快乐英语5册第一课-1ppt

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五年级快乐英语Unit 1 Lesson 5

五年级快乐英语Unit 1 Lessn单位姓名年级题五年级Unit1Lessn内容分析本模块为辽师大出版快乐英语一年级起点第九册的教学内容，本册教材分为三个单元，本选自第一单元，主要谈论Gdhabits每一分为两时完成，第一时以单词发音、句型认知运用和对话学习为主，以寓教于乐的学习方式让学生们掌握新知。

本在前四教学的基础上，进一步让学生明确什么是gdhabits并教育学生有意识地培养自己好习惯，结合北京奥运概念号召学生迎奥运，讲文明，树新风。

学生分析五年级学生已经有一定的英语发音和单词拼读能力。

但由于地域差别和时量等原因造成他们的语言表达能力和对新知地接受能力参差不齐，尤其在缺乏英语语言环境的情况下，这种能力就更加受限制。

所以，为了在整节上既要传授新知又要保持他们不灭的学习兴致，就必须不断推陈出新围绕知识点设计相关的趣味练习，即提升他们的学习兴趣又让他们从中掌握新知。

学习目标1．掌握新词汇：paedlunh,sausage,bisuit,ell；2．培养学生的正确发音，锻炼学生听音能力和句型的表达能力;3．教育学生们从小培养良好的行为习惯。

教学活动活动内容活动组织与实施设计意图时间Step1rganizatinStep2RevisinStep3PresentatinandPrati eGreetandarupT:Hell,hildrenI’LindaGladteetuSs:Gladteetu,tTdae’lllearnlessnfiveT:Tdaisafineda,hatshalledinfineda?T elleurideasSs:Talabuttheirideas:plaftball,gtthepar…T:,thsearenie;IthineshallhaveapiniinafinedaThelunhf rthepiniisneessareshallbusefd,seneedapaL,apaShthepa andntherd:paT:Apatfillithfdandthisispaedlunhpaedlun h/pætl>nʧ/Letthepupilsreadtherdsnthe ardandtrtprnunethe,thenIritethentheblabardThespellu tthephraseanddrereadingT:hatabutpaedlunh?L,hat’sit?It’sasausageLatthephnetisbl:/`s^sІʤ/Tell/^/isfr“au”,/І/isfrlettera,/ʤ/isfr “ge”Givethehanetthepupilstspelluttherds友善而热情的问候调动学生们的情绪。

五年级快乐英语Unit1Lesson5

五年级快乐英语Unit1Lesson5单位姓名年级课题五年级unit 1 lesson 5内容分析本模块为辽师大出版快乐英语一年级起点第九册的教学内容，本册教材分为三个单元，本课选自第一单元，主要谈论good habits(好习惯).每一课分为两课时完成，第一课时以单词发音、句型认知运用和对话学习为主，以寓教于乐的学习方式让学生们掌握新知。

本课在前四课教学的基础上，进一步让学生明确什么是good habits 并教育学生有意识地培养自己好习惯，结合北京奥运概念号召学生迎奥运，讲文明，树新风。

学生分析五年级学生已经有一定的英语发音和单词拼读能力。

但由于地域差别和课时量等原因造成他们的语言表达能力和对新知地接受能力参差不齐，尤其在缺乏英语语言环境的情况下，这种能力就更加受限制。

所以，为了在整节课上既要传授新知又要保持他们不灭的学习兴致，就必须不断推陈出新围绕知识点设计相关的趣味练习，即提升他们的学习兴趣又让他们从中掌握新知。

学习目标1．掌握新词汇：packed lunch, sausage, biscuit, jelly；2．培养学生的正确发音，锻炼学生听音能力和句型的表达能力;3．教育学生们从小培养良好的行为习惯。

教学活动活动内容活动组织与实施设计意图时间step1. organizationstep2. revision step3. presentation and practice greet and warm up.t: hello, children. i’m linda. glad to meet you. ss: glad to meet you, too.today we’ll learn lesson five. (write down the topic.)t: today is a fine day, what shall we do in fine day? tell me your ideas.ss: talk about their ideas: play football, go to the park…t: mm, those are nice; i think we shall have a picnic in a fine day. the lunch for the picnic is necessary. we shall buy some food, so we need a pack. look, a pack. show the pack and know the word: pack. t: a pack to fill with food and this is my packed lunch. packed lunch /pækt lʌn ʧ/ let the pupils read the words on the card and try to pronounce them, then i write them on the blackboard. they spell out the phrase and do more reading.t: what about my packed lunch? look, what’s it?it’s a sausage. look at the phonetic symbol: /`sɒsІʤ/ tell /ɒ/is from “au”,/І/is from letter a, /ʤ/is from “ge”give the chance to the pupils to spell out the words.友善而热情的问候调动学生们的情绪。

