经典诵读三

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经典诵读三年级试题及答案

经典诵读三年级试题及答案一、填空题：1. “床前明月光，疑是地上霜。

”这句诗出自唐代诗人______的《静夜思》。

2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《______》。

3. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

”这句诗出自唐代诗人王维的《______》。

二、选择题：1. 下列诗句中，不是出自《望岳》的是：A. 会当凌绝顶，一览众山小。

B. 举头望明月，低头思故乡。

C. 泰山不让土壤，故能成其大。

D. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

2. “但愿人长久，千里共婵娟。

”这句诗出自宋代词人苏轼的《______》。

三、简答题：1. 请简述《静夜思》中李白所表达的情感。

2. 请解释“春眠不觉晓”中的“春眠”和“不觉晓”的含义。

四、诵读题：1. 请诵读唐代诗人杜甫的《春望》，并简要描述这首诗的意境。

答案一、填空题：1. 李白2. 春晓3. 九月九日忆山东兄弟二、选择题：1. B. 举头望明月，低头思故乡。

（出自李白的《静夜思》）2. 水调歌头三、简答题：1. 《静夜思》中李白表达了对故乡的深深思念之情，以及在异乡孤独寂寞的心情。

2. “春眠”指的是春天温暖的气候使人容易入睡，“不觉晓”则是指在春天的早晨，由于睡得太香，不知不觉就到了天亮。

四、诵读题：1. 诵读内容：国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

意境描述：这首诗描绘了战乱之后，国家破败，但自然景色依旧美丽。

诗人通过对比，表达了对战争的厌恶和对和平生活的向往。

结束语：通过这些试题，我们不仅复习了经典文学作品，也加深了对诗歌意境和情感的理解。

希望同学们能够继续热爱经典诵读，从中汲取智慧和力量。

普通话与经典诵读第三章

（三）上声音节在轻声音节前，有两种变调情况。 1.上声音节在本调为非上声的轻声音节前变半上，调值由214变为21。 2.上声音节在本调为上声的轻声音节前大多数变为半上（调值为21），还有一部分变为阳平（调值为35）。
第三章语流音变
第一节变调
（四）三个上声音节相连，也有两种情况，具体情况需要根据词语的内部结构来变调。 1.当词语的结构是“单音节+双音节”时，第一个上声变为半上（调值为21），第二个变为阳平（调值为35），第三个上声调值保持在214，即21+（35+214）。 2.当词语的结构是“双音节+单音节”时，前两个上声音节都变为阳平（调值为35），第三个上声音节调值保持214不变，即（35+35）+214。
（二）
AABB式
两个音节的形容词在以AABB式重叠后，第二个音节读轻声，后两个音节读阴平。
（三）
AAB式
两个音节的形容词在以ABB式重叠后，后两个音节，即叠音后缀都读为阴平。
返回
第三章语流音变
第二节轻声
一、轻声的特点
轻声决定于音强、音长、音高、音色等四个方面。一般说来，轻声音强比较弱，音长比较短。
第三章语流音变
第二节轻声
二、轻声变读的规律
（一）
助词“的、地、得、着、了、过”
我们的悄悄地说得好唱着去了听过
（二）语气词“吧、嘛、呢、啊、的”等玩吧好嘛你呢是啊好的去吗
（三）叠音词的后一个音节及重叠动词的第二、第四个音节星星姥姥蝈蝈娃娃姐姐婆婆
（四）名词及代词的后缀“子、头、们”等金子底子竹子椅子领子句子
二、
前面音节收尾音素是u（包括ɑo、iɑo）时，“啊”读作wɑ，可以写作“哇”。

