PEP六年级英语上册第二单元知识点

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六年级英语上册(PEP版)Unit 2必备知识点

六年级英语上册(PEP版)Unit 2必备知识点

六年级英语上册(PEP版)Unit 2 Ways to go to school必备知识点六年级英语上册(PEP版)Unit 2 "Ways to go to school" 的必备知识点主要包括词汇、重点短语、重点句子以及相关的语法规则。

以下是对这些知识点的详细归纳:一、词汇1. 交通工具:by bus:乘公交车by plane:乘飞机by taxi:乘出租车by ship:乘船by subway:乘地铁by train:乘火车by bike:骑自行车by ferry:乘轮渡on foot:步行(注意:步行用“on foot”,不能用“by foot”)2. 其他相关词汇:slow down:慢下来stop:停wait:等pay attention to:注意cross the road:横穿马路traffic light:交通信号灯at home:在家missed(miss的过去式):想念different:不同的chopsticks(筷子,复数形式)cross:穿过look right:向右看same:相同的door:门look at:朝……看play with:和……一起玩buy:买want to:想要a pair of:一双/一对get on:上车get off:下车turn left:左转turn right:右转driver:司机must:必须二、重点短语1. traffic rules:交通规则2. be far from…:表示离某地远3. get to:到达4. on the right/left side of the road:在路的右边/左边5. pay attention to the traffic lights:注意交通信号灯6. cross the road safely:安全地过马路三、重点句子1. 询问出行方式:How do you go to school? 你怎么去上学?Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学,有时候乘公交车。

Pep人教六年级英语上册Unit 2知识点思维导图

Pep人教六年级英语上册Unit 2知识点思维导图

语法知识点
by的用法 must的用法
“by+交通工具”表示搭乘某种交 通工具,交通工具前不加冠词。 I go to school by bike. 我骑自行车去上学。
must是情态动词,其后接动词原形。 You must stop at a red light. 红灯时你必 公共汽车 plane:飞机 taxi:出租汽车 ship: (大)船 subway:地铁 train:火车 slow:慢的 down:坚守
slow down:慢下来 stop :停下
on foot:步行 by bus =take a bus 乘公交车
by plane乘飞机 by taxi 乘出租车
by ship乘船 by subway 乘地铁
by train乘火车
单词 短语
主题 词汇
Pep人教六年级英语上册 Unit 2 Ways to school
单元主题思维导图
询问及回答去 某地的交通方式
句型结构:How do you come/go(to) +地点?
- How do you come to school? - I usually come by bus.
表达命令 或劝告
句型结构:某人+must+动词原形+其它。
- You must look right before you cross the road.
Don't +动词原形+......告诫某人不要做某事
- Don't touch the door.
常见的频 率副词
always > usually > often > sometimes > never 总是 >通常 >经常>有时 >从不

pep人教版六年级上册英语各单元知识点

pep人教版六年级上册英语各单元知识点

一、Introduction1.1 What is PEP人教版六年级上册英语?PEP人教版六年级上册英语是我国人民教育出版社出版的一套针对六年级学生学习的英语教材。

