正面管教半天课程大纲
解读《正面管教》第一期01讲：父母如何理解并做到正面管教？
解读《正面管教》第一期01讲：父母如何理解并做到正面管教？修见读书社.♬点上方音条可收听修见君解读音频这里是修见读书社，我是修见君，每周带领大家共读一本好书，我们一起来关注读书成长！“一路修行，方能遇见真己！”成长一直都在路上，也许在人生的下一个拐角定能遇见更加优秀的你自己，修见君希望每一期的语音解读分享，都能够有你的相伴！那 修见君也发起了每天读书打卡最少10分钟的读书活动，如果你也想一起加入修见读书社，现在私信修见君即可申请免费加入。
——修见君本期为第（一）期‖ 第1讲 解读书籍为《正面管教》作者：简·尼尔森解读时间：这本书修见君总共分为6讲来给书友们解读。
今天是共读的第一讲。
本书的主旨：“如何不惩罚、不骄纵的有效管教孩子。
”仅仅这样的一条标语就颠覆了绝大多数家长的教育认知，也成为了世界父母必读的一本育儿书籍，这本书目前也是世界畅销书籍。
01.“正面管教”使得孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律感、责任感、合作能力以及自我解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩……本周我们将通过【修见读书社】-每周共读一本好书，帮助家长朋友们学会如何运用正面管教的方法使孩子获得这种能力。
没有哪个父母不是为了孩子而竭尽全力的，但最美好的愿望却不一定会给孩子带来最好的结果。
30多年来《正面管教》已经成为了管教孩子的“黄金准则”。
另外，修见君这里要提醒书友们的是，咱们每天收听完语音后，记得分享自己的学习感悟或者学习笔记，为什么要要求分享自己的感悟或笔记呢？有一句话叫“学以致用”，那“致用”的前提，就是要善于总结和归纳，我们还说“光学不练的假把式”，所以学习更需要分享，分享就是输出的过程，而把理论知识落地到生活的前提，那就是需要我们时常性的做总结、运用、分享，而笔记或者感悟分享，它就是落地生活之前最好的总结。
02.回归主题，《正面管教》这本书的作者简·尼尔森，她有着丰富的教学经验以及多年亲身育儿心得，同时还是专业的心理治疗师。
正面管教文档资料
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正面管教工具
1．关注于解决问题。 2．关注于解决问题的3RIH。 3．明确问题所在，用头脑风暴找出解决方案。 4．先要去掉那些不尊重人的方案，再让孩子选择他们认为最有益的解决方案。 5．在解决问题之前先要冷静下来。 6．积极的“暂停”。 7．询问孩子怎样做会对他们最有帮助-----而且，如果可能的话，至少给孩子 两个选择。 8．利用家庭会议或班会来解决问题。 9．用启发式问题帮助孩子探讨他们的选择造成的后果。
9
你希望帮助孩子培养哪些品格？
正面的自我概念 责任感 自律 开放的思维 尊重自己和他人 诚实 耐心 关心他人 接纳自己和他人 智慧
好学 礼貌 合作 善于客观地思考 同情心 自我控制 幽默感 解决问题的能力 热爱生活 正直
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正面管教工具
1．废除惩罚 2．废除娇纵 3．和善而坚定 4．给孩子培养“七项重要的感 知力和技能”的机会 5．当心是什么在起作用（惩罚 带来长期负面的效果） 6．放弃荒诞的观念——“若想 让孩子做得好就要先让他感觉糟” 7．让孩子参与到设立限制中来 8．问启发式的问题 9．使用和善而坚定的话语
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逻辑后果的四个重要因素
1．相关 2．尊重 3．合理 4．预先告知
30
惩罚造成的四个后果
1．愤恨---“这不公平！我不能相信大人！” 2．报复 ------“现在他们赢了，但我会扳回来。” 3．反叛 ---“我偏要对着干，以证明我不是必按他们的要
求去做。” 4．退缩 a,偷偷摸摸----“我下次绝不让他抓到。” B,自卑-----“我是个坏孩子。”
正面管教体验课(一)
