记者站活动方案
记者站工作策划书3篇
记者站工作策划书3篇篇一记者站工作策划书一、工作目标1. 提高新闻报道的质量和数量，确保新闻的及时性、准确性和深度。
2. 加强与学校各部门、各学院以及学生社团的联系与合作，拓宽新闻来源渠道。
3. 提升记者站的知名度和影响力，打造学校的品牌形象。
4. 培养一批优秀的学生记者，提高他们的新闻素养和写作能力。
二、工作内容1. 新闻报道：对学校的重要会议、活动进行现场采访和报道。
挖掘和报道学校师生的先进事迹和优秀成果。
2. 采访和写作培训：定期组织新闻采访和写作培训，邀请专业记者或老师进行指导。
开展写作经验分享会，组织学生记者之间的交流与学习。
3. 媒体平台建设：维护和更新记者站的官方网站和公众号，提高平台的关注度和影响力。
加强与其他校园媒体的合作与交流，扩大新闻传播渠道。
4. 团队建设：组织各种形式的团队建设活动，增强团队凝聚力和归属感。
5. 对外交流与合作：积极参与学校的各项宣传活动，配合学校的整体形象推广。
与其他高校的记者站建立联系，开展交流与合作。
三、工作步骤1. 第一阶段（筹备阶段）：确定记者站的组织机构和人员分工。
制定工作计划和规章制度。
开展招新宣传和纳新工作。
组织新老记者见面会和培训活动。
2. 第二阶段（实施阶段）：按照工作计划和分工，全面开展各项工作。
加强与学校各部门、各学院以及学生社团的联系与合作。
开展形式多样的培训和交流活动，提高学生记者的业务水平。
不断优化和改进媒体平台，提高新闻传播效果。
收集师生的反馈意见和建议，改进工作。
评选优秀学生记者和优秀新闻作品，进行表彰和奖励。
制定下学期的工作计划和目标，为新学期做好准备。
四、工作保障1. 组织保障：成立记者站工作领导小组，负责指导和协调记者站的各项工作。
2. 制度保障：建立健全记者站的各项规章制度，规范工作流程和行为准则。
3. 经费保障：学校将给予记者站一定的经费支持，用于开展新闻采访、培训、交流等活动。
4. 资源保障：学校各部门、各学院以及学生社团将为记者站提供必要的资源和支持，如新闻线索、采访对象、场地设备等。
学校记者站活动策划方案5篇
学校记者站活动策划方案5篇为进一步丰富小记者站活动内容，提升中小学生综合素质，推动我市未成年人思想道德建设工作，经泰安市文明办、泰安市教育局、共青团泰安市委、泰安日报社研究决定，将于3月至5月举办“大安绿视界”杯首届泰安市“明星小记者”大赛，以泰安市小记者团各小记者站为活动单位，逐级选拔。
具体实施方案如下：一、赛事安排：(一)参赛对象2011年泰安市小记者团小记者均可在各自学校小记者站免费报名参加。
(二)赛程1、发动报名阶段：2月28日前。
2、初赛阶段：3月1日至3月26日。
以二十五晋一的名额，决出参加县市区决赛的优秀选手。
3、各县市区决赛：3月26日至4月15日，决出进入“魔鬼集训”选手。
4、魔鬼集训：4月中下旬。
5、总决赛：5月初(三)参赛内容及要求1、初赛：规定项目：自我介绍(1分钟)、自定题目演讲(2分钟);自选项目：各校可结合本校活动自定2、县市区决赛：自我介绍(1分钟)、才艺展示、模拟采访(模拟采访采取陈述形式，小记者取得试题后现场陈述采访过程，拟指定《泰山晨刊》某几个月份的报纸内容作为出题范围，样题将在县市区决赛前公布。
)3、魔鬼集训：集中两天时间，由组委会办公室聘请节目主持人、高级记者、专业演员等分别授课。
由授课专家通过每个集训选手的表现进行打分，结合泰安日报、泰山晨刊票选和中华泰山网网络投票情况，决出参加总决赛的15名选手。
4、泰安市总决赛：自我介绍(1分钟)、才艺展示、新闻采访写作常识问答、模拟采访。
(四)参赛地点1、初赛：各学校小记者站组织初选2、县市区决赛：当地教育部门指定学校进行承办3、魔鬼集训：地点待定4、泰安市总决赛：地点待定(五)大赛评委：1、初赛：学校领导、老师、小记者办公室工作人员2、县市区决赛：邀请当地文艺界和新闻界知名人士、专家或资深教师、相关部门专业人士3、泰安市总决赛：泰安市文艺界和新闻界知名人士、专家、高级教师等总决赛由市公证处人员现场监督并予以公证，以保证大赛公平、公正、公开进行。
小记者站工作方案(三篇)
小记者站工作方案一、工作目标____年，小记者站将致力于打造一个更具创意和互动性的平台，为学生提供更广阔的参与和表达空间，培养他们的新闻素养和综合能力。
同时，我们将努力促进小记者站的发展，提升影响力和知名度，为更多人提供优质的新闻报道和信息服务。
二、工作内容1. 新闻主题选取为了提供有意义且有价值的新闻报道，我们将对学生的新闻主题选择进行指导和引导。
我们鼓励学生选择与校园、社区、环保、教育等相关的主题，通过深入调研和采访来展现真实的情况。
2. 采访与撰写报道为了提高学生的采访和写作能力，我们将组织相关的培训和讲座，邀请专业的记者和编辑来指导学生们。
学生将通过采访和调研，撰写有深度和广度的报道，以及详实的采访稿件。
3. 多媒体报道除了传统的文字报道外，我们将鼓励学生运用多媒体技术进行报道。
学生可以通过摄影、摄像、音频等形式，将新闻内容更直观地展现给读者。
我们将提供相应的培训和资源支持，帮助学生掌握多媒体报道的技巧。
4. 编辑和发布为了保证报道的质量和准确性，我们将设立专门的编辑团队，负责对学生撰写的稿件进行审稿和编辑。
只有符合规范和要求的稿件才能被选中发布。
我们将通过学生自主投稿和编辑选择相结合的方式，确保报道的多样性和全面性。
5. 校园活动报道为了加强与校园活动的联系，小记者站将全程记录和报道校园各类活动。
对于重大活动，我们将邀请学生参与现场采访，并进行报道和宣传。
同时，我们也鼓励学生自主投稿，分享自己参与活动的感受和心得。
6. 社交媒体推广为了提高小记者站的影响力和知名度，我们将加强在社交媒体平台的推广。
通过定期更新和发布有趣的内容，吸引更多的粉丝和读者。
同时，我们还将积极参与校内外活动，提高小记者站的曝光率。
三、工作计划1. 每月主题选取每月初，小记者站将公布一个主题，供学生选择和参与。
通过学生自主投稿和编辑选择，选取最优质的稿件进行编辑和发布。
2. 每周培训与指导每周我们将安排一次采访、写作、摄影等方面的培训和指导。
记者活动方案（15篇）
