中班创意手工教案-《小绵羊》

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幼儿园中班美术活动教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班美术活动教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小绵羊”的制作。

通过观察小绵羊的外貌特征，引导幼儿运用简单的线条、图形进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小绵羊的外貌特征，学会运用线条、图形进行绘画。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用线条、图形表现小绵羊的外貌特征。

重点：让幼儿学会观察、想象，培养动手能力。

四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示小绵羊图片，引导幼儿观察小绵羊的外貌特征，激发幼儿的兴趣。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范：以简单的线条、图形展示如何绘制小绵羊。

（2）幼儿动手实践：在画纸上运用线条、图形绘制小绵羊。

（3）教师巡回指导：针对幼儿在绘画过程中出现的问题，给予个别指导。

3. 例题讲解（10分钟）针对幼儿在绘画过程中出现的共性问题，进行讲解。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解，修改自己的作品，进一步完善小绵羊的形象。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿互相展示作品，互相评价。

（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 课题：小绵羊2. 板书内容：（1）小绵羊的外貌特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物2. 答案：根据课堂所学，运用线条、图形创作一幅自己喜欢的动物画作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解、展示等环节，让幼儿掌握了小绵羊的绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的外貌特征，尝试运用线条、图形进行创作。

中班创意手工教案-《小绵羊》（2篇）

中班创意手工教案-《小绵羊》【活动目标】1、能用棉花、竹夹子等本土材料有效结合辅助材料进行立体绵羊的制作。

2、充分发挥想象力，为制作的绵羊添置不同的五官，大胆表现绵羊的可爱。

【活动准备】绵羊的图片；报纸、棉花、双面胶、竹夹子、事先画好的绵羊五官图形、乳胶等每组一份。

【活动过程】一、视频导入1、播放绵羊的图片，引导幼儿观察绵羊的不同动态。

2、幼儿自由讲述这些绵羊在干什么。

二、交代制作任务1、出示制作好的绵羊，请幼儿比较，老师做的羊和上次我们小朋友做羊有什么不同。

2、初步感知平面羊和立体羊的不同之处。

3、启发幼儿观察讨论立体的羊是用哪些材料做成的，你想怎么做。

四、幼儿创作1、教师先示范绵羊的制作方法。

先将报纸用力揉成一个纸球，然后在纸球合适的位置上夹上4个夹子；再把夹子和纸球用双面胶固定住，然后均匀的涂上乳胶，粘上棉花；最后把绵羊的五官图形贴在上面，一只可爱的绵羊就做好了。

2、鼓励幼儿大胆的制作绵羊，突出可爱的地方。

3、幼儿大胆创作，教师巡回指导。

五、评价请幼儿把制作好的绵羊放到特色区的展示台上，引导幼儿相互欣赏，说说自己的绵羊可爱在什么地方。

教学建议平时区域活动中可续引导幼儿学习绵羊的半层品制作，练习用报纸做纸球或是夹夹子的技能。

【活动反思】在本次活动中，我们结合我们仓前的本土文化《羊锅节》来开展此次活动，主要是让孩子了解我们仓前文化，了解仓前羊锅是我们仓前的一大品牌。

在本次活动中，我们让孩子通过观察羊的不同动态来，激发幼儿制作地兴趣，特别是利用了平时我们取之简单地报纸和夹子来制作小羊，孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。

中班创意手工教案-《小绵羊》（2）教案名称：《小绵羊》创意手工教案教学目标：1. 通过手工制作的方式，培养幼儿动手动脑的能力。

2. 培养幼儿对小绵羊的认知，并加深对小绵羊形象的印象。

中班创意手工《小绵羊》教案

1. 认知目标：让幼儿了解小绵羊的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，学会简单的剪纸、粘贴等手工技巧。

3. 情感目标：培养幼儿热爱动物、保护环境的意识，增强幼儿的团队协作能力。

二、教学内容1. 小绵羊的外形特征和生活习性2. 手工制作技巧：剪纸、粘贴、绘画等3. 团队协作：分组进行手工制作，培养幼儿的团队精神三、教学准备1. 教具：小绵羊图片、手工纸、彩笔、剪刀、胶水等2. 环境：安静、整洁、舒适的手工制作区四、教学步骤1. 引入：展示小绵羊图片，引导幼儿观察小绵羊的外形特征，如羊角、羊毛等，并简单介绍小绵羊的生活习性。

2. 讲解：示范手工制作小绵羊的步骤，讲解剪纸、粘贴等手工技巧。

3. 制作：幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示：让幼儿将自己制作的小绵羊展示给大家，互相欣赏、交流。

