关于英语六级各项知识
英语六级的常见语法知识点整理
英语六级的常见语法知识点整理英语语法在六级考试中扮演着重要的角色，掌握常见的语法知识点对于提高写作和阅读的能力至关重要。
下面是对英语六级的常见语法知识点进行整理，以帮助大家更好地备考。
1. 时态与语态时态和语态是英语语法的基础，正确的时态和语态使用可以使句子表达得更加准确。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等等。
而语态主要包括主动语态和被动语态。
在写作中要根据语境和需求选择适当的时态和语态。
2. 名词名词在英语中起到名词性质，具有单数和复数形式。
常见的名词复数形式有加s，加es，变元音等形式。
名词还包括可数名词和不可数名词，可数名词有可数单数和可数复数形式，而不可数名词只有单数形式。
3. 代词代词是用来代替名词的词语，常见的代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词等等。
代词的正确使用可以使句子紧凑且表达清晰。
4. 冠词冠词包括不定冠词和定冠词，分别是a/an和the。
不定冠词用于泛指，表示不确定或不具体的概念，而定冠词用于特指已知的人或事物。
5. 介词介词在句子中起到连接作用，连接名词、代词或其他词语。
常见的介词有in、on、at、by、with等等。
正确地使用介词可以使句子结构清晰且意思明确。
6. 形容词和副词形容词和副词用来描述名词和动词，形容词描述名词的特征，而副词描述动词的程度或方式。
形容词和副词有比较级和最高级两种形式，用于比较事物的大小、程度或者其他属性。
7. 动词动词是句子中的核心，表示动作、状态或存在。
动词的时态、语态、人称和数等变化形式都需要掌握。
常见的动词形式包括不定式、现在分词、过去分词等等。
8. 连词连词用于连接句子、短语和单词，分为并列连词、从属连词和转折连词。
并列连词用于连接并列的句子或短语，常见的有and、but、or 等；从属连词用于引导从句，常见的有that、if、because等；转折连词用于引导转折关系的从句，常见的有however、although等。
2023年12月英语六级考试大纲词汇
2023年12月英语六级考试大纲词汇2023年12月英语六级考试大纲词汇如下：一、词汇部分词汇是英语六级考试的基础，要求考生掌握《教学大纲》中规定的词汇。
具体来说，考生需要掌握一定数量的英语六级词汇，包括单词的拼写、词义、词形变化、固定搭配和常用短语等。
此外，还需要考生具备基本的语法知识和较强的阅读理解能力，能够准确理解和运用所学的词汇。
二、阅读理解部分阅读理解是英语六级考试的重点，要求考生能够正确理解阅读材料的内容和主旨。
考试大纲要求考生在阅读理解方面具备以下能力：1. 能够读懂一般性题材的文章，掌握文章主旨和大意；2. 能够理解文章中的具体信息，包括事实、细节和句子的深层含义；3. 能够根据上下文猜测生词的词义；4. 能够理解句子之间的逻辑关系；5. 能够根据不同的阅读目的选择合适的阅读技巧和策略。
三、听力部分听力是英语六级考试的重要部分，要求考生能够听懂各种口音和语速的英语材料，并从中获取信息。
考试大纲要求考生掌握以下听力技能：1. 能够听懂对话、短文和讲话等形式的语言材料；2. 能够理解主旨和要义；3. 能够获取事实和观点等具体信息；4. 能够根据语言材料预测听力内容；5. 能够运用听力技巧和策略，如注意关键词、预测、推理等。
四、写作部分写作是英语六级考试中必不可少的一项技能，要求考生能够用英语准确、清晰地表达自己的思想。
考试大纲要求考生掌握以下写作技能：1. 能够根据题目或给定材料等要求，写出符合要求的短文；2. 能够运用正确的语法和词汇；3. 能够运用一定的句式和修辞手法；4. 表达准确、清晰，符合逻辑。
五、翻译部分翻译是英语六级考试的新增内容，要求考生能够将英语短文翻译成汉语或将汉语短文翻译成英语。
考试大纲要求考生掌握一定的翻译技巧和方法，如词义选择、词性转换、增词减词等。
同时，也需要考生具备一定的中英双语理解和表达能力。
总之，2023年12月英语六级考试大纲词汇要求考生具备一定的词汇量、阅读理解能力、听力技能、写作能力和翻译技巧等基本技能，这些都是考生需要全面掌握和灵活运用的。
英语6级知识点归纳总结
英语6级知识点归纳总结英语六级是全国大学英语等级考试的最高级别，是考察学生英语运用能力和综合素质的重要考试。
本文将对英语6级考试的各个知识点进行归纳总结，帮助考生更好地备考和应对考试。
一、语法知识点在英语6级考试中，语法是一个重要的考察内容。
以下是一些常见的语法知识点：1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的用法，以及被动语态的构成和用法。
2. 名词和代词：包括可数名词和不可数名词的用法，不同代词在句子中的作用和用法等。
3. 形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级形式，以及修饰词的位置和用法等。
4. 介词和介词短语：包括常见的介词短语的用法，如in、on、at等，并学会正确地使用它们。
二、阅读理解知识点阅读理解是英语6级考试的一大考察内容，以下是一些常见的阅读理解知识点：1. 主旨大意：通过阅读文章，抓住文章的中心思想和主题，并运用自己的语言进行概括。
2. 细节理解：掌握阅读技巧，快速定位并理解文章中的关键细节信息。
3. 推理判断：根据文章提供的信息进行推理判断，理解作者的观点和态度。
4. 词汇理解：通过上下文推测词义，掌握词汇的多义性和派生词的用法。
三、写作技巧知识点写作是英语6级考试的重要组成部分，以下是一些常见的写作技巧知识点：1. 英语写作结构：合理组织文章结构，包括引言、主体段落和结论等。
2. 逻辑连接词：使用逻辑连接词来连接不同的句子和段落，使文章表达更加连贯。
3. 合理使用时态和语态：根据写作要求，准确使用不同的时态和语态表达观点。
4. 注意语法和拼写错误：写作时要注意语法和拼写的准确性，避免出现错误。
四、听力技巧知识点听力是英语6级考试中的重点部分，以下是一些常见的听力技巧知识点：1. 预测信息：在听力开始之前，先浏览问题，预测可能出现的答案，有针对性地进行听力理解。
2. 关键词定位：注意抓住听力材料中的关键词，帮助理解和准确定位。
3. 注意听力材料的转折和逻辑关系：在听力过程中，注意抓住材料中的转折词和逻辑关系，帮助理解内容。
