2018年10月自考《美育基础》真题【自考真题】

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2018年10月自考00037美学试题及答案

2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1．美学研究的核心方法是（ C ）A．社会学方法B．人类学方法C．哲学方法D．心理学方法2．美学的哲学基础是马克思主义的（A）A．实践存在论B．实践认识论C．科学社会主义 D. 意识形态论3．蒋孔阳主张美学研究的根本问题是（C）A．审美经验B．艺术C．人对现实的审美关系D．美和美的规律4．人类审美活动发生的最重要标志是（D）A．原始巫术活动的出现B．原始劳动分工的出现C．史前彩陶纹饰的出现D．原始审美意识的出现5．审美活动的两个基本要素是（D）A．审美主体和审美创造B．审美客体和审美接受C．审美主体和审美接受D．审美主体和审美对象6．席勒认为人摆脱动物状态达到人性的主要标志是（C）A．巫术B．音乐C．游戏D．舞蹈7．审美活动本身就是一个自身完满的世界，这表明审美活动具有（A）A．自律性B．因果律C．他律性D．三一律8．亚里士多德认为，“美的最高形式是秩序、匀称和确定性”，这里所说的美主要是指（B）A．崇高B．优美C．悲剧D．喜剧9．首先把辩证思维的方法引进悲剧理论的美学家是（B）A．亚里士多德B．黑格尔C．尼采D．马克思10．审美经验是（D）A．纯粹的感性活动B．纯粹的理性活动C．一种理性直观活动D．感性直观和本质直观的统一11．《萄子·乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。

”这句话涉及到审美经验中（B）A．情感与想象的关系B．情感与理智的关系C．想象与感知的关系D．想象与理智的关系12．《礼记·乐记》中的“心生说”，从艺术本质论的角度来说，大致可以划入（ D ）A．符号说B．游戏说C．模仿说D．表现说13．古希腊语中的“艺术”一词指的是（B）A．模仿B．技艺C．创造D．审美14．艺术品结构中最为重要、最为核心的层次是（C）A．形式符号层B．意境超验层C．意象世界层D．物质实在层15．苏珊·朗格主张艺术作为符号形式应当表现（A）A．人类情感B．绝对精神C．无意识D．意识形态16．宗自华认为，中国美学史上最具有世界贡献的范畴是（D）A．境界B．意象C．神韵D．意境17．孕育艺术意象的内在动力是（C）A．主体对于客体的认识B．主体对于客体的反思C．主客体间的感动关系D．主客体间的反映关系18．在生产意象的过程中最有决定性的艺术创造力是（A）A．想象力B．艺术敏感C．灵感D．判断力19．将小说对人的感化作用看成熏、浸、刺、提四种力的学者是（C）A．王国维B．蔡元培C．梁启超D．朱光潜20．古罗马的贺拉斯对于美育理论的主要贡献在于提出了（A）A．“寓教于乐” B．“三一律”C．“上帝即是美” D．“诗应该离开教会”二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

浙江10月自考美术教育学试题及答案解析.docx

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浙江省 2018 年 10 月高等教育自学考试美术教育学试题课程代码： 00747一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题 1 分，共 20 分)1.20 世纪较有影响的美术教育家有英国的赫伯·里德、美国的()他们是“工具论”的代表。

