人教版高中物理必修一4-5《牛顿第三定律》测试()

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高中物理(新人教版)必修第一册课后习题：牛顿第三定律(课后习题)【含答案及解析】

牛顿第三定律课后篇巩固提升合格考达标练1.(2020山西运城高一月考)如图所示,一跳水运动员站在跳板上,图中F1表示人对跳板的弹力,F2表示跳板对人的弹力,则()A.先有F1后有F2B.一旦人离开跳板,F2立即消失,F1依旧存在C.F1和F2大小相等、方向相反,是一对相互作用力D.因人离开跳板前具有向上的加速度,所以F2大于F1F1和跳板对人的弹力F2是一对作用力和反作用力,它们大小相等,方向相反,作用在不同物体上,同时产生,同时消失,故选C。

2.(2020甘肃白银高一期末)如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了。

对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是()A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人与小孩间的拉力是一对平衡力C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人与小孩之间的拉力是作用力和反作用力,大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等,选项A错误,C错误;大人拉小孩的力与小孩拉大人的力是一对作用力和反作用力,选项B错误,D正确。

3.(2021广西百色高一期末)2020年7月23日,搭载着中国首颗火星探测器天问一号的长征五号重型运载火箭在海南文昌发射场顺利发射升空。

火箭点火升空时,喷出的燃气以很大的速度从火箭喷口喷出,火箭获得推力而升空,如图所示,则()A.火箭获得的推力来自空气B.火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是一对作用力和反作用力C.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对作用力和反作用力D.喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力是一对平衡力,燃气对火箭的反作用力:施力物体是喷出的燃气,受力物体是火箭,使火箭获得的推力,A错误;火箭对喷出燃气的作用力与喷出燃气对火箭的作用力是两个物体之间的相互作用,是一对作用力和反作用力,B正确;火箭喷出的燃气对火箭的作用力与火箭的重力都作用在火箭上,不是一对作用力和反作用力,C错误;火箭能加速上升,说明火箭喷出的燃气对火箭的作用力大于火箭的重力,D错误。

2019-2020年人教版高中物必修一4.5牛顿第三定律课时强化演练含答案

第四章第5节牛顿第三定律课后强化演练一、选择题1．关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识，正确的是( )A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零、作用效果也相互抵消B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且性质相同，平衡力的性质却不一定相同C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此D．先有作用力，接着才有反作用力，一对平衡力都是同时作用在同一个物体上解析：作用力和反作用力受力物体是两个，故不能求合力，作用效果不能抵消，故A错．作用力与反作用力具有同时性，性质也一定相同，而平衡力不具有同时性，故C错．B正确，D错误．答案：B2．(2013～2014学年大连市普通高中高一上学期期末考试)如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是( )A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力解析：物体在粗糙水平地面上，做匀速直线运动，则物体受到合外力为零，由于拉力F倾斜向上，所以物体一定受到滑动摩擦力作用，因而物体一定受到地面的支持力，重力及拉力，故选项D正确．答案：D3．物体在水平地面上向前减速滑行，如图所示，则它与周围物体间的作用力与反作用力的对数为( )A．1 B．2C．3 D．4解析：物体运动中受重力、支持力和摩擦力作用，由牛顿第三定律知，作用力与反作用力共有3对．答案：C4．甲、乙两队用一条轻绳进行拔河比赛，甲队胜，在比赛过程中( )A．甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力B．甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力C．甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等，方向相反D．甲、乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反解析：由于两队拉同一条绳，故两队对绳的作用力是相等的，故A项错误，D项正确．之所以甲队获胜，是由于甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力，将甲、乙两队和绳看成一个系统，由牛顿第二定律知，当f甲＞f乙时，整体加速度向甲队方向，故绳向甲方移动，甲获胜，所以B项正确，C项错误．答案：BD5．按照我国载人航天“三步走”发展战略，我国于2011年下半年先后发射“天宫1号”和“神舟8号”，实施首次空间飞行器无人交会对接实验．下面关于飞船和火箭上天情况的叙述正确的是( ) A．火箭尾部向外喷气，喷出的气体对火箭产生一个向上的推力B．火箭受的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D．飞船进入轨道后，和地球间存在一对作用力与反作用力解析：火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力．此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关．因而选项B、C错误，选项A正确．火箭运载飞船进入轨道之后，飞船与地球之间依然存在相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船吸引地球，这就是一对作用力与反作用力，故选项D正确．答案：AD6．(2013～2014学年苏州市高一上学期期末调研测试)对于静止在地面上的物体，下列说法中正确的是( )A．物体对地面的压力与物体受到的重力是一对平衡力B．物体对地面的压力与物体受到的重力是一对作用力与反作用力C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力D．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力解析：物体对地面的压力，受力物体是地面，物体受到的重力，受力物体是该物体，施力物体是地球，这两个力既不是一对平衡力，也不是一对作用力与反作用力，故选项A、B错误；物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，故选项C错误，选项D正确．答案：D7．(2013～2014学年湖南师大附中高一上学期期末考试)一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量M＝15 kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m＝10 kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬，如图所示，不计滑轮摩擦，在重物不离开地面条件下，(重力加速度g＝10 m/s2)猴子向上爬的最大加速度为( )A ．25 m/s 2B ．15 m/s 2C ．10 m/s 2D ．5 m/s 2 解析：若重物不离开地面，则绳子的最大拉力T ＝Mg ＝150 N ，对猴子由牛顿第二定律有T －mg ＝ma ，解得a ＝5 m/s 2，故选项D 正确．答案：D二、非选择题8．(2013～2014学年吉林省吉林市普通高中高一上学期期末考试)如图所示的装置中α＝37°，当整个装置以加速度2 m/s 2竖直加速上升时，质量为10 kg 的光滑球对斜面的压力多大？竖直板对球的压力多大？(g 取10 m/s 2)解析：以球为研究对象，受力如图，在竖直方向N 1cos α－mg ＝ma水平方向N 1sin α＝N 2解得N 1＝mg ＋ma cos α＝150 N 由牛顿第三定律可知球对斜面的压力N ′与球受到斜面的支持力N ，为作用力、反作用，故球对斜面的压力大小为150 NN 2＝90 N.答案：150 N 90 N9．如图所示，一只质量为m 的小猴，沿竖直方向的直杆，以a 的加速度向上爬，求小猴对杆的作用力．解析：以小猴为研究对象，小猴受到两个力的作用，自身的重力mg(方向竖直向下)和杆对它的作用力F(方向竖直向上)，如图所示．则根据牛顿第二定律可得：F－mg＝ma，所以F＝m(a＋g)，方向竖直向上．又由牛顿第三定律可知，直杆对小猴的作用力和小猴对直杆的作用力是一对作用力和反作用力，则小猴对杆的作用力为：F′＝F＝m(a＋g)，方向竖直向下．答案：m(a＋g)，方向竖直向下。

