2020初中政治教师教学工作总结5篇-优秀范文
初中政治老师的总结
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初中政治教师个人工作总结范文(五篇)
初中政治教师个人工作总结范文(五篇)政治（Politics）是指政府、政党等治理国家的行为。
政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心绽开的各种社会活动和社会关系的总和。
以下是我收集整理的学校政治老师个人工作总结范文(五篇)，盼望能够关心到大家。
第1篇: 学校政治老师个人工作总结一、职业道德方面：有坚决正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持全都。
喜爱教育工作，对工作有剧烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。
具有民主公平的教学观和工作作风，充分敬重同学的人格和自尊心，对全部同学一视同仁，从生活和学习各方面热忱关心他们，我以自己的爱心赢得了同学的认可和敬重。
日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，到处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响同学，为同学树立榜样。
具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密协作，共同协作，发挥集体的力气，同心同策完成教学工作。
二、专业学问及技能方面：不断学习新的理论学问，仔细研读新课程标准，领悟新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素养。
本学期我担当八班级6—11班思想品德课教学工作。
在教学活动不依据固有模式“灌输”现成学问，而要应对同学活跃的思维和变化的心情，不断推出有创意、有针对性的教育策略。
在课堂教学中，以公平的心态看待同学，调整自己的角色，转变传统的教育方式。
加强与同学的沟通与沟通，关心同学检视和反思自我，唤起同学成长的渴望;关心同学查找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;关心同学发觉他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中乐观的心理氛围;从而引导同学主动参加、亲身实践、独立思索、合作探究，进展同学搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量，以及沟通与合作的力量。
在教育方式上，体现出以人为本，以同学为中心，让同学真正成为学习的仆人而不是学问的奴隶，真正让同学成为课堂的仆人。
初一政治教师的工作总结5篇2020
初一政治教师的工作总结5篇2020精选初一政治教师的工作总结(一)本学期，担任初一年级5、6两个班的政治学科教学任务。
一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。
现将一学期以来的具体情况作工作总结如下：一、主要工作和成绩作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。
培养学生的自觉性、创造性。
尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。
在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。
多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。
2020初中政治教学总结五篇
2020初中政治教学总结五篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如静下心来好好写写总结吧。
下面给大家带来一些关于2020初中政治教学总结五篇，希望对大家有所帮助。
2020初中政治教学总结1反思初中政治教学工作，，有许多的感慨，酸甜苦辣皆俱全。
政治是老师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与老师的才能与素养的提高分不开的。
思想政治课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。
思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。
反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会。
一、政治老师要自觉提高自身素质“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高;二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。
这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。
要提高老师素质，必须扎扎实实地做到如下几点：1、坚持学习。
不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。
随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。
作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。
老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。
但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。
老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。
初中政治老师的总结(优秀5篇)
初中政治老师的总结(优秀5篇)初中政治老师的总结(优秀5篇)初中政治老师的总结要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的初中政治老师的总结样本能让你事半功倍，下面分享【初中政治老师的总结(优秀5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
