上的力量，面对困境不低头，太赞了。
**四、**“世界以痛吻我，要我报之以歌。
”哎，这句子初读有点不可思议呢。
比如说我的同学阿强，他在学校老是被人欺负，被误解，可他还是总是很友善地对待大家，脸上总是带着笑容。
他就像这句话说的一样，即使世界对他不好，他还是用歌声去回应，这种豁达的胸怀真让人佩服。
**五、**“我们终此一生，就是要摆脱他人的期待，找到真正的自己。
”嘿，这话说到心坎儿里去了。
我表妹就是这样，她父母想让她当医生，可她自己喜欢画画。
她就努力抗争，最后不顾家人反对去学艺术了。
就像这句话说的，她在摆脱别人的期待，去寻找真正的自己，这需要很大的勇气呢。
**六、**“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。
”哎呀，这句子好伤感哟。
就像我的奶奶，以前是个大美人，现在老了，脸上爬满了皱纹，头发也花白了。
这就像花朵从树上凋落，美貌从脸上消逝一样，时间过得太快了，让人忍不住感叹。
**七、**“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
荒凉的反义词是什么-荒凉的造句
荒凉的反义词是什么-荒凉的造句荒芜的反义词是什么-荒芜的造句荒芜主要是形容贫瘠的地方。
以下是PINCAI我整理的关于荒芜的相关内容，欢迎阅读和参考!荒芜的反义词是什么_荒芜的造句荒芜的反义词是什么繁华、繁盛、富强荒芜的造句一、我们都是这世间疲于奔命的人，在纵横的阡陌荒芜行走，不知道最终根植于何处，又将回归哪里。
曾经的我为了一场婉兮清扬的飞雪，而耽搁了一场姹紫嫣红的盛宴，做了唯一一个缺席的人。
二、最绚烂的时候也最孤独，最繁华的时候也最荒芜。
三、欢乐是追寻的目标，却没有人知道它的轨道。
世界如此荒芜，只是无时不在转变。
四、黑夜从大地上升起，遮住了光明的天空，丰收后荒芜的大地，黑夜从你内部上升。
五、人间还是姹紫嫣红，我心已万古荒芜。
六、青春是春天里的`第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒芜，给人们送来春天的问候;青春是孩子绚烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢快和活力。
七、4月有着此去经年里鼎盛的一段荒芜生活但其中有蓬勃生气，春花已落，夏叶未老。
八、狗眼里的眼色遥远荒芜，含有一种模糊的示意，这遥远荒芜的示意唤起了我内心深处一种迷漫的感受。
九、有某些时刻觉得人生荒芜，大部分时候觉得什么都不缺，有时候又麻烦一堆，有时候又宁静得够呛，这真是好玩之处。
十、在我全部的旅行当中，稻城是最荒芜的一段旅途，可悲的是，它最贴近人生。
十一、郁晓秋最终感觉到时代的荒芜了,可这荒芜,其实又不全是从时代生出来的,还有一些,来自于成长,成长的某种阶段.十二、过去的欢乐已然模煳，她用记忆支撑一段日渐荒芜和苍白的感情。
十三、突然想到，天地与人，为人和为文，都是在荒芜上繁衍起来的茂密，假如一切都是从无到有的过程，最终又将回到虚无，那我还执着什么呢?十四、走过了哀痛，走过了荒芜，却走不到他与她的天长。
爱已微凉。
十五、我的伴侣，你是在这荒芜的世界为我而开放的温馨的玫瑰。
把我深深的愁闷藏在你这位伴侣之心的深处吧!十六、没有迷惘的青春，是荒芜的。
阳光正好朋友圈说说
阳光正好朋友圈说说1、夕阳把她的万把金针收回去，胭脂红的脸上透出几分娇羞，斜斜地挂在西山顶上，依恋地望着可爱的人间。
2、要我阳光，还要我风情不摇摆。
3、心里有阳光，见的肯定是光明；眼里有爱意，说的肯定是和善。
只要阳光在心，一切皆有可能。
4、未经过坎坷泥泞的坚难，哪能知道阳光大道的珍贵。
5、我就是这样的人，不阳光，也不健康，假如你没发觉，我就瞒你一辈子，现在你发觉了，我也不准备改。
6、愿你所到之处，阳光遍布。
