[5年高考3年模拟]2019年高考政治一轮复习(江苏 思想方法与创新意识(PDF版)
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(1) 任何事物都处在普遍联系之中ꎬ任何具体事物的存在都是
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5 年高考 3 年模拟㊀ B 版( 教师用书)
续表 原理内容 ①联系的客观性 是指联系是事 方法论
考点二㊀ 唯物辩证法的发展观
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的环节
树立创新意识
人为事物的联系以自在事物的联系为基础ꎬ 是自在事物的潜
㊀ ㊀ 事物发展的总趋势 ㊁道路㊁途径
类别 内容 事物发展的总趋势是前进的ꎬ 这是指事物发展的全过程的 总体方向ꎬ而不是指各个具体阶段的方向 事物发展的道路是迂回曲折的ꎬ 事物发展的各个阶段和每 一步的方向可能是前进的ꎬ也可能是停滞的ꎬ甚至是倒退的 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折ꎬ 在曲折中向前 进ꎮ 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一
总趋势
㊀ ㊀ ʌ 易错 1ɔ 事物的联系是普遍性㊁客观的㊁无条件的ꎮ 分析㊀ 事物的联系是普遍的㊁客观的㊁有条件的ꎮ ʌ 易错 2ɔ 联系是客观的ꎬ人们在联系面前是无能为力的ꎮ 联系ꎬ改变事物的状态ꎬ调整原有的联系ꎬ建立新的联系ꎮ
道路
能主观臆造联系ꎬ但人们可以发挥主观能动性ꎬ 根据事物固有的 ʌ 易错 3ɔ 事物的联系是普遍的ꎬ任何两个事物之间都有联系ꎮ ʌ 易错 4ɔ 人为事物的联系是主观的ꎮ
①要从事物固有的联系中 把握事 物ꎬ 切 忌 主 观 随 意 创造条 件ꎬ 改 变 事 物 的 状 态ꎬ建立新的具体联系
㊀ ㊀ 全面理解唯物辩证法的发展观
原理 内容 事物是变化发展的ꎬ 自然界 是发展的ꎬ人类社会是发展 的ꎬ人的认识是发展的 发展是事物的前进和上升ꎬ 是新事物 的 产 生 和 旧 事 物 的灭亡 事物发展的前途是光明的ꎬ 道路是曲折的㊁ 迂 回 的ꎬ 事 物的发展 是 前 进 性 与 曲 折 性的统一 事物的发 展 总 是 从 量 变 开 发展 始的ꎬ量变是质变的必要准 备ꎬ 质 变 是 量 变 的 必 然 结 果ꎻ质变又为新的量变开辟 道路ꎬ使事物在新质的基础 上开始新的量变 一切 事 物 发 展 都 是 有 规 律 矛盾是事 物 发 展 的 源 泉 和 动力 辩证的否定是发展的环节ꎬ 是实现新 事 物 产 生 和 促 使 旧事物灭亡的根本途径 方法论 坚持用 发 展 的 观 点 看 问 题ꎬ 反对用静止的观点看问题
同一性
斗争性
①同一性与斗争性相互联结㊁ 不可分割ꎮ 矛盾的同一性不能 脱离斗争性而存在ꎬ矛盾双方的统一是对立中的统一ꎬ 是包含 着差别的统一ꎻ矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在ꎬ 斗争 性寓于同一性之中ꎬ 并为同一性所制约ꎮ ② 矛盾的同一性和 斗争性相结合ꎬ推动了事物的变化和发展ꎮ 矛盾双方既对立 又统一ꎬ由此推动事物的运动㊁变化和发展
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续表
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性ꎮ ② 发 挥 主 观 能 动 性ꎬ
发展的 普遍性 发展
联系 的多 样性
要善于分析和把握事物存 在和发 展 的 各 种 条 件ꎬ 一 切以时 间㊁ 地 点 和 条 件 为 转移
的实质
要坚持 与 时 俱 进ꎬ 培 养 创 新 精神ꎬ促进新事物的成长
发展的 途径
