幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘
大班美术活动教案彩虹姑娘
大班美术活动教案——彩虹姑娘一、活动目标：1. 了解彩虹的基本知识，知道彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 运用手工、绘画等表现方式，培养幼儿的审美意识和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 教具：彩虹图片、彩笔、画纸、手工材料等。
2. 学具：每人一份画纸、彩笔、手工材料等。
三、活动过程：1. 引入：教师出示彩虹图片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论自己对彩虹的认识和感受，激发幼儿兴趣。
3. 讲解：教师讲解彩虹的基本知识，让幼儿了解彩虹的七种颜色。
4. 创作：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心目中的彩虹。
5. 手工：教师分发手工材料，引导幼儿制作彩虹姑娘的手工作品。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。
3. 区域活动：教师在美工区投放相关材料，引导幼儿继续创作。
五、活动反思：1. 教师总结本次活动幼儿的表现，优点和不足之处。
2. 针对不足之处，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 教师记录幼儿在活动中的表现，为家园共育提供参考。
六、活动目标：1. 加深幼儿对彩虹的认识，了解彩虹姑娘的故事。
2. 通过绘画和手工活动，培养幼儿的审美情感和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
4. 提高幼儿的手工技能和绘画技巧。
七、活动准备：1. 教具：彩虹姑娘的故事图片、彩笔、画纸、手工材料等。
2. 学具：每人一份画纸、彩笔、手工材料等。
八、活动过程：1. 引入：教师出示彩虹姑娘的故事图片，引导幼儿观察和倾听故事。
2. 讨论：教师引导幼儿谈论对彩虹姑娘故事的感受和理解。
3. 讲解：教师讲解彩虹姑娘的故事情节，引导幼儿了解彩虹姑娘的形象。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》中的第2节《彩虹姑娘》。
本节课通过讲述彩虹姑娘的故事，引导幼儿观察彩虹的七种颜色，学会用彩笔、水粉等绘画工具表现彩虹，培养幼儿对色彩的感知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的成因，认识彩虹的七种颜色，并能够按照顺序进行绘画。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力及创造力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：彩虹的七种颜色及其顺序，绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察彩虹，学会用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹挂图、彩笔、水粉、调色板、画纸、投影仪。
2. 学具：彩笔、水粉、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）讲述彩虹姑娘的故事，引导幼儿关注彩虹。
（2）展示彩虹挂图，让幼儿观察彩虹的颜色和形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍彩虹的成因，让幼儿了解彩虹的形成过程。
（2）讲解彩虹的七种颜色，并引导幼儿按照顺序进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、水粉等绘画工具，指导幼儿进行彩虹绘画。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 课堂小结（5分钟）（1）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 彩虹姑娘彩虹成因：太阳光照射到雨滴上，发生折射、反射和色散。
彩虹颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2. 绘画步骤：（1）用水粉画出背景。
（2）用彩笔按照彩虹的颜色顺序画出彩虹。
（3）用黑色水笔勾勒出彩虹的轮廓。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅彩虹画，并写上自己的名字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对彩虹的兴趣较高，但在绘画过程中，部分幼儿对颜色的顺序掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的彩虹，感受自然界的美丽。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括彩虹的形成、彩虹的色彩搭配以及通过绘画表现彩虹姑娘。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的形成原因，认识彩虹的七种颜色，并能够正确地进行色彩搭配。
2. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的审美素养。
三、教学难点与重点重点：彩虹的形成原理和色彩搭配。