1. 帮助孩子感觉到连接（归属感和意义） 2. 相互尊重和鼓励（和善与坚定并行） 3. 长期有效（考虑孩子对于自己和周围的世界是如何思考，感受，学习和决定的，以及他未来将如何才能生存或者茁壮成长） 4. 培养孩子重要的社会和生活技能（尊重，共情，解决问题，合作，以及为家庭，学校和更大范围社区做贡献的技能） 5. 邀请孩子们发现他们的能力（鼓励个人权力和自主权的建设性使用）
➢ 7. 这节课我学到的印象最深刻的内容是什么？我如何运用我学到的？我的疑问是？
“爱孩子的最高境界，是如他所是，而非如你所愿， 做父母的最高境界，是为他改变，而非如你所控。” --- 共勉
THANK YOU
谢谢 あリがとゥ Remercier ευχαριστώ Danke спасибо ευχαριστώ kob-khun 감사하십시요 Spasibo
六次课程(18小时)主要内容： 一、 “情绪管理”-- 冷静的动作和空间 二、 “有效沟通”-- 安抚孩子情绪的话语 三、 “认识错误”-- 孩子内心力量的开始 四、 “给予权利”-- 孩子内心力量的增长 五、 “健康鼓励”– 建立内在评价系统 六、 “了解行为”– 认识行为背后的信念
“情绪管理”-- 冷静的动作和空间
相关书籍
正面管教理论基础
个体心理学认为：
• 人类的行为都有目的
• 人的行为目标是归属感和价值感
• 人的观念、行为、价值观等形成，基于以下循环：感知 → 诠 释 → 信念 → 决定（私人逻辑）相互影响
• 每个人都具有平等的尊严和尊重。社会情感：每个人都是社会 的一部分（归属感），能够对社会做出贡献（价值感）。
总结：一个核心理念，三个原则，五个标准
正面管教的目标并不是帮助父母将孩子改变成为另外一个人，而是帮助孩子成为更好的自己 -“我有能力，我可以做出贡献”。
正面管教家长基础课程(18小时)(顾秋香)-中华讲师网
正面管教家长基础课程(18小时)(顾秋香)-中华讲师网正面管教家长班培训教案讲师顾秋香第一课：孩子将来会成为什么样的人 3小时第二课和善又坚定的正面管教 3小时第三课行为背后的信念和错误目的表 3小时第四课童年的决定 3小时第五课专注于解决问题 3小时第六课错误是学习的好机会 3小时第一课：你希望孩子成为什么样的人欢迎/互相认识/会务/停车场介绍家长班课程简介（正面管教金字塔）破冰活动：过界（关于共赢）父母导航仪-两个清单你将学到什么我的孩子不“听”话什么叫听话？活动：启发和命令。
家长感受、想法和决定家长的期望：孩子合作，有内心动力？还是，因恐惧而顺从，或者成为讨好者？不听话的原因分析：（说教、命令、孩子自我发展敏感期）倾听：只有被倾听后，孩子才听得进你说的话。
茶歇10分钟启发式提问停止命令和说教“教育”神经生理角度分析启发和命令的结果。
活动：建立连结——拥抱纠正错误行为之前，首先建立爱的连结，确保双方能够理性思考。
我需要一个拥抱“一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子！”心理社会发展8个阶段学员分享和讨论课后作业和阅读要求第二课和善又坚定的正面管教热身活动和答疑我们用过什么管教方法/孩子能从每种方法中学到什么？•打、吼、威胁、惩罚、说教罚坐小板凳•取消特权我都告诉你一百遍了•你再这样我就不爱你了表扬、奖励、过度保护、帮助、妥协、放弃活动：超级巨人道具：1.惩罚造成的4R海报。
2.行为背后的动机。
3.正面管教的5个标准。
一、问孩子：1.感受、想法、决定。
（对照2个清单中的“品格和技能”）孩子的决定：逃离？反叛？讨好？不听话？惩罚4个R？2.多少孩子觉得这些高高在上的家长，对自己很有帮助？愿意以后遇到问题的时候来找这个人？二、问家长感受、想法家长表现出有控制力时，内心有没有感到快要失控？内心的无力感和不安，会对外表现出更强烈的控制欲望！三、家长修复错误：承认！道歉！共同寻找相互尊重的解决办法！四、从活动中学到什么？道歉时：1.同一个高度！仅仅是空间上？不！心理上的平等！）2.尊重的身体语言! 眼神！家长的目标：不是完美，而是改进！犯了错误，可以道歉，然后再次尝试！讲解：长期效果。
正面管教2天课程设计
正面管教2天课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解正面管教的基本概念，掌握正面管教的方法和技巧。
