研究生公共课期末考试成绩复核申请表

研究生培养办公室制表

期末考试成绩分析表

班级考试时间学科英语任课教师总分评价项目 A B C D 试题质量01 命题规范符合课标要求√ 02 题量适当√ 03 难易程度√ 04 覆盖面广√ 05 试题中综合性、设计性题目的水平√ 卷面分数分布情况06 100分以上___2____人占参加考试人数比例：5% 07 90分以上__3__人占参加考试人数比例：7.5% 08 80-89分 ____4___人占参加考试人数比例：10% 09 70-79分 ____9____人占参加考试人数比：22.5% 10 60-69分 _____9__人占参加考试人数比例： 22.5% 11 59分以下 _____12___人占参加考试人数比例：30%

12 总计 ____40____人/ 对学生卷面考试成绩总体评价及原因分析13 学生情况分析从整体情况看，学生的知识与技能、情感态度价值观等方面都有一定的进步，知识的获取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的运用，正逐渐的形成。学生的成绩正在稳步提高，这是学校的重视，老师和学生的共同努力的结果。三、试卷情况分析 1、这次英语测试仍然分听力和笔试两个部分（听力占30%，笔试占70%），注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较多，灵活性大。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。基本体现基础性、实践性、全面性的命题原则，对学生进行全面的考核和测评。 2、试卷特点从整体情况看，题量适当，题型较全，知识面较广，难易结合，注重了学生基础知识和基本技能的考查，注重了对学生运所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了英语学科与生活紧密联系的特点，生活中语言运用较多。三、学生答卷总体情况分析本次检测学生的总体发挥很好，各校的成绩都有提高，特别是四年级，学生的平均分达到95分以上，十分难得。三年级学生由于刚接触英语，分数不是很理想。 1、学生对于语音掌握有很大进步。从本次考试卷面看，各校学生对教材中涉及的语音词汇整体掌握较出色。

初一学习复习计划表格

初一学习复习计划表格七下期末复习计划黄垚 05 一、我该如何高效率的复习： 1.夯实基础。复习过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。因此，在复习中，同学们应按正常进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。对基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握。绝不能一知半解，“囫囵吞枣”。 2.自学归纳。复习中，要按教材分单元看书研究，系统复习，并归纳，做好笔记。归纳的内容一般包括：本单元学过哪些基本概念、基本规律等；找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成提纲或画出图表；本单元知识的重点、难点、疑点、注意点、考点和热点；本单元中的实验掌握得如何；本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。 3.查漏补缺。复习时，在自己归纳的基础上，再和老师全面系统的总结进行对照。查出漏缺，分析原因，从而完善自己的归纳，进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好

全部基础知识。通过自学归纳和查漏补缺，主要是把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。（1）对题目的总结和反思跟其他的同学交流学习经验，反复说的一点就是：做题要追求“真会”，也就是说，会做这道题是第一步，明白为什么做是第二步，能由此及彼做会一类题是第三步，而最高境界，就是把解这道题的前因后果，来龙去脉深入浅出地给别人讲明白。做题要达到“真会”，不二法门就是总结和反思。对一道具体的题目而言，在做完之后，要及时地分析、归纳、总结。重新审视题目关键的条件和问题，找出“题眼”在什么地方，这是提高自己审题的能力，或者说接受、挖掘信息的能力;然后看看这道题涉及的是什么知识点，顺利解题需要的方法是什么，拨清考察的内核；再回顾一下解题思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一个步骤都穿成一条线；积极思考一下为什么要这样做，还有没有别的方法，有无创新之处；跟以前做过的题目进行分析对比，争取做到举一反三。当然，也不是每一道题都要如此，是否有价值进行这样的思考完全由你自己把握。_初一学习复习计划表格。（2）对考试的总结和反思

2019-申请复查试卷理由-范文word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 申请复查试卷理由篇一：申请复查试卷篇一：人事考试复查试卷申请表(1)(1)(1)(1) 人事考试成绩复查申请表考试名称：注意：1、所有项目必须填写完整，若因考生误填所造成的一切后果由考生自己负责。复查须知 1、考生对考试成绩如有疑问，可以凭成绩复查申请表及准考证、身份证向当地人事考试部门申请复查成绩。成绩复查时、将会对考生的报考信息，考试资格进行复审，故不接受代办。 2、复查试卷的范围：全国组织的各项专业技术人员资格考试和执业资格考试的主观题科目；我省组织的专业技术人员资格考试的主观题科目；我省组织的公务员考试、事业单位招聘考试且在试卷上直接作答的科目；对于客观题机器评卷和主观题网络评卷科目，不接受复查申请。考生对零分、缺考和违纪的处理有异议的，可申请复查。 3、复查试卷的内容包括：应考人员的相关信息是否准确；登分、核分是否正确；有无漏改、错改；是否有违纪记录或者其它异常情况等。对主观题评卷的宽严幅度不在复查范围之内，不作为变更成绩的依据。 4、复查时间：考生对考试成绩如有异议，可在成绩公布后30天内（公务员考试在7天内）向所在考区申请复查试卷（全省网上统一报名的考生直接向省人事考试中心提出申请）。 5、各省辖市人事考试部门承接省里的考试如有需要复查的工作，应于规定截止时间后3天内将申请复查名单汇总上报

