青岛市(全市)普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版

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青岛市简介

● 金朝势力南下后，域内各地被金所占，仍分属山东东路莱州和密州管辖。
● 元太祖二十二年（1227年），设胶州，辖胶西、即墨（至元二年撤即墨并入掖县和胶水县）、高密三县。元朝时，青岛地域主要属益都路胶州、莱州。
● 明朝时期，青岛地域主要属山东莱州府。洪武二年（1369年），撤销胶西县，改置胶州，辖即墨等二县，属莱州府。自明朝初年，明廷先后在青岛地域设立即墨营、灵山卫（下辖胶州所、夏河寨所等）、鳌山卫（下辖雄崖所、浮山所等）等卫所。洪武二十二年（1389年），撤胶水县改置
● 风能资源
● 青岛市的风能资源据测定有效风能密度为240.3瓦/平方米，有效风能年平均时间达6485小时。光能资源也较好，全年太阳辐射总量为120千卡/平方厘米，年平均日照时数为2550.7小时，日照百分率达58%。
植物资源
● 青岛市特有的四大珍稀植物：青岛老鹳草、青岛薹草、胶州卫矛、青岛百合。 ● 青岛地区植物种类丰富繁茂，是同纬度地区植物种类最多、组成植被建群种最多的地区。有植物
资源种类152科654属1237种与变种（不含温室栽培种及花卉栽培类型）。原生木本植物区系共有66科136属332种，分别占山东省木本植物区系科、属、种总数的93%、84%和80.2%。 [5]
动物资源
● 青岛市在脊椎动物地理分布区划上属古北界华北区黄淮平原亚区。由于受暖温带海洋季风影响，气候温暖潮湿，植被生长良好，适宜动物栖息繁衍，但大型野生兽类较少。现代野生脊椎动物以小型动物为多见，已没有大型猛兽或大型草食兽。根据1999年的全市普查结果，陆生野生动物有 429种，其中哺乳类17种、两栖类8种、爬行类17种。哺乳类动物有松鼠科、仓鼠科、鼠科、兔科、犬科、鼬科、蝙蝠科、猬科等；两栖类有蛙科、蟾蜍科、盘舌蟾科、姬蛙科等；爬行类有蜥蜴科、游蛇科、蝰科、乌龟、鳖等。属于国家一、二类保护的珍稀动物有66种，其中一类保护动物52种。特殊动物有白沙河产的仙胎鱼。区内野生无脊椎动物种类很多，大致可归纳为森林昆虫和农业昆虫。驯养动物主要有牛、马、羊、猪、狗等家畜和鸡、鸭、鹅等家禽。

天津市(全市)普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版

天津市（全市）普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版前言天津市普通高等学校数量和普通小学数量数据解读报告围绕核心要素普通高等学校数量，普通小学数量等展开深入分析，深度剖析了天津市普通高等学校数量和普通小学数量的现状及发展脉络。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

天津市普通高等学校数量和普通小学数量解读报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。

本报告从多维角度借助数据全面解读天津市普通高等学校数量和普通小学数量现状及发展态势，客观反映当前天津市普通高等学校数量和普通小学数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，天津市普通高等学校数量和普通小学数量数据解读报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

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山东省青岛市南区年末总人口、普通中学和小学在校学生数量3年数据研究报告2019版

山东省青岛市南区年末总人口、普通中学和小学在校学生数量3年数据研究报告2019版前言青岛市南区年末总人口、普通中学和小学在校学生数量数据研究报告围绕核心要素年末总人口，普通中学在校学生数量，小学在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了青岛市南区年末总人口、普通中学和小学在校学生数量的现状及发展脉络。

青岛市南区年末总人口、普通中学和小学在校学生数量研究报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。

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大连市(全市)普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版

大连市（全市）普通中学和小学在校学生数量3年数据专题报告2019版前言本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读大连市普通中学和小学在校学生数量现状及趋势。

