统计学题库1(4)

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统计学原理试题库(全解答)

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统计学原理试题库(全)第一章一、单项选择题1、统计有三种涵义,其基础是(A)。

A、统计活动B、统计方法C、统计学D、统计资料2、一个统计总体( C )。

A、只能有一个指标B、只能有一个标志C、可以有多个指标D、可以有多个标志3、下列变量中,(D )属于离散变量。

A、一个笔筒的直径B、一袋米的重量C、一个同学的身高D、一个县的人数4、全班同学统计学考试成绩分别为66分、76分和86分,这三个数字是(B )。

A、标志B、标志值C、指标D、变量5、下列属于品质标志的是(D )。

A、工人工资B、工人身高C、工人体重D、工人性别6、要了解某汽车公司的情况,该公司的产量和利润是(C )。

A、连续变量B、离散变量C、前者是离散变量,后者是连续变量D、后者是离散变量,前者是连续变量7、劳动生产率是(C )。

A、流量指标B、动态指标C、质量指标D、强度指标8、数理统计学的奠基人是( C )。

A、马克思B、威廉·配第C、凯特勒D、恩格尔9、指标是说明总体特征的,标志是说明单位特征的,所以(C )。

A、指标和标志都是可以用数值表示的B、指标和标志之间没关系C、指标和标志之间在一定条件下可以相互变换D、指标和标志之间的关系是固定不变的10、统计研究的数量必须是(B )。

A、抽象的量B、具体的量C、连续不断的量D、可直接相加的量11、构成统计总体的必要条件是( D )。

A、差异性B、综合性C、社会性D、同质性二、多项选择题1、对某市工业企业进行调查,则( BCE )。

A、该市工业企业总数是总体B、该市工业企业是总体C、该市工业企业总产值是指标D、该市工业企业总产值是数量标志E、每个工业企业总产值是数量标志2、某企业是总体单位,则下列属于数量标志的有( BCDE )。

A、所有制B、职工人数C、职工月平均工资D、年工资总额E、产品合格率3、下列指标哪些是质量指标(CDE)。

A、新产品数量B、高级职称人数C、考试及格率D、工人劳动生产率E、平均亩产量4、下列属于连续变量的有(ACE)。

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第一章思考与练习一、思考题1.简述统计学的产生与发展历程。

2.统计学认识的分歧主要有哪些?3.统计学是怎样一门科学?4.统计研究工作可以分为哪几个阶段?其相互间有什么关系?5.什么是统计总体?什么是总体单位?举例说明总体和总体单位间的关系。

6.什么是标志和指标?它们各有哪些种类?标志和指标之间有什么区别和联系?请举例说明。

二、单项选择题1.社会经济统计学的研究对象是()。

A、社会经济现象的数量方面B、统计工作C、社会经济的内在规律D、统计方法2. 统计一般是指()。

A、统计理论与统计实践B、统计设计、统计调查与统计整理C、统计工作、统计资料与统计科学D、统计分析报告与统计预测模型3. 下列属于品质标志的是()A、年龄B、性别C、体重D、工资4. 研究某市工业企业的生产设备使用情况,则统计总体单位是()。

A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市工业企业的每一台生产设备D、该市工业企业的全部生产设备5.最早使用统计学这一学术用语的是()。

A、政治算术学派B、国势学派C、社会统计学派D、数理统计学派6.要考察全国工业企业的情况时,以下标志属于不变标志的有()。

A、产业分类B、职工人数C、劳动生产率D、所有制第二章思考与练习一、思考题1.一个完整的统计调查方案内容主要包括哪几个方面?2.什么是重点调查?什么是典型调查?各有什么特点?3.统计报表制度和普查有何区别?4.什么是调查对象、调查单位和报告单位?报告单位和调查单位有什么不同?5.统计工作中为什么要强调多种调查方法结合运用?二、单项选择题1.对百货公司工作人员进行普查,调查单位是()A.所有百货公司B.每个百货公司C.所有工作人员D.每位工作人员2.某城市工商银行拟对占全市储蓄额3/5 的几个大储蓄所进行调查,以了解全市储蓄的一般情况,则这种调查方式是()A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查3.目前,我国对城乡居民家庭收支情况的调查是采用()A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查4.为了解工业企业的期末在制品数量,调查人员当场进行观察与计数,这种搜集资料的方法是()A.直接观察法B.开调查会法C.个别采访法D.报告法5.对有限总体()A.只能进行全面调查B.只能进行非全面调查C.既能进行全面调查,也能进行非全面调查D.以上答案都不对6.统计调查项目大多数放在()A.调查表的表头中B.调查表的表体中C.调查表的表脚中D.调查对象之中7.调查某市工业企业职工的工种、工龄、文化程度等情况,则()A.调查单位与填报单位是每个工业企业B.调查单位与填报单位是每个职工C.调查单位是每个企业,填报单位是每个职工D.调查单位是每个职工,填报单位是每个企业8.统计调查对象是()A.总体各单位标志值B.现象总体C.总体单位D.统计指标9.我国现行统计调查方法体系中,作为“主体”的是()A.经常性抽样调查B.必要的统计报表C.重点调查及估计推算等D.周期性普查第三章思考与练习一、思考题1.数据预处理包括哪些内容?2.何谓统计整理?统计整理的基本步骤有哪些?3.何谓统计分组?简述统计分组的作用。

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一、判断题(4个)1.统计学的研究对象是社会经济总体现象的质量方面。

(× )2.重点调查中的重点单位是根据当前工作的重点来确定的。

(× )3.对于连续型变量,其组限是按照“上限不包括在内”的原则进行汇总的。

(√)4.平均数是测定总体各单位的离散程度。

(× )5.在时间序列的乘法合成模型中,季节变动成分S通常是季节的个数(F)6.用最小二乘法拟合时间序列的直线趋势方程Y=a+bt时,若0≤b≤1则该时间序列的趋势为逐步上升的趋(T)7.从计算方式看,综合评价指数是一种算术平均指数(F)8.特殊原因偏差表示过程中固有的偏差,这些偏差随机或偶然出现。

