英语句子中主语的
英语句子中的主语
高二英语培优英语句子中的主语一.主语的形式选择:名词、代词以及名词性的成分一)the + adj. 一类人或事物The blind often have sharp hearing.二)不定式或动名词1)动词不定式作主语1.To say something is one thing, ______________ is another. (do ) 说是一回事,做是另一回事。
2.It would be wrong _________________________________________ ( consideration)不把这个问题考虑进去是不对的。
3.______________ for dinner is not decided yet. (buy) 晚饭买什么还没决定呢。
2)动名词作主语1. ________________________ ruins one’s character. (cheat)考试作弊毁坏人的性格。
2. By no means __________________________easy. (learn )学英语语法绝不容易。
3.______________ is easier than speaking it. (read ) 读法语比说要容易些。
4. It’s no use ____________ spilt milk. (cry ) 覆水难收。
5. _____________________ was a great encouragement to us. (come)他们来帮忙是对我们的鼓励。
总结:①动名词作主语时,一般不后置。
②只有在一些习惯表达中,才用形式主语it。
即It +表语(no use, no good ,_____________________________________________ ...)+doing sth.③动名词的复合结构(_____________ + doing )也可以作主语。
句子成分英语中的句子成分有七种
句子成分:英语中的句子成分有七种:①主语:用于说明人或事物执行某一动作,表明“谁”或“什么”。
常由名词、代词和数词来担任。
如:I love the book. The book is my friend. 我喜欢这本书。
这本书是我的朋友。
(名词作主语)②谓语:说明主语的动作或状态,表明“做什么”或“是什么”。
常由实义动词或系动词加上表语部分来充当。
如:Mother is a teacher. 妈妈是一名教师。
(系表作谓语)She likes music. 她喜欢音乐。
(动词作谓语)③宾语是动作、行为的对象,由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任,它和及物动词一起说明主语做什么,在谓语之后。
如:He learns English well. 他英语学得好。
(作动词宾语)I'm interested in handwriting. 我对书法很感兴趣。
(作介词宾语)④补语:说明宾语、主语“做什么”或“处于某种状态”。
常由名词、形容词等词类来担任。
如:The teacher named me Lucy. 老师叫我露茜。
(名词作补语)V ery loud noises can make people ill. 非常大的噪音会让人得病。
(形容词作补语)⑤表语:放在连系动词之后表示主语的身份或特征的成分,表明“什么”,“怎么样”。
多由名词、形容词、副词、代词、数词和介词短语来担任。
如:She looks nice. 她看上去很漂亮。
(形容词作表语)Ann is in the classroom. 安在教室里。
(介词短语作表语)⑥定语:用于修饰和限制名词或代词的成分,表明“谁的”、“怎么样”等。
多由名词、数词、形容词、代词和介词短语等来充当。
如:My friend is a middle school student. 我的朋友是一名中学生。
(名词作定语)The man with black glasses liked sweet food. 戴墨镜的那个人喜欢吃甜食。
七年级英语语法(句子主语的人称与数)
英语句子主语的人称与数一、概说:1. 在英语中,主语这一成分是比较重要的:句子的谓语动词必须与句子主语的人称与数保持一致。
因此,我们必须能正确判定句子主语的人称及数。
2. 人称是一个语法范畴,通过一定的语法形式表示行为、动作是属于谁的。
人称分为第一人称、第二人称及第三人称。
属于说话人的为第一人称,属于听话人的为第二人称,属于说话人听话人之外的是第三人称。
3. 数也是一个语法范畴,表示名词、代词所指事物的数量。
数分为单数及复数两种。
二、如何判定英语主语的人称和单数、复数:1. 一般来说,汉语意思中含有“我”的意思的主语就是第一人称,如:I(我)、we (我们)、Jim and I(我和吉姆)等;含有“你”的意思的主语就是第二人称,如:you(你,你们)、you and Tom(你和汤姆)等;其余的主语就是第三人称,如:he(他)、she(她)、it(它)、they(他们)、Jim(吉姆)、my book(我的书)等。
2. 数的方面,单独一个就是单数,如:his ruler(他的尺子),their basketball(他们的篮球)等;两个或两个以上就是复数,如:his two rulers(他的两把尺子),their basketballs (他们的篮球)。
3. 具体地说,主语的人称和数可分为以下六类:(1)第一人称单数的主语:主格人称代词I;(2)第一人称复数的主语:①主格人称代词we;②… and I;③… and we, 如:you and I, their friends and we。
(3)第二人称单数的主语:主格人称代词you;(4)第二人称复数的主语:①主格人称代词you;②you and …, 如:you and he, you and my father。
(5)第三人称单数的主语:①主格人称代词he, she, it;②指示代词this, that(包括this/that + 单数名词);③单独一个人的姓名,如:Jim, Kate Smith, Mr. Green等;④名词的原形,如:the cat, my father, a book, an apple等。
英语句子主语
英语句子主语
英语句子主语:
主语是句子的主体,是一个句子中需要加以说明或者描述的对象。
主语一般是由名词、代词、数词、非谓语动词或名词性从句充当。
例如:
1.The plane has just taken off at the airport.