初中政治老师的总结篇1作为初中政治老师，我在过去一年的教学工作中，以激发学生学习兴趣、提高思维能力和培养良好品德为目标，注重课堂教学效果和学生的实际应用能力。
通过不断地学习和实践，我取得了一些成绩，也存在一些不足之处。
在教学过程中，我采用多种教学方法，如启发式提问、小组讨论和课堂互动等，使课堂更加生动有趣。
同时，我注重案例教学，让学生通过具体案例的分析和思考，提高分析问题和解决问题的能力。
通过引导学生思考和讨论，鼓励学生发表自己的观点，激发学生的学习热情和创造性思维。
为了提高学生的学习效果，我注重知识的系统性和实用性，让学生在实际生活中能够运用所学知识解决问题。
我通过布置作业和组织课外活动，让学生更好地巩固所学知识，并培养学生的自主学习能力和实践能力。
同时，我注重与家长的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和家庭背景，为学生的成长提供更好的帮助和支持。
在工作中，我也发现了一些不足之处。
首先，我需要更好地组织教学，提高教学效果，让学生更好地掌握知识。
其次，我需要更好地与学生沟通，了解学生的需求和问题，更好地指导学生的成长。
最后，我需要更好地与家长联系，及时反馈学生的学习情况和家庭背景，更好地促进学生的成长。
在未来的工作中，我将继续努力提高教学效果，注重学生的实践能力和自主学习能力的培养。
同时，我将注重与家长的沟通和联系，更好地了解学生的需求和问题，为学生的成长提供更好的帮助和支持。
总之，我在过去一年的教学工作中，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。
我将继续努力提高教学效果，注重学生的实践能力和自主学习能力的培养，为学生的成长提供更好的帮助和支持。
初中政治老师的总结篇2作为一名初中政治老师，我在教学过程中积累了丰富的经验和知识，下面是我对过去一年的教学工作进行总结：首先，我注重学生的思想教育。
初中政治教师工作总结（精选16篇）
初中政治教师工作总结（精选16篇）初中政治教师工作总结篇1在这5年的教育教学工作，在我校许多老教师尤其是我们组教师的指导帮助下，在不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，感受最深的是以下几点：一、把握时代脉搏，使政治课永远充满浓郁的时代气息政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。
脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。
多年的尝试，我认为时事政治教育可以水乳交融地"化"时政知识于政治课的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。
如我在讲述"世界上各大国与中国建立的各种伙伴关系"时，联系决定国际关系的主要因素是国家利益和国家力量;在讲述"联合国的千年首脑会议"时，联系联合国宪章的宗旨和原则及其联合国的作用;在讲述"朝鲜半岛的和平曙光和印巴之间的核冲突"时，联系当今世界的主题之一和平问题;在讲述"中美撞机事件"时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。
与此同时，还要有目的有意识地培养学生观察、联系、分析、说明实际问题的能力，轻松愉快地形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。
使"理论联系实际"的朴素真理不只是漂亮的装饰，而真正成为我们行动的指南。
二、以学生为主体，实施开放式教学传统的"灌输式"、"填鸭式"的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。
必须不断地探索并采用符合中学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值。
在教学方法的改革探索中，我积极发挥学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的教学效果。
1、辩论赛。
活动的目的是：培养学生运用所学原理分析实际的能力;辩证思维能力;表达能力;团队合作精神;发挥学生的主体作用，激发学生学习政治的兴趣;让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。
初中政治老师的工作总结(精选5篇)
初中政治老师的工作总结(精选5篇)初中政治老师的工作总结篇1本学期即将结束，根据本学期教学工作计划和教学进度安排，本人对本期的教学工作进行了认真总结和反思。
以下是我的工作总结：一、教学工作回顾本期我担任了初二年级6个班的思想品德教育教学工作。
教学过程中，我认真备课、上课，及时批改作业和试卷，耐心解答学生的问题。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，培养学生的创新能力。
同时，我还积极参加各种教学研究和交流活动，不断提高自己的教学水平和专业能力。
二、教学工作中的亮点和收获1.教学方法的改进：本期我不断探索教学方法，尝试多种教学方法，如情境教学、小组合作、探究学习等，使课堂更加生动有趣，激发了学生的学习热情。
同时，我也认真听取同事和学生的意见和建议，不断改进自己的教学方法，提高了教学效果。
2.教学效果的提高：通过本期的教学工作，我认真总结了自己的教学效果，发现了一些问题，如学生基础知识掌握不牢固，运用知识的能力有待提高等。
同时，我也发现了一些成功之处，如课堂氛围更加活跃，学生学习兴趣更加浓厚，学生成绩有了明显提高。
3.教学能力的提升：通过本期的教学工作，我深刻认识到自己的教学能力还有待提高。
因此，我不断学习新的教学理念和教学方法，积极参加各种培训和交流活动，提高了自己的专业素养和教学水平。
三、教学工作中的问题和不足1.备课不够充分：由于工作繁忙，我在备课方面有时不够充分，导致在课堂上出现一些疏漏和失误。
2.教学方法有待改进：虽然我在教学方法上有所改进，但仍存在一些不足之处，需要进一步探索和尝试。
3.学生学习习惯有待培养：在教学过程中，我发现部分学生学习习惯较差，需要加强管理和引导。
