在游戏中提高幼儿保护视力的意识
幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思
幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思一、活动目的通过本次安全教育活动，使幼儿了解眼部基本知识，提高幼儿对眼部保护的重视，掌握正确使用眼睛的方法，增强幼儿预防眼部疾病的意识和能力，提高幼儿的自我保护能力。
二、活动准备材料准备•《我爱护眼镜》、《小鼻子和大眼睛》等绘本故事。
•眼罩、眼药水等相关道具。
教师准备提前了解老师和家长对幼儿眼部保护的认识和重视程度，掌握幼儿眼部保护的错误观念，并制定相应的教育方案。
三、活动过程1. 活动导入通过对相关绘本故事进行朗读，向幼儿传达护眼的重要性及正确的眼部保护方式。
2. 学习眼部基础知识通过播放卡通动画片，向幼儿介绍眼睛的基本结构及其功能，引导幼儿注意保护眼睛的必要性。
3. 学习正确的使用眼睛方法通过展示一些日常生活中错误使用眼睛的例子，让幼儿了解眼睛错误使用的危害，强化正确使用眼睛的意识。
4. 反复练习正确的使用眼睛方法在活动中重复演示和训练正确的眼睛使用方法，让幼儿能够理解并熟练掌握如何正确使用眼睛。
5. 盲人摸象游戏请一名幼儿带上眼罩，摸到被盖住的玩具毛绒象，了解眼睛的重要性。
6. 创建环境在活动现场摆放相应的环境布置，如贴标语、贴海报、放要害部位的图标，并提示家长家庭中的安全布置，提醒幼儿注意和遵守规则。
7. 活动总结通过比较观察、反思等形式，让幼儿得出本次活动的教育要点和收获，并向幼儿强调本次活动的重要性和必要性。
四、活动反思本次活动的开展，针对幼儿园中班儿童的特点和需求，有针对性地选择了相关教学内容和方式，通过寓教于乐的方式进行教育，让幼儿在轻松愉快的氛围中更好地掌握相应的知识。
不过，在活动中部分幼儿对相关知识欠缺兴趣和理解，部分幼儿在活动过程中失去了注意力。
因此，在活动开展中，应针对不同特点的幼儿进行个性化教育和引导，激发幼儿学习兴趣，增强幼儿学习的积极性和主动性。
幼儿园健康活动保护眼睛教案
幼儿园健康活动保护眼睛教案幼儿园健康活动保护眼睛教案作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的幼儿园健康活动保护眼睛教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园健康活动保护眼睛教案1活动目标：1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。
活动过程：1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。
（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5、引导幼儿讨论眼睛的用处。
教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。
培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的.时间比较多。
在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。
幼儿园大班健康课教案《保护眼睛》含反思
幼儿园大班健康课教案《保护眼睛》含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园视力训练小游戏教案
幼儿园视力训练小游戏教案一、教学目标1.帮助幼儿在游戏中培养视觉注意力、观察能力和动手能力。
2.提高幼儿眼球运动协调性和对细节的感知能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1.幼儿园教室或活动室。
2.幼儿园师生手册。
三、教学内容和步骤1. 游戏介绍•给幼儿简单介绍此次视力训练小游戏的目的和规则，强调游戏的乐趣和好处。
2. 游戏准备•将幼儿分成小组，每个小组5至6人。
•分发游戏工具，包括彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等。
3. 游戏步骤•步骤一：观察游戏卡片–教师展示一系列简单的图案或文字卡片，每张卡片展示时间为5秒钟。
幼儿需要观察并记住每个卡片上的图案或文字。
•步骤二：完成任务–教师将所有卡片收回，并将其中一张卡片上的图案或文字改变一个细节。
–幼儿需要观察其他幼儿手中的卡片，找出被改变的卡片，并解释改变了哪个细节。
解释正确的幼儿可以获得奖励。
•步骤三：创意设计–教师给每个小组分发彩色纸、剪刀、胶水、铅笔等材料。
–幼儿需要根据自己观察到的图案或文字设计一张新的卡片，并在规定的时间内完成。
•步骤四：展示和评价–每个小组展示自己设计的卡片，并向其他小组讲解设计思路。
–教师对每个小组的卡片进行评价，鼓励创意和表扬努力。
4. 游戏总结•教师与幼儿一起回顾游戏的整个过程，强调视力训练的重要性，并鼓励幼儿继续保持良好的视觉习惯。
四、教学评估•教师可通过观察幼儿在游戏中的参与度、观察能力和创意设计等方面进行评估。
五、教学延伸•幼儿园可以申请一些视觉训练器材，如视力习惯球、视觉感知板等，以帮助幼儿进一步提高视力相关的技能。
六、教学反思•此次视力训练小游戏能够激发幼儿的学习兴趣和参与度，培养他们的观察能力和创造力。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察和表达，及时给予肯定和鼓励，让幼儿在轻松愉快的氛围中获得成就感。
同时，教师还应注意游戏的时间安排和幼儿的疲劳度，确保幼儿能够在愉快的状态下参与视力训练。