2. 学生了解情绪管理的重要性，学会表达和调节自己的情绪。
3. 学生掌握与他人有效沟通的策略，增进同伴关系和团队合作。
技能目标：1. 学生能够运用正面管教的方法解决日常生活中的冲突和问题。
2. 学生提升自我管理能力，养成良好的行为习惯和学习态度。
3. 学生提高沟通能力，增进与他人的理解和信任。
情感态度价值观目标：1. 学生培养积极向上的心态，树立自信、自尊、自爱的价值观。
2. 学生学会尊重他人，关爱同伴，形成良好的人际关系。
3. 学生认识到正面管教对个人成长和家庭和谐的重要性，主动践行正面管教。
课程性质：本课程以实践性、互动性和体验性为主，结合课本知识，帮助学生掌握正面管教的方法和技巧。
学生特点：二年级学生具有较强的模仿能力、好奇心和求知欲，但情绪管理和沟通能力尚需培养。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生在实践中学会正面管教。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使其成为具有正面管教素养的人。
通过对课程目标的分解，教学设计和评估将更有针对性地提升学生的正面管教能力。
二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标，结合课本第二章“正面管教的方法与实践”，组织以下内容：1. 正面管教的基本理念：介绍正面管教的定义、原则及其在学生成长中的作用。
- 课本第二章第一节：正面管教的基本概念与原则。
2. 情绪管理：引导学生认识情绪，学会表达和调节情绪，提高情绪智力。
- 课本第二章第二节：情绪的认识与管理。
3. 有效沟通：教授学生沟通技巧，增进同伴关系和团队合作。
- 课本第二章第三节：沟通技巧与同伴关系。
4. 正面管教的方法与技巧：讲解正面管教的实用方法，如积极倾听、我信息、解决问题步骤等。
- 课本第二章第四节：正面管教的方法与技巧。
5. 实践与应用：设置情境模拟、小组讨论、角色扮演等实践活动，让学生在实际操作中运用正面管教。
正面管教半天课程大纲(完整资料).doc
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无论多爱孩子，在和孩子的相处过程中，我们都难免遇到种种困扰、斗争，父母和孩子都可能经历生气、烦躁、无奈，甚至崩溃。
该怎么办?父母是孩子的第一位老师，家是孩子的第一间教室。
父母的一言一行每时每刻都在对孩子产生潜移默化的影响，远远超出我们的想象，。
父母在孩子的学习上不惜投入，巨大的金钱、时间和精力，却往往忽略了父母自我的学习与提升。
父母对了，孩子也就对了，育儿先育己。
【父母们的难题】作为父母，你遇到以下的挑战和困惑了吗？孩子脾气急躁……不好好吃饭……粘人、打人……跟家长对着干……睡前、起床、写作业拖拉、磨蹭……面对孩子各种各样的不良行为，比如逆反、执拗、难以专注、多动、哭闹、哼唧、顶嘴、撒谎、暴力行为、胆小孤僻等等，感到无比困扰？无论跟孩子怎么讲道理，孩子就不听话，无法沟通，更不能了解您关怀的感受？自己控制不住脾气，对孩子发脾气之后又内疚不安？惩罚和奖励都不管用，有什么好的方法？如何才能教给孩子责任心、合作、自主性、感恩和其他好品质？是否有一种既不娇纵也不惩罚的科学有效养育方法?【关于正面管教】“正面管教”体系三十年前源于美国，它是基于体验式教学方法的家长教育课程。
正面管教半天课程大纲
正面管教半天标准课程大纲一：讲师自我介绍＋ PD简要介绍二：暖场活动三：体验活动1.三列清单及打开拳头2.大脑盖子/情绪管理3.4种教养方式的讨论4.授权与干涉（收玩具）1)用提醒孩子能做什么来表示信任2)用启发式问题3)先接纳感受4)验证孩子的知识面或理解力5)先邀请合作，再提供选择6)有限的选择（2有条件的许可）7)说出你要什么或者你是什么意思（1清楚、具体的语言）8)用非语言的方式表达（3暗号、手势）9)给与激励10)建立连接并重新想办法11)做你要做的（4）5.说说孩子不听话的故事->感受（共情）6.“不”语言/正面语言（语言和态度）7.温度计/行大于言五：感想分享和反馈表课程安排：2015/1/25 下午13:30-16:30课程介绍：养育孩子是每位父母一生中最幸福，也最具挑战的事情。
