员工品德能力评估表
中层管理人员素质能力360度评估表
素质 名称
高效精准
素质 根据计划、流程、规程、制度和指令,准确、快速、完整地完成任务,并
定义 达到目标。
1 执行任务善始善终,凡有交办,必有反馈;凡有请示,必有回复。
评估得分
没偶经持行无 有尔常续为法 表表表表楷评
12345
2
能根据工作目标制定具体可操作的计划和实施方案,紧密跟进计划实施和 落实,及时汇报并修正偏差。
中层管理人员素质能力360度评估表
被评
估人
姓评名估
人姓
名
请
在
最
素质 名称
职业精神
评估得分
素质 坚守人格品德,坚持职业道德,对本职工作及其相关工作积极、主动、用 定义 心、尽力,并取得良好效果。
没偶经持行无 有尔常续为法 表表表表楷评
1
准确认知并把握自己在公司中的岗位角色,让自己的言行在工作中严格符 合自己岗位角色的要求。
12345
5
清楚自己在公司中的岗位要求和定位,追求公司整体利益最大化,不搞个 人英雄主义。
12345
2
中层管理人员素质能力360度评估表
被评
估人
姓评名估
人姓
名
请
在
最
素质 名称
团队发展
评估得分
素质 定义
建立团队目标及工作原则,使团队成员承诺于团队目标及团队工作原则, 促进团队成员相互信任、相互支持,做好教练,关注他人的潜能与可塑 性,并在实际工作中帮助其成长。
4 强调工作的协作完成,而不是计较责任的划分。
12345
5 当工作出现矛盾时,主动从公司立场、从全局角度进行沟通和分析。
素质 名称
学习突破
1
12345 评估得分
综合素质评价表怎么填
综合素质评价表怎么填综合素质评价表是对个人综合素质进行评估和记录的重要工具,它能够全面反映一个人的能力、品质、特长和发展潜力。
正确填写综合素质评价表对于个人的成长和发展具有重要意义。
下面,我们就来详细了解一下综合素质评价表的填写方法。
首先,在填写综合素质评价表之前,要认真阅读表格的说明和要求。
了解每个项目的含义、评分标准以及填写的规范,这有助于我们更准确地进行填写。
一般来说,综合素质评价表会包括以下几个方面的内容:一、思想品德在这一部分,要诚实地反映自己的思想道德状况。
可以提及自己的价值观、道德观念、社会责任感等方面的表现。
例如,是否积极参与公益活动、遵守社会公德、尊敬师长、团结同学等。
可以通过具体的事例来支撑自己的描述,比如在公交车上主动让座、帮助社区清理垃圾等。
二、学业水平学业水平是综合素质评价的重要组成部分。
要详细列出自己所学的课程、成绩情况以及在学习过程中的表现。
比如是否具有良好的学习习惯、是否善于自主学习、是否积极参加学科竞赛等。
如果有获得过相关的奖项或荣誉,也要在这一部分进行说明。
三、身心健康身心健康方面包括身体健康和心理健康。
对于身体健康,可以提及自己的体育锻炼情况、是否参加过体育比赛、是否有良好的生活习惯等。
而心理健康则可以描述自己的情绪管理能力、应对压力的方式、是否具有乐观积极的心态等。
如果曾经接受过心理咨询或有相关的经历,也可以适当地进行说明。
四、艺术素养如果您在音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术领域有一定的兴趣和特长,可以在这一部分进行展示。
比如参加过的艺术活动、获得过的艺术奖项、掌握的艺术技能等。
五、社会实践社会实践能够体现一个人的综合能力和社会责任感。
可以写下自己参与过的实习、志愿服务、社区调研等活动。
描述在这些活动中所承担的角色、取得的成果以及从中获得的经验和教训。
六、创新能力创新能力是现代社会所看重的素质之一。
如果您有创新的想法、发明创造或者在解决问题时有独特的思路和方法,可以在这一部分进行阐述。
思想政治素质和品德考核表
思想政治素质和品德考核表
XXX报考硕士研究生人员思想政治素质和品德考核表
姓名:性别:居民身份:政治面貌:证件号码:工作或档案所:研究单位在单位:
本考核旨在评估考生的思想政治素质和品德表现,主要考核内容包括政治态度、思想表现、道德品质、遵纪守法、诚实守信等方面。
该考生在校期间坚定地拥护XXX的领导,坚持党的基本路线,认真研究党的重要思想,积极响应党的号召,对党的事业充满信心。
该生具备辩证、理性看待事物和问题的能力,时刻保持清醒的头脑,关心时事政治,拥护党的路线、方针和政策,并能认真执行学校、学院的决议。
该生思想上积极要求进步,具有正确的人生观、价值观,研究刻苦认真,善于思考,生活中能够严格要求自己,为人诚恳,待人热情,尊敬师长,团结同学,关心集体,能够继承和
发扬艰苦奋斗的精神,有坚强的信念。
该生能够以务实求真的精神参与学校组织的公益宣传和爱国主义活动,具有优良的思想道德素质。
该生具备刻苦钻研的研究精神,研究态度端正,注重理解和掌握,知难而进,敢于正视自己的弱点并及时纠正,具有良好的研究惯。
在校期间,该生遵守校规校纪,没有出现违法乱纪行为,诚实守信,乐于助人,得到了众多师生的认可。
负责人签字:年月日。
履职能力评估表范本