5. 总结：引导幼儿谈谈制作过程中的感受，总结小绵羊的外形特征和生活习性。

1. 幼儿对手工制作的兴趣和参与程度。

2. 幼儿在制作过程中对手工技巧的掌握情况。

3. 幼儿对小绵羊外形特征和生活习性的了解程度。

4. 幼儿在团队协作中的表现。

六、教学拓展1. 延伸活动：组织幼儿进行小绵羊角色扮演，让幼儿体验小绵羊的生活。

2. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的手工制作，增进亲子关系，共同关注动物保护。

七、教学注意事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 关注每个幼儿的制作进度，鼓励幼儿独立完成作品。

八、教学反思1. 回顾教学过程，总结成功的经验和不足之处。

2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，以提高教学效果。

3. 关注幼儿在手工制作过程中的情感体验，不断优化教学环境。

幼儿园中班美术活动教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班美术活动教案《小绵羊》含反思一、教学目标：1、情感目标：培育幼儿对小动物的爱好，关爱小动物，有爱心；2、认知目标：使幼儿认得小绵羊的形态特征和生活习性；3、本领目标：提高幼儿的手工制造本领和想象力，培育幼儿对颜色的认知。

二、教学准备：1、教具：乒乓纸、颜料、笔、剪刀；2、材料：颜色卡纸、毛线、胶水、棉花三、教学过程：1、引入新知老师给幼儿们讲解小绵羊的生活习性特点，让幼儿们在脑海中形成对小绵羊的形态特征的初步印象。

2、讲解教学老师先介绍一下小绵羊的形态和生活习性，然后让孩子们发挥本身的想象，用本身的语言来描述小绵羊。

3、实践操作（1）准备：先给每个孩子发乒乓纸、颜料、笔、剪刀一套。

（2）制作：首先给幼儿们讲解小绵羊的外形特征，让幼儿们按要求在乒乓纸上画出小绵羊的形状。

然后再通过胶水将拓过来的小绵羊贴在卡纸上，并盖上一些毛线、棉花，让小绵羊变得更加真实可爱。

4、呈现作品当孩子们完成创作后，老师可以集中一下时间，让孩子们呈现本身的卡通羊作品，同时让孩子用本身的语言共享创作体验。

五、板书设计：小伙伴们，我们今日画的是小绵羊。

大家一起给小绵羊打上毛线，它会变得更加可爱喔～六、反思：本次美术活动重要是考虑到幼儿的审美特点及幼儿对宠物的爱好程度，从幼儿课程的视角启程进行设计，让幼儿通过学习小绵羊的外形特征及它的生活习性，培育幼儿的爱好喜好，促进他们从各个方面的进展，提高幼儿手工制造本领和想象力，培育幼儿对颜色的认知。

活动的整个过程中，我和孩子们的互动比较多，为了让孩子更多地参加和体验，我引导孩子们不断去实践尝试，丰富他们制造的时间和空间，让如皋能够更顺畅地接受新学问。

同时，我还感受到，有些孩子在完成作品的过程中，显现了盲目努力探求完美的想法，反复修改本身的作品，有点迷失了本身的思路。

所以，我在以后的教学活动中，会更多地关注孩子们的过程，让孩子们在保证质量的前提下，能够呈现本身的制造力和想象力。

幼儿园中班美术精品教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班美术精品教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二节《小绵羊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小绵羊的特点，学会用画笔描绘出小绵羊的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解小绵羊的外貌特征，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的想象力，提高幼儿的创新意识。

三、教学难点与重点教学难点：小绵羊的毛发描绘，以及整体形象的把握。

教学重点：学会用画笔描绘小绵羊的形象，培养幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小绵羊的图片，让幼儿观察并说出小绵羊的特点。

引导幼儿关注小绵羊的毛发、身体、四肢等部分。

2. 教学新课（10分钟）（1）教师讲解小绵羊的外貌特征，引导幼儿用画笔描绘。

（2）教师示范绘画过程，边示范边讲解。

a. 先画出小绵羊的头部，注意眼睛、鼻子、嘴巴的描绘。

b. 再画出小绵羊的身体和四肢，注意身体的曲线美。

c. 描绘小绵羊的毛发，用画笔轻轻勾勒。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘画小绵羊。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 课题：《小绵羊》2. 小绵羊的特点：a. 毛发：柔软、白色b. 身体：胖乎乎、曲线美c. 四肢：短小、可爱3. 绘画步骤：a. 画出头部b. 画出身体和四肢c. 描绘毛发七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的小绵羊2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，教师应及时关注幼儿在绘画过程中的需求，给予个别指导，提高幼儿的绘画水平。