红色经典诵读3-5分钟教师

红色经典朗诵故事：永不凋谢的丁香花南京雨花台，有一棵丁香。

她是一棵树，也是一个人，一位女共产党员。

白丁香是个弃婴，从小被美国女牧师收养。

她天资聪颖，接受过良好的教育。

在大学校园里，她遇到了进步青年乐于泓。

阿乐喜欢拉二胡，丁香弹得一手好钢琴，音乐让两个年轻人相互吸引，彼此爱慕。

除了相同的爱好，他们更有共同的理想。

他们一起接受了革命思想的熏陶，也一起经受了革命斗争的洗礼。

五卅惨案，他们四处奔波，为烈士募捐；北伐战争，他们走上街头，为革命呐喊；四一二反革命政变后，面对反动派的野蛮屠杀，他们没有彷徨，在腥风血雨中加入了中国共产党。

1932年4月，这对恋人幸福地结合了。

婚后，小两口的家成了上海地下党的重要交通站。

他们巧妙地用音乐向同志们传递消息。

丁香弹出舒缓的钢琴曲，就表明平安无事；阿乐拉出凄婉的二胡曲，则是在提醒同志们情况危险。

新婚不久，组织上派丁香到北平参加秘密会议。

此时的她已经怀有身孕了。

临别时，两人依依不舍，他们约定：等丁香回来，就给孩子起个好听的名字。

然而，谁也不曾料到，这一别竟成了永别。

因为叛徒出卖，丁香被捕了。

在狱中，敌人对她威逼利诱、严刑拷打，这个丁香花般柔弱的姑娘，表现出了共产党员钢铁般的意志。

面对劝降，她义愤填膺地怒斥道：“滚开！你这可耻的叛徒！”敌人接来她的养母，企图用亲情感化她。

养母也劝她：“孩子，只要在悔过书上签个字，咱们就能保释出狱，去美国。

”可是，丁香拒绝了，她说：“妈妈，我不能走！美国是妈妈的祖国，但我更爱我的祖国。

”回到冰冷的牢房，敌人又拿孩子来做要挟。

丁香轻轻地抚摸着肚子，她回想起与阿乐那温暖的小家，想象着孩子长大后的样子，心如刀割。

哪有不爱孩子的母亲啊？丁香是多么渴望着孩子的降生，但为了千千万万孩子的美好明天，她绝不能让敌人的诡计得逞。

想到这里，心中的愤怒再也抑制不住，她指着敌人骂道：“你们这帮卑鄙的刽子手，有什么资格谈母爱？”1932年12月3日，丁香带着腹中不到三个月的孩子在雨花台英勇就义，年仅22岁。

经典诵读三四年级(上)

经典诵读三、四年级（上）目录一、唐诗三百首1. 月下独酌望岳2. 送别子夜秋歌3. 秋夕长安秋望4.游子吟相思二、弟子规1.入则孝（一）出则弟（一）2. 谨（一）信（一）3. 泛爱众（一）亲仁（一）4. 余力学文三、三字经四、增广贤文五、散文诗1. 飞鸟集节选一2. 飞鸟集节选二3. 春水一4. 春水二第一部分唐诗三百首第一课时月下独酌作者：李白【唐】花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。

【注解】：１、将：偕，和。

２、相期：相约。

３、云汉：天河。

【韵译】：准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。

我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。

月儿，你那里晓得畅饮的乐趣？影儿，你徒然随偎我这个孤身！暂且伴随玉兔，这无情瘦影吧，我应及时行乐，趁着春宵良辰。

月听我唱歌，在九天徘徊不进，影伴我舞步，在地上蹦跳翻滚。

清醒之时，咱们尽管作乐寻欢，醉了之后，免不了要各自离散。

月呀，愿和您永结为忘情之友，相约在高远的银河岸边，再见！望岳作者：杜甫【唐】岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【注解】：１、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。

２、钟：赋予、集中。

３、决：裂开。

４、凌：跃上。

【韵译】：泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地。

造物者给你，集中了瑰丽和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。

望层层云气升腾，令人胸怀荡涤，看归鸟回旋入山，使人眼眶欲碎。

有朝一日，我总要登上你的绝顶，把周围矮小的群山们，一览无遗！第二课时送别作者：王维【唐】下马饮君酒，问君何所之。

君言不得意，归卧南山陲。

但去莫复问，白云无尽时。

【注解】：１、饮君酒：劝君喝酒。

２、何所之：去哪里。

３、归卧：隐居。

４、南山陲：终南山边。

七年级三到六分钟经典诵读作品

七年级三到六分钟经典诵读作品第一篇:《少年中国说》(选段)--梁启超制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也;使中国之少年而果为少年也。

则吾中国为未来之国，其进步未可量也!故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

红日初升，其道大光。

河出伏流，一泻汪洋。

潜龙腾渊，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，百兽震惶。

鹰隼试翼，风尘吸张。

奇花初胎，矞矞皇皇。

干将发硎，有作其芒。

天戴其苍，地履其黄。

纵有千古，横有八荒。

前途似海，来日方长。

美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!第二篇沁园春·雪--毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽: 大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采; 唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

