2009-2010单片机
河北科技大学2009 —2010学年第 1 学期
《单片机原理》考试试卷
考场号：座位号：学院：
班级：姓名：学号：
题号一二三四五六总分得分
一、单项选择题（每小题1分，共20分）
1、MCS-51系统中，若晶振频率为6MHz，则一个机器周期等于( B ) μs
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 0.5
2、PSW=18H时，则当前工作寄存器区是( D )
(A) 0区(B) 1区(C) 2区(D) 3区
3、P1口的每一位能驱动( B )
(A) 2个TTL低电平负载(B) 4个TTL低电平负载
(C) 8个TTL低电平负载(D) 10个TTL低电平负载
4、MCS-51的中断允许寄存器内容为82H，CPU将响应的中断请求是( )
(A) T0 (B) T1 (C) 串行接口(D) INT0
5、外部中断0的中断入口地址为 ( )
(A) 0003H (B) 000BH (C) 0013H (D) 001BH
6、内部定时/计数器T0的中断入口地址为 ( )
(A) 0003H (B) 000BH (C) 0013H (D) 001BH
7、MCS－51有中断源( )
(A) 5个(B) 2个(C) 3个(D) 6个
8、MCS-51的并行I/O口信息有两种读取方法，一种是读引脚，还有一种是( )
(A) 读锁存(B) 读数据(C) 读A累加器(D) 读CPU
9、MCS-51的中断源全部编程为同级时，优先级最高的是( )
(A) INT1 (B) TI (C) 串行接口(D) INT0
10、MOVX A,@DPTR指令中源操作数的寻址方式是( )
(A) 寄存器寻址(B) 寄存器间接寻址(C) 直接寻址(D) 立即寻址
11、LCALL指令操作码地址是2000H，执行完所调用子程序的返回指令后，PC中
的内容为( )
(A) 2000H (B) 2001H (C) 2002H (D) 2003H
12、MCS-51单片机执行指令MOV A，#08H后，PSW的（）被置位。
(A) C (B) F0 (C) OV (D) P
13、串行通信的传送速率单位是波特，而波特的单位是( )
(A) 字符/秒(B) 位/秒(C) 帧/秒(D) 帧/分
14、执行MOVX A，@DPTR指令时，MCS-51产生的读控制信号是( A )
(A) /PSEN (B) ALE (C) /RD (D) /WR
15、MOV C，#00H的寻址方式是( A )
(A) 位寻址(B) 直接寻址(C) 立即寻址(D) 寄存器寻址
16、对程序存储器的读操作，只能使用( D )
(A) MOV指令(B) PUSH指令(C) MOVX指令(D) MOVC指令
17、MCS-51单片机中断源可分为两个优先级，优先级设定通过寄存器( )
(A) IE (B) IP (C) TCON (D) SCON
18、在MCS—51中，需双向传递信号的是( A )
(A) 地址线(B) 数据线(C) 控制线(D) 电源线
19、以下指令中，属于读引脚的指令是( )
(A) MOV P1，A (B) ORL P1，#0FH
(C) MOV C，P1.5 (D) DJNZ P1，SHORT-LABLE
20、MCS-51中，若fosc=12MHz，则定时器T1本身的最大定时时间可为（）。
(A) 256μs(B) 8192μs(C) 65536μs(D)65536×2μs
二、填空（每空1分，共16分）
1、MCS-51的定时/计数器有种工作方式，方式具有自动重装载功能。
2、JBC bit，rel指令是指对位bit进行判转，并。
3、若执行XRL P1，后，可对P1口的高两位取反。
4、LED数码管接口按驱动方式分显示与显示两种。
5、51单片机复位后（SP）= ，四个I/O端口输出（高电平、低电平）。
6、键盘分为两类和。
7、指令POP B的源操作数是，其采用寻址方式，目的
操作数是，其采用寻址方式。
8、汇编指令由和构成。
三、完成以下的数据传送过程（每小题4分，共16分）
（1）R1的内容传送到R0中。
（2）片外RAM 0020H单元的内容送到R0中。
（3）片外RAM 0020H单元的内容送到片内RAM 20H单元中。
（4）将程序存储器2000H单元中的数据送到内部40H单元中。
四、编程实现下列要求的功能（每小题6分，共18分）
1、将片内RAM的40H~50H单元中内容送到片外RAM从3000H开始的单元中。
2、已知内部RAM从BUF单元开始存放了4字节的无符号数。编写程序求4个数据的累加和并存入SUM单元。
3、试用位运算指令实现逻辑表达式Y = X0 + X1X2 + X1X2 + X4X5X6X7。(在式中出现的各变量可直接作为位变量进行运算)
五、阅读程序段写出执行的结果（每小题4分，共12分）
1、已知（R1）=20H，（20H）= 0AAH，有以下程序段：
MOV A,#55H
ANL A,#0FFH
ORL 20H,A
XRL A,@R1
CPL A
以上程序段会自行完后，（A）= 。
2、MOV A，#55H
MOV B，#0AAH
PUSH A
PUSH B
POP A
POP B
则设执行该段程序后（A）= 。
3、已知（30H）= 08H，有以下程序段：
MOV R0,#30H
MOV A,@R0
RL A
MOV R1,A
RL A
RL A
ADD A,R1
MOV @R0,A
以上程序段执行后（30H）= 。
六、应用题（共18分）
1、在51单片机的P1口接有8个发光二极管，引脚出现高电平二极管点亮。按下图所示编写完整程序实现8个发光二极管的循环显示，要求每隔0.5秒切换一次显示，现假设有一延时0.5秒的延时程序Delay500ms可以调用。（10分）