2. 拓展延伸：a. 让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）制作小绵羊。

b. 组织幼儿去动物园观察其他动物，了解它们的特点，为下一节绘画课程做好准备。

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思教学目标1.培养幼儿良好的审美意识。

2.学习自然世界的形态，激发幼儿对生命的关爱。

3.提升幼儿创造能力和手工动手能力。

教学材料1.6种颜色的涂料2.刷子3.创意粘贴纸4.彩色卡纸5.摆设蕾丝6.羊毛纤维教学过程1.引导幼儿观察小绵羊老师呈现小绵羊的图片，引导幼儿观察形态和动作，启发幼儿发现小绵羊身上的绵毛是一种对世界的保护，让其在严寒天气依旧能顽强生存。

2.体验手工技巧通过手工练习，培养幼儿用手创造细腻的线条的能力。

提供不同质地的材料，让幼儿清晰感受羊毛与纸质的不同，寻找出最合适创作的生材料，加深幼儿对生命的认识。

3.观察、分析、设计观察小绵羊的形态，聚焦细节，描绘感受到的绵毛，按照选择材料，并参照小绵羊的形态，让幼儿发挥想象、自由探索。

4.创作与表现要求幼儿表现出羊毛的柔滑感以及小绵羊活动的神态，丰富色彩的运用衬托出全身细腻的绒毛，并利用创意材料作画。

5.互动评价将作品展示，开展幼儿之间的评价和互动，提高幼儿的合作与交流能力以及人际交往技巧教学反思1.教学中应注意幼儿创造性的方面，避免限制创造，鼓励幼儿探索自己的想法，提高学生的创造性。

2.要注意素材采集的实用性，选取的材料应该助力创意，提高绘画的美感和对生命的认识。

3.授课教师应该加强对幼儿个体差异的认识，让每个孩子都能得到最好的教育并达到自己的最大潜力。

结束语通过本次课程的设计，幼儿学会了创造力的表达与散发，也更加意识到身边小动物的生存环境与生理特征。

更重要的是，需要尊重幼儿的创造力和差异化学习。

在这样的过程中，幼儿会掌握更多的考虑问题的角度和方法，更有创造与创新的意识与能力。

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思幼儿园中班美术教案：《小绵羊》教学目标：1、了解小绵羊的特征，学会用不同画笔绘制小绵羊。

2、激发同学对农村生活的爱好和酷爱，学习保护动物的意识。

教学重点：1、学会用不同画笔绘制小绵羊。

2、学习保护动物的意识。

教学难点：1、把握小绵羊的特征，表达小绵羊的形象。

2、激发同学对农村生活的爱好和酷爱，学习保护动物的意识。

教学准备：1、小绵羊图片。

2、绘画用具：彩色纸、水彩笔、彩笔、铅笔、橡皮等。

教学过程：1、导入（10分钟）呈现小绵羊图片，引导同学畅想小绵羊的生活，发觉小绵羊的可爱之处，使同学尽快进入课堂氛围。

2、教学（40分）第一步：了解小绵羊的特征通过引导同学发觉小绵羊的特征，如毛茸茸的身体、耳朵、脑袋、脚、尾巴等，引导同学把小绵羊的特征画出来，使用铅笔草图、黑色笔画线和草绘风格，让同学在绘画中查找和发觉小绵羊的特点。

第二步：学会用不同画笔绘制小绵羊让同学自由选择颜色和材料绘制小绵羊，学习用不同笔画和颜色表达形象，可以使用水彩笔、彩笔或不同颜色的颜料画等，以自由式的表达方式，让孩子们更好地发掘小绵羊的美。

第三步：激发同学对农村生活的爱好和酷爱，学习保护动物的意识通过小绵羊的画作，激发同学对农村生活和动物的爱好和酷爱，加强他们的保护动物的意识，引导孩子们关注环保问题和生态环境保护，养成以珍惜和保护生态和动物的习惯。

3、巩固（15分）老师与同学一起评价和分析同学的作品，了解同学的思维和技能水平，发觉同学的优点和问题，适时修正教学不足，提高教学效果。

反思：本课程设计基于孩子的爱好和酷爱，使小同学能够在课堂中学习到更多的学问，发觉农村生活和生态环境的美，加强他们的保护动物和环境的意识。

但是，在教学过程中，有些同学不耐烦，无法集中精力，或绘画技能较差，应当依据同学的情况适当调整教学方法，提出更实在的教学引导建议，加强同学的动手本领和想象力。

同时，应当加添课堂活动和游戏的元素。

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思完整版

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思(完整版一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小绵羊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小绵羊的外貌特征，学会用画笔描绘出可爱的小绵羊。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小绵羊，知道小绵羊的基本外貌特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和绘画能力，学会用线条、图形、颜色表现小绵羊。