A. 艾斯纳B. 罗恩菲德C.布鲁纳D. 阿恩海姆2.国家教委1989 年底在南京师大创办了国家级刊物()。

A. 中国美术B. 中国美术教育C.美术D. 美术教育3.美术教育特征为美术教育目的的()和教育对象的全民性。

A. 多样性B. 综合性C.素质性D. 全民性4.所谓美术教育价值，是在有组织有步骤地研究如何培养人的美术能力的过程中，以谋求主体发展与客体培养之间的关系，从而使主体获得发展的()。

A. 潜能B. 技能C.知识D. 素质5.以美术取向的美术教育其着眼点为本身()。

A. 美术B. 艺术C.教育D. 绘画6.唐代美术理论家()提出绘画的功用是“成教化，助人伦”。

A. 张彦远B. 谢赫C.王延寿D. 郭熙7.法国哲学家、教育家()认为，美术教育的目的并不在其本身，而在于使学生获得正确的视力和敏捷的手法，以帮助他们更好地认识和把握周围世界。

A. 歌德B. 黑格尔C.伏尔泰D. 卢梭8.美术教育过程中凝聚着各种炽烈的情感，其中()就是一种重要的情感教育。

A. 品格B. 意志C.信心D. 自信9.达·芬奇认为：()是人的心灵与外界沟通的要道，是最准确的感官。

A. 眼睛B. 知觉C.视知觉D. 视觉110.非智力因素即 () 因素。

非智力因素的价值都属于隐性价值。

A. 人格B. 性格C.兴趣D. 主观11.创造力的培养首先应重视创造性()。

A. 思维B. 想象C.观察D. 表现12.()是指在美术学习中带有积极情绪色彩的内在心理倾向。

2018年10月自考00037美学试题及答案

2018年10月自考00037美学试题及答案work Information Technology Company.2020YEAR2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1．美学研究的核心方法是（ C ）A．社会学方法 B．人类学方法 C．哲学方法 D．心理学方法2．美学的哲学基础是马克思主义的（A）A．实践存在论 B．实践认识论 C．科学社会主义 D. 意识形态论3．蒋孔阳主张美学研究的根本问题是（C）A．审美经验 B．艺术 C．人对现实的审美关系 D．美和美的规律4．人类审美活动发生的最重要标志是（ D）A．原始巫术活动的出现 B．原始劳动分工的出现 C．史前彩陶纹饰的出现 D．原始审美意识的出现5．审美活动的两个基本要素是（D）A．审美主体和审美创造 B．审美客体和审美接受 C．审美主体和审美接受 D．审美主体和审美对象6．席勒认为人摆脱动物状态达到人性的主要标志是（C）A．巫术 B．音乐 C．游戏 D．舞蹈7．审美活动本身就是一个自身完满的世界，这表明审美活动具有（A）A．自律性 B．因果律 C．他律性 D．三一律8．亚里士多德认为，“美的最高形式是秩序、匀称和确定性”，这里所说的美主要是指（B）A．崇高 B．优美 C．悲剧 D．喜剧9．首先把辩证思维的方法引进悲剧理论的美学家是（B）A．亚里士多德 B．黑格尔 C．尼采 D．马克思10．审美经验是（D）A．纯粹的感性活动 B．纯粹的理性活动 C．一种理性直观活动 D．感性直观和本质直观的统一11．《萄子·乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。

”这句话涉及到审美经验中（B）A．情感与想象的关系 B．情感与理智的关系 C．想象与感知的关系 D．想象与理智的关系12．《礼记·乐记》中的“心生说”，从艺术本质论的角度来说，大致可以划入（D ）A．符号说 B．游戏说 C．模仿说 D．表现说13．古希腊语中的“艺术”一词指的是（B）A．模仿 B．技艺 C．创造 D．审美14．艺术品结构中最为重要、最为核心的层次是（C）A．形式符号层 B．意境超验层 C．意象世界层 D．物质实在层15．苏珊·朗格主张艺术作为符号形式应当表现（A）A．人类情感 B．绝对精神 C．无意识 D．意识形态16．宗自华认为，中国美学史上最具有世界贡献的范畴是（D）A．境界 B．意象 C．神韵 D．意境17．孕育艺术意象的内在动力是（C）A．主体对于客体的认识 B．主体对于客体的反思 C．主客体间的感动关系 D．主客体间的反映关系18．在生产意象的过程中最有决定性的艺术创造力是（A）A．想象力 B．艺术敏感 C．灵感 D．判断力19．将小说对人的感化作用看成熏、浸、刺、提四种力的学者是（C）A．王国维 B．蔡元培 C．梁启超 D．朱光潜20．古罗马的贺拉斯对于美育理论的主要贡献在于提出了（A）A．“寓教于乐” B．“三一律” C．“上帝即是美” D．“诗应该离开教会”二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

美育学概论自考试题及答案

美育学概论自考试题及答案一、单项选择题1. 美育学是一门研究什么的学科？A. 美术创作技巧B. 美学理论C. 美的感知与创造D. 艺术史答案：C2. 美育的目的是什么？A. 提高个人审美能力B. 培养艺术创作技巧C. 增强文化素养D. 所有上述选项答案：D3. 下列哪项不是美育的基本功能？A. 审美教育B. 情感教育C. 道德教育D. 技能训练答案：D4. 美育学的研究方法主要包括哪些？A. 实证研究B. 理论研究C. 案例分析D. 所有上述选项答案：D5. 美育在教育体系中的作用是什么？A. 辅助性作用B. 核心性作用C. 边缘性作用D. 非教育性作用答案：B二、多项选择题6. 美育学的研究内容可以包括哪些方面？A. 美的哲学B. 美的心理学C. 美的社会学D. 美的经济学答案：A, B, C7. 美育学在实践中可以采取哪些形式？A. 课堂教学B. 艺术展览C. 文化活动D. 社会实践答案：A, B, C, D8. 下列哪些属于美育学的研究对象？A. 艺术作品B. 审美体验C. 审美教育过程D. 审美价值答案：A, B, C, D9. 美育学与哪些学科有交叉？A. 教育学B. 心理学C. 社会学D. 数学答案：A, B, C10. 美育学在培养学生时注重哪些方面？A. 审美感受力B. 创造力C. 道德情操D. 逻辑思维答案：A, B, C三、简答题11. 简述美育学的基本理念。

