最新版水浒传搞笑小品剧本《智取生辰纲》
基于语文教材的剧本改编：《智取生辰纲》
基于语文教材的剧本改编：《智取生辰纲》一、改编背景《智取生辰纲》原作为《水浒传》中的一个经典故事，讲述了宋江智取生辰纲，为民除害的故事。
本次改编旨在将其融入语文教材，以剧本形式呈现，让学生在学习语文的同时，领略中国古典文学的魅力。
二、改编目标1. 保持原作故事情节的完整性和紧凑性，突出主人公宋江的智慧和勇气。
2. 适应语文教材的教学需求，适当调整语言表达，使其更适合学生阅读。
3. 通过剧本形式，培养学生对戏剧文学的兴趣，提高学生的文学素养。
三、改编内容1. 人物设置- 原作中的主要人物宋江、吴用、花荣等保持不变，角色性格和特点突出。
- 增加一些辅助性角色，如村民、士兵等，以丰富故事情节。
2. 情节调整- 保留原作中的经典情节，如宋江智计生辰纲、吴用布局等。
- 适当增加一些戏剧性冲突，以增强剧本的观赏性。
3. 语言表达- 保持原作古白话文的风格，但在台词中适当简化，使其更易于理解。
- 结合教材内容，穿插一些现代汉语的表达方式，帮助学生更好地融入故事。
四、剧本结构- 分为三幕：第一幕为故事背景和人物介绍，第二幕为宋江智取生辰纲的过程，第三幕为结局和寓意。
- 每幕分为若干场景，场景之间通过人物对话和动作自然过渡。
五、教学应用- 剧本可用于课堂朗读、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣。
- 教师可结合教材内容，引导学生分析剧本中的语言、人物、情节等特点，提高学生的文学鉴赏能力。
- 通过剧本学习，培养学生合作、创新的能力，提升综合素质。
六、改编效果评价- 学生对剧本的喜爱程度，通过问卷调查、访谈等方式了解。
- 学生参与剧本表演的效果，观察其在角色扮演中的表现。
- 学生语文素养的提升，通过课堂讨论、作文等方式评估。
七、总结基于语文教材的剧本改编《智取生辰纲》，在保持原作故事情节和人物特点的基础上，适当调整语言和情节，使其更适应教学需求。
通过剧本形式，让学生在学习语文的过程中，感受中国古典文学的魅力，培养学生的文学素养和综合素质。
《智取生辰纲》
足智多谋 随机应变 团结应战
杨志为了成功押运生辰纲，也是殚精竭虑、绞尽脑汁，文中哪些地方可以看出 他的计谋呢？
智藏行踪：伪装成客商，掩人耳目 智变行辰：离京五七日后杨志对时间作了调整 智选路径：净找偏僻崎岖的小径 严管手下：打骂军士、斥责虞侯，得罪老都
管；减少中途休息
警惕生人：审察枣客；怀疑酒贩；谨慎喝酒
精明能干 粗暴蛮横 急功近利
处处小心谨慎的杨志 为什么还是失败了呢？
这部小说想展示的是每一个英雄被逼上梁山的过程，但是作者却集中笔墨写 了杨志的精明，请分析作者这样写的意图。
集中笔墨写杨志的精明，既反衬了吴用等人的智慧，也增加了杨志 这个人物的悲剧色彩，为后来杨志逼上梁山的情节作了铺垫。
【整本书阅读】从《水浒传》对杨志的整体描写来看，我们如何理解和看待 杨志这个人物形象呢？
【人物五】阮小二的绰号“立地太岁”、阮小五的绰号“短命二郎”、阮小七的绰 号“活阎王”都与当时之人比较害怕的、避之则吉的神怪有关，这样的绰号表示他 们是令人畏惧的凶神恶煞。
阅读《水浒传》中有关杨志 的回目，完成下面的任务。
第十二回 第十三回 第十六回
有关杨志的回目 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 急先锋东郭争功 青面兽北京动武 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
杨志，三代将门之后，志在立军功，光宗耀祖，然而并不得志。他先失陷“①_花__石___纲__”， 从军官变为无业游民，因盘缠用尽在汴京城②_卖___家__传__宝__刀___时杀了泼皮牛二，流配大名府充军。 后大名府留守梁世杰恩赦杨志，杨志③_比__武__获___胜__后，被提拔为管军提辖使。随后杨志受梁世 杰重托押运生辰纲，此事对他的前途至关重要。为此，出发前他精心筹划：④_不__用__车___装__，__把___ _礼__物__装__十___一__担__，__拣___了__十__一__个___壮__健__的__厢___禁__军__做__脚__夫___，__老__都__管___和__虞__候__扮__作___客__人__和__役___，__连__夜__上___东__京__。_
《智取生辰纲》
• 6．下列说法，正确的一项是 （ C ） • A．《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而 成，历史上本无宋江起义之事。 • B．《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊 义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是 自觉走上反抗道路的。 • C．《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义 的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍 不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起 义斗争的杰出作品。 • D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和 农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体 验和实际感受进行艺术加工而写成的。 解析：A．历史上有方腊、宋江起义；B．宋江、林冲 是上流社会的人士；D．“作者根据自己的生活体验和 实际感受进行艺术加工而写成的”是错的。