幼儿园《保护视力爱护眼睛》教案7篇
幼儿园《保护视力爱护眼睛》教案7篇《保护视力爱护眼睛》教案精选篇1【教学目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.【教学重点】引导学生认识近视眼的危害，使学生树立保护视图的意识，要学会预防近视的方法.【教学难点】培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.【教学课时】1课时一课时【课时目标】1.认识眼睛的结构，认识近视眼的危害，掌握近视形成的原因.要学会预防近视的方法.(重点)2.要求学生做到保护好自己的眼睛，预防近视，并掌握正确保护眼睛的方法.(重点)3.通过本课的学习培养学生良好的用眼卫生习惯，并且持之以恒.(难点)【课前准备】学生调查了解本班同学的视力情况【教学过程】一、导入新课导入类型：谜语导入.教师口述：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗.同学们你们能猜到这是什么东西吗?预设：眼睛.猜对了!同学们都有一双漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什么发现?(板书爱护眼睛，保护视力)【设计意图：谜语导入，激发学生的学习兴趣.】二、认识眼睛的结构【出示课件：眼睛的外部结构图】预设：眼睛位于眼眶内，是由眼球和眼球周围的肌肉所组成的.小结：眼睛是人体中一个十分重要的感觉器官，用以接受外来光线刺激，然后由视神经传导，将光的中动传送至大脑视觉中枢而引起视觉.【设计意图：指导学生认识眼睛的部分结构，再让学生指指认认，加深印象.】小结：刚才同学们看到的小圆孔就是瞳孔，来自物体的光通过瞳孔进入眼睛后，会在视网膜上形成这些物体的像，最后神经把这些光信号报告给大脑，我们就看到物体了.三、引导学生了解近视的概念以及近视的影响1.小游戏：找茬.(测测大家的眼力)师生互动，找出不同的地方.2.出示一张视力表，对学生进行视力测试;或请视力不好的同学站在教室后方看黑板上的字，引出近视的概念.3.小组讨论.对班里同学的视力情况和影响视力的原因进行分析.小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组.4.汇报总结.要求：不重复别人的话.如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充.5.师生评议汇报情况.四、预防近视，养成保护眼睛的良好习惯1.近视危害这么大，为什么会近视呢?预设：让学生讨论后交流得出：①不注重看电视或用电脑用眼卫生.②不注重读写卫生.③不认真做眼保健操.④不注重饮食⑤长时间打游戏引起眼疲劳……小结：归纳起来，就是是眼睛负担的增加，过度紧张和疲劳.(板书近视原因造成眼睛过度紧张和疲劳)2.针对近视的形成原因，提出预防近视措施.(1)小组内交流如何保护视力(2)小组汇报，全班讨论：怎样才能保护好视力?(3)提出保护视力的建议：①重点强调培养学生良好的用眼习惯.②坚持做到每天做眼保健操.③积极锻炼身体.④保证足够的睡眠.⑤不挑食，注意饮食均衡⑥不长时间看电视、打游戏、玩手机……小结：同学们，你们是不是也有类似的情况存在呢?希望你今后多加注意，加以改正哦.保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中的保护眼睛方法，同学们可以一起跟着做.(板书预防近视注意用眼卫生，保护眼睛)五、课堂活动(一)眼保健操比赛.1、学生选出评委.2、分组开展眼保健操比赛.3、评选出冠军组.(二)编写口号.1.学生独立编写用眼卫生的口号.2.全班进行交流.预设：预防青少年近视，是全社会的责任.爱护眼睛，世界等你去发现.预防近视，从我做起.保护眼睛，防止近视，从点滴做起.人人享有保护眼睛的权利.【设计意图：这一环节锻炼了学生的口语表达能力.】六、课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛.最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛.课后反思成功之处：1.这节课我引导学生了解近视的概念以及近视的影响，学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论.2.在教学活动中，运用多媒体创设情境，唤起学生已有的生活经验，通过游戏、看短片的形式激发学生主动参与学习，引导学生在学习的过程主动地探索、快乐的学习，各方面能力都得到提高.不足之处：本堂课上，学生对眼睛的结构不是很了解，应该课前让学生搜集一些关于眼睛的图片及有关眼睛资料，让学生充分了解眼睛.《保护视力爱护眼睛》教案精选篇2活动目的知道做眼保健操能预防近视，保护视力让学生明白一定要找准穴位，按节奏认真地做好眼保健操。
幼儿园保护视力活动美篇
幼儿园保护视力活动美篇近年来，随着电子产品的普及和使用时间的增加，儿童视力问题日益严重。
为了保护幼儿园学生的视力健康，幼儿园开展了一系列保护视力的活动，让孩子们在快乐的游戏中学会正确使用眼睛，养成良好的用眼习惯。
幼儿园注重提供良好的学习环境。
教室的光线明亮但不刺眼，保证室内的照明适合学生的视力需求。
同时，教室内的桌椅设置也要符合人体工程学原理，保证学生的坐姿正确，避免因姿势不当而对眼睛造成不良影响。
幼儿园鼓励学生进行户外活动。
户外活动不仅可以增强孩子们的体质，还能帮助眼睛放松、调节。
在户外活动中，孩子们可以远离电子屏幕，放松眼睛的用力和紧张度，同时可以更好地接触自然光线，促进眼球的正常发育。
幼儿园开展了一系列视力保护的游戏和活动。