(F)9.当样本量给定时,置信区间的宽度随着置信系数的增大而增大;而当置信水平固定时,置信区间的宽度随着样本量的增大而减小。

(√)10.置信区间是一个随机区间,它因样本量的不同而不同,而且所有的区间都包含总体参数的真值。

(×)11通常是在控制犯取伪错误概率的条件下,尽可能使弃真错误的概率小一点。

(×)12抽样单位既可以是一个简单的个体,也可以是一组个体。

(√)13. 第一类错误是假设检验中出现的第一种错误,是将不真实的现象检验为真实的现象(错误)14. 正态分布总体有两个参数,即均值与方差,当这两个参数确定以后,一个正态分布也就确定了。

(正确)15. 在一元线性回归模型中,回归模型的标准差等于随机干扰项的标准差。

(正确)16. 根据最小二乘估计,可以得到总体回归方程。

(错误)17.单纯依靠相关与回归分析,无法判断事物之间存在的因果关系。

答:对,因果关系的判断还有赖于实质性科学的理论分析。

18.圆的直径越大,其周长也越大,两者之间的关系属于正相关关系。

答:错。

两者是精确的函数关系。

检验不适用于定类变量和定序变量的相关统计。

(错)20.多样本计量资料的比较,当分布类型不清时选择H检验。

(对)21在多元回归分析中,多重共线性是指模型中因变量与一个自变量相关。

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统计学试题库一、单项选择题(下列每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案)1、数理统计学的奠基人是:()A、威廉·配第B、阿痕瓦尔C、凯特勒D、恩格尔2、下列哪个测定,只能进行计数运算:()A、定名测定B、序列测定C、定距测定D、定比测定3、下列哪个测定,即可进行加减运算,也可进行乘除运算:()A、定名测定B、序列测定C、定距测定D、定比测定4、国势学派对统计学的主要贡献是:()A、采用了数量分析方法B、引入了大数法则C、提出了“统计学”这一名词D、证明了小样本理论5、政治算术学派的代表人物是()A、康令B、威廉·配第C、凯特勒D、恩格尔6、总体的两大特点是()A、同质性和大量性B、同质性和数量性C、大量性和数量性D、同质性和变异性7、统计的四个要素是()A、总体、样本、标志和指标B、总体、样本、推断和推断的可靠性C、总体、总体单位、标志和指标D、标志、指标、变量和变异8、统计学的两大类基本内容是()A、统计资料的收集和分析B、理论统计和运用统计C、统计预测和决策D、描述统计和推断统计9、统计学是一门关于研究客观事物数量方面和数量关系的()A、社会科学B、自然科学C、方法论科学D、实质性科学10、“统计”一词的基本涵义是()A、统计调查、统计整理、统计分析B、统计设计、统计分组、统计计算C、统计方法、统计分析、统计计算D、统计学、统计工作、统计资料11、社会经济统计的研究对象是()。

A、抽象的数量特征和数量关系B、社会经济现象的规律性C、社会经济现象的数量特征和数量关系D、社会经济统计认识过程的规律和方法12、构成统计总体的个别事物称为()。

A、调查单位B、标志值C、品质标志D、总体单位13、对某城市工业企业未安装设备进行普查,总体单位是()。

A、工业企业全部未安装设备B、工业企业每一台未安装设备C、每个工业企业的未安装设备D、每一个工业企业14、标志是说明总体单位特征的名称()。

统计学1-4章

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1-4章共165题一、判断题题库答案(第一章)1.参数是用来描述总体特征的概括性数字度量,是研究者想要了解的总体的某种特征值。