该教材旨在提高学生的英语听说读写能力,培养他们对英语学习的兴趣,使其能够应对日常生活和学习中的英语交流。

二、Unit 1: Good morning2.1 Vocabulary2.1.1 Words related to greetingsThe unit covers vocabulary related to greetings, such as "good morning", "good afternoon", "good evening", "hello", and "hi".2.1.2 Words related to numbersIn addition to greetings, students will also learn numbers from one to ten, as well as the words for "classroom", "teacher", "student", and "desk".2.2 Grammar2.2.1 Present simple tenseThis unit introduces the present simple tense, focusing on the usage of "be" and "have" in positive and negative sentences.2.3 Activities2.3.1 Role-playingTo practice the new vocabulary and grammar, students can engage in role-playing activities, where they take on the roles of greeting each other and asking basic questions in English.三、Unit 2: I can run3.1 Vocabulary3.1.1 Words related to sports and activitiesIn this unit, students will learn vocabulary related to sports and activities, including "run", "jump", "swim", "dance", "sing", "draw", and "read".3.1.2 Words related to expressing abilityAlong with sports vocabulary, students will also be introduced to words and phrases for expressing ability, such as "can" and "can't".3.2 Grammar3.2.1 Can and can'tThe grammar focus of this unit is on the usage of "can" and "can't" to express one's ability or inability to do something.四、Unit 3: At the zoo4.1 Vocabulary4.1.1 Words related to animalsThis unit covers vocabulary related to animals, such as "elephant", "panda", "tiger", "lion", "zebra", "giraffe", and "kangaroo".4.1.2 Words related to colorsStudents will also learn words for different colors, as many animals' physical characteristics are associated with specific colors.4.2 Grammar4.2.1 There is and there areThe grammar point of this unit is on the usage of "there is" and "there are" to talk about the existence of animals and objects at the zoo.4.3 Activities4.3.1 Describing animalsTo practice the new vocabulary and grammar, students can engage in activities where they describe different animals at the zoo using the words and phrases they have learned.五、Unit 4: Our classroom5.1 Vocabulary5.1.1 Words related to classroom objectsThis unit introduces vocabulary related to classroomobjects, such as "blackboard", "book", "pen", "pencil", "ruler", "desk", and "chair".5.1.2 Words related to prepositionsAlong with classroom objects, students will also learn prepositions such as "on", "in", "under", "behind", and "next to".5.2 Grammar5.2.1 Prepositions of placeThe grammar focus of this unit is on the usage of prepositions of place to describe the location of objects within the classroom.5.3 Activities5.3.1 Classroom scavenger huntTo reinforce the new vocabulary and grammar, students can participate in a classroom scavenger hunt, where they use prepositions to describe the location of different objects in the classroom.六、Unit 5: My school day6.1 Vocabulary6.1.1 Words related to school subjectsThis unit covers vocabulary related to school subjects, such as "Chinese", "math", "English", "music", "PE", "art", and puter".6.1.2 Words related to timeAlong with school subjects, students will also learn words and phrases related to time, such as "morning", "break", "lunch", "afternoon", and "evening".6.2 Grammar6.2.1 Present continuous tenseThe grammar focus of this unit is on the usage of the present continuous tense to talk about activities happening at the present moment.6.3 Activities6.3.1 Creating a daily scheduleTo practice the new vocabulary and grammar, students can create a daily schedule, using school subjects and time-related words to describe their typical school day.七、ConclusionThe PEP人教版六年级上册英语教材 covers a wide range of vocabulary, grammar, and activities that aim to provide students with a solid foundation in English language learning. By introducing topics such as greetings, sports, animals, classroom objects, and school subjects, the textbook offers students opportunities to engage in meaningful language use and develop essential language skills. With its systematicandprehensive approach to language learning, PEP人教版六年级上册英语 helps students cultivate their interest in English and facilitates their language acquisition process.。

PEP六年级上册英语第2单元知识点

PEP六年级上册英语第2单元知识点

Unit2:Waystogotoschool一、重点单词和短语1.四会词汇:onfoot步行=walk bybus=takea/thebus乘公交车byplane,乘飞机bytaxi乘出租车byship乘船bysubway乘地铁bytrain乘火车slowdown慢下来stop停止wait等了解:by⋯=takea/the⋯例如:bybus=takea/thebusbybikego走骑自行车2.频率副词:(次数从多到少)always总是>usually通常>often经常>sometimes有时>never从不3.其他:payattentionto注意byferry乘轮渡bysled滑雪橇crosstheroad横穿马路trafficlight(s)通信号灯athome在家missed(miss的过去式)想念different不同的same相同的cross穿过lookright向右看chopsticks筷子(复数)door门lookat朝⋯⋯看playwith和⋯⋯一起玩二、按要求写单词:go(反义词)come foot(复数)feet child(复数)childrengood(反义词)bad坏的take带走(反义词)bring拿来slow慢的(反义词)quick/fast go(过去式)went do(过去式)did do(第三人称单数)doesgo(第三人称单数)goes same相同的(反义词)different不同的miss(过去式)missed wrong错误(反义词)right正确can(否定形式)can’t early早的(反义词)late晚的三、重点句子(一)四会句子1.---Howdoyoucometoschool?你(们)怎么来学校的?---Usually,Icomeonfoot.=Usually,Iwalk.通常情况下,我步行来。

