幼儿园小班儿歌教案小朋友想一想

教学资料参考范本

幼儿园小班儿歌教案：小朋友，想

活动目标：

1、学习儿歌《小朋友想一想》，了解各种动物的主要特征。

2、通过问答形式学习儿歌，并根据这种问答形式，仿编儿歌。

3、体验学习做各种小动物的快乐。

活动准备：

PPT 动物图片。

活动过程：

一、出示森林的场景图，引导幼儿说出自己已经认识的动物名称

师：春天来了！看，森林变得多美呀！一些小动物也在森林里开心地玩着呢。你们猜猜会有谁呢？他们在玩捉迷藏呢。我们去找一找。

师：这是动物身上的什么呀？小朋友想一想，什么动物鼻子长？

幼：大象

师：对，鼻子长是大象，大象鼻子最最长。师：小朋友真能干，让我们一起看着图片完整地说给大象听。师：刚才看见有的小朋友还在做大象的动作呢。让我们边说边做师：小手准备好了吗？看谁念的响。

师：小朋友想一想，什么动物鼻子长？鼻子长是大象，大象鼻子戸.戸.上最最长。

师：老师问，你来答。

师：你们来做小老师问，老师做小朋友答，好吗？

师：小朋友真棒。你们把大象找出来了。那我们继续找一找。

（出示兔子）

师：这是动物身上的什么呀？师：小朋友想一想，什么动物耳朵

长？师：对，耳朵长是兔子，兔子耳朵最最长。师：让我们一起看着图片完整地说给兔子听。老师问，个别幼儿答。（2个，4 个）

二、学习儿歌师：我们不仅找到了大象和兔子，还把他们编成一首问答儿歌了儿歌的名字就叫《小朋友，想一想》。叫什么呀？

师：听老师连起来念一遍。师：老师念完了，你们来念一念吧。变换幼儿问的对象（幼儿名字）。

三、创编儿歌师：我们找的动物真有趣。鼻子长是大象，大象鼻子最最长。耳朵长是兔子，兔子耳朵最最长。这里藏着好多动物呢，他们可不是完整的哦！每个小朋友找到一张后送到黑板上拼一拼，拼成一只完整的动物。快去找一找吧！

师：你们找到了什么动物？（猴子，猴子尾巴长。鸭子，鸭子嘴巴扁……。）

师：你们喜欢哪一个动物？我们先来编进儿歌里。师：小朋友，想一想，什么动物尾巴长？尾巴长是猴子，猴子尾

师问，幼答

幼问，幼答。

师：剩下来的动物回教室编给其他小朋友听