7、窗子打开的时候，进来的除了阳光还有苍蝇。
8、秋日的阳光是极纯洁的，落尽了全部的凡俗，舍弃了一切虚伪的修饰。
我站在这纯洁的秋日的阳光里，也变得如此肤浅了。
究竟还是归还了原来那个真实的我。
9、中午阳光是个辣妹子，长得非常秀美，性格却火辣辣的，使人类不得不屈服他的高涨的乐情。
10、阳光，是前行的火，点亮我们前行的灯；阳光，是前行的灯，照亮我们前行的路，拥有阳光，关心我们驶向胜利的码头。
11、我们只有一个自己，学会爱自己，宠自己，多点阳光绚烂，少点烟雨凄迷。
12、阳光照旧暮色倾城。
只不复夏日浓烈。
淡薄寡淡渐次轮回。
13、傍晚的阳光金黄而辽远，四季交替却如此温情，你迟到了很多年，可我依旧为你的到来而兴奋。
14、和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
15、在梦里，阳光很好，大大的床，散乱着披下来的头发。
棉布裙，光脚，落地窗，唯一缺少的是你。
16、更何况，这午后的阳光也早已脱去了残暴的外衣，照在人身上，那是一种无法言表的舒适。
17、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
18、蓝色的思念，突然演化成阳光的夏天19、太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
20、我本可以容忍黑暗，假如我不曾见过太阳，然而阳光以使的我的荒芜成为更新的荒芜。
21、阳光穿过世界的每一个角落，最终停留在我眼里，让我看到了光明，让我看到了世界的美妙。
22、我做了一个很美妙的梦，有碧海蓝天有阳光还有你和我。
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假如我不曾见过太阳
犹记美国女诗人艾米莉·希金森的一句哲理诗：假如我不曾见过太阳，我本可以忍受黑暗。
然而太阳已使我的荒凉，变成更新的荒凉。
其意在于，本来知足的人们会因新生的或更好的事物而逐步提高自己的标准或要求。
不是说梭罗“我在天空垂钓，钓一池晶莹剔透的繁星”的隐居生活不值得羡慕，也不是说古代文人“天子呼来不上朝，一心只谋三分田，餐风饮露好风雅，被天席地度韶华”的胸襟不值得赞扬，而是，我们生活在不同的时代下，如狄更斯所说：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。
当然，我只想强调前半句，当今竞争激烈，人们进入“竞速时代”的时代背景暂且不提，难道我们不应该顺着时代潮流逐梦人生吗？
相比之下，我更欣赏攀登翻译高峰《追忆似水年华》的徐和瑾，“在德国最需要道德领导力”之时迎难而上的默克尔总理以及凭一己之力穿梭在战场，以笔为刀剑炮火表达其人道主义情怀的诺贝尔文学奖获得者阿列克西耶维齐。
他们之所以伟大，是因为不知足，不屈服，有执着，有信念，才能站在令人敬仰的巅峰。
不满足，是因为可以更好。
其实，我们需要这种不满足来追求更高的标准。
或许，很多人认同傅佩英的这句话：人生种种无论悲喜逆顺，都水过无痕，而懂得知足，则会在这平静的水面上感得半许清凉。
常言道，知足常乐，我并不认同。
我所说的不知足，不是贪得无厌，而是严格要求。
比如两个孩子，一个考了不及格而下一次及格而获得表扬，这是一种知足，但更多的是赞扬他的进步。
而另一个孩子上一次考了满分，而这一次没能拿到满分而受到批评，不是不满足，而是本可以做到更好。
再不疯狂我们就老了，一句话唱出了多少人逐步走向理想殿堂的青春心声。
说到此，我还是对艾米丽的诗反驳一番。
逐梦青春的路，再多汗水和泪水也不会是荒凉。
是啊，假如我不曾见过太阳，我本是偏安一隅的小草，可既然有了太阳，为何不趁大好时光追逐它的步伐？
知足，是一种生活态度，而不知足，才能在燃烧的青春中绽放，我曾见过太阳，所以我不满足，我要追随它的脚步，诗酒趁年华！。