答案：美育学的基本理念是通过审美活动来培养个体的审美感受力、创造力和道德情操，以提升个人的文化素养和生活质量。

它强调美的感知、体验和创造，以及美在个人发展和社会进步中的重要性。

12. 阐述美育在现代社会中的重要性。

答案：在现代社会中，美育对于提升公民的文化素养、促进社会和谐、推动文化创新具有重要作用。

它不仅能够丰富人们的精神世界，还能够激发创新思维，增强社会凝聚力，对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。

四、论述题13. 论述美育学在当前教育改革中的作用和挑战。

美育基础自考试题及答案

美育基础自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的审美情感和审美能力，下列哪项不是美育的内容？A. 音乐欣赏B. 绘画创作C. 体育活动D. 戏剧表演答案：C2. 在美育中，培养学生对美的感知和欣赏能力，下列哪项不是正确的途径？A. 参观艺术展览B. 阅读文学作品C. 观看科学纪录片D. 参与艺术创作答案：C3. 美育在教育体系中的作用不包括以下哪项？A. 提高学生的审美素养B. 促进学生全面发展C. 增强学生的逻辑思维D. 培养学生的创新能力答案：C4. 下列哪项不是美育课程中常见的教学方法？A. 案例分析B. 现场观摩C. 数学计算D. 互动讨论答案：C5. 美育的基础理论包括哪些方面？A. 美学原理B. 艺术史C. 文化背景D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 美育的实施途径包括哪些？A. 课堂教学B. 校园文化活动C. 社会实践D. 家庭环境答案：A、B、C、D7. 美育对学生个人发展的影响体现在哪些方面？A. 情感表达B. 社会交往C. 价值观形成D. 职业选择答案：A、B、C8. 美育在不同教育阶段的目标是什么？A. 幼儿阶段：培养对美的基本感知B. 小学阶段：发展审美情感和初步的审美判断能力C. 初中阶段：提高审美鉴赏能力和艺术表现能力D. 高中阶段：深化审美体验，培养创新思维和批判性思维答案：A、B、C、D三、判断题（每题2分，共10分）9. 美育仅仅关注艺术领域的教育。

答案：错误10. 美育可以培养学生的创造力和想象力。

答案：正确11. 美育与智育、体育、德育是相互独立的教育领域。

答案：错误12. 美育的目的是培养学生的审美情趣，而非审美能力。

答案：错误13. 美育在培养学生的道德情操方面没有作用。

答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）14. 简述美育在学生全面发展中的作用。

美育在学生全面发展中起着至关重要的作用。

月自考《美育》考试真题

2024年10月自考《美育》考试真题《美育》考试真题一、单项选择题1、在美育中，最为重要的是（） A. 艺术教育 B. 自然教育 C. 社会教育 D. 家庭教育2、下列哪部作品不是以悲剧结尾（） A. 《罗密欧与朱丽叶》 B. 《牡丹亭》 C. 《红楼梦》 D. 《哈姆雷特》3、下列哪个国家被称为“音乐之乡”（） A. 德国 B. 法国 C. 意大利 D. 俄罗斯二、多项选择题1、美育的目的是培养人的（） A. 审美意识 B. 审美能力 C. 创造力 D. 思维能力2、下列属于喜剧的作品有（） A. 《威尼斯商人》 B. 《钦差大臣》C. 《西厢记》D. 《傲慢与偏见》3、下列属于印象派音乐的有（） A. 德彪西 B. 肖邦 C. 李斯特 D. 贝多芬三、判断题1、悲剧往往通过正义的胜利来展现美好和崇高。

