人教版(新教材)初中地理《中国的地理差异》精美课件
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人教版初中地理《中国的地理差异》PPT课件1
)
第五章 中国的地理差异
第五章 中国的地理差异
A．农业类型—东耕西牧 第五章 中国的地理差异
第五章 中国的地理差异
B．人口和城市—东疏西密
第五章 中国的地理差异
C．传统民居—南平北尖 第五章 中国的地理差异
人教版地理八年级下册地理 第五章 中国的地理差异
D．传统交通工具—南马北船
第五章 中国的地理差异
第十一页，共34页。
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第五章 中国的地理差异
3．在图上标注我国四大地理区域的名称，用直线将我国四大地理区域的划分界线
与起主导作用的因素连接起来。
Ⅰ
①地形地势因素
Ⅱ
②气候因素
Ⅲ
③降水因素
第十二页，共34页。
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第五章 中国的地理差异
【答案】 填图略。图中字母 A、B、C、D 分别代表北方地区、南方地区、西北 地区和青藏地区。图中的界线Ⅰ是西北地区与北方地区的分界线，确定该线的主 导因素是降水因素；图中的界线Ⅱ是南方地区与北方地区的分界线，该线与我国 1 月平均气温 0 ℃等温线和 800 mm 年等降水量线基本吻合，该线的南北两侧在气 温和降水方面存在明显差异，确定该线的主导因素是气候(气温和降水)因素；图中 界线Ⅲ是青藏地区与其他三个区域的分界线，该线与我国地势第一级阶梯和第二 级阶梯的分界线基本吻合，由于青藏地区以高原为主，地势高，平均海拔在 4 000 m 以上，形成了独特的高原气候区，因而确定界线Ⅲ的主导因素是地形地势因素。
一、地理差异显著
核课 心时 填作 图业
第八页，共34页。
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第五章 中国的地理差异
八年级地理第五章—中国的地理差异(新人教版)(共53张PPT)
（2）确定界线C考虑主导因素是什么？
C
A B
图5.1 我国的三级阶梯
第一、二阶梯的分界线
地形（地势）
第五章中国的地理差异
不同的需要 地理区域 划分 一个地理区域可以兼有多重身份 同一类型的区域，可以划分出不同尺度或不
同级别的区域 四大地理区域
夏季风分界 线 400mm
西北地区
青藏地区 第一、第二级 阶梯分界线
一、地理差异显著
地理差异显著—气温
－28℃
北
16℃
南
图2 我国7月平均气温分布图
图1 我国1月平均气温分布图
升高 气温逐渐_____ 降低 气温：自南向北，纬度逐渐_____,
地理差异显著—气温
黑龙江
海南
地理差异显著—降水
东南沿海 降水：自 _____ 西北内陆，距 向_______ 海越来越远， 少 降水越来_____
省级（34个省级行政区域） 行政区域： 县级（市、自治县） 乡级 （镇、民族乡）
文化区：例如 华北 东北 西北、西南等等
我国的四大地理区域
综合考虑地理位置、 自然地理、人文地理的特 点，将我国划分为四大地 理区域 即 北方地区 、 南方地区 、 西北地区 、 和 青藏地区 。
中国的四大地理区域的划分
地理差异显著—地势
长江三角洲地势低平，温暖湿润
青藏高原地高天寒，雪峰连绵
人类活动差异
东部 P93 农业 P13 人口 P103 城市 P87 交通 P104 经济发 展水平 耕 多 多 密 高 西部 牧
少
少 疏 低
广州人和哈尔滨人的对话
哈尔滨纬度较高：气候寒冷，昼短夜长 广州纬度较低：气候炎热，昼长夜短
2．冬季我国河流是否结冰的分界线
(新教材)人教版《中国的地理差异》优质课件PPT
D．丙—青藏地区
10．下列描述与图中地区相符的是( )
A．甲处传统民居屋顶坡度大、墙体高
B．乙处人们每年举办传统的那达慕大会
C．丙处人们迎接客人时敬献哈达
D．丁处文物古迹众多
八年级地理 ·下
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解析：第 9 题，“清明时节雨纷纷”说明该地区进入雨季较早，该地区是我国的南方 地区，故选 B。第 10 题，甲为北方地区，其民居坡度较小、墙体较厚，A 项错误；那 达慕大会是丁西北地区蒙古族的节日，B 项错误；丙为青藏地区，其人们迎接客人时 敬献哈达，C 项正确；我国文物古迹最多的地区是北方地区，D 项错误。 答案：9.B 10.C
(1)图中地理区域①是( )
A．南方地区
B．青藏地区
C．西北地区
D．北方地区
(2)区域②与区域③划分界限的主导因素是( )
A．地势
B．气温
C．季风
D．人口
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八年级地理 ·下
(3)下列叙述中和④区域有关的是( ) A．北国风光，千里冰封，万里雪飘 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．冰川广布，雪山连绵
返回导
[解析] 第(1)题，由图可知，①为南方地区，②为北方地区，③为西北地区，④为青 藏地区。第(2)题，划分北方地区和西北地区的主导因素是季风。根据题意，故选 C。 第(3)题，A 项“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，是北方地区的特点；B 项“黄梅 时节家家雨，青草池塘处处蛙”，是南方地区的特点；C 项“大漠孤烟直，长河落日 圆”，是西北地区的特点；D 项“冰川广布，雪山连绵”，是青藏地区的特点。根据 题意，故选 D。 [答案] (1)A (2)C (3)D
人教版初中地理八上第五章《中国的地理差异》优质课件 (共29张PPT)
A．北方地区
B．南方地区
C．青藏地区
D．西北地区
评价园地
A 3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ ）