辽师版新快乐英语五年上UNIT1

五年级上
Unit 1
School Subjects ['sʌbdʒɪkt]
English
['ɪŋglɪʃ]
Chinese
[,tʃaɪ'ni:z]
School Subjects
math [mæθ]
science [ˈsaɪəns]
1. English ['ɪŋglɪʃ] n.英语 2. Chinese [,tʃaɪ'ni:z] n.语文 3. math [mæθ] n.数学 4. easy ['i:zi] adj.容易的 5. difficult ['dɪfɪkəlt] adj.困难的
I can say and use the words.
13.我会读和回答问题。
I can read and answer the questions.
14.我会补全故事。我会做作业。
I can complete the story. I can do the task.
—— 1.科目2.看见3.再次4.学期 words
I like it very much, but it’s difficult.
9.别担心，我会帮助你。
Don’t worry. I can help you.
10.我擅长数学。
I’m good at math. I can introduce people.
11.我会谈论科目。 12.我会说和用单词。
1. What’s the meaning of Chinese “Fu”? Blessing . 2. Do you like Chinese ? Why ? I like it very much, because it’s difficult but interesting.

新蕾版快乐英语课件ppt

Xinlei version of Happy English courseware
Course IntroductionTeaching contentTeaching methodTeaching resourcesTeacher trainingTeaching evaluation
contents
The course teachers the basic structure of simple English presence and how to form them correctly
Complex sentence structure
Students learn to construct complex sentences by combining simple sentences with connections, related clauses, and other sentence elements
Moderate difficulty
The exercises are of moderate difficulty, neither too simple nor too complex, and can effectively test students' learning outcomes.
03
Teaching method
Scenario simulation is a teaching method that incorporates students in authentic English language environments It allows students to practice English in a variety of real life situations, enhancing their language proficiency and oral communication skills

快乐英语ppt

通世外语
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Lesson 16
Content Title
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Lesson 17 in here Text
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Lesson 18
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Lesson 13
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Lesson 14
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Lesson 15
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Lesson 8
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Lesson 9
通世外语

快乐英语B5L1

Linda and Billy : Welcome, Miss Jane!
Jane
: Please call me Jane or Mrs Baker.
Linda and Billy : Hello, Jane! Hello, David. Jane and David: Nice to meet you!
She’s Sunyaning.
Principal: Good morning class! This is Jane Baker. She’s your new English teacher. Linda : Oh, she’s pretty. Billy : She’s young. Jane : Hello! I’m Jane. I’m from England. David : Hi! I’m David. Jane : This is my son. He’s in your class. He’s your friend now.
2，这是我的新铅笔。 This is my new pencil. 3，这是我的新老师 This is my new teacher.
young [jʌŋ]
年轻的
请你翻译：他是年轻的。 He’s young. 她是年轻的。 She’s young.
She’s Xiaoyanzi
He’s liuqi
Aa
[ei] face cake lake gate
[æ ] ant album apple alphabet
请你分分类faceFra bibliotekant
album apple cake lake
alphabet gate cake bag
cat rabbit

新蕾快乐英语课件

音频来源：专业英语教师录制
音频格式：MP3、WAV等
音频使用方式：配套PPT直接播放或拷贝至其他设备播放
图片类型：实物图片、卡通图片、情景图片等
图片内容：与课程内容相关的图片，如单词图片、句型图片等
图片作用：帮助学生更好地理解和记忆课程内容，提高学习兴趣
图片使用方法：结合课程内容，选择合适的图片进行展示和讲解
歌曲童谣教学法的优势
定义：通过讲述有趣的故事情节来教授英语知识的方法特点：生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性实施方式：结合教材内容，设计有趣的故事情节，让学生在听故事的过程中学习英语优势：能够培养学生的听力和口语能力，同时增强学生对英语的理解和记忆
内容：PPT中包含单词、句型、语法等知识点
特点：图文并茂，生动有趣，易于理解
Hale Waihona Puke 作用：辅助教师教学，提高教学效果
制作：需要精心设计，注重实用性和美观性
视频时长：根据不同年龄段和知识点进行划分
视频内容：单词、句型、语法等知识点
视频形式：动画、实景拍摄等多样化形式
视频效果：提高学生的学习兴趣和积极性
音频内容：课文朗读、单词发音、句型练习等
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
课件名称：新蕾快乐英语
适用人群：小学生
教学目标：提高英语学习兴趣和能力
教学内容：涵盖听、说、读、写各方面
内容丰富：涵盖了多个主题和知识点
图文并茂：采用生动形象的图片和图表辅助教学
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
互动性强：通过游戏、歌曲等形式增强学生的参与感

快乐英语五年级下课件lesson 1

• / i:/ • /b/ • /p/
/ bi: / / pi: /
bee pea
beep
bee
pea
movie
clock
early
watch
poor
poor
poor
favorite
Hale Waihona Puke favorite 最喜欢的
4. Read and Think.
• Questions :
• 1.Is it early for the movie ? • 2.What’s wrong with Dad’s watch ?
get up
It’s time to get up.
What time is it ?
It’s 10:10
Oh , I’m late today .
Hurry up !
Brush your teeth .
Wash your face
eat breakfast
It’s time to go to school
• 单词写好名字交给组长，组长下课再批。 • 组长的本子由课代表下课检查。 • 这周回去，每个人再准备一个英文本作听写本。未准备的，每天罚写单词。
Lesson1 What do you do every day • Mom:Get up! It’s time to get up.It’s the first day of the new term. • David:Mmm…What time is it ? • Mom:It’s 7:20. • David: What?7:20?Oh, I’m late today .
下周英语过关内容
• It’s the first day of the new term . • Brush your teeth , wash your face and eat breakfast . • It’s time to go to school . • What time is the movie ? • My poor watch ! It doesn’t work .