甘挑重任、扶危济困、勇于“出手”，用我们的一腔热血 谱写祖国的未来！
拓展延伸： 《水浒传》黄泥冈智取生辰纲一 段故事中，谁应获最佳策划、最佳 导演奖？谁应获最佳客串表演奖？ 最难演的角色？
5．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策， 对这样的结构安排理解错误的一项是 （ D ） A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全 文起了画龙点睛的作用。 B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意， 公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横 捭阖，取得了强烈的艺术效果。 C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动 有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读 者的艺术力量。 D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然 会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。 解析：“补叙”是布局谋篇上的需要；是为了结 构的严谨而把一些影响情节的细节放在篇末交代， 这样，既可以结构紧凑，又可以使内容完整，深刻。
《水浒传》也是文学史 上第一部描写农民起义全过 程的长篇小说，并非一人一 时之作，而是在民间口头传 说，艺人讲说演唱的基础上， 由文人加工编撰而成。 作者对起义英雄予以充 分肯定和热情讴歌，对封建 阶级的黑暗势力则尽情揭露。 本书结构严整，以官逼民反， 替天行道为主线，每个故事 又独立成章。
校园剧本《智取生辰纲》：语文教材的新颖改编
校园剧本《智取生辰纲》：语文教材的新
颖改编
简介
校园剧本《智取生辰纲》是对经典小说《水浒传》的改编，以校园生活为背景，融入了现代元素，旨在激发学生对语文教材的兴趣和理解。
剧情梗概
剧本讲述了一群高中生在校园中遇到了各种挑战，他们通过智慧和团结力量，成功解决问题的故事。
主要角色
1. 林冲：高中生，聪明机智，是故事的主要英雄角色。
2. 武松：高中生，勇敢而坚毅，是林冲的好朋友。
3. 曹正：高中生，聪明细心，是林冲的得力助手。
4. 鲁智深：高中生，力大无穷，是故事中的搞笑角色。
5. 其他班级同学：扮演不同的角色，展示校园生活的多样性。
核心场景
1. 教室内：学生们讨论如何解决校园欺凌问题，通过智慧和团结成功化解。
2. 操场上：学生们组织一场足球比赛，展示团队合作和友谊的重要性。
3. 图书馆内：学生们一起研究解决数学难题的方法，展现学习的乐趣和团队合作的力量。
教育意义
1. 激发兴趣：通过将经典小说改编成校园剧本，使学生对语文教材产生浓厚兴趣，促进阅读和学习。
2. 强调团队合作：剧本中的角色通过团结合作解决问题，强调团队合作的重要性和群体力量。
3. 培养智慧：剧本中的角色运用智慧解决各种问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
结语
校园剧本《智取生辰纲》以简洁明快的语言和情节，将经典故事与现代校园生活相结合，为学生们带来了一场生动有趣的语文教育体验。
通过该剧本的表演和演绎，学生们将更好地理解语文教材的内涵，提升对文学作品的欣赏和理解能力。
语文教材的剧本改编实例：校园剧《智取生辰纲》
语文教材的剧本改编实例：校园剧《智取生辰纲》1. 改编背景《智取生辰纲》原作为中国古代四大名著之一《水浒传》中的一个经典故事，主要描写了宋江、吴用等梁山好汉运用智谋，成功夺取了官府的生辰纲，为梁山起义提供了物资基础。
本次改编将以校园为背景，将故事角色设定为当代中学生，旨在通过校园剧的形式，让青少年学生更好地理解和传承中国传统文化。
2. 改编目标1. 提炼原著故事核心情节，保留原有故事背景和人物性格特点。
2. 以校园为背景，让故事更贴近现代生活，增强观众的代入感。
3. 通过校园剧的形式，传播中国传统文化和价值观，启发学生对正义、勇气、智慧等品质的思考。
4. 提高学生的表演能力、团队协作能力和创新思维能力。
3. 改编内容3.1 人物设定- 宋江：改编为现代中学生，担任班级的学生会主席，有领导才能，智慧勇敢，具有一颗正义的心。
- 吴用：改编为现代中学生，担任班级的学习委员，聪明机智，善于策划，是宋江的得力助手。
- 其他角色：如杨志、白胜等，也相应改编为中学生，根据他们的性格特点，设定相应的人物背景和形象。
3.2 故事情节- 原著中的生辰纲改为学校即将举行的校庆活动物资，价值连城，吸引了宋江和吴用的注意。
- 原著中的押送队伍改为学校的保安团队，他们在校长的带领下，负责保护校庆活动的顺利进行。
- 宋江和吴用策划智取生辰纲的过程，改为他们策划校庆活动的过程，通过创新和智慧，使校庆活动圆满成功。
3.3 剧情设置- 场景一：宋江和吴用在校园内散步，发现校庆活动的困难，决定策划一场别开生面的校庆活动。
- 场景二：宋江和吴用策划校庆活动，遭到学校保安团队的阻拦，但他们通过智慧，成功说服保安团队。
- 场景三：校庆活动顺利进行，宋江和吴用等人在活动现场表现出色，得到了同学和老师的赞扬。
