少先队基本知识考试(答案完整版)

少先队基本知识笔试一、习近平总书记对少年儿童和少先队工作的系列重要讲话1．2013年5 月29日参加“快乐童年，放飞希望”主题队日活动时的重要讲话“实现我们的梦想，靠我们这一代，更靠下一代。

少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。

”“想象力、创造力从哪里来？要从刻苦的学习中来。

知识越学越多，知识越多越好，你们要像海绵吸水一样学习知识。

既勤学书本知识，又多学课外知识，还要勤于思考，多想想，多问问，这样就能培养自己的创造精神。

”“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。

你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。

”“大自然充满乐趣、无比美丽，热爱自然是一种好习惯，保护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主人作用。

”2．2014年5月30日在北京市海淀区民族小学参加少先队活动和座谈会上的重要讲话（1）社会主义核心价值观的24字内容：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。

（2）对少年儿童培育和践行社会主义核心价值观的16字要求：“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

（3）让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来，家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任，重点理解少先队的责任：“少先队要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，更好为少年儿童培育和践行社会主义核心价值观服务，把广大少年儿童团结好、教育好、带领好。

”3．2015年6月1日会见出席第七次全国少代会代表时的重要讲话（1）寄语全国各族少年儿童“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”，强调童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就注意树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，“美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们”。

（2）如何教育少年儿童“从小学习做人”？“要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。

”（3）如何教育少年儿童“从小学习立志”？“人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，……你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。

（4）如何教育少年儿童“从小学习创造“？“时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，……从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。

4．2014年教师节的重要讲话“四有”好教师标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心二、中央群团工作会议精神1．习近平总书记在中央群团工作会议上的重要讲话“群团事业是党的事业的重要组成部分。

党的群团工作是党通过群团组织开展的群众工作，是党组织动员广大人民群众为完成党的中心任务而奋斗的重要工作。

这是我们党的一大创举，也是我们党的一大优势。

”“要切实保持和增强党的群团工作的政治性。

政治性是群团组织的灵魂，是第一位的。

”“要切实保持和增强群团组织的先进性。

我们的工会、共青团、妇联等群团组织是党直接领导的群众组织……必须把保持和增强先进性作为重要着力点。

”“要切实保持和增强群团组织的群众性。

群众性是群团组织的根本特点。

”2．中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见“加强和改进未成年人思想道德建设，开展好少先队组织教育、自主教育和实践活动，帮助少年儿童养成好思想、好品格、好习惯。

”三、李源潮副主席的系列讲话1．2013年“六一”在陕西调研少先队工作座谈会讲话中国梦是构建孩子们理想梦的有力动力和基本导向，要用中国梦激发孩子们心中的理想梦，使他们将来成为中国梦的建设者、创造者、贡献者。

要激发孩子们心中的科学梦，从根本上引导孩子们热爱学习、快乐学习、主动学习。

要激发孩子们心中的创造梦，引导孩子们获得劳动的自信和喜悦，激发孩子们的创新意识，培养孩子们的创造兴趣。

要激发孩子们心中的报国梦，培养孩子们对国家、对人民的感情，让他们立志长大做一个对祖国和人民有所贡献的人。

2．2013年“10.13”座谈会讲话少先队的定位：少先队是中国特色社会主义事业的战略预备队；少先队是少年儿童思想品德教育和精神素质培养大学校；少先队是党领导下的少年儿童群众组织。

3．2014年“10.13”座谈会讲话少先队要切实增强社会主义核心价值观教育的民族传承性、时代进步性、教育针对性、思想有效性，继承中华民族优良传统，弘扬时代进步精神，解决当前突出问题，使之入心入脑成为人生之魂。

要发挥少先队组织独特优势，把握少年儿童特点，使社会主义核心价值观教育形象化、情感化、榜样化、行动化，为培养中国特色社会主义事业接班人作出应有贡献。

4．2015年“六一”第七次全国少代会开幕式的祝词向全国少年儿童提3点希望：第一，从小听党的话，努力跟党走。

第二，牢记“五爱”，养成好思想、好品行。

第三，时刻准备着为实现中国梦的美好未来努力奋斗。

四、罗梅同志在全国第七次少代会的工作报告1．回顾总结过去几年的工作，坚持走中国特色社会主义群团发展道路，始终坚持以下经验——坚持党的领导，自觉贯彻党的教育方针，服从服务于党和国家工作大局。