河南省人事考试中心，对同一考试科目的成绩复查，其复查工作原则上只受理一次。 6、河南省人事考试中心将严格按有关规定进行复查，如实准确记录复查试卷的情况并将复查结果反馈给考生所在考区。考生签字：受理人签字：年月日年月日篇二：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制篇三：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制篇四：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制篇二：试卷复查申请表试卷（成绩）复查申请表说明：1．此表上半部分由申请查卷学生填写，凭此申请表到课程所在学院进行试卷复查； 2．试卷复查工作须由开课单位的教研室主任、任课教师和教学秘书在教学单位指定地点进行。 3．此表最后留存于受理学院，由学院将复查结果反馈考务中心。篇三：太原理工大学学生试卷复查申请表太原理工大学学生试卷复查申请表 2.如复查结果确有问题，教师须在新学期开学二周内携带试卷（装订本）及此表到教务处注册中心办理成绩更正。篇四：人事考试复查试卷申请表(1)(1)(1)(1) 人事考试成绩复查申请表考试名称：注意：1、所有项目必须填写完整，若因考生误填所造成的一切后果由考生自己负责。 2、考生须在认真阅读“复查须知”后手工填写，确认以上所填的信息真实、准确、符合复查规定的要求后，否则申请无效。（若考生复查多科，可在申请复查理由一栏继续填写相关信息）。复查须知

2017年二级建造师成绩复查必知的几个问题

2017年二级建造师成绩复查必知的几个问题 2018年二级建造师历年真题、模拟题尽收其中，全部由业界权威名师精心解析，精细化试题分析，完美解析一网打尽，在线做题请进https://www.360docs.net/doc/2f5024500.html,/RHLAOC。2018年二级建造师考试时间预计5月26-27日，考试报名时间预计1-3月，为了帮助考生们更好的梳理考点，小编特为大家整理了2018二级建造师《工程法规》考点：建设工程合同制度，赶紧来开森学学习吧。更多二级建造师报名条件、二级建造师备考指导等信息请持续关注开森学官网二级建造师频道。 2017年二级建造师成绩查询正在进行中，请考生及时查询分数。一些考生在分数查询之后觉得有些疑问，想要进行复查，但不太清楚这一方面。不要着急，学尔森为大家整理了关心的二建成绩复查信息。 2017年二级建造师成绩可以复查吗?怎么复查? 二级建造师成绩是可以复查，具体方式每个省份略有差异，请以当地为准，具体如下：成绩复查范围：成绩复查仅限于《专业工程管理与实务》科目，客观题科目除“0”分，违纪、缺考外其余查分申请不予受理。成绩复查须知： 1、成绩复查只限于主观题考试成绩的复查，客观题成绩不在复查受理范围之内。 2、考生需在考试成绩公布之日起一个月内(节假日除外)持本人有效身份证件到当地考试中心办公大厅提交复查申请表，逾期不予受理。 3、参照人社部部有关规定，考试成绩复查工作，由人事考试中心工作人员负责，申请人不能参见试卷，复查试卷只复核申请人在试卷或答题纸上作答有无漏评，计分、登分是否准确，复查内容不涉及评分标准的掌握。 4、一般对同一考试科目，成绩复查工作只受理一次。学尔森教育—大建工领域专业的一站式职业教育机构

成绩复核申请书格式

成绩复核申请书格式Last revision on 21 December 2020

成绩复核申请书格式关于成绩复核申请书格式是怎样的呢要如何写成绩复核申请书呢下方是小编整理的成绩复核申请书格式，供大家参考，希望能帮到大家。申请人：xxx 身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxx 地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 电话：xxxxxxx 复核请求：1、恳请贵部核查卷一、卷二、卷三答题纸是否属于申请人，成绩合成、录入是否准确，复核此三卷应得分; 2、恳请贵部核查券四成绩录入、合成是否准确;复核卷四应得分; 3、恳请贵部予以书面通知复核结果。事实与理由：申请人系杭州区考生。于20xx年9月11日，12日在杭州市开元商贸职业学校长德校区参加贵办组织的20xx年国家司法考试，准考证号码为：xxxxxxxxxxx ，申请人现查询得分卷一至卷四依次为xx、xx、xx、xx，总分计xxx，此为申请人第二次参加司法考试，距司法部部商最高院、最高检后所公布的答案的估分与实际成绩相差巨大。