特种设备作业人员(管理和操作人员)
取得质监总局特种设备作业人员
证书
《国家质量监督检验检疫总局关于修改(特种设备作业人员监督管理办法)的决定(质监总局140号令)
5
特种作业人员
1.取得安监总局特种作业操作证
2.取得住建部建筑施工特种作业
操作资格证
1. 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》(安监总局30号令)
拆装电泵井井口爬杆
掌握操作规程,清楚作业风险
盘放电缆
掌握操作规程,清楚作业风险
拆装电缆卡子
掌握操作规程,清楚作业风险
起下电泵机组
掌握操作规程,清楚作业风险
评估结果:
年月
评估人:
接受评估人
年月
评估说明:
1.执行能力评估:可利用日常观察沟通、理论考试、提问等方式进行。
2操作能力评估:可采取日常观察沟通、提问、现场操作、模拟操作等方式进行。
搬迁
掌握操作规程,清楚作业风险
摘挂驴头
掌握操作规程,清楚作业风险
拆装螺杆泵驱动装置
掌握操作规程,清楚作业风险
接拆洗压井管线
掌握操作规程,清楚作业风险
洗压井
掌握操作规程,清楚作业风险
拆装采油树
掌握操作规程,清楚作业风险
起下光杆
掌握操作规程,清楚作业风险
起下抽油杆
掌握操作规程,清楚作业风险
装拆防喷器
掌握操作规程,清楚作业风险
履职能力评估表范本
管理人员年度履职评估沟通记录表
评估对象
职务
任职时间
评价内容
评价项目
具体表现
评价结果(杰出、优秀、良好、合格、不合格)
业绩表现
(履职情况)
优秀员工评定表
表现杰出 10分
评估等级
好于预期 达到预期 低于预期
7分
5分
3分
业 1.按计划完成工作任务数量/工作速度 绩 2.按计划完成工作任务质量/正确性
评 3.具备本岗位所需技能,并服从工作指示 估 4.本岗位技能提高及学习新知识能力
表现不合格 0分
5.团队精神/合作意识/持续改进
态 6.工作主动性/责任心 度 7.设备保养/点巡检/量具、工具的爱护 和 8.爱护环境/5S 行 为 9.安全:正确使用和配戴防护用品 评 10.工作纪律及出勤情况 估 11.礼遇他人等行为表现
7
他人员共同完成团队目标 (4)是团队精神中强大积极的力量,甚至在高压下也能给他
人提供适当的帮助和支持,在保持积极的工作关系上能被信
10
赖。
(1)在指定下才开始行动,必须在督促下才能继续工作。
1
(2)对分派的工作勤恳地去做,在需要时能接受正常职责外的 7.主观能动性:注重结果,追求 义务。
4
出色的工作,并且工作既主动又
7
(4)具有非常高深的知识能够胜任任何工作,甚至是最复杂的 工作。
10
(1)难于完成工作目标和协助他人,可能将团队目标放在个人 6.和其他人的合作:和同事以及 目标和社交目标之后,可能是发生争执的根源。
1
主管能保持积极的工作关系, (2)能和同事及上司相处,努力完成团队目标
4
能接收指示和任务,并协助其 (3)尊重别人,能被别人尊重.能经常给别人以帮助和支持。
(4)除能获得和分析有关信息外还能及时作出合理的决策。 在能考虑决策的长期效果上很出色。
10
(1)由于错误,不完整和意思表达不清,和/或包含了不正确, 不相关的信息使得别人很难理解书面表达的正确意思。
工作表现评估表员工自评总结(优秀13篇)
工作表现评估表员工自评总结(优秀13篇)1.工作认真,积极勤奋,进步很快。
在短时间内掌握工作要点,在内勤中起了榜样作用。
2.态度端正,工作上勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事,非常值得大家学习。
工作上勤勤恳恳,积极肯干,认真负责,相关知识水平也在工作中不断提高。
稳定,谦虚,爱岗敬业,遵守公司。
规章制度。
有责任心。
3.工作成绩进步大,悟性较强,能很快适应新的岗位,能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,注重个人成长,能有效改进自己的工作方式,从而在工作中收到良好效果。
4.该员工平时积极向上,不仅配合度较好,且平时工作表现也很努力,在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
5.某某能够坚持正确的政绩观,说实话务实事求实效,积极克服飘浮作风浮躁情绪。
努力做到不盲目攀比,不搞花架子,不急功近利。
6.工作认真负责,积极主动,服从安排,爱和尊重,业务知识,良好的业务水平,经理相处得很好,北方,树立榜样,胜任北区区域经理工作;良好的个性,做事塌实,行为规范所负责区域进行有效指导,并提出建设性的建议;高度专注,出色的表现。
7.工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与北区各位经理相处融洽,树立榜样,胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性意见;高度敬业,表现出色。