2.IntheUSApeopleonbikesmustwearone.在美国骑自行车的人必须带头盔。

新人教(PEP)六年级英语上册Unit 2 Ways to go to school知识点详解

新人教(PEP)六年级英语上册Unit 2 Ways to go to school知识点详解

新人教(PEP)六年级英语上册Unit2 知识详解A Let’s talk 知识详解重难点1. 如何询问对方的出行方式—How do you come (to) ...?课文应用:How do you come to school? 你们怎么来学校的?句型结构:How do you come (to) + 地点?重点解析:how: 意为“怎样”,用来询问做事情的方式,位于句首,引导特殊疑问句。

do: 助动词,帮助构成疑问句,无实际意义。

come(to) + 地点:如果come后面所接的词为副词,则要省略介词to,如come here(来这儿)。

生活实例:大熊貓Tuantuan来到了北京,它是怎么来的呢?让我们来看一看吧!How do you come here? 你怎么来这儿的?By plane. 乘飞机。

知识拓展:怎样询问他人的出行方式How does he/she come (to) + 地点?例如:How does she come to the park? 她怎么来公园的?How do they come (to) + 地点?例如:How do they come to the bus station? 他们怎么来公共汽车站的?知识链接:含有how的特殊疑问句小结2. 频度副词大家庭课文应用:Usually, I come on foot. 通常,我走路来。

如果朋友问你“你多久出去旅游一次?”,你要怎么回答呢?答案可以有很多种:一个月一次、经常旅游有时旅游等。

这就需要用到频度副词,如always总是,usually通常,often经常,sometimes有时,never从不等。

语法小贴士:频度副词简介在本课中出现了副词家族中的一个很常见的成员——频度副词。

频度副词又称频率副词,用来表示事情发生的频率,即某事多长时间发生一次。

A Let’s talk知识详解拓展点1. Mrs的用法课文应用:Good morning, Mrs Smith! 早上好,史密斯老师!Mrs是对已婚妇女的称呼,意为“太太;夫人”,用于已婚女子的夫姓前。

人教版PEP 英语六年级上册 全册各单元知识点总结

人教版PEP 英语六年级上册 全册各单元知识点总结

人教版PEP 英语六年级上册全册各单元知识点总结Unit 1 How can I get there?一、地点词汇在问路时,掌握一些地点词汇是必要的,这些词汇包括library(图书馆)、post office(邮局)、XXX)、cinema(电影院)、bookstore(书店)、supermarket(超市)、school (学校)等等。

二、描述某地点所处位置的短语在描述某地点所处位置时,可以使用一些短语,如near (在…。

附近)、next to(与…。

相邻)、XXX(在…。

旁边)、in front of(在……前面)、behind(在…。

后面)、een(在…。

之间)等等。

三、问路当我们不知道某个地方在哪儿时,可以问路。

问路时,我们可以使用一些常用的句型,如“Where is the cinema。

please?”(请问电影院在哪儿?)、“Excuse me。

is there a cinema near here?”(请问这附近有电影院吗?)、“How can I get there?”(我怎样到那儿?)等等。

四、指引路当我们知道了某个地方的位置后,我们需要指引路。

指引路时,我们可以使用一些常用的短语,如“You can take the No.32 bus.”(你可乘坐312路公交车去那儿)、“Go straight and turn left at the bookstore.”(先直行然后在书店那儿左转弯)、“Turn right/ left at the …”(在…地方向右/左转)等等。

Unit 2: Ways to Go to SchoolDo you live far from school。

You may need to choose a XXX method to get there。

Here are some common n tools you can use: bike。

人教PEP小学六年级英语上册Unit 2 知识点总结(讲义式)

人教PEP小学六年级英语上册Unit 2 知识点总结(讲义式)

Unit 2 Ways to go to school一.知识点归纳(一)词汇bike (自行车) bus (公共汽车) Array train (火车) plane(飞机)ship (轮船) taxi(出租车)subway(地铁)ferry(轮渡)sled(雪橇)(交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot )by (乘坐) slow down(慢下来)foot(脚)stop(停下来)how(怎样)go to school (上学)(二)重点句型①询问交通方式用疑问代词how—— How do you go/come to school ?你怎样去/来上学?——Usually I go/come to school on foot.通常我走路去/来上学。

——How does he/she/ Peter go /come to school?他/她/皮特怎样去/来上学?——He/ She usually goes/comes to school by bike.他/她通常骑自行车去/来上学。

—— How does your father go to work ?你父亲怎样去上班?——He goes to work by subway.他坐地铁去上班。