A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
评价园地
4．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
东北针叶林
温带落叶阔叶林
南方植被
热带常绿阔叶林
亚热带常绿阔叶林
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
分析北方和南方自然差异的主导因素
北方： 温带落叶阔叶林 南方： 亚热带常绿阔叶林
为什么不同 主要原因： 气温
共同的影响因素： 纬度位置不同
气 候 归纳
北方河流流量： 小 南方河流流量： 大
为什么不同 主要原因： 降水
3分钟
C
A
B
季风
A
季风区与非季风区的范围
B
1月份0℃等温线的分布
气候
B
年降水量的分布
地势
昆仑山
C
昆仑山地势Βιβλιοθήκη 三级阶梯季风西北地区
地势 青藏地区
北方地区
气候
气温 降水
南方地区
评价园地
D 1．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ ）
A．水稻
B．大豆
C．青稞
D．小麦
C 2．我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ ）
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 青藏地区 、 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
评价园地
4．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
新教材(人教版)初中地理《中国的地理差异》完美课件PPT
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(2)秦岭—淮河一线南北两侧在人类活动方面的差异
区域 耕地类型
秦岭—淮河以北地区 以旱地为主
秦岭—淮河以南地区 以 水田 为主
作物熟制
一年一熟或两年三熟
一年两熟至三熟
主要农作物 小麦 、大豆、甜菜、苹果 水稻、油菜、甘蔗、柑橘
传统交通运输
陆路运输
水运
传统民居 屋顶坡度较 小，墙体较厚 屋顶坡度较 大 ，墙体高
要素比较
地理差异
主要影响因素
气温
自南往北气温逐渐降低
纬度
自然环境
降水
自东南沿海向西北内陆降水越来越少
海陆
地势 农业
自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降 西牧东耕、南稻北麦
— 气候
人口、城市和 人类活
经济发 展水平
东部高，西部低
人口、历史
八年级地理 ·下
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八年级地理 ·下
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解析：该界线与 1 月 0℃等温线东段，800 mm 年等降水量线，亚热带与暖温带的界线 大致吻合；季风区与非季风区的界线为大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底 斯山。 答案：A
八年级地理 ·下 读图，完成第 5～7 题。
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5．图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理界线，东侧河流为( )
八年级地理 ·下
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解析：第 2 题，同一时期我国北方地区正在飞雪，而南方地区却是春色妖娆，主要是 因为我国北方地区纬度较高，气温低；南方地区纬度低，气温高。第 3 题，受自然环 境条件的影响，我国南北方有着不同的人文风情。如：民间体育——南赛船北滑雪； 饮食习惯——南米饭北面食；民居风格——南尖顶北平顶；传统交通——南船北马。 根据题意，选 A。 答案：2.D 3.A
人教版初中地理《中国的地理差异》PPT全文课件1
划分的主要依据是( A )
A．气候因素 B．地形因素 C．行政因素 D．经济因素
自然环境差异
地势：西高东低，呈阶梯状分布 气温：自南往北，气温渐低 降水：自东南往西北，降水逐渐减少
农业活动
地理差异显著
人类活动差异
人口、城市交通线 经济发展水平
生活习俗和文化传统
四大地理区域
秦岭—淮河一线南北的地理差异 区域划分
第五章 中国的地理差异
1.结合中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分 布图，了解随着纬度、距海远近的不同，气温和降水的 变化规律；
2.找出秦岭——淮河一线，明确我国在自然环境的差 异的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。
3.掌握中国四大区域的位置及划分原则。
我国不同地区的春节景象
地理差异显著
一年三熟
水稻、油菜、 甘蔗、棉花
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
主食
面食为主
大米为主
建筑特点 屋顶坡度小、墙体厚 屋顶坡度大，墙体高
传统交通运输
陆上运输
水运
活动：分析北方和南方自然差异的主导因素
植被 有什么不同 北方：温带落叶阔叶林 为什么不同 主要原因：
类型
南方：亚热带常绿阔叶林
北方 地区
青藏 地区
秦岭山脉淮河河流
南方 地区 横断 山脉
1.哈尔滨的学生寒假时间长，而武汉的学生暑假时间长，原因是
( A)
A．尊重当地的气候特点
B．两地的风俗习惯不同
C．教育主管部门的行政命令 D．使用的教材授课时间长短不同
2.下列关于秦岭一淮河一线南北两侧自然差异的叙述，正确的是