8.某某办事方法有改进,工作有进步,该优秀员工做事情踏踏实实做人本分,能够虚心接受市场招商经理的建议,努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种,并积极和经理进行各种环节的沟通;在某某年x月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业,处处为公司考虑,不记个人得失。
12.良好的个人形象和素质专业技能和业务水平优秀,创造更多的商机和效益,公司客户和合作企业的好评,为公司创造一个良好的企业效益和社会效益意识,工作认真负责,积极主动,服从安排,爱和尊重,乐于助人。
员工德能考核结果量化表
员工德能考核结果量化表
一、背景
近年来,企业越来越重视员工的综合素质,包括道德品性和能力素养。
为了更科学地评估员工的综合素质,公司决定推出“员工德能考核结果量化表”。
二、考核内容
1. 道德品性
•诚实守信
•团队合作
•礼貌待人
•自律自德
2. 能力素养
•专业技能
•沟通协调
•创新思维
•团队领导
三、量化评分体系
1. 道德品性
每项道德品性内容按照优秀(5分)、良好(4分)、一般(3分)、较差(2分)、差(1分)进行评分,总分100分。
2. 能力素养
每项能力素养内容按照业务能力水平高(5分)、中上水平(4分)、一般水平(3分)、中下水平(2分)、低水平(1分)进行评分,总分100分。
四、评定结果
•总分小于120分为“需进一步提升”
•总分120-139分为“表现中等”
•总分140-159分为“表现良好”
•总分160-179分为“表现优秀”
•总分180分以上为“表现卓越”
五、建议
对于不同分数区间的员工,提供相应的培训和指导,帮助他们提升自身素质,为企业发展贡献更大的力量。
六、结语
公司将定期进行员工德能考核,并根据量化表中的评定结果,与员工进行个性化的指导和培训,希望员工们在道德品性和能力素养上不断提高,共同实现企业和个人的共赢。
以上为员工德能考核结果量化表的内容,希望各位员工认真对待,努力成为道德高尚、能力出众的优秀员工!。
人力14第二学期人员素质测评
A一、名词解释(5×2ˊ=10ˊ)1. 心理测验:指对行为样组的客观的和标准化的测量2. 结构化面试:结构化面试,又称标准化面试,它指面试前就面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法、分值结构等一系列问题进行系统的机构化设计的面试形式。
3. 评价中心:是以测评管理素质为中心标准化的一组评价活动。
4. 机会成本:可能是企业招聘来合适人员创造的效益,也可以是企业招来不合适员工而蒙受的经济损失,更可能是因为错过一个合适的人所错过的损失。
5. 胜任特征:是指组织人员具有的、与一定职位的良好绩效存在显著关联、可以有效观察、测评和改善的知识、技能、动机、品质、价值观等行为特征。
B一、名词解释(5×2ˊ=10ˊ)1.心理测验:指对行为样组的客观的和标准化的测量。
2. 结构化面试:又称标准化面试,它指面试前就面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法、分值结构等一系列问题进行系统的机构化设计的面试形式。
3. 评价中心:是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。
4. 效度:测评结果对可测评素质反映的真实程度。
5. RE分析技术:一种可用于计算做任何工作的员工的现金价值的方法。
A二、填空(每空1分。
24×1ˊ=24ˊ)1. 素质是指个体完成一定的活动和任务所具备的基本条件和基本特征。
其中心理素质测评应为测评的重点.2. 人员素质测评量化就是通过测量手段来揭示素质的数量特征与质量特征.3. 评分者信度主要指多个测评者对同一被测者进行测评时所得的测评结果的一致性程度。
4. 投射技术具有测评目的的隐蔽性、内容的非结构性与开放性、反应的自由性特点.5. 通过对测评项目质量的区分度、独立性和适合度等指标的测验考评,可知道测评结果是否能明显地把优秀人员与一般人员区分开来.6. 测评在选拔中的经济价值表现为:Sdy/Xy高,则价值高。
7. 评价中心区别于其它测评技术最主要特点为具备强针对性的情境模拟性。
高管综合能力考核表
高管综合能力考核表高管人员综合能力评估表被评估人被评估人职务药业总经理被评估的时间范围起止日期(年/月/日):自xxx年x月x日到xxx年x月x日进行此次评估的日期(年/月/日):一、评估步骤:1、单独填写此项评估,不需要和任何人进行讨论。
2、按照表格要求填写完毕后,请将此表独立交(发)给集团人力资源中心总经理XXX(邮箱;)。
3、人力资源中心汇总的评估分数和评估意见,暂时作为内部审核参考意见,考评结果将在集团内部公示。
4、人力资源中心会将评估人的意见及其结果高度保密。
