滚铁环单元教学设计
幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思(推荐五篇)
幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思(推荐五篇)第一篇:幼儿园大班游戏详案教案《滚铁环》及教学反思《大班游戏详案教案《滚铁环》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动设计背景结合我园教学特色,利用乡土资源,开展具有本土特色的游戏活动。
活动目标1、让幼儿认识并了解乡土玩具——铁环。
2、学习滚铁环的玩法,掌握滚铁环的方法。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
教学重点、难点掌握滚铁环的方法活动准备铁环若干副活动过程1、教师组织幼儿围成一个大圈。
2、教师向幼儿出示乡土玩具——铁环。
谈话引入,认识铁环。
3、教师示范滚铁环的动作,并讲解滚铁环的方法。
4、请幼儿自己动手练习——滚铁环,教师观察并个别指导。
5、再次将幼儿围成一个大圆圈,教师再次示范并讲解滚铁环的动作。
6、幼儿练习,教师指导教学反思通过此次活动的开展,我发现在很多学生对本土资源的认识不够,感觉这些离他们太遥远了。
(教案来自:快思教案网.)因此,通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化,达到爱家乡的情感培养。
大班游戏详案教案《滚铁环》含反思这篇文章共1206字。
第二篇:幼儿园大班游戏教案《滚铁环》及教学反思《大班游戏教案《滚铁环》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班游戏教案《滚铁环》含反思!活动设计背景结合我园教学特色,利用乡土资源,开展具有本土特色的游戏活动。
活动目标1、让幼儿认识并了解乡土玩具——铁环。
2、学习滚铁环的玩法,掌握滚铁环的方法。
3、锻炼平衡能力及快速反应能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
教学重点、难点掌握滚铁环的方法活动准备铁环若干副活动过程1、教师组织幼儿围成一个大圈。
2、教师向幼儿出示乡土玩具——铁环。
谈话引入,认识铁环。
大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》
一、教案主题:大班游戏详案教案及教学反思《滚铁环》二、教案目标:1. 了解滚铁环游戏的规则和技巧,培养学生团队合作精神。
2. 培养学生动手操作能力和创造力,提高学生对体育游戏的兴趣。
3. 培养学生动作协调性、敏捷性和灵活性,增强学生的身体素质。
三、教学内容:1. 滚铁环游戏的基本规则和技巧。
2. 团队合作滚铁环游戏的开展。
3. 滚铁环游戏的教学反思。
四、教学准备:1. 铁环、棒子等游戏器材。
2. 教学PPT或教学卡片。
3. 教学场地。
五、教学过程:1. 导入:教师向学生介绍滚铁环游戏的规则和技巧,引起学生兴趣。
2. 示范:教师进行滚铁环游戏的示范,展示游戏技巧。
3. 练习:学生分组进行滚铁环游戏练习,教师巡回指导。
4. 游戏:学生团队合作进行滚铁环游戏,教师观察并指导。
5. 总结:教师引导学生总结滚铁环游戏的经验和收获,进行教学反思。
教学反思:1. 教师反思滚铁环游戏的教学效果,是否达到教学目标。
2. 教师反思教学过程中学生的参与度和兴趣,是否充分调动学生的积极性。
3. 教师反思教学过程中的团队合作情况,是否培养学生团队合作精神。
4. 教师根据反思结果,调整教学方法和策略,为下次教学做好准备。
六、教学评价:1. 观察学生在滚铁环游戏中的技巧掌握和表现,评价学生的学习效果。
2. 学生团队合作滚铁环游戏的表现,评价学生的团队合作能力。
3. 收集学生对滚铁环游戏的反馈意见,了解学生的兴趣和需求。
七、安全注意事项:1. 确保游戏场地安全,无障碍物,避免学生摔倒或受伤。
2. 指导学生正确使用滚铁环游戏器材,避免器材损坏或学生受伤。
3. 教师在教学过程中要注意学生的安全,及时制止危险行为。
八、教学拓展:1. 组织学生进行滚铁环比赛,提高学生的竞技水平和竞争意识。
2. 邀请家长参与滚铁环游戏,增进亲子关系,促进家校合作。