难点：如何引导学生通过绘画表现出彩虹姑娘的形象。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示彩虹挂图，引导学生观察并提问：“同学们，你们见过彩虹吗？彩虹是什么样子的？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示彩虹姑娘的绘画作品，引导学生观察并提问：“这幅画中彩虹姑娘是什么样子的？用了哪些颜色？”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、水彩颜料、画笔等材料，指导学生进行绘画练习。
（2）学生按照教师的指导，动手绘画彩虹姑娘。
4. 学生作品展示与评价（5分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，教师组织学生进行评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领学生回顾本节课所学内容，强调彩虹的形成原理和色彩搭配。
（2）教师提出拓展问题：“除了绘画，你们还能想到哪些方式来表现彩虹姑娘？”六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的色彩搭配3. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请同学们回家后，运用今天学到的知识，为家人画一幅彩虹姑娘。
2. 答案：见学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解了彩虹的形成原理和色彩搭配，提高了学生的绘画技能。
课后，教师应关注学生对彩虹姑娘的表现方式，鼓励学生进行拓展延伸，如制作彩虹手工作品等，激发学生的创造力和想象力。
大班下学期美术教案《彩虹姑娘》（二篇）
大班下学期美术教案《彩虹姑娘》教案：《彩虹姑娘》课程名称：美术班级：大班教学目标：1. 学生能够理解彩虹的概念和形象。
2. 学生能够用多种颜色画出彩虹的形象。
3. 学生能够运用创造性思维表达自己对彩虹的理解。
教学内容：1. 彩虹的颜色和形象。
2. 学生自由创作彩虹的绘画。
教学步骤：第一步：引入（10分钟）1. 教师出示一幅精美的彩虹图画，引起学生的兴趣。
2. 教师询问学生对彩虹的了解，激发学生对彩虹的好奇心。
第二步：了解彩虹（15分钟）1. 教师简要介绍彩虹的概念和形象。
解释彩虹是由太阳光经过雨滴折射形成的现象。
2. 教师播放一段关于彩虹的视频或展示相关图片，帮助学生更好地理解彩虹的样貌和颜色。
第三步：绘制彩虹（20分钟）1. 教师向学生展示用不同颜色的油画笔或彩色铅笔画出的彩虹图画。
2. 教师向学生解释每个颜色的意义和特点。
例如红色代表热情，橙色代表活力，黄色代表快乐等。
3. 学生使用各种颜色的油画笔或彩色铅笔，在纸上自由绘制彩虹，发挥创造力。
第四步：展示作品（10分钟）1. 学生完成彩虹的绘画后，展示自己的作品。
2. 学生可以互相欣赏、交流，并表达对彩虹的感受和理解。
第五步：总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾彩虹的概念和形象。
2. 教师询问学生对本节课内容的理解和体会。
教学资源：1. 彩虹图画、视频或图片2. 不同颜色的油画笔或彩色铅笔3. 画纸教学评估：1. 观察学生是否能够正确理解彩虹的概念和形象。
2. 评价学生绘画作品的创意性和表达能力。
教学延伸：1. 鼓励学生用多种艺术材料制作彩虹相关的手工作品，例如剪纸、立体拼贴等。
2. 组织学生参观美术展览，让他们进一步感受和理解彩虹的艺术表现形式。
大班下学期美术教案《彩虹姑娘》（二）教案：《彩色菊花》一、教学目标：1.了解菊花的形态特征以及不同颜色的菊花；2.初步掌握绘画菊花的基本步骤；3.培养学生的观察力、想象力和创造力；4.培养学生的绘画技巧和审美能力。
幼儿园大班下学期美术教案《彩虹姑娘》含反思
幼儿园大班下学期美术教案《彩虹姑娘》教学目标1.让幼儿了解彩虹的颜色和形状。
2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧：涂色、用刷子涂色、干湿混合等。
3.激发幼儿的创造性思维，提升幼儿的想象力。
4.提高幼儿的情感表达能力，训练幼儿的观察和描述能力。
教学准备1.彩虹的图片、绘画纸、颜料、画笔等。
2.预先准备好教学课件或PPT等。
教学流程第一步：导入情境1.教师让孩子们想象一下，在天空中园圆的彩虹是由哪些颜色组成的？2.教师向孩子们展示一张彩虹图片，帮助孩子们辨认出不同颜色组成的彩虹。
第二步：介绍主题1.教师向孩子们介绍彩虹姑娘这个主题，告诉他们这是一位美丽的彩虹精灵。
2.教师让孩子们看彩虹姑娘的图片，并鼓励他们自由想象、描绘和讨论这位精灵的形象。
第三步：绘制彩虹姑娘1.教师向孩子们讲解绘画技巧，例如如何描绘和涂色。
2.教师向孩子们提供绘画纸、颜料和画笔，让他们绘制自己心目中的彩虹姑娘。
3.在绘画的过程中，教师可以引导孩子们注意画面表现、色彩搭配和细节处理。
第四步：展示作品1.教师让孩子们互相展示作品，分享他们的创意和得到的启发。
2.教师选择一些优秀的作品进行展示，让孩子们欣赏和学习。
反思与总结这节课，让孩子们通过互动、观察、想象和创造，了解彩虹的颜色和形状，同时也锻炼了他们的绘画技能和创造力。
在教学过程中，教师需要注重引导，充分发挥孩子们的积极性和主动性，让他们在自由创作的基础上，体会到美术的魅力和乐趣。
同时，每节课后要进行反思和总结，及时发现问题，并改进和完善教学内容和方法，提高教学效果。
大班美术彩虹姑娘教案【含教学反思】
大班美术彩虹姑娘教案教学目标1.培养孩子对于颜色的敏感度和区分能力；2.提高孩子的手眼协调能力，培养创造性思维；3.培养孩子的耐心和认真态度。
教学材料1.彩纸、剪刀、胶水；2.彩色笔。
教学步骤第一步：引入通过介绍今天的主题——彩虹姑娘，引入今天的活动，带领孩子们进入美术创造的世界。