无论多爱孩子，在和孩子的相处过程中，我们都难免遇到种种困扰、斗争，父母和孩子都可能经历生气、烦躁、无奈，甚至崩溃。
该怎么办父母是孩子的第一位老师，家是孩子的第一间教室。
父母的一言一行每时每刻都在对孩子产生潜移默化的影响，远远超出我们的想象，。
父母在孩子的学习上不惜投入，巨大的金钱、时间和精力，却往往忽略了父母自我的学习与提升。
父母对了，孩子也就对了，育儿先育己。
【父母们的难题】作为父母，你遇到以下的挑战和困惑了吗孩子脾气急躁……不好好吃饭……粘人、打人……跟家长对着干……睡前、起床、写作业拖拉、磨蹭……面对孩子各种各样的不良行为，比如逆反、执拗、难以专注、多动、哭闹、哼唧、顶嘴、撒谎、暴力行为、胆小孤僻等等，感到无比困扰无论跟孩子怎么讲道理，孩子就不听话，无法沟通，更不能了解您关怀的感受自己控制不住脾气，对孩子发脾气之后又内疚不安惩罚和奖励都不管用，有什么好的方法如何才能教给孩子责任心、合作、自主性、感恩和其他好品质是否有一种既不娇纵也不惩罚的科学有效养育方法【关于正面管教】“正面管教”体系三十年前源于美国，它是基于体验式教学方法的家长教育课程。
正面管教男孩100招-----知识框架
《正面管教男孩100招》第一章不打驾不吼叫，做孩子的好榜样第1招父母以身作则，用榜样的力量管教儿子第2招收复偶像地位，做男孩的偶像1、父母注意自身的言行2、努力成为孩子男孩心目中的英雄3、互相棒场，增强偶像力量第3招做优质父母，传递优良品质1、担负起教育好孩子的责任2、掌握科学的教子知识第4招父母分歧越少，管教效果越好第5招孩子出问题，父母须反思1、以孩子为镜，反思自己2、改变自己的言行第6招有了坏情绪，别拿孩子当出气筒第7招父母犯错要承认，做个会道歉的父母第8招为孩子创造一个和谐的家庭氛围1、不要再孩子面前争吵2、营造愉快的就餐气氛3、建立良好的亲子关系第二章不厌烦不急操，学会与孩子正面沟通第9招沟通之前，先和孩子成为朋友第10招放下架子，以平等的姿态进行交流1、给予孩子的尊重2、与孩子平等交流第11招先入为主的沟通方式不可取第12招不听话莫心急，找到根源解难题第13招打开心门，双向互动助沟通第14招学会沟通，与孩子轻松聊天1、同孩子聊聊他人的事2、聊孩子感兴趣的话题第15招不做语气强硬的父母第16招幽默让沟通变轻松第17招“孩子说，我们听”，倾听男孩的心声1、倾听孩子的哭泣2、听孩子把话说完第18招要有同理心，不要急着否定孩子的话第19招此时无声胜有声，非语言交流显神通1、善用眼神与男孩交流2、经常对男孩报以灿烂的微笑3、拍拍男孩的肩膀4、给男孩一个温暖的拥抱第三章左手规矩右手爱，才能教育好孩子第20招无规矩不成方圆，父母要有规矩意识1、制定规矩时要严肃认真2、制定的规矩要合理3、执行规矩要严格第21招制定家规，规范言行第22招跟男孩“约法三章”，约束他的行为第23招简单、具体的规矩，接受起来更容易第24招培养男孩对规矩的敬畏之心第25招善用“三步法”，孩子更容易听你的1、让孩子看着你的眼睛2、告诉孩子怎么做3、站在旁边看结果第26招惩罚式管教，让规矩更见效力第27招执行之前先提醒，有效减少抗拒感1、提醒孩子自己的下一步行动2、提醒孩子遵守规矩时应得的奖励3、提醒孩子违反规矩时应得的惩罚第28招制定规矩切忌朝令夕改第29招把握好规矩和爱的天平第四章正确纠错，让孩子的逆反心理去无踪第30招不要随便给孩子“贴标签”第31招哪个男孩不淘气？批评也要适可而止第32招纠错注意语气、态度，让批评也“悦耳”第33招人前不教子，避免伤了男孩的面子1、切莫在公共场合评论孩子的是非2、不要拿孩子和其他孩子作比较第34招给批评的话裹上一层“糖衣”第35招切莫翻旧账，纠正错误要就事论事第36招掌搬纠错时机，批评才能事半功倍1、孩子有大过失的时候2、孩子的不良行为刚露头的时候3、孩子明知故犯的时候第37招多给孩子一次自我辩解的机会第38招批评不留“后遗症”，让批评更有效1、批评完孩子要马上离开2、过去的事情就过去了，切忌错事重提第39招不要以恐吓的方式进行批评第五章耐心教导，改掉“熊孩子”那些“臭毛病”第40招帮孩子改掉爱说谎的毛病第41招戒掉粗心大意，让男孩变得细心第42招不要让男孩成为一个”小邋遢”1、改变对男孩子邋遢的认知2、通过树立榜样让孩子不再邋