大连市普通中学和小学在校学生数量数据专题报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

本报告深度解读大连市普通中学和小学在校学生数量核心指标从普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等不同角度分析并对大连市普通中学和小学在校学生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现大连市普通中学和小学在校学生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

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廊坊市(全市)普通高等学校、普通中学和小学数量3年数据研究报告2019版

廊坊市（全市）普通高等学校、普通中学和小学数量3年数据研究报告2019版引言本报告借助数据从普通高等学校数量，普通中学学校数量，普通小学学校数量等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示廊坊市普通高等学校、普通中学和小学数量真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。

廊坊市普通高等学校、普通中学和小学数量研究报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。

廊坊市普通高等学校、普通中学和小学数量数据研究报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

廊坊市普通高等学校、普通中学和小学数量数据研究报告旨在全面梳理廊坊市普通高等学校、普通中学和小学数量的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

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青岛市教育局关于印发《青岛市基础教育数字化赋能教学创新行动计划（2023-2025年）》的通知

青岛市教育局关于印发《青岛市基础教育数字化赋能教学创新行动计划（2023-2025年）》的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2023.03.24•【字号】青教通字〔2023〕32号•【施行日期】2023.03.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文青岛市教育局关于印发《青岛市基础教育数字化赋能教学创新行动计划（2023-2025年）》的通知青教通字〔2023〕32号各区、市教体局，高新区党群工作部，机关有关处室，局属各学校，有关民办学校：现将《青岛市基础教育数字化赋能教学创新行动计划（2023-2025年）》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

青岛市教育局2023年3月24日青岛市基础教育数字化赋能教学创新行动计划（2023-2025年）数字技术的发展推动教育信息化逐步呈现出网络化、智能化、智慧化特征，我国教育信息化建设已经进入数字化转型的重要时期。

为贯彻教育强国、数字中国战略部署，落实《中国教育现代化2035》《山东省教育信息化“十四五”规划》《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》《青岛市中小学智慧校园示范校建设应用指南（试行）》等文件要求，以数字化支撑引领教学深层次、系统性、全方位变革创新，推进我市教育现代化建设和教育优质均衡发展，制定本行动计划。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，主动适应数字时代的新特征、新趋势，以立德树人为根本任务，以促进教学减负提质增效和提高人才培养水平为目标，开展数字助教、助学、助评，推动我市教育数字化发展，构建与新时代人才需求、个体发展需求相适应的教学生态，助力青岛教育高质量发展。

二、总体目标到2025年，我市数字化教学环境进一步优化，线上线下教学空间融合发展。

市区两级教育平台功能健全，应用服务“一号登录、一网通管”。

数字教学资源丰富、系统、精准，满足教学多种场景应用需求。

潍坊市(全市)普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版

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资阳市(全市)普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版

资阳市（全市）普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版前言资阳市普通高等学校数量和普通小学数量数据解读报告围绕核心要素普通高等学校数量，普通小学数量等展开深入分析，深度剖析了资阳市普通高等学校数量和普通小学数量的现状及发展脉络。

本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。

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包头市(全市)普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版

包头市（全市）普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量3年数据专题报告2019版引言本报告针对包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量提供重要参考及指引。

包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告对关键因素普通高等学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等进行了分析梳理并展开了深入研究。

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报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。