记者活动方案（15篇）记者活动方案(15篇)记者活动方案13月21日,市园林局在明阳天下植树基地开展咨询活动，并将于3月22日-5月31在明阳天下植树基地进行市民植树活动，市小记者协会将与明阳天下植树基地合作，共同组织小记者开展植树节采访活动，了解城市绿化和植树造林的相关政策与知识，以及园林工作人员美化城市、美化生活的工作和故事。
具体方案如下：一、采访咨询活动时间：3月12日上午9点半地点：明阳天下植树基地参与小记者：******中学20名小记者(带好小记者证、笔、笔记本、照相机等)采访内容：(采访时选择好的'角度，大胆采访,及时写采访稿)1、通过现场观察，采访植树节咨询活动现场场景;2、采访园林工作人员，了解近年来我市城市绿化开展情况和取得的成绩;3、采访咨询人员，采访家庭绿化以及养花种草的相关知识;4、采访现场咨询市民，了解他们关心哪些绿化问题，二活动安排：1、学校自行组织学生到达活动现场，并由老师带队组织。
2、园林局安排人员接待小记者，协助开展采访活动。
3、小记者协会安排工作人员，协调小记者采访活动。
三、报道安排1、22日晚，小记者报道、图片的电子稿传送学校指导老师邮箱;2、23日中午前，学校指导老师各挑选其中4篇优秀稿件及部分图片，发送至晚报小记者周刊编辑部：其他稿件发小记者协会工作室。
3、24日，晚报小记者周刊刊出植树节报道专版。
记者活动方案2各有关新闻单位：为了庆祝7月2日的国际体育记者日，推动全民健身运动开展，省体育记者协会定于7月2-日举办驻济体育记者活动，现将有关事宜通知如下：一、够级比赛1、时间：7月2日（周三）下午2：00--:002、比赛地点：省体育局二楼东侧202室。
3、每单位报三人组队参赛，（体育记者人数较多的单位可派两队参赛），参赛队员要求必须是体育记者或者编辑。
4、比赛规则。
分两组进行单循环比赛，排出小组名次。
然后小组前两名进行交叉淘汰赛，决出前三名。
二、体质检测1、时间：7月日，上午9：00-11：0，下午1：0-17：00。
红领巾小记者站活动计划及方案
红领巾小记者站活动计划及方案活动名称：红领巾小记者站活动活动时间：每周末上午10点至12点活动地点：地点可选在学校、社区等人流密集的地方，具体选择要根据实际情况确定。
活动目的：培养孩子们的新闻素养和社会责任感，增强他们的观察力、批判思维和表达能力。
通过开展自己的小记者站活动，让他们亲身参与新闻采访、编辑报道的过程，提高他们对新闻的理解和解读能力。
活动内容：1. 小记者注册：在活动开始前，开设一个小记者注册站，让有兴趣参与的孩子们填写报名表格，并发放红领巾小记者证件。
2. 新闻主题选择：每次活动前，主持人为孩子们提供几个新闻主题，让他们从中选择一个感兴趣的主题进行采访和报道。
3. 采访和调查：孩子们根据所选主题，组成采访小组，前往相关地点进行采访和调查工作，收集资料和信息。
4. 编辑报道：采访小组根据采访所得信息，撰写新闻稿件，并进行编辑和排版，制作成小报或海报等形式。
5. 新闻分享会：每次活动结束后，组织一个新闻分享会，让孩子们分享自己的采访经历和报道成果，互相评价和学习。
6. 新闻展示和传播：将孩子们的新闻报道成果张贴在学校或社区的公告栏上，或通过网络和社交媒体进行传播，让更多人了解和关注他们的报道。
活动资源：1. 主持人：负责活动的组织和指导工作，引导孩子们进行新闻采访和报道。
2. 辅导员：提供必要的指导和帮助，协助孩子们进行采访和编辑工作。
3. 资源准备：为孩子们提供采访所需的设备和工具，如录音笔、相机、笔记本电脑等。
4. 报名表格和证件：准备小记者注册所需的报名表格和证件，用于认证小记者的身份。
活动宣传：1. 学校内宣传：在校内张贴宣传海报，组织活动宣讲会，向学生和家长介绍活动内容和目的。
2. 社区宣传：在社区公告栏、社交媒体等渠道发布活动宣传信息，吸引更多孩子们参与。
3. 媒体合作：与学校或社区合作，通过学校官方网站、校刊、社区报纸等媒体宣传活动。
活动评估：1. 反馈问卷：向参与活动的小记者和家长发放反馈问卷，了解他们对活动的评价和建议。
校园记者站策划书
校园记者站策划书校园记者站策划书时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又将迎来新的工作内容，有新的工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。
一起来参考策划书是怎么写的吧，以下是作者收集整理的校园记者站策划书，欢迎阅读与收藏。
校园记者站策划书1活动主题：属于你的精彩瞬间活动地点：**学院活动负责人：记者站摄影部活动对象：全校学生活动目的：一张照片记录生活中的点点滴滴，记录我们生命中的精彩片段，本次活动通过展示属于你自己的财富，来感动别人；同时来增加个人的自信心。
活动时间：活动要求：围绕活动主题，写出活动策划提交团委老师审批，审批通过后根据活动策划案组织活动的开展，活动结束后立即进行活动总结并上交团活记录表至院团委组织部活动内容：1，参赛人员将要求报道我部秘书处，再交由负责摄影部处理。
2，提前一天提交参赛照片，确定最终的参赛资格。
3，提前张贴关于比赛时间比赛地点以及比赛人员的海报。
4，比赛前一天带领入人员熟悉比赛场地。
5，比赛当天，所有工作人员需提前30分钟以上到场，对会场进行熟悉，且做好充分准备工作。
6，比赛前把舞台布置好，并适当播放一些节奏轻快地歌曲来迎接观众。
7，向观众发放荧光棒等，以搞好现场气氛。
9，主持在比赛中要起使选手间的连接作用，要使比赛快速连贯不拖沓。
10，所有比赛选手出场完毕后，统计得出比赛结果期间，邀请评委对比赛进行总结以及颁奖。
11，活动地点：#理工学院报告厅。
节目流程：1，开场前：（1）所有入围选手必须提前20分钟集合。
（2）在比赛开始前确保所以选手按时到位。
2，开场：（1）主持人开场白；（2）介绍到场评委、领导和嘉宾；（3）领导致辞；（4）主持人介绍比赛规则。
3，比赛开始：（1）按赛前牌号顺序登场；（2）每两队间有2分钟左右登场退场和整理队形时间；（3）在选手登退场时由主持人报幕。
4，比赛结束：（1)由评委和嘉宾评选出名次与奖项；（2)领导致辞与宣布比赛结果与奖项;领导颁奖。
记者站工作策划书3篇
记者站工作策划书3篇篇一一、记者站工作目标1. 及时、准确地报道学校内外的新闻事件，为师生提供全面、客观的信息。