( C)
A．气候因素 B．地形因素 C．行政因素 D．经济因素
自然环境差异
地势：西高东低，呈阶梯状分布 气温：自南往北，气温渐低 降水：自东南往西北，降水逐渐减少
农业活动
地理差异显著
人类活动差异
人口、城市交通线 经济发展水平
生活习俗和文化传统
四大地理区域
秦岭—淮河一线南北的地理差异 区域划分
第五章 中国的地理差异
1.结合中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分 布图，了解随着纬度、距海远近的不同，气温和降水的 变化规律；
2.找出秦岭——淮河一线，明确我国在自然环境的差 异的基础上，人类活动所呈现的差异性特点。
3.掌握中国四大区域的位置及划分原则。
我国不同地区的春节景象
地理差异显著
一年三熟
水稻、油菜、 甘蔗、棉花
秦岭—淮河一线南北的生活差异
比较项目
秦岭—淮河以北
秦岭—淮河以南
主食
面食为主
大米为主
建筑特点 屋顶坡度小、墙体厚 屋顶坡度大，墙体高
传统交通运输
陆上运输
水运
活动：分析北方和南方自然差异的主导因素
植被 有什么不同 北方：温带落叶阔叶林 为什么不同 主要原因：
类型
南方：亚热带常绿阔叶林
北方 地区
青藏 地区
秦岭山脉淮河河流
南方 地区 横断 山脉
1.哈尔滨的学生寒假时间长，而武汉的学生暑假时间长，原因是
( A)
A．尊重当地的气候特点
B．两地的风俗习惯不同
C．教育主管部门的行政命令 D．使用的教材授课时间长短不同
2.下列关于秦岭一淮河一线南北两侧自然差异的叙述，正确的是
( C)
人教版教材初中地理《中国的地理差异》PPT实用课件
高于0℃ 大于800㎜ 平原丘陵 无 水田
小麦
水稻
落叶阔叶林或针叶林 常绿阔叶林
小
大
活活动：动探：究升华
分析形成北方和南方自然差异的主导因素。
植被类型
北方：温带落叶阔叶林 南方：亚热带常绿阔叶林
主要原因： 气温
共同的影响因素： 气候
河流流量
北方： 小 南方： 大
主要原因： 降水
返回
西C北地区 青藏D地区 北方B地区
•
4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
•
5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。
合作探学
• 我国在气温、降水、地势方面有何差异？ • 这些差异对人类活动有什么影响？
随堂练习
南高
北低
东南 多 西北 少
西高
东低
西 牧 东 耕 南 稻 北麦
东密
西疏
东高
西低
一、从气温、降水、地势的分布等方面描述我国的地理 差异。
1. 自南往北，纬度逐渐 升高 气温逐渐 降低 。
纬度因素
-32℃
-24℃
0℃以上
800mm以上 亚热带
湿润地区
秦岭淮河一线南北的人 文差异
屋顶
一年 小麦、 坡度 以陆
旱 一熟 大豆、 较小， 路运
地
或两 年三
花生、 墙体 甜菜 较厚
人教版课件《中国的地理差异》PPT实用课件1
•
4.他总是通过人物自己的行动和语言 来显示 他们的 性格， 表现他 们的思 想情绪 。关于 人物， 他很少 做长篇 大论的 叙述， 很少以 作者身 份出面 来介绍 他们， 也没有 作多少 添枝加 叶的描 写。
•
5.此题考查对人物形象的评价能力。 首先要 立足文 本，通 过分析 “母亲 ”的言 行概括 归纳出 母亲的 形象特 点；然 后围绕 这些特 点组织 语言， 表达赞 美之情 ；发短 信要采 用第二 人称。
中国地理的差异
西北 地区 青藏地区
北方地区 南方地区
秦岭淮河线
低于 0℃
少
高于0℃ 多
平原，高原， 平原，高原，
山地
丘陵，盆地
落叶阔叶林和针叶林 常绿阔叶林
少
多
温带季风气候
亚热带季风气候
旱地为主 水田为主
(气候)降水
小麦、大豆等 水稻，油菜等 气候
一年一熟或 两年三熟
一年二至三熟 （气候 ）气温
5、“山清水秀，鱼米之乡”描述的地区是 B
A 北方地区
B 南方地区
C 西北地区
D 青藏地区
4、从植被类型看，北方地区主要分布有 ___针__叶___林和___落_叶__阔__叶_____林，
南方地区主要分布有___常_绿__阔__叶_____林，
表现为植物的生长要受到_____气_候____条件的影响；
陆路运输为主， 水运 多用汽车，马车
（气候） 降水
屋 墙顶 体坡较度厚较小，屋墙顶体坡高度大，（气候）降水
生活习惯，文化传统等等。
黄土高原上的窑 洞
南方
1、南方和北方地区之间大致以__秦__岭___ -2-、--_位_淮_于_河_北__方一地线区为的界直。辖市有北__京____和___天__津__， 位于南方地区的直辖市有___重_庆___和___上__海__。 3．“住窖洞，吃面食，唱秦腔”的人们多居住 在 A（ ） A．北方地区 B．西北地区 C．南方地区 D．青藏地区
第五章中国的地理差异课件 (16张PPT) 八年级下册地理 人教版
C.一年三熟 D.两年三熟
A
自主学习，初步感知
中国的地理差异
自然差异
人文差异
1月平均气温：自南向北，随纬度的升高， 气温逐渐 影响因素： 降水：自东南沿海向西北内陆逐渐 影响因素： 地势：自西向东，我国区
A
3.秦岭淮河一线我国一月份平均气温大概是（ ）
A.20℃ B.10℃
C.5℃ D.0℃
D
4.哈尔滨市农作物熟制是 （ ）
A.一年一熟 B.一年两熟
一. 自然差异
(自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低)
(自东南沿海向西北内陆，距海越远，降水越少）
(地势自西向东呈阶梯状分布，逐级下降）
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
饮食
农业
南稻北麦
南米北面
二. 人文差异
人口
交通
东密西疏
东南密集，西北稀疏
人文差异
建筑
出行
南方斜顶北方平顶
南船北马
人文差异
假期期间你去旅游了吗？
中国的地理差异
学习目标