同时，教师给孩子们展示一幅彩虹姑娘的图片，问问孩子们有没有想过自己创造一个更美更好玩的彩虹姑娘。
第二步：讲解在这一步，教师为孩子们讲解彩虹七种颜色的含义，并要求孩子们逐个品味颜色，在脑海中记忆下来。
在讲解彩虹七种颜色时，教师也可以通过视频短片、图片等形式加深孩子们的印象。
第三步：制作在这一步，教师先给每个孩子发放所需材料，然后指导孩子们用彩纸和剪刀剪下彩虹姑娘的形状。
接着，让孩子们用彩笔为彩虹姑娘上色，因为彩虹姑娘身上的七个颜色分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，所以在为彩虹姑娘上色时，要按照彩虹七种颜色的顺序涂色，而且要注意色彩过渡的自然和谐。
第四步：评价在这一步，教师统一收集所有孩子们制作完成的作品，悬挂在课堂上展示。
同时，教师对孩子们的作品进行评价和鼓励，这样可以让孩子们感受到自己的努力和付出得到了认可和肯定。
教学反思本次课程主题紧扣“彩虹姑娘”，主要目的就是通过创造丰富的彩虹色彩，来培养孩子对颜色的敏锐感知和创造性思维，同时也能锻炼孩子们的手眼协调能力，提高他们细心认真的工作态度。
然而，教师在统一收集作品时才发现，孩子们制作的“彩虹姑娘”质量参差不齐，颜色油腻，缺乏层次感，没有精细性等问题。
教师反思，是自己在编写教案时，没有考虑到如何有效地辅导和引导孩子们。
要知道，大班的孩子年龄小，细心和耐心往往都不是很强，他们需要的是有耐心和细致的教师，需要有细致入微的引导和肯定，以及更多的互动和激励。
故，针对这种情况，教师在下一次教学活动中，需要更加注重互动、感受，采取灵活多样的方法，比如可以利用小游戏、音乐等进行引导，以便更好地激发孩子们的兴趣和潜力。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》中的第三节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括彩虹的形成、彩虹的色彩、以及如何用色彩描绘出美丽的彩虹。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的形成原理，认识彩虹的色彩。
2. 培养幼儿运用色彩进行绘画的基本技能，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿对自然现象的观察和表现能力。
三、教学难点与重点重点：彩虹的形成原理、彩虹的色彩、绘画技巧。
难点：如何引导幼儿运用色彩进行绘画，表现出彩虹的美丽。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹挂图、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的美丽。
（2）提出问题：“小朋友们，你们知道彩虹是怎么形成的吗？彩虹有哪些颜色呢？”2. 讲解彩虹的形成原理及色彩（5分钟）（1）讲解彩虹的形成原理。
（2）介绍彩虹的色彩，引导幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
3. 实践绘画（10分钟）（1）教师示范如何用色彩描绘彩虹。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿独立完成一幅彩虹画。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）让幼儿分享自己的绘画心得。
（2）展示优秀作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的色彩：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅彩虹画，要求色彩丰富，形象生动。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿观察彩虹的色彩，培养幼儿的审美观念。
在绘画过程中，关注每个幼儿的绘画技巧，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他自然现象，如雨、雪、雾等，观察它们的特点，并进行绘画创作。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践绘画环节；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘(三篇)
幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘一
幼儿园大班美术教案：快乐的洗衣机二
幼儿园大班美术教案：感恩的心三
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幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘一
1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备1、挂图"彩虹姑娘"
2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页；油画棒。
活动过程
一、情境导入
1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？
2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）
指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？
儿歌中的彩虹桥有几种颜色？
二、探索发现
1、引导幼儿欣赏挂图"彩虹姑娘"。