2. 深入挖掘校园文化、学术研究、学生活动等方面的亮点，展现学校的特色和风貌。
3. 加强与师生的互动交流，倾听他们的声音，反映他们的需求和意见。
4. 提高记者站的影响力和知名度，打造具有专业性和权威性的校园媒体。
二、记者站工作内容1. 新闻采访与报道（1）安排记者对学校重要会议、活动进行采访报道，确保新闻的及时性和准确性。
（2）关注校园热点话题，进行深入调查和报道，提供有深度的新闻分析。
（3）采访优秀师生、校友，分享他们的经验和故事，激励更多人。
2. 专题策划与制作（1）根据学校工作重点和师生关注的热点，策划专题报道，如校园文化建设、学术科研成果等。
（2）制作系列报道，如优秀学生风采、教师教学经验分享等，展现学校的多元面貌。
3. 媒体合作与交流（1）与校内外媒体建立合作关系，积极投稿，扩大记者站的影响力。
（2）参加媒体交流活动，学习借鉴其他媒体的经验和做法，提升自身水平。
4. 团队建设与培训（1）招募和选拔优秀的记者和编辑，组建一支高素质的团队。
（2）定期组织培训和学习活动，提高团队成员的新闻素养和业务能力。
三、记者站工作安排1. 日常工作（1）设立值班制度，确保记者站每天有人值班，及时处理新闻线索和稿件。
2. 新闻报道流程（2）编辑对稿件进行审核和修改，确保内容准确、语言通顺。
（3）经审核通过的稿件，及时发布在记者站的网站、公众号等平台上。
3. 专题策划流程（1）根据策划主题，确定采访对象和报道内容。
（2）安排记者进行采访和资料收集。
（3）编辑对采访内容进行整理和编辑，形成专题报道。
四、记者站工作评估1. 设立评估指标，如新闻报道的数量、质量、影响力等。
3. 根据评估结果，对表现优秀的记者和编辑进行表彰和奖励。
五、记者站工作预算1. 列出记者站的日常运营费用，如办公用品、设备维护等。
记者站部门活动策划书模板
一、活动背景随着媒体行业的不断发展，记者站作为新闻报道的前沿阵地，需要定期举办各类活动，以增强团队凝聚力，提升记者们的专业技能和新闻素养。
本策划书旨在为记者站部门策划一场具有创新性、实用性和趣味性的活动。
二、活动目标1. 提升记者站团队凝聚力，增强团队协作能力。
2. 激发记者们的新闻创作热情，提高新闻报道质量。
3. 加强与其他部门的沟通交流，拓宽新闻视野。
4. 丰富记者们的业余生活，提高生活品质。
三、活动主题“凝聚力量，共筑辉煌——记者站团队建设活动”四、活动时间2023年X月X日（星期X）下午2:00-5:00五、活动地点XX市XX区XX公园六、活动对象记者站全体成员七、活动流程1. 开场致辞（10分钟）- 部门负责人致辞，介绍活动背景和目的。
- 领导致辞，对记者站的工作表示肯定和鼓励。
2. 团队破冰（30分钟）- 分组进行趣味游戏，如“你画我猜”、“抢凳子”等，打破团队间的隔阂。
- 通过互动游戏，增进成员间的了解和友谊。
3. 专业技能培训（60分钟）- 邀请资深记者或行业专家进行新闻写作、摄影、视频制作等方面的培训。
- 分享实战经验，解答记者们在工作中遇到的问题。
4. 新闻采风实践（60分钟）- 组织记者进行实地采访，锻炼现场报道能力。
- 每组选取一个主题，进行现场报道，要求在规定时间内完成稿件。
5. 案例分享与讨论（30分钟）- 分享优秀新闻作品，分析成功案例，探讨新闻写作技巧。
- 鼓励记者们积极发言，提出自己的观点和看法。
6. 结束语（10分钟）- 部门负责人对本次活动进行总结，对记者们的表现给予肯定。
- 颁发奖品，表彰在活动中表现突出的个人和团队。
七、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 活动道具及奖品费用：XXX元3. 餐饮费用：XXX元4. 专家讲师费用：XXX元5. 其他费用：XXX元总计：XXX元八、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 提前一个月开始筹备，确保各项准备工作到位。
2024年小记者站工作方案(三篇)
2024年小记者站工作方案____年小记者站工作方案一、背景介绍随着科技的不断进步和信息的快速传播，新闻报道的形式也在不断地演变和改变。
小记者站是一个培养青少年新闻素养和写作能力的平台，通过参与新闻采访和写作，培养学生的观察能力、表达能力以及团队合作精神。
为了进一步提升小记者站的工作水平和影响力，制定了以下的工作方案。
二、目标定位1. 提高小记者的新闻素养和写作能力；2. 培养小记者的观察能力和创造力；3. 扩大小记者站的影响力和知名度；4. 加强小记者之间的交流和合作。
三、工作内容1. 新闻采访和报道（1）每周定期举办新闻采访活动，选定一个热门话题，让小记者前往采访相关人士，并撰写相应的报道稿件。
（2）组织小记者参与社区活动和重大事件的采访报道，提高小记者的实践经验和报道能力。
2. 编辑和发行校报（1）每月出版一期校报，校报内容包括小记者的采访报道、班级新闻、学校活动等。
（2）组织小记者对校报的编辑工作，包括选题、编辑稿件、设计版面等。
3. 学生培训与讲座（1）定期举办新闻写作培训班，提升小记者的写作技巧和新闻素养。
（2）邀请专业的新闻工作者和媒体从业者来校进行讲座，增加小记者对新闻行业的了解和认识。
4. 新闻竞赛和评选（1）组织小记者参加全国新闻大赛，提高小记者的竞赛经验和水平。
（2）每年评选年度优秀小记者，给予表彰和奖励。
5. 小记者交流和合作（1）组织小记者之间的交流活动，包括集体采访、座谈会等，促进彼此的学习和成长。
（2）建立小记者的微信群，方便信息的传递和交流。
四、工作流程1. 每周定期组织新闻采访活动，选派小记者进行采访和撰写报道稿件。
2. 根据新闻采访活动的进展，组织小记者进行稿件的编辑和审查工作。
3. 每月组织小记者对校报进行编辑工作，确定校报的主题和版面设计。
4. 定期举办新闻写作培训班和邀请讲座，提高小记者的写作技巧和新闻素养。
5. 组织小记者参加新闻竞赛和评选活动，提高小记者的竞赛经验和水平。
小记者站工作方案样本(三篇)
小记者站工作方案样本一、工作目标：1. 提高小记者站的知名度和影响力。
2. 提升小记者在报道和采访技巧方面的能力。
3. 扩大小记者站的新闻报道范围，涵盖更多领域。