飞机刚从机场起飞。
(名词词组作主语)
2.They are students from the United States.
他们是来自美国的学生。
(代词作主语)
3.Twelve divided by three is four.
十二除以三等于四。
(数词作主语)
4.To have the English news recorded takes up much of my spare time.
录英语新闻占了我很多业余时间。
(不定式词组作主语)
5.What they said seems reasonable.
他们说的似乎有道理。
(从句作主语)。
英语句子成分主语谓语宾语表语定语状语补语同位语讲解
英语主谓宾表定状补成分精简讲解一.主语:主语(subject) 是一个句子的主题( theme),是句子所述说的主体。
它的位置一般在一句之首。
可用作主语的有单词、短语、从句乃至句子。
1.名词作主语。
A tree has fallen across the road. (倒下横在)Little streams feed big rivers. ( 小河流入大江。
)2.代词用作主语。
You’re not far wrong. (你差不多对了)。
He told a joke but it fell flat. (他说了个笑话,但没有引人发笑)3.数词用作主语。
Three is enough. 三个就够了。
Four from seven leaves three. 7减4余3。
4.名词化的形容词用作主语。
The idle are forced to work. 懒汉被迫劳动。
Old and young marched side by side. 老少并肩而行。
5.副词用作主语。
Now is the time. 现在是时候了。
Carefully does it. 小心就行。
6.名词化的介词作主语。
The ups and downs of life must be taken as they come.7.不定式用作主语。
To find your way can be a problem.你能否找到路可能是一个问题。
It would be nice to see him again.8.动名词用作主语。
Smoking is bad for you. Watching a film is pleasure,but making one is hard work.9.名词化的过去分词用作主语。
The disabled are to receive more money. The deceased died of old age.10.介词短语用作主语。
主语的种类和位置
主语的种类和位置主语在句子中起着重要的作用,它通常是句子的动作执行者或者是动作的承受者。
在英语中,主语的种类和位置是我们需要注意的重要方面。
本文将就主语的种类和位置进行探讨,帮助读者更好地理解和运用主语。
一、主语的种类1. 人称主语:指代人的名词或代词,比如"I", "you", "he", "she"等。
人称主语通常是第一人称、第二人称或第三人称的形式,根据具体上下文而定。
例句:I love watching movies.You should study hard for the exam.He is a doctor.2. 物主代词主语:在句子中代表所有者的代词作为主语,如"my", "your", "his", "her"等。
例句:Her car is parked in front of the house.Their opinions differ on this matter.3. 名词性从句主语:由一个从句充当主语,常见的引导词有"what", "where", "who", "which"等。
例句:What you said really surprised me.Who will take care of the children while we're away?4. 不定式主语:由一个不定式短语充当主语,通常表示一种抽象的动作或状态。
例句:To learn a new language requires patience and persistence.To live a healthy lifestyle is important for everyone.5. 被动语态主语:在被动语态中,实际执行动作的人或物成为主语。
英语语法 主语在句子中的作用是什么
英语语法主语在句子中的作用是什么主语(Subject)在句子中扮演着非常重要的角色。
它是一个名词、代词或名词短语,用来表示一个句子所讨论的人、物、动作或状态。
主语的作用是提供句子的核心信息,它决定了句子的主题和主要焦点。
下面是关于主语在句子中的作用的详细解释。
1. 表示句子的主题:主语是句子的主要焦点,它提供了句子所讨论的人、物、动作或状态的信息。
通过主语,读者可以快速了解句子所讨论的主题。
例句:- Dogs are loyal companions.(狗是忠诚的伴侣。
)在这个例句中,主语"Dogs"指的是句子的主题,即狗。
2. 执行动作的人或物:主语通常是执行动作或引起状态的人或物。
它告诉我们是谁在进行动作或产生影响。
例句:- John ate an apple.(约翰吃了一个苹果。