②询问地点,用疑问代词where——Where is your home ?你家在哪里?——It’s near the post office.在邮局旁边。

——Where are the teachers ?老师们在哪儿?——They are in the teacher’s office .在老师的办公室。

③问路——How can/do I get to the Fuxing Hospital?我怎么到福星医院?——You can take the No .1 bus .④交通规则(traffic rules )Slow down and stop at a yellow light.黄灯面前要减速并停下来。

六年级PEP英语上册Unit2Waystogotoschool的知识点

六年级PEP英语上册Unit2Waystogotoschool的知识点

六年级PEP英语上册Unit 2 Ways to go to school知识点总结六年级PEP英语上册Unit2waystogotoschool知识点总结Unit2waystogotoschool一.知识点归纳(一)、词汇四会bikebyslowdown慢下来其他busfoot(脚)stop停下来交通工具traffictoolstrainhow(怎样)planegotoschool(上学)shiptaxi出租车ferry轮渡sled雪橇subway(交通工具前加by,表示乘坐,但步行要用onfoot)(二)、重点句型①询问交通方式用疑问代词how n——Howdoyougo/cometoschool?你怎样去/来上学?——Igo/cometoschoolonfoot. 我走路去/来上学。

n——Howdoes yourfathergotowork?你父亲怎样去上班?——Hegoestoworkbysubway.他坐地铁去上班。

②询问地点,用疑问代词where whereisyourhome?你家在哪里?It’s nearthepostoffice.在邮局旁边。

wherearetheteachers?老师们在哪儿Theyareintheteacher’soffice.在老师的办公室。

③问路:HowcanIgettotheFuxingHospital?我怎么去福星医院?youcantaketheNo.1bus.你可以乘坐1路公交车。

④交通规则:Stopandwaitataredlight.红灯停Goatagreenlight.绿灯行Slowdownandstop atayellowlight.黄灯停⑤youmustdriveslowly. youmustwearalifejacket. youmuststopataredlight你必须开慢点。

你必须穿救生衣。

你必须在红灯时停。

Don’tgoataredlight.Don’trunontheferry.Don’tletthedogsruntoofast. 不要在红灯时走。

PEP六年级上册英语第2单元知识点

PEP六年级上册英语第2单元知识点

Unit2: Ways to go to school一、重点单词和短语1. 四会词汇:on foot步行=walk by bus =take a/the bus 乘公交车by plane,乘飞机by taxi 乘出租车by ship乘船by subway 乘地铁by train乘火车by bike骑自行车slow down 慢下来stop 停止wait等go走了解:by…= take a / the …例如:by bus = take a / the bus\2. 频率副词:(次数从多到少)always总是> usually通常> often 经常> sometimes有时> never从不3. 其他:pay attention to注意by ferry乘轮渡by sled滑雪橇cross the road横穿马路traffic light(s) 通信号灯at home在家missed(miss的过去式)想念different不同的same 相同的cross穿过look right向右看chopsticks筷子(复数)door门look at朝……看play with和……一起玩】二、按要求写单词:go (反义词)come foot(复数)feet child(复数)children good(反义词)bad坏的take带走(反义词)bring拿来slow慢的(反义词)quick/fast go(过去式)went do(过去式)did do(第三人称单数)does go(第三人称单数)goes same 相同的(反义词)different不同的miss(过去式)missedwrong 错误(反义词)right正确can(否定形式)can’t early早的(反义词)late晚的—三、重点句子(一)四会句子1. --- How do you come to school 你(们)怎么来学校的--- Usually, I come on foot. = Usually, I walk. 通常情况下,我步行来。

新人教版PEP小学英语六年级上册各单元知识点总结

新人教版PEP小学英语六年级上册各单元知识点总结

人教版(P E P)小学英语六年级上册单元知识点Unit1 How can I get there一、主要单词:museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配:post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上~三、惯用表达式:Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我!四、公式化句型:1、问路的句型及其答语:问句:Where is the + 地点···在哪儿·2、询问怎么到某地的句型及其答语:问句:How can +主语+ get (to)+地点···怎么到···同义句型:Can you tell me the way to +地点Where is + 地点Which is the way to +地点五、例句:Where is the cinema, please 请问电影院在哪里It’s next to the hospital. 它与医院相邻。

Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转,然后直行。

它在左边。

:Turn left at the bank。

人教版(PEP)六年级上册英语各单元知识点

人教版(PEP)六年级上册英语各单元知识点

人教版(PEP)六年级上册英语各单元知识点Unit 1 How can I get there?主要单词:post office 邮局hospital医院cinema 电影院bookstore书店science museum科学博物馆turn left向左转turn right 向右转go straight 直行 crossing十字路口主要句子:☆1、☆Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿?☆☆2、It’s near the door. 在大门附近。

☆3、I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。

4、I want to send it today. 我想今天寄出。

5、I’ll ask. 我去问问。

6、Wow, a talking robot! 哇!一个讲话机器人。

7、What a great museum! 好棒的一家博物馆!8、There is a pet hospital in my city. 在我的城市有一家宠物医院。

9、Wu Yifan and Robin are looking at some robots. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。

☆10、How can we get there?我们怎么到那儿?☆☆11、Turn left at the bookstore.在书店左转。

☆12、I know a great Italian restaurant. 我知道一家很棒的意大利餐厅。

13、Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing. 陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。

14、Wu Yinfan’s grandpa gave Robin a new feature. 吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。

15、My new GPS works!我的全球定位系统起作用了。

人教PEP版六年级英语上册Unit 2 知识点清单

人教PEP版六年级英语上册Unit 2 知识点清单

Unit Ways to go to school一、核心词汇1. 交通工具: bus 公共汽车plane 飞机taxi 出租车ship (大)船subway 地铁train 火车2. 其他: by(表示方式)乘slow(使)放慢速度;慢的down 减少;降低stop 停下3. 短语: on foot 步行slow down 减速二、了解词汇1. 名词: Mrs 夫人helmet 头盔attention 注意traffic 交通Munich 慕尼黑(德国城市) Germany 德国Alaska 阿拉斯加州(美国州名) sled 雪橇ferry 轮渡Papa Westray 帕帕韦斯特雷岛Scotland 苏格兰2. 形容词: early 早到的fast 快的3. 动词: must 必须wear 戴4. 短语: pay attention 注意traffic lights 交通信号灯三、核心句型1. — How do you come to school? 你们怎么来学校的?— Usually, I come on foot. Sometimes I come by bus. 通常我走路来。

有时候我乘公共汽车来。

句型结构: — How do/does+主语+go/come (to) …?……怎么去/来……?—主语+go/goes/come/comes ………去/来……(1)助动词do和does要根据主语而进行变化。

当主语是第三人称单数形式的时候要用does,其他则用do。

举一反三: — How do you go to work? 你怎么去上班?— I go to work on foot.我走路去上班。

(2)go home/go there等词组中没有to,因为home/there在这里是副词。

举一反三: — How do you go home?你怎么回家?— How does he go there?他怎么来这里?2. — Mr Jones, how can I get to the Fuxing Hospital? 琼斯先生,我怎么到复兴医院?— Take the No.57 bus over there. 乘那边的57路公共汽车。

(完整版)PEP六年级上册英语第2单元知识点

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Unit2:Ways to go to school一、重点单词和短语1。

四会词汇:on foot步行=walk by bus =take a/the bus 乘公交车 by plane,乘飞机 by taxi 乘出租车by ship乘船 by subway 乘地铁 by train乘火车 by bike骑自行车slow down 慢下来 stop 停止 wait等 go走了解:by…= take a / the …例如:by bus = take a / the bus2. 频率副词:(次数从多到少)always总是〉 usually通常〉 often 经常〉 sometimes有时〉 never从不3。

其他:pay attention to注意 by ferry乘轮渡 by sled滑雪橇cross the road横穿马路 traffic light(s) 通信号灯 at home在家missed(miss的过去式)想念 different不同的 same 相同的cross穿过 look right向右看 chopsticks筷子(复数)door门 look at朝……看 play with和……一起玩二、按要求写单词:go (反义词)come foot(复数)feet child(复数)children good(反义词)bad坏的 take带走(反义词)bring拿来 slow慢的(反义词)quick/fastgo(过去式)went do(过去式) did do(第三人称单数)does go(第三人称单数)goes same 相同的(反义词)different不同的 miss(过去式)missedwrong 错误(反义词)right正确 can(否定形式)can’t early早的(反义词)late晚的三、重点句子(一)四会句子1。

--— How do you come to school?你(们)怎么来学校的?—-- Usually, I come on foot. = Usually, I walk。

pep人教版六年级英语上册Unit2重点知识点综合作文

pep人教版六年级英语上册Unit2重点知识点综合作文

pep人教版六年级英语上册Unit2重点知
识点综合作文
一、Unit2的主要内容
Unit2主要介绍了以下几个方面的知识:
1. 词汇:包括动物、颜色、家庭成员、数字等基础词汇的研究。

