《游戏要注意安全》教案-初中教育精选
初中安全小卫士教案
初中安全小卫士教案课时：1课时年级：初中教材：《初中安全教育》教学目标：1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、法制观念，自觉维护社会公共安全。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护能力。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，文明出行。
2. 校园安全：遵守校园纪律，不参与暴力、欺凌行为。
3. 网络安全：正确使用互联网，防止沉迷于网络。
4. 防火安全：掌握基本的防火知识，提高火灾应急能力。
5. 个人安全：防范侵害，保护自己。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些安全事故的图片或视频，引起学生的关注，让学生认识到安全问题的重要性。
2. 学生分享自己身边的安全事故，引发学生对安全问题的思考。
二、新课内容展示（15分钟）1. 交通安全：讲解交通规则，强调遵守交通信号灯、各行其道、不闯红灯等。
2. 校园安全：教育学生遵守校园纪律，不参与暴力、欺凌行为，正确处理人际关系。
3. 网络安全：讲解正确使用互联网的方法，提醒学生防止沉迷于网络，保护个人隐私。
4. 防火安全：讲解基本的防火知识，如如何正确使用灭火器、火场逃生方法等。
5. 个人安全：教育学生防范侵害，如遇到危险时如何保护自己，避免受到伤害。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示一些安全事故案例，让学生进行分析，找出事故原因和教训。
2. 学生分组讨论，提出预防措施，分享给全班同学。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行安全知识问答，检验学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生表演有关安全的小品或情景剧，增强学生的安全意识。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的安全知识，提醒学生在日常生活中注意安全。
2. 学生分享自己的学习心得，表示要做一个安全意识强的小卫士。
教学评价：1. 学生对安全知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中是否能运用所学的安全知识。
3. 学生对安全问题的关注程度和自我保护意识。
危险的事情我不做教案
危险的事情我不做教案【篇一：9.不做危险游戏教学设计】9.不做危险游戏教学目标：1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
教学要求：1、了解有关知识；明确校园不安全的行为。
2、通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学过程：一、导入1.安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：⑴高空抛物，砸到同学。
⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。
⑴上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。
⑶在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
小学生安全的游戏教案
小学生安全的游戏教案今天我们要玩一个有关安全的游戏，希望大家能够认真听从老师的指导并享受游戏的乐趣。
首先，我们将进行一场“安全问题接力赛”。
在这个游戏中，每位同学都会被分为一个小组，每个小组会接到一张安全问题卡片。
接力开始后，第一个同学要将问题卡片快速传递给下一个同学，直到最后一个同学接到卡片后，这个小组将一起回答问题。
回答正确的小组将得到一份小礼物奖励。
其次，我们将进行“安全守护者”游戏。
在这个游戏中，每位同学都会扮演一个小区安全守护者的角色。
你们将要巡逻小区，注意观察周围的安全情况，当发现有危险时，要及时警告其他同学，并向老师汇报。
最终，表现最优秀的小区安全守护者将获得一份特别的安全奖励。
最后，我们要进行“绳命相连”游戏。
在这个游戏中，同学们将分成几个小组，每个小组将用一根绳子连接在一起，代表我们大家的命运是相互联系在一起的。
你们需要一起协作，保护好彼此，确保每个人都能够安全顺利地完成任务。
通过这些有趣的游戏，希望大家能够更加了解到安全的重要性，做一个懂得保护自己和他人的小学生。
让我们一起享受游戏，学习安全知识，健康快乐地成长！在游戏中，我们不仅可以学习到如何保护自己和他人的安全，还能培养团队合作的精神和责任意识。
通过接力赛和安全守护者游戏，同学们能够意识到自己在保护他人安全方面的重要性，同时也能够学会团队协作，共同解决问题。
在“安全守护者”游戏中，同学们扮演的角色不仅仅是巡逻员，更是全体同学的守护者。
在游戏过程中，他们需要时刻关注周围的安全状况，及时发现并解决问题，确保大家都能在安全的环境下活动。
这种责任感和关爱他人的精神是非常宝贵的素质，通过这个游戏能够有效地培养和加强。
在“绳命相连”游戏中，同学们则要学会团结合作，共同面对困难。
每个人的命运都是相互关联的，只有团结一致，互相帮助，才能顺利完成任务。
通过这个游戏，同学们能够体会到团队合作的重要性，学会互相支持和理解，从而培养出团队意识和团结力量。
幼儿游戏安全教案：放心游戏,快乐成长
幼儿时期是孩子情感、智力、体能全方位发展的关键时期，游戏则是幼儿们最喜欢的活动之一，但随着家庭、学校等环境的变化，很多幼儿在游戏中受到意外伤害，这种情况越来越严重，引起了大家的广泛重视。