第三篇:江城子·密州出猎(北宋)苏轼老夫聊发(fā)少年狂，左牵黄，右擎(qíng)苍，锦(jǐn)帽貂(diāo)裘(qiú)，千骑(jì)卷(juǎn)平冈。

为(wèi)报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓(bìn)微霜，又何妨!持节云中，何日遣(qiǎn)冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

经典诵读三经

经典诵读三经rén zhī chū xìng běn shàn人之初 , 性本善。

xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn性相近 , 习相远。

gǒu bú jiào xìng nǎi qiān苟不教 , 性乃迁。

Jiào zhī dào guì yǐ zhuān教之道 , 贵以专。

xī mèng mǔ zé lín chǔ昔孟母，择邻处。

zǐ bù xué duàn jī zhù子不学，断机杼。

dòu yān shān yǒu yì fāng窦燕山，有义方。

Jiào wǔ zǐ míng jù yáng教五子，名俱扬。

yǎng bú jiào fù zhī guò养不教，父之过。

jiào bù yán shī zhī duò教不严，师之惰。

zǐ bù xué fēi suǒ yí子不学，非所宜。

yòu bù xué lǎo hé wéi幼不学，老何为。

yù bù zhuó bù chéng qì玉不琢，不成器。

rén bù xué bù zhī yì人不学，不知义。

wèi rén zǐ fāng shào shí 为人子，方少时。

qīn shī yǒu xí lǐ yí亲师友，习礼仪。

xiāng jiǔ líng néng wēn xí 香九龄，能温席。

美文朗诵稿经典诵读3篇

美文朗诵稿经典诵读3篇静观花开，盼你踏雪归来接连下了几天雨，每次从睡梦中醒来，一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来，恍然间，误以为是秋天。

帘外细雨蒙蒙，微风阵阵，涓涓心事也似蒙了尘。

徜徉在雨中，去领悟风雨的洗礼，去体测雨落的灵动，那一个个路过的花折伞，是在雨中悄然绽放的花骨朵，给我捎去早春的第一句问候。

回荡在耳边，久久不能停歇。

竟是我一人独坐窗前，痴痴地想你。

一蓑烟雨中，你那不经意一瞥或是一笑，如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖，溅起一波涟漪，拍打着两岸，涌动着思念。

我不敢说是在哪个时刻想起你，但它总是悄无声息的，逐渐酝酿，最后就这样猝然出现了。

我已经习惯了想你，在每个晨起的时候，在每个将要入梦的时候。

有你的季节，花开得也娇艳一些。

是在讨好于你，还是嘲笑于我，我无从得知。

我只能静观花海，盼你踏雪归来。

你归来的时候，可否带着盈盈浅笑，允我再欣赏一番。

你可否低吟浅唱，挥舞着马鞭，允我再醉一回。

可你还是漠然离开了，不容我送你，更不容我有只言片语。

无奈之下，一声苦叹，走吧，走吧，带着你温和的体香，带走你给我的暖，挥动着长袖，做别往日，让过去永远停驻在过去。

你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过，踏入一段缠绵悱恻。

前世千百次的回眸，才能换得今生与你的擦肩而过。

缘分，本是可遇不可求的，我却愿意往返于人世间，去累积这一段夙缘，来换你转身的容颜。

纵使一盏孤灯，两袖寒风，也足矣。

我愿化成那万花丛中一抹红，去描你那眉宇间一点朱砂。

我愿化成你肩上的彩蝶，舞动着馨香，氤氲成思念，萦绕在你身边。

墨纸透香，该是你换了模样，约我在来世相见。

我则是一脸沧桑，在雨中回望，祝福你地老天荒。

那些温馨的画面，也随雨滴四处飘零，凝结成一江春水，流入那无边无际的孤单。

虽看似完整，但已经不复当年的模样。

寂寞的不是过眼云烟，而是你那回眸的瞬间。

你那闪动着钻石般光亮的眸子，深深地刺中了我心中最柔软的地方，使我满溢着相思的苦难，却不忍让你看穿。

第三册经典诵读版

小学经典诵读推荐篇目（第三册）1 登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【古诗今译】“欲穷千里目，更上一层楼”这是诗人登楼过程中的具体感受，但它给予我们的启示却深刻得多，站得愈高，看得愈远。