2021_2022学年高中物理第四章牛顿运动定律第5节牛顿第三定律作业1含解析新人教版必修1

牛顿第三定律1．关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是( )A．物体相互作用时，先有作用力而后才有反作用力B．作用力和反作用力大小相等、方向相反、在一条直线上，因此它们的合力为零C．弹力的反作用力一定是弹力D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力【解析】作用力和反作用力是同时产生、同时变化、同时消失的，没有先后之分，A错误；作用力和反作用力大小相等、方向相反，在一条直线上，作用在两个相互作用的物体上，不能求合力，B错误；作用力和反作用力是同一性质的力，C正确；马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力，它们大小相等，D错误．【答案】 C2．汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶．根据牛顿运动定律可知 ( )A．汽车拉拖车的力大于拖车拉汽车的力B．汽车拉拖车的力等于拖车拉汽车的力C．汽车拉拖车的力小于拖车受到的阻力D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力【解析】汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对作用力和反作用力，它们始终等大反向，故A错误，B正确；由于拖车加速前进，故汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力，C、D 错误．【答案】 B3．如图459所示，一黑板擦吸咐在竖直磁性黑板上静止不动，则该黑板擦受力个数为( )图459A．2个B．3个C．4个D．5个【解析】对黑板擦受力分析可知，该黑板擦受到重力、磁性黑板的吸引力、磁性黑板的支持力和静摩擦力．故选项C正确．【答案】 C4．马车在我国古代是主要交通工具，在现在还有一些地方还在使用．如图4510所示，已知拖车的质量为500 kg，马匹的质量为400 kg，拖车受到马的拉力为1 000 N、阻力为500 N，则马匹的加速度和拖车对马匹的拉力各为( )图4510A ．1.25 m/s 2、1 000 NB ．1.25 m/s 2、500 NC ．1.00 m/s 2、1 000 ND ．1.00 m/s 2、500 N 【解析】根据牛顿第二定律得： a ＝F －f m ＝1000－500500m/s 2＝1 m/s 2 拖车对马匹的拉力与马对拖车的拉力是一对作用力与反作用力关系，大小相等，所以拖车对马匹的拉力为1000 N故选C.【答案】 C5．(多选)将一铁块A 放在水平放置的磁板B 上，A 被B 吸住并处于静止状态(如图4511所示)，关于铁块A 的受力情况，下列叙述正确的是( )图4511A ．铁块共受三个力的作用，其中有两个力的施力物体是磁板B ．铁块所受的重力与铁块所受磁板的支持力是一对平衡力C ．磁板所受铁块的压力等于铁块的重力D ．磁板对铁块的吸引力与铁块对磁板的吸引力大小相等、方向相反【解析】铁块A 受重力、B 对A 的支持力、B 对A 的吸引力，支持力与吸引力的施力物体都是磁板B ，故A 正确；铁块A 的重力与其所受磁板的支持力大小不相等，不是一对平衡力，B 错误；磁板所受的压力等于A 所受的支持力，大于铁块的重力，C 错误；B 对A 的吸引力与A 对B 的吸引力是相互作用力，大小相等、方向相反，D 正确．【答案】 AD6．我国计划在未来几年将人类送上月球，其中用到火箭和载人航天飞船，下面关于飞船与火箭上天的情形，其中正确的叙述是( )A ．火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的作用力B ．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C ．火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力D ．以上说法均不对【解析】火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体．火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即为火箭上升的推动力，此动力并不是由周围的空气对火箭的反作用力提供的，因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关，故B、C错误，A正确；综上，D错误．【答案】 A7．如图4512所示，两车厢的质量相同，其中一个车厢内有一人拉动绳子使两车厢相互靠近．若不计绳子质量及车厢与轨道间的摩擦，下列对于哪个车厢里有人的判断是正确的( )图4512A．绳子的拉力较大的那一端车厢里有人B．先开始运动的车厢里有人C．后到达两车中点的车厢里有人D．不去称量质量无法确定哪个车厢有人【解析】根据牛顿第三定律，两车之间的拉力大小相等，故A错误．有拉力后，两车同时受到拉力，同时开始运动，故B错误．两车之间的拉力大小相等，根据牛顿第二定律，总质量大，加速度小，由x＝12at2，相同时间内位移小，后到达中点．即后到达两车中点的车厢里有人，故C正确．无需称质量，可用C项办法确定哪个车厢有人，故D错误．故选C.【答案】 C8．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量m＝15 kg的重物，重物静止于地面上，有一质量m1＝10 kg的猴子，从绳子的另一端沿绳向上爬，如图4513所示．不计滑轮摩擦，在重物不离开地面的条件下，猴子向上爬的最大加速度是多少？(取g＝10 m/s2)图4513【解析】重物刚好要离开地面时，猴子有最大加速度，设此加速度为a.此时，对于重物有F T＝mg，对于猴子有F T′－m1g＝m1a，由牛顿第三定律知F T＝F T′，所以a＝m－m1g m1＝5 m/s2.【答案】 5 m/s2[能力提升]9．如图4514所示，一只质量为m的猫，抓住用绳吊在天花板上的一根质量为M的竖直杆．当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，以保持它离地面的高度不变．则杆下降的加速度为 ( )图4514A ．gB.M ＋m M gC.m MgD.M －m M g 【解析】设猫急速上爬时，对杆的作用力为F f ，方向向下，则杆对猫的作用力的大小也为F f ，方向向上．绳断裂后，猫和杆的受力情况如图所示．由于猫急速上爬，保持对地面的高度不变，意味着这个过程中，猫对地无加速度，处于平衡状态，所以F f ＝mg .杆仅受两个竖直向下的力的作用，由牛顿第三定律知F f ＝F f ′，根据牛顿第二定律知，杆的加速度大小为a M ＝Mg ＋F f ′M ＝M ＋m Mg ，其方向竖直向下．故B 正确．【答案】 B10．(多选)如图4515所示，木块A 、B 在外力F 的作用下处于静止状态，其中木块A 的上表面和天花板接触，下面关于木块A 、B 受力分析正确的是( )图4515A ．木块A 可能受3个力，木块B 一定受3个力B ．木块A 可能受3个力，木块B 一定受4个力C ．木块A 可能受4个力，木块B 一定受3个力D ．木块A 可能受4个力，木块B 一定受4个力【解析】设A 的重力为G 2，B 的重力为G 1，对A 、B 系统整体受力分析，设天花板对A的弹力为N0，如图甲所示．则天花板对A无摩擦力．隔离A受力分析如图乙、丙所示，A受竖直向下的重力G2、B对A的弹力F2，A、B接触面的静摩擦力F f2，天花板对A的弹力N0.若F＝G1＋G2，则N0＝0，则A受3个力的作用；如F足够大，则N0不为零，则A受4个力的作用．B 受重力G1，受A对B的弹力为F1，受A、B接触面的静摩擦力为F f1，因A、B接触且外力F通过接触面作用到A使得A处于平衡状态，故受A的弹力F1一定存在，假设A、B接触面的静摩擦力F f1不存在，则此时B受3个力，其合力不可能为零，故不可能平衡，故A、B接触面的静摩擦力F f1一定存在，此时B受4个力，如图丁、戊所示．综上分析可知，A可能受3个力，也可能受4个力的作用，B一定受4个力的作用，选项B、D正确．甲乙丙丁戊【答案】BD11．如图4516所示，一个质量为m＝2 kg的均匀小球，放在倾角θ＝37°的光滑斜面上．若球被与斜面垂直的光滑挡板挡住，处于平衡状态．求小球对挡板和斜面的压力．(g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)图4516【解析】对小球进行受力分析，挡板和斜面对小球有支持力F N1＝mg sin θ＝12 NF N2＝mg cos θ＝16 N根据牛顿第三定律可知挡板和斜面对小球的支持力与小球对挡板和斜面的压力大小相等、方向相反，则F′N1＝F N1＝12 N，方向垂直于挡板向下，F′N2＝F N2＝16 N，方向垂直于斜面向下．【答案】12 N，垂直于挡板向下16 N，垂直于斜面向下12．如图4517所示，圆环的质量为M，经过环心的竖直钢丝AB上套有一个质量为m的小球，今让小球沿钢丝AB(质量不计)以初速度v0竖直向上运动，要使圆环对地面无压力，则小球的加速度和小球能达到的最大高度是多少？(设小球不会到达A点)图4517【解析】由牛顿第三定律知圆环对地面无压力，则地面对圆环无支持力，取小球为研究对象，受重力mg 和钢丝对小球竖直向下的摩擦力F f .由牛顿第二定律得：mg ＋F f ＝ma ，由牛顿第三定律可知小球对钢丝竖直向上的摩擦力F f ′＝F f .对圆环受力分析可知，圆环受重力Mg 和竖直向上的摩擦力F f ′作用，则：Mg ＝F f ′，由以上各式解得：a ＝M ＋m m g .小球沿钢丝做匀减速运动，由运动公式可得上升的最大高度x ＝v 202a＝mv 202M ＋m g. 【答案】 M ＋m m g mv 202M ＋m g重点强化卷(二) 受力分析(建议用时：60分钟)一、选择题1．如图1所示，将吹足气的气球由静止释放，气球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到( )图1A ．重力B ．手的推力C ．空气的浮力D ．喷出气体对气球的作用力【解析】气球内气体向后喷出时，气球对气体有向后的作用力，气体对气球有向前的反作用力使气球向前运动，D 项正确．【答案】 D2．如图2所示，质量为m 的AB 杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A 端施加的作用力为( )图2A ．支持力和摩擦力B ．支持力C ．摩擦力D ．无法确定受几个力作用【解析】AB杆靠在平台的拐角上处于静止状态，拐角处光滑，则地面对杆A端施加的作用力为支持力和摩擦力，故A正确．【答案】 A3．将重力均为G的两个磁环A、B先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图3所示．设磁环B对木支架底座的压力为F1；B对A的排斥力为F2，关于这些力的大小关系正确的是( )图3A．F1>2GF2＝G B．F1＝2GF2＝GC．F1>2GF2>G D．F1＝2GF2>G【解析】对于磁环A，受到重力G和磁环B对磁环A的排斥力F2，根据平衡条件可知，F2＝G；对于磁环B，受到重力G、磁环A对磁环B的排斥力F′2及木支架底座对磁环B的支持力F′1的作用，根据平衡条件得，F′1＝F′2＋G，根据作用力与反作用力关系知F1＝F2＋G，则有F1＝2G，选项B正确．【答案】 B4．如图4所示为杂技“顶杆”表演，一人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为( )图4A．(M＋m)gB．(M＋m)g－maC．(M＋m)g＋maD．(M－m)g【解析】竿上的人与竿的相互作用力为F f，则底下的人受到的压力为F N＝Mg＋F f，对质量为m的人有：mg－F f＝ma.解得：F N＝(m＋M)g－ma.【答案】 B5．如图5所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下改变与水平面间的倾角，用以卸下车厢中的货物．假设货物相对于车厢匀加速下滑，则在下滑过程中( )图5A．地面对货车有向右的摩擦力B．货物对车厢的作用力水平向右C．地面对货车的支持力逐渐增大D．货车对地面的压力小于货车和货物的总重力【解析】当货物相对于车厢加速下滑时，货物受重力、支持力及滑动摩擦力；因加速度沿斜面向下，则将加速度分解为水平和竖直向下两个方向；则在水平方向有向左的合外力；则由作用力与反作用力可知，货物对车厢有向右的作用力，货车受到向左的摩擦力，故A错误；货物对车厢有平行斜面向下的滑动摩擦力和垂直于斜面的压力，故滑动摩擦力与和压力的合力不是水平的，故B错误；在竖直方向进行分析，可知竖直方向整体有向下的加速度，故处于失重状态，整体对地面的压力小于货车和货物的总重力；由于是匀加速，故支持力是保持不变的，故C错误，D正确．【答案】 D6．在机场和港口，常用输送带运送旅客的行李、货物．如图6所示，图甲为水平输送带，图乙为倾斜输送带，当一个行李箱随输送带一起做匀速直线运动时，下列判断中正确的是( )甲乙图6A．甲、乙两种情况中的行李箱都受到两个力作用B．甲、乙两种情况中的行李箱都受到三个力作用C．情况甲中的行李箱受到三个力作用，情况乙中的行李箱受到四个力作用D．情况甲中的行李箱受到两个力作用，情况乙中的行李箱受到三个力作用【解析】以行李箱为研究对象，它受到重力作用，两种情况中，行李箱都只与输送带有联系，由于行李箱对输送带的压力作用，输送带对行李箱产生弹力，其方向垂直输送带向上．在图甲中，行李箱随输送带一起做匀速直线运动，两者没有相对运动或相对运动趋势，输送带对行李箱不会产生摩擦力．因此，如图1所示，图甲中的行李箱仅受两个力作用．在图乙中，行李箱虽然同样随输送带一起做匀速直线运动，但它时刻都有沿输送带下滑的趋势，只是由于输送带对行李箱的静摩擦力的阻碍作用才没有下滑．因此，如图2所示，行李箱受三个力作用，D正确．图1 图2【答案】 D7．(多选)如图7所示，水平地面上的物体在斜向上的拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，拉力F与水平面夹角为θ.下列说法中正确的是( )图7A．物体一定受到四个力的作用B．物体受到的摩擦力大小为F sin θC．拉力F与物体受到的摩擦力的合力方向一定是竖直向上D．物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力【解析】对物体受力分析如图所示，物体受到拉力F，重力G，摩擦力F f和支持力F N 四个力的作用，选项A正确；物体在水平方向和竖直方向合外力为0，则F f＝F cos θ，F N＋F sin θ＝G，则选项B、D错误；由力的合成可知，F与F f的合力方向竖直向上，选项C正确．【答案】AC8．(多选)物体C置于水平地面上，A、B由轻绳通过固定在C上的光滑定滑轮相连，C的上表面水平，连接B的轻绳水平，整个系统处于静止状态，如图8所示．下列说法正确的是( )图8A．B与C之间的接触面一定是粗糙的B．B与C之间的接触面可以是光滑的C．C与地面之间的接触面一定是粗糙的D．C与地面之间的接触面可以是光滑的【解析】B受到C对它向右的静摩擦力作用，故B、C之间一定是粗糙的，A对，B错；整体考虑，系统无运动趋势，C与地面间无摩擦力作用，故不能确定C与地面间粗糙与否，C 错，D对．【答案】AD9．(多选)如图9所示，C是水平地面，A、B是两块长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，A、B间的动摩擦因数μ1和B、C间的动摩擦因数μ2有可能是( )图9A．μ1＝0，μ2＝0 B．μ1＝0，μ2≠0C．μ1≠0，μ2＝0 D．μ1≠0，μ2≠0【解析】先以A为研究对象，A不受摩擦力，否则它不可能做匀速直线运动，则知A、B间的动摩擦因数μ1可能为零，也可能不为零；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，则B与地面之间的动摩擦因数μ2一定不为零，故选B、D.【答案】BD10．如图10所示，有一辆汽车满载西瓜在水平路面上匀速前进．突然发生意外情况，紧急刹车做匀减速运动，加速度大小为a，则中间一质量为m的西瓜A受到其他西瓜对它的作用力的大小是( )图10A．m g2－a2B．maC．m g2＋a2D．m(g＋a)【解析】西瓜与汽车具有相同的加速度a，对西瓜A受力分析如图，F表示周围西瓜对A的作用力，则由牛顿第二定律得：F2－mg2＝ma，解得：F＝m g2＋a2，故C对，A、B、D错．【答案】 C二、计算题11.如图11所示，物体A、B的质量分别为m A＝10 kg，m B＝20 kg，A与B、B与水平桌面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力．当用水平力F＝80 N向右拉轻滑轮时，B对A的摩擦力和桌面对B的摩擦力为多大？(g取10 m/s2)word - 11 - / 11图11【解析】 A 与B 、B 与水平桌面间的最大静摩擦力分别为：F m A ＝μm A g ＝30 NF m B ＝μ(m A g ＋m B g )＝90 N由于绳子对物体A 的拉力F A ＝F 2＝40 N>F m A 故B 对A 的摩擦力为滑动摩擦力，大小为30 N ，方向向左．物体B 受到向右的拉力F2＝40 N 和A 施加给它的大小为30 N 的摩擦力， F B ＝40 N ＋30 N<F m B故桌面对B 的摩擦力为静摩擦力，大小为F B ＝70 N ，方向向左．【答案】 30 N70 N12．如图12所示，物块的质量m ＝30 kg ，细绳一端与物块相连，另一端绕过光滑的轻质定滑轮，当人用100 N 的力斜向下拉绳子时，滑轮两侧细绳与水平方向的夹角均为30°，物块在水平面上保持静止，滑轮上端的悬绳竖直(取g ＝10 m/s 2)．求：图12(1)地面对物体的弹力大小和摩擦力大小；(2)滑轮上方竖直悬绳的拉力大小．【解析】 (1)如图甲所示，对物体受力分析并正交分解有F sin 30°＋F N ＝mg ①F cos 30°＝F f ②由①②得F N ＝250 N ，F f ＝50 3 N.甲乙(2)如图乙所示，对悬绳上一点受力分析有F T ＝2F cos 60°解得F T ＝100 N.【答案】 (1)250 N 50 3 N (2)100 N。