() +2.身高和体重都属于离散变量。

() -3.学生人数、企业数和产品产量属于离散变量。

() +4.对有限总体可进行全面调查或非全面调查,对无限总体只能进行非全面调查。

() +5.总体分为有限总体和无线总体主要是为了判别在抽样中每次抽取是否独立。

() +6.样本是包含所研究的全部个体(数据)的集合,通常由所研究的一些个体组成。

() -7.总体根据其所包含的单位数目是否可数可以分为有限总体和无限总体。

() +8.截面数据是在不同时间上收集到的数据,这类数据是按时间顺序收集到的,用于所描述现象随时间变化的情况。

() -9.统计学是一门应用性很强的方法论性质的学科。

() +10在检查灯泡的使用寿命时采用普查方式。

() -11.在调查某班人数时,人数是离散变量。

() +12.变量是说明现象某种特征的概念,特点是从一次观察到下一次观察结果会呈现出差别或变化。

() +13.某公司每月的销售利润是变量。

() +14. 年龄是数量标志。

() +15. 性别是数量标志。

() -16. 人口普查和工业普查是典型的普查类型。

() +17.离散变量是任意两个变量之间取值是无限的。

() -18.连续变量任意两个变量之间取值是有限的。

() -19.指标体系是由一系列反映社会经济现象数量特征的相对独立又相互联系的统计指标构成的整体。

() +(第二章)1.所有统计数据追踪其初始开源,都是来自调查或实验。

() +3.相对来说,一手数据搜集比较容易、采集成本低、搜集速度快。

() -4.实验大多是对自然现象而言的。

() +5.调查通常是对社会现象而言的。

() +6.搜集二手资料是研究生首先考虑并采用的,分析也应该首先从对二手数据的分析开始。

()+7.概率抽样不是根据随机原则抽样的。

()-8.简单随机抽样是一种最基本的抽样方法,是其他抽样方法的基础。

统计学期末考试题库及答案

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统计学期末考试题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 统计学中,数据的收集方法不包括以下哪一项?A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 推理法答案:D2. 以下哪一项不是统计数据的类型?A. 定量数据B. 定性数据C. 时间序列数据D. 空间数据答案:D3. 在统计分析中,以下哪一项不是描述性统计的内容?A. 数据的集中趋势B. 数据的离散程度C. 数据的分布形态D. 数据的预测分析答案:D4. 以下哪个统计量用于描述数据的离散程度?A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差答案:D5. 相关系数的取值范围是?A. -1到1之间B. 0到1之间C. -1到0之间D. 0到正无穷答案:A6. 以下哪一项是统计推断的主要内容?A. 描述性统计B. 概率论C. 假设检验D. 数据收集答案:C7. 以下哪一项不是非参数统计分析的方法?A. 卡方检验B. 秩和检验C. 符号检验D. t检验答案:D8. 在回归分析中,以下哪一项不是回归模型的基本组成部分?A. 因变量B. 自变量C. 误差项D. 常数项答案:D9. 以下哪一项不是时间序列分析的主要方法?A. 移动平均法B. 指数平滑法C. 回归分析D. 聚类分析答案:D10. 以下哪一项不是多元统计分析的内容?A. 聚类分析B. 判别分析C. 因子分析D. 描述性统计答案:D二、多项选择题(每题3分,共30分)11. 以下哪些是统计学的主要分支?A. 描述性统计B. 推断性统计C. 应用统计学D. 理论统计学答案:A, B, C, D12. 在统计学中,以下哪些是常见的概率分布?A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案:A, B, C, D13. 以下哪些是统计学中用于描述数据集中趋势的统计量?A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 方差答案:A, B, C14. 以下哪些是统计学中用于描述数据离散程度的统计量?A. 极差B. 标准差C. 方差D. 变异系数答案:A, B, C, D15. 以下哪些是统计学中用于描述数据分布形态的统计量?A. 偏度B. 峰度C. 标准差D. 四分位数间距答案:A, B, D16. 在统计推断中,以下哪些是常见的假设检验方法?A. Z检验B. t检验C. F检验D. 卡方检验答案:A, B, C, D17. 以下哪些是时间序列分析中常用的方法?A. 移动平均法B. 指数平滑法C. 自回归模型D. 季节性分解答案:A, B, C, D18. 在多元统计分析中,以下哪些是常用的方法?A. 聚类分析B. 判别分析C. 主成分分析D. 因子分析答案:A, B, C, D19. 以下哪些是统计学中用于数据可视化的方法?A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 饼图答案:A, B, C, D20. 以下哪些是统计学中用于数据预处理的方法?A. 数据清洗B. 数据转换C. 数据归一化D. 数据降维答案:A, B, C, D三、判断题(每题2分,共20分)21. 统计学中的样本量越大,估计的准确性就越高。

统计学题库+答案

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统计学题库+答案一、单选题(共50题,每题1分,共50分)1、已知4个水果商店苹果的单价和销售额,要求计算4个商店苹果的平均单价,应该采用()。

A、简单算术平均数B、加权算术平均数C、加权调和平均数D、几何平均数正确答案:C2、当自变量的数值确定后,因变量的数值也随之完全确定,这种关系属于()。

A、函数关系B、回归关系C、随机关系D、相关关系正确答案:A3、如果分配数列把频数换成频率,那么方差()。

A、不变B、增大C、减小D、无法预期其变化正确答案:A4、按地理区域划片进行的区域抽样,其抽样方法属于()。

A、整群抽样B、等距抽样C、类型抽样D、简单随机抽样正确答案:A5、次数分配数列是()。

A、按数量标志分组形成的数列B、按品质标志分组形成的数列C、按统计指标分组所形成的数列D、按数量标志和品质标志分组所形成的数列正确答案:D6、按组距式分组()。

A、会使资料的真实性受到一定的影响B、会增强资料的真实性C、不会使资料的真实性受到损害D、所得资料是虚假的正确答案:A7、调查时间的含义是()。

A、调查资料报送的时间B、调查工作期限C、进行调查的时间D、调查资料所属的时间正确答案:D8、相关分析中,要求相关的两变量()。

A、都是随机的B、都不是随机变量C、其中因变量是随机变量D、其中自变量是随机变量正确答案:A9、某农贸市场土豆价格2月份比1月份上升5%,3月份比2月份下降2%,则3月份土豆价格与1月份相比()。

A、下降3%B、下降2%C、提高2.9%D、提高3%正确答案:C10、现象之间线性依存关系的程度越低,则相关系数()。

A、越接近于0B、越接近于1C、越接近于1D、在0.5和0.8之间正确答案:A11、计算平均指标最常用的方法和最基本的形式是()。

A、中位数B、众数C、调和平均数D、算术平均数正确答案:D12、全国的粮食产量与人口数之比是()。

A、总量指标B、平均指标C、相对指标D、数量指标正确答案:C13、相关系数的取值范围是()。

统计学试题库(选择题和判断题)

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统计学题库一、 判断题1、统计学是研究总体数量方面的规律的,所以就不需要做定性研究。

( )2、重点调查的误差是可以事先计算和控制的。

( )3、计算比较相对指标时,通常采用总量指标。

( )4、众数和中位数均易受极端值影响,不具有稳健性。

( )5、定基增长速度等于环比增长速度的连加。

( )6、平均增长速度等于各环比增长速度的几何平均数。

( )7、因为综合指数是总指数的基本形式,所以实际计算总指数时通常运用综合指数。

8、样本指标的方差称为抽样平均误差。

( )9、若其他条件固定,则总体变量的变动程度与抽样极限误差呈正比。

( )10、相关系数与回归系数同号。

( )1、总体和总体单位的区分具有相对性,随着研究任务的改变而改变。

( )2、统计分组是统计整理的基本方法,因此它并不能分析现象之间的依存关系。

( )3、频率是加权算术平均数实质意义上的权数。

( )4、若甲、乙两总体某变量的标准差乙甲、σσ存在乙甲σσ>,则乙总体变量的差异性较小。

5、定基增长速度等于环比增长速度的连乘积。

( )6、若现象的发展,其逐期增长量大体相等,则应配合直线趋势方程。

( )7、若p 表示产品价格,q 表示产品产量,则1011q p q p ∑∑-表示因价格变动造成的产值变动额。

8、抽样平均误差不受总体变量变动程度的影响。

( )9、在重复抽样情况下,其他条件不变,则样本单位数增加一倍将使抽样平均误差减少一半。

10、若0=r ,则X 与Y 不相关。

( )1、数量标志是用数值表示的,而质量指标是用属性(文字)表示的。

( )2、离散型变量既可以进行单项式分组,也可以进行组距式分组。

( )3、以组中值代替组平均数不需要前提假设。

( )4、算术平均数与几何平均数比较大小没有实际意义。

( )5、若某国GDP2003年比2001年增长15%,2006年比2003年增长20%,则该国GDP2006年比2001年增长35%。

统计学试题库和试题库答案及解析

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统计学试题库和试题库答案及解析统计学题库及题库答案题库1一、单项选择题(每题2分,共20分) 1、调查时间是指()A 、调查资料所属的时间B 、进行调查的时间C 、调查工作的期限D 、调查资料报送的时间2、对某城市工业企业未安装设备进行普查,总体单位是()。

A 、工业企业全部未安装设备 B 、企业每一台未安装设备 C 、每个工业企业的未安装设备 D 、每一个工业企业3、对比分析不同性质的变量数列之间的变异程度时,应使用()。