为了帮助广大幼儿及其家长和教育机构更有效的做好游戏活动安全保障，我们精心编写了这份幼儿游戏安全教案，旨在帮助孩子们放心游戏，快乐成长。
一、游戏环境及道具安全（一）游戏场地的安全游戏场地上的地面平整、没石头及凸起，最好垫上柔软的地垫或草皮，禁忌玩耍不平整的滑梯、攀爬架等，禁忌在流动的车辆周围玩耍，禁忌攀爬高墙或高电杆等。
（二）游戏道具的安全1、玩具的选择：在选择玩具时，要注意它是否符合幼儿的年龄、性别、情感需求等，不要选用较锐利的玩具，可以选择以软质塑料等材料制成的、拼装型或拼插型的玩具，避免幼儿误吞或误食。
2、游乐设施的安全：乘坐游戏设施之前，家长或保姆要对其进行简单检查，确定游戏设施是否完好无损或处于良好状态，确保游乐设施具有合法的安全标志及产品合格证，不要冲过去就坐下乘坐。
3、防护用品的使用：在玩某些比较汹涌激情的活动时，我们应尽可能准备安全防护用品，例如毛线手套、吸管面罩、装甲背心、头盔等，可以有效降低物理伤害的风险。
二、规范游戏行为（一）游戏过程中的行为规范1、遵守游戏规则：游戏要遵守规则，积极参与、认真前进，合理设置终点；不得以赢了为最重要目标，而忽视规则和过程。
2、互相协作：协作会使每个孩子的积极性得到充分体现。
孩子们在协作中、互相帮助、互相鼓励，不仅能促进友谊，也可以培养孩子们团队精神。
3、遵照幼儿教师或家长的安排和指示，听从园方或学校的规章制度。
（二）避免不安全行为1、禁止推、打、咬、踢等暴力行为，防止伤人；2、禁止玩火、玩水、走私自流、轻视高下等，防止危险行为；3、不得乱跑，以免意外相撞或跌倒；4、在过马路或行人道等交通设施上，应该严格遵守交通安全规则。
三、建立游戏意识家长和老师在日常生活中可以给孩子们创造一个充满游戏的环境，教导他们在游戏中学习知识、发现世界、体验生活，从而不断提升孩子们的思维能力、协作能力和创造力，让他们在游戏中成长。
幼儿游戏安全教案：预防意外
幼儿是社会的未来，他们是祖国的花朵。
在幼儿阶段，游戏是他们最主要的活动。
幼儿游戏的安全性是我们必须引起重视的问题。
随着社会生活节奏的加快，幼儿游戏安全问题也日益复杂化。
在幼儿游戏过程中，确保游戏的安全是幼儿园一项重要的任务。
本文就园外游戏安全规则、游戏前防范措施、游戏过程安全措施等几个方面谈谈如何预防幼儿游戏过程中的意外情况。
园外游戏安全规则：1、互相协助：幼儿在游戏过程中，应该互相协助，相互关心和帮助。
互相帮助在游戏中变得尤为重要。
如果有幼儿一个人把自己“丢”了，他的小伙伴应该及时上前帮助他，不能自己一个人干坐那里。
2、保持清洁：有些孩子正在玩玩具，有些孩子正在赛跑，玩耍过程中，会出现一些开始潜在的危险，如玩具杂乱无章地散落。
如果有一些小孩子没有及时捡起玩具时，就有可能会被绊倒。
从小我们就应该养成良好的生活习惯，讲究卫生，爱护自己家的环境。
3、禁止诱导游戏：如金钱游戏和吃东西游戏，家长、老师、幼儿园领导在游戏中不能以任何方式引导孩子们玩大家都知道钱是有好的一面也有不好的一面，不得引导幼儿以任何形式参与类似于赌博的游戏。
游戏前防范措施：1、提供安全环境：提供安全卫生的活动场地，让孩子们玩得开心也要确保他们的安全，家长要时刻关注活动场地的安全环境，检查场地的安全，避免出现不必要的安全事故。
2、预先规划游戏安全：幼儿园要对游戏安全进行预先规划，准备必要的救援设备，并妥善处理关注一些突发情况，借此增加幼儿游戏的安全保障。
3、制定游戏规则：制定游戏规则，将习惯的养成，行为的引导，彼此之间的相互协助等都包含在内，让孩子知道在游戏中如何展现自我，如何与伙伴协同合作，如何保护自己，放松身心。
游戏过程安全措施：1、密切关注孩子：尤其是在特别危险的游戏中，比如钻隧道、滑梯、翻翻板等，需要全力保护幼儿的安全。
2、分组游戏：游戏过程需要对幼儿进行分组，不同程度需要给予不同游戏，有的需要强化开发幼儿的体魄，如小球游戏、跑步比赛等运动项目。
初中网络安全知识主题班会教学设计最新精选5篇
初中网络安全知识主题班会教学设计最新精选5篇初中网络安全知识主题班会教学设计有哪些?重视网络使用中的安全隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。
一起来看看初中网络安全知识主题班会教学设计最新精选5篇，欢迎查阅!初中网络安全知识主题班会教学设计1一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。
但是，我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。
如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“遵守网络道德，争做文明学生”三、活动目的：1、使学生明白'沉溺网络'的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：主题班会五、活动地点：教学楼302 班级： BIM2六、活动时间： ----年3月2号七、活动过程：1.由本班同学做的课件PPT展示2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言3.总结活动成果八、活动内容在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情;②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;③查询资料，搜集有助于自己的学习资料;④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等同时，他们还提到文明上网的特征：1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过3小时，可以请人监督，定时检查。