比如，进行眼保健操，通过眼球运动和眼部按摩来缓解眼部疲劳；进行目力训练，通过观察和辨别图形、颜色等活动来提高学生的视觉敏感度；进行眼保健操比赛，通过竞赛的方式激发学生的参与热情，进一步培养良好的用眼习惯。
幼儿园还组织了家长参与的保护视力讲座。
通过讲座，家长们可以了解到儿童视力保护的重要性，掌握一些保护视力的基本知识和方法，进一步提高家长对孩子视力问题的关注和重视程度。
幼儿园还积极配合家长，引导学生正确使用电子产品。
幼儿园与家长合作，共同制定合理的使用时间和规范，避免过度使用电子产品对孩子眼睛造成的伤害。
幼儿园还定期组织亲子活动，让家长和孩子一起参与有趣的互动游戏，增加家庭互动的时间，减少孩子使用电子产品的时间。
幼儿园还定期对学生的视力进行检查。
通过定期检查，可以及时发现和纠正学生的视力问题，及时采取相应的措施，避免问题进一步恶化。
幼儿园保护视力活动的开展对于儿童视力健康的维护和促进有着重要的意义。
通过提供良好的学习环境、开展户外活动、进行视力保护的游戏和活动、家长参与讲座以及正确使用电子产品和定期视力检查等措施，幼儿园为孩子们的视力保护提供了全方位的关怀和支持。
相信在这些努力的共同推动下，孩子们的视力健康将得到有效的保护，他们的未来将更加明亮。
幼儿园教案反思中班健康活动：眼睛的秘密
一、活动目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯，提高视力健康水平。
3. 培养幼儿自主探究、合作交流的能力，增强自我保护意识。
二、活动准备1. 教具：眼睛模型、图片、视频等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈论他们对眼睛的了解，引导幼儿关注眼睛的重要性。
2. 教师讲解：介绍眼睛的基本结构（角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等）和功能，讲解眼睛的工作原理。
3. 观看视频：播放关于眼睛功能的视频，让幼儿更直观地了解眼睛的秘密。
4. 手工制作：引导幼儿制作眼睛模型，增进对眼睛结构的认识。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈本次活动收获，引导幼儿养成正确的用眼习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的视力健康，提醒家长定期带幼儿做视力检查。
2. 环境创设：在班级环境中布置关于眼睛的图片、作品等，提醒幼儿保护眼睛。
3. 区域活动：在科学区设立眼睛知识角，提供相关书籍、教具，让幼儿自主探究。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对眼睛知识的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在日常生活和学习中是否有正确的用眼习惯，评估活动效果。
3. 收集家长反馈，了解家园共育的实施情况，不断完善教案。
六、活动步骤1. 游戏导入：通过“眼睛在哪里”游戏，引导幼儿积极参与，活跃气氛。
2. 探究眼睛的秘密：让幼儿观察眼睛模型，了解眼睛的各个部分及其作用。
3. 互动讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己了解到的眼睛知识。
4. 制作眼睛保护卡片：让幼儿制作眼睛保护卡片，提醒自己和他人的正确用眼习惯。
七、活动注意事项1. 确保教具、材料安全无毒，适合幼儿使用。
2. 在讲解眼睛知识时，语言要简明明白，便于幼儿理解。
3. 关注每个幼儿的学习情况，及时解答他们的疑问。
4. 活动中注意培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
八、活动资源1. 网络资源：查找相关眼睛知识的视频、图片等资料。
幼儿园中班健康活动教案《眼睛小体操》含反思
幼儿园中班健康活动教案《眼睛小体操》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 让幼儿了解眼睛的重要性，增强保护眼睛的意识。
2. 通过眼睛小体操，锻炼幼儿的眼睛肌肉，提高眼睛的调节能力。
二、活动准备：1. 眼睛图片若干张2. 眼球模型3. 眼睛小体操音乐三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论一下他们对眼睛的了解，引导幼儿认识到眼睛的重要性。
2. 知识讲解：向幼儿介绍眼睛的构造和功能，讲解眼睛疲劳的原因及预防方法。
3. 眼睛小体操：带领幼儿进行眼睛小体操，包括眼球转动、眼睛睁大闭小等动作，让幼儿感受眼睛的肌肉运动。
4. 游戏环节：组织幼儿进行“眼睛捉迷藏”游戏，锻炼幼儿的观察力和反应能力。
四、活动延伸：2. 环境创设：在班级环境中增加有关眼睛的装饰，提醒幼儿保护眼睛。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对眼睛的保护意识有所提高，但在实际操作中，部分幼儿注意力不集中，需要加强引导。
2. 在游戏环节，部分幼儿表现出较强的观察力和反应能力，但个别幼儿动作不协调，需要在日常生活中多加关注和指导。
4. 在今后的活动中，可以尝试引入更多有趣的眼睛保护小故事，以提高幼儿的参与度和兴趣。
六、活动准备：1. 眼保健操图示2. 眼保健操音乐带3. 卡通眼睛形象的挂饰4. 幼儿用书《爱护眼睛》七、活动过程：1. 主题引入：通过讲解幼儿用书《爱护眼睛》中的故事，引导幼儿了解眼睛的健康重要性。
2. 眼保健操学习：教师示范眼保健操的正确步骤和动作，并指导幼儿跟随音乐一起做眼保健操。