P1.0 P1.1 P1.2 P1.7
·
2、有两台51单片机通过串行通信交换数据，串口工作在方式1，不检测停止位，波特率为4800，已知晶振频率f osc = 12MHz，试计算产生该波特率所需要的定时常数，并编写程序段完成其中一台单片机的初始化工作。（要有计算过程）。（8分）
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案(050105)
中国古代文学专业攻读硕士学位研究生培养方案（） 一、学科简介 中国古代文学有着悠久的历史，优良的传统，丰富的内涵，民族的苦难与辉煌熔铸其里，文化的精华与糟粕渗透其中。她是中国传统文化的载体之一，是中华民族走向世界的旗帜之一。加强中国古代文学的研究，可以沿着先人的足迹，追寻中国文学的过去，展望中国文学的未来，缅怀昔日的荣光，创造未来的辉煌。这是历史的重托，这是民族的期盼，这是中华子孙不可推卸的责任。 二、培养目标 本专业培养德智体全面发展、具有较坚实理论基础和系统专业知识的高素质人才。具体要求是： ．坚持党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。 ．具有严谨求实的治学作风和勇于探索的开拓精神，较为全面、系统地掌握中国古代文学的基础理论和专业知识，在所主攻的领域内，达到较高的理论水平，争取有新的突破。努力学习和了解中国文化史及其它艺术门类，具有独立从事教学、科研及相关实际工作的能力。 ．掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献材料，有一定的听说能力。 ．身心健康。 三、研究方向 ．唐宋文学 以文献为基础，研究唐五代及宋代多体文学的发展规律及其创作成就，重点研究唐五代及宋代文学的创作、传播与接受过程及其规律。 ．元明清文学 研究元明清文学思潮的演变及其内在规律，重点研究明清小说与诗文，尤其是重要作家与作品。 ．先秦两汉魏晋南北朝文学 研究先秦两汉魏晋南北朝文学发展与演变，重点研究诗歌与辞赋。 四、学习年限 学习年限为三年。一至二年为硕士必修课程和指定专业课程的学习，三年级进行教育实习、
1单片机并口简单应用(流水灯)
试验1 单片机并口简单应用（流水灯） 实验目的 1、了解单片机C语言程序的基本结构 2、了解单片机C语言程序的设计和调试方法 3、掌握顺序控制程序的简单编程 4、熟悉51单片机的端口使用 实验仪器 单片机开发试验仪、稳压电源、计算机 实验原理 1、硬件电路 如图1所示，流水灯硬件电路由发光二极管、单片机并口（P0）、限流电阻等组成。发光二极管连接成共阳极结构。发光二极管点亮的条件是：阳极接高电平、各阴极接低电平。因此，二极管公共端阳极就接成高电平，然后再按一定规则从P0口输出数据，发光二极管就会点亮。 图1 流水灯电路图 2、程序流程图如下。
实验内容：1、开发板接线图 延时 P0口初态循环右移1位 P0口状重新赋值0XFE 开始 P0口输出0XFE P0是否等于0X00 Y N
2、开发环境设置 打开keil软件，版本μ Vision2 ，μvision3，μvision4 都一样，在这里用μvision4版本演示，打开之后如下图，有的时候会默认打开上次使用的工程，单击Project 菜单，选择 Close Project 关闭了默认打开的工程，显示下图界面： 我们要建立新的工程，选择Project→ newμ vision projiect… 选择工程要保存的路径，输入工程文件名，如图
点击保存后会弹出一个对话框，要求用户选择单片机型号，可以根据用户使用的单片机来选择，我们使用的STC90单片机是兼容51内核的，Keil C51 几乎支持所有的51内核单片机，51内核具有通用型，如果程序用的资源不是太复杂，我们可以选择任意一款51单片机内核就行。例程以添加Atmel 的AT89C51来说明。如图，然后，单击确定（OK）。 功能描述 如果出现下面的界面：单击是就可以，意思是将单片机的启动代码添加到工程，我们不用修改。 到目前我们还没建立一个完整的工程，只是有工程的名字，框架，工程中还没有任何文件代码，（除了启动代码,有的keil 版本不显示启动代码），接下来我们添加文件及代码。 单击菜单File→New 选项，或者单击界面上的快捷图标，新建文件串口如下。
宋代文赋文体概念刍议
宋代文赋文体概念刍议 王 朋 (成都师范学院文学与新闻学院,成都 611130 )*摘 要:宋代文赋的文体概念的实质是 以文为赋 ,所谓 以文为赋 包含两个维度:赋的解构与文的浸入三具 体而言,赋的解构主要体现为在宋代文赋中传统的 赋体物 观念逐渐消退,题材对象的铺陈赋写已不再是赋写的 中心所在,造成了 赋之本色 的缺失三文的浸入主要体现为宋代文赋中多种句式可以交互使用,随性搭配,同时押 韵形式宽泛自由,渐成为了 有韵之文 三关键词:文赋;文体;以文为赋 d o i :10.3969/j .i s s n .2095-5642.2018.04.100中图分类号:I 207.22 文献标志码:A 文章编号:2095-5642(2018)04-0100-07 关于宋代文赋的文体概念,学界已有通行的定义:宋代文赋是一种宋代新兴文体,其内容以议论说理为主,形式上则是以散化行文为主三通常情况下,一种文体概念内涵的确定,往往会带来文体数量的统计,但反观宋代文赋,笔者发现学界似乎有意忽略掉了宋代文赋数量的统计工作三此外,在已有的文赋数量统计中, 各家的统计数量往往差距甚大,如曾枣庄统计宋代文赋不足100篇[1],常先甫则计有270多篇[2]三文赋篇章数量统计差异的背后,则是文赋概念内涵的不确定性所致,故而笔者认为有理由重新审视一下宋代文赋文体 