4. 加强与社区和学校的合作，提供更多优质内容。
二、工作内容：1. 培训和讲座：a. 定期组织记者培训班，提升小记者的报道和采访技巧。
b. 邀请专业记者和行业专家给小记者进行讲座，拓宽视野。
c. 定期组织学习交流活动，让小记者互相学习、分享经验。
2. 新闻报道：a. 拓展新闻报道领域，包括社会、科技、文化、体育等多个方面。
b. 鼓励小记者进行深度报道和独家新闻，提高报道质量和独特性。
c. 增加定期专题报道，深入探讨社会热点问题。
3. 线上平台建设：a. 优化小记者站的网站和社交媒体平台，提升用户体验。
b. 定期发布小记者站的新闻报道和活动信息，保持持续更新。
c. 增设互动交流板块，鼓励小记者与读者互动、分享意见。
4. 合作和活动：a. 加强与社区、学校和其他机构的合作，开展联合活动。
b. 鼓励小记者参与社区和学校的公益事务，做出积极贡献。
c. 组织小记者参观媒体机构和进行实地采访，拓宽视野和经验。
5. 成果展示和奖励：a. 每年举办小记者站的成果展示活动，展示小记者们的报道成果。
b. 设立小记者荣誉榜和奖项，表彰优秀小记者和优秀报道。
三、工作计划：1. 每月组织一次记者培训班，包括专业知识的学习和实践操作训练。
2. 定期邀请媒体从业者和专家进行讲座，每季度至少一次。
3. 每周至少发布一篇小记者站的新闻报道，包括社会热点、科技进展、文化活动等多个方面。
4. 每季度开展一次专题报道，围绕社会热点问题做深入报道和访谈。
5. 每月更新小记者站的网站和社交媒体平台，保持内容的新鲜和及时性。
6. 每季度组织一次与社区和学校的合作活动，包括公益宣传、义务劳动等。
7. 每年举办一次小记者站的成果展示活动，并进行优秀小记者和优秀报道的表彰。
四、工作保障：1. 每年招募新的小记者，并进行入职培训和实习经验分享。
记者站学期策划书3篇
记者站学期策划书3篇篇一《记者站学期策划书》一、背景与目标记者站作为学校的重要宣传机构，承担着传递校园资讯、报道校园活动、展现校园文化的重要职责。
为了更好地发挥记者站的作用，提高记者站的工作质量和效率，特制定本学期记者站策划书。
本学期记者站的工作目标是：1. 提高新闻报道的质量和数量，及时、准确地报道校园内的各类新闻事件。
2. 加强与学校各部门、各社团的联系与合作，拓宽新闻来源渠道。
3. 培养一支高素质的记者队伍，提高记者的新闻素养和业务能力。
4. 丰富校园文化生活，为同学们提供更多有价值的信息和服务。
二、具体工作安排1. 新闻报道（2）关注学校的重大活动和会议，进行深入报道，展现学校的发展成果和师生的精神风貌。
（3）开设专题报道栏目，对学校的特色活动、优秀人物进行系列报道，提高报道的深度和广度。
2. 队伍建设（1）定期组织记者培训，邀请专业记者或老师进行新闻写作、摄影、采访等方面的培训，提高记者的业务能力。
（2）建立健全记者考核制度，对记者的工作进行量化考核，激励记者积极工作。
（3）加强与其他高校记者站的交流与合作，学习借鉴先进经验，提高记者站的整体水平。
3. 新媒体运营（1）加强记者站官方微博、公众号等新媒体平台的建设和运营，及时发布新闻资讯，与同学们进行互动交流。
（2）开展线上线下互动活动，提高新媒体平台的关注度和影响力。
（3）探索新媒体与传统媒体的融合发展，提高新闻传播的效果。
4. 与其他部门合作（1）加强与学校宣传部、学工部、团委等部门的联系与合作，共同做好校园宣传工作。
（2）与学校各社团合作，报道社团活动，为社团提供宣传平台。
（3）与校外媒体建立合作关系，积极向校外媒体投稿，扩大学校的影响力。
三、实施步骤1. 第一阶段（第 1-2 周）（1）制定本学期工作计划，明确工作目标和任务。
（2）召开记者站全体会议，传达工作计划，部署工作任务。
（3）开展记者培训，提高记者的业务能力。
2. 第二阶段（第 3-10 周）（1）按照工作计划，开展新闻报道、新媒体运营等工作。
记者站活动方案
记者站活动方案
活动目的，通过记者站活动，让参与者了解新闻报道的流程和技巧，培养他们的新闻写作能力和新闻素养。
活动时间，一天。
活动地点，学校或社区活动室。
活动流程：
1. 开场介绍（30分钟）。
活动主持人介绍活动的目的和流程。
介绍记者站活动的意义和重要性。
介绍新闻报道的基本要素和流程。
2. 新闻写作讲座（1小时）。
邀请一位资深记者或新闻编辑进行新闻写作讲座。
讲解新闻报道的结构和写作技巧。
分享一些新闻写作的实例和经验。
3. 实践环节（2小时）。
参与者分成小组，每个小组选择一个新闻事件进行报道。
每个小组负责采访、写作和编辑一篇新闻稿。
每个小组选出一名代表，进行新闻报道的现场直播或录制。
4. 点评和总结（1小时）。
活动主持人邀请专业记者或编辑对参与者的新闻报道进行点评。
总结活动的收获和体会。
鼓励参与者继续学习和提升新闻写作能力。
活动要求：
1. 参与者需提前报名，报名人数不超过30人。
2. 活动组织者需要提前准备好活动所需的资料和设备。
3. 活动过程中需要有专业记者或编辑进行指导和点评。
4. 活动结束后，可以给参与者颁发活动证书或奖品以鼓励他们继续学习和提升。
通过记者站活动，参与者可以亲身体验新闻报道的过程，了解新闻写作的技巧
和要点，培养他们的新闻素养和写作能力，帮助他们更好地理解和关注社会新闻。
小记者站工作方案模版（四篇）
小记者站工作方案模版____年小记者站工作方案一、背景分析随着互联网的迅速发展，媒体传播方式的多样化，小记者站作为一个能够培养孩子们新闻素养和创造力的平台，发挥着越来越重要的作用。
____年，小记者站需要根据新的社会背景和需求，制定相应的工作方案，以更好地服务于青少年的发展，提升小记者站的影响力和责任感。
二、目标设定1.培养媒体素养：通过活动和实践，提高小记者们的媒体识别能力、新闻写作水平和媒体素养，使他们成为具备媒体判断力和专业素养的小记者。
2.传播正能量：通过小记者站的活动，传递积极向上的信息，倡导正能量的传播，培养孩子们的社会责任感，使他们能够传播正面的价值观。
3.扩大影响力：通过与社区、学校等合作，扩大小记者站的影响力，让更多的孩子和家长了解和参与小记者站的活动。