1.了解我国不同区域在自然地理方面和社会经济方面的差异。2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义。3.理解四大地理区域划分的标准。4.运用地图指出四大地理区域地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
2023年12月11日，北京故宫建筑群被白雪覆盖，深圳湾公园挤满了看海鸥的人群，不少人还穿着半袖，造成这种差异的原因是什么？
农业：西 东 、南 北 人口、城市、交通线：东 西 经济发展水平：东部 ，西部 生活习俗和文化传统的差异
降低
纬度位置
减少
海陆位置
阶梯状
下降
牧
耕
稻
A
自主学习，初步感知
中国的地理差异
自然差异
人文差异
1月平均气温：自南向北，随纬度的升高， 气温逐渐 影响因素： 降水：自东南沿海向西北内陆逐渐 影响因素： 地势：自西向东，我国区
A
3.秦岭淮河一线我国一月份平均气温大概是（ ）
A.20℃ B.10℃
C.5℃ D.0℃
D
4.哈尔滨市农作物熟制是 （ ）
A.一年一熟 B.一年两熟
一. 自然差异
(自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低)
(自东南沿海向西北内陆，距海越远，降水越少）
(地势自西向东呈阶梯状分布，逐级下降）
第一阶梯
第二阶梯
第三阶梯
饮食
农业
南稻北麦
南米北面
二. 人文差异
人口
交通
东密西疏
东南密集，西北稀疏
人文差异
建筑
出行
南方斜顶北方平顶
南船北马
人文差异
假期期间你去旅游了吗？
中国的地理差异
学习目标
1.了解我国不同区域在自然地理方面和社会经济方面的差异。2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的地理意义。3.理解四大地理区域划分的标准。4.运用地图指出四大地理区域地理单元的范围，比较它们的自然地理差异。
2023年12月11日，北京故宫建筑群被白雪覆盖，深圳湾公园挤满了看海鸥的人群，不少人还穿着半袖，造成这种差异的原因是什么？
农业：西 东 、南 北 人口、城市、交通线：东 西 经济发展水平：东部 ，西部 生活习俗和文化传统的差异
降低
纬度位置
减少
海陆位置
阶梯状
下降
牧
耕
稻
人教版教材初中地理《中国的地理差异》PPT教学课件
中国主要的畜牧业区和种植业区
北麦
气
温
降
低
降
东耕
水
减
少
南稻
中国主要的畜牧业区和种植业区
中国人口分布
人口
东密西疏
中国主要工业中心和工业基地
工业
东密西疏
中国主要铁路的分布
交通线
东密西疏
工业
人口
交通线
经济发展水平东部高，西部低。
一方水土养一方人，我国各地形成了富 有地方风情的生活习俗和文化传统。
高原
山地
中国地形的分布
平原 丘陵
地势
地势西高东低
西高东低
中国地势三级阶梯分布示意
气
降
水
温
递
降
减
地势西高东低
低
中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布
气温 降水 地势
我国自然环境差异显著
我国自然环境差异
导致
我国人类活动差异
西牧
北麦
东耕
中国主要的畜牧业区和种植业区
南稻
西牧
由东南沿海向西北内陆递减
阅读课本第3页 图5.2 广州人和哈尔滨人的对话
以皮毛质地为主 藏袍的特点是什么？
这里的人们为什么要穿这样的服装？
有半开襟式 的领口和袖口
以皮毛质地为主，有半 开襟式的领口和袖口。
拉萨(海拔3658米)
以黑色为主
紧身短衣
哈
宽松长裤
尼
族
阅读课本第3页 阅读材料
我国饮食习俗的地方差异
四川
山东 江苏
中国的地理差异（1）
初二年级 地理
新疆沙漠 布达拉宫
哈尔滨冰雕
中国的疆域及邻国
北麦
气
温
降
低
降
东耕
水
减
少
南稻
中国主要的畜牧业区和种植业区
中国人口分布
人口
东密西疏
中国主要工业中心和工业基地
工业
东密西疏
中国主要铁路的分布
交通线
东密西疏
工业
人口
交通线
经济发展水平东部高，西部低。
一方水土养一方人，我国各地形成了富 有地方风情的生活习俗和文化传统。
高原
山地
中国地形的分布
平原 丘陵
地势
地势西高东低
西高东低
中国地势三级阶梯分布示意
气
降
水
温
递
降
减
地势西高东低
低
中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布
气温 降水 地势
我国自然环境差异显著
我国自然环境差异
导致
我国人类活动差异
西牧
北麦
东耕
中国主要的畜牧业区和种植业区
南稻
西牧
由东南沿海向西北内陆递减
阅读课本第3页 图5.2 广州人和哈尔滨人的对话
以皮毛质地为主 藏袍的特点是什么？
这里的人们为什么要穿这样的服装？
有半开襟式 的领口和袖口
以皮毛质地为主，有半 开襟式的领口和袖口。
拉萨(海拔3658米)
以黑色为主
紧身短衣
哈
宽松长裤
尼
族
阅读课本第3页 阅读材料
我国饮食习俗的地方差异
四川
山东 江苏
中国的地理差异（1）
初二年级 地理
新疆沙漠 布达拉宫
哈尔滨冰雕
中国的疆域及邻国
新人教版 八年级 第五章 中国的地理差异 (25张PPT)
中国地理——认识区域
新学期，新起点，再出发
学习目标
• 1.再现中国自然地理规律，体会人文环境差 异；
• 2.了解我国四大地理区域的划分及四大地理 区域。
位置 差异
地形 差异
气 候 差 异
河流 差异
植被 差异
土地 利用 差异
农业 分布 差异
铁路 分布 差异
城 市 分 布 差 异
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理解 前的心 理文化 结构， 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现， 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。
讨论：不同地方人们生活习惯的差异
我国的四大地理区域
试一试:在我国的行政区图上，指出 下列省份分别属于哪一地区？
江苏省 台湾省
