人教版地理七上第三章第2节气温的变化与分布 课件19
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习目标 2 图说明某地气温日变化、月变化与年变化的规律。 能够通过阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，
学习目标 3 归纳世界气温的分布特点。
【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】
阅读下面图文资料，从藏袍的穿着上，你能体会到气温 的变化吗？
青藏高原昼夜温差大，藏族人民常用"一 山有四季，十里不同天"来形容多变的天气。 即使是夏季，也是早晨冷，中午热。牧民外出 要穿着保暖的藏袍，一到中午，又热得受不了， 于是只得穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿， 围系在腰间。一到傍晚，天气又变冷，两只袖 子又都得穿上。
3．在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值； 4．用平滑的曲线把各点连接起来。
气温／℃
25
20
绘制坐标系
15
10
5 0 -5 -10 -15
-20 -25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
气温／℃ 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
读图，思考和计算：
1．读出最高月平均气温的数值及月份。 最高月均温21℃，在7月。
2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃，在1月。
3．计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4．估算该地的年平均气温。 年平均气温12℃左右。
某城市气温年变化曲线
达成学习目标 2
1．[目标1]对气温的观测，通常一天要进行4次，4次气温 观测时间各部相同．如图所示是某观测结果，②最有可能是
退出
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
下列哪个时间的观察结果（ C ）
A．2时
B．8时
C．14时
D．20时
2．[目标2]读下图，判断下列说法正确的是（ B ）
A．该图是气温年变化图 B．该图是气温日变化图 C．最高气温出现在中午12时 D．气温年较差大约是7℃
气温的变化
气温的测定 气温的概念 平均气温
气温的时间变化
气温的日变化 气温的年变化 气温的年较差
2. 平均气温
日平均气温——把一天四次观测到的气温相加并除以4就得 到了当天日平均气温。
月平均气温——把一月中各日平均气温值相加并除以当月 的天数就得到了当月的平均气温。
年平均气温——把一年中各月平均气温值相加并除以12就 得到了当年的平均气温。
日平均气温的计算
（8+16+12+4）÷4=10℃
气温的概念
1. 气温的测定
气温：是指大气的冷暖程度，一般用 ℃ 表示。 确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象 台装置气象观测仪器的百叶箱内的温度计来测定的。 通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14 时，20时，2时观测。
百叶箱是安置测定温度、湿度 仪器用的防护设备。它的作用是防 止太阳对仪器的直接辐射和地面对 仪器的反射辐射，保护仪器免受强 风、雨、雪等的影响，并使仪器感 应部分有适当的通风，能真实地感 应外界空气温度和湿度的变化。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
气温的时间变化
1.气温的日变化
一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般 出现在正午过后（约14时），最低气温出现在日出前后。
最高气温：31℃ 出现时间: 14:00 最低气温：24℃ 出现时间: 04:00
气温日较差是: 31 – 24 = 7 ℃
2. 气温年变化
一年当中，世界陆地 上大多数地方的月平均最 高气温，北半球出现在七 月，南半球出现在一月。 月平均最低气温，北半球 出现在一月，南半球出现wk.baidu.com在七月。
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布（第1课时）
1．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，
课 程 归纳世界气温分布特点。 标 准 2．运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随
时间的变化特点。
知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年 学习目标 1
平均温度及年较差的方法。 能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线
3. 气温年较差
一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之 差，叫该地的气温年较差。