3. 眼保健操比赛：将幼儿分成小组，进行眼保健操比赛，鼓励幼儿做操时动作准确到位。
4. 眼球模型观察：让幼儿近距离观察眼球模型，了解眼球的结构和功能。
八、活动延伸：2. 环境布置：在教室墙壁上贴上卡通眼睛挂饰，提醒幼儿保护眼睛。
九、活动反思：1. 在本次活动中，大部分幼儿能积极参与眼保健操，但少数幼儿动作不够规范，需要在日常教学中加强指导。
2. 幼儿对眼球模型的观察表现出浓厚兴趣，说明直观教具能有效提高幼儿的参与度。
《保护眼睛》大班教案精选七篇
《保护眼睛》大班教案精选七篇大班安全活动保护眼睛教案主要包含了活动目标，活动过程，活动结束等内容，引导幼儿知道眼睛的重要性，教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，以下是职场和大家分享的《保护眼睛》大班教案精选七篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
《保护眼睛》大班教案精选1活动目标1. 学习做幼儿眼保健操，培养自理能力。
2. 初步养成良好的卫生习惯。
3. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4. 初步了解健康的小常识。
5. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备1. 男孩手偶。
2. 幼儿眼保健操图卡（见材料制作）。
3. 轻快的音乐。
活动过程1. 出示男孩手偶，告诉幼儿男孩已用了一个小时的电脑，眼睛感到很累。
请幼儿说说他应该怎样做。
2. 播放音乐，出示幼儿眼保健操图卡，让幼儿认识做眼保健操的步骤。
3. 老师念口诀与幼儿一起做眼保健操。
眼保健操眼睛左看123，数三下后回中间；眼睛右看123，数三下后回中间；眼睛上看123，数三下后回中间；眼睛下看123，数三下后回中间。
闭上眼睛再睁开，明亮眼睛人人爱。
4. 待幼儿掌握眼保健操后，请幼儿四人一组，给小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣传保护眼睛的知识。
提醒幼儿做眼保健操时，只需转动眼睛，头不要动。
5.鼓励幼儿回家与家人一起做眼保健操。
活动反思本次活动由于眼睛是身体的重要部位，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。
《保护眼睛》大班教案精选2活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》活动目标：认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。
活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。
活动准备：PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱活动过程：一、游戏导入，激发幼儿兴趣小朋友们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。
大班健康教案活动《保护眼睛》含反思
大班健康教案活动《保护眼睛》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见，知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园大班健康活动《保护眼睛》含反思教案吧。
活动目标：1、知道保护眼睛的重要性，懂得保护眼睛的正确方法。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
3、初步了解健康的小常识。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、每人一张视力测查记录表。
2、进行幼儿视力测查，每人自己记录左右眼睛的测查结果。
3、图片4张：图一——躺着看书；图二——在很暗的光线下看书；图三——在晃动的车上看书或长时间看电视；图四——以正确姿势看书。
活动过程：1、引导幼儿说说眼睛与我们生活的关系，眼睛有什么用处。
2、自由交流视力测查结果，并正确认读。
3、谈话，理解眼睛与视力的关系，激发保护眼睛的主动性。
——表格中的数字表示什么意思呢？——讨论：为什么有的人眼睛看东西清楚，有的人眼睛看东西不清楚？——怎样保护自己的眼睛呢？4、智力游戏“谁做得对”——教师先后出现4张图片：你认为图片上的行为正确吗？为什么？教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。
最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。
复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。
在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。
通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。
在游戏中提高幼儿保护视力的意识探究
在游戏中提高幼儿保护视力的意识探究【摘要】：随着电脑、手机等移动终端设备的普及与应用，幼儿的近视现象越来越严重，因此，预防幼儿近视、提高幼儿保护视力的意识越来越重要。
游戏是幼儿生活与学习过程中非常喜爱的活动，所以，在利用游戏来提高幼儿保护视力的意识可行性非常高，本文立足于实际，结合教学过程中的游戏内容，对游戏中提高幼儿保护视力意识的相关内容进行探究。