四、教学工作中的建议和意见1.加强备课管理：备课是教学工作的重要环节，我建议学校加强备课管理，要求教师认真备课，并在备课过程中及时总结和改进自己的教学方法。
2.加强学生学习习惯的培养：在教学过程中，我发现学生的学习习惯对他们的学习效果影响很大。
初中政治教师工作总结范文5篇
初中政治教师工作总结范文5篇篇1一、背景本学期作为初中政治教师，我认真履行职责，积极开展教学工作，努力提高学生的政治素养和思想觉悟。
在此，我对本学期的工作进行一番总结，以期更好地为今后的教学提供参考。
二、主要工作及成果1. 教学内容及完成情况本学期主要完成了七年级政治课程的教学内容，包括公民道德、法律法规、国情国策等方面。
通过本学期的教学，学生基本掌握了所学知识，能够运用所学知识解决实际问题。
2. 教学方法及改革在教学方法上，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，使学生更好地理解和掌握政治知识。
同时，我也注重培养学生的思辨能力和创新能力，引导学生在课堂上积极思考，大胆发表自己的见解。
3. 课外活动及拓展本学期，我组织了学生参加了一系列与政治相关的课外活动，如模拟法庭、政治知识竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的政治素养和实际操作能力。
4. 学生管理及思想引导在学生管理方面，我注重与学生沟通交流，关心学生的学习和生活，积极帮助学生解决困难。
在思想引导方面，我注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和人生观。
5. 教学质量评估及反馈通过学生考试成绩、课堂表现、作业完成情况等方面，我对教学质量进行了评估。
同时，我也积极听取学生和家长的反馈意见，及时调整教学方法和策略。
三、工作亮点及创新1. 引入时事政治教学本学期，我引入了时事政治教学，通过讲解当前发生的重大事件，使学生更好地理解和掌握政治知识，同时也增强了学生的学习兴趣。
2. 开展探究式学习我积极开展探究式学习，引导学生自主探究、自主思考，培养了学生的创新能力和实践能力。
四、工作不足及改进1. 课堂教学需进一步优化虽然本学期在教学方法上有所改革，但在课堂教学方面仍有些许不足，如课堂互动性不够、学生参与度不高等。
为此，我将进一步优化课堂教学，加强师生互动，提高学生的参与度。
2. 课外活动需更加丰富多样虽然本学期组织了一些课外活动，但在数量和质量上仍有待提高。
初中政治教师教学个人总结最新5篇
初中政治教师教学个人总结最新5篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，是时候抽出时间写写教学总结了。
接下来给大家带来初中政治教师教学个人总结，希望能给您大家带来帮助。
初中政治教师教学个人总结1本学期政治教学工作结束，得失兼有。
各年级不同，侧重点不同。
七八年级的教学时间比较紧张。
在后期基本上都是匆忙赶进度的，所以在作业的完成与批改上就没有做好。
七八年级的教学在知识方面的教授不是很重，课本的知识学生主要以学生的自学为主，老师讲的很少。
在课堂上，老师以展示PPT内容给学生浏览，以增长学生的见识，以加深对知识的巩固与理解。
老师的主要任务以提出疑问引出学生思考为主，更多的是针对学生的延伸性思考的启发或情感的引出。
所以，在本学期里，七年级的教学在前半段还是老师指导学生学习知识点，到后面则是放手让学生尝试自己学习知识内容了，老师则是联系学生身边事提出引起思考问题与学生讨论了。
八年级则从开始都是以提出问题与学生一起讨论为主，同时也加强对学生的情感引出与渗透。
对于七八年级：我在学生的作业批改与评讲上没有做好，尤其是在学期后半段赶教学进度时没有作业的布置与批改;在学生答题方法指导方面也没有特别讲授，因为教授课文内容，没有抽出时间来讲授作业与考试试卷;在与学生的沟通方面也没有认真做过，只有在课堂上对学生有过关注，在课间的一小会儿与个别学生有过短暂的交流。
除了自身的原因外，本科目的课时与内容以及学生学习时间等因素，也使得在学生工作、评讲作业、答题指导等方面欠佳。
对于七八年级：逐步培养学生的自学能力，提高学生的思考能力，增强学生的综合归纳以能力，引导与激发学生的情感等，这些是后面教学工作要重点开展的。
对于作业的批改也要进行改变，可以引导学生参与进来，让学生与老师一起负责批改;对于作业的评讲与答题方法与技巧的讲解，这需要在课堂里面挤出时间，更需要对所评讲的内容有所选择及准备，做到精讲，讲出效果;对于与学生的交流，可以继续放在课间进行，上课前提前几分钟去，下课后晚几分钟再离开，这样就可挤出点时间来。
初中政治教师个人工作总结5篇
初中政治教师个人工作总结5篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的初中政治教师个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中政治教师个人工作总结1转眼的时间，我在教师的岗位上又走过了一年。
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训无愧于“合格的人民教师”这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
关于初中政治教师工作总结5篇
关于初中政治教师工作总结5篇关于初中政治教师工作总结1政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。
同时要从各方面提高自己的能力，迎接新形势的挑战。
本人就本学期教学工作进行总结。
首先，我非常重视政治理论。
近几年来，我认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件，提高自己对德育工作的重视，学习全教会精神和关于教育问题的讲话。
学习<<创新教育>>等，通过学习，提高认识。
其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高。
接受县教研室教研员的工作指导，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有长足的进步。
同时，积极听教研组教师公开课，并且根据学校要求，积极学习新课改理念和方法，学习现代教学手段和方式，完善了自身的缺陷。