指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。
指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？
2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
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2024版2024年幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
2024年幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《彩虹姑娘》。
通过本节课的学习，让幼儿了解彩虹的形成原因，掌握彩虹的基本色彩，并培养他们运用色彩进行绘画的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解彩虹的成因，认识彩虹的七种颜色，学会运用这些颜色进行绘画。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高他们的审美情趣。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然美丽景色的热爱，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹色彩的搭配与运用。
教学重点：彩虹的形成原因，彩虹的色彩认知。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹挂图，引导幼儿观察并讲述他们见过的彩虹情景，让幼儿对彩虹产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）介绍彩虹的成因，让幼儿了解阳光与雨滴共同作用下的自然现象。
同时，引导幼儿认识彩虹的七种颜色，并示范如何用画笔和颜料进行绘画。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始进行绘画练习。
教师巡回指导，纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 彩虹色彩搭配与运用（10分钟）教师引导幼儿进行彩虹色彩搭配，让他们在绘画过程中学会运用不同的颜色。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上进行展示。
教师与幼儿共同评价，鼓励他们表达自己的观点。
六、板书设计板书分为两部分：一部分为彩虹成因及颜色介绍，另一部分为绘画步骤及注意事项。
七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，与爸爸妈妈一起观察彩虹，并用画笔记录下来，明天带来幼儿园分享。
作业答案：根据观察到的彩虹，完成一幅彩虹绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他美丽的景色，培养他们的审美能力。
同时，组织户外活动，让幼儿亲身感受大自然的魅力，激发他们对大自然的热爱。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》.
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括彩虹的形成、彩虹的色彩、以及如何用色彩描绘彩虹。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的形成过程，认识彩虹的七种颜色。
2. 培养学生运用色彩进行绘画的能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生合作、分享的品质，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩描绘出美丽的彩虹。
教学重点：彩虹的形成过程、彩虹的色彩以及绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入展示彩虹挂图，引导学生观察彩虹的颜色和形状，询问学生是否见过彩虹，激发学生对彩虹的兴趣。
2. 讲解彩虹的形成过程通过简单易懂的语言，讲解雨后太阳光照射在空气中的小水珠上，产生折射和反射，形成彩虹的过程。
3. 讲解彩虹的色彩引导学生认识彩虹的七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
4. 例题讲解展示范例作品，讲解绘画彩虹的步骤和技巧。
5. 随堂练习学生分组进行绘画练习，教师巡回指导。
6. 展示与评价学生展示自己的作品，教师和同学共同评价，给予鼓励和肯定。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹姑娘。
2. 答案：学生自由发挥，画出彩虹姑娘的形象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的色彩，发现更多的美丽事物，激发学生的创作灵感。
在教学过程中，要注意用词严谨，段落衔接流畅，确保教学内容和实践情景相结合，让学生在愉快的氛围中学习美术知识，培养绘画技能。
同时，注重培养学生的合作、分享品质，提高学生的审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用色彩描绘出美丽的彩虹。
2. 实践情景引入：确保引发学生对彩虹的兴趣。
3. 例题讲解：详细讲解绘画彩虹的步骤和技巧。
4. 作业设计：确保作业题目具有开放性，激发学生的创造力和想象力。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》.