申请人对卷四科目考试成绩有疑义，主要理由是：卷四系人工阅券，成绩合成、录入等均由人工完成，工作量大，难免偏差; 申请人对卷一、卷二、卷三科目考试成绩亦存有疑义，主要理由是前三券虽系机器阅读，但在系统录入、核校等方面仍由人工辅助完成，工作量大，难免偏差。且就前三卷微机读卡阅卷，鉴于技术本身即利用红外线感应炭(石墨)技术存在各种误读的可能，申请人亦存有疑义。申请人考试时被要求使用2b铅笔进行填涂，并被“电脑读卡设备”进行“阅卷”。读卡设备“读卷”时通过炭对红外线的敏感反应两项指标：指标一，铅笔中炭(石墨)的浓度;指标二，被涂黑区域的面积的大小。正是根据这两项指标对申请人的答题做出判断。但正是这种看似快速的阅卷方式却存在明显误判的可能，原因主要有以下四点： 1、申请人考试时被要求使用2b铅笔，但却未被提供2b铅笔，尽管被收取220元考试费，而一支2b铅笔的市场价只有2元左右，因此申请人只能去市场另行购买并使用，但市场上的2b铅笔却充斥大量假货或不合格商品(详见附件证据，新闻报道等)，部分铅笔中碳浓度不达标，达不到“电脑读卡设备”“阅卷”要求。

期末考试目标及措施

期末考试目标及复习措施目标：通过复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。在复习过程中，学生要有良好的学习态度和状态，努力做好每一件事情，而且做任何事不拖拉，掌握适合自己的学习方法，利用好时间，争取做到人人有进步。一、每天巩固课堂所复习的知识点，发现问题及时解决。二、每天认真对待作业，一定认真，数学作业有不少知识点的巩固。三、坚持做少量习题，把每题弄明白。四、也要反复复习错误的题目，特别是一些经典的题型。五、每个周末要积累一周的概念及重要题型，多做一些提高的练习，减小对基础部分的扣分。措施: 一、专题复习，形成体系。

围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。二、梳理方法、突出重点。要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。三、强化练习，熟能生巧练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。四、团结协作，共同提高复习中（平时学习也一样）还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。五、补差帮困，因材施教面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生都有进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工

人事考试成绩复查申请表

人事考试成绩复查申请表考试名称：注意：1.所有项目必须填写完整，若因考生误填所造成的一切后果由考生自己负责。 2.考生须在认真阅读“复查须知”后手工填写，确认以上所填的信息真实、准确、符合复查规定的要求后，否则申请无效。（若考生复查多科，可在申请复查理由一栏继续填写相关信息）。复查须知 1、考生对考试成绩如有疑问，可以凭成绩复查申请表及准考证、身份证向当地人事考试部门申请复查成绩。成绩复查时将会对考生的报考信息，考试资格进行复审，故不接受代办。 2、复查试卷的范围：全国组织的各项专业技术人员资格考试和执业资格考试的主观题科目；我省组织的专业技术人员资格考试的主观题科目；我省组织的公务员考试、事业单位招聘考试且在试卷上直接作答的科目；对于客观题机器评卷和主观题网络评卷科目，不接受复查申请。考生对零分、缺考和违纪的处理有异议的，可申请复查。 3、复查试卷的内容包括：应考人员的相关信息是否准确；登分、核分是否正确；有无漏改、错改；是否有违纪记录或者其它异常情况等。对主观题评卷的宽严幅度不在复查范围之内，不作为变更成绩的依据。 3、复查时间：考生对考试成绩如有异议，可在成绩公布后30天内（公务员考试在7天内）向所在考区申请复查试卷（全省网上统一报名的考生直接向省人事考试中心提出申请）。 4、各省辖市人事考试部门承接省里的考试如有需要复查的工作，应于规定截止时间后3天内将申请复查名单汇总上报河南省人事考试中心，对同一考试科目的成绩复查，其复查工作原则上只受理一次。 5、河南省人事考试中心将严格按有关规定进行复查，如实准确记录复查试卷的情况并将复查结果反馈给考生所在考区。考生签字：受理人签字：年月日年月日

复查申请书范文

复查申请书范文中国高校的贫困生认定制度，却是当众“比惨”的现象？情何以堪！一年一度的学校评选贫困生向来是一场撕逼大戏，不少学校甚至让学生当众上台“比惨”，在利益面前，“兄弟情义”“房中闺蜜”的感情薄如一张白纸，甚至有些为了当上贫困生私下里也会贿赂同学，堪称“校斗大戏”，国家设立的奖学金和助学金粗略一算，就是近万元的收益，况且只要评选上贫困生，在评选奖学金的时候是具有优势的，如果每年都能拿到这笔钱的话，大学四年基本不用担心学费问题。中国高校的贫困生认定制度，还存在着诸多漏洞。一般来说，大学生要申请贫困生资格，要通过申请书、班级认定、院系审核、学校认定四个环节。而当众“比惨”的现象基本上都出现在班级和学校认定的环节，申请贫困生资格的学生往往会被要求上台演讲，当着所有学生的面揭穿家里的老底，甚至有些老师仅凭外表、穿戴就直观的断定家庭情况，一点也不科学。 “我父亲残疾丧失劳动能力”、“我母亲患有先天性白血病”……谁的故事讲得最动情、拉到票数最多，谁就越有机会获评。有些同学表达能力不行，在台上面红耳赤了半天，直接“哇”