大学六级详解
大学六级详解大学英语六级考试，是中国学生的一次重要英语语言能力考试。
在这次考试中，考生需要展示出他们的听力、阅读、写作和翻译等多个方面的英语能力。
本文将详细解读大学六级考试的各个部分，对考生有更详细的了解。
一、听力理解大学六级听力理解部分是考生考试中的第一项任务。
这部分共有三篇长对话和三篇短文，每篇对话或者短文后面都有几个问题，考生需要根据听到的录音内容回答问题。
这个部分的目的在于考察考生对于英语口语对话的理解能力以及对于日常行为和习惯的了解程度。
要做好这个部分，考生需要多听英语对话，培养自己对于不同口音和语速的听力适应能力。
二、阅读理解大学六级阅读理解部分是考生考试中的第二个任务。
这部分共有三篇阅读材料，每篇约500词左右，每篇后面都有几个问题，考生需要根据材料内容回答问题。
这个部分的目的在于考察考生的阅读理解能力及分析能力。
要顺利完成这个部分，考生需要掌握一定的阅读技巧，如快速浏览、找关键词、理解上下文等。
三、写作能力大学六级写作部分是考生考试中的第三个任务。
这部分分为两个小节，第一个小节要求考生根据一张图表或者图画写一篇150词左右的短文；第二个小节要求考生根据一个指定的题目写一篇300词左右的作文。
这个部分的目的在于考察考生的写作能力，包括语法运用、词汇丰富度、句子结构和逻辑思维能力等。
要在这个部分取得好成绩，考生需要多练习写作，积累一定的写作素材和表达方式。
四、翻译技巧大学六级翻译部分是考生考试中的最后一个任务。
这部分分为两个小节，第一个小节要求考生根据一段英语短文进行汉译英，第二个小节要求考生根据一段汉语短文进行英译汉。
这个部分的目的在于考察考生的翻译能力，包括对于不同语言之间的表达方式和词汇的理解。
要做好这个部分，考生需要掌握一定的翻译技巧，如理解句子结构、把握上下文、选择合适的词汇等。
综上所述，大学六级考试是一场全面考察考生英语能力的考试。
通过对听力、阅读、写作和翻译等多个方面的考察，可以全面了解考生的英语水平。
英语6级知识点归纳初中
英语6级知识点归纳初中英语6级考试是一项全面测试英语水平的考试，包含听力、阅读、写作和翻译等多个方面。
在初中英语学习中，我们已经接触了许多与6级考试相关的知识点。
下面将详细介绍这些知识点，帮助大家更好地备考和提高英语水平。
一、语法知识1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2. 语态：包括主动语态和被动语态。
3. 名词：包括单数名词和复数名词的形式变化，以及可数名词和不可数名词的用法。
4. 冠词：包括定冠词和不定冠词的用法。
5. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
6. 动词：包括动词的时态变化、不规则动词的变化、情态动词的用法等。
7. 形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级、形容词和副词的用法等。
8. 介词：包括常见的介词及其用法。
9. 定语从句和状语从句：包括定语从句和状语从句的引导词和结构等。
10. 并列连词和从属连词：包括并列连词和从属连词的用法。
二、词汇知识1. 单词拼写：包括常用单词的拼写和词根词缀的运用。
2. 同义词和近义词：包括常见的同义词和近义词，并掌握它们在不同语境中的用法。
3. 反义词：包括常见的反义词，并了解其在句子中的用法。
4. 词组和固定搭配：包括常见的词组和固定搭配，并能够正确运用到句子中。
三、阅读理解1. 快速阅读：能够迅速获取文章的主题和大意。
2. 细节理解：能够根据文章内容回答问题。
3. 推理判断：能够根据文章内容推断作者的观点和态度。
4. 词义猜测：能够根据上下文推测生词的意思。
5. 内容概括：能够准确地将文章内容进行概括总结。
四、听力理解1. 听取主题和大意：能够迅速获取对话或短文的主题和大意。
2. 听取细节信息：能够听取对话或短文中的细节信息。
3. 听取数字和时间：能够听取对话或短文中的数字和时间信息。
4. 听取人物态度和观点：能够听取对话中人物的态度和观点。
英语六级分项
英语六级分项
英语六级分项考试包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
1. 听力：英语六级分项考试的听力部分通常包括听取短对话和长对话的理解、听取短文的理解以及听取新闻报道的理解等。
考生需要根据听到的内容回答相关的问题或完成相应的任务。
2. 阅读：英语六级分项考试的阅读部分通常包括阅读短文和长篇文章的理解以及阅读理解题型的解答。
考生需要阅读文章并回答相关的问题，包括对文章的主旨、细节、推理和作者态度等方面的理解。
3. 写作：英语六级分项考试的写作部分通常包括作文和写作任务两个部分。
在作文部分，考生需要根据题目要求进行写作，表达自己的观点和看法。
在写作任务部分，考生需要完成给定的写作任务，如写信、写备忘录等。
4. 翻译：英语六级分项考试的翻译部分通常要求考生翻译中文短文或句子为英文，或者翻译英文文段为中文。
考生需要准确理解原文的意思，并用恰当的语言表达出来。
以上是英语六级分项考试的四个部分，每个部分的题型和要求可能会有所不同，考生需要通过多方面的练习和准备来提高自己的英语水平。
英语六级详解
英语六级详解英语六级考试，全称为大学英语四级考试，是中国教育部组织的一项标准化英语考试。
该考试主要用于评估中国大学生的英语语言能力水平，包括听力、阅读、写作和翻译四个部分。
本文将详细解析英语六级考试的各个方面。
一、听力英语六级听力部分包括长对话、短对话、听力理解和听写四个部分。
长对话和短对话主要测试考生的听力能力和理解能力，听力理解则要求考生根据听到的内容回答相关问题，听写则是考察考生的听写能力和记忆能力。
在听力部分，考生需要迅速捕捉信息，理解语境，并准确回答问题。
二、阅读英语六级阅读部分主要测试考生对英语文章的理解能力和阅读速度。
考试内容通常涉及各种主题，如社会、科技、文化、历史、教育等，文章的长度和难度也有所不同。
考生需要通过快速阅读、扫描和细致阅读来获取相关信息，并回答与文章内容相关的问题。
三、写作英语六级写作部分要求考生根据提供的题目和提示写一篇短文。
写作题目通常涵盖社会问题、教育问题、科技问题、文化问题等各个方面。
考生需要逻辑清晰地表达自己的观点，并用恰当的词汇和语法结构组织文章。
写作部分主要考察考生的写作能力、语法和词汇运用能力。