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括：认识彩虹，了解彩虹的形成原理；学习使用彩色笔、水粉等材料进行彩虹绘画；培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 了解彩虹的成因，认识彩虹的色彩顺序。
2. 学会使用彩色笔、水粉等材料进行彩虹绘画，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹的色彩顺序及绘画技巧。
教学重点：彩虹的形成原理，以及如何运用色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、彩色笔、水粉、画纸、调色盘、画笔、湿巾等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、调色盘、画笔、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。
（2）提问：“同学们，你们在哪里见过彩虹？彩虹是什么颜色的？”（3）请幼儿分享自己见过的彩虹，引导幼儿了解彩虹的形成原理。
2. 讲解彩虹的形成原理（5分钟）（1）教师用简单易懂的语言讲解彩虹的形成原理。
（2）展示彩虹的色彩顺序，让幼儿记住“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”。
3. 课堂示范（10分钟）（1）教师现场示范如何使用彩色笔、水粉进行彩虹绘画。
（2）讲解绘画技巧，如色彩的搭配、画笔的运用等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师的示范，自行绘画彩虹。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 彩虹的形成原理2. 彩虹的色彩顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫3. 绘画技巧：色彩的搭配、画笔的运用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅彩虹画。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否得当，幼儿的学习效果如何。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《彩虹姑娘》。
教学内容主要围绕彩虹姑娘的故事展开，通过绘画、手工制作等方式，让幼儿发挥想象力和创造力，绘制出自己心中的彩虹。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿对彩虹的认识，了解彩虹的基本特征。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握绘画和手工制作的基本技巧，能够独立完成彩虹的创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，绘制出自己独特的彩虹作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一份彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿讲述《彩虹姑娘》的故事，引导幼儿说出彩虹的颜色和基本特征。
2. 讲解示范：教师讲解彩虹的绘画和制作方法，示范如何用彩纸、水彩颜料等材料绘制彩虹。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师的讲解和示范，发挥想象力和创造力，独立绘制出自己的彩虹作品。
4. 随堂练习：教师提出与彩虹相关的问题，让幼儿回答，巩固所学知识。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：彩虹的颜色（红、橙、黄、绿、蓝、紫）、彩虹的形状（弧线）七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述《彩虹姑娘》的故事，并绘制一幅彩虹画，明天带到幼儿园展示。
答案：幼儿根据自己的理解和想象，绘制出自己心中的彩虹画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述《彩虹姑娘》的故事，让幼儿了解彩虹的基本特征，培养幼儿的想象力和创造力。
在教学过程中，教师要注重个体差异，引导每个幼儿发挥自己的特点，绘制出独特的彩虹作品。
同时，教师还要关注幼儿的安全，确保剪刀、胶水等工具的使用安全。
拓展延伸：可以让幼儿和家长一起收集有关彩虹的图片、故事等资料，增加幼儿对彩虹的了解。
幼儿园大班美术教案彩虹姑娘
幼儿园大班美术教案彩虹姑娘教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第7章节《彩虹姑娘》。
通过学习，让学生了解彩虹的形成过程以及彩虹的颜色。
二、教学目标1. 让学生了解彩虹的形成过程，知道彩虹有七种颜色。
2. 培养学生用画笔表现彩虹的能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握彩虹的颜色和形成过程。
难点：如何让学生用画笔生动地表现彩虹。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、彩虹模型。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师出示彩虹模型，引导学生观察彩虹的颜色和形状。
提问：你们知道彩虹是怎么形成的吗？彩虹有几种颜色？2. 知识讲解（5分钟）教师通过PPT讲解彩虹的形成过程，让学生了解彩虹的七种颜色。
3. 示范讲解（5分钟）教师示范如何用画笔表现彩虹，讲解绘画技巧。
4. 学生创作（10分钟）学生在画纸上用画笔和颜料表现彩虹，教师巡回指导。
5. 作品展示（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、评价。
六、板书设计板书内容：彩虹的形成过程、彩虹的颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔表现你们心中的彩虹。
2. 答案：学生根据自己的想象，用画笔表现彩虹。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了彩虹的形成过程和颜色，大部分学生能用画笔生动地表现彩虹。
但仍有部分学生对绘画技巧掌握不够，需要在课后加强辅导。
拓展延伸：引导学生观察生活中出现的彩虹，让学生更加了解彩虹。
可以组织学生进行户外写生，观察彩虹在不同天气条件下的变化。
改进方案：1. 在示范讲解环节，可以邀请学生一起参与，让学生亲身体验绘画的乐趣，提高他们的绘画兴趣。
2. 在学生创作环节，可以设置不同的绘画主题，让学生自由选择自己喜欢的话题进行绘画，发挥他们的想象力。