人生也是这样，只有不断攀登，不断进取，不断以更高的标准要求自己，才能在思想上达到愈来愈高的境界，在学业上取得愈来愈高的成就。

2 望庐山瀑布【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【古诗今译】太阳照在香炉峰上，云气雾霭(ǎi)经阳光照射，呈现出一片紫色的烟霞。

诗人站在山下，睁大了眼睛，忘情地欣赏着眼前的美景：只见白玉般的瀑布倾泻而下，激起了万丈浪花，晶莹的水珠在阳光的照耀下，如璀璨(cuǐcàn)的星辰。

而整条瀑布也更似从天上掉下的银河，闪着摄(shè)人的光辉，加上瀑布飞泄时激起的震耳欲聋的水流声，整个画面看起来壮观而又辉煌(huánɡ)。

3 夜宿山寺【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

【古诗今译】山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。

我不敢大声说话，恐怕惊动天上的神仙。

4 敕勒歌（汉乐府民歌）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

【古诗今译】这首古代民歌，歌咏北国草原壮丽富饶的风光，抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情。

“敕勒川”，“阴山下”，说出敕勒川的地理位置。

阴山是绵亘(ɡèn)塞外的大山，草原以阴山为背景，给人以壮阔雄伟的印象。

“天似穹庐，笼盖四野”，环顾四野，天空就像其大无比的圆顶毡（zhān）帐将整个大草原笼罩起来。

“天苍苍，野茫茫”，天空是青蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。

5 江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

【古诗今译】四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣，戴着斗笠的老翁，在寒冷的江上独自垂钓。

中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟

中华优秀传统文化经典诵读篇目3到6分钟1、木兰辞(《乐府诗集》)唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思?问女何所忆?女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头。

不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

”爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。

脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜贴花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙。

同行十二年，不知木兰是女郎。

“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!”2、明月皎夜光(古诗十九首)明月皎夜光，促织鸣东壁。

玉衡指孟冬，众星何历历。

白露沾野草，时节忽复易。

秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。

昔我同门友，高举振六翻。

不念携手好，弃我如遗迹。

南箕北有斗，牵牛不负轭。

良无盘石固，虚名复何益?3、迢迢牵牛星(《古诗十九首》)迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?盈盈一-水间，脉脉不得语。

4、行行重行行(《古诗十九首》)行行重行行，与君生别离。

相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可知!胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已缓。

浮云蔽白日，游子不顾返。

思君令人老，岁月忽已晚。

弃捐勿复道，努力加餐饭!5、长歌行(汉乐府)青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。

6、短歌行(曹操)对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多。

中华诵国学经典诵读三年级（包含千字文,加拼音,非常好）

中华诵国学经典诵读三年级（包含千字文,加拼音,非常好）悯农其一唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

