幼儿园品牌建设

西南大学研究生课程考试

答卷纸

考试科目幼儿园管理

院、所、中心教育学部

专业或专业领域学前教育

研究方向无

级别2015级

学年2015-2016学年

学期第一学年

姓名梁艺乔

学号112015305020066

类别教育硕士

（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士

⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修)

2015年11 月 1 日

研究生院(筹)制

备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。

民办幼儿园品牌内涵及其建设策略研究

教育学部2015级学前教育梁艺乔

摘要：品牌建设已经成为民办幼儿园获得突破、得以持续发展的必由之路。幼儿园品牌的内涵包括现代化的办园理念、良好的教育环境、优质的保教质量，而现在民办幼儿园品牌建设普遍存在品牌建设意识不强、品牌建设急于求成的问题。基于此，本文提出了民办幼儿园品牌建设应找准定位、凸显特色，树立强烈的品牌意识，创新手段、优化管理，实施持续的品牌战略等有效策略。

关键词：幼儿园品牌建设内涵策略

在当前经济全球化,品牌全球化的趋势下,“品牌”一词早已不是企业界的专用名词,被各行各业所引用,教育界也不例外,也有“品牌学校”之说。激烈的竞争使得谁拥有强势品牌,谁就能在某个领域立于不败之地。随着我国市场经济大潮的不断推动，各式各样的民办、民办幼儿园越来越多，这给我国的幼儿园的建设和发展带来了巨大的机遇和挑战。特别是民办幼儿园和其他行业一样，同样也面临着激烈的市场竞争所带来的压力，比如特色竞争、实力竞争以及生源竞争等等，然而从实质上来看，这些竞争都属于品牌的竞争。因此面临教育市场的需求,面对公办幼儿园的强势压力,以及众多民办幼儿园之间的激烈争锋,各民办幼儿园就更需要建立自己的品牌从而树立自己的地位。全面的实施及导入品牌战略，全力的打造特色化、实力化的金字招牌，不仅能够使民办幼儿园赢得市场，并且能够促进民办幼儿园的可持续发展。

一、幼儿园品牌的内涵

品牌一词，英语称为 Brand，最早源于古挪威语，原意为打上烙印，用来区分不同生产者的产品( 包括劳务) 。而民办幼儿园的品牌是指民办幼儿园在发展中创立的反映幼儿园、幼儿的主要信息，代表其办学质量、水平与认可度、具有内在价值和能够使其与其他幼儿园区别开来的标志。它是广大家长对一所民办幼儿园高质量的保教工作、完善的家长服务、良好的园所形象、美好的文化价值、优秀的管理结果等所形成的一种评价和认知，是幼儿园经营者和管理者投入巨大的人力、物力甚至几代人长期辛勤耕耘建立起来的与家长、幼儿之间的一种信任。可见，民办幼儿园的品牌既是代表着一种幼儿园教育价值取向的无形资产，同时又是一种有力的竞争手段和武器。[1]它应当包含以下内涵:

(一)现代化的办园理念

可以从民办幼儿园的处理日常繁杂事务、环境设施、家长服务、目标定位、办园宗旨以及课程设置等诸多方面来体现其自身所具备的现代化办园理念。现代化的办园理念有着非常先进的前瞻性，并且能够为幼儿园今后的发展指明正确的前进方向。现代化的办园理念是幼儿园塑造品牌效应的一个重要的核心因素，对幼儿园的各项工作都有着十分积极的促进作用和指导作用。

(二)良好的教育环境

幼儿生长所不可或缺的摇篮便是环境，而要想实现儿童的发展，那么就需要良好的环境互动。在幼儿的成长以及发展过程当中，幼儿园良好的教育环境能够起到很好的感染以及熏陶的作用，与此同时，优质社区幼儿园建设基础和前提也是良好的幼儿园教育环境。

(三)优质的保教质量

绝大多数的家长在选择幼儿园时，首先考虑的就是保教质量的优劣，幼儿园优质的保教质量是社会与家长评价幼儿园的一个终极标准，它充分的体现出了幼儿园的办园特色，并且也是民办幼儿园独特的品牌名片。[2]