)在这个例句中,主语"John"执行了动作"ate",即吃。
3. 与谓语动词的形式和一致性:主语决定了谓语动词的形式和一致性。
谓语动词需要与主语在人称和数方面保持一致。
例句:- She sings beautifully.(她唱得很美。
)在这个例句中,主语"She"是第三人称单数形式,因此谓语动词"sings"也是使用了第三人称单数形式。
4. 句子的主要信息:主语提供了句子的主要信息,它决定了句子的语义和意义。
在理解句子时,主语是非常重要的。
例句:- The cat is sleeping.(猫在睡觉。
)在这个例句中,主语"The cat"提供了句子的主要信息,即猫正在睡觉。
5. 句子的结构和语法:主语在句子的结构和语法中扮演着重要的角色。
它决定了句子的基本结构和其他成分的位置。
例句:- Running in the park makes me happy.(在公园跑步让我开心。
)在这个例句中,主语"Running in the park"是一个动名词短语,它在句子中充当了主语的作用。
英语主语有哪些
英语主语有哪些英语中可以充当主语的成分有:名词,代词,名词化了的动词,形容词,分词,副词或数词等,动词不定式或不定式短语,从句,以及某些固定词组。
作主语的词:名词,代词,名词化了的动词,形容词,分词,副词或数词等,动词不定式或不定式短语,从句,某些固定词组。
名词作主语例:The villagers didn#39;t realize how serious the pollution was until the fish in the river died.直到河里的鱼死了,村民们才意识到污染的严重性S(subject主语)+ V(verb谓语动词)+O(object宾语). 主系表结构:S(subject主语)+V(verb谓语动词,也称为系动词,就是所说的系)倒装:Not until the fish in the river died did the villagers realize how serious the pollution was.注意:倒装在主句,从句不倒装/did 和not 提前,只剩动词原形强调:It was not until the fish died in the river that the villagers realized how serious the pollution was.如果强调的是主语或宾语且指人用who,其他一律用that。
是that,而非其他/主句的顺序(倒装不强调,强调就不倒装)人称代词(主格),名词性代词,指示代词,不定代词,such(----样的人、物),it(时间,天气,距离等)at midnight /in the(泛指)middle of the night例:It is 9 o#39;clock when I went home.我回家的时候已经九点了一般句:It was nine when I got home.强调句:It was at nine that I got home.原形:I got home at nine.注意:作主语在句首/it作主语构成(常用v-ing,不常用只有use,good)(1)It is +adj. +of sb.(人的属性)/for sb.(物的属性)to do例:It is necessary to finish the design before National day. Tomorrow is National day.有必要在国庆节之前完成设计。
高中英语语法句子成分中的主语与短语
高中英语语法句子成分中的主语与短语高中英语语法句子成分中的主语句子一般可以分成几个部分,每一个部分在句中具有一定功能,称为句子成分。
不同的句子成分由一定的词类或词组充当。
1.主语(Subject)主语是句子的主体,是一个句子中需要加以说明或者描述的对象。
主语一般是由名词、代词、数词、非谓语动词或名词性从句充当。
例如:The plane has just taken off at the airport.飞机刚从机场起飞。
(名词词组作主语)They are students from the United States.他们是来自美国的学生。
(代词作主语)Twelve divided by three is four.十二除以三等于四。
(数词作主语)To have the English news recorded takes up much of my spare time.录英语新闻占了我很多业余时间。
(不定式词组作主语)What they said seems reasonable.他们说的似乎有道理。
(从句作主语)英语作业一、选择填空5.He threw the ___ shirt into the washing machine.A.dirty old brownB.old dirty brownC.brown old dirtyD.old brown dirty6.I tried to find a suitable present - ___ for my mother.主语表示法及it作主语的句子<例句>Dancing bored him.跳舞使他厌烦。
<语法分析>动名词直接做主语。
有时,动名词前可有一个代词或名词所有格表示其逻辑上的主语,有时还可名词化,前面带有冠词。