概念问题三 一二文赋文体本色的缺失 明代胡应麟‘诗薮“在判断一种文体时曾言: 文章自有体裁,凡为某体,务须先寻其本色,庶几当行三 [3]针对宋代文赋,我们似乎无法准确定位宋代文赋的本色所在,例如在宋代文赋的概念界定中,有学者偏重从 内容角度出发,认为宋代文赋是一种说理赋,以议论为主: 不拘其语言形式为散体二骈体或骚体,凡具 文 体 ,以议论为宗,饶富情趣者,皆尽括于 文赋 之内,总结而言,可以说文赋等同于说理赋三 [4]文赋虽然有尚 理的特点,但在宋代文章尚理的风气下,说理成为宋赋普遍的内容特征,如宋代律赋普遍具有强烈的议论色 彩三李调元‘赋话“曾言: 大略国初(宋初)诸子,矩矱犹存(依唐人赋则),天圣二明道以来,专尚理趣,文采不 赡,衷诸丽则之旨,固当俯让唐贤,而气盛于辞,汪洋恣肆,亦能上掩前哲,自铸伟词三 此外又如苏轼的‘昆阳 城赋“‘洞庭春色赋“虽属于骈赋,但同样具有浓重的说理色彩三 又有学者试图从文赋的行文特征入手,认为宋代文赋主要是以散化行文为主的一类辞赋,如铃木虎雄将 散文风气之有无 作为断定是否为宋代文赋的标准三但散文句式行文特征并不是宋代文赋所独有,如在屈原的辞赋中,‘卜居“和‘渔父“两篇已经大量出现散句,具有明显的散文特质三正如徐师曾‘文体明辨序说“论 及文赋时言: 按楚辞‘卜居“‘渔父“二篇,已肇文体三 [5]而到了汉代扬雄的‘长杨赋“更是通篇以散文句式行 001第34卷 第4期V o l .34 成都师范学院学报J O U R N A L O FC H E N G D U N O R MA L U N I V E R S I T Y 2018年4月A p r .2018*收稿日期:2017-12-08 科研课题:成都师范学院校级科研项目 宋代文赋释名辨体研究 (C S 17S B 03 )阶段性成果三 作者简介:王朋(1987 ) ,男,四川成都人,讲师,博士,研究方向:古代辞赋三
英语文体学教程
Chapter1 1, what is style in your opinion according to what we have studied in this chapter? Anwser1 , from the perspective of the content, the events and activities described ,style is saying different things in different ways ;from the perspective of the ways of expression used ,styled is same thing in different ways; from the perspective of the users of language ,style is different speakers using language in different ways; and from the perspective of the text ,style is the functions of texts for different purposes. Anwser2, the definition of style is the concept of style as choice .this definition can have at least too interpretations .one is that first we have a pre-existing thought ,and then we choice the appropriate type of expression to express it in language. The chosen expression is the style .another is that the choice refers to the choice of meaning. The choice of language is at the same time a choice of meaning and a choice of style . 2,what is the significance of studying the style of language in learning and teaching English? Anwser, the answer is that if we want to use language appropriately in different situations , we need to study style .as foreign language learners, if we disregard the rules of using what variety of language in what occasion , or fail to obey them through ignorance , language can become instead a barrier to successful communication . Therefore its necessary to have a clear awareness of how language should be used in different types of situations especially in unfamiliar situations. 