四、翻译英语六级翻译部分要求考生将中文翻译成英文。
翻译内容可以是句子、短文或文章，涉及各个领域的知识。
考生需要准确理解中文原文的含义，并用准确、通顺的英语表达出来。
翻译部分主要考察考生的语法和词汇运用、翻译能力以及对中英文语言和文化的理解。
五、备考建议为了顺利通过英语六级考试，考生需要充分备考。
以下是一些建议供考生参考：1. 制定学习计划：合理安排时间，制定每天的学习任务和目标。
2. 多听多读多练：多听英语材料，提高听力能力；多读英语文章，扩大词汇量和阅读理解能力；多写作练习，提高写作水平。
3. 注意积累词汇：加强词汇积累，掌握常用词汇和短语，提高语言表达能力。
4. 刷真题：进行真题训练，熟悉考试题型和考试要求，提高应试能力。
5. 培养语感：学习语言需要长期积累和练习，培养对语言的感觉，提高语感。
英语六级的常见语法知识点梳理与总结
英语六级的常见语法知识点梳理与总结1. 主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点，要求主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如：- The girl walks to school.（主语为单数第三人称，谓语动词也要用单数形式）- They walk to school.（主语为复数，谓语动词也要用复数形式）2. 时态的正确使用在英语中，时态的正确使用是一项十分重要的技能。
以下是一些常见的时态知识点：- 一般现在时：用于表达经常性或普遍性的行为、习惯、观点或真理。
- 一般过去时：用于表达过去发生的事情或存在的状态。
- 一般将来时：用于表达将来发生的事情或打算、计划。
- 现在进行时：用于表达现在正在进行的事情。
- 过去进行时：用于表达过去某个时间点正在进行的事情。
3. 定冠词和不定冠词的运用冠词是英语中常用的语法知识点之一，定冠词“the”用于特指某物或某人，而不定冠词“a/an”用于泛指。
例如：- The book on the table is mine.（特指）- A book is on the table.（泛指）4. 形容词和副词的区别形容词用于修饰名词，描述事物的性质或特征，而副词用于修饰动词、形容词或其他副词，描述动作或状态的方式。
例如：- She is a beautiful girl.（形容词修饰名词）- She sings beautifully.（副词修饰动词）5. 直接引语和间接引语的变换直接引语是指直接引用别人的原话，而间接引语是将别人的话改写成自己的话。
在变换时，需要注意时态、人称和地点等因素的变化。
例如：- He said, "I am happy."（直接引语）- He said that he was happy.（间接引语）6. 并列连词的运用并列连词用于连接并列的词、短语或句子。
常见的并列连词有and、but、or等。
例如：- I like apples and oranges.（连接并列的两个名词）- She is tired but happy.（连接并列的两个形容词）7. 从句的使用从句是一个句子的一部分，由引导词引导，在句中充当名词、形容词或副词的作用。
六级英语知识点归纳
六级英语知识点归纳
六级英语考试主要考察学生的英语综合能力，包括听力、阅读、翻译和写作等。
以下是一些六级英语知识点归纳：
1. 阅读理解：阅读理解部分主要考察学生的词汇量和阅读技巧，学生需要理解文章的主旨和细节，并且能够通过推理和判断得出正确答案。
2. 听力理解：听力理解部分主要考察学生的听力技巧和理解能力，学生需要能够听懂不同口音和语速的英语，并且能够根据听力材料做出判断和选择。
3. 翻译：翻译部分主要考察学生的语言转换能力，学生需要能够将英文句子或段落翻译成中文，并且表达准确、流畅。
4. 写作：写作部分主要考察学生的写作能力，学生需要能够写出一篇结构清晰、语言流畅、表达准确的英文短文。
5. 词汇和语法：词汇和语法部分主要考察学生的词汇量和语法知识，学生需要掌握一定数量的英语单词和短语，并且能够正确运用语法结构。
总的来说，六级英语知识点涵盖了英语听、说、读、写、译各个方面，学生需要通过大量的练习和实践来提高自己的英语综合能力。
同时，学生还需要注意掌握一些应试技巧，例如时间管理、答题顺序等，以提高考试成绩。
英语6级知识点归纳总结
英语6级知识点归纳总结英语6级考试，也称为大学英语六级考试（College English Test, CET-6），是中国教育部主管的一项国家级英语水平考试。
它评估考生对英语听说读写能力的掌握程度，是中国大学本科生英语水平的重要标准之一。
本文将对英语6级考试中的主要知识点进行归纳总结，帮助考生备考和复习。
一、阅读理解（Reading Comprehension）1. 主旨大意题（Main Idea）：需要根据文章的整体内容和结构，确定文章的主旨或中心思想。
2. 细节事实题（Detail）：针对文章中的具体信息提问，需要根据文章中的细节信息进行判断。
3. 推理判断题（Inference）：要求根据已有信息进行推理判断，填补文章中的信息空缺。
4. 作者观点题（Author's Attitude）：需要根据文章中的措辞和语气判断出作者的态度和观点。
5. 结构组织题（Organization）：需要理解文章的逻辑结构、段落结构和篇章结构。
二、完形填空（Cloze）1. 词汇辨析题（Vocabulary）：根据上下文推断词义，考察词汇的灵活运用能力。
2. 语法填空题（Grammar）：要求根据上下文语境，在空格处填入适当的词或短语，考察语法知识的掌握程度。
3. 逻辑填空题（Logic）：需要根据文章的逻辑关系，填入合适的内容，考察对文章的整体理解能力。
三、听力理解（Listening Comprehension）1. 听力选择题（Multiple Choice）：根据听到的对话或独白内容，选择正确的答案。
2. 听力填空题（Cloze）：听到对话或独白中缺失的信息，填写在题目给出的空格中。
3. 听力判断题（True/False）：根据听到的对话或独白内容，判断给出的句子是否与所听到的内容相符。
四、写作（Writing）1. 命题作文（Argumentative Essay）：根据提供的题目或文章，展开论述，表达自己的观点和看法。
英语六级常见语法知识
英语六级常见语法知识英语六级考试是中国大学英语六级考试，主要测试学生在听、说、读、写等各个英语语言技能方面的能力。