的一声哭出来，也能博取不少同情。当然，这种当众卖惨的方式，未免太伤自尊。评选贫困生，为什么非要通过卖惨这种方式进行？除了“比穷”、“比惨”，难道就没有别的贫困生认定方法了吗？让这些贫困生当众自揭伤疤，听众的良心难道不会痛吗？如果你有贫困生的资格认定，再加上成绩优秀，每年都拿奖助学金的话，大学四年的学费基本不用发愁。当然，这样的好事也不是每个贫困生都能惠及。尽管政府每年的投入都在增加，但按照目前按比例分配贫困生名额的形式，还是做不到“精准扶贫”。一旦出现僧多粥少的情形，一场你争我夺的腥风血雨，也就在所难免。更何况，中国高校的贫困生认定制度，还存在着诸多漏洞。一般而言，大学生要申请贫困生资格，要通过本人申请、班级认定、院系审核、学校认定四个环节。而迫使贫困生当众比穷、卖惨，往往就出在认定环节。贵州的一个山区小村子，上学的学费都是申请的助学贷款。于他而言，上大学的生活费根本不可能指望家里，可想而知这助学金对他来说有多重要了。平时，他从来舍不得下馆子，一直都是吃的食堂。同学聚餐，他也总是推说各种理由不去，因为也许聚一次餐的钱可以够他吃一星期的食堂。印象很深有一次，期末需要预缴下学期的教材费，他支支吾吾找我借钱，说是银行卡里的两百块都充了饭卡。后来，等到

(完整版)成绩复核申请书3篇

成绩复核申请书3篇成绩复核申请书一：司法考试成绩复核申请书申请人：xxx 身份证号：xxxxxxxxxxxxxxxx 地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 电话：xxxxxxx 复核请求：1、恳请贵部核查卷一、卷二、卷三答题纸是否属于申请人，成绩合成、录入是否准确，复核此三卷应得分； 2、恳请贵部核查券四成绩录入、合成是否准确；复核卷四应得分； 3、恳请贵部予以书面通知复核结果。事实与理由：申请人系杭州区考生。于20xx年9月11日，12日在杭

州市开元商贸职业学校长德校区参加贵办组织的20xx年国家司法考试，准考证号码为：xxxxxxxxxxx ，申请人现查询得分卷一至卷四依次为xx、xx、xx、xx，总分计xxx，此为申请人第二次参加司法考试，距司法部部商最高院、最高检后所公布的答案的估分与实际成绩相差巨大。申请人对卷四科目考试成绩有疑义，主要理由是：卷四系人工阅券，成绩合成、录入等均由人工完成，工作量大，难免偏差；申请人对卷一、卷二、卷三科目考试成绩亦存有疑义，主要理由是前三券虽系机器阅读，但在系统录入、核校等方面仍由人工辅助完成，工作量大，难免偏差。且就前三卷微机读卡阅卷，鉴于技术本身即利用红外线感应炭（石墨）技术存在各种误读的可能，申请人亦存有疑义。申请人考试时被要求使用2b铅笔进行填涂，并被“电脑读卡设备”进行“阅卷”。读卡设备“读卷”时通过炭对红外线的敏感反应两项指标：指标一，铅笔中炭（石墨）的浓度；指标二，被涂黑区域的面积的大小。正是根据这两项指标对申请人的答题做出判断。但正是这种看似快速的阅卷方式却存在明显误判的可能，原因主要有以下四点：