3, what factors can result in differences in style ? Answer , 1, the different types of vocabulary create different images of the events in the rea der’s mind, so they can result in different styles.2,people living in different periods of time in history will also speak differently ,and that will result in a different style. Chapter2 1, explain the following terms 1),foregrounding: the stylistically significant features have to be prominent and motivated ,that is ,foregrounded. 2),incongruity: the linguistic features depart from the normal use of language ,breaking the rules grammar ,spelling ,pronunciation. 3)deflection : the linguistic features don’t depart from the established grammatical, lexical and logical rules and principles ,but have an unexpected high frequency of occurrence. 4),field; its concerned with what is happening ,including the subject matter,the events happenings,going-ons, the content ,etc 5)tenor: its concerned with who is taking part in the exchange of meaning ----the relationship between the speaker and the listener ,their relative status,their attitude,and their role relations . 6)mode: its concerned with how the interaction is conducted ,that is whether it is written or spoken ,or whether it is expressed by phonic substance or graphic substance. 2,question for discussion 2)in rhetorical series,the number of items can influence the stylistic effect.try to analyze the causes on the basis of social culture. Answer :different numbers of words can produce different stylistic effects in the appropriate contexts. Two items express assertion ,that is ,it is just this ,not that .In appropriate situations three items can produce ethic ,persuasive, and representative effect. Four or more items in a series
英语文体学
Unit 5 Formal vs Informal Language 英教0901班董宜之程雅洁田冬雪
Contents 5.1 The interpersonal function of language 5.2 Degrees of formality 5.3 Functional tenor and degrees of formality 5.4 Martin Joo’s Classification 5.5 Speech situation and formality 5.6 Formality and linguistic features 5.7 Sets of co-occurring features 5.8 Involved vs informational texts 5.9 Tenors, field, and mode
5.1 The interpersonal function of language 1.Functions of language: ●the ideational / referential function ●the interpersonal / social / expressive function ●the textual function 2. Tenors of discourse: the relationship between participants in the situation, their roles and status. The participant relations that determine the tenor of discourse range through varying degrees of permanence.