业绩表现评定分数:5分- 非常优秀4分–良好3分–合格, 称职2分–需要改进1分–不称职对上述各级别评审均需做出评语,对3分以下的评审要提出改进的建议。
1.个人品质评定1.1 全身心投入工作,愿意为企业发展作出贡献,能发挥敬业精神1.2 品德诚信,为人廉洁,顾全大局,尊重他人1.3与各级员工积极合作,以工作为导向,不搞个人主义1.4坚守工作岗位,不玩忽职守,彻底履行岗位职责1.5工作踏实,不浮躁,不好高骛远,认真做好每一件工作1.6工作中观察细微,善于发现问题,不放过任何隐患1.7在任何场合都能做正面的企业宣传,很好地维护企业形象评语:2.专业知识评定2.1 熟悉工作要求、技能和程序2.2 熟悉本行业、本企业及产品,了解集团的发展目标、战略和企业愿景2.3熟悉并了解对其工作领域产生影响的政策、实际情况及发展方向2.4工作中使用工具的熟练情况及专业知识(例如:器材、电脑软件等)2.5了解下属工作及职责2.6积极参加各种专业知识培训,不断学习专业知识和技能评语:3.主动性和创造性评定3.1 为达到工作目标而积极地做出有影响力的尝试3.2 主动开展工作而非一味被动服从3.3 从有限的资源中创造出尽可能多的成果3.4 主动开展工作力求超越预期目标3.5 将有创造性的思想加以完善3.6勇于向传统模式提出挑战并进行有创造性的尝试3.7 是否善于发现资源、进行完善及富于创造性评语:4.责任心评定4.1认清自己在组织中的立场和角色,并把自己的工作负责到底4.2 无需指导监督,也能积极主动地工作4.3 对工作中的失误,不逃避责任或进行辩解4.4实事求是,从不敷衍上级4.5在工作中能够坚持到底,不畏挫折4.6按时参加集团组织的会议及活动等,并积极参与,取得良好的效果4.7 乐于与其他人共事并提供协助4.8能够节约并有效控制开支4.9能够对其他人起到榜样的作用评语:5. 培养及领导下属的能力评定5.1 能够建立并保持一个高效的工作团队5.2 能够与下属建立双向沟通并鼓励下属分享信息资源5.3 能够推动下属的学习和发展,员工的知识和技能得到有效提升5.4能够指导下级工作,并对下级作出公正评价5.5 能够协助下属确定未来具有挑战性的目标5.6能够发现和有效培养有潜力的下属评语:6. 判断力和执行力评定6.1工作决策果断准确,极少失误,个人威信很高6.2能够及时并根据工作时间表做出判断6.3 尽管付诸行动时存在不确定性,但能够面对风险完成工作6.4 能够发现和解决企业中的深层或隐形问题,能防微杜渐6.5能够高效、不折不扣地执行领导的工作安排评语:7.沟通能力评定7.1 能够倾听并表达自己对有关信息的认知7.2 能够征求意见并做出积极的回应7.3能够通过书面和口头形式阐明扼要地进行正确表达并产生良好的效果7.4 能够撰写高水平的书面材料并进行演示7.5能够确保其书面材料在专业上的可靠性评语:8. 计划、组织和协调能力评定8.1 思维缜密、策划力强,组织协调、高效、有序8.2能够有效制定自我工作计划并确定资源8.3能够准确划定工作和项目的期限及难度8.4能够预测问题并制定预案评语:9. 工作质量评定9.1 对工作中的细节及准确度给予应有的重视9.2能够按时高质量地完成工作9.3 准确完成工作并体现出应有的专业水平评语:10.团队精神评定10.1 能够与团队一起有效地工作并共同完成组织工作目标10.2 能够与上级和下属分享信息,乐于协助同事解决工作中的问题10.3 能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏10.4能够整合和激发员工的积极性和潜力,形成高效团队评语:11.自我述职评价评定11.1 自我评价客观,对自身问题能认真分析11.2 对今后努力方向明确,整改措施切实可行11.3 能够以行动表达对他人需求的理解以及成就的赞赏11.4能够与他人共享成功的喜悦评语:评估人对被评估人的综合能力概述:________________________________________________________________ ___。
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀(4分)
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服,劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假(病事假) 假>48h
出合理化建议
*优秀:91~100分 *良好:80~90分 *能胜任:61~79 *有待改进:60分以下 合计总分:
82 90
规则:合计总分/(总评分项-不适用项)= 得分百分比:
90%
被评估者:
日期:
评估者:
日期:
第 2 页,共 2 页
文件号:********** 版本:A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