（）2、《红楼梦》是一部具有世界影响力的小说，其最为重要的价值在于它所描绘的社会生活图景和人物形象。

（）3、法国画家莫奈的《日出印象》是一幅典型的印象派绘画作品。

（）四、简答题1、简述悲剧与喜剧的区别。

2、请介绍一位你最喜欢的艺术家或音乐家，并说明你喜欢他的原因。

3、为什么说美育对人的一生有着重要的影响？五、论述题请结合实际，论述美育在日常生活中的应用及其意义。

2024年10月自考《现代管理学》考试真题现代管理学是一门涵盖广泛管理理论的课程，它涉及到组织管理、人力资源管理、财务管理、市场营销管理等多个方面。

在2024年10月的自考《现代管理学》考试中，考生需要掌握以下知识点和考点：一、管理理论1、管理学的发展史及代表人物的思想和理论，如泰勒、法约尔、韦伯等。

2、不同管理理论的优缺点及适用范围，如科学管理理论、人际关系理论、系统理论等。

二、组织管理1、组织结构的类型及特点，如直线制、职能制、矩阵制等。

2、组织文化的概念及建设，包括组织文化的类型、塑造方式和影响因素等。

3、组织变革的原因和方式，如组织发展、流程再造等。

美育基础试题与答案

美育基础试题与答案1、梁启超在我国首次提出（ B ）A、快乐教育B、趣味教育C、以美育代宗教D、游戏的冲动2、趣味教育的最佳途径是（ D ）A、行政命令B、道德教化C、智育D、审美3、美育的载体是（ C ）A、文字B、符号C、形象D、概念、判断4、审美感知愉悦的特点有（ C ）A、稳定性、和谐性、意会性B、美与真的交织、美与善的交织C、直接性、易变性D、悦心悦意、悦志悦神5、“环肥燕瘦"说明了审美的（ C ）A、阶级性B、民族性C、时代性D、普遍性6、超功利性的心理结构是（ C ）A、智力结构B、意志结构C、审美结构D、道德情感7、关于自然美的实质，我们认为较为科学的观点是（ D ）A、客观派B、主观派C、主客观统一派D、实践派8、语言艺术与其他艺术种类的最大区别就在于（ B ）A、语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词B、语言艺术的审美媒介是语词C、语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词D、语言艺术是要求抑扬顿挫的9、原始人类的生活方式是（ A ）A、生存型B、发展型C、完善型D、斗争型10、审美与生活方式的关系是（ C ）A、生存型的生活方式中是不存在审美的B、发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响C、在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题就是如何全面发展，如何塑造一种健康的人格D、以上答案都不对11、家庭美育的特点是（ C ）A、计划性、系统性强B、以自育为主C、对人的影响最持久、最深广D、美育设施多样化12、在我国的教育方针中占首要地位的是（ A ）A、德育B、智育C、体育D、美育13、美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（ B ）的关系。

A、美与善B、美与真C、美与健D、美与力14、少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是（ A ）A、少儿思维方式的特征B、少儿心理发展的'特征C、少儿的未特定化特征D、少儿的开放性特征15、审美直觉感受力的最基本因素是（ A ）A、审美知觉B、审美想象C、审美领悟D、审美态度16、让学生（ A ），既是美育的任务之一，也是美育的手段。

学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析

学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?A 、教师教学B 、课外活动C 、课堂教学D 、学生学习正确答案：C答案解析：暂无解析2、下列不属于小学美育的内容的是（）A 、知美B 、爱美C 、护美D 、创美正确答案：C答案解析：暂无解析3、下面不属于儿童自身发展内容的是（）A 、道德发展B 、认知发展C 、审美发展D 、智力发展正确答案：D答案解析：暂无解析4、少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（） A 、审美态度B 、审美知觉C 、审美想像D 、审美趣昧正确答案：B答案解析：暂无解析5、音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（）A 、培养少儿的创造力B、发展少儿的听觉感受能力C、陶冶少儿的情感D、激发少儿的思维发展正确答案：C答案解析：暂无解析6、培养创造力最有效的途径和方法是（）A、体育B、德育C、智育D、美育正确答案：D答案解析：暂无解析7、美的事物是（）A、合目的性与合规律性的统一B、合目的性与合原则性的统一C、合多样性与合规律性的统一D、合多样性与合原则性的统一正确答案：A答案解析：暂无解析8、人体美的体现是（）A、形、神、美的融合B、健、力、美的融合C、健、形、美的融合D、力、神、美的融合正确答案：B答案解析：暂无解析9、夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。

”这句话体现了（）A、求美先求真的观点B、美善统一的观点C、美的内在规律的观点D、真美合一的观点正确答案：B答案解析：暂无解析10、为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A、特色美、造型美和整体美B、特色美、比例美和和谐美C、个性美、比例美和整体美D、个性美、造型美和和谐美正确答案：A答案解析：暂无解析11、游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A、惩罚性B、鼓励性C、反射性D、象征性正确答案：A答案解析：暂无解析12、美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A、审美发展B、道德发展C、精神发展D、心智发展正确答案：A答案解析：暂无解析13、美的集中体现的形态是（）A、自然美B、艺术美C、社会美D、科技美正确答案：B答案解析：暂无解析14、在人的美中起主导作用的是人的（）A、心灵美B、语言美C、行为美D、相貌美正确答案：A答案解析：暂无解析15、认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（ l正确答案：B答案解析：暂无解析18、鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。

自考美育基础试题及答案

自考美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 美育是指通过艺术教育来培养人的审美情感和审美能力的教育。

A. 正确B. 错误答案：A2. 下列哪一项不是美育的基本功能？A. 审美教育B. 道德教育C. 科学教育D. 情感教育答案：C3. 美育与德育、智育、体育的关系是：A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 没有关系答案：B4. 美育在当代社会中的作用不包括以下哪一项？A. 培养审美情趣B. 促进身心健康C. 提高科学素养D. 增强创新意识答案：C5. 美育的实施途径不包括：A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭熏陶D. 个人自学答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 美育的基本内容包括________、________、________。