悯农其二唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

田家唐夏夷中zhú父耕原上田，子劚山下荒。

六月禾未秀，官家已修仓。

江上渔者北宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

陶者北宋梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。

（lín lín）十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

千字文tiān dìxuán huánɡyǔzh?u h?nɡhuānɡ天地玄黄宇宙洪荒rìyuayínɡzach?n xiùliazhānɡ日月盈昃辰宿列张hán lái shǔwǎnɡqiūshōu dōnɡcánɡ寒来暑往秋收冬藏rùn yúch?nɡsuìlǜlǚtiáo yánɡ闰余成岁律吕调阳yún t?nɡzhìyǔlùji?w?i shuānɡ云腾致雨露结为霜jīn shēnɡlíshuǐyùchūkūn ɡānɡ金生丽水玉出崑冈jiàn hào jùquazhūchēnɡyaɡuānɡ剑号巨阙珠称夜光ɡuǒzhēn lǐnài cài zh?nɡjiajiānɡ果珍李柰菜重芥姜hǎi xián h?dàn lín qián yǔxiánɡ海咸河淡鳞潜羽翔l?nɡshīhuǒdìniǎo ɡuān r?n huánɡ龙师火帝鸟官人皇shǐzhìw?n zìnǎi fúyīshɑnɡ始制文字乃服衣裳tuīwai rànɡɡu?yǒu yútáo tánɡ推位让国有虞陶唐diào mín fázuìzhōu fāyān tānɡ吊民伐罪周发殷汤zu?cháo wan dào chuíɡǒnɡpínɡzhānɡ坐朝问道垂拱平章ài yùlíshǒu ch?n fúr?nɡqiānɡ爱育黎首臣伏戎羌xiáěr yītǐshuài bīn ɡuīwánɡ遐迩一体率宾归王mínɡfanɡzài zhúbái jūshíchǎnɡ鸣凤在竹白驹食场huàbai cǎo mùlài jíwàn fānɡ化被草木赖及万方ɡài cǐshēn fàsìdàwǔchánɡ盖此身髮四大五常ɡōnɡw?i jūyǎnɡqǐɡǎn huǐshānɡ恭惟鞠养岂敢毁伤nǚmùzhēn ji?nán xiào cái liánɡ女慕贞洁男效才良zhīɡu?bìɡǎi d?n?nɡm?wànɡ知过必改得能莫忘wǎnɡtán bǐduǎn míshìjǐchánɡ罔谈彼短靡恃己长xìn shǐkěfùqìyùnán liánɡ信使可覆器欲难量m?bēi sīrǎn shīzàn ɡāo yánɡ墨悲丝染诗赞羔羊jǐnɡhánɡw?i xián kaniàn zu?shanɡ景行维贤克念作圣d?jiàn mínɡlìxínɡduān biǎo zhanɡ德建名立形端表正kōnɡɡǔchuán shēnɡxūtánɡxítīnɡ空谷传声虚堂习听hu?yīn ajīfúyuán shàn qìnɡ祸因恶积福缘善庆chǐbìfēi bǎo cùn yīn shìjìnɡ尺璧非宝寸阴是竞zīfùshìjūn yuēyán yǔjìnɡ资父事君曰严与敬xiào dānɡji?lìzhōnɡz?jìn mìnɡ孝当竭力忠则尽命lín shēn lǚb?sùxīnɡwēn qìnɡ临深履薄夙兴温凊shìlán sīxīn rúsōnɡzhīshanɡ似兰斯馨如松之盛chuān liúbùxīyuān ch?nɡqǔyìnɡ川流不息渊澄取映r?nɡzhǐru?sīyán cíān