【关键词】：游戏；幼儿；保护视力；意识眼睛是人类重要的器官，也是认识世界、与他人进行交流的灵魂之窗，人类的写作、读书、生活等各方面的内容均需要眼睛的参与，而近些年来，随着电脑、智能手机的普及，幼儿的生活与学习与这些电子产品的结合也越来越紧密，所以我们发现戴眼镜的人越来越多，而且幼儿近视的现象屡见不鲜，保护幼儿的视力已经成为了大家重视的问题，因此应当提高幼儿的视力保护意识，使得幼儿养成从小保护眼睛的习惯。
在当前的幼儿教育中，游戏教育是幼儿喜闻乐见的一种活动，下面将结合日常游戏教学中角色扮演游戏来提高幼儿保护视力的意识。
1.在游戏中提高幼儿保护视力的意识研究1.1、角色扮演类游戏在日常的游戏活动中，教师可以引导着幼儿进行角色扮演类游戏。
可以由四名幼儿扮演过家家的游戏，其中由小明、小兰、小西、小雅四位幼儿分别扮演爸爸、妈妈、姐姐和妹妹，幼儿扮演这样的情景：妈妈（小兰）到家之后开始到厨房中忙忙碌碌地做饭，而爸爸（小明）则坐在沙发上看报纸，边看报纸边吃水果，小西和小雅则在客厅中玩耍，她俩拿出了她们最喜欢的芭比娃娃开始给娃娃换衣服、梳头发。
小西和小雅玩了一会儿之后，小西说好无聊啊，于是小雅提议两人开始看动画片，于是，小西和小雅手拉手地走到了电视旁边，并打开了电视，坐在茶几前面开始看小猪佩奇，这时，爸爸（小明）发现姐妹俩离电视机非常近，于是叮嘱她俩说：“你们俩离电视机远一点，如果离电视太近会伤害你们的眼睛的”。
听了爸爸的劝告，小西自觉地跑到了沙发上开始看电视，而小雅则对爸爸说的话不以为然，仍然坚持在电视机前看电视，于是爸爸再一次劝告小雅，并且批评了小雅，小雅十分生气，拿起了茶几上妈妈的手机，开始躺在床上看手机，于是小西就跑去告诉妈妈，“妈妈，妈妈，小雅现在躺在床上正在玩手机，”于是，妈妈放下手中的饭菜走到卧室中发现小雅确实实在玩手机，于是耐心地劝解到：“小西，你不可以躺在床上玩手机，这样会使得眼睛近视的”，这时，小雅听从了妈妈的劝解，放下了手机，开始再次玩起芭比娃娃，过了一会儿，饭菜做好了，小明、小兰、小西、小雅一块开始吃饭，在吃饭的过程中，爸爸、妈妈再一次向小雅讲述了保护眼睛的重要性，并且让小雅明白了如何在生活中保护眼睛。
在游戏中提高幼儿保护视力的意识
在游戏中提高幼儿保护视力的意识摘要：幼儿阶段的学生正处在成长发育的关键时期，他们有着对未来世界极强的探索心理。
眼睛是我们认识世界，交流学习的窗口，无论是在写字、看书、走路、学习的过程中都需要用到我们的眼睛。
近些年来，我国戴眼镜的青少年数量越来越多，保护视力、爱护眼睛已经成为我国重点关注的问题。
为了能够提高幼儿保护视力的意识，幼儿教师可以结合游戏教学活动开展爱眼护眼教学活动，促进健康教育的有效开展。
本文主要针对如何在游戏中提高幼儿保护视力的意识进行探索，并提出了几点有效的教学策略。
希望能够提高幼儿自我保护视力的意识，掌握良好的用眼习惯，对幼儿未来的学习和发展有着重要的推动作用，提高幼儿的健康学习与生活质量。
关键词：保护视力；用眼习惯；健康教育；教学模式幼儿阶段的教育是孩子们学习知识，探索世界的最初阶段。
在此阶段中幼儿近距离用眼的机会也会增加，需要持续用眼进行事物的观察和知识的学习。
久而久之，学生无法进行视力的正确调节，导致出现大规模近视的现象。
特别是城市生活的孩子他们长期生活在视线受阻碍的高楼中，向远处眺望的机会比较少。
城市节奏加快会给孩子带带来生理和心理上的多重影响，阻碍了幼儿的视力发展。
幼儿教师应当帮助孩子们掌握良好的视力基本知识，采用健康的方法去调节幼儿的视力，帮助他们掌握较好的用眼习惯，提高自我保护视力的意识。
通过开展幼儿喜欢的视力游戏教学模式，帮助幼儿接受健康的知识，从而拥有良好的视力。
一、游戏活动遵循趣味性原则幼儿园阶段的学生对于枯燥的理论知识学习兴趣度不高，对于游戏教学活动教学内容更感兴趣。
教师应当善于将对幼儿的视力教育采用游戏教学活动的模式开展下去，确保每一个与视力相关的教学活动都能够遵循学生的主体原则。
采用趣味化、游戏化的教学模式，使幼儿能够在玩耍的过程中接受视力教育，提高孩子对于视力健康教育的认知。
例如：幼儿教师可以在游戏教学过程中渗透视力保护意识，将幼儿比较喜欢的动画片、图片与视力教学进行有效的融合。
幼儿视力保护游戏教案设计
幼儿视力保护游戏教案设计一、教学目标1.了解幼儿视力保护的重要性；2.掌握幼儿视力保护的基本知识；3.培养幼儿良好的用眼习惯；4.通过游戏的方式，增强幼儿对视力保护的认识。
二、教学重点和难点1.视力保护的重要性和基本知识；2.如何通过游戏的方式来培养幼儿良好的用眼习惯。
三、教学准备1.教具：眼保健操音频、眼保健操视频、护眼小贴士卡片、护眼小游戏道具；2.教材：《护眼小常识》、《护眼小游戏》；3.教学环境：教室、操场。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师播放眼保健操音频或视频，引导幼儿跟随动作做眼保健操，同时向幼儿介绍眼保健操的重要性。
2.呈现（10分钟）教师向幼儿展示护眼小贴士卡片，介绍护眼小常识，如远离电视、保持正确坐姿、定时休息等。
并组织幼儿进行讨论，让幼儿发表自己的看法。
3.讲解（10分钟）教师通过图片、实物等形式，向幼儿介绍护眼小游戏，如捉迷藏、画画比赛、猜字谜等。
并向幼儿解释这些游戏对视力保护的作用。
4.实践（30分钟）教师组织幼儿进行护眼小游戏，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的游戏进行。
比如，可以组织幼儿进行捉迷藏游戏，让他们在室内或室外寻找隐藏的物品；也可以组织幼儿进行画画比赛，让他们在规定的时间内完成一幅画作；还可以组织幼儿进行猜字谜游戏，让他们通过猜字谜来锻炼视力。