3. 结合滚铁环游戏,进行相关的主题教育活动,培养学生的品德素养。
九、教学修改:1. 根据学生的学习情况和反馈,对滚铁环游戏的规则和技巧进行调整和修改。
滚铁环教案
滚铁环教案【篇一:《滚铁环》教学设计】《滚铁环》教学设计一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准》的精神要求,坚持“健康第一”的指导思想,以学生发展为中心。
在锻炼身体的同时加强心理健康教育,激发学生的运动兴趣,培养学生自主锻炼的意识和自主探究、合作学习的能力,合理的开发、创新、使用器材,课中力求尊重学生的主体地位和个体差异,为每一位学生提供有利于学习的机会,在教学中通过小游戏和各种不同形式的学练方法,为学生营造一个快乐健康的课堂教学氛围,使学生滚铁环能力得到发展,从而“滚”出快乐,“滚”出健康,“滚”出趣味。
并通过团队合作、集体评价与展示来不断激发学生的学习兴趣,充分发扬民族精神,培养学生良好的心理品质和团队精神。
二、学情分析小学三年级的学生正处在生长发育的关键时期,他们年龄小,注意力不能持久、集中;模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我;运动能力有一定发展,想象创造力丰富,学习兴趣易激发;注意力易分散等身心特点,但同时也具备了合作学习和探究学习的基本能力。
通过创设情境、合作学习、游戏活动等方式,调动学生学习的积极性,引导学生逐步掌握滚铁环的动作方法,为其创造一个展示自我能力的平台,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。
滚铁环是孩子新接触的运动项目,游戏性和竞争性较强,容易激发学生的学习兴趣。
本节课通过探究合作进而激发学生的学习兴趣和集体荣誉感,让学生在运动中勇敢拼搏,增强自信和自尊,获得成功的体验。
三、教材分析随着经济的发展,人们的生活水平不断地提高,铁环仿佛离我们的孩子越来越远,已经不为现在的孩子们所熟知,他们更多的是玩电动车、滑板车、轮滑等新型项目,而滚铁环能发展控制物体的平衡能力,提高动作的灵活性,培养学生的耐心和毅力,更能激发起民族自豪感,通过教学能让学生感受民族体育的精彩。
本课是第一课时,重在让学生对滚铁环产生兴趣,创编多种多样的铁圈小游戏,在活动中逐步熟悉圈性,力求让学生学会用手把铁圈滚得直又稳的方法,为尝试滚铁环这种民间体育活动的方法做准备,让学生在愉快的游戏活动中潜移默化地学习滚铁环的本领。
幼儿滚铁环教案
幼儿滚铁环教案一、教学目标1、让幼儿了解滚铁环这一传统游戏,感受其乐趣。
2、培养幼儿的身体协调能力和平衡感。
3、增强幼儿的手部力量和控制能力。
4、培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
二、教学重难点1、重点(1)掌握滚铁环的正确方法和技巧。
(2)能够顺利地推动铁环前进。
2、难点(1)在滚铁环过程中保持铁环的平衡。
(2)学会灵活控制铁环的速度和方向。
三、教学准备1、若干个铁环和推杆。
2、宽敞、平坦的户外活动场地。
四、教学过程1、导入部分(1)教师通过讲述故事或展示图片的方式,向幼儿介绍滚铁环这一传统游戏,激发幼儿的兴趣。
(2)提问幼儿是否见过或玩过滚铁环,引导幼儿分享自己的经验。
2、讲解示范(1)教师亲自示范滚铁环的动作,边示范边讲解动作要领。
手持推杆,将推杆的钩子钩住铁环的底部。
推动铁环时,推杆与地面保持一定的角度,用力适中。
身体微微前倾,跟随铁环的滚动向前移动。
(2)邀请个别幼儿上台尝试,教师在旁边给予指导和纠正。
3、练习环节(1)将幼儿分成若干小组,每组幼儿领取一个铁环和推杆,在规定的区域内进行练习。
(2)教师巡回观察,及时给予幼儿帮助和鼓励,提醒幼儿注意安全。
4、游戏竞赛(1)组织幼儿进行滚铁环比赛,设置起点和终点,看哪个幼儿能最快地将铁环滚到终点。
(2)可以进行小组接力比赛,培养幼儿的团队合作精神。
5、放松活动(1)在音乐的伴奏下,教师带领幼儿进行放松运动,如深呼吸、伸展四肢等。
(2)引导幼儿整理好铁环和推杆,放回指定位置。
五、教学延伸1、在区域活动中,提供更多的滚铁环材料,让幼儿继续练习。
2、鼓励幼儿回家后与家长一起玩滚铁环游戏,增进亲子关系。
六、注意事项1、选择安全、平坦、无障碍物的场地进行活动。