游戏要注意安全教案
《游戏要注意安全》教案——（武汉版）生命安全教育一年级第16课武汉市汉阳区翠微路小学严俊设计理念：依据教材内容及学生的年龄特征设计教学，力求体现科学性和实用性。
在游戏中开课，在游戏中结束，始终抓住学生的兴趣点。
在引导学生体验游戏的快乐之后，将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比，给学生以强烈的感官刺激，从而触动学生的内心，真正认识到安全问题不容小视。
在这一思想认识的基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。
教材分析：《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。
本课教学内容共分为三大板块，即“情景园”“训练场”和“智慧屋”三部分。
第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。
“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。
“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。
学情分析：本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。
在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。
教学目标：1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。
2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。
3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。
教学重难点：1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。
2、提高学生的自我保护能力。
教学准备：多媒体课件安全星贴画及安全星头冠若干教学安排：一课时教学过程：一、趣中启智，关注安全。
1、师生游戏：拍手歌师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）……）师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房子、捉迷藏……）看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？（不开心）现在他们会……（痛）师：你们说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。
《安全地玩导学案》
《安全地玩》导学案
一、导入
在我们的平时生活中，游戏是一种常见的娱乐方式，但是在玩游戏的过程中，我们也要注意安全问题。
今天我们将进修如何安全地玩游戏，珍爱自己不受到伤害。
二、目标
1. 了解游戏安全的重要性
2. 学会如何在玩游戏时珍爱自己
3. 能够正确处理游戏中可能出现的问题
三、导入活动
1. 讨论：请同砚们谈谈自己平时喜欢玩的游戏，以及在玩游戏时有没有遇到过安全问题。
2. 观看视频：观看一段关于游戏安全的视频，引出今天的进修内容。
四、进修内容
1. 什么是游戏安全？
游戏安满是指在玩游戏的过程中，珍爱自己不受到身体或精神上的伤害。
2. 如何珍爱自己在游戏中安全？
a. 注意游戏时间：不要长时间玩游戏，要适当休息。
b. 选择适合自己的游戏：不要玩暴力或色情内容的游戏。
c. 注意游戏环境：保持游戏区域整洁，避免摔倒或碰撞。
d. 恪守游戏规则：不要作弊或应用外挂，恪守游戏规则。
3. 游戏中可能出现的问题及应对方法
a. 网络安全问题：不要随意泄露个人信息，注意防范网络诈骗。
b. 眼睛疲劳问题：每隔一段时间休息一下眼睛，遥离电脑屏幕。
五、小结
通过今天的进修，我们了解到了游戏安全的重要性，学会了如何在玩游戏时珍爱自己。
希望大家能够在玩游戏的过程中，注意自己的安全，享受健康快乐的游戏时光。
六、作业
请同砚们写一篇关于游戏安全的心得体会，分享你在玩游戏时的安全经验。
同时，每天记录自己玩游戏的时间，看看自己是否有超时现象。
水上游戏安全教育教案——中班宝宝跟着游戏老师玩得开心又安全
水上游戏安全教育教案——中班宝宝跟着游戏老师玩得开心又安全
一、教学目标：
1. 培养宝宝们的水性；
2. 培养宝宝们自我保护意识，增加对危险的识别能力；
3. 让宝宝们了解如何正确使用救生圈和呼救设备，增加他们的自救能力；
4. 通过游戏的方式，增加宝宝的体力和兴趣。
二、教学内容：
1. 游泳圈的正确使用方法；
2. 游泳的正确姿势；
3. 假溺水的应对方法；
4. 进入水中有“物品”如何处理。
三、教学步骤：
1. 课前游泳前热身，宝宝可以做一些简单的伸展运动；
2. 游戏老师介绍游泳圈的使用方法，如何正确佩戴；
3. 游戏老师讲解游泳的正确姿势，宝宝们可以靠墙先练习一下；
4. 游戏老师模拟假溺水的情况，教宝宝们如何正确应对；
5. 游戏老师介绍特殊情况下应该如何正确处理，比如在水中发现石头等；
四、教学方法：
1. 游戏式教学，让宝宝们通过游戏的方式学习；
2. 图片、视频等辅助教学，让宝宝们更加直观地理解；
3. 老师现场示范，带领宝宝们一起练习。
五、注意事项：
1. 安全确保水质清洁；
2. 必须有专业人员在场监督；
3. 吸水、包皮过长的孩子不能参加水上游戏。
六、教学反思：
1. 本次教学过程中，游戏老师使用了许多游戏的形式，宝宝们的参与度非常高，他们更容易接受到知识，在轻松愉快的氛围中学习；
2. 教师注意事项的介绍对家长也很重要，让他们更了解水上游戏的安全规范和注意事项，提高他们和孩子们的安全意识；