遢3、让孩子养成有规律的生活习惯第43招适当治治男孩爱拖拉的毛病1、帮助孩子建立时间概念2、让孩子承受做事拖沓的后果3、不要总是催促，试着表扬第44招孩子说脏话要提高警惕，及时帮其改正1、学会冷处理2、引导孩子学会控制情绪3、为孩子营造良好的语言环境第45招让男孩远离懒惰，变得勤快起来1、不要做太勤劳的父母2、帮助孩子设定目标3、赋予孩子一些责任第46招大手大脚须节制，树立正确的金钱观1、让孩子懂得金钱来之不易2、给孩子的零用钱要合理第47招纠正孩子挑食、偏食的坏毛病1、帮助孩子树立健康的饮食观念2、不要让孩子餐前吃零食3、不要强迫孩子进食4、让孩子多做运动第48招根除“偷拿病”，处理方式应谨慎1、问清孩子偷拿的原因2、帮助孩子建立规则和物权概念第49招帮助男孩戒除不良嗜好1、父母要从自身做起2、多些鼓励，用爱去引导3、培养孩子积极健康的兴趣爱好第六章巧用鼓励、帮孩子克服性格弱点第50招帮助男孩告别胆小、怯懦1、鼓励孩子大胆说话2、鼓励孩子尝试新的体育运动第51招方法用对，任性男孩也会服从管教1、采用冷静回避法2、转移孩子的注意力3、培养孩子的自我管教意识第52招克服脆弱，培养孩子坚强的性格1、给孩子与困难做斗争的机会2、让孩子吃些苦3、教孩子凡事再坚持一下第53招男子汉就该拿得起，放得下第54招让孩子弃自私，学会慷慨大方1、让孩子学会分享2、让孩子练习分享3、让孩子体验给予的快乐第55招克服优柔寡断，培养男孩坚决果断的1、不要过分保护，也不要太严厉2、鼓励孩子下定决心，立即行动3、锻炼孩子的自主意识第56招赶走孤僻症，活泼开朗心敞亮1、对孩子要求不要他苛刻2、注意孩子的情绪变化第57招改善急躁性格，让孩子遇事不急1、告诉孩子有些事没那么重要2、教育孩子做事有计划、有条理第58招教孩子正确认识自己，克服自卑心理1、让孩子正确认识自己2、教孩子学会自我肯定3、为孩子将一些名人故事第59招真诚鼓励，让敏感的核子不再胡思乱想1、鼓励孩子树立自信心和自尊心2、让孩子正确看待别人的评价第七章积极引导，让孩子主动爱上学习第60招发散思维，鼓励孩子多提问，多思考第61招劳逸结合，出去玩玩益处多1、教孩子科学用脑，脑体结合2、让孩子认真地学，踏实地玩第62招不打不骂，理性应对厌学情绪1、父母要检讨自己的行为2、激发孩子的自我向上意识第63招正确引导，培养孩子自学能力1、帮孩子战胜懒于自学的思维2、教孩子一些自学的方法3、让孩子养成自学的好习惯第64招让梦想成为孩子学习的动力1、不要打击孩子的梦想2、成功体验强化孩子的梦想第65招帮助孩子制订切实可行的学习计划1、从孩子的学习和生活习惯入手2、学习计划要与孩子学习的内容相适应3、学习计划要参照老师的教学进度第66招丢掉不耐烦，认真对待孩子提出的问题1、认真倾听孩子的问题2、正确回答孩子的问题第67招不要过分看重考试分数第68招担当帮手，让孩子掌握有效的学习方法1、用好课堂时间2、学会课前预习，课后复习第69招培养良好的阅读习惯。
正面管教家长课堂流程
正面管教家长课堂流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!正面管教家长课堂流程一、开场介绍阶段。
在正面管教家长课堂开始之前，需要做好充分的准备工作。
正面管教 课程策划书3篇
正面管教课程策划书3篇篇一正面管教课程策划书一、课程背景随着社会的发展和进步，越来越多的家长和教育工作者开始关注孩子的成长和教育。
正面管教作为一种科学、有效的教育方法，已经被广泛应用于家庭教育和学校教育中。
本课程旨在帮助家长和教育工作者了解正面管教的核心理念和方法，提高他们的育儿技巧和教育水平。
二、课程目标1. 帮助家长和教育工作者了解正面管教的核心理念和方法。
2. 提供实用的育儿技巧和教育方法，帮助家长和教育工作者更好地应对孩子的行为问题。
3. 培养家长和教育工作者的沟通技巧和情绪管理能力，提高亲子关系和教育效果。
4. 促进家长和教育工作者之间的交流和分享，共同探讨教育问题和经验。
三、课程内容1. 正面管教的核心理念和方法介绍正面管教的概念和起源，强调其以孩子为中心、尊重孩子、培养孩子的社会技能和责任感的教育理念。
讲解正面管教的十大工具，如鼓励、表扬与鼓励的区别、积极暂停、家庭会议等，帮助家长和教育工作者更好地应对孩子的行为问题。