鲁科版英语五年级上册Unit 5《Lesson 1 What club would you like to join》ppt说课课件

Unit club would you like to join? I’d like to join the Swimming Club. I like swimming.
1、学生能听懂会说单词: club, table tennis, join ……
重点
sport sport what sport do you like? table tennis table tennis I like table tennis . club club what club would you like to join? table tennis club table tennis club I'd like to join the table tennis club.
教学目标
通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，使学生能够灵活运用句型询问和回答想要参加什么俱乐部。从而提高学生英语表达能力,真正做到学以致用。
能力目标
情感目标知识目标 1.学生能听懂会说下列单词： club, table tennis, join , try,again 。
山东科技出版社小学英语五年级上册
谈论运动及描述比赛过程
功能
句型学习策略目标调查同学或周围的人喜欢的运动；自由谈论运动，并能询问和描述比赛过程。
词汇
try,again,high,ball,get, asy,Club,table tennis…
山科版版小学英语五年级上册知识树
What club would you like to join?I’d like to join the Swimming Club.I like Swimming.what’s
What club would you like to join?I’d like to join the Swimming Club.I like Swimming.what’s Ling Ming doing? He’s playing basketball.He plays well. He jumps high.What did li ming and Danny do yesterday?They playde Football.Their class had a football Match with Class one.

小学英语第一课课件ppt

鼓励学生积极参与课堂活动，培养自主学习和合作学习的能力。
02
Basic English knowledge
Letter Pronunciation
1 2
A, B, C, D
Pronunciation and correct sound production of each letter.
Consonant and vowel sounds
详细描述
写作练习不仅让学生能够表达自己的想法和感受，还能培养他们的逻辑思考能力和语言组织能力。
04
Classroom interaction
Gaming session
激发兴趣
通过设计有趣的英语游戏，激发学生对英语学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
Panel discussion
Word Spelling
Basic rules
Learning the basic rules of English spelling, such as silent letters, doubled consonants, and vowel sounds.
Common exceptions
Recognizing and remembering common exceptions to spelling rules.
总结词
扩大词汇量
详细描述
在阅读过程中，学生将接触到更多的词汇和短语，通过上下文理解和学习新词汇，不断扩大词汇量。
Writing Practice
总结词
锻炼写作技巧
详细描述
通过写日记、信件、简单的作文等，让学生能够运用所学的词汇和语法知识进行简单的英文写作，提高学生的写作技巧。

快乐英语第一课(课堂PPT)

12
Homework:
作业：
一单词每个写10遍，并背诵下来。二课文抄写1遍，并背诵下来。三句型每个写3遍：
1. What’s this? It’s a dog.
13
11
Let’s act:
• Good morning, Annie. • Morning, Bob. • Nice to see you.
• —How are you?
• I’m fine. Thank you. • —Let’s go to school. • All right, Let’s go.
Unit 1 What’s this in English?
1
New words:
cat dog rabbit
• 小猫 • 小狗 • 小兔子
2
Learn to say:
• 问：What’s this? • It’s a…
cat
dog
rabbit
3
Learn to say:
• What’s this?
• Let’s go to school. • 让我们一起去学校吧！
• All right. • 好的。
7
Let’s play:
What’s missing?
八字须，往上翘，说话好象娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。
a cat 8
Let’s play:
What’s missing?
嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。
a duck 9
Let’s play:
What’s ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱissing?
脸上长鼻子，头上挂扇子，四根粗柱子，一条小辫子。

一年级起始快乐英语第五册教案

一年级起始快乐英语第五册教案
FUNWITHENGLISHStudents’Book5 教案
快乐英语三年级上册教案
Lesson1
Unit1Lesson1
【教材分析】
《快乐英语教材》符合儿童的认知特点，有利于培养他们的学习兴趣与语感；有利于学生了解英语国家的文化、习俗，培养他们对异国文化的正确态度；有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。

本单元的重点是介绍家庭成员，并能够就其长相、职业、爱好等方面进行讨论。

作为第一单元的第一课，主要是向学生呈现家庭成员的单词father\mother\brother\sister.及重点句型：
Whoishe/she?He/sheis…….
Ishe/she……?Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.
【教学目标】
1.KnowledgeAims:
(1)TheWords:family,father,mother,brother,sister.
(2)TheStructure:Whoishe/she?He/Sheismy….
Ishe/she…?Yes,he/sheis.
(4)TheFunctions:talkaboutthefamilymembers.
2.AbilityAims:
(1)Listening:Listenandanswer./Listenandrepeat.
(2)Speaking:Makesentenceswiththenewstructure/lookandsay.。