2、提醒幼儿遵守游戏规则,不推挤、不打闹。
3、关注幼儿的个体差异,对于能力较弱的幼儿给予更多的指导和帮助。
滚铁环是一项有益身心健康的传统游戏,通过本次教学活动,希望能够让幼儿在快乐中锻炼身体,提高协调能力,同时也能传承和弘扬传统文化。
大班滚铁环教案
大班滚铁环教案【教案名称】:大班滚铁环教案【教学目标】:1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力;2. 培养幼儿的合作意识和团队精神;3. 提高幼儿的身体协调和平衡能力。
【教学内容】:滚铁环游戏。
【教学准备】:1. 铁环;2. 平整的场地。
【教学过程】:一、师生互动(5分钟)1. 老师和幼儿进行简单的问候和互动,创设轻松愉快的氛围。
二、导入新知(5分钟)1. 老师向幼儿展示铁环,并简单介绍游戏规则和目标。
2. 老师示范滚铁环的正确动作和技巧。
三、实践操作(30分钟)1. 将幼儿分成若干小组,每组两名成员。
2. 每组选出一个“滚铁环小能手”作为代表。
3. 各小组依次进行滚铁环比赛,每组两名成员轮流滚铁环。
4. 每位滚铁环小能手有3次滚铁环的机会,计分方式为将铁环滚进指定的区域内得1分,滚出区域则不得分。
5. 每次比赛结束后,记录每位滚铁环小能手的得分情况。
6. 比赛结束后,将得分最高的小组表彰为“滚铁环冠军”。
四、总结反思(10分钟)1. 老师带领幼儿回顾今天的活动内容和规则,并询问幼儿对于滚铁环游戏的体验和感想。
2. 分享幼儿的成功经验和困惑,让幼儿们互相交流和学习。
五、巩固拓展(10分钟)1. 提供一些滚铁环技巧和挑战,让有兴趣的幼儿可以自愿进行练习和尝试。
2. 鼓励幼儿们在家和朋友之间进行滚铁环比赛,培养他们的团队合作和竞争意识。
【教学反思】:通过这一堂滚铁环游戏的活动,幼儿们得到了身体锻炼和动手能力的培养。
同时,他们也学会了合作和竞争,培养了团队精神和竞争意识。
在实施过程中,需要注意安全,确保场地平整,避免幼儿滚铁环时摔倒。
在引导幼儿对活动进行总结反思时,要让他们充分参与,鼓励他们分享成功经验和困惑,促进他们的自我发展和进一步学习。
小学体育《滚铁环》教学设计
《滚铁环》教学设计
图1
要求:快、静、齐。
队形组织示意图:
图2
要求:队形整齐,口号响亮。
1.学生分成4个小组。
图3
2.学生听教师口令进行练习。
3.按顺序进行,结束跑后快速回到各自队伍后面。
1.学生站成4队,认真观察教师的示范动作并认真听教师讲解滚铁环的方法和要点。
队形组织示意图:
图4
2.学生按教师要求进行滚铁环练习,注意动作要点。
图5
3.按照教师要求进行比赛。
1.学生按教师的要求面对面站成两列横队。
2.学生认真听教师讲解游戏的方法和规则。
3.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏,游戏结束后认真听教师对游戏活动的总结。
要求:遵守游戏规则,积极参加游戏,注意安全。
1.学生集合。
大班体育滚铁环教案
大班体育滚铁环教案【篇一:滚铁环教学设计】滚铁环教学设计滚铁环教学设计“滚铁环”兴趣小组活动计划山口中心小学一年级一班一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,努力促进学生的全面发展。
坚持新课程标准的基本要求和基本理念,以学生“健康第一”的指导思想和自主学练为依据。
让学生逐步学会滚铁环,在游戏中充分体验快乐、团结、合作与成功。
培养学生的兴趣爱好,促使学生全面发展,学有所长。
注重学生个性发展,进一步培养学生的实践能力和创新精神。
二、活动目的:1、身体发展:发展学生灵敏、协调、速度等身体素质。
2、能力发展:通过学习使掌握滚铁环的技术方法,发展学生的活动能力。
3、让学生了解民间体育活动的锻炼价值。
激发学生对体育活动的兴趣,4、培养学生团结互助,勇于探索、勤于锻炼、积极思维的优良品德和作风。
三、活动具体要求:1、活动时间:每天上午、下午大课间活动。
2、正确处理好普及与提高的关系,充分发挥学生特长。
3、认真做好安全教育工作,落实安全措施,确保学生安全。
? 4、每周期进行一次成果展示:可以是表演、比赛等各种形式。
5、动员学生人人参加兴趣小组活动。
6、及时总结提高,争取多出成果,为校争光。
四、具体活动安排:1、组建兴趣小组。