(24%)
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进(1分) 能用任(2分)
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
品行表现考核标准
品行表现考核标准作为一个社会成员,一个人的品行表现对于他的个人形象和社会责任承担起着至关重要的作用。
品行表现考核标准旨在对个人的品德、行为、职业操守等方面进行评估,以确保其在社会中具备良好的道德品质和行为准则。
以下是品行表现考核标准的一些主要方面。
一、诚信和诚实守信诚信和诚实守信是一个人核心的品质,是衡量一个人道德水平的重要指标。
个人在交往和处理事务中应坚守诚信和诚实守信的原则,不欺骗、不虚假陈述。
此外,个人应遵守各类合同和承诺,履行自己的义务,树立良好的信誉。
二、责任感和承诺精神一个人的责任感和承诺精神是衡量其对待工作和生活态度的关键。
个人应该对自己的职责和角色有清晰的认识,勇于承担责任,对自己的行为和决策负责。
在履行工作和生活中的承诺时,应保持可靠和始终如一的态度。
三、友善与互助友善和互助是社会和谐的基石,也是对待他人的一种基本态度。
个人应以友善的心态对待他人,尊重他人的权益和尊严,关心他人的需求,并愿意主动提供帮助。
同时,个人应具备良好的团队合作精神,积极与他人协作,共同完成任务。
四、自律和自我管理能力自律和自我管理能力是一个人是否有良好的自我控制和管理的体现。
个人应具备自我约束能力,明确目标和规划,按时高效地完成工作,遵守相关规章制度和纪律。
此外,个人还应关注个人形象的维护,保持良好的外表和仪态。
五、尊重和包容尊重和包容是对待他人和社会的基本素养。
个人应尊重他人的差异和权益,不歧视、不侮辱,保持良好的待人方式和相互理解的态度。
同时,个人应包容不同意见和观点,积极倾听他人的声音,虚心学习,不盲目自大。
六、道德和职业操守道德和职业操守是作为从业者应具备的基本素养。
个人应遵守道德规范和法律法规,在从事工作和活动时,坚守职业道德,不违反职业伦理,不从事不正当的行为。
个人还应积极宣传和践行社会主义核心价值观,传播正能量。
综上所述,品行表现考核标准涵盖了个人品德、行为举止、职业道德等多个方面,着重于培养良好的社会行为准则和道德观念。
员工能力素质指标评分标准表最好最全的定性考核大全
系
封闭
有全局观念,能作自我牺牲, 善于
团队合作
与他人合作共事 ,相 互支 持, 充分 发挥各自的优势 ,保 持良 好的 团队 工作氛围,并能 引导 团队 达到 组织
有较强的团队意 识, 能够 与他 人合 作共事,相互支 持, 使工 作顺 利开 展,保证团队任务的完成
有一定的团队 意识 ,尚 能与 人合 作,但协调不善,影响工作
能关心他人,体 谅他 人, 领会 他人 的请求,有时帮助想办法解决
有时能关心他人,体会他人的苦衷
不太关心他人, 对他 人的 需求 毫无 感觉
协调能力
在任何时间和条件下都能充分地与 他人协作,有很强的适应和协调能 力,同时能够组织协调内外部事务
能够充分地与他人协作,有较强的 协调能力
在正常情况下能充分与人协作,但 对特殊情况适应能力不够
在正常情况下基本能与人协作,但 不具备对特殊情况的协调能力
响应时间
当其它部门/ 人员或客户提出合理 其它部门/ 人员或客户提出合理工 其它部门/ 人员或客户提出合理工 其它部门/ 人员或客户提出合理工
工作协助要求时,每次及时响应 作协助要求时,多数及时响应
作协助要求时,少数及时响应
作协助要求时,从不及时响应
(提高积极性)
完成任务
的现象,任务进行偶有困难
有不服怨言
激励效果
了 解他 人的 需求 ,善 于引 导下 级积 极主 动 地工 作, 用奖 励和 表彰 等方 式提 高积 极性,并使员工积极努力地工作
有制 度, 能够 利用 奖励 和表 彰等 方式 提高员工积极性
有一定的制度,但不 能充 分发 挥作 用,无改进措施,员工积极性不高
有潜能下属 解起发展方向并适当培养
思想品德鉴定表自我评价
思想品德鉴定表自我评价在我们的社会中,思想品德一直是评定一个人综合素质的重要标准。
作为公民,我们应该秉持正确的价值观,遵守法律规定,尊重他人,具备道德操守,这些方面的表现都会体现在我们的思想品德方面。
在学校教育或工作场所也会有相应的思想品德鉴定表,对个人的品德进行评估。
而自我评价是我们深入认识自己,认识自己的缺点和不足,进而改善自己,提高自己思想品德的一种有效方式。
本篇文章将从思想品德的重要性,思想品德鉴定表以及思想品德鉴定表的自我评价三个方面进行论述。
一、思想品德的重要性思想品德是衡量一个人成熟程度的重要标准。
光有知识积累是远远不够的,更重要的是人格塑造。
思想品德包括人的品德、人的知识、人的行为、人的习惯和人的心理素质,涉及到一个人的方方面面。
一个人要想得到家人、朋友、同事以及社会的尊重和认可,必须在思想品德方面取得成功。