3. 在今后的教学中，应该探索更多的游戏方式，不断创新教学形式，使宝宝们更加喜欢水上游戏。
小班安全教育教案《玩滑梯注意安全》
小班安全教育教案《玩滑梯注意安全》教案标题：玩滑梯注意安全教案目标：1. 了解滑梯的基本使用规则和安全知识。
2. 培养幼儿正确使用滑梯的能力。
3. 提高幼儿安全意识，避免意外事故的发生。
教学重点：1. 掌握滑梯的基本使用规则。
2. 培养幼儿自我保护意识。
教学准备：1. 滑梯模型或图片。
2. 安全标志图示。
3. 展示幼儿正确和错误使用滑梯的图片。
4. 教具：纸、铅笔、颜色笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示滑梯模型或图片，引起幼儿的兴趣，并问一下他们在幼儿园玩滑梯时有没有遇到过什么事情。
二、讨论（10分钟）1. 展示滑梯模型或图片，引导幼儿讨论滑梯的用途和使用方法。
2. 引导幼儿提出滑梯使用时需要注意哪些安全问题。
并在黑板上写下幼儿提到的安全问题。
三、知识讲解（15分钟）1. 引导幼儿回顾之前讨论的滑梯安全问题，讲解滑梯的基本使用规则，如：- 一次只能有一个幼儿在滑梯上玩。
- 不要往上扔东西。
- 上下滑梯要抓好扶手。
- 下滑梯时要用脚踩实，不要跳下来。
- 等待别人下滑梯后再上滑梯。
2. 使用图片展示正确和错误使用滑梯的情境，让幼儿辨认区别。
四、游戏（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组准备一张纸和铅笔。
2. 老师口头描述使用滑梯时的场景，每个小组讨论并将他们认为正确使用滑梯的情景画出来。
3. 每个小组轮流展示他们的作品，并进行评议，讨论其中的安全问题和改进意见。
五、总结（5分钟）1. 引导幼儿总结滑梯的基本使用规则和安全知识。
2. 提醒幼儿在以后的游戏中注意滑梯的安全。
六、延伸活动（15分钟）1. 按两人一组的方式，让幼儿模拟滑梯场景，进行滑梯安全的角色扮演游戏。
2. 角色扮演结束后，让幼儿互相点评对方在游戏中的安全行为和改进意见。
教学反思：通过本课的学习，幼儿们了解了滑梯的基本使用规则和安全知识，提高了自我保护意识。
通过游戏和角色扮演，幼儿积极参与，锻炼了他们的合作和观察能力。
在延伸活动中，幼儿们通过互相点评和讨论，进一步加深了他们对滑梯安全的认识。
小学生安全游戏安全教案
小学生安全游戏安全教案在教小学生关于安全的教育中，游戏是一种非常有效的方式。
游戏能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习如何保护自己，避免危险。
下面是一个小学生安全游戏的安全教案。
游戏名称：安全传递适龄：小学生人数：4人以上游戏材料：一个安全问题卡片或是绘制了安全情景的图片游戏规则：1. 将孩子分成若干组。
每组站成一列。
2. 把一张安全问题卡片或是安全情景的图片交给每组的第一个孩子。
3. 第一个孩子要用口头或是动作的方式将这张卡片或是图片上的安全问题表达给第二个孩子，第二个孩子再传递给下一个孩子，依次传递。
4. 当最后一个孩子收到图片或卡片时，要说出解决这个安全问题的方法。
5. 如果孩子们都能够正确表达出安全问题并给出正确的解决方法，那么他们就都是赢家。
这个游戏不仅可以增加孩子们对安全问题的认知，也能够锻炼他们的合作能力和团队精神。
教育应该是一种愉快的体验，通过这样的游戏教学，孩子们会更容易地接受和理解安全知识。
除了上面提到的“安全传递”游戏之外，还有许多其他安全游戏可以帮助小学生学习如何保护自己。
例如，“安全赛跑”游戏可以帮助孩子们学会如何在公共场合奔跑而不撞到其他人或物体；“安全迷宫”游戏可以锻炼孩子们在复杂环境中如何观察和避免潜在的危险。
除了游戏，老师们还可以邀请当地的消防员、警察或医生到学校进行安全知识讲座，让孩子们直接听到权威人士的讲解，并且让孩子们有机会亲身体验一些实际的安全模拟操作。
这样的互动教学会让孩子们印象深刻，更容易记住安全知识。
同时，学校应该加强对校园安全的监管，保证校园环境的安全。
安全教育不仅仅是一门课堂上的知识，更重要的是学校、老师和家长们的共同努力，通过各种途径让孩子们时刻保持对安全的警觉和注意。
总之，小学生安全教育需要注重内容的生动有趣，通过游戏、实践和互动的方式来进行。
在这个过程中，培养孩子们正确的安全意识和行为习惯至关重要。
希望通过这样的安全教育，可以让孩子们健康、快乐地成长。
小学生安全做游戏教案
小学生安全做游戏教案今天我们要一起学习关于安全的知识，通过游戏的方式来让大家更好地掌握这些知识。
首先，我们要学习如何过马路。
在过马路的时候，我们要保持警惕，一定要在人行横道或者斑马线上过马路，而且要等红灯亮起的时候才能过马路。
为了让大家更好地理解这个知识点，我们可以玩一个游戏。
在游戏中，老师会扮演马路，然后学生们要在老师示意的时候才能过马路，如果没有等老师示意，就要返回原点重新来过。
这样一来，大家就能更好地明白过马路的安全知识了。
其次，我们要学习如何保护自己。
在生活中，学生们要遇到很多陌生人，我们要学会拒绝陌生人的邀请，不要随便跟陌生人走。
为了让大家更好地理解这个知识点，我们可以玩一个游戏。
在游戏中，老师会扮演陌生人，然后学生们要学会拒绝陌生人的邀请，不要随便跟陌生人走。
这样一来，大家就能更好地明白保护自己的安全知识了。
在游戏中，我希望大家能够认真听老师的指导，不要慌张，保持冷静。
通过这些游戏，我相信大家都能更好地掌握关于安全的知识，让我们一起努力学习，让我们都能做个懂得如何保护自己的小专家。
最后，我们要学习如何在家里保持安全。
在家里，我们要学会使用一些家用电器，要注意用电的安全，不要插拔电器时手是湿的，也不要自己随便碰触插座和开关。
而且在用火时要特别小心，不要在厨房乱动，以免发生意外。
我们可以通过一个家庭安全知识的游戏来让大家更好地理解这个知识点。