句子的主语除了可用动名词表示之外,还可以用其他成分来表示,如数词、代词、名词、不定式、词组、从句或名词化的其他词类等。
英语中主语 例子
英语中主语例子在英语语法中,主语是句子中的一个基本要素,它通常指的是动作的执行者或者是句子中的核心。
下面是一些常见的英语中主语的例子,帮助我们更好地理解主语的用法。
1. 人称代词作主语:- I am a doctor.(我是一名医生。
)- You are my best friend.(你是我最好的朋友。
)- She is studying at university.(她正在大学学习。
) - He plays football every Sunday.(他每个星期天都踢足球。
)- We love traveling around the world.(我们喜欢环游世界。
)- They are going to the cinema tonight.(他们今晚要去电影院。
)2. 名词作主语:- Dogs are loyal animals.(狗是忠诚的动物。
)- The sun rises in the east.(太阳从东方升起。
)- Music brings joy to people's lives.(音乐给人们的生活带来欢乐。
)- Happiness is the key to a successful life.(幸福是成功人生的关键。
)- Knowledge is power.(知识就是力量。
)3. 代词作主语:- It is raining outside.(外面正在下雨。
)- There is a book on the table.(桌子上有一本书。
)- This is my favorite song.(这是我最喜欢的歌曲。
)- That was a great movie.(那是一部很棒的电影。
)- These are my new shoes.(这些是我的新鞋。
)4. 动名词作主语:- Swimming is good for your health.(游泳对你的健康有好处。
小学英语语法主语、谓语、宾语
小学英语语法主语、谓语、宾语主语是句子中的主要成分,它通常是一个名词或代词。
在英语语法中,主语位于动词的前面,并由它来发起动作或状态。
例如:I eat an apple. (我吃一个苹果。
)在这个句子中,“I”(我)就是主语。
主语是动作(吃)的发起者,表明是这个人在吃苹果。
谓语是句子中的动词部分,它描述了主语的动作或状态。
在英语语法中,谓语通常位于主语之后。
例如:I am a student. (我是一名学生。
)在这个句子中,“am”(是)就是谓语。
它描述了主语(我)的状态,即是一名学生。
宾语是句子中的接受动作的对象,它通常是一个名词或代词。
在英语语法中,宾语位于动词的后面,并接受主语的动作。
例如:He reads a book. (他读一本书。
)在这个句子中,“a book”(一本书)就是宾语。
它是动词(reads)的接受者,表明是这个人正在读这本书。
总结:主语、谓语和宾语是构成句子的基本元素,它们一起构成了我们的语言交流的基础。
理解这三个元素对于学习英语语法和正确使用英语句子至关重要。
非谓语动词是英语语法中的一个重要部分,也是高中英语学习的重点之一。
非谓语动词指的是动词的非谓语形式,即动词的非限定形式。
这些形式包括动词的现在分词、过去分词和不定式。
现在分词是动词的一种非限定形式,它可以在句中担任多种成分,如宾语、表语、定语等。
例如:I am playing football. (playing是现在分词作宾语)The book is interesting. (interesting是现在分词作表语)The girl with a flower in her hand is my sister. (with a flower in her hand是现在分词作定语)过去分词也是动词的一种非限定形式,它可以在句中担任多种成分,如被动语态的谓语、表语、定语等。
例如:The door was closed. (closed是过去分词作被动语态的谓语)The car is damaged. (damaged是过去分词作表语)The man wearing a hat is my teacher. (wearing a hat是过去分词作定语)不定式是动词的一种非限定形式,它可以在句中担任多种成分,如宾语、主语、表语等。
英语句子八大成分
英语句子成分讲座主语句子一般要有主语。
在简单句中,主语一般由名词、代词、动名词或动词不定式(短语) 来充当。
动名词、动词不定式作主语时通常用it 作形式主语。
■名词作主语English is very important. 英语是很重要的。
The students all love their English teacher. 这些学生都爱他们的英语老师。
■代词作主语They go to school by bus. 他们乘公共汽车上学。
Most of the students come from the countryside. 大多数学生来自农村。
■动名词作主语Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛是有害的。
It’s no use regretting it. 后悔是无用的。