既要对 未 来 充 满 信 心ꎬ 又 要 做好充 分 思 想 准 备ꎬ 不 断 克 服困难
矛盾的基本属性 联 系 的 条 件 性㊁ 客 观性 矛盾普遍性与特殊 性的关系 矛盾的对立统一 主次矛盾辩证关系㊁ 矛盾的主次方面 关系 认识的反复性㊁ 创新 的作用 实质 矛盾的特殊性㊁ 矛盾 的普遍性 主要矛盾和次要矛 盾的辩证关系㊁ 系统 优化的方法等 辩证的否定及其
中
考查考生对易混哲学观点辨别分析能力
㊀ (2018 江苏常州一模ꎬ31) 2017 年 双十一 天猫㊁淘宝总
都是客观的ꎮ
条件的ꎬ只有当各部分以有序㊁合理㊁ 优化的结构形成整体时ꎬ 整 体功能才会大于各部分功能之和ꎮ 反之ꎬ 整体功能就会小于各 部分功能之和ꎮ
实体店经济 ң 网络购物 旧事物 ң 新事物
ң
一个是必然的潮流 一个注定被淘汰
具体问题具体分析 具体问题具体分析ꎬ 是指在 含 义 具体分析矛盾的特殊性ꎬ 并 找出解决矛盾的正确方法 一切从实际出发ꎬ实事求是 我们做事情要尊重物质运 矛盾普遍性原理的指导下ꎬ 动的客 观 规 律ꎬ 从 客 观 存 在的事 物 出 发ꎬ 经 过 调 查 研究ꎬ 找 出 事 物 本 身 固 有 作为我们行动的依据 侧 重 点 角度 原 理 侧重于矛盾各自的特点ꎬ 反 对 一刀切 辩证法角度 矛盾特殊性原理ꎬ 矛盾普遍 性与特殊性关系原理 的而 不 是 臆 造 的 规 律 性ꎬ 侧重于 主 观 符 合 客 观ꎬ 反 对主观主义 唯物论角度 物质决 定 意 识 原 理ꎬ 规 律 客观性原理
成交额为 1 682 亿元ꎬ刷新了纪录ꎮ 马云曾表示网络购物已经成为 必然的潮流ꎬ实体店经济注定要被淘汰ꎮ A. 新事物必然战胜旧事物 B. 办事情要善于抓住重点 C. 要坚持一切从实际出发 D. 具体问题具体分析 解题思路㊀ 有 93 年要做ꎬ这才刚刚开始ꎮ 从哲学上看ꎬ马云说的是㊀ 双十一 要做 100 年ꎬ还 (㊀ ㊀ )
联系 的客 观性
物本身固有的ꎬ不以人的意志为 转移ꎮ ②联系是客观的ꎬ 并不意 味着人们对事物 的联系无能为 力ꎬ人们可以根据事物固有的联 系ꎬ 改变事物的状态ꎬ 调整原有 的联系ꎬ建立新的联系 世界上的事物千差万别ꎬ 事物的 联系也是 多种多样的ꎮ 有直 接 联系和间接联系㊁ 内部联系和外 部联系㊁ 本 质 联 系 和 非 本 质 联 系㊁必然联系和偶然联系等 ①在整体与部分的关系中ꎬ 整体 居于主 导 地 位ꎬ 整 体 统 率 着 部 分ꎬ 具有部分所不具备的功 能ꎻ 部分是整体中的部分ꎬ 离开了整 体ꎬ部分就不成其为部分ꎮ ② 整 体离不开部分ꎬ 离开了部分ꎬ 整 体就不复存在ꎻ部分的功能及其 变化会影响整体的功能ꎬ 关键部 分的功能及其变 化甚至对整体 的功能起决定作用
专题十五㊀ 思想方法与创新意识
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专题十五 ㊀ 思想方法与创新意识
高考试题
2018 江苏单科ꎬ29ꎬ2 分 2018 江苏单科ꎬ30ꎬ2 分 2018 江苏单科ꎬ32ꎬ2 分 2018 江苏单科ꎬ34(2) ꎬ6 分 2017 江苏单科ꎬ27ꎬ2 分 2017 江苏单科ꎬ26ꎬ2 分 2017 江苏单科ꎬ29ꎬ2 分 2017 江苏单科ꎬ31ꎬ2 分 2017 江苏单科ꎬ30ꎬ2 分 2017 江苏单科ꎬ37(3) ꎬ6 分 2016 江苏单科ꎬ29ꎬ2 分 2015 江苏单科ꎬ28ꎬ2 分 系观
对应学生用书起始页码 P216
考点一㊀ 唯物辩证法的联系观
㊀ ㊀ 2. 全面把握联系的观点
原理内容 每一事物内部的各个部分㊁ 要素 之间是相互联系的ꎮ 世界上 的 任何事物都 与周围其他事物有 着这样或那样的联系ꎬ 整个世界 是一个普遍联系的有机整体 方法论 用普遍联系的观点看问 题 ꎬ既 要 看 到 事 物 内 部 诸 要素之 间 的 联 系ꎬ 又 要 看 到事物之间的相互联系
整体 与部 分的 关系