5.总结（5分钟）教师和幼儿一起总结今天学到的知识，强调视力保护的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中注意保护视力。
六、教学反思1.教学中是否能够引起幼儿的兴趣，让他们积极参与视力保护游戏？2.教学中是否能够达到预期的教学目标，让幼儿掌握基本的视力保护知识？3.教学中是否能够培养幼儿良好的用眼习惯，让他们养成良好的用眼习惯？4.教学中是否能够激发幼儿对视力保护的兴趣，让他们在日常生活中注意保护视力？七、教学延伸1.鼓励家长和幼儿一起参与视力保护游戏，增强家庭教育的力度；2.定期开展视力保护主题的家长会，让家长了解幼儿视力保护的重要性，共同关注幼儿的视力健康；3.组织幼儿进行户外活动，让他们远离电子产品，保护视力。
幼儿园保护眼睛活动总结
幼儿园保护眼睛活动总结正文：在当今社会，电子产品日益普及，幼儿长时间接触电子屏幕，对眼睛的伤害不容忽视。
为了提高幼儿的爱眼护眼意识，我们幼儿园近期开展了一系列保护眼睛的活动。
通过这些活动，幼儿对眼睛的认识和保护意识得到了提高，为他们的健康成长奠定了基础。
一、活动背景眼睛是心灵的窗户，是人类获取外界信息的重要器官。
然而，随着科技的发展，幼儿在日常生活中接触电子产品的时间越来越多，视力问题日益严重。
为了预防和减少幼儿视力问题的发生，提高幼儿的爱眼护眼意识，我们幼儿园决定开展保护眼睛活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解眼睛的结构和功能，认识到眼睛的重要性。
2. 培养幼儿良好的用眼习惯，提高幼儿的爱眼护眼意识。
3. 引导幼儿学会保护眼睛的方法，降低视力问题的发生率。
4. 增强家长对幼儿视力保护的关注和参与，形成家园共育的良好氛围。
三、活动内容1. 开展爱眼护眼知识讲座：邀请专业医生为幼儿讲解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。
通过生动有趣的方式，让幼儿了解眼睛的重要性，学会在日常生活中保护眼睛。
2. 举行眼保健操比赛：组织幼儿学习眼保健操，并进行比赛。
通过比赛，提高幼儿做眼保健操的积极性，帮助他们养成良好的用眼习惯。
3. 开展视力检测活动：定期为幼儿进行视力检测，及时发现视力问题，提醒家长关注幼儿的视力健康。
4. 举办亲子活动：邀请家长参与保护眼睛的活动，如制作视力保护海报、开展亲子眼保健操等。
通过活动，增强家长对幼儿视力保护的关注，形成家园共育的良好氛围。
5. 创设视力保护环境：在幼儿园内设置视力保护角，提供各类视力保护玩具和书籍，引导幼儿在课余时间进行有益于眼睛健康的活动。
6. 开展视力保护主题教育活动：通过儿歌、故事、游戏等形式，让幼儿在活动中学会保护眼睛的方法。
四、活动效果通过一系列保护眼睛活动的开展，幼儿对眼睛的认识和保护意识得到了提高。
他们学会了在日常生活中如何保护眼睛，如正确坐姿、合理用眼、做眼保健操等。
幼儿视力体育游戏教案
幼儿视力体育游戏教案一、教学目标1. 能够了解幼儿视力保护的重要性。
2. 能够掌握一些简单的体育游戏，帮助幼儿锻炼视力。
3. 能够培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
二、教学重点和难点1. 重点：了解视力保护的重要性，掌握体育游戏的规则和技巧。
2. 难点：培养幼儿的运动能力和团队合作意识。
三、教学准备1. 准备一些简单的体育游戏道具，如球、绳子等。
2. 教室或操场等活动场所。
3. 老师应提前了解幼儿的视力情况，做好相关的保护工作。
四、教学过程1. 导入老师向幼儿介绍今天的课程内容，告诉他们我们要进行一些有趣的体育游戏，来帮助大家锻炼视力。
同时，让幼儿们了解视力保护的重要性，引导他们关注自己的视力健康。
2. 活动一：目标投掷老师在操场上设置几个目标，让幼儿们分成小组，每个小组轮流进行目标投掷游戏。
要求幼儿们用力投掷球，尽量命中目标。
这个游戏可以锻炼幼儿的眼睛与手部协调能力，提高他们的专注力和准确性。
3. 活动二：跳绳比赛老师准备好跳绳，让幼儿们轮流进行跳绳比赛。
跳绳是一项很好的视力锻炼运动，可以帮助幼儿提高眼部灵活性和眼部肌肉的协调性。
4. 活动三：接力赛老师将幼儿分成若干小组，进行接力赛。
接力赛可以锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作意识，同时也能锻炼他们的视力，因为在比赛中需要快速准确地观察和反应。
5. 活动四：眼保健操老师带领幼儿进行一些简单的眼保健操，如眼球转动、眨眼等。
这些眼保健操可以有效地缓解幼儿的眼部疲劳，保护他们的视力健康。
6. 游戏总结在活动结束后，老师可以和幼儿们一起总结今天的活动，让他们分享自己的体会和收获。
同时，再次强调视力保护的重要性，鼓励幼儿们多参与户外活动，少玩电子产品，保护自己的视力健康。
五、教学反思通过今天的活动，幼儿们不仅锻炼了视力，还增强了体能和团队合作意识。
同时，也让他们了解到保护视力的重要性，培养了良好的生活习惯。
希望通过这样的活动，可以为幼儿们的健康成长贡献一份力量。
关于爱护眼睛的幼儿园主题活动策划
关于爱护眼睛的幼儿园主题活动策划一、活动背景如今，随着科技的不断进步，电子产品已经成为人们生活中必不可少的一部分。
尤其是在幼儿园阶段，孩子们开始接触电子产品的频率越来越高。
然而，经常使用电子产品对孩子们的眼睛会产生影响，长时间的注视电子屏幕，会让孩子们的眼睛长期处于紧张的状态，容易引起近视等视力问题。
因此，我们有必要针对这一问题，开展一系列的主题活动，引导幼儿们爱护眼睛，培养科学合理、健康的用眼习惯和生活方式。
二、活动目的1.培养幼儿们正确的用眼习惯。
2.加强幼儿对眼睛的认知和保护意识。
3.提高幼儿防范近视、保护眼睛的自我保健能力。