哈尔滨 与广州
℃ 24-（-20）=44
℃ 相比，气温年2较8-差14较=1大4的是：
达成学习目标 1
绘制气温年变化曲线图
1．绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月， 从左向右标上月份；
2．绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确 定纵坐标的取值范围为－25℃～25℃，以5℃为单位刻度 平分纵坐标；
学习目标 3 归纳世界气温的分布特点。
【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2】
阅读下面图文资料，从藏袍的穿着上，你能体会到气温 的变化吗？
青藏高原昼夜温差大，藏族人民常用"一 山有四季，十里不同天"来形容多变的天气。 即使是夏季，也是早晨冷，中午热。牧民外出 要穿着保暖的藏袍，一到中午，又热得受不了， 于是只得穿一只袖子，甚至两只袖子都不穿， 围系在腰间。一到傍晚，天气又变冷，两只袖 子又都得穿上。
3．在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值； 4．用平滑的曲线把各点连接起来。
气温／℃
25
20
绘制坐标系
15
10
5 0 -5 -10 -15
-20 -25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
气温／℃ 25 20 15 10 5 0 -5 -10 -15 -20 -25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
读图，思考和计算：
1．读出最高月平均气温的数值及月份。 最高月均温21℃，在7月。
2．读出最低月平均气温的数值及月份。 最低月均温1℃，在1月。
3．计算该地气温年较差。 气温年较差20℃。
4．估算该地的年平均气温。 年平均气温12℃左右。
某城市气温年变化曲线
达成学习目标 2
1．[目标1]对气温的观测，通常一天要进行4次，4次气温 观测时间各部相同．如图所示是某观测结果，②最有可能是
退出
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
下列哪个时间的观察结果（ C ）
A．2时
B．8时
C．14时
D．20时
2．[目标2]读下图，判断下列说法正确的是（ B ）
A．该图是气温年变化图 B．该图是气温日变化图 C．最高气温出现在中午12时 D．气温年较差大约是7℃
气温的变化
气温的测定 气温的概念 平均气温
气温的时间变化
气温的日变化 气温的年变化 气温的年较差
2. 平均气温
日平均气温——把一天四次观测到的气温相加并除以4就得 到了当天日平均气温。
月平均气温——把一月中各日平均气温值相加并除以当月 的天数就得到了当月的平均气温。
年平均气温——把一年中各月平均气温值相加并除以12就 得到了当年的平均气温。
日平均气温的计算
（8+16+12+4）÷4=10℃
气温的概念
1. 气温的测定
气温：是指大气的冷暖程度，一般用 ℃ 表示。 确切反映一个地方天气状况的气温，是用放置在气象 台装置气象观测仪器的百叶箱内的温度计来测定的。 通常一天要观测四次气温，一般在北京时间8时，14 时，20时，2时观测。
百叶箱是安置测定温度、湿度 仪器用的防护设备。它的作用是防 止太阳对仪器的直接辐射和地面对 仪器的反射辐射，保护仪器免受强 风、雨、雪等的影响，并使仪器感 应部分有适当的通风，能真实地感 应外界空气温度和湿度的变化。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
气温的时间变化
1.气温的日变化
一天当中，气温有时高，有时低。陆地最高气温一般 出现在正午过后（约14时），最低气温出现在日出前后。
最高气温：31℃ 出现时间: 14:00 最低气温：24℃ 出现时间: 04:00
气温日较差是: 31 – 24 = 7 ℃
2. 气温年变化
一年当中，世界陆地 上大多数地方的月平均最 高气温，北半球出现在七 月，南半球出现在一月。 月平均最低气温，北半球 出现在一月，南半球出现wk.baidu.com在七月。
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布（第1课时）
1．阅读世界年平均和1月、7月平均气温分布图，
课 程 归纳世界气温分布特点。 标 准 2．运用气温资料，绘制气温曲线图，说出气温随
时间的变化特点。
知道气温的含义及测定方法，初步学会计算日、月、年 学习目标 1
平均温度及年较差的方法。 能够利用气温资料，绘制气温曲线图，并根据气温曲线
3. 气温年较差
一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之 差，叫该地的气温年较差。
哈尔滨 与广州
℃ 24-（-20）=44
℃ 相比，气温年2较8-差14较=1大4的是：
达成学习目标 1
绘制气温年变化曲线图
1．绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1~12月， 从左向右标上月份；
2．绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确 定纵坐标的取值范围为－25℃～25℃，以5℃为单位刻度 平分纵坐标；