——坚持全团带队，加强团教协作，汇聚各方力量，服务少年儿童健康成长。

——坚持组织属性，加强思想引导，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

——坚持贴近实际，照顾少年儿童特点，开展组织教育、自主教育、实践活动，促进全体少年儿童全面发展。

——坚持建设队伍，努力提高少先队辅导员和少先队工作者的思想政治素质和专业化水平。

——坚持改革创新，创新工作思路、活动方式和自身建设，增强组织吸引力、凝聚力和影响力。

2．牢牢把握当前和今后一个时期少先队工作的基本格局具体地讲，要把握好“1+5”的基本格局：“1”就是始终把握组织属性，坚持思想引导这个主线；“5”就是全面加强少先队组织体系、活动体系、工作队伍体系、阵地体系和理论研究体系建设。

补充：今后五年，少先队工作的主要任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入学习贯彻中央对未成年人思想道德建设和少先队工作的重要要求，牢牢把握少先队组织属性，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，以“五爱”教育为基础，以少先队组织教育、自主教育、实践活动为基本途径，以改革创新为动力，全面加强少先队自身建设，竭诚服务少年儿童健康成长，团结、教育、引导广大少年儿童从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

五、《中共江苏省委关于进一步加强少先队工作的意见》六、《教育部关于加强少先队活动的通知》、《少先队活动课程指导纲要（试行）》1．性质：少先队是中国共产党创立和领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人是少先队组织的根本任务。

少先队教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。

少先队活动课程是少先队把握组织属性，通过特有的组织形式、集体生活和活动方式对少年儿童进行思想引导的活动课程。

少先队活动是国家规定的义务段全体少先队必修的活动课。

（1）政治性（2）儿童性2．少先队活动课程的目标与内容①组织意识；②道德养成；③政治启蒙；④成长取向。

（补充：以理想信念教育为核心，以培养少先队员对少先队组织的光荣感归属感为重点。

）3．少先队活动课程的途径①组织教育；②.自主教育；③实践活动。

4．少先队活动课程的实施方式①队会；②队课；③队仪式；④队组织生活；⑤队实践活动；⑥队品牌活动。

5．少先队活动课程的评价激励（1）对少先队活动课的评价。

一要主题鲜明，紧紧围绕党中央对少年儿童和少先队工作的希望和要求开展活动。

二要目标科学，根据中小学不同年龄段少年儿童的特点深入开展分层教育。

三要内容集中，注重组织意识、道德养成、政治启蒙和成长取向的培养。

四要特性突出，通过少先队组织教育、自主教育、实践活动来开展。

五要元素丰富，既充分体现少先队特有的标识、仪式、文化的独特作用，又传承和吸收中华优秀传统文化的当代价值。

六要形式多样，不限定在课堂上，在操场上、校园里、街道社区、田间地头、厂矿车间、博物馆、科技馆等等都可以开展。

七要时代感浓郁，综合运用童谣、游戏、歌曲、动漫、音视频、新媒体等多种方式方法。

八要评价科学，不以考试和分数为评价手段，充分发挥雏鹰奖章的评价激励作用。

（2）对少年儿童的激励。

以雏鹰奖章为主要激励方式，鼓励少年儿童通过定章、争章、评章、颁章、护章，不断确立新的目标、追求进步。

坚持公正、民主、平等，自评、互评、他评相结合，由中、小队和大队组织。

根据少先队活动课程的目标内容，一般各年级设雏鹰奖章年级进步章1枚、基础章8枚。

（3）对少先队集体的激励。

（4）对少先队辅导员的评价。

（5）对学校的评价。

6.雏鹰奖章基础章8枚：向日葵章、五星红旗章、接力章、美德章、民族团结章、创造章、健康章、成长章。

补充：活动课与其他课程互为补充，相辅相成，侧重在培养知识和技能之外引导少年儿童健康成长的重要思想意识。

活动课是在辅导员帮助下，发挥少先队的主体作用的一门独特的活动课，以实践体验为基本途径，注重运用特有礼仪（队旗、队礼、队歌、红领巾、鼓号）营造庄重神圣的教育氛围。

少先队活动课的目标从培养人合格建设者角度（引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质。

）从培养可靠接班人的角度（注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的相互感情。

）七、《中国少年先锋队章程》队名；队的创立者和领导者；队的性质；队旗、队徽；队歌；队的标志；队礼；呼号；作风；入队誓词等。

队名中国少年先锋队队的创立者和领导者中国共产党队的性质是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

队的目的团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。