一个人优秀的思想品德能够帮助其有效地领导团队、获得客户的信任、解决问题、处理各种突发事件,并且在人际关系中稳健地立足。
二、思想品德鉴定表思想品德鉴定表是用来评价一个个人思想品德水平的工具。
通常包括个人学习、生活、工作等方面的反应。
从根本上来说,思想品德鉴定表是根据一定的标准和要求对个人的思想品德进行评价和反馈,从而帮助个人全面发展。
不同地方,不同组织会有不同的思想品德鉴定表,但是基本的评价要素包括:诚信、责任、爱心、尊重、友善、创新以及自信等。
三、思想品德鉴定表的自我评价思想品德的自我评价是指评价者自主对自己思想品德水平进行分析、评估、反思并总结出自我存在的问题和不足,进而通过改进自我行为准则以提高个人思想品德水平。
自我评价是提升人格的必备手段,对于平衡和建立良好的人际关系都有积极的帮助。
自我评价的层次包括认知层面、情感层面和行为层面。
必须透过自我反思,才能透过自我凝聚来强大自我的内核。
对于思想品德鉴定表自我评价的关键,是需要认真分析自己对待工作、学习、生活的态度,这方面包括对人的尊重、守信、勤奋、刻苦、自律、责任感、团队合作意识、交流能力、沟通能力、自我调节能力等方方面面的能力要求,这样可以更全面、更客观地评价自己的思想品德。
工作总结汇报评分表
工作总结汇报评分表工作总结汇报评分表1. 综合表现(总分:20分)- 专业知识:10分- 工作态度:5分- 沟通协作:5分2. 工作成果(总分:30分)- 完成任务的质量:10分- 工作效率与时间管理:10分- 创新与改进能力:10分3. 团队合作与领导力(总分:20分)- 团队协作:10分- 领导能力:10分4. 自我提升与发展(总分:20分)- 学习能力与主动性:10分- 自我评估与反思:5分- 职业规划与发展意识:5分5. 综合素质(总分:10分)- 诚信与责任:5分- 品德与文化修养:5分以上为工作总结汇报评分表的基本结构,下面将对每个评分项进行详细解释和评分标准。
1. 综合表现(20分)- 专业知识:评估员工在岗位相关知识的掌握程度和应用能力。
考察员工是否具备项目所需的专业知识和技能,以及对岗位要求的了解程度。
- 工作态度:评估员工的工作态度和责任心。
考察员工对工作的积极性、主动性和认真程度。
- 沟通协作:评估员工与同事或团队成员之间的合作和沟通能力。
考察员工是否能够与他人良好地交流、合作,是否有良好的团队合作精神。
2. 工作成果(30分)- 完成任务的质量:评估员工在完成任务时的准确性、效果和质量。
考察员工的专业能力和工作技巧。
- 工作效率与时间管理:评估员工在完成任务时所需的时间和成果。
考察员工完成工作的速度和时间管理能力。
- 创新与改进能力:评估员工在工作中的创新能力和对工作流程的改进能力。
考察员工是否能够提出新的想法和解决方案,改进工作效率和质量。
3. 团队合作与领导力(20分)- 团队协作:评估员工在团队中的合作能力和团队意识。
考察员工是否能够与团队成员有效地协作,共同完成任务。
- 领导能力:评估员工在工作中的领导和管理能力。
考察员工是否能够合理分配任务、有效地引导和帮助团队成员,提高团队的工作效率和成果。
4. 自我提升与发展(20分)- 学习能力与主动性:评估员工学习新知识和技能的能力和主动性。
试用期员工评估表
4、人际关系(直属上司填写):
□好□一般□差
5、团队合作精神(直属上司填写):
□好□一般□差
6、品德记录(直属上司填写):
不良行为:□有□无
7、工作积极性和责任心(直属上司填写):
说明:
加班记录:□主动加班次数较多;□有安排就加班;
工作拖欠记录:□对工作计划从不拖欠;□偶尔有拖欠但不找借口;□很少且对加班有怨言;
项目得分:
工作能力
工作的统筹能力:
工作的计划性:
对下属的工作辅助能力(适合主管级以上):
评估结果:优秀⑩良好⑧较好⑥及格⑤较差④权重:25%
项目得分:
工作态度评估
1、出勤状况(行政综合部填写):迟到次数:次
请假次数次其中:事假天;病假天;其他天;
2、违纪情况(行政综合部填写):
被口头警告:次;犯甲类过失:次;犯乙类过失次;犯丙类过失次
工作开小差记录:□工作勤奋从不开小差;□偶有偷闲但自律性好有分寸;□经常开小差
评估结果:优秀⑩良好⑧较好⑥及格⑤较差④权重:15%项目得分:
综合评估和审批意见(总评分)部门负责人:
部门意见:
对转正的建议:□提前转正;□按时转正;□延长试用;□调整岗位试用;□辞退
部门经理日期:年月日
行政综合部意见:
①同意自年月日起提前转正;
日期:年月日
②同意自年月日起按时转正;
③同意延长试用期个月至年月日止,请办理有关延长试用手续;
④同意调整到职位延长试用个月至年月日止,请办理有关延长试用期手续;
⑤同意至年月日起辞退。签字:
日期:年月日
评估反馈:
我已认真阅读本人的《试用期评估报告书》,对评估意见我表示□认可□基本认可□不认可备注:
员工晋升评估表
员工晋升评估表
员工姓名,____________________。