A 、全距B 、平均差C 、标准差D 、变异系数4、在简单随机重复抽样条件下,若要求允许误差为原来的2/3,则样本容量()A 、扩大为原来的3倍B 、扩大为原来的2/3倍C 、扩大为原来的4/9倍D 、扩大为原来的2.25倍5、某地区组织职工家庭生活抽样调查,已知职工家庭平均每月每人生活费收入的标准差为12元,要求抽样调查的可靠程度为0.9545,极限误差为1元,在简单重复抽样条件下,应抽选()。

A 、576户B 、144户C 、100户D 、288户 6、当一组数据属于左偏分布时,则()A 、平均数、中位数与众数是合而为一的B 、众数在左边、平均数在右边C 、众数的数值较小,平均数的数值较大D 、众数在右边、平均数在左边7、某连续变量数列,其末组组限为500以上,又知其邻组组中值为480,则末组的组中值为()。

A 、520B 、 510C 、 500D 、4908、用组中值代表组内变量值的一般水平有一定的假定性,即()A 、各组的次数必须相等B 、变量值在本组内的分布是均匀的C 、组中值能取整数D 、各组必须是封闭组9、n X X X ,,,21 是来自总体),(2σμN 的样本,样本均值X 服从()分布 A 、),(2σμN B.、)1,0(N C.、),(2σμn n N D 、),(2n N σμ10、测定变量之间相关密切程度的指标是()A 、估计标准误B 、两个变量的协方差C 、相关系数D 、两个变量的标准差二、多项选择题(每题2分,共10分)1、抽样推断中,样本容量的多少取决于()。

统计学试题库1

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统计学试题库一、判断题(×)1.统计着眼于事物的整体,不考虑个别事物的数量特征。

(×)2.一个人口总体的特征,可以用人口总数、年龄、性别、民族等概念来反映。

(√)3.凡是以绝对数形式出现的指标均为数量指标,凡是以相对数和平均数形式出现的指标均为质量指标。

(×)4.男性是品质标志。

(×)5.品质标志说明总体单位的属性特征,质量指标反映现象的相对水平或工作质量,二者都不能用数值表示。

(×)6.标志是不能用数值表示的,指标也是不能用数值表示的。

(×)7.数量标志值是由许多统计指标的数值汇总而来的。

(×)8.品质标志和质量指标一般都不能用数值表示。

(√)9.变量与变量值的主要区别是变量不能相加平均,而变量值可以相加平均。

(×)10.数量指标是由数量标志汇总来的,质量指标是由品质标志汇总来的。

(×)11.统计调查的任务是搜集总体的原始资料。

(√)12.统计调查方案的首要问题是确定调查任务与目的,其核心是调查表。

(√)13.在统计调查方案中,调查时间是指调查资料所属的时间,调查期限是指调查工作的期限。

(×)14.调查对象是调查项目的承担者。

(×)15.普查是专门组织的一次性的全面调查,所以其调查结果不可能存在误差。

(×)16.我国第6次人口普查规定以2010年11月1日零时为标准时点,是为了保证登记工作在同一时刻进行。

(×)17.抽样调查不可避免地会产生代表性误差,还有可能产生登记性误差,所以它的误差要比全面调查的误差大。

(√)18.重点调查所选择的重点单位是指这些单位的被研究的标志总量占总体单位总量的绝大比重。

(√)19.观察法可获得大量真实的第一手资料,但要花费大量的人力、物力、财力和时间。

(×)20.一览表是指一份表格上只体现一个调查单位的情况表。

(√)21. 统计整理的关键步骤在于统计分组。

医学统计学-题库1-4重点知识总结

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一、资料、变量类型的识别定量资料1.某医院2006年2月的手术病人数资料属于(C )A等级资料B计数资料C计量资料D定性资料2.某医院将60名失眠者随机分成3组,分别使用不同的镇静剂,比较3组受试者平均睡眠延长时间有无差别。

请问该资料属于(B )A等级资料B定量资料C定性资料 D 有序分类资料3.某医师研究洛赛克治疗消化性溃疡(60例)的疗效,以泰胃美作对照(60例),得到治疗有效人数洛赛克为54例,泰胃美为36例。

请问该资料属于( A )A定性资料B定量资料C等级资料D数值变量资料4.用某药治疗胃癌,对溃疡型和梗阻型胃癌的治疗结果分别用治愈、显效、好转和无效表示,则该好转人数属于(D )A等级资料B定性资料C有序分类变量D数值变量5.下列变量中,属于定量变量的是(D )A性别B职业C血型D体重6.南京市区2006年新生儿出生体重资料属于(A )A定量资料B等级资料C计数资料D定性资料7.某年某山区120名孕妇产前检查次数(B)A二项分布资料 B Poisson分布资料C正态分布资料D对数正态分布资料8.接受某种处理的5只小鼠的生存时间(分钟)分别为50.0、63.2、62.7、61.9、60.5,则该资料属于(A )A定量资料B等级资料C计数资料D定性资料9.下列变量中,不属于数值变量的是(C )A坐高B胸围C血型D身高10.某医院某年口腔科就诊儿童的乳牙萌出时间资料属于(A )A定量资料B等级资料C计数资料D定性资料定性资料1.在英格兰和威尔士曾进行了一次关于孕妇孕期风疹病毒感染与所生新生儿先天性畸形关系的队列研究。

选择曾患风疹的孕妇共有578人作为暴露组,对照组的对象是从未患过风疹的孕妇中随机抽取的5117人。

请问该资料属于( C )A定量资料B半定量资料C计数资料D等级资料2.启东市癌症登记处1972年1月1日至2001年12月31日肺癌发病登记报告显示:30年间登记并经核实肺癌病例8167例,其中男性5859例,女性2308例。

统计学题库4

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统计学题库4一、填空题(每空1分,共10分)1.标志是说明总体单位的名称,它有和两种。

2.总量指标按其反映的内容不同可分为和两种。

3.人们在使用抽样调查这种方法时,总是希望样本容量越越好,但若想得到理想的抽样估计结果:既有较高的可靠度又有较高的精度,唯一的途径是。

4.发展速度由于基期的不同可分为和发展速度。

5.平均发展水平又称,它是从说明现象总体在某一时期内同发展的一般水平。

二.判断题(每题2分,共10分)1、我国人口普查的总体单位是户.()2、按统计调查对象包括范围的不同,可分为统计报表调查和专门调查.()3、计划完成程度相对指标,不仅可以说明现期计划的执行结果,而且可以反映整个计划期间计划的执行进程.()4、逐期增长量之和等于累积增长量,因此累积增长量必大于各期的逐期增长量.()5、在编制综合指数时,若以质量指标为同度量因素,则一般固定在基期.()三.多项选择题(每题2分,共20分)1.社会经济统计的研究对象是()。

