小学语文选择题及病句修改专题复习

正确
答案：B
7.下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（）
A酝酿：
这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。
B拮据：
她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。
C怂恿：
在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。
D精致：
文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。
错误选择：C错选原因：
B项“拮据”指缺少钱，境况窘迫，所以跟性格没有一丝联系。学生之所以选择C是因为他们认为怂恿含有贬义，实际上这个词的解释为“鼓动别人去做某事。”正确
错误选择：A错选原因：
此题考查“根据语言环境选择词语”的能力。
（1）句中“一点点黄晕的光”是柔和的，只能作为陪衬，“映衬”的意思是“映照、衬托”，两个事物之间没有主次之分；
（2）句中“好似绿色大理石桌面„„”突出了“平”而非“寂”；
（3）句依据“汽车在望不到边际的高原上奔驰”这一语境，用“扑入”更加生动形象；
正确
答案：D小结：
把握词义的题是同学们容易丢分的题。其中把握词语的语素义一题最容易扣分，做此类题，首先了解词义，再来推测语素义。可以用根据词语的构成形式来推测语素义。解释词语的题，是在考查词语在此语言环境中的意思，可以根据句义来推断。
四、理解运用
1.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：
()
实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下①的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下③的种子，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。
D为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
错误选择：C错选原因：
此题考查的是考生理解成语在具体语境中的含义，所以要从多方面去分析，答案应是A，因为“深居简出”用在这里很牵强，不合语境。属于成语使用不当。选择C的学生是因为对“煞有介事”一词不理解。
正确
答案：A
9.填入下面语段空白处最恰当的一组词语是（）
（4）句中“摧毁”比“毁坏”更能突出沙丘对人类危害的严重程度。属于词义的轻重差别。
正确
答案：C
3.下列句中横线上，依次填入词语最恰当的一项是（）
（1）包兰铁路通车以来，火车在沙漠上行驶，从来没有因为风沙的而发生事故。
（2）农民兄弟要做好准备，防止害虫农作物。
（3）由于长城外的风沙，榆林城也受到袭击。
正确
答案：A
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C这么好的天气去旅游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
错误选择：B错选原因：
选错的原因是不知道“再接再励”的“励”应写成“厉”；“两全齐美”的“齐”应写成“其”。
正确
答案：D小结：
字形容易判断错误的原因
一是形近字，如“辨识、辨论”，“恳切、开垦”等。二是容易写别字的词语，如“再接再厉、两全其美、急躁、琐屑”等，这样的题，一定要弄懂词语的意思，由此确定加点字的写法。三是比较难写的字，如“沟壑、发髻、颧骨、秀颀”等，这类词语需要多写、硬记。
A他一闲下来，便感觉到无聊。
无聊：
言谈、行动等没有意义而使人讨厌
Bxx的诗深受后人推崇。
推崇：
崇敬
C商店里琳琅满目的商品摆放得错落有致。
错落有致：
交错纷杂，很有秩序。
D民主战士闻一多先生面对敌人的枪口大声疾呼：
民主、自由。
大声疾呼：
大声呼喊，提醒人们注意。
错选
答案：
C或A
错选原因：
有些同学选C，主要是他们不知“错落有致”的意思是“交错纷杂，很有情趣”；有的同学选A，是因为他们没有了解“无聊”一词在这句话中的意思是“由于清闲而烦闷”。
（3）生僻的字，如“蓦地、永垂不朽、觥筹交错、瓦楞、颠簸”等。
二、字形
1.字形有误的一组是（）
A鄙薄修葺畸形竹篾
B阔绰倦怠颧骨xx
C隔阂滑稽琐屑忌讳
D害臊沟壑恳荒无赖
错选
答案：
A或C
错选原因：
主要是没有掌握词的意思，不了解形声字。“恳荒”的“恳”应写为“垦”。同学们误认为“竹篾”的“篾”和“隔阂”的“阂”是错误的。
正确
答案：B