■动词不定式(短语)作主语To see is to believe. 眼见为实。
It is very hard to get to sleep. 入睡谓语谓语必须由动词充当,但动词不定式、动名词、分词为非谓语动词不能作谓语。
可作谓语的动词一般为行为动词(表动作)和连系动词(表状态),行为动词根据其后是否可直接接宾语,又可分为及物动词和不及物动词。
■及物动词作谓语We should help each other. 我们应该互相帮助。
They respect one another. 他们互相尊重(对方)。
All of the students like the novel. 所有这些学生都喜欢这本小说。
Did you see many people there 你在那儿看见许多人了吗■不及物动词作谓语He left here yesterday. 他昨天离开这儿。
You’re driving too fast. 你开车开得太快了。
The teacher came in, book in hand. 老师走进教室,手里拿着书。
句子成份 英语句子成分有主语
一、句子成份英语句子成分有主语,谓语,宾语,宾语补足语,表语,定语,状语等。
顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定。
1、主语:表示句子主要说明的人或事物,一般位于句首。
但在there be结构、疑问句(当主语不疑问词时)和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如:Country music has become more and more popular.(名词)We often speak English in class.(代词)One-third of the students in this class are girls.(数词)To swim in the river is a great pleasure.(不定式)Smoking does harm to the health.(动名词)The rich should help the poor.(名词化的形容词)When we are going to have an English test has not been decided.(主语从句)It is necessary to master a foreign language.(it作形式主语,真正的主语为后面的不定式)2、谓语:谓语说明主语的动作,状态或特征。
可以有不同的时态,语态和语气。
1)简单谓语:We study for the people.2)复合谓语:I can speak a little English. We are reading books. He has gone to Beijing..3、表语: 它位于系动词(比如be)之后,说明主语身份,特征,属性或状态。
My sister is a nurse. Is it yours?(代词)The weather has turned cold.(形容词)The speech is exciting.(分词)Three times seven is twenty one?(数词)His job is to teach English.(不定式)His hobby(爱好)is playing football.(动名词)The ruler must be in your box.(介词短语)Time is up. The class is over.(副词)The truth is that he has never been abroad.(表语从句)4、宾语: 宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,We like English. How many dictionaries do you have? I have five.(数词)They helped the old with their housework yesterday.(名词化形容词)It began to rain.(不定式短语)I enjoy listening to popular music.(动名词短语)I think(that)he is fit for his office.(宾语从句)有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语。
具有主谓宾的英语句子
具有主谓宾的英语句子一、基本概念在英语句子中,主语(Subject)是句子叙述的主体,一般位于句首,表示句子描述的是谁或什么;谓语(Predicate)是说明主语动作或状态的部分,由动词充当;宾语(Object)则是动作的对象或承受者,位于及物动词之后。
例如:“I love apples.”(我喜欢苹果),其中“I”是主语,表示动作的执行者;“love”是谓语,描述主语的动作;“apples”是宾语,是动作“love”的对象。
二、简单例句及分析1. “He reads books.”(他读书)•这里“He”是主语,是执行“reads”这个动作的人。
“reads”是谓语动词,表明主语的行为。