A 抽象的数量关系B 社会经济现象的规律性C 社会经济现象的数量特征和数量关系D 社会经济统计认识过程的规律和方法2.重点调查中重点单位是指()。

A 标志总量在总体中占有很大比重的单位 B具有典型意义或代表性的单位C 那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位D 能用以推算总体标志总量的单位3.直接反映总体规模大小的指标是()。

A 平均指标B 相对指标C 总量指标D 变异指标4.对于不同水平的总体不能直接用标准差比较其标志变动度,这时需分别计算各自的()来比较。

A 标准差系数B 平均差C 全距D 均方差5.抽样误差是指()。

A 在调查过程中由于观察测量等差错所引起的误差B 在调查中违反随机原则出现的系统误差C 随机抽样而产生的代表性误差D 人为原因所造成的误差6.反映样本指标与总体指标之间的平均误差程度的指标是()。

A 抽样误差系数B 概率度C 抽样平均误差D 抽样极限误差7.若物价上涨,商品的需求量相应减少,则物价与商品需求量间的关系是()。

统计学课程试题库

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统计学精品课程试题库试题之一一、选择题(四个准备中,只有一个是最符合题意的,选出最佳答案,2×10=20)1.对百货公司的工作人员进行普查,调查对象是:( )A 各百货公司B 各百货公司的全体工作人员C 每一个百货公司D 每位工作人员2.某企业950名职工工资资料中:()A 职工工资总额是数量标志B 950名职工是指标C 职工工资是统计标志D 每名职工工资是标志值3.某城市有十万人口,共有八十个医院.平均每个医院要服务1250个人,则这个指标是:()A 总量指标B 强度相对指标C 平均指标D 发展水平指标4.某连续型变量数列,其末组为500以上,如果其邻近组的组中值为480,则末组的组中值为:()A 520B 510C 530D 5405.已知6个水果商店西瓜的单价和销售额,要求计算6个商店西瓜的平均单价,应该采用:()A 简单算术平均数B 加权算术平均数C 加权调和平均数D 几何平均数6.下列哪一条不是统计分组的作用:()A 划分类型B 反映总体内部结构C 研究现象间的依存关系D 反映现象的变动趋势7.某企业2003年职工平均工资为5200元,标准差为110元,2004年职工平均工资增长了40%,标准差增大到150元。

职工平均工资的相对变异程度:()A减小B不变C增大 D 不能比较8.用综合指数法编制总指数的关键问题之一是:( )A确定被比较对象B确定同度量因素及其固定时期C确定对比基期 D 计算个体指数9.劳动生产率可变组成指数为134.2%,职工人数结构影响指数为96.3%,所以劳动生产率固定组成指数为:()A 139.36%B 129.23%C 71.76%D 39.36%10.某地区粮食产量的环比增长速度,1999年为3%,2000年为5%,则1999-2000年该地区粮食产量共增长了:()A 2%B 8%C 8.15%D 15%二.多项选择题(四个备选答案中至少有两个是符合题意的,选出最佳答案3×5=15)1.加权算术平均数的大小:( )A受各组次数多少的影响B受各组标志值大小的影响C受各组标志值和次数的共同影响D不受各组标志值的影响2.如果用p表示商品价格,用q表示商品的销售量,则下列公式的意义是:()A综合反映价格变动和销售量变动的绝对额B综合反映多种商品因价格变动而增减的销售额C综合反映由于价格变动而使消费者增减的货币支出额D综合反映多种商品销售量变动的绝对额3.对连续型变量分组:()。

统计学期末考试题库及答案

统计学期末考试题库及答案

统计学期末考试题库及答案统计学是一门应用数学的学科,通过收集、整理和分析数据来揭示事物背后的规律和趋势。

统计学在各个领域中都起到了重要的作用,因此在学习统计学的过程中,期末考试是一个评估学生掌握程度的重要途径。

本文将提供一份统计学期末考试题库及答案,帮助大家进行复习和备考。

题库一:基础概念与原理1. 什么是样本均值?如何计算样本均值?2. 请解释什么是正态分布,并列举正态分布的特点。

3. 请描述一下统计推断的概念和过程。

4. 什么是假设检验?请简要描述假设检验的步骤。

5. 解释相关性和回归分析之间的关系。

题库二:抽样与估计1. 请解释简单随机抽样和分层抽样的概念,并列举它们的优缺点。

2. 什么是置信区间?请描述如何计算置信区间。

3. 解释抽样误差和非抽样误差的区别。

4. 请解释抽样分布的概念,并说明中心极限定理的含义。

5. 什么是样本量?为什么样本量对估计结果的可靠性很重要?题库三:假设检验1. 请解释什么是零假设和备择假设。

2. 什么是显著性水平?为什么在假设检验中很重要?3. 请描述一下单样本t检验和双样本t检验的原理和应用场景。

4. 什么是卡方检验?请说明卡方检验的步骤和应用。

5. 解释ANOVA(方差分析)的概念和用途。

答案一:基础概念与原理1. 样本均值是指从总体中取得的一组观察值的平均数。

计算样本均值的方法是将观察值相加,然后除以观察值的总数。

2. 正态分布是一种对称的连续概率分布,其特点包括:均值、中位数和众数相等;曲线呈钟形,两侧尾部逐渐降低;分布的参数由均值和标准差决定。

3. 统计推断是根据样本数据来推断总体特征的过程。

它包括参数估计和假设检验两个主要步骤。

4. 假设检验是一种基于样本数据对总体参数陈述进行推断的方法。

它的步骤包括:提出原假设和备择假设;选择适当的检验统计量;计算检验统计量的观察值;根据观察值和显著性水平进行决策,并得出结论。

5. 相关性是指两个或多个变量之间存在的关系,而回归分析则是研究因变量与一个或多个自变量之间的关系,并建立一个数学模型来解释这种关系。

贾俊平《统计学》章节题库(含考研真题)(1-4章)【圣才出品】

贾俊平《统计学》章节题库(含考研真题)(1-4章)【圣才出品】

第1章导论一、单项选择题1.在抽样推断中,总体参数是一个()。

[中央财经大学2018研]A.随机变量B.已知的量C.统计量D.确定的量【答案】D【解析】参数是用来描述总体特征的概括性数字度量,它是研究者想要了解的总体的某种特征值。