2. 句型:研究了一些基本的句子结构,并通过情境对话的形式
进行实践运用。

3. 语法:研究了there be句型的用法,以及名词单复数的变化
规则等语法知识。

4. 听力:通过听录音材料,提高了对于英语语音的理解和听力
技巧。

二、综合作文题目与内容
综合作文题目:My Family(我的家人)
作文内容:
我有一个幸福美满的家庭。

我家有爸爸、妈妈和我。

爸爸和妈妈都是医生,他们非常聪明和勤劳。

爸爸很高,妈妈很漂亮,他们非常爱我,也很疼爱我。

我有一个叫Tom的哥哥,他是大我两岁。

Tom非常友好和懂事,我常常向他请教研究上的问题。

他对我非常关心,有时还给我讲一些有趣的故事。

我家还有两只宠物,一只叫Coco的小狗和一只叫Lucky的小猫。

它们非常可爱和活泼,是我们家的快乐源泉。

我们一家人经常在晚饭时聚在一起,分享一天的收获和快乐。

我们会互相帮助,共同度过每一个美好的日子。

这就是我的家庭,我非常爱我的家人,我相信有一个幸福的家庭会让我更加快乐和自信。

三、总结
通过本单元的研究,我们掌握了一些基础的词汇和句型,同时也了解了家庭的重要性。

希望我们在今后的研究中能够更加努力,不断提高自己的英语能力。

(以上为参考内容,可根据实际情况进行修改和补充)。

PEP六年级英语上册第二单元知识点

PEP六年级英语上册第二单元知识点


1、near 表示在附近,next to 表示与…相邻。

它的范围比near小。

in front of 在…前面(外部)
in the front of 在…的前面(内部)
behind 在…后面
3、for 表示持续多长时间,当表示做某事多长时间都要用for.
4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时,要用介词of。

5、表示在哪儿转时,用介词at。

如:turn left at the bank。

在银行左转。

6、find表示“找到”,强调找的结果。

look for 表示“寻找”,强调找的过程。

7、英文的书信与中文的书信不完全一样:
开头:英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号。

结尾:英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。

中文则是另起一行,放在一起且稍靠后一点儿的地方。

dear kate,
yours,
judy
8、近义词:
9、反义词或对应词:
left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)
10、in the front of…表示在…的前面,是指在该地方的范围内
in front of而则表示在该地方的范围外。

11. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are。

12、在左边,在右边介词要用on, 例:on the left/on the right,
13、乘几路车可以用by the no.301 bus, 注意no.中n要大写,后面要加点。

PEP人教版六年级英语上册期末知识点分类复习与检测-Unit2(含答案及听力材料)

PEP人教版六年级英语上册期末知识点分类复习与检测-Unit2(含答案及听力材料)

六年级上英语期末知识点分类复习与检测-Unit2【知识梳理】一、熟记重点单词和词组:on foot步行by bus=tae a bus乘公交车by plane乘飞机wait等by tai乘出租车by ship乘船by subway乘地铁by train乘火车by bie骑自行车by ferry乘轮渡slow down慢下stop停二、牢记重点句型:1.---How do you come to school?你(们)怎么学校的?---Usually,I come on foot.=Usually,I wal.通常情况下,我步行。

---Sometimes I go by bie.有时,我骑自行车。

2.Slow down and stop at a yellow light.黄灯时慢下并停止。

Stop and wait at a red light.红灯时停止等待。

Go at a green light.绿灯行。

三、熟读下列句子:1.In the USA people on bies must wear helmet.在美国骑自行车的人必须戴头盔。

2.Don’t go at the red light!别闯红灯!3.I must pay attention to the traffic lights.我必须注意交通信号灯。

四、语法链接1.How do you come to school?你(们)怎么学校的?[__]此问句是由特殊疑问词how引导的特殊疑问句,用于询问对方的出行方式。