答案：艺术欣赏、艺术创作、艺术批评2. 美育的目的是培养具有________、________、________的全面发展的人。

答案：审美情感、审美能力、审美素养3. 美育与德育的关系是________。

答案：相辅相成4. 美育在教育体系中的地位是________。

答案：不可或缺5. 美育的实施原则包括________、________、________。

答案：全面性、实践性、互动性三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述美育在个人成长中的作用。

答案：美育在个人成长中的作用主要表现在以下几个方面：一是培养审美情趣，提高个人的审美能力；二是促进情感发展，丰富个人的情感体验；三是增强创新意识，激发个人的创造力；四是提升道德修养，培养良好的道德品质。

2. 阐述美育与德育的关系。

答案：美育与德育的关系密切，二者相辅相成。

美育通过艺术教育，培养学生的审美情感和审美能力，有助于提升个人的道德情操和道德修养。

德育则通过道德教育，培养学生的道德观念和道德行为，有助于提升个人的审美情趣和审美水平。

二者相互促进，共同促进人的全面发展。

四、论述题（每题20分，共20分）1. 论述美育在现代社会中的重要性。

美育学自考试题及答案

美育学自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育学是研究什么的学科？A. 教育学B. 美学C. 艺术学D. 心理学答案：B2. 美育学的主要目的是？A. 提高审美能力B. 培养艺术技能C. 增强逻辑思维D. 促进身体健康答案：A3. 下列哪项不是美育学的研究内容？A. 美的欣赏B. 美的创造C. 美的传播D. 体育训练答案：D4. 美育学认为美的本质是什么？A. 客观存在B. 主观感受C. 社会现象D. 自然现象答案：B5. 美育学强调的是什么？A. 知识的积累B. 技能的掌握C. 情感的体验D. 理性的分析答案：C6. 美育学在教育中的作用是什么？A. 促进智力发展B. 促进情感发展C. 促进道德发展D. 促进身体健康答案：B7. 美育学研究的范畴包括？A. 艺术教育B. 体育教育C. 科学教育D. 语言教育答案：A8. 美育学中的审美教育是指什么？A. 培养审美观念B. 培养审美能力C. 培养审美习惯D. 培养审美态度答案：B9. 美育学认为艺术与美的关系是什么？A. 艺术是美的一部分B. 美是艺术的一部分C. 艺术与美是并列关系D. 艺术与美是包含关系答案：A10. 美育学的核心价值是什么？A. 培养审美情趣B. 培养审美判断C. 培养审美创造D. 培养审美欣赏答案：C二、多项选择题（每题4分，共20分）1. 美育学的研究方法包括哪些？A. 文献研究B. 实证研究C. 比较研究D. 案例研究答案：ABCD2. 美育学在教育中的作用包括哪些？A. 培养审美情趣B. 促进情感发展C. 增强道德观念D. 促进智力发展答案：ABC3. 美育学的研究对象包括哪些？A. 艺术作品B. 艺术创作C. 艺术欣赏D. 艺术教育答案：ABCD4. 美育学中的审美体验包括哪些？A. 视觉体验B. 听觉体验C. 触觉体验D. 嗅觉体验答案：ABCD5. 美育学中的审美教育目标包括哪些？A. 培养审美观念B. 培养审美能力C. 培养审美习惯D. 培养审美态度答案：ABCD三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述美育学在现代社会中的重要性。

自考小学教育美育基础试题及答案

自考小学教育美育基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育在小学教育中的作用是什么？A. 提高学生的艺术修养B. 培养学生的审美情感C. 促进学生的全面发展D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是小学美育的内容？A. 音乐教育B. 美术教育C. 数学教育D. 舞蹈教育答案：C3. 小学美育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 观察力B. 想象力C. 创造力D. 以上都是答案：D4. 美育教学中，教师应如何引导学生欣赏艺术作品？A. 只关注作品的表面形式B. 深入理解作品的内涵C. 忽略作者的创作背景D. B和C的结合答案：D5. 小学美育教学中，以下哪种方法不适合用于激发学生的兴趣？A. 故事引入B. 游戏互动C. 单一讲授D. 多媒体展示答案：C6. 美育对于学生情感发展的影响主要体现在哪些方面？A. 培养学生的同情心B. 增强学生的情感表达C. 丰富学生的情感体验D. 以上都是答案：D7. 在小学美育教学中，教师应如何对待学生的个性差异？A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 只关注优秀学生D. 以上都不是答案：B8. 美育教学中，教师应如何帮助学生理解艺术作品的深层含义？A. 直接告诉学生答案B. 引导学生进行讨论和思考C. 避免讨论，只做技能训练D. 只让学生自己探索，不给予指导答案：B9. 小学美育教学中，哪种评价方式更能激发学生的学习动力？A. 单一的成绩评价B. 过程性评价与结果性评价相结合C. 只评价学生的作品，不评价过程D. 只评价学生的学习态度，不评价作品答案：B10. 下列哪项不是小学美育教学的目标？A. 培养学生的审美感受力B. 培养学生的艺术表现力C. 培养学生的应试能力D. 培养学生的创新思维答案：C二、判断题（每题1分，共10分）1. 美育就是艺术教育。