青动：指出四大地理区域分界线的 所考虑的主导因素。
活动：指出四大地理区域分界线的 所考虑的主导因素。
界线
分开哪两个地区 主导因素
界线A 界线B 界线C
再见
•
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
新学期，新起点，再出发
学习目标
• 1.再现中国自然地理规律，体会人文环境差 异；
• 2.了解我国四大地理区域的划分及四大地理 区域。
位置 差异
地形 差异
气 候 差 异
河流 差异
植被 差异
土地 利用 差异
农业 分布 差异
铁路 分布 差异
城 市 分 布 差 异
•
2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。
•
3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理解 前的心 理文化 结构， 这种结 构影响 着理解 。理解 不可能 是文本 意义的 重现， 而只能 是文本 与“前 理解”的 统一。
讨论：不同地方人们生活习惯的差异
我国的四大地理区域
试一试:在我国的行政区图上，指出 下列省份分别属于哪一地区？
江苏省 台湾省
青动：指出四大地理区域分界线的 所考虑的主导因素。
活动：指出四大地理区域分界线的 所考虑的主导因素。
界线
分开哪两个地区 主导因素
界线A 界线B 界线C
再见
•
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。
(人教版教材)初中地理《中国的地理差异》精品PPT
P3
名称 1月平均气温
年降水量 主要地形 河流冬季结冰 耕地类型 作物熟制 主要粮食作物
其他农作物 气候类型 植被类型
主要运输方式 传统民居
传统运动项目
秦岭—淮河以北 低于0℃
400-800毫米 平原、高原
结冰 以旱地为主 一年一熟或两年三熟 小麦、玉米
甜菜、花生、棉花等 温带季风气候为主
温带落叶阔叶林为主 公路、铁路为主
分析导致秦岭－淮河南北地区自然差异的主导因素。
植被
北方：温带落叶阔叶林
类型
南方：亚热带常绿阔叶林
共同影响因素：
气候因素（水热条件不同）
主要原因
气温差异
归纳
河流
北方：流量小，汛期短
流量
南方：流量大，汛期长
主要原因
降水差异
P5
不同类型的地理区域
自然区域
气候区 温度带 流域 地形区 干湿区
行政区域
省、县、乡
2000 0
100o
沿320N纬线中国地形剖面图
P2
讨论：阅读课本第4页内 容，试叙述秦岭－淮河南 北农村生活景观差异。
一方水土养一方人
1.耕地类型：南_水__北_旱__ 2.粮食作物：南_稻__北_麦__ 3.交通运输：南_船__北_马__ 4.民居建筑：南_尖__北_平__ 5.武术专长：南_拳__北_腿__
国 异显著
的 地
生产方式的差异 秦淮一线南北地理差异 交通运输方式的差异
理
传统民居的差异
差
划分依据
异 四大地 名称、位置和范围
理区域 分界线及其主导因素
当堂小测
1、下列各线与秦岭－淮河一线大体一致的是（ C ）
①1月份0℃等温线 ②湿润地区与半湿润地区分界线 ③400毫米年等降水量线 ④以水田为主与以旱地为主的分界线 ⑤种植业区与畜牧业区的分界线 A.①②⑤ B.③④⑤ C.①②④ D.②③⑤
名称 1月平均气温
年降水量 主要地形 河流冬季结冰 耕地类型 作物熟制 主要粮食作物
其他农作物 气候类型 植被类型
主要运输方式 传统民居
传统运动项目
秦岭—淮河以北 低于0℃
400-800毫米 平原、高原
结冰 以旱地为主 一年一熟或两年三熟 小麦、玉米
甜菜、花生、棉花等 温带季风气候为主
温带落叶阔叶林为主 公路、铁路为主
分析导致秦岭－淮河南北地区自然差异的主导因素。
植被
北方：温带落叶阔叶林
类型
南方：亚热带常绿阔叶林
共同影响因素：
气候因素（水热条件不同）
主要原因
气温差异
归纳
河流
北方：流量小，汛期短
流量
南方：流量大，汛期长
主要原因
降水差异
P5
不同类型的地理区域
自然区域
气候区 温度带 流域 地形区 干湿区
行政区域
省、县、乡
2000 0
100o
沿320N纬线中国地形剖面图
P2
讨论：阅读课本第4页内 容，试叙述秦岭－淮河南 北农村生活景观差异。
一方水土养一方人
1.耕地类型：南_水__北_旱__ 2.粮食作物：南_稻__北_麦__ 3.交通运输：南_船__北_马__ 4.民居建筑：南_尖__北_平__ 5.武术专长：南_拳__北_腿__
国 异显著
的 地
生产方式的差异 秦淮一线南北地理差异 交通运输方式的差异
理
传统民居的差异
差
划分依据
异 四大地 名称、位置和范围
理区域 分界线及其主导因素
当堂小测
1、下列各线与秦岭－淮河一线大体一致的是（ C ）
①1月份0℃等温线 ②湿润地区与半湿润地区分界线 ③400毫米年等降水量线 ④以水田为主与以旱地为主的分界线 ⑤种植业区与畜牧业区的分界线 A.①②⑤ B.③④⑤ C.①②④ D.②③⑤
人教版初中地理八上第五章《中国的地理差异》优质课件 (共33张PPT)
南北戏曲欣赏：南方黄梅戏
温带落叶阔叶林带
亚热带常绿阔叶林带
秦岭—淮河以南
秦岭—淮河以北
秦岭-淮河以南
秦岭-淮河以北
秦 岭
秦 岭
— —
淮 河 以 南
淮 河 以 北
不同区域 的差异
你能够说出这些区域存在哪些差异吗？
地理区域的划分
地理区域的多重身份
行政区 地形区 气候区 农业区 工业区 ……
农田类型
人 耕作制度 文 主要粮食 差 作物 异
传统交通 方式
民居特点
总结
一、气温 1、1月份0℃等温线；2、暖温带和亚热带的分界线 二、降水 3、年降水量800mm等降水量线； 4、湿润地区与半湿润区的分界线 三、气候 5、亚热带季风气候和温带季风气候的分界线
四、农业 6、旱地农业与水田农业的分界线 7、水稻生产与小麦生产的分界线 五、植被 8、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线
以南地理差异明显，下列叙述
正确的是