回答时要根据具体情况作答。

ually,I come on foot.=Usually,I wal.通常情况下,我步行。

此句是对出行方式的回答句。

其中usually意为“通常”,表示频率很大,on foot意为“步行”。

一般用by表示出行方式。

By后面一定要直接加交通工具的单数形式,只有“小脚丫”foot与on搭配,“步行”用on foot表示。

最新人教pep版小学英语毕业课本知识点单元复习第20课时六年级上册 Unit 2

最新人教pep版小学英语毕业课本知识点单元复习第20课时六年级上册 Unit 2

know them well and follow them. They will keep you safe (安全的).
There are three kinds of traffic signs: the prohibition (禁令) sign, the
direction (指示) sign and the warning (警告) sign. The first one is about
what is
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forbidden (禁止的). The second one is about where you are now and where you should go. The last (最后的) one is about some important (重要的) things you should pay attention to.
6.____o_n_____ the 7.___r_i_g_h_t___ side of the road in Guangzhou. In
Hong Kong, we 8.___m__u_st_n_'_t_ drive on the right side of the road. We
must drive on the 9._____le_f_t___ side of the road. You can go if the
John: 4.___I_c_o_m__e_t_o_s_c_h_o_o_l_b_y__s_u_b_w_a_y_._________ My home is near
the subway station (地铁站).
Miss White: It's fast,too. Chen Jie, what about you?
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PEP六年级英语上册第二单元知识点
教师:学生:时间:年月日段
一、授课目的与考点分析:
二、授课内容:
Unit2hereisthescienceuseu?
一、主要单词和词组:
library图书馆postoffice邮局hospital医院cinea 电影院boostore书店
scienceuseu科学博物馆turnleft向左转turnright向右转gostraight直行
north北south南east东est西nextto靠近、与…….相邻then然后
herepleaseturn
二、主要句子:
hereisthecinea,please?请问电影院在哪里?
It’snexttothehospital.它与医院相邻。

Turnleftatthecinea,thengostraight.It’sontheleft.在电影院向左转,然后直行。

它在左边。

三、知识点:
near表示在附近,nextto表示与…相邻。

它的范围比near小。

Infrontof在…前面
Inthefrontof在…的前面
behind在…后面
例:Sheisstandinginthefrontoftheclassroo她站在教室前面。

Thetreeisinfrontoftheclassroo这棵树位于教室前面。

电影院在英语中称为“cinea”,在美语中称为ovie,theatre.
for表示持续多长时间,当表示做某事多长时间都要用for.
如:aleastfor5inutes.
当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时,要用介词of。

如:thehospitaliseastofthecinea.医院在电影院的东边。

表示在哪儿转时,用介词at。

如:Turnleftattheban。

在银行左转。

find表示“找到”,强调找的结果。

Loofor表示“寻找”,强调找的过程。

英文的书信与中文的书信不完全一样:
开头:英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号。

结尾:英语的落款与人名是顶格而且是分开写的。

中文则是另起一行,放在一起且稍靠后一点儿的地方。

Dearate,
IonderifyoucanlendeyourLAHandbooforAcadeicriting.Ia intheprocessofritingygraduationthesis,andneedtocons ulttheboonoandthenforstandardforatting.ThusIightnee dtoeepthebooforaboutaonthandahalf,andIhopethatitoul dnotbringanyinconveniencetoyou.IassureyouthatIillai ntainthebooingoodcondition.
Ifpossible,pleasegiveeacallandIillebyyourhousetopic uptheboo.Thansalot.
yours,
jud
近义词:
boostore==booshop书店gostraight==godon直行afterschool==afterclass放学后
反义词或对应词:
here---thereeast---estnorth---south
left---rightgeton---getoff
0、inthefrontof…表示在…的前面,是指在该地方的
范围内
infrontof而则表示在该地方的范围外。

如:infrontofourclassroo是指在教室的外面而且在教室的前面。

而inthefrontofclassroo则是指在教室里的前面。

1.befarfro…表示离某地远.be可以是a,is,are。

如:Iafarfroschoolno. 我现在离学校很远。

yhoeisnotfarfroschool.我家离学校不远。

在左边,在右边介词要用on,例:ontheleft/ontheright, 但是东西南北,介词要用in,例:inthenorth/east/south/est.
3、乘几路车可以用bytheNo.301bus,注意No.中N要大写,后面要加点。

如果要用动词可以用tae,例如taetheNo.301bus.
三、本次课后作业:
习题
四、学生对于本次课的评价:
○特别满意○满意○一般○差
五、教师评定:
学生上次作业评价:
○好○较好○一般○差
学生本次上课情况评价:
○好○较好○一般○差
学生签字:___________清大学习吧教务处签字:___________。

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