2、学会滚铁环的方法(直线滚动、曲线滚动、滚动过障碍)。
(1)学会滚铁环的预备姿势;滚铁环的起动推行练习。
(2)直线滚动:匀速直线滚动、变速直线滚动。
(3)学习曲线滚动的方法。
(4)滚过一定坡度。
3、个体训练与分组训练。
4、成果展示。
滚铁环活动我最行!——活动方案目的:队员的课余生活,发挥少先队“玩”的娱乐功能,推广有益的传统游戏,让队员们在生动有趣的游戏中学习知识,增强体质,开发培养团队精神。
为了使活动顺利进行,特制定此方案。
主题和宣传口号主题:滚铁环,我最行!口号:,滚出健康;玩健康游戏,做健康少年;你来我来大家来,铁环游戏真有趣。
程序会。
体热身运动。
环游戏规则说明。
大班游戏活动教案:滚铁环教案(附教学反思)
大班游戏活动教案:滚铁环教案1. 教学目标1.培养儿童协作意识和团队精神。
2.通过游戏活动锻炼儿童的身体协调能力和想象力。
3.提高儿童对环保的意识和行动力。
2. 教学内容1.游戏介绍:滚铁环。
2.游戏规则和注意事项。
3.环保主题的讨论和引导。
3. 教学步骤第一步:游戏介绍首先,向孩子们介绍游戏,包括游戏名称、玩法以及游戏目的。
滚铁环是一种互动性很强的游戏,需要大家一起协作完成任务。
游戏中需要两个以上的人搭配才能进行,体现出团队合作的精神。
在游戏中,还不能碰到自己和别人,需要注意自己和队友的行动路线。
第二步:游戏规则和注意事项1.游戏准备–准备好铁环和用于运铁环的竹竿。
–根据游戏人数,分组,每组3至4人,并为每组分配一个颜色。
2.游戏规则–开始游戏前,将铁环放在一起,参加游戏的每组用竹竿尽量将铁环滚动到终点位置。
滚到终点后,最先到达的队伍获胜;–游戏中不能碰到自己和别人;–参加游戏的队伍必须带着自己的铁环,不能使用其他队伍的铁环;–每组只能由队员自己控制自己的铁环。
3.注意事项–带好手套,避免划伤的发生;–游戏进行中,避免太过剧烈的运动.第三步:环保主题的讨论和引导在游戏结束后,引导儿童进行环保主题的讨论,可以问儿童,如何可以做到环保意识的提高,以及让每个小朋友简单表达一下自己的学习收获。
4. 教学反思1.教学效果:–在游戏中,儿童积极参与,团队合作意识增强,身体协调能力得到锻炼;–老师在讲解游戏规则时,需要简练明了,并重点强调注意事项。
2.教学改进:–下一次教学可以让孩子们通过画画等方式表达出自己觉得如何更好地保护环境,更好地提高环保的意识;–可以邀请环保专家来给孩子们讲授相关环保知识。
幼儿园中班体育教案滚铁环
幼儿园中班体育教案滚铁环一、教学目标1.了解滚铁环的基本技巧,提高幼儿的平衡能力和协调性。
2.培养幼儿的团队协作精神和竞技意识。
3.增强幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的参与度。
二、教学内容1.滚铁环的基本技巧2.滚铁环的竞技比赛三、教学过程(一)热身活动1.组织幼儿进行慢跑,提醒幼儿注意跑步姿势,保持队伍整齐。
2.进行简单的拉伸运动,活动幼儿的关节和肌肉。
(二)滚铁环基本技巧教学1.讲解滚铁环的基本技巧,包括握环方法、滚动姿势等。
2.示范滚铁环的动作,让幼儿跟随示范进行练习。
3.针对幼儿的错误动作进行纠正,引导幼儿掌握正确的滚铁环技巧。
(三)滚铁环竞技比赛1.将幼儿分成若干小组,每组4-6人,进行滚铁环接力比赛。
2.设置比赛规则,如:每队成员必须完成一圈滚铁环,接力时不能掉环,否则重新开始。
3.比赛过程中,教师巡回指导,关注幼儿的安全和比赛进程。
4.比赛结束后,评选出获胜队伍,给予奖励。
2.教师对本次教学活动进行反思,找出不足之处,为下次教学活动做好准备。
四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对滚铁环的兴趣。
2.评估幼儿在滚铁环竞技比赛中的表现,关注他们的进步。
3.定期与家长沟通,了解幼儿在家庭环境中的表现,共同促进幼儿的成长。
五、教学拓展1.组织幼儿进行滚铁环相关的手工制作活动,提高幼儿的动手能力。
2.开展滚铁环主题的绘画活动,培养幼儿的审美意识和创造力。
3.邀请家长参与课堂,与幼儿一起进行滚铁环活动,增进亲子关系。
六、教学反思本次教学活动在幼儿园中班进行,幼儿对滚铁环表现出浓厚的兴趣。
在教学过程中,我注重培养幼儿的团队协作精神和竞技意识,让他们在比赛中体验到成功的喜悦。