三、具体措施1.拓宽活动形式：举办不同形式的活动，包括新闻写作培训班、采访实践活动、主题讲座等，创造更多的机会让小记者们积极参与其中，提高他们的媒体素养和创造力。
2.开设线上课程：建立线上学习平台，通过在线视频课程、学习资料等方式，提供更多的学习资源，让小记者们随时随地都能够学习和提高技能。
3.加强内外联动：与社区、学校等相关单位合作，举办联合活动，如新闻知识竞赛、社区采访等，让更多的社区居民和学生参与其中，扩大小记者站的影响力。
4.建立导师制度：引进专业的记者或教育专家，担任小记者站的导师，提供专业指导和建议，帮助小记者们提高写作和采访技巧。
5.增加新闻展示平台：在小记者站的官方网站或者社交平台上开设专区，定期发布小记者们的新闻作品，展示他们的成果，增加对外的曝光度。
四、资源保障1.人力资源：招聘专业导师、培训师和活动策划人员，保障小记者站日常运转和活动顺利进行。
2.财力资源：寻求相关企业、社会组织和学校赞助，筹集活动经费和设备设施。
3.宣传推广：加大对外宣传力度，利用传统媒体和社交媒体宣传小记者站的活动和成果，吸引更多的小记者和家长参与其中。
记者站学期策划书3篇
记者站学期策划书3篇篇一《记者站学期策划书》一、前言记者站作为学校的重要宣传机构，承担着传播校园文化、报道校园新闻、服务师生的重要职责。
为了更好地发挥记者站的作用，提高记者站的工作效率和质量，特制定本学期记者站策划书。
二、工作目标1. 提高新闻报道的质量和数量，加强对校园新闻的深度报道和分析。
2. 加强与其他校园媒体的合作与交流，提高记者站的影响力和知名度。
3. 加强记者站的团队建设，提高记者的专业素养和工作能力。
4. 丰富记者站的活动内容，提高记者站的凝聚力和向心力。
三、工作内容1. 新闻报道加强对校园新闻的关注和报道，及时报道学校的重要活动和事件。
提高新闻报道的质量和深度，加强对新闻事件的分析和评论。
加强与其他校园媒体的合作与交流，共同报道校园新闻。
2. 团队建设加强记者站的内部管理，完善各项规章制度。
定期组织记者培训和交流活动，提高记者的专业素养和工作能力。
加强团队建设，提高团队的凝聚力和向心力。
3. 活动策划策划并组织各类与新闻报道相关的活动，如新闻采访比赛、摄影比赛等。
组织记者站成员参与学校的各项活动，提高记者站的知名度和影响力。
4. 新媒体运营加强记者站的新媒体建设，完善记者站的官方网站、公众号等新媒体平台。
提高新媒体平台的运营水平，增加粉丝数量和互动性。
四、工作安排1. 第一阶段（第 1-2 周）制定本学期记者站工作计划和安排。
召开记者站全体会议，传达本学期工作计划和安排。
开展记者站招新工作，选拔优秀的记者加入记者站。
2. 第二阶段（第 3-10 周）组织记者进行新闻采访和报道，提高新闻报道的质量和数量。
加强与其他校园媒体的合作与交流，共同报道校园新闻。
定期组织记者培训和交流活动，提高记者的专业素养和工作能力。
策划并组织各类与新闻报道相关的活动，如新闻采访比赛、摄影比赛等。
3. 第三阶段（第 11-18 周）继续组织记者进行新闻采访和报道，加强对校园新闻的深度报道和分析。
加强记者站的新媒体建设，完善记者站的官方网站、公众号等新媒体平台。
红领巾小记者站活动计划及方案
红领巾小记者站活动计划及方案一、活动计划为了增强小记者的采访能力和媒体素养，提高他们的知识水平和综合素质，我们计划在本学期内开展一系列的红领巾小记者站活动。
根据我们学校的实际情况和小记者们的兴趣爱好，我们将开展以下几个方面的活动：1. 新闻采访活动我们将安排小记者们进行现场采访、调查报道等活动，让他们亲身体验新闻工作者的工作过程，进一步了解社会、了解世界。
我们还将安排专业的新闻工作者来为小记者们讲解新闻采访的技巧和注意事项，为他们提供全面的指导。
2. 文化体验活动我们将组织小记者们参观博物馆、图书馆等文化场所，了解历史文化和各种知识。
同时，我们还将安排小记者们进行文化体验活动，如制作传统手工艺品、品尝传统美食等，加深他们对文化的理解和感受。
3. 环保宣传活动我们将组织小记者们进行环保宣传活动，如开展垃圾分类宣传、进行环保知识普及、参与环保实践等。
通过这些活动，让小记者们增强环保意识，积极保护环境，为创建美丽家园贡献自己的力量。
4. 社会实践活动我们将安排小记者们进行社会实践活动，如拜访社区老人、参观公益机构、走访当地小企业等，让他们了解社会的真实面貌，了解社会各阶层的生活和工作，感受社会的温暖和关怀。
二、活动方案1. 新闻采访活动方案：(1) 活动目的：让小记者们了解新闻工作者的工作过程，提高采访能力。
(2) 活动内容：①让专业的新闻工作者为小记者们讲解新闻采访的技巧和注意事项；②安排小记者们进行现场采访，如采访校内外的名人、社区老人、小商贩等；③组织小记者们编辑采访稿件，展示采访成果。
2. 文化体验活动方案：(1) 活动目的：让小记者们了解历史文化和各种知识，加深对文化的理解和感受。
(2) 活动内容：①组织小记者们参观博物馆、图书馆等文化场所；②安排小记者们进行文化体验活动，如制作传统手工艺品、品尝传统美食等；③撰写观后感或体验报告。
3. 环保宣传活动方案：(1) 活动目的：让小记者们增强环保意识，积极保护环境，为创建美丽家园贡献自己的力量。
记者站学期策划书3篇
记者站学期策划书3篇篇一《记者站学期策划书》一、活动背景随着学校的不断发展和壮大，学生记者站作为学校宣传工作的重要组成部分，发挥着越来越重要的作用。
为了更好地发挥学生记者站的作用，提高学生记者的综合素质，我们制定了本学期的工作计划。
二、活动目的1. 提高学生记者的综合素质，包括新闻写作、采访、摄影、编辑等方面的能力。
2. 加强学生记者站与学校各部门、各社团之间的联系与合作。
3. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
三、活动对象全校师生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 招新活动时间：[招新时间]地点：[招新地点]内容：制作招新海报，发布招新信息，进行现场宣传和报名。
组织面试和考核，选拔优秀的学生加入学生记者站。
2. 新闻写作培训时间：[培训时间]地点：[培训地点]内容：邀请专业的新闻老师或记者，为学生记者进行新闻写作培训，包括新闻的定义、特点、结构、写作技巧等方面的内容。