在写作部分，良好的语法知识是取得高分的重要保证。
下面将介绍英语六级常见的语法知识点。
1. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数方面保持一致。
例如：- The boy is playing basketball.（这个男孩正在打篮球。
）- The girls are singing in the classroom.（女孩们正在教室里唱歌。
）2. 冠词的用法冠词用于限定名词，分为不定冠词(a/an)和定冠词(the)。
不定冠词用于表示泛指或初次提及，定冠词用于表示特指。
例如：- I bought a book yesterday.（我昨天买了一本书。
）- Can you pass me the pen?（你可以递给我那支笔吗？）3. 时态的正确运用时态是表示动作发生时间的形式，常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
要根据句子的语境和时间状语来选择适当的时态。
例如：- They are studying for the exam.（他们正在为考试而学习。
）- He has lived in New York for five years.（他在纽约住了五年了。
）4. 从句的使用从句是由引导词引导的一个句子，在句子中作为一个整体充当名词、形容词或副词的成分。
常见的从句有定语从句、名词性从句和状语从句等。
例如：- I know the girl who is playing the piano.（我认识那个正在弹钢琴的女孩。
）- Can you tell me where the library is?（你能告诉我图书馆在哪里吗？）5. 动词的时态和语态变化动词的时态是指动词的时态形式，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
语态是指动词的主动和被动形式。
例如：- He is reading a book.（他正在读书。
英语六级语法重点总结
英语六级语法重点总结一、介词（Prepositions）介词是连接词语，表示宾语的位置、方向、时间、原因等关系。
以下是一些常用介词及其用法：1. In（在）- 表示地点：in the room（在房间里）- 表示时间：in the morning（在早上）- 表示状态或情感：in love（恋爱中）- 表示领域或方面：in education（在教育领域）2. On（在...上）- 表示表面或位置：on the table（在桌子上）- 表示日期或时间：on Monday（在星期一）- 表示以...方式进行：on foot（步行）3. At（在）- 表示地点：at the park（在公园）- 表示时间：at 3 o'clock（在3点钟）- 表示活动或事件：at a party（在派对上）4. By（通过）- 表示交通工具：by car（乘坐汽车）- 表示方式：by email（通过电子邮件）二、冠词（Articles）冠词用于限定名词的范围，分为定冠词（the）和不定冠词（a/an）。
1. 定冠词the- 特指某一事物或特定人：the book（那本书）、the President（总统）- 用于特定名词的单数形式：the sky（天空）、the University of Oxford（牛津大学）2. 不定冠词a/an- 用于表示单数的可数名词，但不特指某一事物：a book（一本书）、an apple（一个苹果）三、动词时态（Verb Tenses）动词时态用于表示动作发生的时间。
以下是英语六级中常见的动词时态：1. 一般现在时：主语+动词原形+其他。
例：She writes articles for a newspaper.2. 一般过去时：主语+动词过去式+其他。
例：I watched a movie last night.3. 现在进行时：主语+be动词+动词ing形式+其他。
全面解析六级
全面解析六级六级考试是中国大学英语（CET）四六级考试中的高级别考试，是一项测试英语能力的重要考试。
本文将全面解析六级考试的各个方面，包括考试的内容、考试的难度、备考的技巧等。
通过阅读本文，你将对六级考试有更深入的了解，并能够更好地为考试做准备。
一、考试内容1. 听力理解：六级考试的听力部分通常分为两节，每节约有6-7篇短文或对话。
考生需要在听完录音后回答相关问题或完成相关任务。
2. 阅读理解：六级考试的阅读理解部分通常包括长篇阅读和短篇阅读两种类型。
考生需要根据所给文章回答相关问题或完成相关任务。
3. 综合填空：六级考试的综合填空部分要求考生根据所给篇章中的关键词或短语填写文章中的空白处。
4. 翻译：六级考试的翻译部分要求考生将一段中文翻译成英文，或将一段英文翻译成中文。
二、考试难度六级考试的难度相对较高，主要体现在以下几个方面：1. 词汇量要求：六级考试要求考生掌握较大的词汇量，包括常见单词、短语和固定搭配。
考生需要通过大量的词汇积累和记忆，才能在考试中应对各种题型。
2. 阅读理解难度：六级考试的阅读理解部分文章篇幅长，题目相对复杂。
考生需要有较好的阅读能力和理解能力，能够准确把握文章的主旨和细节，并能快速找到答案。
3. 听力难度：六级考试的听力部分涉及到各种不同的场景和口音，考生需要具备较高的听力理解能力，能够准确听懂并理解录音内容。
三、备考技巧1. 扩大词汇量：六级考试重视词汇能力的考察，考生可以通过背诵单词、短语和词汇集来扩大词汇量，并联系使用这些词汇进行语言表达。
2. 多练习听力：六级考试的听力部分考察听力理解和听力应用能力，考生可以通过大量的听力练习和模拟考试来提高听力水平。
3. 提升阅读能力：阅读理解是六级考试的重点部分，考生可以通过多读英文文章、报纸和杂志，提高阅读速度和理解能力。
4. 注重写作技巧：六级考试的翻译部分要求考生具备良好的写作能力，考生可以多进行写作练习，掌握写作技巧和表达方式。
英语6级知识点归纳总结
英语6级知识点归纳总结一、词汇1. 同义词辨析同义词是六级考试中经常出现的题型。
比较常见的同义词辨析题型有：① 相似的词义，例如late和tardy，leave和depart；② 近义词和反义词，例如reduce和decrease，accept和decline；③ 词组的同义替换，例如by and by和soon，at the last moment和at the eleventh hour。