2.加点字注音错误的一项是（）
A惟妙惟肖（xiào）坦荡如砥（dǐ）辗转反侧（zhǎn）称心如意（chân）
B妄自菲薄（bó）潜移默化（qián）辙乱旗靡（mǐ）挑拨离间（jiàn）
C装模作样（mó）峰回路转（zhuǎn）沁人心脾（qìn）赫赫有名（hâ）
D曲径通幽（qū）上窜下跳（cuàn）随声附和（hâ）万籁俱寂（lài）
三、语素xx和词xx
1.加点字解释有误的一组是（）
A热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出）
B遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口）
C气派（风度）呆滞（不流通）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓）
D秀颀（高）嘹亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提）
错选
答案：
B或D
错选原因：
不知“琐屑”中“琐”的意思是“细小、琐碎”的意思。不知“无人问津”“无精打采”两个词语中加点字的正确意思。
D．绿莹莹绿油油绿茸茸
错误选择：C错选原因：
本题考查考生对词语的正确理解和运用。“油油”形容浓而润泽，用它修饰“奶油草”，恰当而逼真；“茸茸”形容柔软纤细而稠密，用它修饰“青苔”形象而传神；“莹莹”形容光亮而透明，用它修饰“苏堤”明朗而生动。属于词语的搭配习惯不同。
正确
答案：A小结：
以上的习题主要考查考生同义词的辨析能力。在平时的学习过程中要把握辨析同义词的一些方法，注重同义词积累，注重理解。
B也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
C在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
D我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。错误选择：C错选原因：
选择C“高傲”是因为学生认为这个词是“骄傲”的意思，实际上这个词是“自豪”的意思，不带有贬义色彩。B项中“标致”是姿态、形象美丽的意思，是褒义词。句中是用来嘲讽清国留学生丑态的，用的是反语的修辞方法，是贬义用法，属于词语的感情色彩发生变化。
词语
一、读音
1.加点字注音正确的一项是（）
A膝盖（xī）草丛（cōng）
胆怯（qiâ）解剖（pōu）
BFra Baidu bibliotek髓（suǐ）蓦地（mò）
强迫（qiǎng）订正（dìng）
C瞥见（piē）处决（chù）
执拗（niù）分泌（mì）
D一幅（fú）翘首（qiáo）
魁梧（wú）瓦楞（lâng）
错选
答案：D错选原因：
这里有两个不好掌握的音，一个是“瓦楞”的“楞”，另一个是“订正”的“订”，把“订”误读为“dìng”，正确读音是“dīng”。把“楞”误读为“lâng”，正确读音是“lãng”。
正确
答案：D
2.下列语句中没有错别字的一项是（）
A不论学习哪种知识，都应该辩伪去妄，掌握事物的真谛。
B模拟体育加试，同学们取得了很好的成绩，我们应再接再励，攀登高峰。
C北京办奥运既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。
D工匠们就地取材，建造了世界上最早的独拱石桥——赵州桥。
错选
答案：
C或B
错选原因：
正确
答案：C
2.加点字字义相同的一项是（）
A沉浸沉静
B飞翔飞跃
C宽慰宽裕
D敏感敏捷
错选
答案：B错选原因：
此题做错的同学较多。大部分同学选B，他们不知“飞翔”中“飞”的意思是“(鸟、虫等)鼓动翅膀在空中活动”，“飞跃”中“飞”的意思是“像飞似的”。正确
答案：
D两个词语中的“敏”都是“快”的意思。
3.加点词解释正确的是（）
那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满奶油草的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。
走近看时，原来是树身上布满了的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得的苏堤更加绿了几分。
A．绿油油绿茸茸绿莹莹
B．绿沉沉绿莹莹绿油油
C．绿茸茸绿莹莹绿油油
二、病句
1.大学生徐本禹远赴贵州山区大石小学支教，经过他的努力，该校办学状况有了提高。
错误修改：
删掉“经过”
正确
答案：
把“提高”改为“改善”
错误原因：
同学看到了“经过”一词，误认为这句话缺少主语，便去掉介词，使主语浮出水面，这是由于做题的不良定势造成的。其实，这句话并不缺少主语，而是属于主语“该校办学状况”与“提高”不搭配，“提高”一词经常与“水平、素养、修养、质量”等搭配。