SPSS期末考试整理

●一。变量的赋值 1.乘方（**），例如二的三次方：2**3 2.不同规则的赋值：转换→计算变量（如果），每一个规则的赋值都要重新进行此步骤（但注意每一遍的变量名都不变，并且他都会问你要不要替换成新的变量，你选是就行了） 3.不同规则的赋值：（1）转换→重新编码为不同变量：输入变量，输出变量，要点击“变化量”才可保存输出变量→新值和旧值：值（直接选取取值）、范围（最大到最小的范围，包含端点值），点击“添加”成功保存新值和旧值→所有不同取值规则都完成后点击继续、确定，则在变量视图多出一个新变量（2）若不想包含端点值，可以采取小数的方式变换，eg. 899.9（小数位比该变量属性的小数位多一位就行了）（3）这种要先把BMI按照男女分开，然后再分组的，可以在对话框中点击“如果”选项进行设置，并且要分别对男女进行上述操作（一共做两遍）。二。离散化 1可视离散化：转换→可视分箱，分割点：所以想生成几组，就定义几个分割点；填写第一个分割点的时候就必须填写最小值；一定要选中上端点排除。三。排序 1.转换→自动重新编码：不分组，从头到尾排序 2.转换→个案排秩（1）多层次数据：基于A变量对B变量进行排序。（例如，基于职称对收入进行排序，就是不同职称各自组内排工资的高低）（2）设置秩1；绑定值四。时间序列：转换→变动值五。查找与计数：转换→对个案内的值计数（查找“基本工资800-900女职工”，生成新变量，满足这个条件的标为1，不符合这个标准的标为0，男职工标为缺失。范围：包含上限下限） ●六。数据→个案排序：把变量顺序完全按照你想要的标准排序，所有的变量顺序都会改变七。拆分文件：要分男女进行数据统计：数据→拆分文件→比较组/按组输出，分组依据。不分男女进行数据统计：数据→拆分文件→分析所有个案八。选择个案（例如只选择三年级的变量进行分析）：数据→选择个案→如果条件满足：如果；随机个案样本；基于时间或个案范围；使用过滤变量（例如要把身高为缺失值和值为0的剔除）→输出：过滤（不符合条件的数据会画上“/”，原始数据并未删除）；将选定个案复制到新数据集（形成一个新的SPSS数据文件，原始数据并未删除）；删除未选定的个案（删除原始数据，不建议使用）→之后在分析的时候就只会分析三年级的变量。不想只分析三年及，记得重新做这一步。九。加权个案：数据→加权个案（例。100分的有5人）。不想加权了，记得重新做这一步。十。分类汇总（1）例如算不同年级的人的身高的均值、方差…（只能计算函数）（2）数据→汇总，分界变量（分类标准变量），变量摘要（计算变量），函数：选择计算变量函数，变量名称与标签：定义新生成变量的名称与标签 ●十一。长宽数据的转换 1.长数据变宽数据：索引变量消失变成score的尾缀（1）数据→重组（重构）→个案重组为变量，标识变量，索引变量，电脑会自动帮你选出是xx xx要重构（不同疗程值不同的变量）。选完上述这些之后就一直点下一步&完成&立即重构&确定即可（2）注意：当有多个变量需要重构时要自己决定“新变量组的顺序”。（A1A2B1B2;A1B1A2B2） 2.宽数据变长数据：score的尾缀消失变成索引变量（1）数据→重组（重构）→变量重组为个案，个案组标识：使用选定变量，固定变量（手动选择，电脑不会自动帮你选出了），要转置的变量即值不固定的要重构的变量（手动选择，电脑不会自动帮你选出了）。选完上述这些之后就一直点击下一步&完成&立即重构数据&确定就行了（2）当有多个变量需要重构时，这块的操作要特别注意：○1首先在“变量组数目”中选择“多个”○2然后在“选择变量”里要对于不同的“目标变量”分别定义“要转置的变量”（在本题中，即对于kidid目标变量定义一遍要转置的变量；对于age目标变量在定义一遍要转置的变量。其中，这两个要转置的变量必须是完全不同的）。但只需要定义一次“个案组标识”&“固定变量”（固定变量是相对于kidid & age都固定的那些变量；而不是说在对kidid进行转置的时候，age就是固定变量了；因此，固定变量只用定义一次且固定变量可以为空）。并且，你要特别注意，“个案组标识”里选择的变量& n个“要转置的变量”里选择的变量&“固定变量”里选择的变量都必须是完全不相同的。

申请复查试卷

篇一：人事考试复查试卷申请表(1)(1)(1)(1) 人事考试成绩复查申请表考试名称：注意：1、所有项目必须填写完整，若因考生误填所造成的一切后果由考生自己负责。复查须知 1、考生对考试成绩如有疑问，可以凭成绩复查申请表及准考证、身份证向当地人事考试部门申请复查成绩。成绩复查时、将会对考生的报考信息，考试资格进行复审，故不接受代办。 2、复查试卷的范围：全国组织的各项专业技术人员资格考试和执业资格考试的主观题科目；我省组织的专业技术人员资格考试的主观题科目；我省组织的公务员考试、事业单位招聘考试且在试卷上直接作答的科目；对于客观题机器评卷和主观题网络评卷科目，不接受复查申请。考生对零分、缺考和违纪的处理有异议的，可申请复查。 3、复查试卷的内容包括：应考人员的相关信息是否准确；登分、核分是否正确；有无漏改、错改；是否有违纪记录或者其它异常情况等。对主观题评卷的宽严幅度不在复查范围之内，不作为变更成绩的依据。 4、复查时间：考生对考试成绩如有异议，可在成绩公布后30天内（公务员考试在7天内）向所在考区申请复查试卷（全省网上统一报名的考生直接向省人事考试中心提出申请）。 5、各省辖市人事考试部门承接省里的考试如有需要复查的工作，应于规定截止时间后3天内将申请复查名单汇总上报河南省人事考试中心，对同一考试科目的成绩复查，其复查工作原则上只受理一次。 6、河南省人事考试中心将严格按有关规定进行复查，如实准确记录复查试卷的情况并将复查结果反馈给考生所在考区。考生签字：受理人签字：年月日年月日篇二：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制篇三：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制篇四：人事考试复查试卷申请表(1)(1) 人事考试复查试卷申请表河南省人事考试中心制