同时,我也发现部分幼儿在滚铁环技巧方面还有待提高,需要在今后的教学中加强个别辅导。
总体来说,本次教学活动达到了预期的效果,为幼儿的全面发展奠定了基础。
重难点补充:(二)滚铁环基本技巧教学1.重难点:握环方法和滚动姿势的准确性。
幼儿园民间滚铁环教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
©⽆忧考⽹准备了以下内容,供⼤家参考!篇⼀ 设计意图:⼤班的幼⼉⾮常喜欢户外活动,能积极的参与到各种游戏去,根据幼⼉的年龄特点,我设计了推铁环这节课,主要是锻炼幼⼉的⾝体素质,培养幼⼉的合作意识和⼤胆尝试的勇⽓。
从⽽进⼀步在游戏活动中增强幼⼉的应变和灵活掌握技巧。
活动⽬标: 1、能主动与同伴商量、合作游戏,提⾼幼⼉的参与和合作意识。
2、通过活动,培养幼⼉勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
活动准备: ⽤较粗的铁丝弯成⼀个⼤圆环,再⽤铁丝弯⼀铁钩,铁钩的下端弯成U状。
活动过程: 带领幼⼉到户外操场上,踏着⾳乐做简单的热⾝动作,活动筋⾻,为下⾯的活动做好基础: 1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则 教师亲⾃⽰范玩的过程,要求玩时,幼⼉边⾛边推铁环,也有边跑边推着。
⽐赛时,幼⼉分成两组进⾏,每组排头幼⼉先推,到达中点后返回,再把铁环交给下⼀位幼⼉,看看最后那组的幼⼉推得快,最先完成。
强调幼⼉玩游戏时,必须注意安全。
2、幼⼉分组游戏 把幼⼉分组两⼤组,幼⼉积极的参与到游戏中去,其他幼⼉在⼀边加油助威。
3、教师引导幼⼉思考,还有那些玩法,玩的过程中,可以尝试着试试,然后我们可以⼀起进⾏新的玩法,好不好?﹝幼⼉⼀起说---好﹞ 4、游戏结束。
收拾物品,归放到原来的地⽅。
带领幼⼉⼀起⾛出游戏场地。
活动反思: 通过此游戏充分锻炼了幼⼉⾝体机能,增强了幼⼉之间的友谊,体验到集体合作的快乐和满⾜,并能在活动中增强了幼⼉的⾃信⼼和竞争意识。
并能⾃主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受集体合作的⼒量和伟⼤。
篇⼆ 活动设计背景 我园幼⼉是农村孩⼦,他们都喜欢体育游戏,根据幼⼉的年龄特点,我设计了滚铁环这民间游戏。
幼儿园民间滚铁环教案三篇
幼儿园民间滚铁环教案三篇导读:本文幼儿园民间滚铁环教案三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
篇一设计意图:大班的幼儿非常喜欢户外活动,能积极的参与到各种游戏去,根据幼儿的年龄特点,我设计了推铁环这节课,主要是锻炼幼儿的身体素质,培养幼儿的合作意识和大胆尝试的勇气。
从而进一步在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
活动目标:1、能主动与同伴商量、合作游戏,提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。
活动准备:用较粗的铁丝弯成一个大圆环,再用铁丝弯一铁钩,铁钩的下端弯成U状。
活动过程:带领幼儿到户外操场上,踏着音乐做简单的热身动作,活动筋骨,为下面的活动做好基础:1、介绍推铁环的过程和基本的游戏规则教师亲自示范玩的过程,要求玩时,幼儿边走边推铁环,也有边跑边推着。
比赛时,幼儿分成两组进行,每组排头幼儿先推,到达中点后返回,再把铁环交给下一位幼儿,看看最后那组的幼儿推得快,最先完成。
强调幼儿玩游戏时,必须注意安全。
2、幼儿分组游戏把幼儿分组两大组,幼儿积极的参与到游戏中去,其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考,还有那些玩法,玩的过程中,可以尝试着试试,然后我们可以一起进行新的玩法,好不好?﹝幼儿一起说---好﹞4、游戏结束。
收拾物品,归放到原来的地方。
带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思:通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能,增强了幼儿之间的友谊,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。