3. 采访技巧培训时间：[培训时间]地点：[培训地点]内容：邀请专业的采访老师或记者，为学生记者进行采访技巧培训，包括采访前的准备、采访中的提问技巧、采访后的整理等方面的内容。
4. 摄影技巧培训时间：[培训时间]地点：[培训地点]内容：邀请专业的摄影老师或记者，为学生记者进行摄影技巧培训，包括摄影器材的使用、摄影构图、摄影光线等方面的内容。
5. 编辑排版培训时间：[培训时间]地点：[培训地点]内容：邀请专业的编辑老师或记者，为学生记者进行编辑排版培训，包括编辑排版的基本原则、编辑排版的技巧、编辑排版的注意事项等方面的内容。
6. 实践活动时间：[实践时间]地点：[实践地点]内容：组织学生记者参加各种实践活动，如校园新闻采访、校园活动报道、校园文化宣传等，提高学生记者的实践能力。
7. 记者站内部建设时间：[建设时间]地点：[建设地点]内容：加强记者站的内部建设，包括完善组织结构、明确工作职责、加强内部管理等方面的内容，提高记者站的工作效率和质量。
记者站活动方案
记者站活动方案记者站活动方案为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
方案应该怎么制定才好呢？下面是店铺为大家收集的记者站活动方案，希望对大家有所帮助。
记者站活动方案1为庆祝年第届中国记者节，展现广电新闻工作者的良好风貌，弘扬广电新闻工作者默默奉献的精神，全面展示近年来我市广电新闻宣传、事业产业发展取得的丰硕成果，提高广电的知名度和美誉度，进一步增强新闻工作者的社会责任感、使命感，强化广电精品栏目、优秀记者、知名主持人的公众形象，特策划在第十届记者节期间组织开展一场记者节专题文艺晚会。
初步设想如下：一、晚会主题。
展广电风采、颂广电业绩、扬广电美名、树广电形象。
二、晚会内容。
晚会计划设新闻宣传成果展示、事业产业发展回望、十佳记者（主持人）颁奖和文艺节目汇演四大主题版块。
1、新闻宣传成果展示。
近年来我市广电媒体在国家级、省级获奖作品和优秀节（栏）目介绍、展播。
制作成专题片（可综合制作成一部专题片，也可按获奖级别、节目类型或地域单位制作成若干小版块专题片，专题片时长待定），在晚会现场播放。
2、事业产业发展回望。
近年来广电系统事业产业建设取得的瞩目成就。
制作成专题片（时长待定），在晚会现场播放。
3、十佳记者、主持人颁奖。
全市广电系统由基层推荐评选出十佳记者、主持人，每名优秀记者、主持人拍摄制作两分钟左右专题介绍片，现场播放。
晚会上向十佳记者、主持人颁发奖杯和证书；4、文艺节目汇演。
从系统内各单位选调优秀自编自排文艺节目，也可适当安排部分外邀节目。
四大主题版块在晚会中合理编排、精心穿插。
整场晚会及各版块、各节目做到坚持精品化、突破模式化、增强主题性、体现广电情。
三、时间、地点和播出形式。
如晚会采取直播形式，晚会时间则定于11月8日晚；如晚会采取录播形式，晚会时间则定于11月8日前两至三天。
晚会地点可选择电视台演播厅或其它适合晚会举办场所。
四、邀请领导及嘉宾。
2024记者站工作计划范文3篇
2024记者站工作计划范文 (2)2024记者站工作计划范文 (2)精选3篇（一）2024年记者站工作计划一、新闻报道与采访1. 深入挖掘重大事件，进行独家报道，展示记者站独特的报道和采访能力；2. 加强对重要议题的跟踪报道，深入分析问题背后的原因和影响；3. 提供多样化的新闻报道，包括文字、图片、视频等形式，满足不同读者的需求；4. 多角度、全面地报道新闻事件，以及对社会问题进行深度解读。
二、专题特稿1. 设计和策划系列专题特稿，突出记者站的独家深度报道；2. 选取热点话题，进行系统性的探讨，引导公众的关注和思考；3. 邀请权威专家和学者进行深度访谈，提供专业的视角和观点；4. 运用多种媒体形式，如排版精美的特写报道、纪录片等，增加专题特稿的吸引力。
三、社会调查与报道1. 运用问卷调查和访谈等手段，了解公众关心的热点问题；2. 深入社区和基层，挖掘人民群众的真实声音和需求，报道涉及他们生活的问题；3. 跟踪社会变化和热点事件，进行深度报道，揭示问题的本质和影响；4. 探索和报道社会创新和民间力量，在呈现问题的同时，也展示社会的进步和希望。
四、媒体合作与交流1. 加强与其他媒体的合作，共享资源、互换报道，提高记者站的影响力和报道质量；2. 参与各类媒体交流活动，分享经验和见解，推动行业发展；3. 主动与社会各界进行合作，引入不同领域的专业人士，丰富新闻报道的内容和角度；4. 创新合作方式，与新兴媒体平台进行合作，拓宽记者站的传播渠道。
五、媒体技术与创新1. 掌握媒体技术的最新进展，学习并应用创新的报道手法和工具；2. 注重数据新闻和可视化报道的发展，提升记者站的专业度和竞争力；3. 积极探索新兴媒体形式，如VR、AR等，为读者呈现更丰富多样的内容；4. 加强团队建设和培训，培养记者站的技术人才和创新意识。
六、舆情监测与维护1. 加强对社会舆论的监测和分析，敏锐捕捉热点话题和舆情变化；2. 及时回应公众关切和疑虑，维护记者站的声誉和形象；3. 提供专业的解读和观点，引导舆论的正确方向；4. 开展与读者的互动交流，增加对读者意见和建议的关注和回应。
大学记者站策划书3篇
大学记者站策划书3篇篇一《大学记者站策划书》一、背景随着校园文化的不断发展，大学记者站作为校园媒体的重要组成部分，承担着传播校园新闻、反映学生声音、丰富校园文化生活的重要使命。
为了更好地发挥记者站的作用，提高记者站的影响力和知名度，特制定本策划书。
二、目标1. 提高记者站的知名度和影响力，让更多的师生了解和关注记者站。
2. 加强记者站的团队建设，提高记者的专业素养和业务能力。
3. 丰富校园文化生活，为师生提供更多有价值的新闻和信息。
三、具体措施（一）团队建设1. 招聘新成员：在新学期开始时，通过海报、传单、班级宣传等方式，广泛招聘有兴趣、有才华的学生加入记者站。
招聘对象包括新闻专业和非新闻专业的学生，以丰富记者站的人才结构。
2. 培训与交流：定期组织记者培训，邀请专业记者、编辑等进行讲座和指导，提高记者的新闻写作、采访、摄影等专业技能。
同时，组织记者之间的交流活动，分享经验和心得，增强团队凝聚力。