在游戏中，老师会设计一系列家庭安全的问题，学生们要根据问题找出正确的做法，这样一来，大家就能更好地明白在家里保持安全的重要性。
在游戏中，大家一定要互相合作，不要打闹、不要欺负别人。
同时，也要学会倾听他人的意见，不要一味地坚持自己的看法。
只有大家齐心协力，才能更好地学到安全知识。
最后，老师要重点强调在游戏中所学到的安全知识要时刻记在心里，不仅仅只是在游戏中才会注意安全。
在日常生活中要时刻注意安全，保护好自己。
同时，也要把这些安全知识传授给身边的朋友和家人。
初中体育教案(通用21篇)
初中体育教案（通用21篇）初中体育教案篇1教学任务1、通过学习体育课安全知识提高学生的安全意识。
2、培养学生的自信心、灵活性和习惯性。
教学过程：一、导入：你知道为什么在运动时要注意安全防范吗？你在运动时注意自我保护吗？二、正课：体育课安全教育常识（一）着装安全体育实践课大多是全身性活动，活动量大，彼此接触机会多，而且还要运用许多体育器材，如篮球、排球、跳马等，因此，为了学生的安全，上课时着装必须注意安全。
1.衣服口袋里禁止装钥匙、小刀等硬、尖锐锋利的物品。
2.不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
包括项链、手链、手表等一些物品，以免受伤。
3.患有近视眼的同学，如果不配戴眼镜可以上体育课，就尽量不要配戴眼镜。
如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。
4.不要穿凉鞋、拖鞋和皮鞋，应当穿运动鞋或布鞋。
5.衣服要宽松合体，透气吸汗，做好不要纽扣多，拉链多或有金属饰物的服装。
有条件的应穿运动装或校服。
（二）安全措施1.要牢牢树立安全观，体育课前要想好体育课中存在的安全隐患，做好防范意识。
2.要仔细检查上课要使用的器械，是否有隐患存在，及时更换体育器材。
3.要求学生上课的着装要合体，合身的服装才能更加便于运动，拖拖挂挂运动容易受伤。
4.运动前要认真做好准备活动，易受伤的关节、部位要充分活动开，预防伤害发生。
5.教师认真做好示范动作，使学生建立好稳定的动作表象，同时要规定动作方法，以防学生因错误动作而带来伤害。
6.体育课上安排练习要有层次，要注意循序渐进，慢慢提高动作要求。
7.体育课上要加强保护与帮助，特别是分腿腾跃、支撑跳跃等课，以防学生胆大、好胜出危险。
8、体育课上摇及时鼓励学生，帮助学生克服心理恐惧，树立学生的自信心。
9、体育课上要特别注意课后段，如果麻痹大意也容易发生安全事故。
初中体育教案篇2一、几种不同强度的耐久跑练习二、游戏——“搬运轻伤员”教学目标1、参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。
初中学生安全教育教案（精选10篇）
初中学生安全教育教案（精选10篇）初中学生安全教育教案（精选10篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的初中学生安全教育教案，欢迎阅读与收藏。
初中学生安全教育教案篇1教学目标：1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
掌握自救方法，提高自护能力。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学过程：一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。
因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。
”采取的应对措施：第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。
特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略（一）地震地震，群灾之首。
强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。
比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。
初中生交通安全游戏教案
初中生交通安全游戏教案课时：1课时年级：初中教材：《初中生交通安全教育》教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识。
2. 提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 交通安全知识讲解2. 交通安全游戏3. 交通安全情景模拟教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍交通安全的重要性，引起学生对交通安全的关注。
2. 提问：同学们，你们知道哪些交通安全知识？二、交通安全知识讲解（10分钟）1. 教师讲解交通安全的基本知识，如交通信号灯、交通标志、交通标线等。
2. 学生认真听讲，记录重要内容。
三、交通安全游戏（15分钟）1. 教师组织学生进行交通安全游戏，如“交通安全知识问答”、“模拟过马路”等。
2. 学生积极参与游戏，增强交通安全意识。
四、交通安全情景模拟（10分钟）1. 教师设置交通安全情景，如“十字路口交通指挥”、“醉酒驾驶”等。
2. 学生分组讨论，提出解决办法。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的交通安全知识。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师提出要求，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，养成良好的交通行为习惯。