D粘贴（zhān）执拗（niù）恣肆（zì）锐不可当（dāng）
错选
答案：A错选原因：
“颠簸”的“簸”的读音是“bǒ”，不是“bō”。“混浊”的“混”字读“hùn”。
正确
答案：C小结：
容易读错的字音多为
（1）多音字，如：
“处决、订正、间隙、强迫、中看、潜移默化、字帖、挑拨离间、随声附和”等；
（2）易读错的字，如“卑劣、订正、逮捕、一幅、根茎、剔除、弦乐、锐不可当、膝盖、脑髓、喷香、脊梁”等；
3.当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。
错误修改：
删“热情接待”
正确
答案：
删“当时”
错误原因：
（2）我们上了轮船，离开栈桥，在一片()的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。
（3）汽车在望不到边际的高原上奔驰，()你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
（4）沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被()，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。
A烘托寂静进入摧毁
B映衬平静进入毁坏
C烘托平静扑入摧毁
D映衬寂静扑入毁坏
此题考查的是考生对成语的运用能力。由于学生对B项的成语的意思即使用习惯不清楚，故选择了B，小词大用了，且使用不当。B项中的“囊空如洗”多形容贫困或一时缺钱；C项中的“天伦之乐”指家庭之乐；D项中的“惟妙惟肖”指描绘或摹仿得非常像，所以这里不妥。
正确
答案：A
5.画线词语在句中含贬义色彩的是（）
A对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
错选
答案：D错选原因：
“装模作样”的“模”的读音是“mú”，“上窜下跳”的“窜”的读音是“cuàn”。
正确
答案：C
3.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）
A差使（chāi）颠簸（bǒ）懦弱（nuò）随声附和（hâ）
B蹒跚（pán）不屑（xiâ）热忱（chãn）惟妙惟肖（xiào）
C脉络（mài）狭隘（ài）混浊（hún）相形见绌（chù）
答案：B
8.句中画横线的成语使用不恰当的是()
A等得不耐烦的父亲对儿子说：
“看你妈出个门还得打扮半天，真是麻烦——让她深居简出还挺不容易！”
B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。
正确
答案：B
6.句中画横线的字解释都正确的是()
（1）他触目伤怀，自然感情不能自已。
（2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
A触（感动）鼎（大）
B触（接触）鼎（古代的一种锅）
C触（接触）鼎（大）
D触（抵）鼎（正在）
错误选择：C错选原因：
此题考查考生对词在具体语境中的含义的理解。“触目”的“触”应是眼睛里看到，即接触的意思。而“鼎”则指古代的一种锅，这里使用的是本义，而不是引申义。
“状况”一般与“改善”搭配，和改善搭配的还有生活，条件等。
2．对于中小学的图书馆，由于经费太少，许多必要的书不能买。
错误修改：
删“由于”
正确
答案：
删“对于”或同时删“对于、由于”
错误原因：
这句话出现了两个介词，有的同学就删错了，还是属于对句子结构把握得不好，“中小学图书馆”应是这句话的大主语，是被陈述的对象。
A①思想②性格③行为④习惯
B①思想②行为③习惯④性格
C①行为②习惯③性格④思想
D①性格②行为③习惯④思想
错误选择：A错选原因：
本题不同于同义词比较，属于词语前后环环相扣的问题，本身有一定的逻辑关系，不能颠倒，所以选择A是不对的。
正确
答案：B
2.根据句意依次填写词语最恰当的是( )
（1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，()出一片安静而和平的夜。
（4）这个区域不断受到风沙的，有些部分逐渐变成荒漠了。
A侵袭侵害侵入侵占
B侵入侵害侵袭侵占
C侵占侵入侵袭侵害
D侵害侵占侵入侵袭
错误选择：B错选原因：
此题考查的是考生的同义词的辨析能力。这组词是比较难区分的，四个词语的第一个字都是一样的，所以可以采取存同求异的方法。“侵入”是进入内部；“侵害”是侵入而损害；“侵袭”是侵入并袭击；“侵占”是指非法占有别人的财产。根据语境，应选择A。