由于总体数据通常是不知道的,所以参数是一个未知的确定的常数。

2.统计年鉴中2016年全国各大城市的人均家庭收入数据属于()。

[中央财经大学2018研]A.定类数据B.定序数据C.截面数据D.时间序列数据【答案】C【解析】按照被描述的现象与时间的关系,可以将统计数据分为截面数据和时间序列数据。

截面数据是在相同或近似相同的时间点上收集的数据,这类数据通常是在不同的空间获得的,用于描述现象在某一时刻的变化情况。

比如,2010年我国各地区的国内生产总值就是截面数据。

时间序列数据是在不同时间收集到的数据,这类数据是按时间顺序收集到的,用于描述现象随时间变化的情况。

比如2010~2012年我国的国内生产总值就是时间序列数据。

3.在教学评估中,某省三所高校的等级分别是优秀、良好、及格,则“等级”是()。

[浙江工商大学2017研]A.品质标志B.数量标志C.标志值D.数量指标【答案】A【解析】“等级”属于顺序数据,只能用文字来描述,因此是品质标志,其标志值为“优秀”“良好”“及格”。

4.下面不属于描述统计问题的是()。

[山东大学2015研]A.根据样本信息对总体进行的推断B.了解数据分布的特征顺序数据C.分析感兴趣的总体特征D.利用图、表或其他数据汇总工具分析数据【答案】A【解析】描述统计研究的是数据收集、处理、汇总、图表描述、概括与分析等统计方法。

BCD三项都是描述统计问题。

A项中根据样本信息对总体进行推断则是推断统计内容。

5.一项民意调查的目的是想确定年轻人愿意与其父母讨论的话题。

调查结果表明:45%的年轻人愿意与其父母讨论家庭财务状况,38%的年轻人愿意与其父母讨论有关教育的话题,15%的年轻人愿意与其父母讨论爱情问题。

统计学试题库(选择题和判断题)

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统计学题库一、 判断题1、统计学是研究总体数量方面的规律的,所以就不需要做定性研究。

( )2、重点调查的误差是可以事先计算和控制的。

( )3、计算比较相对指标时,通常采用总量指标。

( )4、众数和中位数均易受极端值影响,不具有稳健性。

( )5、定基增长速度等于环比增长速度的连加。

( )6、平均增长速度等于各环比增长速度的几何平均数。

( )7、因为综合指数是总指数的基本形式,所以实际计算总指数时通常运用综合指数。

8、样本指标的方差称为抽样平均误差。

( )9、若其他条件固定,则总体变量的变动程度与抽样极限误差呈正比。

( )10、相关系数与回归系数同号。

( )1、总体和总体单位的区分具有相对性,随着研究任务的改变而改变。

( )2、统计分组是统计整理的基本方法,因此它并不能分析现象之间的依存关系。

( )3、频率是加权算术平均数实质意义上的权数。

( )4、若甲、乙两总体某变量的标准差乙甲、σσ存在乙甲σσ>,则乙总体变量的差异性较小。

5、定基增长速度等于环比增长速度的连乘积。

( )6、若现象的发展,其逐期增长量大体相等,则应配合直线趋势方程。

( )7、若p 表示产品价格,q 表示产品产量,则1011q p q p ∑∑-表示因价格变动造成的产值变动额。

8、抽样平均误差不受总体变量变动程度的影响。

( )9、在重复抽样情况下,其他条件不变,则样本单位数增加一倍将使抽样平均误差减少一半。

10、若0=r ,则X 与Y 不相关。

( )1、数量标志是用数值表示的,而质量指标是用属性(文字)表示的。

( )2、离散型变量既可以进行单项式分组,也可以进行组距式分组。

( )3、以组中值代替组平均数不需要前提假设。

( )4、算术平均数与几何平均数比较大小没有实际意义。

( )5、若某国GDP2003年比2001年增长15%,2006年比2003年增长20%,则该国GDP2006年比2001年增长35%。

统计学习题库

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《统计学》习题库(一)绪论一、选择题:1、“统计”一词的基本涵义是()A、统计调查、统计整理、统计分析B、统计设计、统计分组、统计计算C、统计方法、统计分析、统计计算D、统计学、统计工作、统计资料2、《政治算术》学派的代表人物是()A、海门尔.康令B、阿亨瓦尔C、威廉.配第D、凯特勒3、根据统计方法的构成,统计学可分为()A、统计资料的收集和分析B、理论统计和运用统计C、统计预测和决策D、描述统计和推断统计4、统计学是一门关于研究客观事物数量方面和数量关系的()A、社会科学B、自然科学C、方法论科学D、实质性科学统计数据的搜集一、选择题:1、统计调查中的专门调查有()A、统计报表、重点调查和抽样调查B、经常性调查和一次性调查C、全面调查和非全面调查D、普查、重点调查和典型调查2、统计调查方案中的调查期限是指()A、调查工作的起讫时间B、收集资料的时间C、时期现象资料所属的时间D、时点现象资料所属的时间3、某些产品在检验和测量时常有破坏性,一般宜采用()A、全面调查B、典型调查C、重点调查D、抽样调查4、不仅能将事物区分为不同类型并进行排序,而且可以准确地指出类别之间的差距是多少的计量尺度是()A、定类尺度B、定序尺度C、定比尺度D、定距尺度5、下列哪个测定,既可进行加减运算,也可进行乘除运算()A、定类尺度B、定序尺度C、定比尺度D、定距尺度6、下例调查中,最适合采用重点调查的是 ( )A、了解全国钢铁生产的基本情况B、了解全国人口总数C、了解上海市居民家庭的收支情况D、了解某校学生的学习情况7、普查是为了某种特定的目的而 ( )A、专门组织的一次性的全面调查B、专门组织的经常性的全面调查C、非专门组织的一次性的全面调查D、非专门组织的经常性的全面调查8、下列调查中,哪个不属于专门调查 ( )A、统计报表制度B、重点调查C、典型调查D、抽样调查第三章统计数据的整理与显示一、选择题:1、变量数列的构成要素是()A、分组标志和指标B、分组标志和次数C、数量分组标志数值和频数D、品质分组标志属性和频数2、下列哪一种资料,适合编制单项数列()A、连续型变量且各变量值变动比较均匀B、离散型变量且各变量值变动比较均匀C、连续型变量且各变量值变动幅度较大D、离散型变量且各变量值变动幅度较大3、某组向上累计次数表示()A、大于该组上限的次数有多少B、大于该组下限的次数有多少C、小于该组上限的次数有多少D、小于该组下限的次数有多少4、统计分组时,若某标志值刚好等于相邻两组上下限数值时()A、将此数值归入上限所在组B、将此数值归入下限所在组C、归入这两组中任意一组均可D、另立一组5、统计分组后,应使()A、组内具有同质性,组间具有差异性B、组内具有差异性,组间具有同质性C、组内具有差异性,组间具有差异性D、组内具有同质性,组间具有同质性第四章数据分布特征的测度一、选择题:1、某市2003年底总人口700万人,该数字说明全市人口()A、在年内发展的总规模B、在统计时点的总规模C、在年初与年末间隔内发展的总规模D、自年初至年末增加的总规模2、甲、乙两组工人的平均日产量分别为18件和15件。