A.该线以北年降水量大于800毫米，一月 平均气温在0℃以上
B.该线以南的河流流量大，汛期长，以 北的河流流量小，有结冰期
C.该线以北是水田，主要粮食作物是水 稻
D.该线在我国温度带的划分中，相当于 热带和亚热带的分界线
5．读我国四大地理分区图，回答问题。 （1）写出我国四大地理区域名称：
自然环境没有显著的差异 B.我国的人类活动呈现明显的差异，如西牧东耕、南稻
北麦 C.一方水土养一方人，我国形成了富有地方风情的生活
习俗和文化传统 D.我国饮食习俗地区差异很大，如四川、重庆等地居民
喜辣，山东居民口味偏咸等
读图回答3～4题。 3.图中甲山脉的名称是
A.太行山 B.喜马拉雅山 C.大兴安岭 D.秦岭 4.甲山脉与淮河构成我国重要 的地理分界线，该界线以北和
《中国的地理差异》人教版初中地理课件1
•
3.指导和提升文化教育的导师，乡村 的凝聚 力也随 之消失 。加之 城乡教 育费源 配置的 巨大反 差，加 剧了农 村人口 向城市 流动的 速度与 规模， 使农村 开始变 成文化 沙漠。
•
4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原 始也最 普遍的 三位一 体的艺 术所同 具的一 个要素 。节奏 不仅见 于艺术 作品， 也见于 人的生 理活动 。人体 中呼吸 、循环 、运动 等器官 本身的 自然的 有规律 的起伏 流转就 是节奏 。
五、植被 9、常绿阔叶林与落叶阔叶林的分界线 六、河流 10、该线以北的河流流量小、水位变化小 、有结冰期;该线以南的河流流量大、水位 变化大、无结冰期 11、秦岭（和巴颜喀拉山）还是长江和黄 河的分水岭
七、地形 12、该线以北地形完整，以大高原和平 原为主
该线以南地形破碎，以盆地和丘陵为 主
八、区域 13、我国南方和北方的分界线 14、我国华中和华北的分界线
2、读图回答
看图思考：亚热带、暖温带根据什么分的？
暖温带 亚热带
这是根据什么分的？
根据什么分的？
这个呢？
半湿润地区 湿润地区
结合上面几幅图片，观察下面所示红色分界线， 说明其地理意义？这些分界线大致都经过哪里？
活 动 二 填 表
--
表一 ：
一月平均气温 年降水量 温度带 干湿地区
秦岭—淮河以北
不同区 域的差
异
你能够说出这些区域存在哪些差异吗？
一、地理差异显著
1、自学课本P2和图5.1，完成活动题
活动一：地理差异显著
中国的地理差异。（从气温、降水、地势的分 布等方面描述）
（1）气温：自南向北，气温逐渐降低，南部长夏无
冬，北部长冬短夏。
地理人教版《中国的地理差异》上课课件
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人教版（新教材）初中地理《中国的 地理差 异》全 文课件P PT
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
北方地区
气候
南方地区
四大地理区域
降F水
西A北地地区区
地E势 青藏B地地区区
北C方地地区区 南D方地地区区
气G候
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四大地理区域
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上面四幅气温曲线 和降水量柱状图与四大 区域相匹配
南方：以常绿阔叶林为主
北方：小
主要 原因
南方：大
主要 原因
气温差异
降水差异
气候 差异
活动：你还能说出南北方人有哪些生活和文化 等方面的特点吗？
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
地理 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主 小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林 落叶阔叶林
植被 类型
南北 差异
（秦岭淮河一线）
水量
南北自然差异主导因素
北方：以落叶阔叶林、 针叶林为主
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C；气候 以温带大陆性气候为主的是 。D
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评价园地
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量 主要地形
少于800毫米 多于400毫米
第五章 中国的地理差异
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
差异
中国1月平均气温分布图
中国年降水量分布图
中国地形图
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
自然差异：气温、降水、 地势等 人文差异：
糌粑 莜面
馕 米线
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
人文差异：农业、工业、人口、交通等
地理 分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线 暖温带、亚热带分界线 湿润区、半湿润区分界线
四大地理区域
西北地区
C
青藏地区
A
北方地区
B
南方地区
A
A
四大地理区域
• 界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 400毫米等降水量线
主导因素 降水
B
B
四大地理区域
4．我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ C ）
A．北方地区
B．南方地区
C．青藏地区
D．西北地区