教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。
2. 学生在交通安全游戏和情景模拟中的表现。
3. 学生对交通安全重要性的认识和自觉遵守交通规则的意识。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以提高学生的交通安全意识和自我保护能力。
中学生安全教育教案(优秀7篇)-最新
中学生安全教育教案（优秀7篇）中学生安全教育教案（精选10篇）它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的7篇《中学生安全教育教案》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。
初中学生安全教育教案篇一一。
教学目标1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
二。
教学要求1、知识方面:了解有关知识；明确校园不安全的行为。
2、能力方面:通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。
3、觉悟方面:认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
三。
教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
四。
教学难点遇到安全问题学会用如何处理。
五。
教学过程（一）、讲解导入新课同学们，我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学校、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖阳光下成长；在幸福。
温暖的家庭里。
受到父母家人的关心、爱护下成长；在老师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负重任，是跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端的横祸向我们小学生飞来噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
因此，学习安全知识，保证校内活动的安全是很重要的。
今天我们的共同学习特殊的一课。
（二）、举例说明事故的意外起因:1、安全对于我们来说非常重要，在校园里大家也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故:⑴高空抛物，砸到同学。
⑴在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
3、学生们自由谈发生在校园里的事故。
4、总结:在校园里我们也一定要注意安全。
（三）、交流:讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全？1、在教室里我们应当注意哪些安全呢？为什么？我们要应如何做？轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动；2、在校园里我们应当注意哪些安全？为什么？我们应如何做？不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
安全教学活动教案：《荡秋千要小心》
安全教学活动教案：《荡秋千要小心》
故事导入，激发兴趣。
1.教师出示课件讲故事。
2.教师提问：
（1）为什么智慧树是森林里面最受欢迎的树？
（2）为什么小老虎会摔到地上？
（3）皮皮猴为什么和小老虎一样也摔了下来？
教师小结：因为在荡秋千的时候没有注意安全，所以皮皮猴和小老虎从树上摔了下来。
3.你知道荡秋千的时候要注意什么吗？
教师根据幼儿回答进行初步小结。
二、基本部分自由操作，判断对错。
1.教师：刚刚小朋友们知道了荡秋千的注意事项，那请你们看一看，这个小朋友做的对吗？
出示第一张，集体操作。
2.幼儿分组操作。
3.幼儿集体验证。
教师进行总结：在荡秋千的时候，我们要双手紧紧拉着绳索，不能松手，荡秋千
的时候也不能站在秋千上，不要和别人一起合玩，在别人荡秋千的时候也不要在周围跑动，下秋千是一定要等秋千停下来才能下来哦。
效果分析联系实际，观看视频。
1.教师出示幼儿荡秋千时的照片，幼儿进行辩证。
2.观看荡秋千的动画视频。
教师小结：在各种的荡秋千对错姿势的比较中，掌握正确的做法。
幼儿游戏，经验迁移。
1.教师带领幼儿体验荡秋千。
2.教师小结：荡秋千是十分有趣的活动，只有在荡秋千的时候注意安全，避免意外发生，我们才能更快乐。
三、结束部分学唱安全儿歌《好玩的秋千》
儿歌：荡秋千，先坐稳，绳子要抓紧。
秋千起，轻轻推，不高也不低。
站和跪，危险多，你我都不做。
秋千荡，两边躲，秋千不碰我。
秋千停，慢离开，换个朋友来。
健康游戏教案初中
健康游戏教案初中一、教学目标：1. 让学生了解游戏的定义和种类，认识到游戏对身心健康的积极作用。
2. 培养学生学会合理安排时间，养成良好的游戏习惯。
3. 引导学生树立正确的游戏观念，自觉抵制不良游戏。
二、教学内容：1. 游戏的定义和种类2. 游戏对身心健康的影响3. 合理安排时间，养成良好的游戏习惯4. 正确的游戏观念，抵制不良游戏三、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的游戏，让学生初步了解游戏的定义和种类，引发学生对游戏的兴趣。
2. 新课导入：讲解游戏的定义和种类，让学生认识到游戏对身心健康的积极作用。
3. 案例分析：通过分析一些不良游戏的现象，让学生认识到不良游戏对身心健康的危害，引导学生树立正确的游戏观念。
4. 方法指导：讲解如何合理安排时间，养成良好的游戏习惯，让学生在游戏中得到身心的锻炼。