4. 改编原则1. 尊重原著，提炼故事核心情节，保留原有故事背景和人物性格特点。
2. 以校园为背景，让故事更贴近现代生活，增强观众的代入感。
《智取生辰纲》
写作背景：
《水浒传》现存有明代100回本和120回 本，还有清代金圣叹评点的70回本。它是 我国最优秀的英雄传奇小说。其作者署名 为“施耐庵”。不过长期以来，关于其人 生平均无可考证，疑为假托之名。后从零 星典籍知其可能投身过元末农民起义领袖 张士诚的队伍，后因张士诚不思进取，其 继承人更是贪婪残暴，施耐庵等有志之士 只好黯然远走。后来在罗贯中的协助下完 成了《水浒》这部书，借书中生辰”、即生日，诞辰。“纲”，为 运送大批货物而编的队。“生辰纲”， 即编队运送的大批寿礼。“智取”，即 用智谋劫去、获得。
杨志本是“三代将门之后”，原“指望把 一身本事，凭上一刀一枪，博个封妻荫子，也 与祖宗争口气”，不想命运多舛，奉命押送花 石纲在黄河翻了船，逃难远避。后被赦，在东 京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出。穷 困得变卖祖传宝刀时遇见泼皮牛二挑衅，盛气 之下，杀死牛二，投案自首，发配大名府充军。 后得到梁中书抬举，在校场比武获胜，升任管 军提辖使，“早晚殷勤听候使唤”，并接下押 运生辰纲上东京的重任。风声传出，刘唐与晁 盖商议取生辰纲，吴用也加入，并推荐三阮兄 弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉齐心 协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。
4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人 物的主要行动为归纳点，简要分析出明、 暗两条线索在什么时间，什么地点交接 在一起呢？
六月初四正午；黄泥冈松树林。
两条线索
一条线索是杨志等人怎样上路， 怎样中计，怎样丢失了生辰纲 。
(明线)
一条线索是晁盖、吴用等人怎样 定计，怎样行动，怎样劫取生辰纲。
(暗线)
分析小说情节
1、生辰纲是什么？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的 方式从谁的手中取走的？
科学教材改编校园课本剧剧本《智取生辰纲》
科学教材改编校园课本剧剧本《智取生辰纲》剧本概述《智取生辰纲》是根据著名的历史事件改编的校园课本剧剧本。
故事以科学教材为背景，讲述了主人公们在面对困难时，运用科学知识和智慧，成功破解了生辰纲的谜题。
本剧本旨在通过生动有趣的故事，让学生在轻松愉快的氛围中研究科学知识，培养他们的思维能力和团队合作精神。
角色介绍主要角色1. 诸葛亮（科学组长）：聪明、机智，擅长运用科学知识解决问题。
2. 黄月英（科学组成员）：勇敢、聪明，擅长分析和推理。
3. 刘备（科学组成员）：善良、果断，具有领导力。
4. 曹操（科学组对手）：狡猾、有权谋，试图阻止主人公们破解生辰纲。
配角1. 生辰纲守护者：忠诚、严谨，负责保护生辰纲。
2. 学生观众：热情、好奇，观看剧本演出的学生。
剧情梗概第一幕：科学组的同学们正在上课，老师提出了一个关于生辰纲的难题。
诸葛亮决定带领组员们去寻找答案。
第二幕：科学组成员们经过一番调查和分析，发现生辰纲隐藏在学校的某个角落。
他们开始分头寻找，并遇到了曹操的阻挠。
第三幕：科学组成员们通过团队合作，成功破解了生辰纲的谜题，并找到了隐藏的宝藏。
第四幕：科学组成员们将他们的发现公之于众，得到了老师和同学们的赞赏。
场景设置第一幕- 教室：桌子、椅子、黑板、教材。
第二幕- 学校走廊：墙壁、门、窗户。
- 学校图书馆：书架、桌子、椅子。
第三幕- 学校实验室：实验仪器、桌子、椅子。
- 学校操场：操场、树木、建筑物。
第四幕- 教室：桌子、椅子、黑板、投影仪。
道具清单1. 科学教材2. 生辰纲模型3. 谜题道具4. 宝藏道具5. 教室和实验室设备剧本台词（剧本台词将根据角色和场景进行编写，以适应校园课本剧的演出需求。
）演出要求1. 演员需熟练掌握台词和角色特点。
2. 导演需对剧本进行深入理解，并指导演员进行角色塑造。
3. 舞台布置和道具使用需符合剧本场景要求。
4. 演出过程中，演员需保持专业态度，遵守演出纪律。
5. 导演和演员需在演出前进行充分的排练和彩排。
《智取生辰纲》
（3）杨志一行人放着宽平的官道不走， 而净找偏僻崎岖的小径：说明他智 选路径。这样艰难的路径，连强盗 也不愿走。 从智藏行踪，智变行辰，智选路 径，可以看出杨志是用心良苦的， 为保生辰纲的安全是煞费苦心的。
（恼他）
杨志之不智
1.刚愎自用 2.对部下凶横 3.不体谅 4.缺乏沟通
杨 志
精明能干 小心谨慎
刚愎自用
急功近利 粗暴蛮横
分析人物形象
众 好 汉
精诚团结
足智多谋
自然环境描写的作用？ （1）正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮 红日当天，没半点云彩，其实十分大热。 （2）众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实 那热不可当。 （3）看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。 （4）那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘 „„ 这样写的作用： 烘托气氛；有助于刻画人物性格；推动故 事情节的开展（即天气炎热成为矛盾冲突发生、 发展、激化以至解决的重要客观原因之一）