3. 在作业设计环节，可以增加一些有趣的绘画任务，如绘制彩虹家族、设计彩虹口罩等，让学生在绘画过程中发挥创意。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》教学目标
1.学习彩虹的颜色，了解彩虹的形状；
2.学习色彩搭配，培养审美观念；
3.锻炼幼儿手部协调能力，提高绘画技巧；
4.发掘幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术表现能力。
教学准备
1.海报或图片展示彩虹的颜色和形状；
2.彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画材料。
教学过程
1. 引入
教师可以通过展示海报或图片来引入本节课的学习主题，让幼儿认识彩虹的颜色和形状，并与幼儿一起说出彩虹的颜色，例如：红橙黄绿蓝靛紫。
2. 教学内容
1.教师可以引导幼儿用剪刀把红橙黄绿蓝靛紫颜色的彩纸剪成彩虹的形状，再根据彩虹的颜色把彩虹涂上色。
2.接着，教师可以向幼儿介绍彩虹姑娘的形象，彩虹姑娘有许多彩色的头发，穿着五颜六色的衣服，在彩虹下寻找美好的事物。
在这里，可以通过图片或故事让幼儿了解彩虹姑娘的形象和故事。
3.最后，教师可以让幼儿在彩虹姑娘的形象上绘制出自己心中的彩虹姑娘，并发挥自己的创造力来表现出自己的艺术才华。
3. 总结
教师可以与幼儿一起回顾本节课的内容，让幼儿总结本节课学习到的知识，并与幼儿分享彩虹姑娘的形象和故事。
教学评价
1.教师可以通过对幼儿绘制的画作进行评价，如确保彩虹的颜色搭配协调、图画形状正确等；
2.通过幼儿表现来评价幼儿的艺术表现能力和创造力。
教学反思
1.本节课可以根据幼儿的实际情况进行修改和调整，确保教学内容符合幼儿的年龄特点；
2.教师可在教学过程中时刻观察幼儿的表现，及时进行调整和引导。
幼儿园大班美术精品教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术精品教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第三节《彩虹姑娘》。
通过本节课的学习，让幼儿了解彩虹的形成、色彩组成以及相关绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的成因和色彩组成，培养他们对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿运用色彩进行绘画的能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：彩虹的色彩组成和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿运用色彩进行绘画，表现出彩虹的美感。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示彩虹挂图，引导幼儿观察并讲述彩虹的特点。
（2）让幼儿说出自己在生活中见过的彩虹，分享感受。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解彩虹的成因，让幼儿了解彩虹的形成过程。
（2）介绍彩虹的色彩组成，让幼儿认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发水彩颜料、画纸、画笔等材料。
（2）教师示范绘画彩虹，讲解绘画技巧。
（3）幼儿动手绘画，教师巡回指导。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的感受。
（2）教师点评作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 彩虹姑娘彩虹成因：阳光照射在水滴上，发生折射和反射。
色彩组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫2. 绘画步骤：（1）画出一个弧形，表示彩虹。
（2）用不同的颜色填充彩虹。
（3）画出背景，如云朵、小草等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的彩虹姑娘。
2. 答案：无标准答案，要求幼儿运用彩虹的色彩组成进行绘画，表现出彩虹的美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对彩虹知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿收集有关彩虹的图片、故事，进行分享。
（2）组织户外活动，观察彩虹，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园大班美术教案彩虹姑娘
幼儿园大班美术教案彩虹姑娘一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的世界》第二节《彩虹姑娘》。
详细内容包括：彩虹的形成、彩虹的色彩、用彩泥制作彩虹。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的形成过程，认识彩虹的色彩。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿观察、想象、创造能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点重点：彩虹的色彩、用彩泥制作彩虹。
难点：彩虹的形成过程，颜色的搭配。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物模型、彩泥、调色板、画纸。
学具：彩泥、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）通过PPT展示彩虹图片，引导幼儿观察、描述彩虹的外观。
（2）教师讲述一个关于彩虹的故事，激发幼儿对彩虹的兴趣。
2. 彩虹的形成（5分钟）（1）通过PPT讲解彩虹的形成过程，让幼儿了解彩虹的成因。
（2）展示实物模型，让幼儿更直观地理解彩虹的形成。
3. 彩虹的色彩（5分钟）（1）让幼儿观察彩虹色彩，引导幼儿说出彩虹的七种颜色。
（2）通过调色板，教幼儿认识彩虹色彩，学习颜色的搭配。
4. 制作彩虹（10分钟）（1）教师示范用彩泥制作彩虹的方法。
（2）幼儿自己动手制作彩虹，教师进行个别指导。
5. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上用彩泥制作出自己的彩虹。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的彩虹作品。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 彩虹的形成2. 彩虹的色彩3. 制作彩虹七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个彩虹，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解幼儿对彩虹知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察天空中的彩虹，并与家人分享所学知识。