①树立 全 局 观 念ꎬ 立 足 整 体ꎬ统筹全局ꎬ 选择最佳方 ②重视 部 分 的 作 用ꎬ 搞 好 局部ꎬ 用 局 部 的 发 展 推 动 整体的发展
案ꎬ实现整体的最优目标ꎮ
要做好 量 的 积 累ꎬ 为 实 现 事 物的质 变 创 造 条 件ꎻ 要 果 断 地抓住时机ꎬ 促成质变ꎬ 实现 事物的飞跃和发展
的状态
发展的 规律性 发展 的原因 发展
的ꎬ规律具有普遍性和客观性
遵循事物发展的规律ꎬ按客观 规律办事
坚持矛盾分析法
㊀ ㊀ 比较自在事物的联系和人为事物的联系
自在事物的联系 区别 联系 人类产生 前 就 存 在 的 事 物 本身固有的种种联系 在联系的显现 人为事物的联系
通过人类实践建立起来的种种 联系
选项 取舍
流ꎬ实体店经济注定要被淘汰ꎬ体现了新事物必然战胜旧事物ꎬA
解析㊀ 材料中ꎬ 马云曾表示网络购物已经成为必然的潮
专题十五㊀ 思想方法与创新意识 符合题意ꎬ故选 Aꎮ 材料强调的是事物发展的趋势ꎬ 而没有涉及 主要矛盾㊁一切从实际出发㊁ 具体问题具体分析ꎬB㊁C㊁D 均不符 合题意ꎬ排除ꎮ 答案㊀ A
㊀ ㊀ ʌ 易错 1ɔ 事物的任何变化都是发展ꎮ
联系
的变化才是发展ꎮ 发展的实质是事物的前进和上升ꎬ 是新事物 的产生和旧事物的灭亡ꎮ ʌ 易错 2ɔ 新出现的事物就是新事物ꎮ
分析㊀ 并非任何变化都是发展ꎬ 只有前进的㊁ 上升的㊁ 进步
㊀ ㊀ 2. 正确理解 具体问题具体分析 与 一切从实际出发ꎬ 实事 求是 的关系
考查内容
用联系的观点看 问题 矛盾的主次方面 辩证否定观㊁ 革命批 判精神
难度系数㊁正答率
难 中 难 中 易 中 中
考查能力
考查考生对漫画体现的哲理的解读能力 考查考生评价有关现实问题的能力 考查考生从不同角度理解信息的能力 考查考生 对 哲 学 具 体 原 理 综 合 运 用 的 能力 考查考生 对 材 料 中 蕴 含 的 哲 理 的 理 解 能力 考查考生从不同角度理解信息的能力 考查考生对俗语典故的哲理解读能力
分析㊀ 联系是客观的ꎬ是指联系是事物本身固有的ꎬ 人们不
途径
㊀ ㊀
会产生联系ꎮ
分析㊀ 联系是普遍的㊁客观的ꎬ 也是有条件的ꎬ 条件具备ꎬ 才 分析㊀ 联系是客观的ꎬ 自在事物的联系和人为事物的联系 ʌ 易错 5ɔ 整体功能总是大于各部分功能之和ꎮ 分析㊀ 整体功能确实可以大于各部分功能之和ꎬ 但这是有
核心考点
唯物辩证法的联 唯物辩证法的实质 和核心 唯物辩证法与创新 意识 唯物辩证法的实质 和核心 唯物辩证法的联 系观 唯物辩证法的实质 和核心 唯物辩证法的实质 和核心 唯物辩证法的实质 和核心 唯物辩证法与创新 意识 唯物辩证法与创新 意识 唯物辩证法的实质 和核心 唯物辩证法的联系 观㊁唯物辩证法的实 质和核心
中 难 60.56% 42Βιβλιοθήκη Baidu85%
考查考生对哲学知识综合运用的能力 考查考生对一个哲学原理具体分析解读 的能力 考查考生完整地理解题干信息并准确调 用有关哲学观点分析材料的能力 考查考生调动有关哲学观点理解 足球 改革地位 的能力
分析解读:江苏单科卷连续 5 年均对本专题内容有直接考查ꎬ试题分数稳定在 6 ~ 18 分ꎮ 考试题型涉及选择题㊁ 简析题㊁ 探究题ꎮ 试题背景材料的 选择丰富多样:既有反映国家改革的素材ꎬ也有科学㊁人文气息浓厚的材料ꎮ 5 年来ꎬ 试题注重考查考生运用唯物辩证法相关知识的能力ꎬ 着重通 过问题的巧妙设置ꎬ引导学生走出哲学学习就是背哲学原理和方法论的误区
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㊀ ㊀ 1. 正确理解联系的条件性
联系 的普 遍性
有条件的ꎬ总是在一定条件下才能产生㊁发展ꎬ又在一定条件下趋于 灭亡ꎮ 联系具有普遍性ꎬ并不是说任何两个事物之间都存在着联 系ꎬ因为联系是有条件的ꎬ条件存在ꎬ才会产生某种联系ꎮ 的ꎬ人们可以变不利条件为有利条件ꎮ (2) 用对立统一的观点把握事物的条件ꎮ 条件是可以改变