2. 词义辨析词义辨析题型通常是给出一个词，要求考生根据上下文和语境准确理解该词的意思，然后选择正确的释义。
这类题型考察考生对词汇的准确理解和运用能力。
3. 词汇搭配词汇搭配是六级考试中比较重要的一个考点，包括动词搭配、名词搭配、形容词搭配等。
考生需要掌握一定的词汇搭配，才能在考试中准确理解和应用相关词汇。
4. 固定搭配固定搭配是指一些词汇常常和其他词汇搭配在一起，形成了固定的短语或表达方式。
六级考试中也常常会考察考生对这些固定搭配的掌握程度。
5. 词汇拼写六级考试中也常常会考察考生对一些常用单词的拼写能力，所以考生需要在备考过程中注意积累和练习常用单词的拼写。
6. 词汇量在备考六级英语考试的过程中，适当扩大词汇量是非常重要的。
考生需要通过大量的阅读和练习来积累词汇量，保证在考试中能够准确理解和运用相关词汇。
二、语法1. 名词单复数名词的单复数规则是语法中比较基础的知识点，考生需要掌握名词单复数的构成规则，并能够正确运用在实际语境中。
2. 时态语态时态和语态是六级考试中常常考察的知识点。
包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时等各种时态，以及主动语态和被动语态的变换和用法。
3. 语态转换语态转换是考察考生对语法知识掌握程度的一个重要考点。
需要考生在理解句子结构和上下文的基础上，正确进行语态转换，确保句意准确。
4. 介词用法介词用法是六级考试中比较常见的知识点。
考生需要掌握介词的基本用法，包括表示时间、地点、方向等不同含义的介词用法。
英语六级语法常考知识点
英语六级语法常考知识点介绍：英语六级考试中，语法是一个重要的考点，掌握语法知识对于取得好成绩非常重要。
本文将介绍一些英语六级语法常考知识点，希望对考生有所帮助。
一、时态1. 一般现在时：表示客观事实、经常性行为、现在状态等。
2. 一般过去时：表示过去某个时间的动作或状态。
3. 现在进行时：表示现在进行或发生的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 将来时：表示将来某个时间要发生的动作或事件。
二、语态1. 被动语态：主语是动作的承受者，常用形式为“be + 过去分词”。
三、从句1. 名词性从句：作主语、宾语、表语等，引导词有“that, whether, if, what, who, whom, which, how, why”等。
2. 定语从句：用于限定或修饰名词的从句，引导词有“that, which, who, whom, whose, where, when”等。
3. 状语从句：用于表示条件、原因、目的、结果、时间等从句，引导词有“if, unless, because, as, so that, although, when, while”等。
四、主谓一致1. 单数主语，单数谓语动词；复数主语，复数谓语动词。
2. 连接词“and”连接两个或多个主语时，谓语动词用复数形式。
五、倒装1. 完全倒装：将助动词、情态动词或一些表示方向、地点的副词放在句首，然后是主语，再是动词。
2. 部分倒装：将助动词、情态动词放在主语之前，谓语动词放在主语之后。
六、固定句型1. 强调句型：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分。
2. 虚拟语气句型：If引导的虚拟条件句中，谓语动词用过去式或过去完成式；主句中，谓语动词用"would + 动词原形"。
七、冠词1. 不定冠词“a/an”：表示泛指一个人或物。
2. 定冠词“the”：特指某一个人或物，或已提及的人或物。
英语六级知识点
英语六级知识点六级考试即将来临，大家是否做好了准备呢?接下来店铺为你整理了英语六级知识点，一起来看看吧。
英语六级知识点：指示代词表示"这个"、"那个"、"这些"、"那些"等指示概念的代词叫做指示代词。
指示代词有：this这个，that那个，these这些，those那些，it 那个，这个，Such如此的，如此的事物，same同样的，同样的事物。
指示代词this，these，that，those在句中的功用指示代词this，these，that，those在句中的用法相当于名词和形容词，可用作主语、表语、宾语和定语。
如：This is a plane，这是一架飞机。
(作主语)Oh，it’s not that.噢，问题不在那儿。
(作表语)How do you like these你喜欢这些吗(作宾语)This book is about Chinese traditional medicine.这是一本关于中医的书。
(作定语)指示代词ins，these，that， those的其它用法1).This (these)常用来指在时间或空间上较近的事物，that(those)则常用来指时间或空间上较远的事物。
如：This is a sickle and that is an axe.这是一把镰刀，那是一把斧子。
These days are cold.这些天很冷。
In those days the poor people had a hard time.在那些日子里，穷人生活很苦。
2).有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则指下面将要讲到的事物。
如：I had a bad cold. That’s why I didn’t come.我伤风很厉害，所以我没有来。
Those two statements are not true.那两种说法是不真实的。
英语六级语法重点归纳整理
英语六级语法重点归纳整理英语六级考试是国内大学英语水平考试的重要组成部分，而语法作为英语学习的核心内容之一，在六级考试中占据着很重要的位置。
掌握六级语法的重点知识，对于学生提高英语水平、顺利通过六级考试具有重要的帮助。
本文将对英语六级语法的重点知识进行归纳整理，希望对广大考生有所帮助。