完整版单片机控制系统的设计
学号 07437230 常州大学 硬件实习报告 题目：步进电机单片机控制系统的设计 学生： 学院（系）：专业班级： 指导教师： 通信（怀）081单片机原理与应用实习任务书 一、设计题目 步进电机单片机控制系统的设计 二、设计背景 步进电机是工业过程控制及仪表中的主要控制元件之一。它可以在机械结构中把丝杆的角度变成直线位移，也可以用它带动螺旋电位
通信工程系指导教师：孙守昌1、前言 1.1课题的背景、目的和意义 1.1.1课题设计的背景：
步进电机是一种将电脉冲转化为角位移的执行机构。通俗一点讲：当步进驱动器接收到一个脉冲信号，它就驱动步进电机按设定的方向转动一个固定的角度（及步进角）。您可以通过控制脉冲个数来控制角位移量，从而达到准确定位的目的；同时您可以通过控制脉冲频率来控制电机转动的速度和加速度，从而达到调速的目的。步进电机也是工业过程控制及仪表中的主要控制元件之一。它可以在机械结构中把丝杆的角度变成直线位移，也可以用它带动螺旋电位器，调节电压和电流，从而实现对执行机构的控制。在数字控制系统中，由于它可以直接接收计算机输出的数字信号，而不需要进行D/A转换，所以使用起来十分方便。步进电机具有快速的启停能力和精度高的显著特点，在定位场合得到了广泛应用。 1.1.2 课题设计的目的： （1）了解步进电机的结构和工作原理。 （2）掌握步进电机控制系统的设计方法及其调试技术。 （3）能够使用电路仿真软件进行电路调试。步进电机驱动控制系统设计内容 1.1.3 课题设计的意义： 随着工业自动化的发展，步进电机的应用越来越广泛。步进电机是用脉冲信号进行控制，将电脉冲信号转换成相应的角位移或线位移的微电动机，它最突出的优点是可以在宽阔的频率来实现调速，快速起停，正转反转控制及制动等，并且用其组成的开环系统既简单，廉价，又非常可行，因此在打印机等办公自动化设备以及各种控制装备等多领域有着极其广泛的应用。随着微电子和计算机技术的发展，步进电机的需求量与日俱增，研制步进电机驱动器具有十分重要的意义。 1.1.4课题的现状与发展趋势 步进电动机又称脉冲电动机或阶跃电动机，国外一般称为Stepping moter,pulse motor或Stepper servo,其应用发展已有80年的历史。正是由于步进电机具有突出的优点，所以成了机电一体化的关键产品之一，广泛应用在各种自动化控制系统中。随着微电子和计算机技术的发展。步进电机的需求量与日俱增，在各个国民经济领域都有应用。比如在数控系统中就得到了广泛应用。目前世界各国都在大力发展数控技术，我国的数控系统也取得了很大发展，我国已经能够自行研制开发适合我国数控机床发展需要的各种档次的数控系统。
中国特有文化——相声的文体学分析
中国特有文化—相声的文体学分析 相声是中国特有的文化现象，由于中国特有的象形文字和独到的发声及音律体系充分展现了中国特有文化。相声的四大基本功：说、学、逗、唱，本次论文作者主要以相声的“说”和“逗”中的精彩片段为例子来说明相声如何将中国的文字和声韵音律运用到极致。 相声的表现方式其中一个比较大的特色是形式和意义。相声的表现形式有单口相声（一个人表演），对口相声（两个人表演），群口相声（多人表演）等艺术表现形式。其中对口相声为大部分相声的表演形式，两个表演者各有分工，一个叫逗哏，另一个叫捧哏，俗话说“三分逗，七分捧”。逗哏的演员兼讲故事者，他负责把故事讲出来，讲述过程中设置包袱（就是笑点），而捧哏的演员作用很大，他是观众的代表，负责领着观众听故事，在此过程中负责质疑，评论，转折，帮助逗哏演员把包袱抖得更响。逗哏和捧哏演员的配合有的是以逗哏演员为主讲，捧哏演员为辅助，有的是以逗哏演员和捧哏演员“斗嘴”、“吵架”的形式是相声表现得更用张力。而其意义主要是讽刺当前社会的一些丑恶现象，丑恶事件以及滑稽人物。使观众在笑声当中窥见社会之丑恶，净化心灵。 相声中的“说”主要指讲故事，说绕口令和贯口。