“books”是宾语,是“reads”这个动作的对象。
2. “She plays the piano.”(她弹钢琴)• “She”为主语,执行“plays”的动作。
“plays”是谓语,“the piano”是宾语,是动作的承受者。
3. “They eat bananas.”(他们吃香蕉)• “They”是主语,“eat”是谓语动词,“bananas”是宾语。
三、不同时态下的主谓宾句子1. 一般现在时• “My mother makes dinner every day.”(我妈妈每天做晚餐)。
主语是“My mother”,谓语是“makes”,宾语是“dinner”。
一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
2. 一般过去时• “He wrote a letter yesterday.”(他昨天写了一封信)。
“He”是主语,“wrote”(write的过去式)是谓语,“a letter”是宾语。
一般过去时用来描述过去某个时间发生的动作。
3. 现在进行时• “The boy is reading a storybook now.”(这个男孩现在正在读一本故事书)。
“The boy”是主语,“is reading”(be动词+动词•ing形式构成现在进行时的谓语),“a storybook”是宾语。
英语中的逻辑主语
英语中的逻辑主语
逻辑主语是指在句子中并没有直接出现在主语位置上,但对于谓语而言却是主语的实际主体的名词或代词。
常见的逻辑主语有:
1. There:在句子中作为引出主语的词,实际的主语位于 There 之后,例如:There is a book on the table.
2. It:有时作为形式主语,实际的主语后置,例如:It is important to learn English well.
3. 不定式:在句子中作为形式主语,例如:To learn English well is important.
4. 动名词:在句子中作为形式主语,例如:Learning English well is important.
5. 从句:在句子中作为主语从句,例如:What he said is true.
6. 省略了主语的句子:例如:Running is good for health.(实际主语是人,省略不写)。
以上均为英语中常见的逻辑主语。
英语句子的主题和主语
英语句子的主题和主语
首先,让我们来谈谈主语。
主语是句子中的名词、代词或者名
词性词组,它通常是句子中动作的执行者或者是句子中的核心名词。
在句子"The cat is sleeping"中,"The cat"就是主语,因为它是
句子中的核心名词,也是动作"sleeping"的执行者。
接下来,我们来谈谈主题。
主题是句子所要表达的中心思想或
话题。
在一些句子中,主题可能并不是句子的主语,而是句子所要
讨论的中心内容。
比如在句子"Smoking is harmful to your health"中,"Smoking"是句子的主题,因为句子所要讨论的中心内
容是吸烟对健康有害,而主语是"you",是动作的执行者。
总之,主语是句子中的名词或代词,通常是动作的执行者或者
是句子中的核心名词,而主题是句子所要表达的中心思想或话题。
在一些句子中,主题可能并不是句子的主语,而是句子所要讨论的
中心内容。
希望这样的解释能够帮助你更好地理解英语句子的主题
和主语。
如何判断英语句子中的语法成分之主语
如何判断英语句子中的语法成分之主语主语是英语句子中一个主要语法成分,常出现在句首(但出现在句首的并非总是主语)。
这一讲我们将学习英语句子主语的形式选择、意义选择和主谓一致三个方面。
一、主语的形式选择主语表示句子描述的是“谁”或“什么”,是谓语的陈述对象,由名词性的成分来充当,说明人物、地方、行为、事件、事实等。
英语中除了名词和代词(47页例1-3)之外,名词性的成分还包括:(一)“定冠词the+形容词”,可起名词作用,表示某一类的人或事物。
The blind often have sharp hearing.The wise are those who know themselves.The Chinese love peace.The good in him outweighs the bad.(二)动词的非谓语形式(不定式或动名词)可起名词作用。
在英语中,当动词不是用作句子谓语,而是用于充当其他语法功能的时候,动词就会以非谓语形式出现,主要有三种:不定式(Infinitive)、分词(Participles)和动名词(Gerund)。
其中,可以充当主语的非谓语形式是不定式和动名词。
1、不定式作主语(1)当不定式作主语时,如果较短,可直接出现在常规的主语位置,如:To leave or stay is a question hard to answer. To say something is one thing, to do it is another. (2)但是如果不定式充当的主语较长而谓语较短时,常用“it”作形式主语,而把真正的不定式主语放在谓语的后面。