（错误）2. 小学美育教学应该只关注技能训练，不需要关注学生的情感发展。

（错误）3. 教师在美育教学中应该鼓励学生表达自己独特的见解。

自考《美育基础》真题试题含答案

自考《美育基础》真题试题含答案一、单选题（共25题，共50分）1.亚里士多德提倡（）A.和谐教育B.素质教育C.人文教育D.科学教育2.寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）A.《文艺对话集》B.《诗学》C.《诗艺》D.《判断力批判》3.审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）A.熏”B.浸“”C.刺“D.提“”4.《局外人》的作者是（）A.加缪B.萨特C.卡夫卡D.昆德拉A.王国维B.李泽厚C.宗白华D.朱光潜6.人类心理的生理基础是（）A.生殖系统B.神经系统C.消化系统D.思维系统7.席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事（）A.学习B.工作C.游戏D.锻炼8.鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。

这反映出审美观具有（）A.民族性B.时代性C.地域性D.阶级性9.塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）A.知识教育B.审美教育C.道德教育D.通识教育10.“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。

”这一论断出自（）A.雨果B.桑塔耶纳C.歌德D.席勒11.认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（）A.比德说B.畅神说C.比情说D.解放说12.在人的美中起主导作用的是人的（）A.心灵美B.语言美C.行为美D.相貌美13.美的集中体现的形态是（）A.自然美B.艺术美C.社会美D.科技美14.美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A.审美发展B.道德发展C.精神发展D.心智发展15.游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A.惩罚性B.鼓励性C.反射性D.象征性16.为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A.特色美、造型美和整体美B.特色美、比例美和和谐美C.个性美、比例美和整体美D.个性美、造型美和和谐美17.夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。

全国2018年10月自考04026设计美学试题及答案(SD拿的题)

全国2018年10月高等教育自学考试设计美学试题课程代码：04026一、单项选择题（每小题2分）1、现代艺术之父是（C）A、高更B、莫奈C、塞尚D、毕加索2、俄国构成主义设计师M.金兹堡在总结构成主义思想著作《_____》写道：“在机器的影响之下，在我们心中锻造出关于美和完美的概念”。

（D）A、论风格主义B、论构成主义C、风格时代D、风格与时代3、黑格尔认为_____是研究感觉和感受的科学（A）A、美学B、艺术C、设计D、哲学4、美国工业设计师_____是通用汽车公司的领导成员和设计负责人，是推行“有计划的商品废止制”的主要人物。

（C）A、艾略特·诺伊B、埃德加·考夫曼C、哈利·厄尔D、斯隆5、美国_____设计的核心是有计划的商品废止制。

（A）A、商业主义B、未来主义C、生态主义D、科技主义6、_____是产品与消费者之间交流最基本的，也是最重要的纽带。

（D）A、界面B、形式C、色彩D、功能7、包豪斯第三任校长_____提出“少就是多”观念。

（D）A、格罗皮乌斯B、伊顿C、汉斯·迈耶D、米斯·凡·德·罗8、_____设计是并不仅只是对某一件产品进行设计，而是包括生产企业的品牌形象的树立和推广设计、系列产品设计、包装设计、营销策划设计以及相关环境设计等内容。

（B）A、系统性B、整体性C、系列性D、统一性9、中国近代第一所国立美术院校——北京美术学校是一所在_____倡导的“美育”思想影响下建立的艺术教育单位。

（A）A、蔡元培B、梁启超C、郑锦D、张之洞10、“_____”是中国传统艺术的基本精神。

（C）A、中庸B、合C、和D、天人合一11、美国建筑师_____是世界公认的杰出的解构主义大师。

（B）A、罗伯特·文丘里B、弗兰克·盖里C、扎哈·哈迪德D、赖特12、1943年美国心理学家_____提出“人的需要”理论。

美育基础自考试题及答案

美育基础自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的（）。

A. 审美能力B. 文化素养C. 道德情操D. 审美能力与道德情操2. 下列哪项不是美育的内容？（）A. 音乐欣赏B. 绘画技巧C. 数学逻辑D. 文学阅读3. 美育在中国古代被称为（）。

A. 六艺B. 四书五经C. 礼乐教化D. 诗词歌赋4. 美育对于学生个性发展的影响主要体现在（）。

A. 增强逻辑思维B. 培养创新精神C. 提高身体素质D. 强化纪律意识5. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物？（）A. 莫奈B. 梵高C. 毕加索D. 德加6. 美育活动通常不包括以下哪项？（）A. 校园艺术节B. 书法比赛C. 体育竞技D. 摄影展览7. 现代美育强调的是（）。