相信包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录第一节包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状 (1)第二节包头市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3)一、包头市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3)三、包头市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3)四、包头市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4)五、包头市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5)八、包头市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节包头市普通中学专任教师数量指标分析（均指全市） (7)一、包头市普通中学专任教师数量现状统计 (7)二、全国普通中学专任教师数量现状统计分析 (7)三、包头市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计分析 (7)四、包头市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)五、包头市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (9)八、包头市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节包头市普通小学专任教师数量指标分析（均指全市） (11)一、包头市普通小学专任教师数量现状统计 (11)二、全国普通小学专任教师数量现状统计分析 (11)三、包头市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计分析 (11)四、包头市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (12)五、包头市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析 (13)八、包头市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表 (1)表2：包头市普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校专任教师数量现状统计表 (3)表4：包头市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计表 (3)表5：包头市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (4)表6：包头市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：包头市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：包头市普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学专任教师数量现状统计表 (7)表12：包头市普通中学专任教师数量占全国普通中学专任教师数量比重统计表 (7)表13：包头市普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (8)表14：包头市普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学专任教师数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：包头市普通中学专任教师数量同全国普通中学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：包头市普通小学专任教师数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学专任教师数量现状统计分析表 (11)表20：包头市普通小学专任教师数量占全国普通小学专任教师数量比重统计表 (11)表21：包头市普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (12)表22：包头市普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学专任教师数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：包头市普通小学专任教师数量同全国普通小学专任教师数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)第一节包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状详细情况见下表（2018年）：表1：包头市普通高等学校、普通中学和小学专任教师数量现状统计表注：本报告以国家各级统计部门数据为基准，并借助专业统计分析方法得出。

白银市(全市)普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版

白银市（全市）普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版前言白银市普通高等学校数量和普通小学数量数据解读报告围绕核心要素普通高等学校数量，普通小学数量等展开深入分析，深度剖析了白银市普通高等学校数量和普通小学数量的现状及发展脉络。

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青岛市推进“强基计划”工作实施方案

附件1青岛市推进“强基计划”工作实施方案为深入贯彻落实全国教育大会精神，加强拔尖创新人才早发现、早培养工作，努力办好人民满意的教育，根据《青岛市基础教育扩优提质攻坚方案（2019-2022年）》（青政办发〔2019〕14号），制定本方案。

一、指导思想服务国家重大战略需求，对接教育部强基计划和高校实施拔尖计划 2.0，落实山东新高考方案，尊重个体差异和发展规律，加强学科特殊禀赋学生培养工作，推动普通高中与本科院校贯通培养创新人才。

争取利用3年左右的时间，在全市建立起机制完善、特色鲜明、成效显著的学科特殊禀赋学生领航培养体系，促进全市高中教育质量持续有效提升，培养质量全省领先，再利用3年左右的时间，争取进入全国领先行列。

二、培养原则——坚持育人为本。

以立德树人为根本任务，推动因材施教，在全面综合发展基础上满足个性化发展需要，促进教育公平，提升育人质量。

——坚持统筹规划。

瞄准强基计划，对接全国全省学科竞赛，整合“人、财、物、时、空”各类教育资源，探索搭建拔尖创新人才培养绿色通道。

——坚持项目推进。

建立学科特殊禀赋学生培养项目化实施和首席教练员负责制等工作机制，坚持项目引领，科学有序推进拔尖创新人才培养工作。

——坚持公益自愿。

建立学科特殊禀赋学生培养项目组织、经费保障等工作机制，引导学校、教师、学生自愿参加，营造有利于发现和培养拔尖创新人才的社会环境。

三、内容措施1.明确培养项目。

针对数学、物理、化学、生物、信息学以及历史、哲学、古文字学等学科，面向全市具有一定学科特殊禀赋的中学生开展培养工作。

全市建立6个项目组（数学、物理、化学、生物、信息学各1个，历史、哲学、古文字学1个），加强领航培养。

项目实行首席教练员负责制。

每个培养项目设首席教练员1名、教练员或助理教练员2-5名，学员50名。

2.建立教练员队伍。

首席教练员面向全市各高中学校和各级教科研机构遴选，采取个人自荐、组织推荐及公示、市教育局研究确定的方式产生。

石家庄市(全市)中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量3年数据解读报告2019版

石家庄市（全市）中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量3年数据解读报告2019版序言本报告剖析石家庄市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量重要指标即中等职业教育学校数量，普通中学数量，普通小学数量等，把握石家庄市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量发展规律，前瞻未来发展态势。

石家庄市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量解读报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗处理。