并能自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受集体合作的力量和伟大。
篇二活动设计背景我园幼儿是农村孩子,他们都喜欢体育游戏,根据幼儿的年龄特点,我设计了滚铁环这民间游戏。
活动目标1认识了解民间游戏滚铁环;2掌握滚铁环的技巧;3锻炼幼儿身体协调能力;教学重点、难点滚铁环的技巧,身体协调能力。
活动准备大小铁环十个,滚铁环的汉子卡片,教师滚铁环视频。
体育教案滚铁环幼儿园
体育教案:滚铁环幼儿园一、教学目标1.让幼儿们了解滚铁环这项体育运动,并掌握滚铁环的基本技能;2.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感;3.提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容1.滚铁环基本动作:将手掌摊开,放在腰部两侧,双腿保持微屈状态,视线保持平衡,一只脚用力踩地,同时将铁环沿地面推动滚动,直到铁环滚到另一只脚上方,利用另一只脚的收腿力量,将铁环继续向前滚动。
2.滚铁环团队合作:将幼儿分组,每组3-4人,进行滚铁环比赛,比赛中要求团队配合,共同完成比赛目标。
三、教学过程步骤内容第一步介绍滚铁环这项运动,让幼儿们理解滚铁环的意义。
第二步分别向幼儿们演示滚铁环基本动作,并让他们模仿演示。
第三步将幼儿们分为小组进行滚铁环比赛,鼓励幼儿们积极参与,共同完成团队目标。
第四步评选比赛胜出团队,以奖励激励幼儿们。
第五步教师总结本次体育活动的收获,鼓励幼儿们坚持体育锻炼,提高身体素质。
四、教学评估1.观察幼儿在活动过程中的表现,如动作是否灵活、技能掌握是否良好;2.对幼儿进行问答,了解他们对滚铁环这项运动的理解和掌握情况;3.结合幼儿的表现和问题,及时进行指导和纠正。
五、教学注意事项1.为保证幼儿的安全,活动场地应保持平整,活动过程中应加强监管;2.活动前,应对体育器材进行检查,确保器材完好无损;3.在活动中要注重幼儿的身体健康,如果出现情况要及时处理;4.活动结束后,及时对幼儿们进行安全教育,让他们懂得如何保护自己。
六、教学反思本次滚铁环教学活动,幼儿们积极参与、表现出良好的团队合作精神;但部分幼儿在滚铁环的动作中还存在不够流畅、不够灵活的问题,需要在后续的教学中进行针对性的指导。
同时,也要进一步加强幼儿们的安全意识教育,让他们能够在活动中更好地保护自己。
大班游戏详案教案《滚铁环》
大班游戏详案教案《滚铁环》
一、活动主题
《滚铁环》
二、活动目的
1.开发幼儿手部协调能力以及左右脑协调能力;
2.通过游戏提升幼儿对物体速度以及空间关系的理解;
3.增强幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。
三、活动对象
大班幼儿
四、活动时间
30分钟
五、活动准备
1.铁环
2.五个桶
3.地面上绕线布置出的五个圈
六、活动环节
1.教师组织幼儿分成五个小组,每个小组站在一个桶前,面前有一个铁环(铁环的大小要适合幼儿手的大小)。
2.教师鼓励幼儿用左右手相互交替玩滚铁环游戏。
3.教师雇用幼儿依据场地布置滚动铁环,最终让铁环滚入相应的圈内,此过程中需要小组成员有条不紊的相互配合,避免干扰和混乱出现。
4.教师在幼儿游戏过程中提醒需要注意的事项,比如手法、反应速度、小组协作等。
5.教师在游戏结束时,表扬小组游戏中表现优秀的幼儿,并让其他小组成员给予大力鼓励和喝彩,让每一个小队员都感到自己的存在和价值。
七、活动总结
通过这个游戏,幼儿感受到了左右手协调、空间感知、团队精神等多种能力的提升,同时,这种娱乐的方式也加强了幼儿与他人之间的交流平台,大班的幼儿可以通过这些游戏来切实体验到团队活力和团队力量的感受,为下一步扩大社交和起到团队参与和支持作用打下了基础。
大班游戏教案及教学反思《滚铁环》
大班游戏教案及教学反思《滚铁环》一、教学目标1.能正确使用铁环的方法滚动铁环。
2.能够控制铁环的滚动时间和速度,达到目标区域。
3.培养团队精神,帮助同伴完成任务。
二、教学内容1.铁环滚动方法。
2.滚铁环的技巧与策略。
3.团队合作。
三、教学原材料1.铁环。
2.目标区域。
3.竞赛奖品。