A. 技能训练B. 知识传授C. 情感体验D. 道德教育8. 在美育中，对于学生的审美鉴赏力的培养应该（）。

A. 只关注经典作品B. 鼓励多元文化接触C. 避免现代艺术的影响D. 限制个人情感表达9. 美育与智育的关系是（）。

A. 相互独立B. 互为补充C. 完全相同D. 相互排斥10. 下列哪项不是美育的功能？（）A. 情感陶冶B. 智力开发C. 道德教化D. 技能训练二、填空题（每题2分，共20分）11. 美育的基本途径包括课堂教学、_______、社会实践等。

答案：课外活动12. 美育的实施应该遵循学生的年龄特点和_______。

答案：认知发展规律13. 美育中的“美”不仅仅指艺术作品，还包括_______、自然景观等。

答案：人文景观14. 美育的核心是培养学生的_______和创造力。

答案：审美感受15. 美育的最终目标是促进学生的_______和谐发展。

答案：德智体美劳16. 美育活动的设计应该注重学生的_______参与和体验。

答案：主动17. 在中国古代，美育思想主要体现在儒家的_______教育中。

答案：诗书礼乐18. 美育与德育相辅相成，美育可以_______学生的道德情感。

自考美育基础考试题及答案

自考美育基础考试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 美育的目的是培养学生的（）A. 审美能力B. 创造能力C. 道德情操D. 身体素质答案：A2. 下列哪项不是美育的基本功能？（）A. 情感陶冶B. 知识传授C. 审美培养D. 思维拓展答案：B3. 美育在中国古代被称为（）A. 诗教B. 乐教C. 礼教D. 书教答案：B4. 现代美育的核心是（）A. 艺术教育C. 道德教育D. 自然教育答案：A5. 美育与德育的关系是（）A. 互不影响B. 相辅相成C. 完全相同D. 完全对立答案：B6. 以下哪个是美育的重要内容？（）A. 音乐欣赏B. 数学计算C. 体育训练D. 历史学习答案：A7. 美育在学生个人发展中的作用不包括（）A. 提升审美水平B. 增强身体素质C. 丰富情感体验D. 培养创新思维答案：B8. 美育的实施途径不包括（）B. 社会实践C. 家庭影响D. 个人自学答案：D9. 美育的基本原则包括（）A. 科学性、系统性、趣味性B. 系统性、趣味性、实践性C. 科学性、实践性、趣味性D. 实践性、系统性、科学性答案：C10. 下列哪项不是美育的方法？（）A. 欣赏法B. 讨论法C. 讲授法D. 竞赛法答案：D二、填空题（每题2分，共10分）11. 美育的本质是一种________，它通过艺术和审美活动来实现。

答案：文化教育12. 美育的基本途径包括课堂教学、________和社会实践。

答案：课外活动13. 美育的实施应遵循________、循序渐进和启发式教学等原则。

答案：因材施教14. 美育的内容包括艺术知识教育、艺术技能训练和________。

答案：艺术鉴赏15. 美育在培养学生的________、情感和个性方面具有重要作用。

答案：想象力三、简答题（每题5分，共20分）16. 美育对学生有哪些积极影响？答案：美育对学生的积极影响主要体现在以下几个方面：- 培养学生的审美感受力和审美创造力。

2018年10月自考《美育基础》真题答案

2018年10月自考《美育基础》真题答案一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1.B2.D3.B4.A5.A6.A7.A8.D9.C 10.C11.A 12.A 13.D 14.A 15.D16.C 17.C 18.B 19.D 20.C21.A 22.B 23.D 24.B 25.A二、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共10分。

26.ABCD 27.ABCD 28.ACD 29.CD 30.ABCD31.ADE 32.ABCDE 33.CD 34.BCD 35.ABCE三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

36.在美育中，感觉的人化有两方面含义：一是“使人的感觉成为人的”;二是培育“同人的本质和自然界的本质的全部丰富性相适应的人的感觉”。

37.素质教育是以提高人的内在素质为目的实施的多种教育实践活动。

38.学校美育就是通过学校的途径对莘莘学子实施并让其认知美、感受美、鉴赏美和创造美的教育。

39.化丑为美是指人的内在的善与智慧等使别人不以他们体貌的一般或丑陋为意，不自觉地愿意与他们交往。

40.内在审美素养是指内化于教师自身的心理-文化结构中的不可见的、有着一定发展水平和稳定程度的审美素质。

四、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。

41.(1)美育赋予德育以美感。

(2分)(2)美育赋予德育情感体验。

(2分)(3)美育与德育休戚与共。

(2分)42.(1)树立社会审美观。

(2分)(2)实现外在美与内在美的统一。

(1分)(3)发现生活美，创造社会美。

(1分)(4)提升综合国力，构建和谐社会。

(2分)43.(1)儿童艺术活动的许多内容就是游戏。

(2分)(2)儿童艺术活动的表现形式往往是游戏式的。

(2分)(3)儿童艺术活动的艺术精神是游戏性的。

(2分)44.(1)作为专家，小学美育教师必须具备知识要素。

(2分)(2)作为教育家，小学美育教师必须具备影响学生的品德要素。

自学考试《美育基础》提分试题及答案

自学考试《美育基础》提分试题及答案自学考试《美育基础》提分试题及答案一、单项选择题.1.美育学是以美学和(B)的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。