期末考试目标及措施

期末考试目标及措施 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

成绩复核申请书

\ 篇一：成绩复查申请书 012年江苏专转本考试成绩复查申请书请人签名：年月日学院盖章处：篇二：考试成绩复核申请表年考试成绩复核申请表：1.考生对考试结果有疑问，可在考试成绩公布后30天内（以网站公布成绩时间为准）办理查卷手续，过期不予受理； @ 2.查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。 3.“ 单位意见”中的“单位”指考生所在单位（或所在的社区）。 4.此表由考生本人报（送）省人力资源开发局职称考试处。省内负责评阅的试卷，自受理截止之日起60天内在网上公告给予答复；全国统一评阅的试卷，省人力资源开发局职称考试处自成绩公布之日起40天内将查卷申请汇总报人社部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。篇三：2015年成绩复核申请表岛大学2015年硕士研究生入学考试初试成绩复核申请表人参加了青岛大学2015年硕士研究生入学考试，对初试中以下科目的成绩存在疑问，自愿申请对其进行复核。考生姓名： ? 考生编号（后四位）：复核科目代码：复核科目名称：复核科目成绩：

联系电话: 生本人签字：申请日期：年月日篇四：考试成绩复核申请表 ; 年考试成绩复核申请表： 1、考生对考试结果有疑问，可在考试合格标准公布后30天内（以网站公布合格标准时间为准）办理查卷手续，过期不予受理； 2、查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。 3、“单位意见”中的“单位”指考生所在单位。 4、此表由各市人事局考试机构或考生本人报（送）省人事考试局。省人事考试局负责评阅的试卷，自合格标准公布之日起60天内给予答复；全国统一评阅的试卷，省人事考试局自合格标准公布之日起40天内将查卷申请汇总报部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。

成绩复核说明范文考研成绩复核步骤

成绩复核说明范文考研成绩复核步骤若考生在查询自己的某科成绩之后，须在有效时间内申请考研成绩复核，一般是一周时间，大致步骤如下： 1、下载申请表，并按要求填写申请表，然后传真发送相关证件给报考学校的研招办。（传真主要是需要 ___扫描件） 2、研招办老师审阅申请表，证件合格，登记复合信息。 3、研招办老师去该科目的评卷地点（一般某省的考研试卷都会统一在几个高校修改，如北京，政治英语可能在清华，专业课和数学可能在北大），查阅待复核的试卷，主要是查询各个小题的成绩累加是否有误，不会重新对试卷进行评分。 4、登记复核结果，并邮件通知考生，也会在网站上通知考生。复核申请的理由可以这样写：考卷评分与自己的估分差距太大。然后具体写几点判卷可能出现的错误。

比如某题答卷有些潦草，老师没有看清；有几个题步骤有跳跃，老师没看懂；试卷有加页，老师没有看到等等。复核申请的注意事项如下：根据国家规定，考生如对本人的考试成绩有异议要求复核的，应在考试合格标准公布之日起一个月内办理核查手续，逾期不予受理。 1、核查范围仅限于：（1）主观题试卷。卷面有无漏评，分数的计算、合分、登分是否有误，对主观题评分标准掌握上的异议不属于核查范围；（2）客观题（答题卡作答）无考试成绩的；（3）违纪、违规、异常记录的。 2、申请手续：（1）考生向省专业资格考试中心机构递交书面申请，填写《XX省年考试成绩申请表》（以下简称《申请表》）一式一份（样式附后）；（2）《申请表》经所在单位审核盖章后交省专业资格考试中心。 3、试卷在省评卷的，省考试中心在收到《申请表》后，在网站公布合格标准日期后60天内给予答复；试卷由国家统一评卷的，报人事部考试中心核查，并由省资格考试中心得到回复后即予答复。

[期末考试目标]期末考试目标表格

[ 期末考试目标] 期末考试目标表格 2017-05-2707:11| 作者:| 点击: 30 次篇一: 期末考试目标表格期末考试目标期末考试目标表格阅读网请您转载分享: 篇二: 期末考试目标600字作文小编导语:这是期末考试目标作文, 马上就要期末考试了,为自己制定一个期末考试目标,并为之而努力, 一定可以在期末考试中取得好成绩. 更多关于期末考试目标作文尽在巨人作文网. 现在离期末考试不到几个月了,一个学期的尽头也越来越近

了. 下面就把我自己估计每课应该考的最底分报报吧,以次来勉励自己. 希望能达到！我准备: 数学:75 我觉得期中考试考得太差, 只考了72, 既不是我喜欢的数字, 也不是我喜欢的分数,想想上学期的时候, 就觉得期中考得失败.这半学期数学比上半学期难度提高了不少,但是我会努力达到的, 甚至更好. 英语:75 我对自己的英语从来就没有什么信心,学得很是辛苦,期中也考了75,这学期我上英语课不能不说认真, 当然我希望结果比我想的好. 语文:100 我自己觉得我学得还可以, 不过不太注意细节, 我希望可以考得更好,争取当前五. 物理:50 难啊,这是我到现在觉得最难的一门课. 有时候简直是在听天书, 不知所云, 很多都不理解, 定这个保守分数是很适合我现在对于这门课的学习状况的. 政治:55 应该不算太高吧！历史:30 能及格就知足了地理35 应该算合适了, 不过我有信心考得更好！校名次:300 名以内