4.通过参与各项活动，增强幼儿对眼睛的保护意识，形成良好的生活和学习习惯。
三、活动内容针对幼儿园的不同年龄段和具体情况，我们可以设计各种有关爱护眼睛的主题活动，如下：1. 课堂活动（1）眼保健操通过眼保健操的方式，向幼儿讲解如何进行眼部保健，如照顾眼睛的科学方法、护眼知识等。
同时，可以组织幼儿一起进行眼保健操课堂活动。
（2）眼保健游戏针对不同年龄段的幼儿，可以设计一些有趣的眼保健游戏，如结合艺术、手工、游戏等教育方式，让幼儿了解如何保护眼睛，加深对护眼知识的印象，使学习更加有趣、生动。
2. 实践活动（1）户外活动组织幼儿参加户外活动，让他们多接触大自然，享受阳光、空气和大自然的美好，同时也让眼睛得到休息和保养。
可以在户外进行一些简单的游戏，如寻找颜色、视识游戏等，既能开发幼儿的智力，又能让幼儿的眼睛得到放松和保健。
（2）手工制作通过手工制作的方式，让幼儿们动手完成一些小制品，让他们了解眼镜、护目镜等的作用，同时还能激发幼儿的创造力和想象力。
3. 家庭活动（1）家庭作业课堂上可以让幼儿了解护眼知识，在家里则可以要求幼儿们每日按照老师教的方法进行眼部保健。
同时，要求家长在周末或假期带着孩子出去玩，让他们时刻感受到自然景色的美好。
（2）家长参与营造全园护眼氛围，可以邀请幼儿家长来参加眼保健知识讲座、亲子活动和带教活动，让所有家长和幼儿共同参与，共同涵养孩子的眼睛健康。
中班视力小游戏教案大全
中班视力小游戏教案大全教案标题：中班视力小游戏教案大全教案目标：1. 帮助中班学生提高视力，并增强他们的观察力和注意力。
2. 通过小游戏的形式培养学生的团队合作和竞争意识。
3. 促进学生的眼手协调能力和空间认知能力的发展。
教案一：找出不同之处教学目标：1. 学生能够通过观察和比较找出图片中的不同之处。
2. 学生能够描述不同之处的特点。
教学准备：1. 图片卡片，每张卡片上有三个相似的图片和一个不同的图片。
教学过程：1. 准备好图片卡片，向学生展示一张卡片，并鼓励他们观察并找出不同之处。
2. 提示学生描述不同之处的特点，例如颜色、形状、大小等。
3. 让学生轮流选择一张卡片，并向全班展示，其他学生观察并找出不同之处。
4. 继续进行游戏，直到每个学生都有机会展示和观察。
教案二：视力追踪游戏教学目标：1. 学生能够通过追踪移动的物体来提高视力和眼球协调能力。
2. 学生能够保持专注并跟随物体的移动。
教学准备：1. 一张大型纸板2. 一只小玩具3. 胶带教学过程：1. 将纸板固定在墙上或黑板上，使其与学生的眼睛高度相当。
2. 将小玩具用胶带固定在纸板上的一个点上。
3. 让学生坐在教室的一侧，面向纸板。
4. 启动游戏，让学生用眼睛追踪小玩具的移动。
5. 逐渐增加小玩具的移动速度和复杂度，挑战学生的视力和眼球协调能力。
教案三：视觉记忆游戏教学目标：1. 学生能够观察并记住一组物体的位置和顺序。
2. 学生能够回忆并描述物体的位置和顺序。
教学准备：1. 一组小玩具或图片2. 一块布教学过程：1. 将小玩具或图片放在布上，并让学生观察一段时间。
2. 用布遮住小玩具或图片，让学生闭上眼睛。
3. 移除一个或多个小玩具或图片，然后揭开布。
4. 学生睁开眼睛，观察并回忆被移除的物体。
5. 学生轮流描述被移除的物体的位置和顺序。
教案四：视觉迷宫游戏教学目标：1. 学生能够通过观察和思考找到迷宫中的正确路径。
2. 学生能够运用空间认知能力和方向感。
幼儿园视力互动游戏教案大班
幼儿园视力互动游戏教案大班教案标题：幼儿园视力互动游戏教案（大班）教学目标：1. 帮助幼儿了解视力的重要性和保护视力的方法。
2. 提高幼儿的视觉感知和观察力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 增强幼儿的动手能力和手眼协调能力。
教学准备：1. 游戏道具：彩色球、盲人眼罩、视力测试卡片等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室或室外场地。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察周围环境，提问：“我们是通过什么感官来观察世界的？”2. 引导幼儿思考视力的重要性，解释视力是我们最重要的感官之一。
游戏一：彩色球传递1. 将幼儿分成小组，每组站成一列。
2. 给每组一颗彩色球。
3. 要求幼儿将球从队伍的一端传递到另一端，传递时只能使用视力，不能使用手触碰球。
4. 观察并记录哪个小组完成传递最快。
游戏二：盲人寻宝1. 将幼儿分成两组，一组戴上盲人眼罩。
2. 在教室或室外场地设置多个目标点，每个目标点上放置一个宝物（可以是小玩具、彩色纸片等）。
3. 非盲fold组的幼儿将盲人组的幼儿带到指定的目标点，让他们用手触摸宝物。
4. 盲人组的幼儿通过触摸宝物来猜测它的特征，例如形状、材质、颜色等。
5. 盲人组的幼儿猜测正确后，两组交换角色。
游戏三：视力测试挑战1. 准备一些视力测试卡片，上面绘有不同的图案或文字。
2. 让幼儿依次观察卡片上的内容，并回答问题，例如“你看到了什么？”、“这个图案是什么？”等。
3. 根据幼儿的年龄和能力，逐渐增加卡片的难度和复杂度。
游戏四：画出你看到的1. 给每个幼儿一张白纸和彩色笔。
2. 让幼儿闭上眼睛，观察教室或室外环境的一部分。
3. 要求幼儿打开眼睛，用彩色笔在白纸上画出他们看到的部分。
4. 鼓励幼儿分享自己的画作，并让其他幼儿猜测他们画的是什么。
总结：1. 回顾今天的活动，强调视力的重要性和保护视力的方法。
2. 鼓励幼儿每天进行视力保护操和眼保健操。
3. 提醒幼儿定期进行视力检查。
拓展活动：1. 邀请眼科医生或视觉专家来幼儿园进行视力保护讲座。
幼儿视力提升游戏教案