dìnɡ容止若思言辞安定dǔchūch?nɡměi shan zhōnɡyílìnɡ笃初诚美慎终宜令r?nɡyasuǒjījíshan wújìnɡ荣业所基籍甚无竟xu?yōu dēnɡshìshazhíc?nɡzhanɡ学优登仕摄职从政cún yǐɡān tánɡqù?r yìyǒnɡ存以甘棠去而益咏yuashūɡuìjiàn lǐbi?zūn bēi乐殊贵贱礼别尊卑shànɡh?xiàmùfūchànɡfùsuí上和下睦夫唱妇随wài sh?u fùxùn rùfanɡmǔyí外受傅训入奉母仪zhūɡūbàshūy?u zǐbǐ?r诸姑伯叔犹子比儿kǒnɡhuái xiōnɡdìt?nɡqìlián zhī孔怀兄弟同气连枝jiāo yǒu t?u fēn qiēm?zhēn ɡuī交友投分切磨箴规r?n cíyǐn cazào cìfúlí仁慈隐恻造次弗离ji?yìlián tuìdiān pai fěi kuī节义廉退颠沛匪亏xìnɡjìnɡqínɡyìxīn d?nɡsh?n pí性静情逸心动神疲shǒu zhēn zhìmǎn zhúwùyìyí守真志满逐物意移jiān chíyǎcāo hǎo ju?zìmí坚持雅操好爵自縻dūyìhuáxiàdōnɡxīar jīnɡ都邑华夏东西二京bai mánɡmiàn lu?fúwai jùjīnɡ背邙面洛浮渭据泾ɡōnɡdiàn pán yùl?u ɡuàn fēi jīnɡ宫殿盘郁楼观飞惊túxiěqín sh?u huàcǎi xiān línɡ图写禽兽画彩仙灵bǐnɡshabànɡqǐjiǎzhànɡduìyínɡ丙舍傍启甲帐对楹sìyán shaxíɡǔsachuīshēnɡ肆筵设席鼓瑟吹笙shēnɡjiēnàbìbiàn zhuǎi yíxīnɡ升阶纳陛弁转疑星y?u tōnɡɡuǎnɡnai zuǒdách?nɡmínɡ右通广内左达承明jìjíf?n diǎn yìjùqún yīnɡ既集坟典亦聚群英dùɡǎo zhōnɡlìqīshūbìjīnɡ杜稿钟隶漆书壁经fǔlu?jiànɡxiānɡlùxiáhuái qīnɡ府罗将相路侠槐卿hùfēnɡbāxiàn jiājǐqiān bīnɡ户封八县家给千兵ɡāo ɡuàn p?i niǎn qūɡǔzhan yīnɡ高冠陪辇驱毂振缨shìlùchǐfùchējiàf?i qīnɡ世禄侈富车驾肥轻caɡōnɡmào shílabēi kamínɡ策功茂实勒碑刻铭pán xīyīyǐn zuǒshíēh?nɡ磻溪伊尹佐时阿衡yǎn zhái qǔfùwēi dàn shúyínɡ奄宅曲阜微旦孰营huán ɡōnɡkuānɡh?jìru?fúqīnɡ桓公匡合济弱扶倾qǐhuíhàn huìshuōɡǎn wǔdīnɡ绮回汉惠说感武丁jùn yìmìwùduōshìshínínɡ俊乂密勿多士寔宁jìn chǔɡanɡbàzhào wai kùn h?nɡ晋楚更霸赵魏困横jiǎtúmiaɡu?jiàn tǔhuìm?nɡ假途灭虢践土会盟h?zūn yuēfǎhán bìfán xínɡ何遵约法韩弊烦刑qǐjiǎn pōmùy?nɡjūn zuìjīnɡ起翦颇牧用军最精xuān wēi shām?chíyùdān qīnɡ宣威沙漠驰誉丹青jiǔzhōu yǔjìbǎi jùn qín bìnɡ九州禹迹百郡秦并yuazōnɡtài dài chán zhǔyún tínɡ岳宗泰岱禅主云亭yàn m?n zǐsajītián chìch?nɡ雁门紫塞鸡田赤城kūn chíji?shíjùyěd?nɡtínɡ昆池碣石钜野洞庭kuànɡyuǎn mián miǎo yán xiùyǎo mínɡ旷远绵邈岩岫杳冥zhìběn