2. 育儿技巧和教育方法分享实用的教育方法，如如何培养孩子的自律、责任感、合作精神等，帮助孩子更好地成长和发展。
3. 沟通技巧和情绪管理讲解有效沟通的技巧，如倾听、表达、提问等，帮助家长和教育工作者更好地与孩子和他人沟通。
学习情绪管理的方法，如识别自己和孩子的情绪、应对情绪的技巧等，提高情绪管理能力。
4. 互动与分享组织家长和教育工作者之间的互动和分享，让他们有机会交流自己的育儿经验和问题，共同探讨解决方案。
提供案例分析和小组讨论，帮助家长和教育工作者更好地理解和应用正面管教的理念和方法。
四、课程时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、课程师资本课程由资深教育专家和家庭教育指导师担任讲师，他们具有丰富的教育经验和实践经验，能够为家长和教育工作者提供专业的指导和支持。
六、课程收费本课程收取一定的费用，具体收费标准如下：1. 个人报名：[具体金额]七、课程报名1. 报名方式：[具体报名方式]2. 报名时间：[具体报名时间]八、课程评估为了保证课程的质量和效果，我们将对课程进行评估和反馈。
正面管教 课程策划书3篇
正面管教课程策划书3篇篇一《正面管教课程策划书》一、课程背景正面管教是一种基于阿德勒心理学的教育方法，旨在帮助家长和教师培养孩子的自律、责任感、合作和解决问题的能力。
本课程将介绍正面管教的理念和方法，并通过实践活动帮助学员掌握如何运用正面管教技巧与孩子进行有效的沟通和互动。
二、课程目标1. 了解正面管教的理念和方法。
2. 掌握正面管教的沟通技巧和工具。
3. 学会运用正面管教的方法解决孩子的行为问题。
4. 培养学员的自我反思和成长能力。
三、课程内容1. 正面管教的理念和方法介绍正面管教的核心理念和原则。
讲解正面管教的方法和工具，如鼓励、启发式提问、家庭会议等。
2. 正面管教的沟通技巧学习如何与孩子进行有效的沟通，包括倾听、表达感受、尊重等。
3. 解决孩子的行为问题分析孩子行为问题的原因和目的。
学习如何运用正面管教的方法解决孩子的行为问题，如设定明确的界限、给予选择、引导孩子解决问题等。
4. 培养孩子的自律和责任感探讨如何培养孩子的自律和责任感，包括让孩子参与家务、设定目标、承担后果等。
学习如何运用正面管教的方法帮助孩子建立自信和自尊。
5. 自我反思和成长引导学员反思自己的教育方式和行为，发现不足之处并寻求改进。
提供个人成长的建议和资源，帮助学员不断提升自己的教育水平。
四、课程形式1. 讲座：讲解正面管教的理念、方法和技巧。
2. 小组讨论：组织学员进行小组讨论，分享经验和案例，共同探讨问题的解决方法。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学员亲身体验正面管教的沟通技巧和方法。
4. 案例分析：分析实际案例，帮助学员掌握如何运用正面管教的方法解决孩子的行为问题。
5. 实践活动：布置课后实践作业，让学员在实际生活中运用正面管教的方法与孩子进行沟通和互动。
五、课程时间和地点1. 课程时间：[具体时间]2. 课程地点：[详细地址]六、课程对象1. 家长2. 教师3. 教育工作者七、课程费用1. 收费标准：[具体金额]2. 优惠政策：[如早鸟优惠、团购优惠等]八、课程评估1. 学员满意度调查：通过问卷调查的方式了解学员对课程内容、教学方法和讲师的满意度。
好妈妈正面管教计划(套装共4册)：孩子不学习 总撒谎 爱顶嘴
孩子说谎后，妈妈不应该说的五句话
01
第一章我的 地盘我做 主——伴随 一生的“猴 王心理”
02
第二章孩子 顶嘴时，好 妈妈只需蹲 下身来倾听
03
第三章高情 商教育，好 妈妈给孩子 的情绪管理 课
04
第四章警惕 自卑心，赏 识是改变孩 子叛逆的良 方
06
第六章挖掘 闪光点，学 会善待爱顶 嘴的孩子
孩子生来就是孩子，而你才刚刚学着做妈妈 养成好习惯，叛逆的孩子不再和妈妈对着干 每个“顶嘴娃”都是科学家，导师是妈妈 言传身教正言行，与孩子一起变得更优秀 听名曲，养情志舒伯特与《鳟鱼》
0～6岁儿童身体、智力、情商发育一览表
第一章以身作则，为 孩子树立健康饮食的
榜样
第二章好好沟通，理 解孩子对饮食的真实