1.机警善变
2.精明谨慎 3.忠于职守 4.官欲甚强
为什么用如此 一个精明，谨慎多 智的杨志来押送生 辰纲，仍逃不了失 败的命运？杨志到 现在仍不明白，请 同学们替他总结一 下失败的原因是什 么？
①没有处理好内部关系。
军健— 骂、打
杨 志
（怨怅）
虞侯—嗔
（怨怅）
老都管—烦
②因为天外有天，人外 有人。
智 取 生 辰 纲
施耐庵
《水浒传》也称《水浒》、 《忠义 水浒传》。是我国的四大古典名著之 一。《水浒传》是明代长篇小说，它 的作者，是施耐庵所作。《水浒传》 是我国文学史上第一部描写农民起义 全过程的长篇小说。它的主要倾向是
语文教材的剧本改编实例：校园剧《智取生辰纲》
语文教材的剧本改编实例：校园剧《智取生辰纲》介绍本文档旨在提供一份校园剧《智取生辰纲》的剧本改编实例，该剧本改编自语文教材中的经典故事。
以下是剧本的概要和主要角色。
剧情概要《智取生辰纲》是一部以明朝张献忠起义为背景的历史故事。
故事主要讲述了智勇双全的年轻人刘海和他的好友小铁在抵抗张献忠起义军时的英勇事迹。
通过他们的智慧和勇气，他们成功策划了一场计谋，夺回了被起义军占领的生辰纲城堡。
主要角色1. 刘海：聪明勇敢的年轻人，城堡的守卫者。
2. 小铁：刘海的好友，机智灵活，善于策划。
3. 张献忠：起义军的首领，残暴而狡猾。
4. 李云：城堡的囚犯，智慧超群。
情节发展1. 第一幕：生辰纲城堡的守卫- 刘海和小铁负责守卫生辰纲城堡，遭到起义军的攻击。
- 他们英勇抵抗，但城堡被起义军占领。
2. 第二幕：刘海和小铁的计划- 刘海和小铁决定用智慧夺回城堡。
- 他们发现城堡囚犯李云智慧超群，决定寻求他的帮助。
3. 第三幕：策划和准备- 刘海和小铁与李云密谋，制定了一个详细的计划。
- 他们开始筹集资源，并在城堡内部偷偷布局。
4. 第四幕：智取生辰纲- 刘海和小铁的计划逐步展开，他们利用城堡内部的地形和陷阱，打乱了起义军的布局。
- 最终，他们成功地夺回了生辰纲城堡。
5. 第五幕：胜利与结局- 刘海和小铁在战斗中展现了智慧和勇气，获得了胜利。
- 城堡恢复和平，人们对刘海和小铁表示敬意和感激。
结论通过对语文教材中经典故事的剧本改编，我们可以创作出富有教育意义和娱乐性的校园剧。
校园剧《智取生辰纲》展示了年轻人的智慧和勇气，激励着观众勇往直前、勇敢面对挑战。
同时，这样的剧本改编也有助于学生更好地理解和记忆历史故事，提高语文素养。
《智取生辰纲》
趱zǎn
虞yú
嗔chēn
恁nân
朴pō[刀]
别拗biâ niǔ
省xǐng cháo
聒guō
喃呐nán nà
忒tuī 唣zào
怄òu
晁
崎岖qíqū
均匀：合理 [“正是好歹不均匀”] （P.90） 不直得：动不动 [“这厮不直得便骂”] （P.90） 耐：忍 [“权且耐他”“且耐他一耐”]
（P.90)
杨志押送生辰纲
上路 中计 失纲
好汉智取生辰纲
定计 施计 劫纲
六月初四正午黄泥冈松树林
基本故事情节
智 取 生 故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却 待要回言”至“自去一边树下歇凉”）。辰 纲
故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至 “今日天下怎的不太平”）。 故事进一步发展：白胜设计诱官军 （“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）。
智多星吴用
吴用，表字学究，道号加亮先生。平生 机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。 吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒 麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁 中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银 珠宝。宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴 宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用 计劫了法场，救了宋江、戴宗。宋江二 打祝家庄失败；第三次攻打祝家庄时， 吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。吴用 在破连环马时，派时迁偷甲骗徐宁上了 梁山。宋江闹华州时，吴用又出计借用 宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进、 花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战 功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江、 李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟 前上吊自杀，与宋江葬在一起。
5、你理会得甚么！ 古义：懂得，知道。
今义：理睬。
6、你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打什么 不紧？ 古义：付给。 今义：借了钱归还别人。 7、五贯便依你五贯，只饶我们一瓢吃。
《智取生辰纲》电视剧本,教案设计
《智取生辰纲》电视剧本，教案设计１、统一片头。