班名次:10 名以内校名次, 差三名,50 字分析,100 米跑. 班名次, 差一名,300 字分析,300 米跑. 没考到以上标准分数, 把卷子错题抄一遍, 课本重要内容一遍, 深刻反思一篇. 而且, 我也明白了考好的“秘诀” : 做好充分的复习, 梳理出知识点, 整理好疑难点, 尤其应该攻克曾出错的环节, 认真吸取教训, 不能再次栽倒在同一个地方！针对即将来临的这次考试, 我不能说自己是“胸有成竹” , 虽然我不会因为考试而紧张的吃不下饭, 睡不着觉, 但是我也不会轻视它, 我会重视它, 把它当成自己的一个敌人, 用自己的全力把它打倒. 我发力的时候还没有到, 我现在是保存实力, 休养生息, 到了高一, 你们就瞧着吧！篇三: 期末考试目标 084 班的期末考试目标: 总分a+> 8 人总分b+以上> 24 人大目标: 要有良好的学习态度和状态, 努力做好每一件事情, 而且做任何事不拖拉, 掌握适合自己的学习方法, 利用好时间, 无论是校内还是校外. 详细计划: 《语文》一、整理出-~ 九年级重点诗词, 每天争取背1~2首, 每天都要复习, 不可以背了不巩固, 分时间段进行默写.

成绩复核申请书

篇一：成绩复查申请书 2012年江苏专转本考试成绩复查申请书申请人签名：年月日学院盖章处：篇二：考试成绩复核申请表年考试成绩复核申请表注：1.考生对考试结果有疑问，可在考试成绩公布后30天内（以网站公布成绩时间为准）办理查卷手续，过期不予受理； 2.查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。 3.“单位意见”中的“单位”指考生所在单位（或所在的社区）。 4.此表由考生本人报（送）省人力资源开发局职称考试处。省内负责评阅的试卷，自受理截止之日起60天内在网上公告给予答复；全国统一评阅的试卷，省人力资源开发局职称考试处自成绩公布之日起40天内将查卷申请汇总报人社部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。篇三：2015年成绩复核申请表青岛大学2015年硕士研究生入学考试初试成绩复核申请表本人参加了青岛大学2015年硕士研究生入学考试，对初试中以下科目的成绩存在疑问，自愿申请对其进行复核。考生姓名：考生编号（后四位）：复核科目代码：复核科目名称：复核科目成绩：联系电话: 考生本人签字：申请日期：年月日篇四：考试成绩复核申请表年考试成绩复核申请表

注： 1、考生对考试结果有疑问，可在考试合格标准公布后30天内（以网站公布合格标准时间为准）办理查卷手续，过期不予受理； 2、查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。 3、“单位意见”中的“单位”指考生所在单位。 4、此表由各市人事局考试机构或考生本人报（送）省人事考试局。省人事考试局负责评阅的试卷，自合格标准公布之日起60天内给予答复；全国统一评阅的试卷，省人事考试局自合格标准公布之日起40天内将查卷申请汇总报部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。

小学生期末考试复习计划

小学生期末考试复习计划篇一:小学生迎接期末考试复习计划一、反思与查漏补缺学会反思自己是学生生涯重要的一点.期末考试临近时,大家要记得反思自己平时上课是否认真听讲、习题是否认真作答、是否全力解答难题.之后开始对习题、错题、课本目录等内容的整理,多看多练多记,查漏补缺,找出失分的原因以及相应的对策,这样才能做到错过的不再错,不会的争取会. 二、调整状态与目标往往小学生没有设立目标的意识,其实xxx一对一家教要和大家说的是小学阶段就要学会设定目标.当然,这是在了解自己学习情况与平时能力的基础上进行的.此外,大家还要学着调整状态,切忌过度紧张. 三、分析与计划每天拿出一定的时间分析课堂重点、难点,并且记录自己有疑问的地方.在学思堂教育张家港校区辅导的学生都会有个小窍门:找辅导老师索要当天的教案.学生们同样可以找科目老师要一些教案,这样可以全面的复习课堂知识.张家港一对一家教提醒大家,在充分的分析之后要给自己制定一个复习计划,以便把握复习进度,同时可以让自己思路清晰. 篇二:小学数学期末考试复习计划一、把知识分块,进行分类整理复习. 五年级数学一共七个单元,但是重点知识分为三块,一是计算类:小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类:平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决:小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题.把知识分类也能让学生明了本册学习的重点