带孩子一起买菜，给予孩子食物选择权 让孩子帮忙择菜，体会劳动的喜悦 共同商量食谱，确定每餐食物 让孩子参与其中，享受美味的饭菜 小食材，大花样番茄鸡蛋烧
鼓励孩子自主进食 给孩子准备专用座椅与专用餐具 是否吃、吃多少交由孩子自己决定 避免餐桌教育，让孩子保持好心情 小食材，大花样排骨蔬菜大米丸
注重食物多样性，确保营养均衡 学习营养知识，合理规划饮食结构 食物烹调方式多样，避免孩子偏食 设计新颖菜式，激发孩子的食欲 均衡营养，增强孩子的免疫力 小食材，大花样百合炖梨
妈妈的赞美与赏识，是构建孩子未来的基石 “顶嘴”源于思考，不做孩子梦想的绊脚石 与孩子真诚相处，别吝啬对孩子说“谢谢” 警惕过分打压，别让孩子变成“应声虫” 家有易怒娃，善用孩子的优点驱走叛逆 听名曲，养情志德彪西与《月光》
事物都有两面性，培养孩子的乐观心态 换一种沟通方式，不要一味地指责孩子 孩子不承认错误时，给孩子保留小小的尊严 对孩子敞开心扉，悉心呵护孩子的内心世界 听名曲，养情志贝多芬与《欢乐颂》
正面管教(一)
商店，待会（或明天）再来。”
2021/10/10
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正面管教工具
• 废除惩罚 • 废除娇纵 • 和善而坚定 • 给孩子培养“七项重要的感知力和技能”的机会 • 当心是什么在起作用（惩罚带来长期负面的效果） • 放弃荒诞的观念——“若想让孩子做得好就要先让他感觉糟” • 让孩子参与到设立限制中来 • 问启发式的问题 • 使用和善而坚定的话语
• 內省能力强：有能力理解个人的情绪，并能利用这种理 解做到自律以及自我控制
• 人际沟通能力强：善于与他人合作，并在沟通、协作、 协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
• 整体把握能力强：以有责任感、适应力、灵活性和正直 的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果
• 判断能力强：运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面
• 琳达这时感兴趣了。“真的？”她说，“我不过 是向别人借支铅笔。我当然认为老师为这么点小 事吼我很不公平。”
2•02马1/10/丁10 内斯太太说：“嗯，我很理解你肯定会那么 12
我们言行背后的感觉
• 我们言行背后的感觉比我们做什么或说了什么更 重要：我们做了什么永远不如我们怎么做的更重 要。我们的行为背后的感觉和态度，决定了我们 会怎么做。
2021/10/10
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生活态度取向对养育风格、教学风格的影响
取向
可能的养育优勢
可能的养育缺陷
可能需要加强的地方
安逸型
能让孩子看到随和、 圆熟、行为可预测的 好处，能让孩子学会 享受生活。
骄纵，这很可能让孩子被惯 坏，并让孩子学会索要无 度。对安逸更感兴趣，而 不是对“情形所需”更感 兴趣
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正面管教半天标准课程大纲一：讲师自我介绍＋ PD简要介绍
二：暖场活动
三：体验活动
1.三列清单及打开拳头
2.大脑盖子/情绪管理
3.4种教养方式的讨论
4.授权与干涉（收玩具）
1)用提醒孩子能做什么来表示信任
2)用启发式问题
3)先接纳感受
4)验证孩子的知识面或理解力
5)先邀请合作，再提供选择
6)有限的选择（2有条件的许可）
7)说出你要什么或者你是什么意思（1清楚、具体的语言）
8)用非语言的方式表达（3暗号、手势）
9)给与激励
10)建立连接并重新想办法
11)做你要做的（4）
5.说说孩子不听话的故事->感受（共情）
6.“不”语言/正面语言（语言和态度）
7.温度计/行大于言
五：感想分享和反馈表
课程安排：2015/1/25 下午13:30-16:30
课程介绍：
养育孩子是每位父母一生中最幸福，也最具挑战的事情。
无论多爱孩子，在和孩子的相处过程中，我们都难免遇到种种困扰、斗争，父母和孩子都可能经历生气、烦躁、无奈，甚至崩溃。
该怎么办?