２、林中路上黎明：十几个军健各挑一副担子，远远走来，均是脚夫打扮，杨志和谢都管及两位虞侯随行。
谢都管一身客商打扮，两虞侯扮做随行跟班的，挂着朴刀，又拿着几根藤条。
杨志戴一顶凉笠儿，着青纱衫，穿缠带麻鞋，腰间挎着腰刀，手中又提着一口朴刀。
大路上不时有行人往来，地理也较开阔平坦。
一行人步态轻松，不时有军健互说几句笑话。
擦擦头上的微汗。
杨志在怀中摸摸，摸出一信信札，是梁中书给蔡太师蔡京的。
他看了看，又装进怀里。
两位虞侯一左一右跟着谢都管。
谢都管毕竟已年老体衰，比不了军健们，微喘着走在最后，拉开了一些距离。
前边的杨志往后看了一眼，让军健们稍微慢一点，别把谢都管拉得太远了。
两位虞侯见杨志往后看，稍加快了脚步。
虞侯甲：快点，那位杨提辖看咱们呢。
步子都加快了。
谢都管也抖擞了一下精神。
虞侯乙：老都管累不累？谢都管：累也得一步一步走啊。
虞侯乙：这才走了十多天，还不到难走的路上呢。
我的脚快打泡了。
虞侯甲：老都管脚皮厚，磨不出泡儿来。
谢都管：放屁，皮再厚也是皮，不是生铁。
怎么就磨不出泡儿？虞侯甲：有泡儿啦？谢都管：快了。
虞侯乙：你说这受的什么罪！送生辰寿礼像作贼一样。
本该是太平车上插黄旗，浩浩荡荡，咱老都管车上一坐，又自在又威风。
你瞧现在，两条腿当车轮子使呢。
虞侯甲：都是什么鸟提辖的主意，害得咱老都管这般模样。
虞侯乙看见杨志正朝这边儿看着：嗨，别。
虞侯甲抬头，正和杨志的目光相遇，立刻不做声了。
脚步更快了，跟上了军健们。
杨志：再走一程，天热了找个地方歇。
军健们高兴，挑担闪得欢了起来。
杨志看看天上的太阳，快到中天了。
一行人脚步纷沓。
３、晁盖庄夜：吱忸一声，门打开了。
晁盖出门缭望。
村街上寂静无声，没一个人影。
晁盖一招手。
刘唐阮氏兄弟及吴用公孙胜悄悄跟出。
一行人朝村庄外走去，消失在夜色之中。
４、路上日：七个推车人从路上走来。
正是晁盖他们，已是小贩的打扮。
车子空着，只放着绳子和几条麻袋。
智取生辰纲 剧本
智取生辰纲人物：晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、白胜、阮氏三兄弟。
杨志、老都管、虞侯二人、军汉十一人。
时间：北宋年间，夏五六月份。
地点：济州府、安乐村、黄泥冈。
第一场计谋旁白：掌灯时分，济州府安乐村一客店内，晁盖等八位好汉或坐或躺，袒胸，赤膊。
屋内正中一桌。
桌上杯盘狼藉。
吴用书生打扮，在屋内缓缓踱步。
众人眼光全集中在吴用身上，随之移动而作出相应的移动。
吴用（忽然停步，立于桌旁，缓缓环视众人。
）吾已思得一计。
（众好汉急起身，围坐桌旁。
吴用低低向众人授计。
）白胜（兴奋地竖起大拇指，向吴用。
）先生妙计，管教他插翅难飞！（众好汉皆有喜色。
）晁盖（神情激动，面呈赤红。
向吴用。
）先生不愧为智多星！（起身环视众人。
）众家兄弟，这一套富贵乃天赐我等。
明日依计行事，黄泥冈上咱们会会那青面兽！众好汉（齐站起，拱手向晁盖、吴用。
）遵命！（屋内灯熄，归于沉寂。
安乐村的夜空繁星满天，一弯新月高挂天穹，一片湛蓝。
）旁白：智多星君设巧计，七星聚义安乐村。
指挥说地谈天口，来做翻江搅海人。
第二场押送黄泥冈松林中。
夏日，晌午。
烈日当空，酷热难当。
旁白：赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。
高楼深院避暑处，哪管挑夫受熬煎。
（歌声中，一行军汉衣衫褴褛，疲惫不堪地荷担上。
上冈后或歪坐，或躺倒。
杨志挥舞着藤条上。
）杨志（边抽打军汉，边吼。
）快起！快起！起来快走！此地怎能歇凉！（众人不动，杨志又用藤条抽打。
）军汉1提辖，我们快热死了，你看，我衣服都能拧出水来了！军汉2嗓子眼早就冒烟了！军汉3我是动不了啦！把我剁成八块，也走不了啦了！众军汉爷，你就可怜可怜我们吧！（两虞侯搀扶老都管上。
三人无力地躺倒在一树下。
）老都管（长叹一声）真热啊！老骨头都散架了！杨志（怒吼。
仍用藤条抽打军汉。
）还不起来！反了！（众军汉呻吟，躲着藤条。
眼光无助地望着老都管、虞侯。
仍不动。
）老都管（对杨志）我说，提辖呀，这天儿实在太热了。
卖我老个不薄面，别再打他们啦，让他们喘口气！杨志（停手。
水浒传改编剧本作文400字左右
水浒传改编剧本作文400字左右水浒传改编剧本片段（口语化）。
片段一，梁山聚义。
宋江拍了拍桌子，豪爽地说，“咱们虽然都是江湖上的粗人，
但咱们心里都有杆秤，知道什么是对什么是错。
今儿个咱们就聚在
这梁山，一起干大事儿！”众人纷纷响应，掌声雷动。
片段二，智取生辰纲。
吴用凑近晁盖，神秘兮兮地说，“晁大哥，今夜三更时分，咱
们就动手。
这生辰纲，定能神不知鬼不觉地拿下！”晁盖微微一笑，点了点头，仿佛一切尽在掌握。
片段三，武松打虎。
武松摇摇晃晃地走在景阳冈上，突然听到一声虎啸，吓得他酒
都醒了。
他瞪大眼睛，大喝一声，“哪里来的畜生，敢挡老子的路！”说完，他挥拳就上，和老虎打得难解难分。
最终，武松凭着
一身神力，把老虎给打趴下了。
片段四，林冲夜奔。
林冲裹紧了斗篷，在风雪中狂奔。
他一边跑一边想，“这世道不公，我林冲定要讨个公道！”风雪打在脸上，他却浑然不觉，一心只想找到那个能为他主持公道的人。
片段五，鲁智深倒拔垂杨柳。
鲁智深走到一棵垂杨柳前，看着它粗壮的树干，忍不住想试试自己的力气。
21修正版《智取生辰纲》_2023年学习资料
新知导入-无奖竞猜—趣评四大名著-有人这样评价四大名著你知道吗-三国在国，治国，创国，安国，灭，家国一体。
-水浒在气，义气，勇气，豪气，霸气，英雄气。
-红楼谈情，爱情，亲情，友情，民情，无，真情，-假情。
-西游有趣，仙趣，情趣，有趣，野趣，神趣，无物无-趣。
三国写了合久必分，分久必合。