无数据不客观，借助严谨的数据分析给与大众更深入的洞察及更精准的分析，体现完整、真实的客观事实，为公众了解石家庄市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量提供有价值的指引，为需求者提供有意义的参考。

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目录第一节石家庄市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量现状 (1)第二节石家庄市中等职业教育学校数量指标分析（均指全市） (3)一、石家庄市中等职业教育学校数量现状统计 (3)二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3)三、石家庄市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3)四、石家庄市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、石家庄市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、石家庄市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节石家庄市普通中学数量指标分析（均指全市） (7)一、石家庄市普通中学数量现状统计 (7)二、全国普通中学数量现状统计分析 (7)三、石家庄市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7)四、石家庄市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、石家庄市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、石家庄市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节石家庄市普通小学数量指标分析（均指全市） (11)一、石家庄市普通小学数量现状统计 (11)二、全国普通小学数量现状统计分析 (11)三、石家庄市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (11)四、石家庄市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (12)五、石家庄市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (12)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (13)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (13)八、石家庄市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (14)图表目录表1：石家庄市中等职业教育学校、普通中学、普通小学数量现状统计表 (1)表2：石家庄市中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表3：全国中等职业教育学校数量现状统计表 (3)表4：石家庄市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计表 (3)表5：石家庄市中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：石家庄市中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国中等职业教育学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：石家庄市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：石家庄市普通中学数量现状统计表 (7)表11：全国普通中学数量现状统计表 (7)表12：石家庄市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计表 (7)表13：石家庄市普通中学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：石家庄市普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通中学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通中学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：石家庄市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：石家庄市普通小学数量现状统计表 (11)表19：全国普通小学数量现状统计分析表 (11)表20：石家庄市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (11)表21：石家庄市普通小学数量（2016-2018）统计表 (12)表22：石家庄市普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (13)表24：全国普通小学数量（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：石家庄市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)。

海东市(全市)普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版

海东市（全市）普通高等学校数量和普通小学数量3年数据解读报告2019版前言海东市普通高等学校数量和普通小学数量数据解读报告围绕核心要素普通高等学校数量，普通小学数量等展开深入分析，深度剖析了海东市普通高等学校数量和普通小学数量的现状及发展脉络。

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目录第一节海东市普通高等学校数量和普通小学数量现状 (1)第二节海东市普通高等学校数量指标分析（均指全市） (3)一、海东市普通高等学校数量现状统计 (3)二、全国普通高等学校数量现状统计 (3)三、海东市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计 (3)四、海东市普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (4)五、海东市普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (4)六、全国普通高等学校数量（2016-2018）统计分析 (5)七、全国普通高等学校数量（2017-2018）变动分析 (5)八、海东市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节海东市普通小学数量指标分析（均指全市） (7)一、海东市普通小学数量现状统计 (7)二、全国普通小学数量现状统计分析 (7)三、海东市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (7)四、海东市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (8)五、海东市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (8)六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (9)七、全国普通小学数量（2017-2018）变动分析 (9)八、海东市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比分析 (10)图表目录表1：海东市普通高等学校数量和普通小学数量现状统计表 (1)表2：海东市普通高等学校数量现状统计表 (3)表3：全国普通高等学校数量现状统计表 (3)表4：海东市普通高等学校数量占全国普通高等学校数量比重统计表 (3)表5：海东市普通高等学校数量（2016-2018）统计表 (4)表6：海东市普通高等学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国普通高等学校数量（2016-2018）统计表 (5)表8：全国普通高等学校数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：海东市普通高等学校数量同全国普通高等学校数量（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：海东市普通小学数量现状统计表 (7)表11：全国普通小学数量现状统计表 (7)表12：海东市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计表 (7)表13：海东市普通小学数量（2016-2018）统计表 (8)表14：海东市普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国普通小学数量（2016-2018）统计表 (9)表16：全国普通小学数量（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：海东市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）10表17：海东市普通小学数量同全国普通小学数量（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)。