父母是孩子的第一位老师，家是孩子的第一间教室。
父母的一言一行每时每刻都在对孩子产生潜移默化的影响，远远超出我们的想象，。
父母在孩子的学习上不惜投入，巨大的金钱、时间和精力，却往往忽略了父母自我的学习与提升。
父母对了，孩子也就对了，育儿先育己。
【父母们的难题】
作为父母，你遇到以下的挑战和困惑了吗？
孩子脾气急躁……
不好好吃饭……
粘人、打人……
跟家长对着干……
睡前、起床、写作业拖拉、磨蹭……
面对孩子各种各样的不良行为，比如逆反、执拗、难以专注、多动、哭闹、哼唧、顶嘴、撒谎、暴力行为、胆小孤僻等等，感到无比困扰？
无论跟孩子怎么讲道理，孩子就不听话，无法沟通，更不能了解您关怀的感受？
自己控制不住脾气，对孩子发脾气之后又内疚不安？
惩罚和奖励都不管用，有什么好的方法？
如何才能教给孩子责任心、合作、自主性、感恩和其他好品质？是否有一种既不娇纵也不惩罚的科学有效养育方法?
【关于正面管教】
“正面管教”体系三十年前源于美国，它是基于体验式教学方法的家长教育课程。
这个体系不仅能改善家长养育孩子的方式，也可以改善夫妻关系和家庭氛围，以及提升个人性格。
“正面管教”体系与其他许多育儿体系的不同之处在于，它并不直接教孩子——正面管教课程有面对家长的、面对教师的，也有面对心理治疗师的，但都不直接面对孩子——确切地说，它教大人怎么对待孩子，是一种针对成人的培训。
正面管教以个体心理学先驱，阿尔弗雷德·阿德勒和鲁道夫·德雷克斯的思想为基础，由世界著名教育家、作家简·尼尔森和琳·洛特采用于儿童教育，通过即不惩罚又不骄纵的相互尊重的方式，结合和善与坚定，通过家庭会议、鼓励、从错误中学习等多种工具和方法，教孩子“自律”，帮助父母和儿童看护者了解孩子不当行为的核心，带给家庭更多的欢乐。
“正面管教”是既不惩罚、也不娇纵的养育孩子的方法。
通过普及班的学习，您将了解并掌握正面管教的基本理念和工具，建立起和善而坚定的态度，并有机会带着实际问题来和其他学员父母共同学习，解决，掌握多种解决问题的有效方法。
正面管教初体验，改变从这里开始。
【正面管教的家长】
自信，有能力有方法去面对孩子的种种挑战
平和，能够自我情绪管理
平等，真正尊重孩子，同时也尊重自己
清晰，有界限，有规则，有立场和原则
【正面管教的孩子】
发自内心的自律，自我控制，有责任感
关注解决问题，善于客观的思考
接纳自己和他人，有自我判断和自我评价的能力
情绪平和，懂得表达和处理情绪
善于合作和沟通
懂得爱和感恩
【适合对象】
0-16周岁孩子的家长、家庭成员（爷爷奶奶，或其它监护人等），即将为人父母者，老师等教育工作者，及对此课程感兴趣的其他成年人。
【讲师介绍】
金君红（Junhong）
美国正面管教认证家长讲师
多年人力资源管理和讲师经验
苏州企业教练沙龙创始人和执业教练
潜心研究教练在家庭关系中的应用
9岁女孩的妈妈。