It’ll be a crime to stay anywhere else.It’s always a good ides to get a second opinion.It would be wrong not to take this problem into consideration.(3)有时,不定式的前面可以有一个连接词、连接代词或连接副词(包括whether, what, which, whom, where, when, how)。
[全]英语句子成分详解-主语-谓语
英语句子成分详解-主语-谓语-主语一,主语在谓语之前1,陈述句He found it important to master English.主语He在谓语found之前He went out to play football after he had finished his homework. 主句的主语He在谓语found之前。
从句的主语he在谓语had finished之前2,疑问词作主语或主语的定语,即对主语或主语的定语提问,Who is singing in the room﹖疑问词who作主语,主语在谓语is singing之前Whose bike is broken﹖疑问词Whose作主语bike的定语,主语在谓语is 之前二,主语在谓语之后1,倒装句On the floor were piles of old books.主语piles of old books在谓语were之后No sooner had we arrived home than it began to rain. 主语we在谓语had之后2,一般疑问句。
主语在系动词、情态动词、助动词之后。
Are these books on the desk?主语these books在系动词Are之后Must I finish my homework now?主语I 在情态动词Must之后Do you have anything else to say?主语you 在助动词Do之后—谓语谓语的确定1,找动词,系动词或行为动词2,判断动词是谓语还是非谓语。
一,当句子只有一个动词时,这个动词是谓语。
例:Our teacher of English is an American.只有一个动词系动词is,可以确定is是谓语。
例:They helped the old with their housework yesterday.只有一个动词行为动词helped,可以确定helped是谓语。
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以人为本
• Memories of that historic and happy occasion still linger. • 人们对那次历史性的盛会记忆犹新。 那次历史性的盛会记忆犹新。 那次历史性的盛会记忆犹新 • The improvements of the urban areas,the dramatic change in our skyline will be highly visible to you. • 人们可以随处看到市区的改善,以及四 市区的改善, 市区的改善 处林立的高楼大厦。 处林立的高楼大厦
抽象名词
• The sight of the orphan always reminds me of his parents. • 我看到这孤儿就会想起他的双亲。 我看到这孤儿
主语——状语
• Her illness kept her in hospital for four weeks. • 她因病 因病在医院里住了四个星期。 因病 • Simplicity of language demand ,in the first place ,that the texts should be colloquial rather than literary ;that they should be written in short sentences,not in long and complicated clause. • 为了使语言简洁 为了使语言简洁,首先,文章与其使用书面体, 不如使用口语体;应当使用短句而不用长的复合 句
英语句子中主语的翻译
• 英语是主语突出的语言,而汉语则是主题 突出的语言。主语在英语中必不可少,而 汉语往往以人为本,这就在翻译中产生矛 盾,需要做适当调整,使语言流畅,意境 优美。
被动语态
• A rope has been stretched across the lane. • 狭小的小巷中间横拉着一条绳子 一条绳子。 一条绳子 • The installation should be commenced as soon as all the remaining problens have been cleared up. • 待剩下的问题都解决之后就应该立即开始 安装。 安装
时间名词/地点名词+saw+名词
• This season saw an ominous dawning of the tenth of November. • 在这个季节里 在这个季节里,11月10黎明时分的景象, 是个不详之兆。
语序不变
• Spectacular economic results ultimately won impressive worker and staff support for the reformer. • 惊人的经济成果最终赢得了职工对改革 惊人的经济成果 家的热情支持。
•谢谢!