(四)鲜明的园本特色

民办幼儿园要先在激烈的市场竞争当中得以生存和发展，那么就必须具备自身独特鲜明的园本特色。通过对国内外一些知名幼教机构进行分析和调查可以发现，所有的知名幼教机构基本上都有是凭借着自身鲜明的园本特色而获得社会及家长良好赞誉与评价的。

二、民办幼儿园品牌建设存在的问题

目前，许多民办幼儿园已经意识到品牌建设的重要性，但是在建设品牌的过程中仍然存在着一些问题，阻碍了其品牌建设的脚步。主要有以下几点：

(一)品牌建设意识不强

品牌意识不强，品牌理念相对滞后，这是我国民办幼儿园创品牌的一大障碍。具体表现在以下两个方面:

1．幼儿园管理者、经营者

作为幼儿园的管理者、经营者对提高幼儿园的办园质量、树立幼儿园品牌形象的重要作用非同一般，过硬的管理者是成就品牌的关键。但目前很多幼儿园的管理者对于品牌的认识不是处于品牌概念阶段，停留在“办学”( 生产) 层面。品牌建设意识薄弱，大多数还没有明确的长远的品牌战略作指导。作为民办幼儿园如果没有品牌与品牌运营意识，那么幼儿园

之间的竞争出现大鱼吃小鱼，有品牌的兼并无品牌，大品牌兼并小品牌或挤垮小品牌，都会成为现实。

2．幼儿园教职工方面

重视并创造品牌及品牌效应是提升幼儿园整体形象的当务之急; 最终为幼儿园打造品牌的是幼儿园的教职工，而不仅仅是各种广告和宣传单。但在民办幼儿园中，许多教职工对幼儿园的品牌建设意识淡薄，较少考虑为幼儿园品牌的打造贡献一份力量，只是单纯为了完成教学任务或工作，对自身教学质量和技能的提高并不注重。如果教职工没有品牌意识，那么幼儿园品牌建设只能是一句空话。

(二)品牌建设急于求成

一些幼儿园认为品牌是可以打造的，而且是可以在短时间内打造成功。有的人以为多投入些钱，喊喊口号，打打广告，找几个知名人士当顾问，就可以成就知名品牌了。这种想法显然是违背品牌发展规律的。例如有的幼儿园广告写着: 全园蒙氏双语教学，专业打造幼教名牌。而实际上，幼儿园仅有一套蒙氏教具而已。至于双语教学，也仅仅是每星期教幼儿几个单词，并且幼儿园中的教师多数英语水平相当有限。这样的事实要在短期打造出全园蒙氏双语教学的品牌几乎是不可能的。品牌的打造和形成是需要一个过程的，需要一定的积累和沉淀，尤其是品牌的文化和价值要素。好的品牌从开始启动到赢得顾客信任，需要时间的磨练，教育的品牌更是如此。若要登上教育驰名品牌的殿堂可能需要经过一二十年甚至百年的耕耘。幼儿园的教育质量和内涵发展，更需要一步一个脚印扎扎实实地去积累。

三、民办幼儿园品牌建设策略

(一)树立强烈的品牌意识

国外成熟的幼教领域的规律显示: 民办幼儿园必须走品牌经营的道路才能发展壮大。如美国的各个州最好的私立幼儿园，基本上属于几个大的品牌阵营，不是蒙台梭利就是奥尔夫。品牌不但是幼儿园的无形资产，也是幼儿园竞争力的体现。一个民办幼儿园要长盛不衰，就必须树立强烈的品牌意识。

(二)找准定位，凸显特色

要想切实的创建优秀的品牌，那么彰显特色、找准定位是非常重要的。在找准定位方面，应当始终坚持“四个客观”的要求，所谓的“四个客观”也就是要充分的考虑办学的客观条件、教育的客观规律、社会的客观要求以及幼儿园的客观基础，准确、理智以及客观的对幼儿园的环境、设备、师资及资源进行分析，对幼儿园的短处、劣势以及长处进行分析，切实