一、时态与语态1. 一般现在时The sun rises in the east and sets in the west.2. 一般过去时He played basketball with his friends yesterday.3. 一般将来时She will go to the cinema tomorrow.4. 现在进行时I am studying for the exam at the moment.5. 过去进行时They were having dinner when I called them.6. 现在完成时We have finished our homework.7. 过去完成时She had already left when I arrived.8. 过去将来时He said he would come to the party next week.9. 被动语态The book was written by a famous author.二、名词1. 可数名词与不可数名词I have two cats. (可数名词)There is some water in the bottle. (不可数名词)2. 可数名词的单复数形式I have two apples. She has three pens.3. 特殊名词的复数形式I have two children. They are playing in the park.4. 物主代词的用法This is my book. That is yours.5. 名词所有格的用法John's car is parked over there.三、代词1. 主格代词与宾格代词He likes her. (主格代词)She is taller than him. (宾格代词)2. 反身代词She hurt herself while playing football. 3. 物主代词This is mine. That is yours.四、形容词与副词1. 形容词的用法She is a beautiful girl.2. 副词的用法He swims fast.3. 比较级与最高级This book is more interesting than that one. She is the tallest girl in our class.五、动词1. 动词的时态变化I go to school every day. (一般现在时)He is playing basketball now. (现在进行时) 2. 动词的情态动词She can speak French.3. 动词的被动语态The letter was written by her.4. 动词的不定式I want to learn how to play the guitar.六、介词1. 表示位置的介词The book is on the table.2. 表示时间的介词She will arrive at the airport at 5 o'clock. 3. 表示方式的介词He won the game with great effort.七、连词1. 并列连词I like playing basketball and swimming.2. 从属连词I will stay at home if it rains tomorrow.3. 连接副词He is neither tall nor short.以上是英语六级语法的重点知识进行的归纳整理，希望对广大考生有所帮助。
小学英语六级知识点归纳
小学英语六级知识点归纳随着社会的进步，英语已经成为一门必修课，也是国际交流的重要工具。
对于小学生来说，建立坚实的英语基础非常重要。
小学英语六级知识点是指小学英语教学内容的最高要求，它包括了词汇、语法、听力、口语和阅读等多个方面。
在本文中，将归纳总结小学英语六级知识点，帮助小学生更好地学习英语。
1. 词汇词汇是语言的基础，学习新单词可以丰富词汇量和语言表达能力。
小学英语六级的词汇要求主要包括：a) 日常用语：如问候语、数字、颜色、日期、天气等。
b) 常见名词：包括人、动物、食物、家具、交通工具等。
c) 动词及动词短语：如常用的动词、动作词组和常见的动词短语。
d) 形容词和副词：如表示大小、颜色和程度的形容词和副词。
e) 常用短语和习惯搭配：如常见的英语习语和短语。
2. 语法语法是英语学习中的重要部分，它规定了单词如何组合成句子并传达正确的意思。
小学英语六级的语法要求主要包括：a) 时态和语态：掌握基本的现在时、过去时、将来时和被动语态的用法。
b) 祈使句和陈述句：区分祈使句和陈述句，并学会正确使用。
c) 问句和答句：学会不同类型的问句以及相应的答句。
d) 句型变换：学会对句子进行肯定、否定和疑问句的转换。
e) 介词和冠词：学习介词和冠词的基本用法。
3. 听力听力是语言的重要组成部分，也是进行口语和阅读的基础。
小学英语六级的听力要求主要包括：a) 听懂简单的日常用语和句子：能够听懂简单的问候语、数字、颜色和日期等信息。
b) 听懂短对话和文章：能够听懂短对话和文章中的关键信息。
c) 听懂指令和问题：能够听懂指令和问题，并正确回答。
d) 听懂故事和讲话：能够听懂简单的故事和讲话，并理解主要内容。
4. 口语口语是英语沟通的基本技能，也是培养语言流利度和正确性的关键。
小学英语六级的口语要求主要包括：a) 能够进行简单的问答和对话：包括问候、介绍自己、询问和回答问题等。
b) 能够描述事物和人物：能够用简单的语言描述事物和人物的外貌、特征和性格。
英语六级复习资料(完整版)
英语六级复习资料（完整版）英语六级复习专题一完形填空-固定搭配1.account for 说明…的原因，是…的原因use…of… 控告；谴责3.allow for 考虑到，顾及，为…留出预地4.appeal to 诉诸，诉请裁决(或证实等)5.bring about 导致，引起6.call off 取消7.care for 照顾，照料；喜欢8.check in (在旅馆、机场等)登记，报到9.check out 结帐后离开，办妥手续离去e up with 提出，提供，想出11.count on／upon 依靠，指望12.count up 共计，算出…的总数13.draw up 起草，拟订；(使)停住14.fall back on 借助于，依靠15.get at 够得着，触及；意思是，意指；查明，发现；指责16.go in for 从事，参加；爱好17.hang on to 紧紧抓住；保留(某物)18.turn out 制造，生产；结果是；驱逐；关掉，旋熄19.take over 接受，接管；借用，承袭20.take in 接受，吸收，接纳；理解，领会；欺骗；包括21.stick out (把…)坚持到底；突出，显眼22.stick to 坚持，忠于，信守；紧跟，紧随；粘贴在…上23.set out 陈述，阐明；动身，起程；开始；摆放24.set forth 阐明，陈述25.set about 开始，着手26.put in for 正式申请27.refer to…as… 把…称作，把…当作28.pay off 还清(债)；付清工资解雇(某人)；向…行贿；得到好结果，取得成功29.make up for 补偿，弥补30.look over 把…看一遍，把…过目；察看，参观31.look through 详尽核查；(从头至尾)浏览32.live on 靠…生活，以…为食物lie in (问题、事情等)在于33.lie in (问题、事情等)在于34.let go(of) 放开，松手35.hold out 维持，保持；坚持(要求)，不屈服36.hold back 踌躇，退缩；阻止，抑制；隐瞒，保守(秘密等)37.have an advantage over 胜过. have the advantage of 由于…处于有利条件have the advantage of sb。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语六级大学英语六级CET6考试改革在试卷构成上，对六级考试[1]进行的改革主要体现在以下方面：一、听力理解部分的分值比例从原来的20％提高至35％：增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。
CET-6成绩报告单二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。
三、词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了其他各部分试题中进行考核。
四、增加了句子层面的汉译英测试。
五、增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。
根据考试改革进程的要求，2007年6月将全面实施改革后的六级考试，鉴于口语能力在国际交流中的重要性，考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试（C ET-SET）的基础上积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形。
大学英语四、六级考试的改革是一项复杂的系统工程，也是一个不断完善的过程。
考试委员会将不断研究和开发既能检测大学生英语综合应用能力，又适合大规模标准化考试的新题型，研究四、六级考试对教学的影响，使其更好地为大学英语教学服务。
考试组织机构大学英语四、六级标准化考试自一九八六年末开始筹备，一九八七年正式实施。
其组织结构如下：由教育部任命成立全国大学英语四、六级考试委员会，由全国重点大学的有关教授和专家组成，设主任委员一名，副主任委员若干名。
一九九三年前为“大学英语四、六级标准化考试设计组”。
考试委员会设办公室作为常设办事机构。
为了适应我国幅员广大的情况，更好地管理该项考试，在考试委员会下成立三个考试中心，分别设在北京清华大学、上海交通大学和湖北武汉大学，分管全国高校的大学英语考试[2]。
试卷构成一、听力理解（35%）1、听力对话（15%）（1）短对话（多项选择）（2）长对话（多项选择）2、听力短文（20%）（1）多项选择（2）复合式听写二、阅读理解（35%）1、仔细阅读理解（25%）（1）多项选择（2）选词填空或简答2、快速阅读理解（10%，选择+句子填空或其他）三、改错或完形填空（10%，错误辨认并改正或多项选择）四、写作和翻译（20%）1、写作（15%，短文写作）2、翻译（5%，汉译英）题目顺序及命题要求Part I Writing（30 minutes）能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150—180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。
近几年一般为观点性命题：正方观点、反方观点、你认为...。
Part II Reading Comprehension（Skimming and Scanning）（15 minut es）从2007年12月和2008年6月的六级试卷来看，题目按如下方式设定：1-7题为多项选择，8-10题为句子填空。
Part III Listening Comprehension（35 minutes）Section A1、短对话，共8段对话，分布在11-18题。
每段对话后有1个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。
对话读一遍。
2、长对话，共2段对话，分布在19-25题。
每段对话后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。
对话读一遍。
Section B短文理解，共3段独白，分布在26-35题。
每段短文后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。
独白读一遍。
Section C复合式听写，共1段独白，分布在36-46题。
其中36-43题为填写原文单词，4 4-46题用自己的语言或原文填写句子。
独白读三遍，第1遍以正常语速朗读，要求考生听懂全文内容，抓住主旨大意，空格部分没有停顿。
第2遍独白朗读时，在后三个需要填写足迹的空格处有25秒钟的停顿时间，由考生来完成所缺句子。
第3遍朗读无停顿，供考生核对。
Part IV Reading Comprehension（Reading in Depth）（25 minutes）共三篇文章，阅读语言难度较高题材文章时，速度达到每分钟70词，理解准确率达到70%；在阅读难度略低、生词总数不超过总词数3%的材料时，阅读速度达到每分钟120词。
Part V Cloze or Error Correction（15 minutes）Part VI Translation（5 minutes）共５小题，每小题中空白部分给出中文意思，然后将整个句子用英文补充完整，要求没有单词拼写、语法、时态等错误。
Part VII Oral English Test（另行考试）英语六级笔试成绩在520分以上可以申请参加口语考试。