第三，改进教学过程，提高课堂教学质量。
(1)有明确的。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。
每学期开始，在备课组讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
(2)能够在小组内定期集中精力备课，认真备课。
坚持组内定期集中备课制度，一起钻研教材，研究教法。
在备课过程中，我坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。
十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式起来，作为备课资料。
平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。
从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。
并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。
(3)更新教法，提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中，我们总结出了引导式教学模式。
通过把握、讨论交流、启发引导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂氛围，使课堂教学更加有效。
初中政治教学工作总结（精选5篇）
初中政治教学工作总结(精选5篇)身为初中政治教师，也要准备写好一份初中政治教学工作总结。
思想政治课教师应在教学过程和日常生活中，自觉主动的有形成个人风格和魅力的意识。
下面是小编为大家收集有关于初中政治教学工作总结，希望你喜欢。
初中政治教学工作总结（篇1）本学期，我担任高二年1、2的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱先做简要的总结回顾：加强教育教学理论的学习和研究。
由于是新课改，理论实践经验缺乏，对“新课标”一时还吃不透，因此，本学期我抓紧学习“新课程”的理论，深入挖掘“新课标”，鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
通过自己课堂实践，我深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。
本学期我能根据学生的具体情况详实的制定教学计划，按章办事;能认真的备课，充分的备好学生，写好教案，绝不上随意课，一学期共有教案和反思55个;认真的上好每一堂课，积极的探索新的教学模式，并有的放矢进行改革，学生反映良好;能适时布置作业，做到全批全改，并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动，积极的承担教科研任务，能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好集备组工作，做到教学进度、作业、考试等实现统一，并协调组内成员的教学工作;积极的参加组内外听评课活动，一学期共听课20节;开好一节公开课，做好培优扶差工作，所带班级成绩提高明显，差生面明显缩小，优生率有所提高;认真的组织好单元考试和校内统考、泉州统考，做好质量分析，及时的总结经验教训，为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体，能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。
2020初中政治教师工作总结_初中思想品德教学工作总结五篇
2020初中政治教师工作总结_初中思想品德教学工作总结五篇教师在教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，今天小编就整理了初中政治教师工作总结，希望对大家的工作和学习有帮助，欢迎阅读!【篇一】初中政治教师工作总结一、职业道德方面有坚定正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一致。
热爱教育工作，对工作有强烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。
具有民主平等的教学观和工作作风，充分尊重学生的人格和自尊心，对所有学生一视同仁，从生活和学习各方面热情帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和尊重。
日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，处处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立榜样。
具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密配合，共同协作，发挥集体的力量，同心同策完成教学工作。
二、专业知识及技能方面不断学习新的理论知识，认真研读新课程标准，领会新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素质。
本学期我担任八年级x班思想品德课教学工作。
在教学活动不依据固有模式“灌输”现成知识，而要应对学生活跃的思维和变化的情绪，不断推出有创意、有针对性的教育策略。
在课堂教学中，以平等的心态看待学生，调整自己的角色，改变传统的教育方式。
加强与学生的沟通与交流，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望;帮助学生寻找、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动;帮助学生发现他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中积极的心理氛围;从而引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
在教育方式上，体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主人而不是知识的奴隶，真正让学生成为课堂的主人。