人教版物理必修1第四章：牛顿第三定律有答案

人教版物理必修1第四章：牛顿第三定律一、多选题。

1. 下列说法正确的是（）A. 有的物体只对别的物体施力而本身不受力B. 牛顿第三定律对各种性质的力都适用C. 当相互作用的两个物体做加速运动时，牛顿第三定律不适用D. 当相互作用的两个物体没有直接接触时，牛顿第三定律也适用2. 用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验，点击实验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果如图所示．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论（）A. 作用力与反作用力是同时存在B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等D.作用力与反作用力方向相反3. 如图所示，小车放在水平地面上，甲、乙二人用力向相反方向拉小车，不计小车与地面之间的摩擦力，下面说法正确的是（）A.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B.小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力C.若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力D. 无论小车怎样运动，乙拉小车的力都等于小车拉乙的力4.手托一物体加速向上运动，则（）A. 手对物体的托力和物体的重力是一对平衡力B. 手对物体的托力和物体对手的压力是作用力与反作用力C. 物体对手的压力大于物体的重力D. 手对物体托力大于物体对手的压力二、选择题。

关于作用力和反作用力，下列说法错误的是（）A. 大小相等B. 作用在同一个物体上C. 方向相反D. 作用在同一条直线上在交通不便的地区，马车运输依然十分普遍，如图所示，马拉着车在水平路面上加速前进，下列说法正确的是（）A.马对车的拉力大于车对马的拉力B.马对车的拉力小于车对马的拉力C.马对车的拉力等于车对马的拉力D.只有当马车匀速前进时，马对车的拉力才等于车对马的拉力如图所示，小球用一根轻弹簧悬于天花板下，已画出重物和弹簧的受力图．关于这四个力的以下说法错误的是（）A. F1与F4是一对平衡力B.F2与F3是一对作用力与反作用力C. F2的施力物体是弹簧D.F3的施力物体是小球如图所示，击球员用棒球棍回击飞过来的棒球时，球棒击棒球的力（）A. 比球撞击球棒的力更早产生B. 与球撞击球棒的力同时产生C. 大于球撞击球棒的力D. 小于球撞击球棒的力放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，对支持力的反作用力的说法正确的是（）A.反作用力是物体受到的重力，作用在地球上B.反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上C.反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上D.支持力没有反作用力人在沼泽地行走时容易下陷，下陷时（）A. 人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力B. 人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力C. 人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力D.无法确定一架飞机起飞后不久遭到鸟击，致使飞机发生故障．下列说法正确的是（）A.飞机和鸟主动撞击的一方施加的作用力大B.鸟对飞机的作用力等于飞机对鸟的作用力C.撞击后鸟亡，说明鸟对飞机的作用力小于飞机对鸟的作用力D.撞击后机损，说明鸟对飞机的作用力大于飞机对鸟的作用力如图所示，一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起，保持平衡．下列说法正确的是（）A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力D.石块c对b的作用力一定竖直向上甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤．法院判决甲应支付乙的医药费．甲狡辩说：我打了乙一拳，根据牛顿第三定律“作用力和反作用力大小相等”，乙对我也有相同大小的作用力，所以，乙并没有吃亏．那么法官对这一事件判决的依据在哪里（）A. 甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的医药费B. 由于是甲用拳打乙的胸，所以甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，故判决甲支付乙的医药费C.甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，所以乙受伤而甲未受伤，且从主观上说甲主动打乙，故判决甲支付乙的医药费D.甲对乙的力在先，乙对甲的力在后，所以判决甲给乙付医药费如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”．两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是（）A.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B.甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C.若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D.若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，如图所示，一条狗用水平拉力拉着雪橇在雪面上加速前进．关于狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力，下列说法正确的是（）A.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力是一对相互作用力，大小始终相等B.狗拉雪橇加速前进，狗拉雪橇的力大于雪橇拉狗的力C.狗拉雪橇的力与雪橇拉狗的力是一对平衡力，大小始终相等D.只有狗拉雪橇匀速前进，狗拉雪橇的力才等于雪橇拉狗的力如图所示为阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承摩擦、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法正确的是（）A.若甲的质量较大，则乙先到达滑轮B.若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮C.若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮D.若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮关于相互作用力及平衡力的说法正确的是（）A. 平衡力同时产生、同时消失B.平衡力就是相互作用力C. 任何时刻相互作用力大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上D.相互作用力同时产生但不一定同时消失三、解答题。

20212022高中物理人教版必修1作业第四章第5节牛顿第三定律3.docx

牛顿第三定律基础巩固训练歹（15分钟50分）一、选择题（本题共5小题,每小题7分,共35分。

多选题已在题号后标出）1. 关于物体间的作用力与反作用力，以下说法正确的是（）A. 重力和弹力一定不可以成为作用力与反作用力B. "四两拨千斤”说明四两的作用力可以有千斤的反作用力C. “主动出击”说明物体间可以先有作用力，然后才有反作用力D. "以卵击石”说明鸡蛋对石头的作用力可以小于石头对鸡蛋的作用力选Ao物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，同时产生、同时变化、同时消失、性质相同,故选项A正确，选项B、C、D错误。

2. 人走路时,人和地球间的作用力和反作用力的对数有（）A.—对 B.两对 C.三对 D.四对选Co人在走路时，人与地球之间存在相互作用的支持力和压力，脚与地面之间的静摩擦力，人与地球之间的引力，共三对,故选项C正确。

3. 《水浒传》第七回"花和尚倒拔垂杨柳”中有这样一个情节："众泼皮嫌一株绿杨树上的乌鸦叫。

鲁智深相了一相，走到树前，把直襁脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拨往上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

”对这段话中描述的力学知识，理解正确的是（）A. 鲁智深对绿杨树施加了力，而绿杨树对鲁智深没有力的作用B. 鲁智深对绿杨树施加的力大于绿杨树对鲁智深施加的力C. 鲁智深对绿杨树施加的力等于绿杨树对鲁智深施加的力D. 条件不足，不能判断出鲁智深对绿杨树的力与绿杨树对鲁智深的力之间的关系选C。

鲁智深对绿杨树施加的力与绿杨树对鲁智深施加的力是作用力与反作用力，大小始终相等,故选项C正确，选项A、B、D错误。

【变式训练】一物体受水平绳的拉力作用在水平地面上由静止开始前进,先做加速运动，然后做匀速运动，最后又做减速运动，则下列说法中正确的是（）A. 加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B. 减速前进时，绳拉物体的力小于物体拉绳的力C. 只有在匀速前进时,绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D. 不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总是相等选Do绳与物是一对相互作用的物体，绳与物之间的作用力与反作用力遵守牛顿第三定律，与相互作用的性质、物体的运动状态均无关系，总是等大、反向、作用在不同物体上且在同一条直线上。