3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们热爱动物、关爱自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小绵羊的外貌特征，并运用绘画技巧进行表现。

教学重点：学会用线条、图形、颜色描绘出小绵羊的可爱形象。

四、教具与学具准备1. 教具：小绵羊图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪等。

2. 学具：每人一份画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示小绵羊图片，引导幼儿观察小绵羊的外貌特征，激发幼儿的学习兴趣。

（2）邀请幼儿分享对小绵羊的观察和认识，引导幼儿关注小绵羊的可爱形象。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师详细讲解小绵羊的外貌特征，如：身体形状、羊毛颜色、眼睛、鼻子、嘴巴等。

（2）教师示范如何用线条、图形、颜色描绘小绵羊，边示范边讲解绘画技巧。

3. 幼儿实践（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始绘画小绵羊。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题，给予鼓励和表扬。

4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上进行展示。

（2）教师组织幼儿进行评价，引导幼儿关注作品中的优点和不足。

（2）引导幼儿思考如何用其他方式表现小绵羊，如：手工制作、剪纸等。

六、板书设计1. 板书可爱的小绵羊2. 板书内容：（1）小绵羊的外貌特征：身体形状、羊毛颜色、眼睛、鼻子、嘴巴等。

（2）绘画技巧：线条、图形、颜色。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中的小绵羊。

2. 答案要求：作品要求形象生动，具备小绵羊的基本外貌特征。

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课时《小绵羊》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小绵羊的基本特征，学会运用不同的材料制作小绵羊，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿知道小绵羊的基本特征，如外形、颜色等。

2. 培养幼儿的动手能力，学会运用不同的材料制作小绵羊。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：了解小绵羊的基本特征，学会制作小绵羊。

难点：如何引导幼儿观察、想象和创造，提高幼儿的动手能力。

四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、棉球等。

学具：每组一份制作材料，包括彩纸、棉球、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示小绵羊图片，让幼儿观察并说出小绵羊的特征。

（2）引导幼儿谈论对小绵羊的喜爱，激发幼儿的学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）（1）教师展示示范作品，讲解制作小绵羊的步骤。

（2）教师边讲解边演示，让幼儿注意观察制作过程中的细节。

3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小绵羊作品。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和肯定。

（1）回顾本节课所学内容，让幼儿加深对小绵羊特征的认识。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸至家庭。

六、板书设计1. 板书小绵羊2. 板书内容：（1）小绵羊的基本特征（2）制作小绵羊的步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个你喜欢的小动物2. 作业要求：运用所学方法，结合自己的想象，制作一个你喜欢的小动物。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 部分幼儿在制作过程中，动手能力较弱，需要加强个别指导。

2. 在评价环节，应更多关注幼儿的创造性表现，鼓励幼儿发挥想象。

幼儿园中班美术活动教案《小绵羊》及教学反思（5篇模版）

幼儿园中班美术活动教案《小绵羊》及教学反思（5篇模版）第一篇：幼儿园中班美术活动教案《小绵羊》及教学反思中班美术活动教案《小绵羊》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”，了解绵羊冬天会长出又长又密的毛，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园中班美术活动《小绵羊》含反思教案吧。

设计背景寒冬来临，看到孩子穿着大棉衣，我想到了这次艺术活动，如果让孩子亲自为自己喜欢的美羊羊设计一件棉袄，那有多好啊!于是我设计了这堂课，意在发展孩子的动手能力，培养孩子的细心、耐心，体会自己设计的喜悦心情，以达到幼儿教育情感和艺术目标。

活动目标1、了解绵羊冬天会长出又长又密的毛。

2、学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。

活动准备1、小绵羊图画。

2、棉花、胶水、棉签、绵羊毛绒玩具。

活动过程一、谈话导入。

小朋友，今天，有一位朋友要来和你们玩一玩，它叫羊羊，让我们用掌声请它出来吧!二、看一看：小绵羊长啥样1.(教师出示绵羊毛绒玩具)这就是你们的朋友羊羊，你们看看小绵羊长得什么样?2.幼儿观察绵羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。