yún?nɡwùzījiàsa治本于农务兹稼穑chùzǎi nán mǔwǒyìshǔjì俶载南亩我艺黍稷shuìshúɡ?nɡxīn quàn shǎnɡchùzhì税熟贡新劝赏黜陟manɡkěduìsùshǐyúbǐnɡzhí孟轲敦素史鱼秉直shùjǐzhōnɡyōnɡláo qiān jǐn chì庶几中庸劳谦谨敕línɡyīn chálǐjiàn mào biàn sa聆音察理鉴貌辨色yíju?jiāy?u miǎn qízhīzhí贻厥嘉猷勉其祗植shěnɡɡōnɡjījiachǒnɡzēnɡkànɡjí省躬讥诫宠增抗极dài rǔjìn chǐlín ɡāo xìnɡjí殆辱近耻林皋幸即liǎnɡshūjiàn jījiazǔsh?i bī两疏见机解组谁逼suǒjūxián chùch?n m?jìliáo索居闲处沉默寂寥qiúɡǔxín lùn sàn lǜxiāo yáo求古寻论散虑逍遥xīn z?u l?i qiǎn qīxiahuān zhāo欣奏累遣慼谢欢招jùh?de lìyuán mǎnɡchōu tiáo渠荷的历园莽抽条pípáwǎn cuìwút?nɡzǎo diāo枇杷晚翠梧桐蚤凋ch?n ɡēn wěi yìlu?yapiāo yáo陈根委翳落叶飘摇y?u kūn dúyùn línɡmājiànɡxiāo游鹍独运凌摩绛霄dān dúwán shìyùmùnánɡxiānɡ耽读玩市寓目囊箱yìy?u yōu wai shǔěr yuán qiánɡ易輶攸畏属耳垣墙jùshàn cān fàn shìkǒu chōnɡchánɡ具膳餐饭适口充肠bǎo yùpēnɡzǎi jīyàn zāo kānɡ饱饫烹宰饥厌糟糠qīn qi ɡùjiùlǎo shào yìliánɡ亲戚故旧老少异粮qiayùjìfǎnɡshìjīn w?i fánɡ妾御绩纺侍巾帷房wán shàn yuán ji?yín zhúwěi huánɡ纨扇圆洁银烛炜煌zh?u mián xīmai lán sǔn xiànɡchuánɡ昼眠夕寐蓝笋象床xián ɡējiǔyàn jiēbēi jǔshānɡ弦歌酒宴接杯举觞jiáo shǒu dùn zúyuayùqiěkānɡ矫手顿足悦豫且康díh?u sìxùjìsìzhēnɡchánɡ嫡后嗣续祭祀烝尝jīsǎnɡzài bài sǒnɡjùkǒnɡhuánɡ稽颡再拜悚惧恐惶jiān di?jiǎn yào ɡùdáshěn xiánɡ笺牒简要顾答审详hái ɡ?u xiǎnɡyùzhírayuàn liánɡ骸垢想浴执热愿凉lǘlu?dútahài yuachāo xiānɡ驴骡犊特骇跃超骧zhūzhǎn z?i dào bǔhu?pàn wánɡ诛斩贼盗捕获叛亡bùshaliáo wán jíqín ruǎn xiào 布射僚丸嵇琴阮啸tián bǐlún zhǐjūn qiǎo ran diào恬笔伦纸钧巧任钓shìfēn lìsúbìnɡjiējiāmiào释纷利俗并皆佳妙máo shīshūzīɡōnɡpín yán xiào毛施淑姿工颦妍笑nián shǐměi cuīxīhuīlǎnɡyào年矢每催曦晖朗曜xuán jīxuán ɡuǎn huìp?huán zhào 璇玑悬斡晦魄环照zhǐxīn xiūhùyǒnɡsuíjíshào指薪修祜永绥吉劭jǔbùyǐn lǐnɡfǔyǎnɡlánɡmiào 矩步引领俯仰廊庙shùdài jīn zhuānɡpái huái zhān tiào 束带矜庄徘徊瞻眺ɡūl?u ɡuǎw?n yúm?nɡděnɡqià孤陋寡闻愚蒙等诮wai yǔzhùzhěyān zāi hūyě谓语助者焉哉乎也。