高一物理牛顿第三定律检测试题附答案

合用优选文件资料分享高一物理牛顿第三定律检测试题（附答案）第五节牛顿第三定律随堂练习1、力是_____________的互相作用，物体间互相作用的这一对力，通常叫做 ___________和_______________．物体间、作使劲、反作使劲 2 、两物体之间的作使劲和反作使劲总是 ___________，___________，___________．这就是牛顿第三定律．大小相等，方向相反，作用于同素来线上 3 、一对作用与反作使劲和一对平衡力的主要差异以下一对力比较项目一对平衡力一对作使劲与反作使劲不同点共同点一对力比较项目一对平衡力一对作使劲与反作使劲不同点两个力作用在同一物体上两个力分别作用在两个不相同物体上两个力波及三个物体两个力波及两物体可以求协力，且协力必然为零不能够求协力两个力的性质不用然相同两个力的性质必然相同两个力共同作用的收效是使物体平衡两个力的收效分别表现在互相作用的两个物体上一个力的产生、变化、消失不用然影响另一个力两个力必然同时产生、同时变化、同时消失共同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上4、物体静止在水平桌面上，以下说法正确的选项是（C ）A ．物体碰到桌面的支持力等于物体的重力，但它们不是一对平衡力B ．物体对桌面的压力就是物体的重力，它们是一对作使劲与反作使劲 C．物体对桌面的压力大小等于桌面对物体的支持力的大小，它们是一对作使劲与反作使劲 D．物体对桌面的压力的大小等于桌面对物体的支持力，它们是一对平衡力5 、以下说法正确的选项是（ CD ） A ．拔河比赛时，胜方拉对方的力大于败方拉对方的力 B ．马能拉车前进是因为马对车的拉力大于车对马的拉力 C．太阳对地球的吸引力与地球对太阳的吸引力大小必然相等 D．用铁锤钉钉子，锤对钉的打击力与钉对锤的作使劲大小必然相等6 、对于作使劲与反作使劲，以下说法中正确的选项是（ABD） A ．作使劲和反作使劲必然是同一性质的力B．作使劲与反作使劲必然同时产生，同时消失C．作使劲与反作使劲的作用效果必然互相抵消D．作使劲与反作使劲的大小必然相等，方向必然相反 7 、以下说法中正确的选项是（Ｃ） A ．人走路时地对脚的推力大于人对地的蹬力 , 所以人才能向前进 B ．只有人站着不动时人对地的合用优选文件资料分享压力才与地对人的弹力等大C. 人站着在地面上时人对地的压力总是与地对人的弹力等大 D. 螳臂挡车时 , 石头对卵的压力与卵对石头的弹力等大 8 、手托着一木块，由静止开始向上减速运动，手对木块的支持力应该（Ｄ） A. 小于木块敌手的压力 B. 等于木块敌手的压力 C.大于木块敌手的压力 D. 小于木块所受的重力 9 、弹簧拉着木块在竖直平面内匀速下降 , 弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（BＣ） A. 一对平衡力 B. 一对作使劲反作使劲 C. 大小相等，方向相反，作用在一条直线上 D. 大小相等，方向相反，作用在同一物体上 10 、对于速度、加速度和合外力之间的关系，下陈说法正确的是（Ａ）A. 做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的B. 物体的合外力方向与它的加速度方向相同，与它的速度方向相反，则它的速度必然减小，加速度必然增大 C.物体碰到的合外力增大时，物体的运动速度必然加速 D.物体所受合外力为零时，物体的速度必然等于零11 、在一根细线下挂着一个静止的物体，在剪断细线的瞬时（Ｂ） A. 物体同时拥有加速度和速度 B.物体立刻获得加速度，速度仍为零 C.物体立刻获得速度，加速度仍为零 D.物体的速度和加速度均为零 12 、有一位女跳伞员在空中跳伞时，不幸伞未全部张开，眼看就要酿成惨剧，但她特别沉稳，在快落到地面时，她用尽全力将未张开的伞向下猛拉，结果落到地面后，诚然受了伤却保住了性命，试用牛顿第三运动定律讲解这个现象 .运动员猛力向下拉伞时，伞也对人施以等大的向上的拉力，若此拉力大于人的重力，人就会减速下降。

高中物理第四章牛顿运动定律课时自测基础达标4.5牛顿第三定律新人教版必修1(2021年整理)

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4。

5 牛顿第三定律课时自测·基础达标1。

如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果绳质量不计,且保持水平，甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜，则下列说法中正确的是( ）A。

甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力B。

甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力C.只有当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力【解析】选D。

甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力，大小始终相等,与运动状态无关,A、B、C错误;不管哪个获胜，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只有当地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,甲才能获胜,D正确。

2。

利用牛顿第三定律,有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇,电风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上，靠风帆受力而向前运动，如图所示.对于这种设计，下列分析中正确的是（）A。

根据牛顿第二定律,这种设计能使小车向前运动B.根据牛顿第三定律，这种设计能使小车向前运动C.这种设计不能使小车向前运动,因为它违反了牛顿第二定律D。

高中物理专题4.5 牛顿第三定律(测)(基础版,解析版)新人教版必修1-新人教版高一必修1物理试题

4.5 牛顿第三定律一、选择题〔本大题共8小题，每一小题5分，共40分。

在每一小题给出的四个选项中. 1~6题只有一项符合题目要求；7~8题有多项符合题目要求。

全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

〕1．关于作用力和反作用力，以下说法正确的答案是：〔〕A．作用力与它的反作用力总是一对平衡力B．地球对物体的作用力比物体对地球的作用力大C．作用力与反作用力一定是性质一样的力D．但凡大小相等，方向相反，作用在同一条直线上的，并且分别作用在不同物体上的两个力一定是一对作用力和反作用力【答案】C【名师点晴】相互作用力是指相互作用的物体之间产生的一种作用力，它们的大小相等、方向相反，作用在同一直线上，且作用在不同的物体上；如果只是满足大小相等、方向相反，作用在同一直线上，不同的物体上，如此它们不一定是相互作用力。

2．如下关于作用力与反作用力的说法中，正确的答案是：〔〕A.物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B.虽然马能将车拉动，但是马拉车的力与车拉马的力大小相等，C.鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的作用力D.作用力和反作用力的合力为零，所以两个力的作用效果可以相互抵消【答案】B【解析】作用和反作用力同时产生，同时消失，应当选项A错误；马拉车的力与车拉马的力互为作用力与反作用力，故大小相等，选项B正确；鸡蛋碰石头时，因为鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的作用力互为作用与反作用力，故鸡蛋对石头的力等于石头对鸡蛋的作用力，选项C错误；作用力和反作用力分别作用在两个物体上，故不能合成，两个力的作用效果也不可以相互抵消，选项D错误；应当选B。

3．如下关于作用力和反作用力的说法中，正确的答案是：〔〕A、物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力B、作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以相互抵消C、鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小是相等的D、马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力【答案】C【解析】一对相互作用力是同时产生同时消失的，A错误；一对相互作用力分别作用于两个物体上，不是共点力，不能合成，故B错误；鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用力，等大反向，C正确；马能将车拉动，是因为拉力大于最大静摩擦力，而马拉车的力和车拉马的力是一对相互作用力，等大反向，D 错误；【名师点睛】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质一样，它们同时产生，同时变化，同时消失，理解牛顿第三定律与平衡力的区别．作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果4．如下说法正确的答案是：〔〕A．物体只有受外力作用时才有惯性B．物体静止于水平桌面上，物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种性质的力C．甲乙两队拔河比赛，假设不计绳子的质量，甲队胜的原因是甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力D．一个物体受到的合外力越大，它的速度变化一定越快【答案】D【名师点睛】惯性描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，一切物体都具有，大小只与质量有关；物体间力的作用是相互的，这是发生力的作用时具有的特点；相互作用力的特点是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上；相互作用力与平衡力的重要区别是作用的物体，平衡力是作用在同一个物体上。

高中物理《牛顿第一定律牛顿第三定律》基础过关测试题(精品含答案)