四、教学过程第一步:讲解铁环的滚动方法教师向学生介绍铁环的滚动方法,指导学生如何正确地握住铁环,并且如何运用手腕、手臂、肩膀和身体等部位来进行滚动。
教师可演示复杂的技巧,例如转转、跳跃等。
第二步:讲解滚铁环的技巧与策略教师为学生演示滚铁环的技巧与策略,例如如何调整速度、如何保持铁环平衡、如何通过转动身体改变铁环滚动的方向等。
同时,老师可通过司仪的角色安排竞赛规则,以带领学生更快地掌握技巧,并增强学生在团队中竞争的意识。
第三步:讲解团队合作教师向学生介绍团队协作的重要性,指导学生如何利用互相搭配,帮助同伴完成任务。
同时,还要认识到标志位置的重要性,大家要适时传递铁环,确保铁环准确落点,从而完成游戏。
第四步:小组探讨和训练在了解游戏规则后,学生将分为小组进行训练。
在训练过程中,教师不仅要指导学生进行滚铁环的训练,而且要引导学生发现彼此之间擅长的技能和所需改进的技能,从而成功地完成任务。
第五步:游戏竞赛竞赛过程中,要求学生按照规则进行比赛。
教师可作为旁观者和调解者,帮助学生解决任何出现的问题。
五、教学反思教学目标通过此游戏:1. 提高学生的运动技能和协作精神;2. 增加学生的参与感和兴趣。
在实际操作中,可以发现很多学生一开始无法控制铁环的方向,但是在老师指导下,学生可以找到自己的感觉和技巧,逐渐掌握了铁环滚动的方法。
此外,通过小组合作的任务,学生可以更好地理解团队协作的重要性,提高了团队意识和合作精神。
教学方法本次教学中,教师采用了演示和竞赛的教学方法,通过演示来使学生了解铁环滚动的技巧和策略,并通过竞赛来刺激学生的兴趣和热情,促进学生更快地掌握和熟练铁环滚动的方法。
《民族传统体育---滚铁环》(教学设计)-2022-2023学年体育与健康二年级上册-人教版
民族传统体育—滚铁环(教学设计)1. 教学目标1.了解滚铁环的起源、发展和文化特点。
2.掌握滚铁环的动作要领,提高学生的参与感和团队协作意识。
3.提高学生的身体协调性和反应能力,促进身体的健康成长。
2. 教学内容本课程主要传授中国传统体育项目之一的滚铁环,包括滚铁环的历史渊源、文化内涵、动作要领和注意事项等内容。
3. 教学方法本课程主要采用示范-练习-反馈的教学方法。
1.示例:通过PPT和视频材料,向学生介绍滚铁环的起源和历史渊源,展示滚铁环的基本运动技能和注意事项。
2.练习:老师现场演示滚铁环的动作要领,并指导学生逐步学习,以及通过小组协作练习和对练。
3.反馈:老师和学生一起观看自己的表现,进行评价和自我纠正。
老师进行简要点评,强调滚铁环项目的重要性和特殊意义。
4. 教学安排本课程安排在二年级下学期的体育与健康课程中,共分为三个课时:1.第一课时:介绍滚铁环的历史渊源和文化特点,进行一次简单的示范,让学生了解基本动作和注意事项。
学生在小组内进行练习和对练。
2.第二课时:老师对学生的表现进行分组指导,指导学生掌握滚铁环的正确技巧,放松身体并提高反应速度。
学生在小组内进行深入的练习和对练。
3.第三课时:学生进行实践比赛,比较各小组的成绩,进行总结和反思,分享优秀的体育精神和传统文化内涵。
5. 教学评价1.让学生记录自己在滚铁环项目上的进步和发现。
2.通过课后问卷和口头评价,了解学生对本次课程的学习体验和反馈。
3.可以通过比赛成绩和表现,评估学生对滚铁环技能的掌握程度和身体协调性的提高。
6. 教学素材1.PPT和视频材料:介绍滚铁环的文化内涵和动作要领。
2.滚铁环器材:提供滚铁环器材,包括成人和儿童型号,让学生练习和对练。
7. 总结滚铁环作为一项中国传统体育项目,具有丰富的文化内涵和历史渊源。
通过本次课程的学习,不仅可以让较小的学生了解民族传统体育项目的重要性,同时提高了学生的身体协调性和反应能力,培养了学生的团队合作精神和体育精神。
大班体育滚铁环教案
大班体育滚铁环教案【篇一:滚铁环教学设计】滚铁环教学设计滚铁环教学设计“滚铁环”兴趣小组活动计划山口中心小学一年级一班一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,努力促进学生的全面发展。
坚持新课程标准的基本要求和基本理念,以学生“健康第一”的指导思想和自主学练为依据。
让学生逐步学会滚铁环,在游戏中充分体验快乐、团结、合作与成功。
培养学生的兴趣爱好,促使学生全面发展,学有所长。
注重学生个性发展,进一步培养学生的实践能力和创新精神。
二、活动目的:1、身体发展:发展学生灵敏、协调、速度等身体素质。