比如，圆形的身体，头上长了两个弯弯的角、有四条腿。

3.幼儿一边说，老师一边示范画小绵羊，运用儿歌边说边画，帮组幼儿理解记忆。

“一条线呀转呀转，添上嘴巴和眼睛。

羊角弯弯，小脚圈圈，变成绵羊叫得欢。

”4.幼儿边欣赏观察。

三、说一说：我们这样过冬1..秋天来了，冬天也准备到了，天气会变得越来越冷。

小朋友，如果天气很冷的时候，你们会穿什么衣服呢?为什么要穿棉衣呢?2.你们喜欢小绵羊吗?那冬天那么冷，小绵羊没有棉衣穿，它会怎样办的呢?(小绵羊冬天的时候，长出又长又密的毛，就像穿了一件小棉袄一样，一点儿也不怕冷了)3.(指老师画的小绵羊)你们看，小绵羊穿小棉袄了吗?那我们帮它穿上棉衣好吗?四、做一做：教师示范1.我们准备了棉花，是给小绵羊做棉袄的。

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思(完整版

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思(完整版一、教学内容《小绵羊》一课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容包括绵羊的外形特征、色彩搭配以及绘画技巧。

二、教学目标1. 了解小绵羊的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小绵羊。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美能力。

三、教学难点与重点难点：小绵羊的线条描绘和毛茸茸的质感表现。

重点：掌握小绵羊的外形特征，学会用线条和色彩进行描绘。

四、教具与学具准备教具：画有小绵羊的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、棉签。

学具：画有小绵羊的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、棉签。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示小绵羊的图片，引导幼儿观察小绵羊的外形特征。

（2）邀请幼儿分享对小绵羊的认识，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课讲解（5分钟）（1）教师讲解小绵羊的外形特征，如：身体圆圆的，四条短短的腿，长着可爱的羊角等。

（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小绵羊，强调线条流畅、色彩搭配和谐。

3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔等材料，引导幼儿按照步骤进行绘画。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（5分钟）（1）展示优秀作品，分析作品中小绵羊的线条、色彩等方面。

（2）针对幼儿在绘画过程中出现的共性问题进行讲解。

5. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿根据所学知识，自行绘制一幅小绵羊作品。

（2）教师巡回指导，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 《小绵羊》2. 内容：（1）小绵羊的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈画一幅小绵羊作品。

2. 答案：见附图。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小绵羊的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还需加强。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现出来。

幼儿园中班美术优质教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班美术优质教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小绵羊》。

二、教学目标1. 让幼儿了解小绵羊的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小绵羊。

2. 培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿的审美情趣。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：小绵羊的外形特征描绘，线条和色彩的运用。

重点：学会用简单的线条和色彩描绘小绵羊，培养幼儿观察、想象和表达能力。

四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示小绵羊图片，让幼儿观察并说出小绵羊的外形特征，引导幼儿关注本节课的主题。

2. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿上台扮演小绵羊，其他幼儿用画笔和颜料为小绵羊化妆，让幼儿在实践中感受小绵羊的特征。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示画有小绵羊的画册，讲解如何用简单的线条和色彩描绘小绵羊。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解，自行描绘小绵羊，教师巡回指导。

5. 作业展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调小绵羊的外形特征和绘画技巧。

六、板书设计1. 《小绵羊》2. 内容：（1）小绵羊的外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小绵羊2. 答案：（1）线条流畅，描绘出小绵羊的外形特征（2）色彩搭配和谐，表现出小绵羊的毛色（3）画面整洁，富有创意八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了小绵羊的绘画技巧，提高了幼儿的观察、想象和表达能力。

但在课堂组织方面，还需加强纪律管理，提高课堂效果。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他动物为主题进行绘画创作（2）开展“我心中的小绵羊”主题活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力（3）组织幼儿参观动物园，观察各种动物的特征，为今后的绘画创作积累素材重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的具体性和指导性5. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注小绵羊的外形特征描绘和线条、色彩的运用。