《牛顿第一定律牛顿第三定律》基础过关测试题1．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展，利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升．斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是( )A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变D．小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2．(多选)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有( )A．力不是维持物体运动的原因B．物体之间普遍存在相互吸引力C．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反3．(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用．下列说法符合历史事实的是( )A．亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B．伽利略通过“理想实验”得出结论：一旦物体具有某一速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C．笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D．牛顿认为，物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质4．(多选)用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力( )A．一定小于手对砖的支持力B．一定等于手对砖的支持力C．一定大于手对砖的支持力D．一定大于砖的重力5．如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”，两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢．若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是( )A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利6．(多选)在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗．现突然发现碗中的水洒出，水洒出的情况如图所示，则关于小车的运动情况，下列叙述正确的是( )A．小车匀速向左运动B．小车可能突然向左加速C．小车可能突然向左减速D．小车可能突然向右减速7．图为杂技“顶竿”表演的示意图，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为( )A．(M＋m)gB．(M＋m)g－maC．(M＋m)g＋maD．(M－m)g8．某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车进站过程中，他发现水面的形状如图中的( )9．火车在长直的水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为( )A．人跳起后，车厢内空气给他一向前的力，带着他随同火车一起向前运动B．人跳起的瞬间，车厢的底板给他一向前的力，推动他随同火车一起向前运动C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离很小，不明显而已D．人跳起后直到落地，在水平方向上始终具有和车相同的速度10．(多选)如图所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止．关于小球与列车的运动，下列说法正确的是( )A．若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进B．若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进C．磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动D．磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动11．(多选)抖空竹是人们喜爱的一项体育活动．最早的空竹是两个如同车轮的竹筒，中间加一个转轴，由于外形对称，其重心在中间位置，初玩者能很好地找到支撑点而使之平衡．随着制作技术的发展，如图所示的不对称的空竹也受到人们的欢迎，现在的空竹大多是塑料制成的，也有天然竹木制成的．关于抖空竹，在空气阻力不可忽略的情况下，下列说法中正确的是( )A．空竹启动前用绳子拉住提起，要保证支持力和重力在同一条直线上B．空竹的转动是依靠绳子的拉动，绳子与转轴之间的摩擦力越小越好C．空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和惯性作用D．空竹从抛起到接住，转速会减小，表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动12．如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上，当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法中正确的是( )A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮C．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮D．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮13．如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上．A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长了2 cm.已知A、B两物体的重力分别是3 N和5 N．则细线的拉力及B对地面的压力分别是( )A．8 N和0 B．5 N和7 NC．5 N和3 N D．7 N和7 N14. 一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的质量为M，环的质量为m，如图所示．已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱对地面的压力大小为( )A．Mg＋F f B．Mg－F fC．Mg＋mg D．Mg－mg《牛顿第一定律牛顿第三定律》基础过关测试题参考答案1．解析：选 A.根据实验结果，得到的最直接的结论是如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置，A项正确．而小球不受力时状态不变，小球受力时状态发生变化，是在假设和逻辑推理下得出的结论，不是实验直接结论，所以B 和C选项错误；而D项不是本实验所说明的问题，故错误．2．(多选)解析：选AC.伽利略的斜面实验表明物体的运动不需要外力来维持，A正确；伽利略假想将轻重不同的物体绑在一起时，重的物体会因轻的物体阻碍而下落变慢，轻的物体会因重的物体拖动而下落变快，即二者一起下落快慢应介于单独下落时之间．而从绑在一起后更重的角度考虑二者一起下落时应该更快，从而由逻辑上否定了重的物体比轻的物体下落得快的结论，并用实验证明了轻重物体下落快慢相同的规律，C正确；物体间普遍存在相互吸引力，物体间相互作用力的规律是牛顿总结的，对应于万有引力定律与牛顿第三定律，故B、D皆错误．3．(多选)解析：选BCD.亚里士多德认为物体的运动需要力来维持；伽利略通过实验推翻了亚里士多德的错误结论，笛卡儿对伽利略的实验结果进行了完善，牛顿总结了伽利略和笛卡儿的理论，得出了牛顿第一定律．4．(多选)解析：选BD.由牛顿第三定律知砖对手的压力与手对砖的支持力是作用力和反作用力，二者等大反向，B项对；对砖受力分析，则F N－mg＝ma，F N＞mg，D项对．5．解析：选 C.甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对作用力与反作用力，故选项A错误；甲对绳的拉力与乙对绳的拉力作用在同一物体上，不是作用力与反作用力，故选项B错误；设绳子的张力为F，则甲、乙两人受到绳子的拉力大小相等，均为F，若m甲>m乙，则由a＝Fm得，a甲<a乙，由x＝12at2得，在相等时间内甲的位移小，因开始时甲、乙距分界线的距离相等，则乙会过分界线，所以甲能赢得“拔河”比赛的胜利，故选项C正确；收绳速度与“拔河”比赛胜负无关，故选项D错误．6．(多选)解析：选BD.原来水和小车相对静止以共同速度运动，水突然向右洒出有两种可能：①原来小车向左运动，突然加速，碗中水由于惯性保持原速度不变，故相对碗向右洒出．②原来小车向右运动，突然减速，碗中水由于惯性保持原速度不变，相对碗向右洒出，故B、D正确．7．解析：选B.对竿上的人进行受力分析：其受重力mg、摩擦力F f，有mg－F f＝ma，则F f＝m(g－a)．竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力——摩擦力，且大小相等，方向相反．对竿进行受力分析：其受重力Mg、竿上的人对竿向下的摩擦力F f′、顶竿的人对竿的支持力F N，有Mg＋F f′＝F N，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力和反作用力，由牛顿第三定律，得到F N′＝Mg＋F f′＝(M＋m)g－ma，故选项B正确．8．解析：选 C.列车进站时刹车，速度减小，而水由于惯性仍要保持原来较大的速度，所以水向前涌，液面形状和选项C一致．9．解析：选 D.力是改变物体运动状态的原因，人竖直跳起时，在水平方向上没有受到力的作用，因此，人将保持和火车相同的水平速度，向前做匀速直线运动，落地时仍在车上原处，故正确选项为D.10．(多选)解析：选BC.列车加(减)速时，小球由于惯性保持原来的运动状态不变，相对于车向后(前)滚动，选项B、C正确．11．(多选)解析：选AD.空竹启动前用绳子拉住提起，此时要选择恰当的位置，保证支持力和重力在同一条直线上，满足二力平衡的条件，否则空竹就要翻倒从绳子上落下，选项A正确；空竹是利用绳子与转轴之间的摩擦力使其转动的，因此绳子选用比较粗糙、摩擦力比较大的比较好，选项B错误；空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和空气阻力的作用，空竹的运动状态发生改变，速度越来越小，然后下落，选项C错误；空竹从抛起到接住，由于空气阻力的作用，转速比抛出前减小，因此表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动，选项D 正确．12．解析：选A. 由于滑轮光滑，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，若甲的质量大，则由甲拉绳子的力等于乙受到的绳子拉力．得甲攀爬时乙的加速度大于甲的加速度，所以乙会先到达滑轮，选项A正确，选项B错误；若甲、乙的质量相同，甲用力向上攀爬时，甲拉绳子的力等于绳子拉乙的力，甲、乙具有相同的加速度和速度，所以甲、乙应同时到达滑轮，选项C、D错误．13．解析：选C.对A由平衡条件得F T－G A－kx＝0，解得F T＝G A＋kx＝3 N＋100×0.02 N＝5 N，对B由平衡条件得kx＋F N－G B＝0，解得F N＝G B－kx＝5 N －100×0.02 N＝3 N，由牛顿第三定律得B对地面的压力是3 N，C正确．14.解析：选A.环在竖直方向上受力情况如图甲所示，其受重力mg和杆对它竖直向上的摩擦力F f，根据牛顿第三定律，环应对杆有一个竖直向下的摩擦力F f′.故箱子在竖直方向上受力情况如图乙所示，其受重力Mg、地面对它的支持力F N 及环对它的摩擦力F f′.由于箱子处于平衡状态，可得：F N＝F f′＋Mg＝F f＋Mg.根据牛顿第三定律可知，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的弹力大小，则F N′＝F N＝F f＋Mg，故应选A.。

人教版高一物理必修1第四章 4.5 牛顿第三定律同步练习(带答案)

牛顿第三定律同步练习一、单选题1.把一木块放在水平桌面上保持静止，下例说法中正确的是()A. 木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球B. 木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的C. 木块对桌面的压力在数值上小于木块受的重力D. 木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力是一对平衡力2.对于万有引力定律的表达式F=G m1m2，下列说法中正确的是()r2A. 不能看做质点的两物体间不存在相互作用的引力B. 当r趋近于零时，万有引力趋近于无穷大C. m1与m2受到的引力总是大小相等的，而与m1、m2是否相等无关D. m1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反，是一对平衡力3.如图所示，物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动，则()A. 物体所受摩擦力的反作用力是重力B. 力F就是物体对墙的压力C. 力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D. 墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力4.关于牛顿第三定律，下面说法中正确的是()A. 两物体间先有作用力，后有反作用力B. 作用力与反作用力可以是不同性质的力C. 作用力与反作用力同时产生，同时消失D. 作用力与反作用力的合力等于零5.如图所示，重为G的书本置于水平桌面上，桌面对书本的支持力为F1，书本对桌面的压力为F2，下列说法正确的是()A. F1大于F2B. G与F2是一对平衡力C. G与F1是一对作用力与反作用力D. F1与F2是一对作用力与反作用力6.小明在做双脚跳台阶的健身运动，若忽略空气阻力，则下列说法正确的是()A. 小明在下降过程中处于失重状态B. 小明起跳以后在上升过程处于超重状态C. 小明落地时地面对他的支持力小于他的重力D. 起跳过程地面对小明的作用力就是他对地面的作用力7.如图所示，电灯吊在天花板上，下面关于力的说法中，属于一对作用力和反作用力的是()A. 灯对悬线的拉力与灯受到的重力B. 灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力C. 灯受到的重力与悬线对灯的拉力D. 灯受到的重力与悬线对天花板的拉力8.孤立的A，B两点电荷相距R，A的电量是B的a倍，A的质量是B的b倍，已知A受到的静电力大小为F，则B受到的静电力大小为()A. FB. (a+b)FC. (a−b)FD. abF9.如图所示，倾角为θ的固定斜面上有一个固定竖直挡板，在挡板和斜面之间有一个质量为m的光滑球，球对斜面和挡板的压力大小分别为A. mgcosθ和mgsinθB. mgsinθ和mgcosθC. mg和mgtanθ D. mgcotθ和mgcosθcosθ10.下列说法正确的是()A. 重力没有施力物体B. 重心可以不在物体上C. 只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D. 甲用力把乙推倒，说甲对乙的作用力在前，乙对甲的作用力在后11.如图所示，物体A和B的重力分别为11N和7N，不计弹簧测力计、细绳的重力和一切摩擦，则下列说法正确的是()A. 弹簧测力计的读数为14N，A对地面的压力为11NB. 弹簧测力计的读数为18N，A对地面的压力为0C. 弹簧测力计的读数为7N，A对地面的压力为4ND. 弹簧测力计的读数为0，A对地面的压力为11N12.如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的光滑小球，小球被竖直挡板挡住，则球对挡板的压力为()D. mgA. mgcosαB. mgtanαC. mgcosα二、多选题13.如图所示，台秤上放一光滑平板，其左边固定一挡板，一轻质弹簧将挡板和一条形磁铁连接起来，此时台秤读数为F1.现在磁铁上方中心偏左位置固定一导体棒，当导体棒中通以方向如图所示的电流后，台秤读数为F2，则以下说法正确的是()A. 弹簧长度将变长B. 弹簧长度将变短C. F1>F2D. F1<F214.如图所示，用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点，A上带有Q=3.0×10−6C的正电荷。

人教版高中物理必修一牛顿第三定律练习题

（精心整理，诚意制作）牛顿第三定律练习题一、选择题.大人拉小孩，下列说法正确的是A.当小孩被大人拉走时，大人的拉力大于小孩的拉力B.当小孩赖着不走时，大人的拉力小，小孩的拉力大C.因为大人力气大，所以大人的拉力大，小孩的拉力小D.什么情况下，大人和小孩的拉力都相等1.下面关于作用力和反作用力的说法中,正确的是Ａ．先有作用力,后有反作用力Ｂ．只有物体处于静止状态时,物体间才存在作用力和反作用力Ｃ．只有物体接触时,物体间才存在作用力和反作用力Ｄ．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力2.跳高运动员从地面上起跳的瞬间,下列说法中正确的是Ａ．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力Ｂ．地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力Ｃ．地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力Ｄ．运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力3.下列说法正确的是Ａ．凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｂ．凡是大小相等、方向相反、作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力Ｃ．即使大小相等、方向相反、作用在同一直线上且分别作用在两个物体上的两个力也不一定是一对作用力和反作用力Ｄ．相互作用的一对力究竟称哪一个力是反作用力是任意的4.关于马拉车时马与车的相互作用,下列说法中正确的是A.马拉车而车未动,马向前拉车的力小于车向后拉马的力B.马拉车匀速前进时,马向前拉车的力才等于车向后拉马的力C.马拉车加速前进时,马向前拉车的力大于车向后拉马的力D.无论车是否运动、如何运动,马向前拉车的力都等于车向后拉马的力5.如图3—4—2所示,两个木块A、B叠放在水平地面上,试分别作出它们的受力示意图,并在它们所受的力中找出成对的作用力和反作用力、成对的平衡力.参考答案：1.D2.AB3.CD4.D5.略1．下列的各对力中，是相互作用力的是[ ]A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯的力C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力2．在拨河比赛中，下列各因素对获胜有利的是[ ]A．对绳的拉力大于对方B．对地面的最大静摩擦力大于对方C．手对绳的握力大于对方D．质量大于对方3．关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是[ ]A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同4．重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图如图1所示．关于这四个力的以下说法正确的是[ ]A．F1的反作用力是F4B．F2的反作用力是F3C．F1的施力者是弹簧D．F3的施力者是物体AE．F1与F2是一对作用力与反作用力5．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平力拉木箱匀速前进，则[ ]A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力6．关于作用力和反作用力，下列说法中错误的是[ ]A．我们可以把物体间相互作用的任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力B．若作用力是摩擦力，则反作用力也一定是摩擦力C．作用力与反作用力一定是同时产生、同时消失的D．作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，因此它们可能成为一对平衡力7．关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中错误的是[ ] A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去8．如图2所示，A、B两物体在水平力F的作用下共同以加速度a向右移动，则在A、B两物体间的作用力和反作用力有[ ]A．1对B．2对C．3对D．4对二、填空题9．甲、乙两队举行拔河比赛，甲队获胜，如果甲队对绳的拉力为F甲，地面对甲队的摩擦力为f甲；乙队对绳的拉力为F乙，地面对乙队的摩擦力为f乙，绳的质量不计，则有F甲____F乙，f甲___f乙（选填“＞”、“=”或“＜”）。