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第一章总论思考与练习题一、单项选择题1.统计有三种含义,其基础含义是()。

A.统计学B.统计活动C.统计方法D.统计资料2.社会经济统计具有()的特点。

A.数量性、大量性、综合性、具体性B.数量性、总体性、具体性、社会性C.数量性、总体性、随机性、社会性D.数量性、综合性、总体性、具体性3.一个统计总体()。

A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标4.以某市全部中学生作为统计总体,则总体单位是该市()。

A.每一所中学B.每一所中学的全体学生C.每一名中学生D.全体中学生5.某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分,这四个数字是()。

A.指标B.标志C.变量D.标志值6.工人的劳动生产率是()。

A.品质标志B.数量标志C.质量指标 D.数量指标7.下列属于质量指标的是()。

A.产品的产量B.产品的出口额C.产品的合格品数量 D.产品的平均价格8.下列属于数量指标的是()。

A.某地区出生人口数 B.某工厂产量计划完成程度C.某单位职工出勤率 D.某作物的亩产量9.统计规律性主要是通过运用下述哪种方法经整理、分析后得出的结论()。

A.统计分组法 B.大量观察法C.综合指标法 D.统计推断法10.对某班级学生的生活状况进行统计调查,则下列标志中属于不变标志的是()。

A.年龄 B.学习成绩C.专业D.个人爱好11.属于离散型变量的是()。

A.职工的工资B.商品的价格C.粮食的亩产量D.汽车的产量12.标志的具体表现是指()。

A.标志名称之后所列示的属性或数值 B.如性别C.标志名称之后所列示的属性 D.标志名称之后所列示的数值13.()是统计的基础职能。

A.管理职能B.咨询职能C.信息职能D.监督职能14.构成统计总体的必要条件是()。

A.差异性B.综合性C.社会性D.同质性15.指标是说明总体特征的,标志则是说明总体单位特征的,所以()。

A.指标和标志之间在一定条件下可以相互变换B.指标和标志都是可以用数值表示的C.指标和标志之间不存在关系D.指标和标志之间的关系是固定不变的二、多项选择题1.统计工作的过程一般包括()。

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单选题1.统计检验拒绝原假设情况下可能发生的错误是:()A.拒绝性错误;B.取“伪”错误;C.统计性错误;D.弃“真”错误。

2.如何选取原假设,下列原则错误的是()A.根据两类错误的后果确定,把后果严重的错误定为第一类错误;B.根据研究者的个人习惯或可任意确定原假设与备选假设;C.根据历史经验确定;D.对于有待考察的新事物的结论一般放在备选假设中。

3.对统计检验与参数估计两者间的关系论述错误的是:()A.参数估计是概率估计,具有不确定性,而统计检验或者接受或者拒绝原假设,是确定性的。

因此,两者间存在本质上的不同;B.参数估计通过“大概率”作肯定性推断的思维模式,统计检验是通过“小概率”作否定性判断的思维模式,它们都是统计推断的形式;C.假设检验与区间估计结合起来,构成完整的统计推断内容;D.区间估计与参数假设检验都是建立在样本服从一定的分布的基础上的。

4.对于正态总体 N(μ,(见图1))((见图1)为已知),关于H0:μ≤μ 0,H1: μ的>检μ验0问题。

在显着性水平α=下作出接受 H0 的结论,那么在α=下按上述检验方案结论应该是A.必接受 H0B.可能接受 H0,也可能拒绝 H0C.必拒绝 H0D.不接受也不拒绝 H05.食品厂用自动包装机包装糖果,每袋标准重量为 500 克,每隔一定的时间需要检验机器工作情况。

现抽取 10 袋,测其重量(单位:g),并计算出样本均值是 502 克,标准差为克。

假定重量服从正态分布,试问在显着性水平的水平下(( 9) =),机器工作是否正常结论是()A.认为自动包装机工作不正常;B.认为自动包装机工作正常;C.由于样本量不足,不能作出判断;D.由于统计量不明确,不能作出判断。

多选题1.显着性水平与检验拒绝域关系()A.显着性水平提高(α变小),意味着拒绝域缩小;B.显着性水平降低,意味着拒绝域扩大;C.显着性水平提高,意味着拒绝域扩大;D.E.2.β错误()A.是在原假设不真实的条件下发生;B.是在原假设真实的条件下发生;C.决定于原假设与实际值之间的差距;D.原假设与实际值之间的差距越大,犯β错误的可能性就越小;E.3.自由分布检验与参数检验相比具有以下优点()A.检验条件比较宽松,适应性强;B.方法灵活,用途广泛;C.可以对任何层次的数据进行分析;D.E.4.自由分布检验也是非参数检验,其缺点有()A.不含有参数或没有参数;B.对信息的利用不够充分;C.检验功效相对较弱;D.由于浪费信息而削弱了检验的功效E.5.对于正态总体 N(μ见,(图1))设方差(见图1)已知,设H0:μ=μ,0显着性水平为α。

从中看出假设检验与区间估计的关系的以下结论中正确者是()A.(见图2)B.H0的接受域是:(见图 3)等价于 1-α的置信区间C.假设检验与区间估计从不同角度回答同一问题D.假设检验与区间估计存在本质上的差异,是统计学中的不同方法,必须严格区别判断题进行假设检验,首先设定总体的分布函数形式再对分布的参数做1.出假设,然后再根据样本数据和“小概率原理”,对假设的正确性做出判断。