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思一、教学目标1.学生能用简单的线条画出小绵羊的形象。

2.学生能用适当的颜色填充小绵羊的身体。

3.学生能用灵活的想象力创造出自己喜爱的小绵羊。

二、教学准备1.宣纸、颜料、笔、纸巾等。

2.课前准备好一些小绵羊的图片。

3.制作教学PPT，包括小绵羊的简介、画小绵羊的步骤等。

三、教学步骤步骤一：引入1.老师出示小绵羊的图片，介绍小绵羊的形象和特点，激发学生对小绵羊的兴趣。

2.老师播放小绵羊的故事，让学生更好地理解小绵羊的形象和性格。

步骤二：示范1.老师在宣纸上画出小绵羊的形象，介绍画小绵羊的基本线条。

2.老师示范涂色，介绍画小绵羊的适当颜色搭配和填充方法。

步骤三：练习1.学生根据老师的示范，用铅笔在纸上画出小绵羊的基本形状和线条。

2.学生用彩色颜料填充小绵羊的身体，注意颜色搭配和画面整体协调。

3.学生根据自己的想象力，创造出自己喜爱的小绵羊形象。

步骤四：展示1.学生把自己画的小绵羊放到桌子上展示，让其他同学欣赏。

2.老师选择几份优秀作品放到展板上，进行评选和点评。

四、教学反思本次美术课上，我通过引入小绵羊的故事和示范画小绵羊的方法，激发了孩子们的学习兴趣，让他们更好地理解小绵羊的形象和性格。

在练习环节中，我对每个学生进行了指导和点评，鼓励他们发挥自己的想象力，创造出自己喜爱的小绵羊形象。

在课程中，我发现有些学生在涂色时颜色搭配比较鲜艳，不太搭调。

下次教学中，我会加强涂色的指导，让学生更好地了解颜色的搭配和韵律。

同时，还要加强个性化创作的指导，让每个学生都能体现自己的想象力和创造力。

总之，本次课程可以有效提高孩子们的美术创作能力和想象力，让他们更好地感受到美的力量和魅力。

幼儿园中班创意手工精品教案《小绵羊》(

幼儿园中班创意手工精品教案《小绵羊》(一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班创意手工精品教案《小绵羊》。

该内容基于教材第四章《可爱动物》中第三节“羊毛球制作”。

详细内容包括解小绵羊外貌特征，学习用羊毛球制作小绵羊，培养幼儿动手操作能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识小绵羊，解其外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作兴趣。

3. 激发幼儿想象力和创造力，培养幼儿创新精神。

三、教学难点与重点教学难点：羊毛球制作方法，小绵羊组装。

教学重点：让幼儿解小绵羊外貌特征，培养幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小绵羊图片、示范用羊毛球、胶水、剪刀、双面胶等。

2. 学具：每位幼儿一份手工材料（包括羊毛球、胶水、剪刀、双面胶、彩色纸等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小绵羊图片，让幼儿观察并描述小绵羊外貌特征。

引导幼儿谈论小绵羊生活习性，激发幼儿学习兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师演示羊毛球制作方法，详细讲解制作步骤，并强调注意事项。

3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿按照教师示范方法，自己动手制作羊毛球和小绵羊。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己作品，分享制作心得。

教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 小绵羊外貌特征2. 羊毛球制作方法3. 小绵羊制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个生动有趣小绵羊。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿回家后自己动手制作，家长协助。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿动手制作小绵羊，培养幼儿动手操作能力和创造力。

在课后，教师可以引导幼儿思考如何将小绵羊制作得更具有创意，如添加其他装饰物，让小绵羊更加生动可爱。

可以鼓励幼儿将制作过程和作品分享给家人，增强幼儿自信心和表达能力。

在下一节课中，我们可以尝试制作其他动物手工制品，让幼儿更深入地解各种动物特点。

中班创意手工《小绵羊》教案

中班创意手工《小绵羊》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小绵羊的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握小绵羊的制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创意，使小绵羊作品富有特色。

三、教学准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程1. 导入：通过图片或实物展示小绵羊，引导幼儿观察小绵羊的外形特征，如羊角、羊毛等。

2. 讲解：简单介绍小绵羊的生活习性，如生活在草原上、喜欢吃草等。

3. 示范：教师展示小绵羊的制作过程，讲解制作方法。

4. 制作：幼儿根据教师讲解的制作方法，动手制作小绵羊。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5. 创意发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的创意，如选择喜欢的颜色、添加装饰等。

6. 作品展示：将幼儿制作的小绵羊作品展示出来，让大家欣赏。

五、教学评价1. 幼儿制作的小绵羊作品是否符合基本形状和特征。

2. 幼儿在制作过程中是否能够发挥自己的创意。

3. 幼儿对小绵羊的外形特征和生活习性是否有所了解。

六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿制作的小绵羊作品，增进家长对幼儿手工活动的了解和支持。

2. 环境布置：将幼儿制作的小绵羊作品作为班级环境布置的一部分，营造温馨的班级氛围。

3. 主题分享：组织幼儿进行小绵羊主题分享活动，让幼儿了解更多关于小绵羊的知识。

七、教学反思1. 教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保幼儿能够顺利完成制作。

2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。

3. 教师应鼓励幼儿在制作过程中发挥创意，培养幼儿的审美能力和想象力。

八、教学拓展1. 组织幼儿进行小绵羊故事会，让幼儿听小绵羊的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。