2020初中政治教师年度工作总结_初中思想品德教师工作总结怎么写
2020初中政治教师年度工作总结_初中思想品德教师工作总结怎么写政治老师要在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的初中政治教师年度工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!篇一：初中政治教师年度工作总结这学期，本人担任八年级的思想品德课教学。
教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、基本情况分析通过八年级下册的学习，绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。
但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。
从期末考试成绩来看，学生们的整体水平所提高，但各种行为的养成教育还较差，这是教学的重点。
个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成。
二、主要成绩：1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资源，x和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。
在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。
2、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
初中政治教师教学工作总结5篇
初中政治教师教学工作总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，接下来给大家带来初中政治教师教学工作总结，希望能给您大家带来帮助。
初中政治教师教学工作总结1县教育局_年工作总结会刚开完，20_年元旦就到了，校长传达了县教育工作总结会议精神。
我们学校被评为县教育工作先进单位。
其中中考一块成绩较为突出。
我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。
_年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有学生42人。
42个学生中38人取得了满分(30分)，另四名学生一名29.5分，其他三名均29分(陈昭、张利等学生)。
县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科的任教老师排出名次(县城外乡镇30所中学在一起排名)。
我们学校在全县排第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名(学科总分除以学生在籍数)，学校几十元不等奖励了我们。
学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我的政治学科在全县排名第二。
学校又给了我几十元的奖励(奖励前五名，我是唯一受奖者)。
学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不重要，关键是作为一名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最为重要。
我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。
老教师无心于年轻教师争持(先、优、模几乎与我们无缘)，只是证明自己“廉颇老矣，尚能用饭”罢了。
除了“教书”，我没有忘记“育人”。
教育学生“怎样做人”一直是我最为关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切。
”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。
我把它看成是隐性教学目标每每加以落实和渗透。
例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，无商不富。
2020初中政治教师教学工作总结5篇
2020初中政治教师教学工作总结5篇初中政治教师教学工作总结应该怎么写？政治教学比较看重思想教育，培养学生爱国情怀，作为一名初中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，下面是由小编整理的“初中政治教师教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。
开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。
其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。
我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。
还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。
同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。
教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。
初中政治教师教学工作总结5篇
初中政治教师教学工作总结5篇作为一名初中思想政治老师，一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中，那么作为初中政治老师，你有什么教学工作总结呢？下面是为大家收集有关于初中政治老师教学工作总结，希望你喜欢。
初中政治老师教学工作总结1这个学期，本人担任三、3班语文课教学工作。
一学期来，本人能仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、德品德：热爱祖国，热爱人民的教育事业。
生活中，不断提高自我的道德修养和政治理论水平;工作中，仔细学习新课改理论，进取参加老师岗位培训，努力提高业务本事。
师德：仔细学习老师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