幼儿视力提升游戏教案教案标题：幼儿视力提升游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿提高视力，增强眼部肌肉的灵活性。
2. 培养幼儿对颜色、形状和细节的观察力。
3. 通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学资源：1. 彩色卡片或图片（包括不同颜色、形状和细节的图案）。
2. 盲人拼图或触摸感知游戏。
3. 各种颜色的小球或气球。
教学准备：1. 将彩色卡片或图片制作成合适的大小。
2. 准备足够数量的盲人拼图或触摸感知游戏。
3. 确保教室或活动场所的安全和整洁。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察不同颜色、形状和细节的物品，并引导他们发现其中的差异和特点。
2. 向幼儿介绍本节课的主题：视力提升游戏，并告诉他们通过这些游戏可以帮助他们的眼睛更好地工作。
活动一：颜色辨识游戏1. 将不同颜色的卡片或图片放在教室的不同角落。
2. 让幼儿闭上眼睛，然后指定一个颜色，要求他们尽快找到该颜色的卡片或图片，并将其带回。
3. 鼓励幼儿用手指触摸卡片或图片上的颜色，加深对颜色的记忆和认识。
活动二：形状辨识游戏1. 将不同形状的卡片或图片放在教室的不同位置。
2. 让幼儿闭上眼睛，然后指定一个形状，要求他们尽快找到该形状的卡片或图片，并将其带回。
3. 鼓励幼儿用手指触摸卡片或图片上的形状，加深对形状的记忆和认识。
活动三：细节观察游戏1. 展示一张包含多个细节的图片，并要求幼儿仔细观察。
2. 随后将图片翻过去，让幼儿说出他们记住的细节。
3. 逐渐增加图片的复杂度，提高幼儿观察和记忆的难度。
活动四：盲人拼图或触摸感知游戏1. 将盲人拼图或触摸感知游戏分发给幼儿。
2. 让幼儿用手触摸和感知拼图或游戏中的形状和图案。
3. 引导幼儿根据触摸的感受，将拼图或游戏中的形状正确地放置或归类。
活动五：颜色球游戏1. 准备各种颜色的小球或气球。
2. 让幼儿用眼睛追踪和观察颜色球的运动轨迹。
3. 鼓励幼儿用手接住颜色球，增加眼睛和手部的协调能力。
总结：1. 回顾本节课的学习内容和活动，让幼儿分享他们的收获和体会。
幼儿园视力活动方案
幼儿园视力活动方案
1. 活动目标
- 培养幼儿关注和保护视力的意识
- 了解保护视力的基本方法
- 养成良好的用眼习惯
2. 活动准备
- 视力保健图片或视频
- 视力保护小游戏
- 视力检查工具(如视力表等)
3. 活动流程
(1) 导入环节
师生共同讨论视力的重要性,引出本次活动主题。
(2) 视力保健知识学习
通过图片或视频,教育幼儿正确的用眼习惯,如适当距离观看、注意采光、避免长时间使用电子产品等。
(3) 视力保护小游戏
设计一些趣味小游戏,如眼力大考验、视力捉迷藏等,巩固视力保护知识。
(4) 视力检查体验
利用视力检查工具,让幼儿体验视力检查的过程,了解自己的视力状况。
(5) 总结环节
师生总结本次活动的收获,鼓励幼儿从小养成保护视力的好习惯。
4. 注意事项
- 活动形式多样,增加趣味性
- 内容通俗易懂,切合幼儿实际
- 营造良好的活动氛围,让幼儿主动参与
- 关注每个幼儿的视力状况,因材施教。
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在游戏中提高幼儿保护视力的意识
作者：张戌涛
来源：《山西教育·幼教》2020年第01期
眼睛是我们认识世界、相互交流的灵魂之窗，无论看书、写字、走路，还是任何社会性的活动，都离不了我们的眼睛，它是我们很重要的器官之一。
近年来，戴眼镜的人愈来愈多，而且愈来愈年轻化，保护视力成为大家重视的问题，因此，“爱眼护眼”走进幼儿园，保护视力，从小做起。
大教育家福禄贝尔把游戏看做幼儿生活中“最美丽的花朵”。
游戏根据内容分为功能性游戏、建构性游戏和装扮性游戏。
我从装扮性游戏出发，将“保护视力，从小做起”贯穿于游戏之中。
雷利在他的《发展心理学》中提出：装扮性游戏又称想象游戏或戏剧游戏，它以符号功能为基础，儿童会扮演日常生活中的角色和想象的角色，幼儿常常在其中模仿其他角色，如妈妈、超人，使用道具（假装与扮演者相关的物品），如用鞋盒当床，用木棍当枪。
对幼儿的创造性、社会性技能、认知能力及情绪调节能力等都有所促进。
“保护视力”即关于健康、社会性等很多方面，可以在游戏中增强幼儿保护爱护眼睛的意识，养成良好的用眼习惯，我们从小做起，从游戏做起。
今天娃娃家開放，丁丁、彤彤、安安、牡丹四位小朋友选择了娃娃家。
丁丁扮演爸爸，安安扮演妈妈，彤彤和牡丹扮演小朋友。
选择角色卡后，他们进入了娃娃家。
妈妈（安安）开始进入厨房做饭，而爸爸（丁丁）则坐在沙发上看报纸，吃水果。
彤彤和牡丹都挑选了自己喜欢的洋娃娃开始为他们换衣服和梳头发。
玩了一会儿后，彤彤说：“好无聊呀，咱们去看电视吧。
”“好呀！”牡丹说，于是她们手拉手走到电视旁打开了电视，坐在茶几前看起了电视。
丁丁看到他们离得很近，于是他说：“你们离电视远一点，太近会坏了眼睛的。
”听了丁丁的劝告，彤彤坐到了沙发上，而牡丹仍然不听，丁丁再次劝告后，牡丹很生气地跑开了，她拿起了卧室桌子上的手机，开始躺在床上看手机，彤彤跑去告诉安安：“妈妈，妈妈，牡丹躺在床上看手机。
”安安着急地跑到卧室，“牡丹你不可以躺在床上看手机，会坏眼睛。
”于是牡丹放下手机，继续玩洋娃娃。
安安：“开饭啦，我做了好吃的蔬菜和鱼肉。
”
这是小班这学期的区域活动，随着幼儿游戏能力的提高和“爱眼护眼”知识的学习，幼儿知道了日常生活中一些基本的保护眼睛的注意事项。
如：看电视不能离太近，时间不能太长；不能躺下看书和手机；不能看手机时间太长；要注意吃有营养的蔬菜和水果。