正确错误2.决策结果存在两种情形, 分别是第一类错误情形和第二类错误情2. 形。

正确错误犯第一类错误的概率大小就等于显着性水平的大小,即等于犯第二类错误大小的概率为 β=-1α。

正确犯第二类错误的概率与犯第一类错误的概率是密切相关的, 在样 4. 本一定条件下, α小, β就增大; α大, β就减小。

为了同时减 4. 小 α和 β,只有增大样本容量,减小抽样分布的离散性,这样才 能达到目的。

正确不取伪的概率 β应尽可能增大, β越大,意味着当原假设不真实 时,检验判断出原假设不真实的概率越大; β越小,意味着当原 5. 假设不真实时, 检验结论判断出原假设不真实的概率越小。

进一步我们用 1-β反映统计检验判别能力大小的标志, 我们称之为检 验功效或检验力。

正确错误错误错误计算1.人们一般认为广告对商品促销起作用,但是否对某种商品的促销起作用并无把握。

为了证实这一结论,随机对 15 个均销售该种商品的商店进行调查,得到数据如下表:(见图1)请以的显着性水平检验广告对该种商品的促销有没有作用。

单选题1.统计检验拒绝原假设情况下可能发生的错误是:()A.拒绝性错误;B.“取伪”错误;C.统计性错误;D.“弃真”错误。

你的答案: []正确答案: [D ]2.如何选取原假设,下列原则错误的A.根据两类错误的后果确定,把后果严重的错误定为第一类错误;B.根据研究者的个人习惯或可任意确定原假设与备选假设;C.根据历史经验确定;D.对于有待考察的新事物的结论一般放在备选假设中你的答案: []正确答案: [B ]3.对统计检验与参数估计两者间的关系论述错误的是:()A.参数估计是概率估计,具有不确定性,而统计检验或者接受或者拒绝原假设,是确定性的。

因此,两者间存在本质上的不同;B.参数估计通过“大概率”作肯定性推断的思维模式,统计检验是通过“小概率”作否定性判断的思维模式,它们都是统计推断的形式;C.假设检验与区间估计结合起来,构成完整的统计推断内容;D.区间估计与参数假设检验都是建立在样本服从一定的分布的基础上的。

你的答案: []正确答案: [A ]4.对于正态总体 N(μ,(见图1))((见图1)为已知),关于H0:μ≤μ 0,H1: μ的>检μ验0问题。

在显着性水平α=下作出接受 H0 的结论,那么在α=下按上述检验方案结论应该是A.必接受 H0B.可能接受 H0,也可能拒绝 H0C.必拒绝 H0D.不接受也不拒绝 H0你的答案: []5.食品厂用自动包装机包装糖果,每袋标准重量为 500 克,每隔一定的时间需要检验机器工作情况。

现抽取 10 袋,测其重量(单位:g),并计算出样本均值是 502 克,标准差为克。

假定重量服从正态分布,试问在显着性水平的水平下(( 9)=),机器工作是否正常结论是()A.认为自动包装机工作不正常;B.认为自动包装机工作正常;C.由于样本量不足,不能作出判断;D.由于统计量不明确,不能作出判断。

你的答案: []正确答案: [B ]多选题1. 显着性水平与检验拒绝域关系()A.显着性水平提高(α变小),意味着拒绝域缩小;B.显着性水平降低,意味着拒绝域扩大;C.显着性水平提高,意味着拒绝域扩大;D.E.你的答案: []正确答案: [A,B,D,]2.β错误()A.是在原假设不真实的条件下发生;B.是在原假设真实的条件下发生;C.决定于原假设与实际值之间的差距;D.原假设与实际值之间的差距越大,犯β错误的可能性就越小;E.你的答案: []正确答案: [A,C,D,E,]3.自由分布检验与参数检验相比具有以下优点()A.检验条件比较宽松,适应性强;B.方法灵活,用途广泛;C.可以对任何层次的数据进行分析;D.E.你的答案: []正确答案: [A,B,E,]4.自由分布检验也是非参数检验,其缺点有()A.不含有参数或没有参数;B.对信息的利用不够充分;C.检验功效相对较弱;D.由于浪费信息而削弱了检验的功效。

E.你的答案: []5.对于正态总体 N(μ见,(图1))设方差(见图1)已知,设H0:μ=μ,0显着性水平为α。

从中看出假设检验与区间估计的关系的以下结论中正确者是()A.(见图2)B.H0的接受域是:(见图 3)等价于 1-α的置信区间C.假设检验与区间估计从不同角度回答同一问题D.假设检验与区间估计存在本质上的差异,是统计学中的不同方法,必须严格区别E.区间估计是假设检验的理论基础,二者存在逻辑关系你的答案: []正确答案: [A,B,C,]判断题进行假设检验,首先设定总体的分布函数形式再对分布的参数做出1. 假设,然后再根据样本数据和“小概率原理”,对假设的正确性做出判断。

你的答案: []正确答案: [F ]2.决策结果存在两种情形,分别是第一类错误情形和第二类错误情2.形。

你的答案: []正确答案: [F ]3.犯第一类错误的概率大小就等于显着性水平的大小,即等于α;犯3.第二类错误大小的概率为β=-1α。

你的答案: []犯第二类错误的概率与犯第一类错误的概率是密切相关的,在样本4.一定条件下,α小,β就增大;α大,β就减小。

为了同时减小α4.和β,只有增大样本容量,减小抽样分布的离散性,这样才能达到目的。

你的答案: []正确答案: [T ]不取伪的概率β应尽可能增大,β越大,意味着当原假设不真实时,检验判断出原假设不真实的概率越大;β越小,意味着当原假设不5.真实时,检验结论判断出原假设不真实的概率越小。

进一步我们用1-β反映统计检验判别能力大小的标志,我们称之为检验功效或检验力。

你的答案: []正确答案: [F ]主观题1. 人们一般认为广告对商品促销起作用,但是否对某种商品的促销起作用并无把握。

为了证实这一结论,随机对 15 个均销售该种商品的商店进行调查,得到数据如下表:<br/>(见图1)<br/>请以的显着性水平检验广告对该种商品的促销有没有作用。

你的答案:[]。

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