经典诵读(三年级)

回龙中心小学校中华诵．经典诵读三年级上期一、古代经典诗词1. 九月九日忆山东兄弟（唐——王维）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2. 望天门山(唐——李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

3 . 饮湖上初晴后雨（宋朝——苏轼）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

4. 小儿垂钓（唐朝——胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

5. 夜书所见（宋——叶绍翁）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.。

6. 出塞（唐朝——王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

7.赠汪伦（唐——李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

8. 鹿柴（唐——王维）空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

二、现代经典诗文1.第一课《我们的民族小学》（第三自然段）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

2.第三课《爬天都峰》（第二自然段）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！3.第十一课《秋天的雨》（第一、二自然段）秋天的雨，是一把钥匙，带着清凉的温柔，轻轻的，轻轻的，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，你看，它把黄颜色给了银杏……黄了的树叶扇呀扇呀，像一把把小扇子，扇走了小天的火热；它把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀啊飘呀，像一枚枚邮票，邮瀨了秋天的盛装。

美文朗诵稿经典诵读3篇

美文朗诵稿经典诵读3篇朗诵是高效的学习方法，用这种方法，不仅记得牢，而且理解得深。

下面店铺整理了美文朗诵稿经典诵读，供你阅读参考。

美文朗诵稿经典诵读篇1静观花开，盼你踏雪归来接连下了几天雨，每次从睡梦中醒来，一层薄薄的雾莎从窗边绵延而来，恍然间，误以为是秋天。

帘外细雨蒙蒙，微风阵阵，涓涓心事也似蒙了尘。

徜徉在雨中，去领悟风雨的洗礼，去体测雨落的灵动，那一个个路过的花折伞，是在雨中悄然绽放的花骨朵，给我捎去早春的第一句问候。

回荡在耳边，久久不能停歇。

竟是我一人独坐窗前，痴痴地想你。

一蓑烟雨中，你那不经意一瞥或是一笑，如蜻蜓点水般轻轻抚过我的心湖，溅起一波涟漪，拍打着两岸，涌动着思念。

我不敢说是在哪个时刻想起你，但它总是悄无声息的，逐渐酝酿，最后就这样猝然出现了。

我已经习惯了想你，在每个晨起的时候，在每个将要入梦的时候。

当我看着那一对对爱侣手牵手在雨中奔跑欢笑的时候，泪水已合着雨水滑落了，流干了。

细数着雨滴，如满地散落的记忆，再也无力捡起。

总是徘徊于想爱不能爱，想忘不能忘的惆怅之中。

恨，这错过的缘分;叹，命运如此弄人。

幡然醒悟，原来你从一开始就不在我身边，只是我的幻觉罢了。

有你的季节，花开得也娇艳一些。

是在讨好于你，还是嘲笑于我，我无从得知。

我只能静观花海，盼你踏雪归来。

你归来的时候，可否带着盈盈浅笑，允我再欣赏一番。

你可否低吟浅唱，挥舞着马鞭，允我再醉一回。

可你还是漠然离开了，不容我送你，更不容我有只言片语。

无奈之下，一声苦叹，走吧，走吧，带着你温和的体香，带走你给我的暖，挥动着长袖，做别往日，让过去永远停驻在过去。

你会不会在某个阴雨绵绵的早晨想起我呢?你会不会记得那日与我涉水而过，踏入一段缠绵悱恻。

前世千百次的回眸，才能换得今生与你的擦肩而过。

缘分，本是可遇不可求的，我却愿意往返于人世间，去累积这一段夙缘，来换你转身的容颜。

纵使一盏孤灯，两袖寒风，也足矣。

我愿化成那万花丛中一抹红，去描你那眉宇间一点朱砂。

经典诵读三年级上册

经典诵读三年级上册一、古诗诵读本单元选取了《静夜思》、《夜宿山寺》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》四首古诗，这些诗篇内容健康，语言优美，意境深远，易读易记。

通过诵读这些古诗，可以培养学生对自然景物的观察能力，对美好事物的欣赏能力，以及对古诗的阅读和写作能力。

二、古文节选本单元选取了《论语》中的一段节选，这段节选内容简洁明了，语言精练，意义深刻。

通过诵读古文，可以培养学生对文言文的语感，加深对中国传统文化的理解。

三、传统蒙学本单元选取了《三字经》、《百家姓》、《千字文》等传统蒙学中的经典篇目，这些篇目内容丰富，文字简练，语言优美，易记易背。

通过诵读这些传统蒙学经典，可以培养学生的文化素养和道德品质。

四、寓言故事本单元选取了《愚公移山》、《守株待兔》、《叶公好龙》三则寓言故事，这些故事短小精悍，寓意深刻，语言生动。

通过诵读寓言故事，可以培养学生的思维能力、想象力和表达能力。

五、神话传说本单元选取了《盘古开天辟地》、《女娲补天》、《夸父逐日》三则神话传说，这些故事想象丰富，情节曲折，寓意深远。

通过诵读神话传说，可以培养学生的想象力和审美能力。

六、历史故事本单元选取了《烽火戏诸侯》、《孟母三迁》、《铁杵磨成针》三则历史故事，这些故事讲述的是历史上著名的人物和事件，具有深刻的教育意义。

通过诵读历史故事，可以培养学生的历史意识和文化素养。

七、优美词句本单元选取了一些优美的词句，这些词句语言精练、意境深远，具有很高的艺术价值。

通过诵读这些优美词句，可以培养学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。

八、格言警句本单元选取了一些格言警句，这些格言警句寓意深刻、言简意赅，具有很强的思想性和启发性。

通过诵读这些格言警句，可以培养学生的道德观念和价值观念。

九、经典美文本单元选取了一些经典美文，这些美文内容丰富、语言优美、意境深远，具有很高的文学价值。

通过诵读这些经典美文，可以培养学生的阅读能力和写作能力。

经典诵读(三)

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一 0 u 子贡说： “ 虽然贫穷也不谄媚，虽然富有也不骄傲，这样的人，老师以为如何
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孔子回答说： “ 可以算不错了，只是还不如贫穷仍能乐道，富贵仍然好礼的人啊 ! ”
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博蓦 k 』有子说： “ 与人有约应该守信，但所
约定的事必须合乎义理，方能实践遵守。对人
恭敬，必须合乎礼节。才能避免被人轻视侮辱。如果他所依靠的是- 个值得亲近的人，那么这个人就值得尊敬和效法了。 ”