3. 建立激励机制：设立优秀记者、优秀稿件等评选奖项，对表现优秀的记者进行表彰和奖励，激励记者积极工作，提高稿件质量。
（二）内容建设1. 新闻报道：关注校园热点事件，及时报道学校的重大活动、会议、比赛等，为师生提供及时、准确的新闻信息。
2. 专题报道：针对校园内的热点话题、现象等进行深入调查和报道，分析问题，提出建议，引导师生正确看待和处理问题。
3. 人物专访：采访学校的优秀教师、学生、校友等，展现他们的风采和成就，为师生树立榜样。
4. 文化活动：组织开展各类文化活动，如征文比赛、摄影比赛、演讲比赛等，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
（三）宣传推广1. 网站建设：建立记者站的官方网站，及时发布新闻稿件、专题报道、人物专访等内容，方便师生浏览和查阅。
同时，优化网站设计，提高用户体验。
2. 社交媒体：利用公众号、微博等社交媒体平台，发布新闻稿件、活动信息等，扩大记者站的影响力和覆盖面。
3. 线下宣传：制作记者站的宣传海报、传单等，在学校内张贴和发放，提高记者站的知名度。
小学红领巾小记者站活动计划及方案
小学红领巾小记者站活动计划及方案一、活动目的：通过小学红领巾小记者站活动，让学生了解国情、密切联系学校和社会，提高学生的能力和素质，增强学生的社会责任感。
二、活动具体方案：（一）活动内容：1. 召开小记者会议：由学生主持，参与班级和年级的大事小事。
2. 走进社区进行采访：学生们使用笔记本、手机、录音笔等工具，采访社区领导、社区工作者和居民，介绍社区的环境和文化。
3. 走进博物馆、图书馆和科技馆等机构，了解文化知识和科技发展，写成采访报告或新闻报道，并编写小记者手记。
4. 参与学校活动报道：营造学习氛围，展示学校精神风貌。
5. 校内新闻发布：通过宣传栏、电视栏目等方式，向全校师生发布新闻和通知，加强与师生的互动。
6. 参观新闻机构：实地采访、观察、体验，感悟新闻的重要性和工作的难度。
（二）活动注意事项：1. 让学生充分了解新闻道德，不要捏造、歪曲事实，要做到真实、准确和客观。
2. 保护好被采访者的权益，不要侵犯到他人的隐私。
3. 保护好个人信息，避免披露个人地址、电话号码等。
4. 给学生提供安全保障，避免安全事故的发生。
5. 常态化管理，确保活动的长期发展。
三、活动实施计划：（一）活动时间：每周一次，每次时间为2小时。
（二）活动人员：学生主持，校方指导老师。
（三）活动流程：1. 开展小记者会议。
2. 授课学习采访技巧和方法。
3. 制定学生采访计划，组织学生进行实地采访。
4. 撰写采访报告或新闻报道，并编写小记者手记。
5. 组织学生参与校内和社区活动报道。
6. 进行新闻发布和校内宣传。
7. 参观新闻机构，体验新闻工作。
四、活动效果评估：（一）学生表现：对学生进行考核，对表现优秀的学生做出表彰，鼓励学生在学术、社会等多个方面发挥各自的特长。
（二）家长反馈：通过线上或线下的形式向家长进行反馈，让家长了解孩子们的表现，为家长提供了一个全新的亲子互动的平台。
（三）社区反应：了解社区居民对小记者活动的反映和意见，从而针对性制定优化措施。
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尼勒克县木斯乡乌图九年制中心学校记者站成立方案第一阶段：研究安排阶段写出记者站的有关通知，口号，成立组织方法。
第二阶段：宣传阶段利用公开栏方式宣传中小学生记者站的有关理念和成立方式，报名方法。
第三阶段：报名阶段由广播站站长负责接收报名表，并负责统计各年级报名人数。
第四阶段：选拔阶段如同一年级同一个班有两人以上的人报名，则需选拔，由记者站负责。
第五阶段：木斯乡乌图九年制中心学校记者站成立及其成立仪式，由学校团委负责。
篇二：记者站活动记录2014—2015学年度实验小学记者站小记者名单2014—2015学年度第一学期实验小学小记者社团活动安排表2014—2015学年度第一学期实验小学活动记录2014年9月1日第一周周三2014—2015学年度第一学期实验小学2014年9月8日第二周周三2014—2015学年度第一学期实验小学2014年9月15日第三周周三篇三：记者站活动策划书哈尔滨远东理工记者站活动策划书活动主题：属于你的精彩瞬间活动地点：**学院活动负责人：记者站摄影部活动对象：全校学生活动目的：一张照片记录生活中的点点滴滴，记录我们生命中的精彩片段，本次活动通过展示属于你自己的财富，来感动别人；同时来增加个人的自信心。
活动时间：活动要求：围绕活动主题，写出活动策划提交团委老师审批，审批通过后根据活动策划案组织活动的开展，活动结束后立即进行活动总结并上交团活记录表至院团委组织部活动内容：1，参赛人员将要求报道我部秘书处，再交由负责摄影部处理。
2，提前一天提交参赛照片，确定最终的参赛资格。
3，提前张贴关于比赛时间比赛地点以及比赛人员的海报。
4，比赛前一天带领入人员熟悉比赛场地。
5，比赛当天，所有工作人员需提前30分钟以上到场，对会场进行熟悉，且做好充分准备工作。
6，比赛前把舞台布置好，并适当播放一些节奏轻快地歌曲来迎接观众。
7，向观众发放荧光棒等，以搞好现场气氛。
9，主持在比赛中要起使选手间的连接作用，要使比赛快速连贯不拖沓。
10，所有比赛选手出场完毕后，统计得出比赛结果期间，邀请评委对比赛进行总结以及颁奖。
11，活动地点：*****理工学院报告厅。
节目流程：1，开场前：（1）所有入围选手必须提前20分钟集合。
（2）在比赛开始前确保所以选手按时到位。
2，开场：（1）主持人开场白；（2）介绍到场评委、领导和嘉宾；（3）领导致辞；（4）主持人介绍比赛规则。
3，比赛开始：（1）按赛前牌号顺序登场；（2）每两队间有2分钟左右登场退场和整理队形时间；（3）在选手登退场时由主持人报幕。
4，比赛结束：（1)由评委和嘉宾评选出名次与奖项；（2)领导致辞与宣布比赛结果与奖项;领导颁奖。
赛后事宜：1，制定海报或红榜对名次进行公布。
2，召开会议总结活动经验。
活动策划人：***篇四：记者站样本活动方案小记者站样本活动名录1、小记者对话大校长形式：以学校为单位，组织本校小记者站小记者采访学校校长，采访话题提前由驻站记者和校长商定，主题应围绕学校大的活动宣传方向和校长感兴趣的宣传方向。