2、能力发展:通过学习使掌握滚铁环的技术方法,发展学生的活动能力。
3、让学生了解民间体育活动的锻炼价值。
激发学生对体育活动的兴趣,4、培养学生团结互助,勇于探索、勤于锻炼、积极思维的优良品德和作风。
三、活动具体要求:1、活动时间:每天上午、下午大课间活动。
2、正确处理好普及与提高的关系,充分发挥学生特长。
3、认真做好安全教育工作,落实安全措施,确保学生安全。
? 4、每周期进行一次成果展示:可以是表演、比赛等各种形式。
5、动员学生人人参加兴趣小组活动。
6、及时总结提高,争取多出成果,为校争光。
四、具体活动安排:1、组建兴趣小组。
2、学会滚铁环的方法(直线滚动、曲线滚动、滚动过障碍)。
(1)学会滚铁环的预备姿势;滚铁环的起动推行练习。
(2)直线滚动:匀速直线滚动、变速直线滚动。
(3)学习曲线滚动的方法。
(4)滚过一定坡度。
3、个体训练与分组训练。
4、成果展示。
滚铁环活动我最行!——活动方案目的:队员的课余生活,发挥少先队“玩”的娱乐功能,推广有益的传统游戏,让队员们在生动有趣的游戏中学习知识,增强体质,开发培养团队精神。
为了使活动顺利进行,特制定此方案。
主题和宣传口号主题:滚铁环,我最行!口号:,滚出健康;玩健康游戏,做健康少年;你来我来大家来,铁环游戏真有趣。
程序会。
体热身运动。
环游戏规则说明。
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1、教师提示学习内容、目标。
2、在间距50CM、30CM的直道上滚动。
3、瞄准标志物直线推进。
4、听信号变速直线推进。
5、比赛:看谁滚得又直又快。
四
曲线滚动
学习曲线滚动的方法,发展学生手、脚协调的能力,培养勇于探索的精神和自主学习的能力。
重点:使铁环能曲线前进。
难点:手脚协调,能自如控制铁环。
滚铁环单元教学设计
宋小飞
内容
民族民间体育:滚铁环
时
数
5课时
单
元
教
学
目
标
1、在滚铁环教学中,学生能积极参与、体验成功、充分享
受体育的乐趣。
2、通过学习使学生学会滚铁环的方法,逐步掌握直线滚
动、曲线滚动、滚动过障碍等各种技术动作,发展学生灵敏、
协调、速度等身体素质。
3、培养学生团结互助,勇于竞争、敢于挑战、积极思维
衡,平稳快速起动。
1、教师引出课题,学生尝试,激发学生学
习兴趣。
2、教师讲解示范,总结动作要领。
3、学生分组分层练习,互帮互组。
4、教师巡回指导、集中纠错。
5、学生分组展示。
6、评价与表扬。
三
直线滚动
1、匀速直
线滚动
2、变速直
线滚动
初步学会直线滚铁环的方法,发展学生奔跑、协调等能力。
重点:不同速度的推进。
重点:滚铁环越过各种障碍。
难点:合理利用各种技术越过障碍。
1、学生分组讨论练习场景。
2、利用掌握的技术进行场景练习(如高
坡、矮台阶、小土堆等)。
3、学生练习时找出越过各种障碍的方法。
4、组与组之间“接龙”练习(跟我练)。
5、师生评价。
1、引导学生尝试曲线滚动。
2、学生分组进行曲线滚铁环练习,总结练
习方法。
3、学生解疑、展示,教师小结。
4、分层练习(A:简单图形B:能曲线绕过
2-3个障碍 C:复杂图形或者能绕过多个障碍)相互鼓励不断提高练习难度。
5、评价。
五
滚铁环过障碍
滚铁环越过各种障碍,进一步提高对铁环的控制能力。培养学生勇于探索的精神和自主学习能力。
的优良品德和作风。
重
点
学会滚铁环的方法(直线滚动、曲线滚动、滚动过障碍等)。
难
点
对铁环的用力及方向的控制。
课次
教学内容
教学目标
教学重难点
教法与组织
一
了解民间体育滚铁环,熟悉圈性
创想各种玩铁环的活动,熟悉圈性,发展灵敏、协调素
质,提高对物体的控制能力。
重点:各种玩铁环的方法。
难点:对铁环的控制能力。
1、戏铁环(1)小组为单位自由摆放造型。(2)各小组积极创编游戏。
2、滚铁环(1)左手滚铁环。
(2)右手滚铁环。
(3)尝试各种方式玩铁环。
二
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ铁环平稳起动并向前滚动
初步掌握“滚铁环”的动作要领,使85%以上的学生学会使铁环平稳起动并推动铁环向前滚动的技术。发展灵敏、协调等基本活动能力,培养学生团结合作、勇于挑战的优良品质。
重点:能使铁环平稳起动并向前滚动。
难点:掌握平