部门,____________________。
职位,____________________。
评估日期,____________________。
评估标准:
1. 工作表现,(包括工作态度、责任心、工作效率等方面的评价)。
2. 专业能力,(包括专业知识、技能水平、学习能力等方面的评价)。
3. 团队合作,(包括与同事合作、沟通能力、解决问题能力等方面的评价)。
4. 领导能力,(如有管理经验或领导能力的员工需评价)。
5. 创新能力,(包括解决问题的创新能力、提出新想法的能力等方面的评价)。
评估结果:
综合评价,____________________。
评估人签名,____________________。
日期,____________________。
备注,____________________。
评估结果仅供参考,具体晋升决定以公司管理层最终决定为准。
岗位素质评估评分表
姓名:
评价维 度 评价标准 学历与专业 计算机 知识 (30%) 外语 一级 6分-6.9分 初中及以下 基本办公软件使用 大专毕业的外语知识 水平以下 了解工作基本概念及 术语
应聘部门:
二级 7分-7.9分 高中及中技 计算机二级 CET-4级知识水平 熟悉本职工作的标准及流 程,拥有本专业领域的初 级资格 能够针对工作事项进行简 单的交流,能够抓住事物 或别人思想的主要方面 能简明地叙述,把事情总 结清楚;能及时看到系统 存在的表象问题。 能不断总结经验,吸取教 训,有自己的有效可行的 新想法及新点子 能够利用各方资源有效解 决合作中的问题,必要时 能说服合作方 大专 三级
责任心 职业素 养 (30%) 工作态度 原则性
事业心
服务意识
能按工作职责提供必 要的服务
Hale Waihona Puke 合计 面试评分人: 日期:
决策能力
战略制定能 了解公司的阶段性战 力 略规划文件 在行动前能够寻求不 风险防范能 同的解决方案、听取 力 各方意见,有一定的 风险防范意识。 诚信 个人品德 忠诚 忠实于本职工作,不 做与职业道德相违的 事情 能按上级要求完成本 职工作 打工的心态做事,给 多少钱做多少事 执行公司规章制度与 工作流程 遵守公司行为准则
专业技 能 (40%)
能有效带领、指导、 领导激励能 激励业务小组成员, 力 完成相对单一的工作 目标 管理技能 1、普通员 工占比 30%; 2、管理人 员占比 60%; 能制定个人工作目标 与工作计划,完成个 人工作任务 绝大多数决策往往需 借助上级的经验与智 慧
控制能力
能基于个人及班组工作目 能基于个人及班组工作目 标与工作计划展开工作, 标与工作计划展开工作, 确保计划完成 确保计划完成 能够独立对下属提出的大 能够独立对一个部门的非 多数常规问题、建议进行 常规问题、建议进行决 决策,决策较正确 策,决策比较正确 清晰的认清企业或团队所 处历史阶段及本身特点, 能利用战略分析工具分析 理解公司既定远景规划, 、制定部门的职能战略规 并能够制定业务单元的发 划 展规 在行动之前,能客观评估 能够预见各种方案的风 各种选择性方案,注意风 险,并采取相关防范措 险的规避 施,敢于承担风险 实事求是地发表自己对问 不说假话,一旦给客户或 题的真实看法,工作中不 同事做出承诺,即能全力 说假话,而且对承诺的事 以赴,信守时间诺言。 情能勇于承担责任。 忠实于团队,对团队成员 忠实于本职工作,不做任 充分信任,积极维护团队 何对团队、公司不利的事 利益 对待工作不怕繁琐、有耐 对工作精益求精,力求一 心,考虑问题与做事细致 次性做到完美 、周到 职业经理人的心态做事, 忠于职守,力求高质量完 忠于职守与专业,力求超 成工作,并对企业有所贡 越工作标准与目标,并对 献 企业有重大贡献。 能够对制度中的未涵盖的 能按照公司规章制度来影 内容,依公司企业文化所 响同事的行为,并敢于指 倡导原则行事,是非分明 出、纠正没有按制度办事 的行为 以内外部顾客需求为导 以内外部顾客需求为导 向,改善工作流程、方法 向,主动提供服务,根据 以提升服务质量,为客户 客户的反馈,不断改进服 提供全面的服务,服务质 务质量 量好,客户满意度高。
酒店员工考核表
酒店员工评估表
评估人姓名: 评估人职务: 评估时间:
评分标准:优秀10分良好8分及格6分一般4分较差2分很差0分
工作能
力1.日常行为管理能准时上下班,遵守公司制度;分
2.工作品质能及时完成主管/经理下达的任务;分
3.工作计划性工作事前计划以及工作事项分配合理,有效;分
4.协调沟通
与各分店/部门协调无间,为工作顺利完成尽最大努
力;
分5.创新能力能本职工作不段创新、完善工作质量;分
工作态
度6.礼仪形象注重酒店形象,穿着得体;分
7.团队意识团结协作,团队意识; 分
8.责任感任劳任怨,竭尽所能达成任务;分
9.工作态度工作是否富有激情,责任心强,是否具备抗压能力;分