另外，本人能够严格要求自我，时时处处要求自我，注意老师形象，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。
二、能本学期，本人参加教研课题“学校阅读文化建设”的子课题“班级阅读文化建设”的讨论工作，进取撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结讨论成果，积累课题进程中的资料;能够紧紧围绕“学校名师工作室”的要求开展各项工作，本学期共撰写博文38篇。
本学期，本人能够仔细备写每一篇教案，思考整理后，在《老师备课手册》上做出文字记录;能够进取参加学校的的“作业建设”推行活动，构成了书面形式的《作业建设记录》第一手资料。
能够自觉强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂40分要质量，努力建设高效课堂;在课后，本人能仔细及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;我班一向推行分层次布置作业，进取落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。
2024年初中政治教学工作总结范文（5篇）
初中政治教学工作总结范文本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!初中政治教学工作总结范文（二）作为政治科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
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2020初中政治教师教学工作总结5篇-优秀范文初中政治教师教学工作总结应该怎么写？政治教学比较看重思想教育，培养学生爱国情怀，作为一名初中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，下面是由本人整理的“初中政治教师教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。
初中政治教师教学工作总结(一)开学时面对这届初三学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。
其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。
我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。
还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。
同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。
教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。
加强培优补差，对于政治知识基础较好的学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。
对于基础薄弱的学生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。
成绩只能代表过去。
教学恰似旅行，一年一处风景，我会效仿玄奘西行，誓取真经而返。
初中政治教师教学工作总结(二)作为一名初中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活实践中。
思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都是与老师的才能与素养的提高分不开的。
思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。
思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣，使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家分享。
一、安排恰当的语言实践活动，培养学生的思辨能力初中政治教育是培养学生综合素质的摇篮。
作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。
实践证明，“说”与“想”是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提高是有直接联系的，发言条理清晰、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨能力。
每节课前设置5分钟语言实践活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。
在语言实践环节中，学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说”。
经过一个学期、一个学年的训练后，学生的语言表达能力明显增强了，同时对周遭事物的观察能力和对问题的认识水平明显上了一个台阶，思辨能力有了较大幅度的提高，学生所讲述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且具有创造力和想象力，其思维活动异常活跃。
活动还增强了学生对生活的关注，课程以这样的形式开始，可以让学生尽快放松心情，避免产生倦怠和抗拒心理，顺利进入后面课程的学习。
二、重视案例教学，渗透德育教育政治课程的教育不仅要使学生掌握基本的法律、政治、经济常识，更重要的是培养学生独立思考、解决实际问题的能力。
这就要求教师在日常教学中特别注意对案例的分析。
案例的作用在于可以将枯燥的理论生动化，有利于学生理解抽象的知识。
例如，在讲授《感受责任》时，笔者运用了毒奶粉的案例，展示了很多受害婴儿和受害家长的图片，学生受到很大的震撼。
然后，笔者引出责任问题：责任包括哪些有的学生说：等我们长大了，我们有责任让父母过上更好的生活。
有的说：作为一个中华人民共和国的公民，我们有责任保护祖国。
有的说：当在街上遇到有困难的人们时，我们有责任向他们伸出援助之手。
有的说：当好朋友犯了错误时，我们有责任去了解和宽容他们。