5. 实践操作：让学生结合自己的实际情况，制定一个合理的游戏计划，并在课堂上进行分享。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调正确的游戏观念和养成良好的游戏习惯的重要性。
四、教学评价：1. 学生对游戏定义和种类的了解程度。
2. 学生对游戏对身心健康影响的认知程度。
3. 学生对合理安排时间，养成良好的游戏习惯的掌握程度。
4. 学生对正确的游戏观念，抵制不良游戏的认同程度。
五、教学资源：1. 游戏案例素材。
2. 合理安排时间，养成良好的游戏习惯的指导素材。
3. 正确的游戏观念，抵制不良游戏的素材。
六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在游戏中体验到身心健康的重要性。
2. 教师要以身作则，树立正确的游戏观念，为学生树立良好的榜样。
3. 鼓励学生互相监督，共同养成良好的游戏习惯。
4. 定期对学生的游戏情况进行检查，及时发现问题，引导学生树立正确的游戏观念。
通过本节课的学习，让学生认识到游戏对身心健康的积极作用，学会合理安排时间，养成良好的游戏习惯，并树立正确的游戏观念，自觉抵制不良游戏，为健康成长奠定基础。
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《游戏要注意安全》教案——（武汉版）生命安全教育一年级第16课武汉市汉阳区翠微路小学严俊设计理念：依据教材内容及学生的年龄特征设计教学，力求体现科学性和实用性。
在游戏中开课，在游戏中结束，始终抓住学生的兴趣点。
在引导学生体验游戏的快乐之后，将游戏中的“乐”与受伤后的“痛”进行对比，给学生以强烈的感官刺激，从而触动学生的内心，真正认识到安全问题不容小视。
在这一思想认识的基础上，师生共同探究避免游戏伤害的方法，并将总结出的安全注意事项编入拍手游戏之中，让学生掌握避免游戏伤害的方法。
教材分析：《游戏要注意安全》是小学一年级生命安全教育中的内容。
本课教学内容共分为三大板块，即“情景园”“训练场”和“智慧屋”三部分。
第一板块紧密联系学生的生活实际，从游戏中易发生的安全事故和应注意的安全事项两个方面进行阐述，意在使学生了解自己经常参与的游戏中应注意的安全问题，懂得如何避免安全事故的发生，保护自己。
“训练场“中提示学生进一步思考其他游戏应注意的安全问题，从而明白安全应时刻牢记在心中。
“智慧屋”中对校内外的游戏安全进行归纳总结。
学情分析：本校一年级学生活泼好动，参与游戏的热情极高。
在教学中，教师引导学生玩游戏，体验游戏的快乐，是吸引学生参与课堂教学活动的有效方法，因此，教师从与学生的拍手游戏入手，和学生一起玩、看、听、说、议，在轻松、愉快的游戏中发现问题、思考问题、解决问题。
教学目标：1、鼓励学生积极参与有益的游戏活动，健康快乐的成长。
2、在体验、感悟、回忆、交流中发现游戏中易出现的安全问题，增强学生的安全意识。
3、通过大量的安全事例，使学生进一步认识到安全问题的重要性，懂得如何注意游戏安全，提高自我保护的能力。
教学重难点：1、了解游戏时应注意的安全问题，增强安全意识。
2、提高学生的自我保护能力。
教学准备：多媒体课件安全星贴画及安全星头冠若干教学安排：一课时教学过程：一、趣中启智，关注安全。
1、师生游戏：拍手歌师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？（喜欢）我们一起来玩拍手游戏吧！（师生游戏，边拍边念：（师说）我拍一（师击掌一下），（学生说）我拍一（学生击掌一下），（师说）我拍二（师击掌二下），（学生说）我拍二（学生击掌二下）……）师：爱玩游戏是小孩子的天性，那你们都喜欢玩什么游戏呢？（跳绳、跳房子、捉迷藏……）看，你们一谈到玩游戏就这么开心！，乐乐和东东这两个男生也喜欢玩游戏，我们一起来看看他们是怎样玩游戏的吧！（乐乐和东东玩滑板车）现在他们还开心？（不开心）现在他们会……（痛）师：你们说得都很棒，这些同学在玩游戏的过程中不注意安全，做一些危险的动作，这样不仅会伤到别人，也会伤到自己，我们要学会正确安全地玩游戏，在游戏中保护好自己，也保护好他人。
所以我们在做游戏的时候要-----（学生齐说：注意安全）揭示课题：今天就来学习生命安全教育的16课——《游戏要注意安全》。
(课件播放要分成两个部分，即游戏中的“乐”与受伤后的“痛”，要让学生在感受“乐”之后，再体会“痛”,使学生在强烈的反差中认识到安全问题的重要性。
)二、思中启智，交流安全。
师：丰富多彩的游戏给我带来的健康和快乐，但有时候，游戏也会给我们带来意想不到的伤害！你们看这样游戏安全吗？1、播放课件：丢沙包和拍皮球（故事梗概：小明和小强在玩丢沙包游戏时，由于争抢，将沙包随手扔了出去，砸到的小红的眼睛上，小红疼得哇哇大叫……）2、交流感受：师：看完这个故事，你有什么话想对他们说吗？3、教师小结并和学生边做动作边唱儿歌：拍皮球、丢沙包，你争我抢易受伤。
大家一起来玩耍，安全游戏乐陶陶。
板书：不争抢(设计意图：这两种游戏是学生喜爱且经常玩的游戏，通常来说，安全性是比较高的，但随着游戏形式的不断发展，其难度越来越高，安全系数也越来越低。
教师以看动画中的游戏导入，不仅能吸引学生的注意力，而且教师的参与能拉近师生之间的距离，营造良好的课堂氛围。
当游戏中的意外伤害呈现在学生面前时，紧张的气氛一定会触动学生的内心：游戏一定要注意安全呀！)三、探中生智，倡导安全。
1、事实引路，增强意识①师：同学们，在你的身边是否也曾发生过这样的不安全游戏呢？②全班交流。
2、播放课件，事件再现：①师：老师也收集了一些资料，我们一起来看看这些游戏中发生的意外伤害吧！②播放课件：A、课间追逐快跑造成碰伤。
B、从楼梯扶手往下滑。
C、从高处往下跳。
......3、全班交流感受。
4、教师小结并板书：师：这样游戏很危险！我们千万不能这么玩。