水浒写了少-年冲动，老了便不敢冲动。
-红楼写了一场恋爱，得不到的才永恒的美-好。
-西游写了一次旅行，身随心行，远方不见得-是诗跟远方，还有无尽的妖魔鬼怪。
-西游走，红楼：哭，水浒：打，三国：战。
四大古典名著-中国古代四大名著-红樱夢-水-1.《水浒传》--施耐庵-记-2.《三国演义》--贯中-水游陳-3.《西游记》---吴承恩-4.《红楼梦》-曹雪芹、高鹗施耐庵，元末明-作者简介-初小说家。
博古通-今，才气横溢，举-凡群经诸子、词章-诗歌、天文、地、-星象，无不精通。
-曾在钱塘为官，-因-与-当权者不合，弃-官还乡，闭门著述。
《水浒传》也称《水浒》、-《忠义水-浒传》。
是我国小说史上第一部反映农民-起义的长篇白话章回体说。
鲜明地表现-了“官逼民反”的主题。
全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁-智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，-写了几场反豪、打官军的战争。
-后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后-以悲剧结局。
文学常识链接-章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，其-特点是将全书分为若干章节，称为“回”它是由宋元时期-的讲史话本发展而来。
“讲史”说的是历代的兴亡和战争的-故事，一般篇幅很长。
艺人演时必须分为若干次才能讲完，-每讲一次，就等于后来“章回体”中的一回。
在每次讲说前，-艺人要用目向听众揭示主要内容，这就是“章回体”小说-回目的起源。
背景链接-杨志，五俊杨令公之孙，曾应试过-武举，做过殿司制使官，-因皇帝要造万-岁山，他被差派送生辰纲，不料在黄-河船翻，失陷了生辰纲，不能回原复命-只得逃往他处避难。
《智取生辰纲》最终稿
在梁山好汉中排 名第十七位。是杨家 将的后代。一心想做 官，“博个封妻荫 子”。但押花石纲时 翻了船，押生辰纲又 被劫。无奈上二龙山 做了寨主。后归了梁 山泊。征讨方腊时在 途中病故。
青面兽——杨志
郓城县东溪村 保正,本乡富户,人 称托塔天王。智取 生辰纲后投梁山入 伙。林冲火并白衣 秀士王伦后为梁山 寨主。后打曾头市 中毒箭身亡。不在 108将之列。
入云龙——公孙胜
赤发鬼——刘唐
在梁山泊 排第二十一。提出 要劫生辰纲的人。 后白胜被捕，供出 了晁盖。晁盖、吴 用、公孙胜、刘唐 和阮氏三兄弟打败 追捕的官兵，上了 梁山。征讨方腊时 阵亡。
在梁山泊排名 第二十七位。阮小 二、阮小五、阮小 七三兄弟，是梁山 泊旁边石碣村人。 常率水军大出风头， 建立奇功伟业。宋 江攻打方腊时，不 愿受辱，自刎而亡。
著名故事：
宋江怒杀阎婆惜 浔阳楼写反诗 三打祝家庄 李逵劫法场 李逵杀虎
武松打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼
鲁智深大闹野猪林 拳打镇关西 倒拔垂杨柳 大闹五台山
林教头风雪山神庙 林冲误入白虎堂
从生辰纲下落谈《水浒传》
第二步：激将： 刘唐揭起剩下的那一桶盖子 又抢了半瓢并当众一口喝光。
第三步：骗将： 吴用从深林里走出来 再舀一瓢，实则将药倒入桶中。
3、这三步棋，巧设机关，以假乱真，配合卖 酒人白胜的推波助澜，堪称天衣无缝。可依 然未能彻底打动杨志，书中是怎样写的？这 说明了什么?
杨志仍然不肯立刻饮下已经到手的酒， 直到众军汉“吃了无事”，方才自己吃 了。 这个细节可谓传神之笔，它把杨志机 警谨慎的性格刻画得入木三分，更烘托 了吴用等好汉的用计之妙到了极致。
立地太岁——阮小二
短命二郎——阮小五
21智取生辰纲
杨志押送生辰纲
本
好汉智取生辰纲
文
“花开两朵，各表一枝”
的 线
上路
六月初四正午
中取走的？ • 3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双
线结构，明线是什么？暗线又是什么？ • 4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要
行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什 么时间，什么地点交接在一起呢？
分析小说情节
1、生辰纲是什么东西？
为太师蔡京祝寿而进献的大批 财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义 之财。
色彩的人物。
4、《水浒》的结构很有特点，作者采取了_____
的链式结构。第
回以前先讲单个英雄人物的故事，
然后百川汇海，逐步发展
到
。第
回以后，
写他们
，走向失败。
5、《水浒》中号称“黑旋风”的是
，他所
使用的武器是
，该人力大如牛，但
险些被冒充他的
所害。
4 、 《 水 浒 》 的 结 构 很 有 特 点 ， 作 者 采先取分了后_合_ _ _ _
被 高俅
设计误入 白虎节堂
，后来 ，刺配
沧州，最后火烧 草料场 的情况下才被逼上
，万般无奈、忍可忍
梁山 。是 被迫造反
的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的
是 忠义 ，有仇必复，有恩必抱。因此，从为兄报
仇开始，武松斗杀 西门庆
，醉
打 蒋门神
，大闹 飞云浦
，血
溅 鸳鸯楼
，除恶 蜈蚣岭
，一步步
走向反抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇
猪林，救下 林冲
。
7、《水浒》中吴用绰号 智多星
，与
《水浒传》之智取生辰纲
《水浒传》之智取生辰纲杨志为了掩人耳目不仅不让人大张七英雄旗鼓的宣传，而且让人装作商人将那些金银财宝用担子挑着，这样的行为让大家是苦不堪言，炎热的夏天众人一路走来是腰酸背痛，众人怨声载道，但是杨志依据自己的经验安排行动，完全不顾众人的想法这更加让人不满，但是出于梁中书的命令众人只能听从他的命令。
杨志一心想着瞒天过海，却不知道晁盖等人早已是心知肚明，于是在杨志等人日夜兼程赶路之时，晁盖领着人也在马不停蹄地往这边赶来，杨志等人走到黄泥岗时，突然有人高喊到我实在走不动了，说着便放下物品，倚靠到一棵树上进行休息，杨志苦口婆心进行劝告，他却一意孤行，顿时杨志大怒便拿起藤条对其进行鞭打。
在众人的求情之下杨志终于消了心中的怒气，突然前方林子之中有人走过，杨志看到之后十分紧张急忙前去查看，原来这些人正是晁盖等人假扮的商人，杨志一番检查之后没有问题便返回自己的队伍之中。
众人原本来有些胆战心惊，但是看到杨志一无所获之后不仅胆气大壮，而且还对他一阵冷嘲热讽，杨志看到这样的情况也无可奈何只能忍气吞声。
天气的炎热让大家越来越口渴，突然有卖酒的吆喝声从远处传来，听到此处众人内心之中是犹如甘霖普降，等到酒家来到面前之时，众人准备购买却遭到了杨志的拒绝，众人问原因，杨志回答说这荒郊野岭的突然出现了酒家怎么能让人不怀疑，于是他便严格要求众人不得擅自行动，众人虽然面上服从但是内心中却早已是怒气冲冲。
晁盖等人看到此处于是便主动出言买了一桶酒喝，众人看着晁盖等人饮酒解暑心头十分羡慕，看到他们喝完之后完好无损便对杨志说到咱们也买点喝吧，杨志无奈只能够答应下来。
众人豪饮一通之后不觉便头昏目眩，杨志虽然不想喝但是人力终究是有限，烈日之下口渴难耐只能够选择少喝一些，哪知道没过多久便感觉头晕目眩，杨志顿时便知道自己中招了，看着晁盖等人将生辰纲运走自己却无计可施。
原来那个卖酒的人正是白胜，在众人喝酒之时刘唐趁杨志等人不注意将蒙汗药撒入了酒中因此杨志等人在不知不觉中便中招了，杨志醒来对众人一通怒骂，但是众人却都酣睡如雷，心灰意冷之下杨志便独自离去，众人醒来之后便将所有的罪过都推到了杨志身上，于是朝廷便开始缉拿这些人。
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最新版水浒传搞笑小品剧本《智取生辰纲》
人物：旁白杨志老都管公孙策公孙胜刘唐晃盖吴用白胜三阮配角若干场下群众演员若干
道具：松树几棵板车一辆枣子一包纸盒子几个（此乃生辰纲也）报纸一张证件两本酒坛两个扁担一条饭碗几口鸡蛋若干
[画外音]话说杨志一行人护送生辰纲至黄泥冈松树林下，正值烈日当头，酷热难耐,众军汉早已腹中空空，口干舌燥,智取生辰纲的故事由此揭开序幕！
一军汉：头儿，赶了这么久的路,不让住店还没吃没喝，你该不会拿了我们那份薪水终饱私囊了吧.
另一军汉：就是，想当年，人家红军二万五千里长征,肯定也不过如此...
老都管（打断）：我倒！你白痴啊？人家红军长征那是公元19xx 年xx月xx日的才发生的事，拜托，有一点历史常识好不好.
军汉:：*—%—￥—……#导演,这稿子谁写的?!
杨志：嘘！不要吵.这地方车匪路霸神出鬼没.听说还都是高智商犯罪，大家都要提高紧惕..
正说话间，对面松林隐隐约约出现一个人影.
杨志（大惊）:不会吧！真是说曹操曹操到，大家列队，准备战斗！（随手指一军汉）:你，过去去看一下！
军汉：又是我，怎么每次都是我？！
杨志（惊愕地）：我只是随便一指的啊？？
军汉（委屈地）：那拜托~你再指就指两下好了，上次去看一下，结果是一女子在小便，害我背个流氓的名头.这次打死我也不去了···杨志正待安慰几句,老都管：干脆这样好了，愿意去的将士，请上前一步！
杨志还没反应过来，众军汉齐齐后退一步.
老都管（崇拜地看杨志）：5555555，杨mir这种身先先士卒，死而后已的精神实在好好让人感动哦~
众军汉闻言（均装捂嘴哭泣，实是偷笑）
杨志（回头看身后军士），无奈，只得飞身入林.七个贩枣子的人出场.
杨志（赤手空拳头，大义凛然状）：尔等——是何人？
七人后退一步.
公孙策：你又是何人？
刘唐（插嘴）：大哥，听口音不像本地人吧？
杨志（生气地）：我问你,你又问我.岂不是一点面子都不给我,再怎么说我也是玉树临风、英俊潇洒、风流倜傥、人见人爱的一省的提---搳耶.
七人（恍然大悟状，抱拳）：啊，“堤虾”大人,久仰久仰.
各自心下均想：这龙虾，大闸蟹倒是听说过，堤虾却闻所未闻？
公孙策上前掏出一包烟,递上（暧昧地）：大人请抽烟！
杨志(摆手严肃地)：又来这套？现在严打期间，狠抓行贿受贿，贪污腐化,你这不是逼我犯错误吗？（又一冷笑）：...哈!想不到我
一眼便看穿了你的心肝脾肺肾，快说！你究竟是什么人，居心何在？！
众人奇怪状看杨志.
公孙胜:是是是,大人所言正是（转而面向观众）正色道：吸烟，是有害健康地,它不仅浪费钱财,搞不好还会引发火灾，危及人生安全，损失国家财产.根据最新统计显示：全世界每年将近有叉叉叉叉人死
于非命，消费在吸烟上的钱可以拿来盖N+1个希望小学....所以烟--这个东西实在是不吸的好.这里我奉劝各位小朋友，千—万—别—学.....
杨志（一拳将他打倒）:我靠!又没让你说这些，也太啰嗦了吧.
外六人（大惊失色）吴用（指那倒地的公孙胜）:大人，他.....
杨志（拍拍衣袖，轻松地）:哦,没什么,我只是用内功点了他的
昏睡穴而已,十分钟后他自会醒来,现在我问你们,你们是干什么的.
与此同时，公孙胜从起爬起，众人吃惊的后跳一步.
杨志:不会吧，这么快？再怎么着你也得给我装个五六七八分钟
再爬来啊~真是没面子！
公孙胜（委屈地）：导演又没给我讲清楚...