鼓励幼儿用其他材料创作彩虹作品，提高幼儿的创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 制作彩虹的步骤5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：彩虹的色彩、用彩泥制作彩虹。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第二节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括认识彩虹的色彩组成，学习用彩笔、水粉等绘画材料进行彩虹创作，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解彩虹的色彩组成，学会用绘画材料创作彩虹画。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等环节，培养幼儿对色彩的观察力和想象力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：彩虹的色彩组成及绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察彩虹，运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、画纸、彩笔、水粉、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、彩笔、水粉、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的色彩。
（2）邀请幼儿分享自己对彩虹的认识和感受。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍彩虹的色彩组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
（2）讲解绘画彩虹的步骤和技巧。
3. 实践（15分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料。
（2）教师示范绘画彩虹，幼儿跟随操作。
（3）鼓励幼儿发挥想象，创作属于自己的彩虹画。
4. 交流与展示（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己的作品，讲述创作过程。
（2）对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，强调彩虹的色彩组成和绘画技巧。
（2）引导幼儿关注生活中的彩虹现象，激发他们对自然美的热爱。
六、板书设计1. 彩虹的色彩组成：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2. 绘画步骤：①画弧线；②上色；③修饰。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“彩虹姑娘”为主题的画。
2. 答案要求：色彩丰富，形象生动，具有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、交流等环节，使幼儿对彩虹有了更深入的认识，培养了他们的色彩感知和绘画能力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
幼儿园大班美术教案彩虹姑娘
幼儿园大班美术教案彩虹姑娘教案内容：一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第7章节《彩虹姑娘》。
通过学习，让孩子们了解彩虹的基本知识，掌握彩虹的颜色，并运用手工制作出自己心中的彩虹姑娘。
二、教学目标1. 让孩子们了解彩虹的基本知识，知道彩虹有七种颜色。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养孩子们的团队协作精神，提高他们的沟通交流能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握彩虹的颜色，学会用手工制作彩虹姑娘。
难点：让孩子们理解彩虹的形成原理，并能运用到手工制作中。
四、教具与学具准备教具：PPT、彩虹图片、手工材料包（彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等）。
学具：每个孩子一份手工材料包。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：播放一段关于彩虹的动画片，引导孩子们观察彩虹的颜色和形状，激发他们的兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）：通过PPT展示彩虹的形成原理和颜色，让孩子们了解彩虹的基本知识。
3. 动手制作（10分钟）：孩子们根据教师示范，用彩纸、水彩笔等材料制作彩虹姑娘。
教师巡回指导，解答孩子们的问题。
4. 作品展示（5分钟）：六、板书设计彩虹姑娘七、作业设计1. 请孩子们画出自己心中的彩虹姑娘，并标注出彩虹的颜色。
答案：孩子们的作业中应包含七种颜色的彩虹姑娘，颜色搭配合理。
2. 请孩子们回家后，向家长讲述彩虹的形成原理和颜色。
答案：家长应在孩子们的作业本上签字，表示已了解孩子所学内容。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过动画片引入，激发了孩子们的兴趣。
在制作彩虹姑娘的过程中，孩子们充分发挥了自己的想象力和创造力。
在作品展示环节，孩子们自豪地介绍了自己的作品，提高了自信心。
在课后，孩子们将所学知识带回家，与家长分享，增强了家庭亲子关系。
同时，家长也能了解到孩子在学校的表现，对孩子们的成长更加关注。
拓展延伸：1. 组织一次户外活动，让孩子们观察自然中的彩虹。
2. 邀请家长参与孩子们的美术活动，共同制作彩虹姑娘。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括：认识彩虹的七种颜色，学会用彩笔、水粉等绘画材料进行彩虹创作，了解彩虹的形成原理。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识彩虹的七种颜色，并能够正确排列出彩虹的颜色顺序。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 通过教学活动，使幼儿了解彩虹的形成原理，培养幼儿对自然现象的好奇心。
三、教学难点与重点重点：彩虹的七种颜色及其排列顺序，彩虹的创作方法。