5、合作探究，提高能力①师：面对游戏中发生的种种意外，我们该怎样保护自己免受伤害呢？我们一起来看看老师在游乐场拍到小朋友们玩游戏画面，②以教师收集的资料或自己所熟悉的游戏安全事故为内容，探究避免游戏安全事故的方法。
③学生发言、师生评价。
（设计意图：联系学生已有的生活经验，关注身边发生过的游戏安全事故。
借助多媒体，让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：要时刻牢记安全！）④提问：遇到有难度的游戏该怎么玩？（可以在大人的保护下游戏）⑤提问：游戏中受伤了怎么办？（及时告诉大人，尽快去医院或拨打120）四、用中展智，铭记安全。
1、训练场：看一看这些游戏能评几颗星？（课件出示图片）安全：三颗星比较安全：两颗星不安全：一颗星不安全：零颗星A、学生看图，完成安全星涂色。
B、小组交流一下自己的想法。
C、小组代表汇报。
D、学生谈我的收获。
（设计意图：发挥合作学习的优势，让学生在小组内充分思考、交流，运用集体的智慧找到避免游戏伤害的方法。
在小组汇报过程中，以师评、生评等多种形式进行评价，并相机板书，让学生在肯定中获得成就感和满足感。
）2、学生谈自己本节课的收获：2、寻找游戏名，推荐安全游戏。
1、师生游戏：安全游戏拍手歌1、师：老师编了一首安全小儿歌，这里面有老师推荐你们玩的游戏，我们来读一读，看谁能快速的找出这些游戏？2、学生自由读，找出安全游戏的名称。
3、边拍手边读安全游戏儿歌，真正做到将安全时刻牢记在心里！2、总结全课：师：同学们，生命只有一次，安全牢记心中。
只有在游戏中注意安全，才能享受游戏给我们带来是快乐，让健康、安全的游戏陪伴我们快乐地成长吧！（设计意图：将游戏贯穿教学的始终，让学生在轻松愉快的拍手歌中牢记游戏安全，并鼓励学生将新的拍手歌推广开来。
）板书设计：16、游戏要注意安全不争抢守规则可以在大人的保护下游戏课件设计脚本：使用软件：Powerpoint页面内容：（共19个页面）①教材版本和上课人姓名及单位全称②视频一《乐极生悲》③图片1：课题④视频二《安全游戏不争抢》⑤视频三安全小儿歌《不争抢》⑥图片2 安全小儿歌《不争抢》⑦视频四《校园里的危险游戏》⑧图片3 游乐场⑨视频五《游乐场里1》⑩视频六《游乐场里2》⑪图片4 可以在大人的保护下游戏。
⑫图片5 游戏中受伤了怎么办？⑬图片6 做游戏：《三打白骨精》⑭图片7 训练场⑮图片8 练习：看看这些游戏能得几颗安全星？⑯图片9 说一说《我的收获》⑰图片10 《安全小儿歌》1⑱图片11 找出《安全小儿歌》中的游戏名。
⑲图片12 结束语：生命只有一次安全常记心中页面转换：点击鼠标进入下一张幻灯片。
《16、游戏要注意安全》说课：设计这个活动时，我首先根据一年级孩子的已有生活经验与认知发展水平，采用以游戏为主的教学，旨在通过游戏环节让一年级的孩子学会在“玩中学，学中玩”，提高孩子们的的学习乐趣。
由于一年级孩子注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。
为此，我选择了低龄儿童中经常会遇到的场景，教育学生正确玩游戏的方法，在玩游戏的时候不争抢，玩游戏时要遵守游戏规则，有难度的游戏需要在大人保护下进行等。
我采用直观图片、情景再现等方式引导学生参与活动，让学生了解游戏中要注意的安全事项。
开课前，先带领学生观看动画一《乐极生悲》，引导孩子们观察画面上的乐乐和东东玩滑板车前后，以提问“东东和乐乐现在还开心吗？”进入第一部分：趣中启智，关注安全的环节。
让学生在“乐”与“痛”的对比中认识到：要正确安全的玩游戏，这样可以保护好自己，也可以保护好别人。
接下来播放动画二《安全游戏不争抢》，让孩子们思考问题“这样游戏安全吗？”引入第二部分：思中激智，交流安全的环节。
引导孩子们理解玩游戏时要注意的安全事项，知道玩游戏时不能争抢，互相谦让，一个一个的玩才安全。
然后让学生说说自己在校园里看到过哪些不安全游戏的现象，再观看我收集的部分校园内的不安全游戏时的视频三《这些游戏很危险》，加深学生理解校园内要注意的安全事项，知道不能从楼梯上往下跳，不能追跑打闹，不能攀高等。
接着，带领孩子们观看动画视频四《游乐场里》，提问：游乐场里玩游戏该怎样保护自己的安全？进入第四个部分：探中生智，倡导安全的环节。
让孩子们找出滑滑梯、荡秋千和跷跷板时要注意的安全事项。
强调在游戏的时候要遵守游戏规则，有难度的游戏可以在大人的保护下进行，不要因为有难度就对游戏谈虎色变，成了惊弓之鸟。
并提示学生，假如受了伤该及时处理，不要因为受伤后害怕家长批评而隐瞒伤情，延误治疗，教会学生将伤情降低也是一种保护自己的方式。
进行到这时，一年级的学生太小了，注意力会有点分散，我设计在此时带领学生玩一个游戏《三打白骨精》，通过游戏推荐顺其自然的过渡到最后一个部分，用中展智，铭记安全的环节，通过训练场中的小组讨论及学生说说自己的收获教会学生要选择安全的游戏。
最后在齐读一首安全小儿歌的活动中中结束。
课后反思：这一课是九年义务教育小学生命安全教育第一册的第十六课，游戏要注意安全是学生十分熟悉的，每个人都有自己的感受，我在学生具体感受的基础上，帮助学生分析，明确是非，提高道德认识。
并在进行本课教学时非常注重学生的自主学习活动的设计，知识的讲析很有特色，还能充分的利用了电脑，设计了校园内外游戏活动的情景，使学生的交流探索过程的时间比较充裕，学生的兴趣也很浓，体现了学生的主体性。
在讲授知识的过程中我充分利用电脑课件、录像、图片等教学手段，顺利的突破本课的重点、难点。
游戏时要注意安全这个话题学生都有感受，平时学校也常进行守秩序的教育，学生可能不感新奇，我觉得在教学中一定要结合教材，抓住典型活动事例，引起学生思考的问题展开讨论，分析讲道理，使学生感到不同于日常的教育，有新的收获。
完成这节课的教学之后，我觉得如果在活动中再安排一段模拟游戏的环节，可能就能通过实践得出真知，更进一步的增强学生的安全意识、自我保护意识和能力。