10.品德言行廉洁、公正、正直,具备良好的职业道德; 分
综合得分分
评判标准:≥85分优秀;≥75分良好;≥65分及格;≥60分及格;<60分不及格;良好以上予以晋级;。
思想品德鉴定表范文
思想品德鉴定表范文思想品德鉴定表范文被鉴定人:被鉴定人系我校的学生,积极进取,表现突出,经过对其思想品德的观察和评估,现将鉴定结果如下:一、政治表现:被鉴定人对党和国家的方针政策具有较高的认同和理解,积极参与学校组织的各项政治活动。
在班级中,他(她)展示了积极向上的精神风貌,在组织展示活动、学习党的光辉历史等方面发挥了重要的作用,得到了广大师生的一致好评。
二、道德品质:被鉴定人具有较高的道德素养,遵守学校和班级的各项规章制度,严守诚信,正直守信。
他(她)热心助人,乐于奉献,关心他人,经常参与社会公益活动,展现出积极向上的人格魅力。
同时,被鉴定人积极主动地参与学校志愿者服务活动,展现出较好的社会责任感。
三、学习成绩和学风:被鉴定人在学业上表现出色,学习态度端正,勤奋刻苦,成绩突出。
他(她)具有良好的学习方法和学习习惯,遵守学校的学习纪律,能够积极主动地参加各类学科竞赛和学术活动,广泛积累知识,扩宽眼界,取得了一系列的学术成果。
同时,他(她)还勇于探索,善于思辨,敢于质疑,具有创新精神和学术探索的能力。
四、身心健康:被鉴定人具有良好的身心健康状况,注重锻炼身体,维持良好的生活习惯,具备较强的体育素养。
他(她)热爱运动,经常参加学校组织的各类体育活动,并取得了不俗的成绩。
同时,他(她)注重心理健康,经常参加心理辅导课程,保持自身的心理平衡和稳定。
五、团队协作:被鉴定人具备较强的团队协作能力,能够积极主动地与他人沟通合作,善于倾听他人的意见和建议,注重集体利益,能够在团队合作中发挥出自己的优势,解决问题,取得共同进步。
在班级中,他(她)主动参与各项班级活动,展示了较强的组织能力和团队合作精神。
综上所述,被鉴定人在思想品德方面表现突出,具有较高的政治觉悟和理论水平,道德品质高尚,学习成绩优秀,身心健康,具备良好的团队协作能力。
他(她)是我校的杰出代表,为全体师生树立了榜样,值得表彰和肯定。
鉴定人:日期:。
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□80 □70 □60
□40 □30 □20
服务意识和亲和能力20%
能够主动积极了解服务需求并提供有效服务,亲和力强,不暴躁,工作差错率较少
能够提供服务,亲和力一般,偶尔有不耐烦现象或偶尔出现差错
服务意识不够,亲和力不足,常有不耐烦现象,工作经常出现差错
□100 □90
□80 □70 □60
具有责任心,可以交付工作,但须督导方可完成
责任心不强,须常督促,尚不能完成任务
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
职业道德10%
严守公司机密,保持高度警觉,严格遵守公司规章制度及掌握工作尺度、原则,坚决服从公司决定
能够遵守公司秘密条例,遵守公司规章制度,偶有破环情况,理解公司的决定
自律意识和能力不足,常有擅离岗位现象及违规现象
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □2作任务和要求
尚能与人合作,能够达成工作任务与要求
协作不善,常常致使工作无法进行和开展
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
评估得分:分(由行政事务部统计填写)
对外传播公司机密和不宜外传事宜,制造同事或上下级矛盾,随意破环公司制度,不服从公司决定
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
能力项70%
专业知识能力20%
能够运用专业知识及时、有效的解决各类问题,圆满完成各项工作任务
能够运用专业知识解决问题,完成工作任务
专业知识明显不足,影响工作进展
员工品德、能力评估表
员工品德能力评估表
内容
评估项目
指标
优
良
合格
品德项30%
诚实10%
能够坦诚布公、实事求是、诚实地待人处事
偶有撒谎现象和不守信誉,基本上能够以诚待人
时有不实语言,不能获得同事与上级信赖,虚假汇报,掩盖工作失误
□100 □90
□80 □70 □60
□50 □40 □30
责任心10%
可以放心交付工作,能够彻底完成目标和任务,工作认真负责,问题意识较强
□40 □30 □20
学习和进取能力10%
能主动学习和进取,掌握较快并且很快能运用到工作
学习意识和能力一般,掌握较慢,但基本上能够领悟学习内容
不善于学习不思进取,被迫学习
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
自律能力10%
能够严格遵守公司的规定及制度,忠于职守,从不擅自离岗
有自律意识和能力,能够遵守公司考勤规定,但偶尔有窜岗现象和违规现象