人教版高中物理必修1第四章《牛顿运动定律》测试卷

第四章《牛顿运动定律》测试卷一、单选题(共15小题)1.如图所示，高空滑索是一项勇敢者的运动，一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在倾角θ＝30°的钢索上运动，在下滑过程中轻绳始终保持竖直，则()A．钢索对轻质滑环无摩擦力B．人的加速度为C．钢索对轻质滑环的作用力等于人的重力D．钢索与轻质滑环间的动摩擦因数为0.52.如图所示，AB、BD为两段轻绳，其中BD段水平，BC为处于伸长状态的轻质弹簧，且AB和CB 与竖直方向的夹角均为45°，现将BD绳绕B点缓慢向上转动，保持B点不动，则在转动过程中作用于BD绳的拉力F的变化情况是()A．变大B．变小C．先变大后变小D．先变小后变大3.倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上．下列结论正确的是()A．木块受到的摩擦力大小是mg cosαB．木块对斜面体的压力大小是mg sinαC．桌面对斜面体的摩擦力大小是mg sinαcosαD．桌面对斜面体的支持力大小是(M＋m)g4.在2015年世界蹦床锦标赛中，中国队共获得8枚金牌．如图所示，当蹦床运动员接触床面向下运动时()A．蹦床对运动员的弹力大于运动员对蹦床的压力B．蹦床对运动员的弹力与运动员对蹦床的压力大小相等C．蹦床对运动员的弹力小于运动员对蹦床的压力D．蹦床对运动员的弹力与运动员对蹦床的压力是一对平衡力5.下列说法中正确的是()A．汽车以更高速度行驶时，并不改变其惯性大小B．汽车以更高速度行驶时具有更大的惯性C．物体静止时有惯性，一旦运动起来，物体也就失去了惯性D．物体做匀速直线运动时具有惯性，但合力不为零时惯性将消失6.如图所示，a为水平输送带，b为倾斜输送带，当行李箱随输送带一起匀速运动时，下列判断中正确的是()A．a上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用B．b上的行李箱受到重力、支持力和摩擦力作用C．b上的行李箱受的支持力与重力是一对平衡力D．a上的行李箱受的支持力与重力是一对作用力与反作用力7.如图所示，运动员“三米板跳水”运动的过程可简化为：运动员走上跳板，将跳板从水平位置B压到最低点C，跳板又将运动员竖直向上弹到最高点A，然后运动员做自由落体运动，竖直落入水中．跳板自身重力忽略不计，则下列说法正确的是()A．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力先减小后增大B．运动员向下运动(B→C)的过程中，先失重后超重，对板的压力一直增大C．运动员向上运动(C→B)的过程中，超重，对板的压力先增大后减小D．运动员向上运动(C→B)的过程中，超重，对板的压力一直减小8.如图所示，物块m在传送带上向右运动，两者保持相对静止．则下列关于m所受摩擦力的说法中正确的是()A．皮带传送速度越大，m受到的摩擦力越大B．皮带传送的加速度越大，m受到的摩擦力越大C．皮带速度恒定，m质量越大，所受摩擦力越大D．无论皮带做何种运动，m都一定受摩擦力作用9.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是()A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动C．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动D．将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动10.如下图所示，水平面上质量相等的两木板A，B用一轻质弹簧相连，整个系统处于静止状态．现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动．研究从力F刚作用在木块A上的瞬间到木块B刚离开地面的瞬间这一过程，并且选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点，则下列图中可以表示力F和木块A的位移x之间的关系的是()A．B．C．D．11.如图，A，B两物体紧靠着放在粗糙水平面上，A，B之间接触面光滑，在水平推力F作用下两物体一起加速运动，物体A恰好离开地面，则物体A的受力个数为()A． 3B． 4C． 5D． 612.某同学乘电梯从一楼到六楼，在电梯刚起动时()A．该同学处于超重状态B．该同学处于失重状态C．该同学的重力变大D．该同学的重力变小13.有关超重和失重的说法，正确的是()A．物体处于超重状态时，所受重力增大；处于失重状态时，所受重力减小B．竖直上抛运动的物体处于完全失重状态C．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于上升过程D．在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，升降机一定处于下降过程14.如图所示，一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行．现将一个木炭包无初速度地放在传送带的最左端，木炭包在传送带上将会留下一段黑色的径迹．下列说法中正确的是()A．黑色的径迹将出现在木炭包的左侧B．此时木炭包相对于传送带向右运动C．木炭包的质量越大，径迹的长度越短D．木炭包与传送带间的动摩擦因数越大，径迹的长度越短15.如图所示，小物体P放在直角斜劈M上，M下端连接一竖直弹簧，并紧贴竖直光滑墙壁；开始时，P、M静止，M与墙壁间无作用力．现以平行斜面向上的力F向上推物体P，但P、M未发生相对运动．则在施加力F后()A．P、M之间的摩擦力变大B．P、M之间的摩擦力变小C．墙壁与M之间仍然无作用力D．弹簧的形变量减小二、填空题(共3小题)16.如图所示，质量相同的A，B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动．两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间A球加速度为________；B球加速度为________．17.如图所示，与水平面成θ角的皮带传送机，把质量为m的货箱放到向上传送的皮带上，皮带的运转是匀速的，皮带与货箱间的动摩擦因数为μ，货箱从底端放上皮带时的速度为零，到达顶端前已经和皮带相对静止，货箱与皮带间相对运动阶段，货箱受到的摩擦力大小为________；货箱与皮带间相对静止后受到的摩擦力大小为________．18.如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮(不计重力)，某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30 kg，人的质量M＝50 kg，g取10 m/s2，此时人对地面的压力大小为________N.三、实验题(共3小题)19.某实验小组利用小车、一端带有滑轮的导轨、打点计时器和几个已知质量的小钩码探究加速度与力的关系，实验装置如图甲所示．甲乙丙(1)图乙是实验中得到的一条纸带，图中打相邻两计数点的时间间隔为0.1 s，由图中的数据可得小车的加速度a为________m/s2;(2)该实验小组以测得的加速度a为纵轴，所挂钩码的总重力F为横轴，作出的图象如丙图中图线1所示，发现图象不过原点，怀疑在测量力时不准确，他们将实验进行了改装，将一个力传感器安装在小车上，直接测量细线拉小车的力F′，作a－F′图如丙图中图线2所示，则图象不过原点的原因是____________，对于图象上相同的力，用传感器测得的加速度偏大，其原因是____________；(3)该实验小组在正确操作实验后，再以测得的加速度a为纵轴，所挂钩码的总重力F和传感器测得的F′为横轴作图象，要使两个图线基本重合，请你设计一个操作方案： ________.20.某同学在做“探究加速度a与力F、质量m的关系”实验时，使用了如图(a)所示的实验装置简图．实验中认为细绳对小车的拉力F等于砂和砂桶的总重力，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．(1)图(b)为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为________m/s2.(保留两位有效数字)(2)在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m的相关数据如下表：根据上表数据，为直观反映F不变时a与m的关系，请在图(c)方格坐标纸中选择恰当变量建立坐标系，并作出相应的图线．根据所作出的图线，可以得出的结论是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.21.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中．(1)某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系．下列措施中不需要或不正确的是()A．首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力B．平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动C．每次改变小车拉力后都需要重新平衡摩擦力D．实验中通过在塑料桶内增加砝码来改变小车受到的拉力E．每次小车都要从同一位置开始运动F．实验中应先释放小车，然后再开打点计时器的电源(2)某组同学实验得出数据，画出的a－的关系图线如图所示．从图象中可以看出，作用在物体上的恒力F＝________N．当物体的质量为5 kg时，它的加速度为________m/s2.四、计算题(共3小题)22.总质量为80 kg的跳伞运动员从离地500 m的直升机上跳下，经过2 s拉开绳索开启降落伞，如图所示是跳伞过程中的v－t图，试根据图象求：(g取10 m/s2)(1)t＝1 s时运动员的加速度和所受阻力的大小．(2)估算14 s内运动员下落的高度(3)估算运动员从飞机上跳下到着地的总时间．23.如图所示，右端带定滑轮的长木板放在水平桌面上，滑块A质量为M＝2 kg，连接滑块A和物体B的细线质量不计，与滑轮之间的摩擦不计，滑轮与A之间的细线沿水平方向，当B的质量为1 kg时，A恰好不滑动(已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)，g取10 m/s2，求当B的质量为1.75 kg时：(1)A的加速度是多大？(2)细线对滑轮的作用力大小．24.如图所示，物体A放在长L＝1 m的木板B上，木板B静止于水平面上．已知A的质量mA和B的质量mB均为2.0 kg，A、B之间的动摩擦因数μ1＝0.2，B与水平面之间的动摩擦因数μ2＝0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g取10 m/s2.若从t＝0开始，木板B受F＝16 N的水平恒力作用，(1)木板B受F＝16 N的水平恒力作用时，A、B的加速度aA、aB各为多少？(2)t＝2 s时，木板B的速度为多少？答案解析1.【答案】C【解析】由“在下滑过程中轻绳始终保持竖直”可知，轻绳对人的拉力竖直向上，人在水平方向上的加速度为0，若轻质滑环与人组成的整体有沿钢索方向的加速度，则整体就有水平方向上的加速度，故整体的加速度为0，选项B错误；人做匀速运动，人与轻质滑环组成的整体也做匀速运动，显然整体除受到竖直向下的重力mg，垂直于钢索向上的支持力F N外，还受一沿钢索向上的摩擦力F f，选项A错误；因整体做匀速运动，故三力平衡，而钢索对轻质滑环的作用力应为支持力与摩擦力的合力，故选项C正确；根据平衡条件应用正交分解可得，mg sin 30°＝μmg cos 30°，解得μ＝，选项D错误．2.【答案】B【解析】要保持B点的位置不变，BD绳向上转动的角度最大为45°，由于B点的位置不变，因此弹簧的弹力不变，由图解可知，AB绳的拉力减小，BD绳的拉力也减小，B正确．3.【答案】D【解析】木块受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用，处于静止状态，合力为零，则有摩擦力F f ＝mg sinα，支持力F N＝mg cosα，由牛顿第三定律，木块对斜面体的压力F N′＝mg cosα，A、B错误；木块和斜面体整体处于静止状态，合力为零，则有桌面对斜面体的摩擦力为0，桌面对斜面体的支持力等于两物体的重力之和(M＋m)g，C错误，D正确．4.【答案】B【解析】当蹦床运动员接触床面向下运动时，蹦床对运动员的弹力和运动员对蹦床的压力是作用在两个物体上的一对相互作用力的B正确．5.【答案】A【解析】一切物体，任何情况下都有惯性，且惯性大小只与质量有关，与运动状态无关，故A正确，B、C、D错误．6.【答案】B【解析】a传送带上的物体如果受摩擦力，不可能处于平衡状态．所以只受重力和支持力，且支持力与重力是一对平衡力，故A、D错误；b传送带上的物体受重力、支持力、摩擦力，三力平衡，B正确，C错误．7.【答案】B【解析】人受到重力及板向上的弹力；人在向下运动的过程中，人受到的板的弹力越来越大，开始时加速度向下减小；然后加速度再向上增大，故人应先失重后超重，但人对板的压力一直增大，故A错误，B正确；运动员在向上运动时，由于弹力减小，但开始时一定大于重力，故合外力先减小后增大，而加速度先向上，后向下，故人先超重后失重，但人对板的压力一直减小；故C、D 错误．8.【答案】B【解析】物块若加速运动，其合外力由传送带给它的摩擦力来提供，故加速度大，摩擦力大，B正确；当物块匀速运动时，物块不受摩擦力，故A、C、D错误．9.【答案】C【解析】为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取的做法是将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，故选C.10.【答案】A【解析】弹簧的形变量用x′表示，系统处于静止状态时，易知弹簧的压缩量为；研究从F刚作用在木板A上的瞬间到弹簧刚恢复原长的瞬间这个过程，由牛顿第二定律得：F＋kx′－mg＝ma，又因为x＋x′＝，所以得F＝kx＋ma；研究从弹簧恢复原长时到木块B刚离开地面的瞬间这个过程，同理得到F＝kx＋ma.故选项A正确．11.【答案】A【解析】物体A恰好离开地面，地面对A没有支持力，也没有摩擦力，则A受到重力、F和B对A 的支持力共3个力作用．12.【答案】A【解析】某同学乘电梯从一楼到六楼，在电梯刚起动时，向上做加速运动，加速度向上，处于超重状态．故A正确，B错误；无论是超重或失重状态，物体所受到的重力并没有发生变化，只是对接触面的压力不和重力相等了，故C、D错误．13.【答案】B【解析】超重和失重时，本身的重力没变，故A错误；竖直上抛的物体加速度为g，方向竖直向下，处于完全失重状态，故B正确；在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时，加速度方向向下，运动方向可能向上，也可能向下，故C、D错误．14.【答案】D【解析】15.【答案】D【解析】未施加F之前，对P受力分析，根据平衡条件可知，P受到沿斜面向上的静摩擦力，等于重力沿斜面的向下的分量，当F大于2倍的重力向下的分量时，摩擦力方向向下，且大于重力沿斜面的向下的分量，则摩擦力变大，当F等于2倍的重力向下的分量时，摩擦力大小不变，当F小于重力向下的分量时，摩擦力减小，故A、B错误；把P、M看成一个整体，整体受力平衡，则墙壁与M的支持力等于F在水平方向的分量，竖直方向受力平衡，则弹簧弹力等于整体重力减去F竖直方向的分量，则弹力减小，形变量减小，故C错误，D正确．16.【答案】2g(方向向下)0【解析】在悬线剪断之前，A，B可看成一个整体，由二力平衡知，弹簧弹力等于重力mg，当剪断悬线瞬间，弹簧的形变量不变，故弹力不变，故A受向下为mg的弹力和向下为mg的重力，故A 的加速度a1＝＝2g，方向向下．对B而言，受力不变，即B的加速度为零．17.【答案】μmg cosθmg sinθ【解析】货箱与皮带间相对运动阶段，货箱受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为：F f＝μF N＝μmg cosθ，货箱与皮带间相对静止后受到的摩擦力为静摩擦力，大小与重力沿皮带向下的分量相同为：F f′＝mg sinθ18.【答案】200【解析】因匀速提起重物，则F T＝mg.即绳对人的拉力为mg，所以地面对人的支持力为F N＝Mg－mg＝(50－30)×10 N＝200 N，根据牛顿第三定律，人对地面的压力大小为200 N.19.【答案】(1)0.195(2)未平衡摩擦力或平衡不足钩码的重力比细线的拉力大(3)将n个钩码都放在小车上，每次从小车上取一个钩码挂在细线上，其余钩码留在小车上随小车一起运动．(其他答案也可以得分)【解析】(1)根据Δx＝aT2，运用逐差法得：a＝＝m/s2＝0.195 m/s2.(2)由图线可知，F不等于零时，a仍然为零，可知图线不过原点的原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．力传感器可以直接得出绳子拉力的大小，用钩码的重力表示绳子的拉力，必须满足钩码的质量远小于小车的质量，否则绳子的拉力实际上小于钩码的重力．所以对于图线上相同的力，用传感器测得的加速度偏大，原因是钩码的质量未远小于小车的质量．(3)要使两个图线基本重合，只要满足钩码的质量远小于小车的质量即可．20.【答案】(1)3.2 m/s2(2)如图所示，在误差允许的范围内，保持外力不变，小车的加速度与质量成反比【解析】(1)相邻的计数点之间的时间间隔为0.04 s根据运动学公式得：Δx＝aT2，a＝≈3.2 m/s2(2)可以得出的结论是在误差允许的范围内，保持外力不变，小车的加速度与质量成反比．21.【答案】(1)BCEF(2)5【解析】(1)本实验中只有平衡摩擦力后，小车受到的拉力才是其合力，故应平衡摩擦力，选项A 正确；平衡摩擦力时不应挂小桶，故B错误；实验中只需平衡一次摩擦力即可，故选项C不需要；实验中只需从靠近打点计时器处释放小车即可，不需从同一位置释放，故选项E不需要；释放小车之前应先接通电源，故选项F错误；(2)由图线知F＝Ma＝×2＝5 N，当物体质量为5 kg时，a＝＝1 m/s2.22.【答案】(1)8 m/s2160 N(2)160 m (3)70.67 s【解析】(1)由图象可得t＝1 s时运动员的加速度大小为：a＝＝8 m/s2设运动员所受阻力的大小为F f，由牛顿第二定律有：mg－F f＝ma解得：F f＝m(g－a)＝80×(10－8) N＝160 N(2)从图中估算得出运动员在14 s内下落了h＝2×2×40 m＝160 m(3)总时间为t＝(14＋) s＝70.67 s23.【答案】(1)2 m/s2(2)14N，与竖直成45°角斜向左下方【解析】由题意可知：A恰好不滑动时，所受摩擦力为F f＝mg＝1×10 N＝10 N当B的质量为1.75 kg时对A：F－F f＝Ma①对B：mg－F＝ma①由①①得：a＝2 m/s2F＝14 N细线对滑轮的作用力为F合＝＝14Ntanα＝＝1α＝45°所以细线对滑轮的作用力大小为14N，与竖直方向夹角为45°斜向左下方．24.【答案】(1)2 m/s2 4 m/s2(2)11 m/s。