幼儿园中班教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三章第二节，详细内容为“小绵羊”主题活动。

通过对小绵羊的观察和了解，让幼儿认识小绵羊的特点，学会关爱小动物。

二、教学目标1. 了解小绵羊的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的热爱。

2. 通过手工制作小绵羊，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：小绵羊的外貌特征和生活习性的认识。

教学重点：手工制作小绵羊，培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、视频、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。

学具：手工材料、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小绵羊图片和播放视频，引导幼儿观察小绵羊的外貌特征和生活习性，激发幼儿对小绵羊的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解小绵羊的特点，如白色的毛发、可爱的面孔等，让幼儿对小绵羊有更深入的了解。

3. 手工制作小绵羊（15分钟）分发手工材料，引导幼儿按照步骤制作小绵羊。

期间，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用自己的话描述小绵羊的特点，并鼓励幼儿与同伴分享制作小绵羊的过程。

邀请部分幼儿展示自己制作的小绵羊，并让其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 小绵羊的特点：白色的毛发可爱的面孔软软的身体2. 制作小绵羊步骤：1. 准备材料2. 剪出小绵羊的形状3. 涂上颜色4. 贴上眼睛、鼻子等5. 完成作品七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小绵羊作业要求：用画笔和彩纸，发挥想象，画出你喜欢的小绵羊。

答案示例：一只可爱的小绵羊，白色的毛发，红色的鼻子，绿色的草地。

2. 课后拓展：与家长一起查阅关于小绵羊的资料，了解小绵羊的更多知识。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、动手制作等环节，让幼儿对小绵羊有了更深入的了解。

在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂中的表现，针对幼儿在手工制作过程中遇到的问题进行指导。

幼儿园中班教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班教案《小绵羊》含反思教案教学目标：1. 通过故事《小绵羊》，激发幼儿的想象力和制造力。

2. 让幼儿学会用简单的语言描述动物的外貌和生活习性。

3. 通过角色扮演活动，让幼儿认得不同的动物角色，并进一步学会合作。

4. 让幼儿明白“察看”是认得动物的第一步，培育幼儿在生活中察看事物的习惯。

教学准备:1. 讲故事《小绵羊》2. 大型卡通画《小绵羊》或者相关图片3. 幼儿绘画工具和纸张4. 玩具动物或者有代表性的动物图示教学过程：步骤一（热身环节）：老师让幼儿围成一个圆圈，出示一张图片或者玩具动物，让幼儿描述图片或者玩具动物特点和习性，例如某一个幼儿可以描述海豚是很聪慧，特别灵敏，擅长跳动。

步骤二（引入主题）：老师通过故事《小绵羊》来引入本次的学习主题。

老师叙述小绵羊生活在哪里，如何过日子，带着幼儿一起回想故事，让他们重新理解这个故事，以便更好地学习这个主题。

步骤三（打开教学）：1. 老师向幼儿呈现卡通画或者图片，让幼儿察看动物的外貌和生活习性，让幼儿尽可能多地描述这些动物。

2. 老师将幼儿分成几个小组，每个小组选择一个动物角色，并通过角色扮演的方式来学习这个动物的生活习性，每个小组需要选择一个领袖来帮忙解决问题。

3. 让幼儿在绘画板上画出本身所学的动物并描述这个动物的生活习性，或者通过小组合作的方式来完成手工制作形象鲜明的动物。

4. 让幼儿在角色扮演活动中学习合作技能，例如扮演为羊群捕食者和被捕吃的小羊，幼儿假如不团结就会无法完成这项任务。

步骤四（总结回顾）：老师与幼儿一起回顾本次课的学习内容，让幼儿共享所学的新学问和从活动中学到的技能，激励幼儿通过角色扮演和故事学习找到本身的爱好，共享察看到的动物信息。

反思这次教学中，我通过故事《小绵羊》来激发幼儿们的爱好，让幼儿们了解动物的生活方式和生活习性，培育幼儿们在生活中察看事物的习惯。

整节课的水平比较简单，幼儿们也能够完成整个课程，并且在活动中积极参加和合作。

2024年幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思

2024年幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《可爱的动物》，详细内容为“小绵羊”的制作。

通过观察小绵羊的外形特征，引导幼儿运用棉花、彩纸等材料制作出形象生动的小绵羊。

二、教学目标1. 让幼儿了解小绵羊的外形特征，提高观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：运用棉花、彩纸等材料制作出形象生动的小绵羊。