复习技巧1、听力听力的提高是靠长期的努力，在这里不再罗索了。
因为这个时间是规定的，所以没什么时间浪费。
只要在听的过程中利用自己技巧就可以了。
2、阅读这是要靠平时积累的，词汇量加平时阅读输入量。
平时练多了自然有感觉。
但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了，千万别忘了还要认真总结。
但这还是远远不够的。
要平时就要有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。
考试时超过的那些就要从词汇那里弥补了。
3、综合（完形填空或改错）这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。
4、作文其实很多人在忽略这个模块。
就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。
30分钟内写出好文章不是那么容易的事情。
平时没写过作文的就更不用说了。
结果就会用高中时学的那些简单句型(there be,主系表结构等)，作文也很难拿到理想的分数。
作文至少要考前一个月开始练。
用写作模板开始练是一个很好的办法。
背范文也行，但关键是把范文弄成自己的，一定要动手，写或抄。
但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。
所以一定要改写范文，改成自己的。
重点放在它的结构和亮点句子上。
考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。
考试技巧１）填卡很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5、6分。
这是一个普遍的做法。
但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。
做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果词汇连题目都没看就瞎选了。
我的建议是做题直接涂卡，包括听力。
这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。
六级考试时也可以借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。
这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。
在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。
２）不放过任何时间把握听力录音正式开始前的2分钟，该时间为试音和朗读题目，利用这段时间，迅速浏览听力各题，勾画出重点部分，有针对性的听辩。
以上是在总结前辈们的经验再加上自己的实战经验和验证提出的一些建议。
如果对各位起到了一点点的启发或帮助，那就是对鄙人的最大的安慰了。
这次考得不理想，没关系，全国有那么多战友呢！只要自己不断努力，有攻克英语的决心，再加上适当的方法，一定会成功的！最后祝愿学弟学妹一举通过英语六级！考试时间英语六级笔试在每年6月和12月各一次，口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次．笔试时间为每年6月和12月的第三个周六。
时间安排如下：14：50－－15：00试音寻台时间15：00－－15：10播放考场指令，发放作文考卷15：10取下耳机，开始作文考试15：35发放含有快速阅读的试题册（但15：40才允许开始做）15：40－－15：55做快速阅读部分15：55－－16：00收答题卡一（即作文和快速阅读）15：55－－16：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试16：00开始听力考试，电台开始放音听力结束后完成剩余考项。
17：20全部考试结束六级考试（CET-6）报导分数百分位对照表通过以上四份表格可以看出，在108分制下，60分至84.5分的考生均获得同样的“合格”证书，对这个分数区间高分段的考生有失公平，尤其是有较好六级成绩的考生。
在710分制下取消了及格线和优秀线，对客观评价一个考生的英语能力很有益处，比保留及格线和优秀线更符合公平竞争的原则，使六级考试成绩更具竞争力。
在四级的常模群体中，60分至84.5分这个分数区间的考生占到总数的80%。
改成710分之后，这个80%的群体将被分裂。
随着对710分制认识的逐步提高，72分至84.5分这一分数区间过去只能拿到“合格”证书的考生，将由于手持500分至580分的成绩报告单而在就业及其相关的社会活动中获得较强的竞争优势。
这部分考生的比例占到总数的40%，正好是过去能够获得合格证书的考生总数的一半。
而另一半本是与前者拿到同样“合格”证书的考生则由于较低的“400多分”成绩而使自己处于劣势。
在六级的常模群体中，72分至84.5分这一分数区间的考生也由40%降到了30%。
但是，这30%的考生所获得的个人竞争力优势将能更好地得到社会的认可。
大学英语四、六级考试实施20年来，从命题、预测、IRT等值处理、试题分析、作文分的调整、级点分的采用到成绩正态化的处理等都有了一套较为完善的措施，从而保证了试题的信度和效度以及成绩报导的科学性、一致性和全方位可比性。
这一点，是国内任何其他考试无法比拟的。
所以，大学英语四、六级考试得到了社会的高度认可。
随着710分制渐被社会认可，大学英语四、六级考试对国内人才评价市场的影响将会越来越大。
考试说明国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。
大学英语六级考试（CET -6）就是根据这一规定而设计的。
考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。
这种考试属于尺度相关常模参照性考试（cr iterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。
为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。
鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。