人教版高中物理必修一4.5《牛顿第三定律》测试()

4.5 牛顿第三定律（同步测试）
1、关于作用力和反作用力,下列说法中正确的是( )
A.物体相互作用时,先有作用力而后才有反作用力
B.作用力和反作用力大小相等、方向相反,在一条直线上,因此它们的合力为零
C.弹力的反作用力一定是弹力。

高中物理第四章牛顿运动定律 4-5 牛顿第三定律习题新人教版必修1

第四章牛顿运动定律第五节牛顿第三定律
A 组：合格性水平训练 1．[牛顿第三定律的理解]下列关于力的说法中，正确的是( ) A．力不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 B．马拉车前进，马对车有拉力作用，但车对马没有拉力作用 C．根据效果命名的同一名称的力，性质也一定相同 D．只有两物体直接接触时才会产生力的作用
8. [综合]如图所示，甲、乙两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说法正确的是( )
A．甲对绳的拉力与绳对甲的拉力是一对平衡力 B．甲对绳的拉力与乙对绳的拉力是作用力与反作用力 C．若甲的质量比乙大，则甲能赢得“拔河”比赛的胜利 D．若乙收绳的速度比甲快，则乙能赢得“拔河”比赛的胜利
6．[一对相互作用力和一对平衡力]下列关于作用力、反作用力和一对平衡力的认识正确的是( )
A．一对平衡力的合力为零，作用效果相互抵消，一对作用力与反作用力的合力也为零，作用效果也相互抵消
B．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且力的性质相同，平衡力的性质却不一定相同
C．作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失，且一对平衡力也是如此
B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力 D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡
解析根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定 A、B、C 错误；作用力和反作用力分别作用在两个物体上，作用力和反作用力不是平衡力，在任何情况下都不会平衡，故 D 正确。
解析黑板对磁性黑板擦的吸引力与磁性黑板擦的重力不是作用在同一条直线上，且两个力的大小不一定相等，不符合二力平衡的条件，A 错误；黑板擦受到黑板的磁力和黑板的弹力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故 B 错误；黑板擦受到的磁力与它受到的摩擦力性质不同，C 错误；黑板擦的重力与黑板对它的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、是一对平衡力，故 D 正确。