内容,在练习时能对症下药,即题目到底是考查了哪一个知识点,这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措. 二、多训练计算. 本学期的计算占的比重相当大,于是让每个学生都掌握计算法则,会计算每种类型的题目.最近一个月我每天会让学生做六道计算题. 虽然让学生练习了,但是我做的并不好,检查不到位,只是让小组长把这个家庭作业落实,学生纠错率不高.在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下,每天不定时抽查学生的家庭作业,并掌握每个学生的计算能力,最大程度的在基础计算上让学困生得分. 三、把每班学生按不同程度分类. 优等生、中等程度的学生、学困生.在复习时有所侧重,优等生在掌握基础题的同时,多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实,拔高题并不做要求;学困生是个大难题,他们基础差,学习习惯不好,甚至有厌学情绪,多让他们在学习中体验成功乐趣是重点,让他们有学习的欲望,基本的小数乘除法、简单的方程,一定要重复训练,对他们进行模式训练,记忆为主. “一帮一计划“也有所改动,原来优等生带学困生,但是实施过程中发现,有些学生在给学困生讲题时,极其不耐烦,总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做,影响很不好,于是我大胆决定,让优等生帮助中等生,中等生带学困生,这样差距小一些,实施起来也比较容易些,而且发挥中等生的作用,一方面避免了有些中等生听不懂装懂,理解知识不透彻的坏习惯,另一方面通过帮助别人他也能体验成功,对自身提高很有帮助. 最后,复习一定不要只顾做试卷而脱离课本,且不说期末考试的题目都是书上例题的变形,更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的,不会超纲,有代表性,对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用. 总之,期末复习一定要有计划性,根据本班学生制定一个具有时效性的计划,能对症下药,这样的复习应该会有比较显著的效果! 篇三:期末考试复习计划

其末考试的计划和目标

其末考试的计划和目标初一下学期期末考试目标与实施计划为了更好的帮助唐楚童同学顺利达成期末之愿望，现制定以下复习及奖励计划，以便随时提醒及检查。期末目标：进年级前50名（包括第50名）实施计划：语数英三科错题本，作为期末复习的总资料，其中抄写由妈妈负责。奖励原则：奖要奖的心花怒放，罚要罚到胆战心惊 1：期末考试进前50名(包括前50名),奖励价值2000元以内的新手机一部。 2：名次保持在年级80名（包括80）以内，不奖励也不惩罚。 3：年级排名未保持在前80名（包括80名）实行惩罚政策，暑期报写字班和英语班。以上计划由唐楚童本人与妈妈共同协商制定，秉着公平，公正，公开，保证孩子在身体第一，学习第二，轻松快乐学习的基础上实施，

以养成自我管理的好习惯，树立远大目标，用于挑战自我，积极进取的人生态度。爱你的妈妈：快乐的儿子启动时间xx..05.10 班级期末考试目标一年一度的期末考试到来，大家有没有准备好期末考试前的计划呢! 俗话说：“一年之季在于春，一天之计在于晨”。我首先给大家说说我的期末学习计划：计划一： 6：00 起床、6：10 洗漱、6:20 吃早餐、 6:40(背英语单词、背数学公式、听写词语)、7:40 上学，这是整个早晨的安排。

计划二：每天下午放学回家后，把错题抄在错题本上，最后复习错题本上的错题，不就OK了吗。计划三: 把做过的卷子，保留下来，快考期末的时候，拿出来认认真真地审核每一道题，这就是期末前的计划。_其末考试的计划和目标。练习在手，成绩不愁，其实只要在课上认真听讲，考试就不用怕了。自评：“愿祝博友们期末考个好成绩”。在期中考试来临之前，我们需要做好哪些复习计划呢?写好一些计划书，会让你在期中考试中取得好成绩。下面是为大家带来的期中考试复习计划书，希望对你有帮助。 1、制定计划我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己

成绩复核申请书

篇一：成绩复查申请书 012年江苏专转本考试成绩复查申请书请人签名：年月日学院盖章处：篇二：考试成绩复核申请表年考试成绩复核申请表：1.考生对考试结果有疑问，可在考试成绩公布后30天内（以网站公布成绩时间为准）办理查卷手续，过期不予受理； 2.查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。 3.“ 单位意见”中的“单位”指考生所在单位（或所在的社区）。 4.此表由考生本人报（送）省人力资源开发局职称考试处。省内负责评阅的试卷，自受理截止之日起60天内在网上公告给予答复；全国统一评阅的试卷，省人力资源开发局职称考试处自成绩公布之日起40天内将查卷申请汇总报人社部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。篇三：2015年成绩复核申请表岛大学2015年硕士研究生入学考试初试成绩复核申请表人参加了青岛大学2015年硕士研究生入学考试，对初试中以下科目的成绩存在疑问，自愿申请对其进行复核。考生姓名：考生编号（后四位）：复核科目代码：复核科目名称：复核科目成绩：联系电话:

生本人签字：申请日期：年月日篇四：考试成绩复核申请表年考试成绩复核申请表： 1、考生对考试结果有疑问，可在考试合格标准公布后30天内（以网站公布合格标准时间为准）办理查卷手续，过期不予受理； 2、查卷是指查卷申请人在答题纸或答题卡上所作的答案有无漏评，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况进行复查；对主观题评分标准掌握上的分歧及客观题成绩不属于查卷受理范围。 3、“单位意见”中的“单位”指考生所在单位。 4、此表由各市人事局考试机构或考生本人报（送）省人事考试局。省人事考试局负责评阅的试卷，自合格标准公布之日起60天内给予答复；全国统一评阅的试卷，省人事考试局自合格标准公布之日起40天内将查卷申请汇总报部考试中心，待收到部考试中心回复后三个工作日内给予答复。