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 青藏地、区 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
人文差异：农业、工业、人口、交通等
地理 分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线 暖温带、亚热带分界线 湿润区、半湿润区分界线
自然区域
东北平原 热带
地理区域
经济区域 工业区 农业区
行政区域
省、县、 乡
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
地四理大 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以南地区的主要粮食作物是（ A）
A．水稻
B．玉米
C．青稞
D．小麦
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评价园地
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量
主要地形
河流冬季结冰 农田类型
有结冰
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
高于0℃
无结冰
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
800毫米
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温 年降水量 主要地形
低于0℃
地理 差异 显著
自然差异：气温、降水、 地势等 人文差异：农业、工业、人口、交通等
地理 分界线
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
我年降水量 是主要地形
河流冬季结冰
农田类型
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
代言 人
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
无结冰期
有结冰期 0℃
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭--淮河 一线
• 界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？
1月0℃等温线
主导因素
• 界线B大致与1月哪条等降水量线的分布最接近？
800毫米等降水量线
气候
C
C
四大地理区域
• 界线C大致与哪级阶梯的边界线基本吻合？ 第 І 阶梯的边界线
主导因素 地势
十秒记忆 大PK
四大地理区域
降水
地势
西北地区 青藏地区
少于800毫米 多于400毫米
河流冬季结冰
有结冰
农田类型
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米
无结冰
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
旱地为主 水田为主
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量 主要地形
少于800毫米 多于400毫米
高原、平原
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第五章 中国的地理差异
中国地 理差异
地理 差异 显著
四大 地理 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
人文差异：农业、工业、人口、交通等
西北地区 青藏地区 北方地区 南方地区
地理 分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线 暖温带、亚热带分界线 湿润区、半湿润区分界线
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（2）其中B、C两地区的分界线①是 秦岭 ，②是 淮河 。
北方地区
气候
南方地区
四大地理区域
降F水
西A北地地区区
地E势 青藏B地地区区
北C方地地区区 南D方地地区区
气G候
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四大地理区域
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上面四幅气温曲线 和降水量柱状图与四大 区域相匹配
南方：以常绿阔叶林为主
北方：小
主要 原因
南方：大
主要 原因
气温差异
降水差异
气候 差异
活动：你还能说出南北方人有哪些生活和文化 等方面的特点吗？
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
南北大鉴别
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
地理 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
高原、平原
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主 小麦、玉米
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
常绿阔叶林
针叶林 落叶阔叶林
植被 类型
南北 差异
（秦岭淮河一线）
水量
南北自然差异主导因素
北方：以落叶阔叶林、 针叶林为主
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 C；气候 以温带大陆性气候为主的是 。D
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评价园地
1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ B ）