方式：以小记者专访的方式推出校长访谈。
注：此栏目为报纸常年栏目，各驻站记者可常年开展此类活动。
2、书香校园，爱心接力——红领巾小记者图书屋形式：以倡议书的形式组织条件较好的学校学生记者捐出已经看过的图书，以学校为单位，援建山区学校红领巾小记者图书屋，援建数量根据图书捐赠数目定。
捐赠仪式可邀请校长和教育局领导参加。
方式：以现场活动和新闻宣传的方式组织宣传活动，具有良好的社会公益性。
3、触摸历史，感悟文化——***城文化发现之旅形式：组织小记者走出校门，采风采访当地的名胜古迹，突出爱家乡教育。
新闻稿件可以附带采访教育局长对本活动的看法，增加交流。
方式：可以提前制作旗帜，扩大影响。
以现场活动和新闻宣传的方式组织宣传活动，具有良好的社会公益性。
4、小记者经验研讨会形式：组织小记者开展讨论，以一所和两所学校一起开展比较合适，让小记者交流看法想法等，可邀请记者站站长参加。
方式：以现场活动和新闻宣传的方式组织宣传活动。
5、快乐成长体验采访活动形式：组织小记者采访学校里的好人好事，事迹可由学校提供，也可由小记者自己发现。
形成文字报道，驻站记者辅导，导入快乐成长的理念。
方式：以活动新闻报道和活动感悟的方式报道。
6、寻找身边的榜样采风体验活动形式：以校为单位组织活动，采访身边的各种表现优异的同学，从而寻找身边的榜样，形成具体的采访文字，最后可制作一期墙报等，形成影响。
方式：最后可形成新闻报道，以“**之星”的报道方式报道。
7、小记者跑大会采访活动形式：以校为单位组织活动，采访学校的重要会议或者教育局的重要会议，采访校长或者教育局长等，以小记者的眼光关注学校发展，关注全县教育发展。
方式：要有驻站记者的具体指导。
8、“我的校园我的家”采访活动形式：以校为单位组织活动。
采访来学校视察工作的领导或校友名人，以小记者的眼光关注学校发展。
方式：要有驻站记者的具体指导。
篇五：记者站部门建设策划经济管理学院部记者站制度建设规划书2012——2013年度）门（一、部门建设概念记者站一直以来都是一个一个优秀的部门，是一个先进的团队。
团队是指相互信任、相互支持、目标一致、技能互补的人群为完成任务而组成的十分默契的合作关系，有效团队是部门获得获得成功的切实保障。
要建设一个成功的部门，我们要形成良好的团队，通常具有以下特征：目标明确、责任清楚、畅所欲言、共同决策、全体参与、部门协作，强调部门效益。
要缔造一个优秀的部门，首先就要明白一个基本的问题，就要衡量一个部门具备怎样的素质。
因此，记者站有必要抓好部门建设。
二、记者站概述1、记者站隶属经济管理学院分团委学生会，属于分团委下设部门。
2、记者站职责（3）制作一年一度经济管理学院毕业生晚会宣传视频。
（4）管理经济管理学院院刊，即记者站自行发行的杂志《流年》。
（5）配合其他部门工作。
3、记者站站训勤勤恳恳做人，踏踏实实做事 4、组织结构站长一人，副站长两人下设版块：采编部优秀毕业生学生风采教师风采党团风采摄影部三、制度建设 1、管理制度建设第一条实施规范的对事负责制度（1）明确每个部员的具体责任，让所有部员形成责任意识。
（2）对事负责，而不是对人负责。
（3）要直面责任，勇于承担错误。
由上级提出的工作计划（目标），下级执行任务（1）对于制定的计划，上级负有监督部员执行的责任。
（2）对于执行的任务，上级有对实施方法知情的责任与义务，并提出有效意见，但最后责任还是在具体流程执行者。
（3）部员有及时指出上级计划中出现的问题（特别是与自己相关的工作计划）的义务。
（4）对于记者站指导老师罗璇提出的意见要中肯地接受并予以改进。
（5）由于记者站工作的特殊性，部员应当在质量保证的情况下尽快完成任务，以保证稿件的时效性。
将非常繁琐的细致流程简述为以下几个关键点：任务目标定义；任务计划分解；任务组织管理；任务过程控制；任务交付管理。
第二条推行共同利益的思想管理改变单纯的记者站与个人的关系，转变为与记者站融为一体、共同利益的关系，这样才能增进部员执行第一条的动力。
同时，在这样的思想管理下，有助于记者站办事效率和质量的提高，有助于记者站成为经济管理学院分团委学生会中最优秀的部门。
第三条建设完善的奖惩制度（1）建立重大成果奖励制度。
例如：在运动会中投中稿件较多的部员，可以考虑受评记者站的每月之星。
（2）建立工作态度积极表扬制度。
记者站的工作也许会与部员私人时间相冲突，希望各部员能以记者站工作为重；对于态度积极、认真完成工作的部员，可以考虑受评记者站的每月之星。
对于能够长期认真坚持工作的部员，甚至可以考虑“五四”评优的名额。
（3）建立相应批评制度。
对于工作不认账负责、影响稿件时效性的部员，将进行提醒；严重者将提出批评。
第四条建设完善的考勤制度记者站部员应按时参加部门例会，有特殊原因者应事前请假。
考勤次数将有办公室部员记录，一学期结束时将通报一次。
2、组织架构建设第五条建设直线式管理组织结构优点：（1）结构中责任与职权明确，便于负责人比较容易和迅速地作出决定，更便于部员理解工作任务性质与要求；（2）垂直联系，责任分工明确；（3）便于监督工作进程。
记者站在试用期过后确定下来的正式部员人数不是很多，还没有达到需要建立矩阵式组织结构的需要。
根据现有情况，维持原有的部门版块设置，并建设有效的部员思想管理，强化部员个体管理。
第六条实行充分授权（工作分解）、严格监督（进度跟踪）。
3、文化建设第七条始终记住记者站站训“勤勤恳恳做人，踏踏实实做事”，并将其作为记者站核心文化思想。
第八条强化榜样作用和主人翁精神（1）记者站的每月之星评比会根据各部员的工作态度和工作质量进行，当选记者站每月之星的部员将作为榜样在记者站内部接受表扬。
（2）灌输团体精神，强化部员主人翁思想，一切为记者站着想。
（3）建立记者站文化库。
文化库将收集各届记者站的照片、成员名单以及他们的稿件，供现任部员学习、观看。
第九条强化部员批判与自我批评精神通过各工作任务，部员按工作阶段内出现的不足写成工作总结，进行自我批判，尤其注意改正方法以及完成情况。
第十条强化部员追求卓越、勇于挑战的精神。
虽然记者站内部氛围六大版块，但是鼓励部员多学习，掌握多种的技能。
希望每个部员都成为多面手。
例如：负责写稿的部员可以试着向摄影部部员学习拍摄技巧。
4、内控机制建设第十一条做好有效人员控制制度。