吴用（笑面相迎）:我们七人是濠州人士，贩枣子到京城，经过
此地，天气太热，只好歇一下，待晚上再走.刚才听有人上冈来,我们怕是强盗.旷且这里治安又不好,所以叫个兄弟出来看看！
杨志（若有所思）:啊,原来是这样,这一带属三无管治区,你们也是得小心一些好.
晃盖上前（一手拿枣，一手握一荣誉证书）:大人，您要不要尝
尝这枣，它味道鲜美，肉嫩汁多，是我厂培育的新一代优良绿色食品，畅销大江南北.深受广大客户好评.曾多次荣获国家科技种植奖，农产品进步奖...我们本着质量一流，服务周到，包送上门的原则......
杨志（皱眉）作一手势:stop!有没搞错啊，这里是演活剧，又不是做广告，你哪来这些台词？？
丢下众人，奔回众军汉中.
晃盖（喃喃）:我只是想借此机会推销一下我厂的产品嘛！何必这么认真呢？
老都管:大人...
杨志:没什么，几个卖枣的乡下佬...
众军汉嘘口气.
老都管:早知道你神精质，我才懒得理你!
杨志（摇头晃脑）：俗话说的好，防人之心不可有，害人之心不可无啊~~
老都管:错！大人,您说反了,应该是~
杨志(打断)：听我的还是听你的，想抢我位置是不是？
老都管:*—%……￥_
众军汉就地歇息,片刻,卖酒汉子（白胜）挑两大桶出场.
汉子:卖酒哎,卖酒...
众军汉一听，一涌而上.
杨志（大喝）:慢着！
众军汉一愣（齐声）:干什么！
（天上一道雷电闪过）杨志（深声）:当下深山老林，荒郊野地,无原无故竟出现一个卖酒老汉，其中必有古怪！
众军汉:呔！电视剧看多了吧你.
杨志（急）:我是你们上司耶，好歹也装个作下属下的样子出来啊！
众军汉不理，最先一人伏到一桶口（嗅嗅）（怀疑地）:哗！这
什么酒，一点酒气都没有,还一股子酸味，也太假了，小子，你欠扁哪！
汉子（指另一桶）:军爷，这边才是装酒的，您闻的是装醋的那
桶~
军汉（气极败杯）:它奶奶地，连标签都不贴一个，想耍我们吗？随手翻开另一桶盖，再闻（作掏醉状）：嗯..好香,这才是好酒哩！（凑进正要喝上一口）
杨志（上前飞起一脚）:有没搞错，你是新新新新新来的吧,一点防范意识都没有,若这酒中有毒，你闻的出来吗？
军汉爬起（疑惑地）:那您的意思是叫我尝尝？
众人昏倒~
杨志：再说话我一刀捅死你！
正闹时,松林卖枣七人上场,众军汉回头作对敌状，姿势歪歪扭扭，参差不齐.
吴用：啊！原来是提虾大人，又瞧众人，你们在争吵什么啊？
汉子（委屈地）：我挑酒到前面村里卖，碰上这些人，正要卖给
他们,不料那位官司爷自己不买，还说我这酒中有毒.
吴用（围汉子转一圈）:看你样子傻了巴机，要真的是坏人做到你这步模样，也算是比较有创意了....有工作证没？
汉子从衣里掏出一红本（吴用念）:《下—岗—工—人—再—就—业—证》，公章签字一个不少，嗯,这就不会有假了.来！给我们七人一人一碗！
汉子(拿回证）:咦，你价钱都不问,充大款哪！我这可是正宗品牌"五粮液"，十块一斤，不二价喔！（作护桶状）
众人:没听说过......
汉子（急）:就是那个广告里唱的：“喝了咱地酒啊，上下通气不咳嗽....”
众人:还是没听说过.....
汉子:……*%*￥##8……
刘唐（小声嘀咕）:也太贵了点,俺们那村的王酒倌,酒的质量好，价格公道，童搜无欺...吴大哥要不,我们回家歇了再去那喝吧.
汉子(犹豫了一下）:既然这样说，打个九折卖你了,不过我可没碗瓢乘.
[画外音：“咔！（舞台上各人POSS定格）各位看观注意了，现在是故事的关键部分,故事能不能GONO，全着于此!为了便于大家能够清楚清楚再清楚的看明白这一段，所以我们会重复重复再重复的表演这一段.现在我们先来采访一下刘唐，三阮两位当事人,听听他们现在的内心活动，以及有什么话想对大家说的，大家欢迎！三阮：大家
好,这是我第一次登上舞台,心情难免有些兴奋,在这里我首先要感谢我的父母,老师,同学,还有我的经济人给我这次表现的机会......场下群众演员扔鸡蛋.]
故事继续：七人大喜.刘唐，三阮跑去松林枣车上拿两大瓢，一瓢装枣，一飘内一小机关，装蒙汗药，两人上前，刘唐付钱，三阮舀满一瓢酒之后，趁机将蒙汉药倒入酒中桶中，七人树下就枣对饮,边喝边叫痛快.
一军汉忍不住:大哥，再怎么说我们也人耶，《劳动者权利保障法》也没规定工作时间不许喝酒的嘛。
杨志（伸出一手指，激动地):错！别以为我不想喝,只是一想到身为一个国家公务员，咱吃的是国家的粮，住的是国家的房.我就分明感觉到压在自己肩上的担子沉甸甸的.为了国家地建设，为了人民地幸福，甭说是喝水，就是不上厕所，不拉屎咱也忍了！（缓缓抬起头，高亢激昂的音乐响起）
众人的目光随之看向远方，半晌
老都管:看我还是算了，你这样工作迟早会累死人.
一军汉回过神来:对呀对呀！俺家上有八十岁老母，下有仨月大的小猪，我这为国捐躯倒是清静了，我那老母谁去照顾？！。