难点：彩虹形成原理的理解，创作过程中颜色的搭配与运用。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、绘画材料（彩笔、水粉、画纸）、教学PPT。
学具：彩笔、水粉、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状，提问：“你们见过彩虹吗？彩虹有哪些颜色？”2. 讲解彩虹的形成原理（5分钟）教师通过PPT讲解彩虹的形成原理，让幼儿了解雨后天空出现的彩虹是由于阳光照射在雨滴上发生折射、反射、散射而形成的。
3. 学习彩虹的颜色顺序（5分钟）教师带领幼儿一起学习彩虹的颜色顺序，并用彩笔在画纸上示范彩虹的创作过程。
4. 创作彩虹（10分钟）幼儿根据教师示范的方法，自己动手创作彩虹。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 彩虹的颜色顺序：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
2. 彩虹的形成原理：阳光 + 雨滴→ 折射、反射、散射。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的方式创作一幅彩虹画。
2. 答案：彩虹画，要求颜色顺序正确，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿掌握了彩虹的颜色顺序和创作方法，了解了彩虹的形成原理。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，针对个体差异进行针对性指导。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中的彩虹现象，了解不同时间、地点彩虹的变化，激发幼儿对大自然的热爱。
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》.
幼儿园大班美术教案《彩虹姑娘》.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《彩虹姑娘》。
教学内容主要包括彩虹的形成、彩虹的色彩、以及如何用画笔描绘彩虹。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的形成过程，认识彩虹的色彩。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察彩虹的色彩，用画笔描绘出彩虹的美。
教学重点：让幼儿掌握彩虹的色彩顺序，学会用画笔表现出彩虹的层次感。
四、教具与学具准备教具：彩虹挂图、画笔、颜料、调色板、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的色彩和形状。
（2）邀请幼儿分享他们见过的彩虹，讨论彩虹的美丽。
2. 例题讲解（1）教师讲解彩虹的形成过程，让幼儿了解彩虹的成因。
（2）介绍彩虹的色彩顺序，引导幼儿用手指在空中画出彩虹。
3. 随堂练习（1）教师分发画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿调色。
（2）教师示范如何用画笔描绘彩虹，引导幼儿按照彩虹的色彩顺序进行绘画。
（3）幼儿在教师的指导下，完成自己的彩虹画作。
4. 课堂互动（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固彩虹的色彩顺序。
（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到家庭中。
六、板书设计1. 彩虹的形成过程2. 彩虹的色彩顺序3. 绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家庭中观察彩虹，并尝试用画笔描绘出自己看到的彩虹。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，用画笔表现出彩虹的美。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长带领幼儿观察自然界的彩虹，让幼儿在实际生活中感受美术创作的乐趣。
同时，教师可以布置相关的美术作品欣赏任务，提高幼儿的审美能力。
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大班美术教案：彩虹姑娘
大班美术活动彩虹姑娘教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术彩虹姑娘教案吧。
幼儿园大班美术教案：彩虹姑娘
活动目标
1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备1、挂图彩虹姑娘
2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页；油画棒。
活动过程
一、情境导入
1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？
2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）
指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？
儿歌中的彩虹桥有几种颜色？
二、探索发现
1、引导幼儿欣赏挂图彩虹姑娘。
指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。
指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？
2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
指导语：这里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！
3、引导幼儿欣赏《情景创意美术、绘画篇》第3页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。
指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出现在哪里？
三、创作表现
1、请幼儿翻开《情景创意美术、绘画篇》第4页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。
2、提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。
3、幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助。
四、欣赏评议
1、请幼儿在集体面前介绍自己的彩虹姑娘。
2、教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动
师幼一起收拾整理物品，结束活动。