通过启发式的教学，更容易让学生从身边的事例中了解什么是责任。
对话式的交流方式，让学生和教师处于平等的对话地位，使学生愿意主动地认识和接受事情的本质。
同时，使用案例教学，可以扩大学生的知识面，让社会生活与课本知识紧密结合。
初中政治课是德育的园地。
在日常的教学过程中，教师要言传身教，用自己的行为去引导和影响每一个学生，使他们走上健康发展的道路。
在德育中，如果单纯地用道理向学生灌输，学生可能会排斥;而案例比理论更直观和明确，易于被学生接受。
三、组织丰富多彩的课外实践活动，提高学生综合素质教师要配合教学任务，开展适当的课外实践活动，以此加深学生对课堂内容的理解，同时增强其社会活动能力和自主创新能力。
如教授《消费者的合法权益受国家法律保护》时，笔者要求学生分成若干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强制消费、在消费中没有得到尊重的经历;然后，调查自己家周围的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。
每一组都要汇报本组的调查情况，并通过ppt向全班同学展示。
这样的活动设计，使教学内容与现实社会环境及学生的生活实际紧密联系，学生为解决所面临的实际问题，就会自觉地思考身边的事情和问题，就会把政治课学习作为解决实际问题的必要途径，政治课学习就会成为自发和主动的行为。
假期里，教师还可以安排一些课题，让学生自由分组、自主选择，通过小组合作完成相应的课题。
例如，笔者为初一的学生设计了“初中生心理健康调查”、“初中生人际关系对生活学习的影响”、“网络游戏对初中生学习的影响”等课题。
通过对资料的收集、整理、分析，提高了学生筛选、处理信息的能力。
通过调查的设计、分析和总结，提高了学生分析问题、解决问题的能力。
这样的课外研究性学习，提高了全体学生的学习热情，也锻炼了学生与人合作、与人沟通等综合能力。
四、联系各学科的知识政治包罗万象，涉及中学的所有科目。
如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金”、“立木为信”。
数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。
语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史;政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴;地理与政治也是息息相关。
再次温课外知识之“故”而知新。
这个“故”不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必然的，不可分割的联系。
利用这种教学方法进行教学，可以使课堂教学效果显著提高，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不足，便于更好地完成教学任务。
使学生迅速掌握新知识。
由此也可以提高学生学习政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。
还可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力，这样不仅有利于培养学生的探索精神，而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的能力。
也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。
可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。
但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。
作为老师更要多渠道的了解时代信息。
不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。
初中政治教师教学工作总结(三)不经意间，一学年很快就过去了。
开学时面对这届初二学生的实际情况，考虑到学校的高要求，我感到肩上的担子特别沉重。
现在终于结束了，后面还有个不长不短的暑假，可以喘一口气，停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多，所以一直不敢做自我小结。
其实这是非常错误的，我们本该经常批评和自我批评，这样人才能进步。
我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对，却还是去说去做了，我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。
还有个致命的毛病是不会装糊涂，什么事情总要搞得很清楚，其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然，我在各方面也有相当的进步，除了上面认识上的进步之外，我特别注重自己平时的言行，不该说的话，不该说的对象，我放在心里面。
同时，我知道一个人在工作上不可以马虎，我严格无条件遵守学校的规章制度，这一年没有一次迟到早退现象，这是做人的本分。
教书育人是我作为一名人民教师的中心工作，无论遇到什么困难，遭到什么挫折，哪怕是别人的冷嘲热讽，还有周围同志的误会(有时候我会瞎说，虽然比以前少了很多，但还是有，懂我的知道其实我什么心眼也没有，我只想平平安安的过日子，我从来不追逐名利)，总之，我挺过来了，取得了不错的成绩，初三政治中考成绩获得历史性突破，我虽然只是配角，但也尽了自己的一份力。
下面我具体谈谈我的教学工作，这学期我着重教学的每一个基本环节，钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。
切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。
加强培优补差，对于政治知识基础较好的学生，经常补充国内外发生的重大事件，并设计相应的问题，增强他们的分析威尔提解决问题的能力。
对于基础薄弱的学生，则侧重于基础知识点的掌握，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也能学好政治，从而使整个班级政治成绩逐步上升。