2019-2020学年人教版高中物理必修一 4.5 牛顿第三定律同步练习D卷

2019-2020学年人教版高中物理必修一 4.5 牛顿第三定律同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共18分)1. （2分）下列四组单位中，哪一组中的各单位都是国际单位制中的基本单位（）A . m、N、sB . m、kg、sC . kg、J、sD . m、kg、N2. （3分） (2019高一上·安达月考) 在下面的物理量和单位中，说法正确的是（）① 密度;② 牛;③ 米/秒;④ 加速度;⑤ 长度;⑥ 质量;⑦ 千克;⑧ 时间A . 属于国际单位制中基本单位的是① ⑤ ⑥ ⑧B . 属于国际单位制中基本单位的是⑦C . 属于国际制单位的是② ③ ⑦D . 属于国际制单位的是④ ⑤ ⑥3. （2分） (2018高一上·泰安月考) 国际单位制中规定，力学物理量所选用的基本量是（）A . 米、千克、秒B . 长度、质量、时间C . 长度、力、质量、D . 长度、力、时间4. （2分）(2018·浙江模拟) 下列物理量及单位用国际单位制中基本单位表示的是（）A . 功率B . 电容C . 电量D . 磁通量5. （2分）物理关系式不仅反映了物理量之间的数值关系，也确定了单位间的关系。

对于单位的分析是帮助我们检验研究结果正确性的一种方法。

下面是同学们在研究平行板电容器充电后储存的能量EC与哪些量有关的过程中得出的一些结论，式中C为电容器的电容、U为电容器充电后其两极板间的电压、E为两极板间的电场强度、d 为两极板间的距离、S为两极板正对面积、ε为两极板间所充介质的相对介电常数（没有单位）、k为静电力常量。

请你分析下面给出的关于EC的表达式可能正确的是（）A .B .C .D .6. （2分）(2017·昌平模拟) 据2000年9月20日出版的英国《自然》周刊报道，近代引力理论所预言的一种特殊天体黑洞，已被天文学家找到了存在的确凿证据．黑洞可以用我们学过的知识加以说明：理论计算表明，人造卫星脱离地球的速度（第二宇宙速度）等于环绕速度（第一宇宙逨度）的倍，其它天体的两种速度关系亦如此，如果天体的质量非常大、半径非常小，则第二宇宙速度有可能等于或超过光速，即v2= ≥c．爱因斯坦相对论指出，任何物体的速度都不可能超过光速．由此推断，对于这种天体来说，包括光在内的任何物体都不能脱离它的引力束缚，因而人们无法通过光学测量看到它，这就是把这种天体叫做黑洞的原因．设地球的质量为M，半径为R，万有引力常量为G，光速用c表示．下列说法中正确的是（）A . 地球对物体的引力大于物体对地球的引力B . 所有天体的第二宇宙速度都相同C . 黑洞的第二宇宙速度可以超过光速D . 若地球变为黑洞，则其半径的最大值为（假设地球质量不变）7. （2分）如图所示，台秤上放一个装有水的容器，有一个金属球挂在弹簧测力计下面，现将金属球浸没在水中，比较在金属球浸入水中前、后的情况（）A . 弹簧测力计的示数减小，台秤的示数不变B . 弹簧测力计的示数不变，台秤的示数增加C . 弹簧测力计的示数减小，台秤的示数增大，且减少的示数等于增加的示数D . 弹簧测力计的示数增大，台秤的示数减小，且增加的示数等于减少的示数8. （3分） (2020高一上·黄陵期末) 关于力的说法下列正确的有（）A . 一个受力物体可以同时有多个施力物体B . 甲乙两队拔河甲队取胜，说明甲队对乙队的拉力比乙队对甲队的拉力大C . 运动的物体可能受到静摩擦力D . 摩擦力的大小与压力成正比二、多选题 (共1题；共3分)9. （3分） (2017高一上·徐州期中) 如图所示，静止于水平地面上的重为G的木块，受到一个竖直向上，并逐渐增大的力F的作用，但F始终小于G，则下列说法中不正确的是（）A . 木块对地面的压力就是重力B . 地面对木块的支持力随F增大而增大C . 木块对地面的压力随F增大而减小D . 木块受到的重力随F增大而减小三、填空题 (共1题；共5分)10. （5分） (2017高一上·东台期末) 据《自然》杂志报道：最新研究显示，身体仅6mm长的昆虫沫蝉，最高跳跃高度可达70cm，这相当于标准身高男性运动员跳过210m高的摩天大楼，其跳跃能力远远超过了人们以前所认为的自然界跳高冠军﹣﹣跳蚤．当沫蝉竖直起跳时，加速度可达到4000m/s2 ．求它起跳时对地面的压力是其体重的多少倍？（取g=10m/s2）四、解答题 (共1题；共15分)11. （15分） (2017高二上·泰州开学考) 一个质量m=1kg的物体静止在水平地面上，与一根劲度系数k=1000N/m的轻弹簧相连．当在弹簧的另一端施加一个竖直向上的外力时，弹簧的伸长量x=0.011m（在弹性限度内），物体向上做匀加速运动，如图所示．g取10m/s2 ．求：（1）弹簧的弹力大小；（2）物体运动的加速度大小；（3）物体上升1m过程中重力做的功．参考答案一、选择题 (共8题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、多选题 (共1题；共3分)9-1、三、填空题 (共1题；共5分)10-1、四、解答题 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、。

人教版高一物理必修一第四章：4.5 牛顿第三定律试题

4.5牛顿第三定律
一、选择题：本题共小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的几个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得
上学期高一物理第四章第五节第一课时编制：审阅：备课组长签字：使用时间：第十六周总第二十二期
12.一个质量为75kg 的人，站在水平地面上，某一瞬间突然起跳，已知刚跳起时的速度
为3.0m/s ，起跳瞬间为0.5s ，求此人在起跳瞬间对地面的压力的平均值。

（g=10m/s 2
）
13. 如图所示，在倾角为θ的光滑坡面上放一块上表面粗糙、下表面光滑的木板，木板质量为m 1，质量为m 2的人在斜面上沿什么方向以多大的加速度奔跑时，可使木板不动？
答题卡
得分：
13题。

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4.5 牛顿第三定律（同步测试）
1、关于作用力和反作用力,下列说法中正确的是( )
A.物体相互作用时,先有作用力而后才有反作用力
B.作用力和反作用力大小相等、方向相反,在一条直线上,因此它们的合力为零
C.弹力的反作用力一定是弹力。

D.马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力
2、对于静止在斜面上的物体，以下说法正确的是( )
A．斜面对物体的弹力和物体的重力是一对平衡力
B．物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是作用力和反作用力
C．物体对斜面的压力和斜面对物体的弹力是平衡力
D．以上说法都不正确
3、如图所示,P和Q叠放在一起,静止在水平桌面上,下列各对力中属于
作用力和反作用力的是( )
A.P所受的重力和Q对P的支持力
B.Q所受的重力和Q对P的支持力
C.P对Q的压力和Q对P的支持力
D.P所受的重力和P对Q的压力
4、用水平力F将木块M紧压在竖直的墙壁上，若以N表示墙壁对木块的弹力，R 表示木块对墙壁的压力，下列对F、N、R判断中哪一个是正确的
( )
A．N和F的合力为零B．F和N是一对平衡力C．N和R是性质不同的力D．F和N是作用力和反作用力
5、汽车拉着拖车在水平道路上沿直线加速行驶，根据牛顿运动定律可知（）
A．汽车拉拖车的力大于拖车拖汽车的力
B．汽车拉拖车的力等于拖车拖汽车的力
C．汽车拉拖车的力大于拖车受到的阻力
D．汽车拉拖车的力等于拖车受到的阻力
6、人走路时，人和地球间的作用力和反作用力的对数有( )
A．一对B．二对C．三对
D．四对
7、关于反作用力在日常生活和生产技术中应用的例子，下列说法中正确的是( )
A．运动员在跳高时总是要用力蹬地面，他才能向上弹起
B．大炮发射炮弹时，炮身会向后倒退
C．农田灌溉用的自动喷水器，当水从弯管的喷嘴里喷射出来时，弯管会自动旋转
D．软体动物乌贼在水中经过体侧的孔将水吸入鳃腔，然后用力把水挤出体外，乌贼就会向相反方向游去
8、两个小球A和B中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，如图所示，下面四对力中，属于平衡力的是( )，属于作用力与反作用力的是 ( ) A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力
B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力
C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力
D．B的重力和弹簧对B的拉力
9、惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中，这个系统的重要元件之一是加速度计。

加速度计的构造原理的示意图如图所示，沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m的滑块，滑块两侧分别与劲度系数均为k的弹簧相连；两弹簧的另一端与固定壁相连。

滑块原来静止，弹簧处于自然长度，滑块上有指针，可通过标尺测出滑块的位移，然后通过控制系
统进行制导。

设某段时间内导弹沿水平方向运动，
指针向左偏离O点的距离为s，则这段时间内导弹的
A
加速度（）
14、如图所示,一块质量为m的木板沿倾斜角为θ的斜面无摩擦地下滑,现要使木板保持静止,则可知质量为M的人向下奔跑的加速度是多少?
参考答案
1、【答案】C
2、【答案】B
3、【答案】C
4、【答案】AB
5、【答案】BC
【解析】汽车与拖车间的相互作用力，总是大小相等方向相反，故 A错、B对；对于汽车和拖车加速前进，则是因为汽车的牵引力大于两者共同受到的阻力，而拖车之所以加速前进，是因为汽车对拖车的拉力大于拖车所受的阻力，故C对、D错。

6、【答案】C
【解析】人受到地球的三个力的作用：1、重力；2、地面对人的支持力；3、地面给人的静摩擦力。

根据每个力均有反作用力，所以共有三对作用力与反作用力。

7、【答案】ACD
【解析】B不属于反作用力的应用，只是反作用力的现象。

反作用力有好好处当然也会有危害，应用是利用其得到好处。

8、【答案】D 、C
【解析】A受三个力：1、绳子拉力，竖直向上；2、本身重力，竖直向下、3、弹簧对A竖直向下的拉力。

所以绳子对A的拉力应该与重力和弹簧拉力的合力平衡。

A错。

B选项中弹簧对A的拉力大小等于对B的拉力。

9、【答案】D
【解析】指针左偏时，滑块左侧弹簧被压缩，右侧弹簧被拉伸，弹力的方向均向
右侧，且大小均为 ks，所以导弹的加速度，方向向右。

10、【答案】D
【解析】金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F．由弹簧秤的示数知，浮力的大小为：F=G=T′=10N-6N=4N 根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力F′，其大不F′=F=4N．通过水和缸的传递，对台秤产生附加压力．所以，台秤的示数增加4N
11、【答案】:T′＜T=G
【解析】:当吊扇静止时,受到平衡力,所以T=G,当吊扇转动时,将风往下吹,由牛顿第三定律,风同时也给吊扇向上的托力,所以T′＜G＝T
12、【答案】1.7N。