河流冬季结冰
有结冰
农田类型 主要粮食作物
以旱地为主
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米 高原、丘陵、平原
无结冰 以水田为主
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
水稻
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量 主要地形
少于800毫米 多于400毫米
第五章 中国的地理差异
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
差异
中国1月平均气温分布图
中国年降水量分布图
中国地形图
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
自然差异：气温、降水、 地势等 人文差异：
糌粑 莜面
馕 米线
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
人文差异：农业、工业、人口、交通等
地理 分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线 暖温带、亚热带分界线 湿润区、半湿润区分界线
四大地理区域
西北地区
C
青藏地区
A
北方地区
B
南方地区
A
A
四大地理区域
• 界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？ 400毫米等降水量线
主导因素 降水
B
B
四大地理区域
4．我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ C ）
A．北方地区
B．南方地区
C．青藏地区
D．西北地区
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评价园地
5．读我国四大地理区域图，回答问题：
D
A
C
B
（1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 青藏地、区 B 南方地区、C 北方地区、D 西北地区 。
人文差异：农业、工业、人口、交通等
地理 分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线 暖温带、亚热带分界线 湿润区、半湿润区分界线
自然区域
东北平原 热带
地理区域
经济区域 工业区 农业区
行政区域
省、县、 乡
第五章 中国的地理差异
中国 地理 差异
地理 差异 显著
地四理大 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
A．地形差异
B．纬度差异
C．降水量的不同
D．距离海洋的远近
2．秦岭—淮河一线以南地区的主要粮食作物是（ A）
A．水稻
B．玉米
C．青稞
D．小麦
人教版（新教材）初中地理《中国的 地理差 异》全 文课件P PT
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评价园地
3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ A ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量
主要地形
河流冬季结冰 农田类型
有结冰
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
高于0℃
无结冰
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
800毫米
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温 年降水量 主要地形
低于0℃
地理 差异 显著
自然差异：气温、降水、 地势等 人文差异：农业、工业、人口、交通等
地理 分界线
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
我年降水量 是主要地形
河流冬季结冰
农田类型
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
代言 人
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
无结冰期
有结冰期 0℃
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭--淮河 一线
• 界线B大致与1月哪条等温线的分布最接近？
1月0℃等温线
主导因素
• 界线B大致与1月哪条等降水量线的分布最接近？
800毫米等降水量线
气候
C
C
四大地理区域
• 界线C大致与哪级阶梯的边界线基本吻合？ 第 І 阶梯的边界线
主导因素 地势
十秒记忆 大PK
四大地理区域
降水
地势
西北地区 青藏地区
少于800毫米 多于400毫米
河流冬季结冰
有结冰
农田类型
主要粮食作物
秦岭—淮河以南
高于0℃ 多于800毫米
无结冰
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
旱地为主 水田为主
地理分界线 秦岭─淮河
秦岭
秦岭—淮河以北
1月份平均气温
低于0℃
年降水量 主要地形
少于800毫米 多于400毫米
高原、平原
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第五章 中国的地理差异
中国地 理差异
地理 差异 显著
四大 地理 区域
自然差异：气温、降水、 地势等
人文差异：农业、工业、人口、交通等
西北地区 青藏地区 北方地区 南方地区
地理 分界线
秦岭-淮河
1月0℃等温线 800mm等降水量线 暖温带、亚热带分界线 湿润区、半湿润区分界线