A.心理学B.教育学C.伦理学D.艺术学2.《美育书简》的作者是(D)A.柏拉图B.黑格尔C.贺拉斯D.席勒3.在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即(B)A.情趣B.美感C.感悟D.感性。

4.健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能(感性和理性)处于种(C)的状态。

A.和谐B·平衡C·和谐平衡D·不稳定5.“审美意象”是(A)A.客体的物象与主体的情意相融合的产物B.主体的人与客体的物相融合的产物C.客体在主体大脑中形成的表象D.主体的主观产物6.美育的自由性主要表现为(A)A.非强制性、自主性和超功利性B.直接性和易变性C.稳定性与和谐性D.形象性与愉悦性7.爱美的心理是(A)A.人类独有的B.人和动物共有的c.动物独有的D.人和猿类共有的8.具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是(A)A.社会美育B.学校美育C.家庭美育D.大学美育9.“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是(A)A.审美实践B.审美创造C.审美理论修养D.艺术修养10.由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的(B)所致。

A.奇特性B.不确定性C.多变性D.天然性11.现实美指的是：(B)A.精神领域中的美B.现实事物中存在的美，又分为自然美和社会美两类C.科学美和技术美的总和D.自然美12.“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”的是审美知觉的(D)A.完形性B.主动性C.情感性D.互通性13.在原始社会，审美与人生的关系常常是(A)，而在文明社会，这种关系则常常是个性的。

A.共性的B.个性的C.双面性的D.多重性的14.生活质量主要是指(B)A.人们的物质丰富的程度B.人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况C.人们的精神需求满足的程度D.自我实现的程度15.美育与社会主义物质文明的关系是(B)A.社会主义物质文明将重心放在“物”之上，放在“有用性”之上B.社会主义物质文明能够解决实用与审美有机结合的问题C.社会主义物质文明与人的创造力发展并无多大关系D.社会主义物质文明是人为物役的文明16.在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是(D)A.美学课B.美育课C.德育课D.音乐、书法、美术等艺术类课17.对于婴幼儿，施行美育的主要形式是(C)A.绘B.舞蹈C.游戏D.装饰18.美育与德育的关系(C)A.平行关系B.包含关系C.交叉关系D.以上都不是19.(D)是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。

2020年10月全国自考美育基础试题及答案解析

全国2018年10月高等教育自学考试美育基础试题课程代码：00409一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．“以美育代宗教”的主张是______美育思想的一个重要内容。

（）A．梁启超B．鲁迅C．蔡元培D．王国维2．心理学（特别是审美心理学）是美育理论研究的（）A．基础B．科学依据C．具体运用D．归宿3．德国美学家康德将人的心理分为三个方面，即（）A．真、善、美B．感性、理性、知性C．知、情、意D．理、事、情4．青色、蓝色被人们称为（）A．冷色B．静色C．哀色D．暖色5．美育的显著特点是（）A．形象性B．愉悦性C．自由性D．寓教于乐6．追求善体现在人的（）A．宗教活动中B．道德活动中C．生产活动中D．审美活动中7．寓教于乐的著名论点是______中提出来的。

（）A．席勒在《美育书简》B．奥古斯丁在《忏悔录》C．亚里士多德在《诗学》D．贺拉斯在《诗艺》8．美育学产生于（）A．古代B．中世纪C．现代D．近代19．正因为审美愉悦有其生理基础，才使之具有了（）A．差异性B．共同性C．相对性D．可感性10．文明与自由之间（）A．呈正比例关系B．呈反比例关系C．互不相关D．相互敌对11．在家庭美育的实施中，起决定作用的是（）A．家庭的经济条件B．父母的文化修养C．儿童的智力水平D．社会的生产力水平12．______说：“人也按照美的规律来建造。

”（）A．黑格尔B．席勒C．马克思D．歌德13．美育的媒介是指（）A．传播艺术品的媒体B．实施美育的主要手段C．联系审美对象和审美主体的中介D．美育的设施和机构14．_____是以形状来表达某种象征意义的艺术。

（）A．雕塑B．绘画C．时装表演D．建筑15．通感是指人的感觉的（）A．分离现象B．整合现象C．挪移现象D．变异现象16．技术功能美的核心是（）A．物我合一B．物我两忘C．物为我用D．我为物用17．“环肥燕瘦”说明了审美观的（）A．时代性B．民族性C．个体性D．社会性18．______最突出地体现了审美直觉感受力的创造性。