教学重点：了解小绵羊的外形特征，学会使用剪刀、胶水等工具。

四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、彩纸、棉花、胶水、剪刀、画笔、颜料。

学具：小绵羊制作材料一份、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示小绵羊图片，引导幼儿观察并说出小绵羊的外形特征，激发兴趣。

2. 讲解：讲解小绵羊的制作步骤，示范操作方法。

3. 实践：幼儿动手制作小绵羊，教师巡回指导。

4. 交流：展示幼儿作品，互相交流制作心得，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书小绵羊2. 板书内容：a. 小绵羊的外形特征：白色、卷毛、四条腿、尾巴。

b. 制作步骤：画轮廓、剪彩纸、贴棉花、画眼睛。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个小绵羊，明天带来幼儿园展示。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，制作过程中能积极动手操作，但部分幼儿在使用剪刀时还需加强指导。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试用不同材料制作出更多有趣的动物形象。

重点和难点解析：1. 教学难点：运用棉花、彩纸等材料制作出形象生动的小绵羊。

2. 教学重点：了解小绵羊的外形特征，学会使用剪刀、胶水等工具。

3. 教学过程中的实践环节：幼儿动手制作小绵羊，教师巡回指导。

4. 作业设计：与家长一起制作小绵羊，加强家园合作。

一、教学难点解析1. 材料选择：棉花、彩纸等材料易于操作，且能很好地表现出小绵羊的特点。

幼儿园中班教案《小绵羊》含反思

幼儿园中班教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第5节“小绵羊”。

教学内容包括认识小绵羊的外貌特征、生活习性，以及了解小绵羊在自然界中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解小绵羊的外貌特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿保护动物、关爱自然的意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解小绵羊在自然界中的作用。

教学重点：让幼儿掌握小绵羊的外貌特征和生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：小绵羊图片、视频、玩具模型、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园的小羊，让幼儿描述小羊的外貌特征。

2. 讲解小绵羊的特点（10分钟）教师展示小绵羊图片，讲解小绵羊的外貌特征、生活习性，引导幼儿关注小绵羊的特点。

3. 例题讲解（10分钟）（1）小绵羊的毛是什么颜色的？（2）小绵羊有几条腿？（3）小绵羊喜欢吃什么？4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的小绵羊。

5. 小组合作（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组合作制作一个小绵羊的手工制品。

每组展示制作的小绵羊手工制品，教师对幼儿的表现进行点评。

六、板书设计1. 小绵羊的外貌特征：毛色：白色腿：4条羊角：2个2. 小绵羊的生活习性：食物：草居住地：草原七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小绵羊。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等方式，让幼儿掌握了小绵羊的外貌特征和生活习性，培养了幼儿对动物的热爱和保护意识。

课后，教师可以组织幼儿去动物园实地观察小绵羊，让幼儿更深入地了解这一动物，并将关爱动物的理念延伸到家庭和日常生活中。

同时，教师还应关注幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导，提高幼儿的观察、表达、合作能力。

2024年幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思(完整版

2024年幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思(完整版一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小绵羊”的制作。

通过观察小绵羊的特点，让幼儿学会运用简单的线条和色彩表现小绵羊的形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解小绵羊的外貌特征，培养幼儿观察力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿合作意识，增进幼儿之间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小绵羊的特点，并运用线条和色彩进行表现。

教学重点：让幼儿掌握小绵羊的基本形象，学会运用简单的线条和色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、画纸、水彩笔、棉签、双面胶。

学具：画纸、水彩笔、棉签、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小绵羊图片，引导幼儿观察小绵羊的外貌特征。

（2）教师邀请幼儿分享观察到的特点，如：“小绵羊有白色的毛发，黑色的眼睛和鼻子，四条短短的腿等。

”2. 讲解制作步骤（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现小绵羊的形象。

（2）教师分步骤讲解制作过程，让幼儿跟随示范操作。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔、棉签、双面胶等材料。

（2）幼儿按照示范步骤进行创作。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，其他幼儿评价。

（2）教师针对作品进行点评，提出改进建议。

（1）教师邀请幼儿分享创作过程中的心得体会。

六、板书设计1. 小绵羊的外貌特征2. 线条和色彩的应用3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物。

2. 答案：根据自己的观察和喜好，运用线条和色彩表现小动物的形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对小绵羊的特点观察不够细致，导致部分作品表现不够生动。

在今后的教学中，应加强对幼儿观察力的培养。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：剪纸、泥塑等）表现小绵羊的形象，提高幼儿的动手操作能力。