讲故事即说明相声中故事发生的人物、时间、事件及其线索脉络，在整个故事事件发展的脉络中把一个个包袱抖出来。在叙述整个故事的过程中，演员的表演需要表现出整个相声的美学特点。首先从音系学角度来分析相声中的定场诗，用单口相声《官场斗》做例子，开头有一段定场诗：初三十三二十三，两口子吃饭把门关。苍蝇叼走一个饭米粒，老头子一怒追到四川。老婆在家算了一卦，伤财惹气陪盘缠。本定场诗以中文中“an”做韵脚，体现了其韵律美，而这句话本身并没有太多与相声内容相关的意思，其只是告诉各位听众或观众表演即将开始，请大家注意不要再吵闹，应该安静下来欣赏节目了。这句定场诗并没有什么含义，只是以其合辙押韵及有趣的故事情节含蓄地请大家保持场内安静。 其次从音系学角度分析相声中用人名或谐音来以小见大，表现现实社会。谐音是中文特有的，以此来讽刺社会丑恶现象，即诙谐又有教育意义。以单口相声《假行家》为例，其中故事中的主要人物：满不懂，假行家，窝囊废。其字面意义分别为什么都不懂，假的懂行人，什么都不会。这三个人一起开药铺，折射出深层含义：讽刺现实社会上好多人不懂装懂，假装知识渊博、业内人士，实则外行，没有担当、不敢担责任，没有什么大能耐的人。从文体学角度来说，相声是以小见大，以有趣小故事讽刺社会大问题的文化现象。 再次，从词汇学和语义学角度分析。相声中有许多口语化的东西，也包含许多方言的东西，比如北京话、天津话、河南话、山东话等，这在文体学中称为言语，这些言语在相声中的表现性多种多样，有的演员故意用方言以显得整个相声有趣，有的演员在表现某个特定人物时用方言，如在相声《关公战秦琼》中，侯宝林用山东话表现出大军阀韩复榘的父亲骄横跋扈，不懂历史却妄加点戏以致闹出笑话的滑稽嘴脸，有的演员用方言表现出故事中某个人物可笑的嘴脸以讽刺社会丑恶现象，如相声《古汉语专家》中郭德纲用河南方言表现出于谦的父亲（杜撰）装作古汉语的专家，实则连普通话都说不标准的滑稽可笑的模样，从而讽刺了社会上有些号称专家却连基础知识都不能很好掌握的人的丑恶嘴脸，揭示了社会上的某种丑恶现象。 第四，从音系学、句法学和语义学分析贯口。相声中的贯口是相声独有的表现形式，它有点类似于美国的说唱，已连续、快速的一段话来表现其含义。典型例子是相声片段《报菜名》，片段中的五花八门，令人光听名字就谗涎欲滴的菜名是以满汉全席108道菜为原型的。菜名一开始各种山珍海味，飞禽猛兽，甚至熊掌、鹿尾、鹿茸等名贵食材应有尽有，表现了统治阶级醉心享受，奢侈无度；另外，只丸子一道类就有白丸子，红丸子，四喜丸子、溜丸子、炸丸子等10道左右，虽表面上看起来宫廷御厨精于厨道，精益求精但实则从能深层含
中国古代文论名词解释
名词解释： “诗言志”说： 出自《尚书》中的《尧典》，是说“诗是言诗人之志的”，这个“志”的含义侧重指思想、抱负、情感等。“诗言志”说是现存古籍对文学观念的最早资料，价值表现在两方面：其一，说明古人对诗作为艺术的本质特征已有了比较清楚的认识，“诗言志”应当是指诗乃是人的思想、意愿、情感的表现，是人的心灵世界的呈现；其二，说明古人已经认识到诗的感染、教育作用。 “兴观群怨”说： 是孔子在《论语?阳货》中提出的关于文学作品的社会作用的说法。兴，就是说诗歌有感发人的精神的作用，可以引起人的联想；观，就是说诗歌可以起到观察社会现实的作用，能看到世风的盛衰得失；群，就是说诗歌可以使人们交流感情，达到和谐，起到团结人的作用；怨，说诗歌可以干预现实，批判黑暗的社会和不良的政治。“兴观群怨”说对文学的审美作用、认识作用、教育作用乃至知识学习方面的作用予以了充分的肯定。 “以意逆志”说： 出自孟子的《孟子·万章上》，“意”指读者之意，既不断章取义，也不牵强附会。所谓“以意逆志”就是说读者要根据自己的历练、思想意志，去体验、理解作者的作品，不要死扣字眼，也不要受拘束与词句，曲解甚至歪曲全篇的主旨。“以意逆志”说是比较科学的文学批评方法，这种方法解说《诗》，为中国文学提供了比较实在客观的批评原则。 “大美”“天籁”“天乐”说： 出自庄子的《庄子·知北游》、《庄子·齐物论》、《庄子·天道》，“大美”就是最全最完整最高境界之美；“天籁”指没有任何外在条件下，天所发出的“自鸣”之音；“与天和者”即天乐，是档次最高的文艺。这种说法听起来过于玄虚，实际上包含的美学理论非常深刻，它明显是从老子的“大音希声，大象无形”理论命题引发出来，但作了精彩的发挥，从而形成为道家文论的核心思想。 “虚静”说： 由庄子提出，其本意主要不在文学或文艺，而是讲哲学的认识论，是说人作为认识的主体，在体认和把握认识的对象特别是玄妙的“道”时，极不容易，必须排除一切外来干扰，诸如功名、情爱等世俗观念，即精神上要彻底解放，心灵世界应做到极度虚无空明，一尘不染。“虚静”说揭示了审美和文艺创作中主题心灵的一个重要特点，即超功利的，是美学和文学理论上的一个极其重要的现象和规律。 “情志统一”说： 是《毛诗大序》提出来的一个诗论观点。情与志是统一的。情，是感情，志，是志意怀抱，但具体所指，根据文中的论述，当多指对人伦教化、政教礼义得失的观点和看法。感情受到激发，就会发言成诗，而诗歌抒发这种感情，表达心中的志意。“情志统一”说进一步发展了荀子以来的情志结合的思想，比较明确地指出来诗歌通过抒情来达志的特点，情志统一说对后来文学批评的影响很大，后世对诗歌思想内容的评价多集中在情和志上。 “讽谏”说： 出自《毛诗序》，“讽谏”是讽而谏，就是在讽刺中包含劝说的意思，这是批评时政、揭露弊端的观点，主要针对的是统治者。“讽谏”说充分肯定了文艺批判现实的意义和作用。老百姓可以用文艺的形式对上层统治者进行批评，而且“言之者无罪”，包含一定的民主因素，为后来进参的文学家用文学创作敢于现实，批判社会黑暗政治提供了理论依据，对文艺
单片机实验-单片机并行IO口的应用实验
单片机并行I/O口的应用实验 一、实验目的 1、熟悉Proteus软件和Keil软件的使用方法。 2、熟悉单片机应用电路的设计方法。 3、掌握单片机并行I/O口的直接应用方法。 4、掌握单片机应用程序的设计和调试方法。 二、实验内容或原理 1、利用单片机并行I/O口控制流水灯。 2、利用单片机并行I/O口控制蜂鸣器。 三、设计要求 1、用Proteus软件画出电路原理图。要求在P1.0至P1.7口 线上分别接LED0至LED7八个发光二极管，在P3.0口线上 接一蜂鸣器。 2、编写程序：要求LED0至LED7以秒速率循环右移。 3、编写程序：要求LED0至LED7以秒速率循环左移。 4、编写程序：要求在灯移动的同时，蜂鸣器逐位报警。 四、实验报告要求 1、实验目的和要求。 2、设计要求。 3、实验程序流程框图和程序清单。 4、电路原理图。 5、实验结果 6、实验总结。 7、思考题。 五、思考题 1、编程实现LED0至LED7以十六进制计数规律亮灯？ 原理图：
程序清单： /*（1）LED0~LED7以秒速率循环右移 蜂鸣器逐位报警*/ ORG 0000H MAIN:MOV A, #11111110B;赋初值 LOOP:MOV P1,A ;赋值给P1口 CPL P3.0 ;低电平有效 LCALL DELAY ;调用延时电路 SETB P3.0 ;控制蜂鸣器叫的时间间隔 LCALL DELAY RL A LJMP LOOP DELAY:MOV R7,#0FFH LOOP1:MOV R6,#0F4H LOOP2:MOV R5,#02H DJNZ R5,$ ;"$"当前的PC值,R5的内容减1不为零，继续执行该语句 DJNZ R6,LOOP2 DJNZ R7,LOOP1 RET END /*（2）LED0~LED7以十六进制计数规律亮灯*/ ORG 0000H MOV A,#0FFH LOOP: MOV P1,A LCALL DELAY DEC A CJNE A, #0FFH,LOOP MOV A, #0FFH LJMP LOOP DELAY:MOV R7, #0A7H LOOP1:MOV R6, #0ABH LOOP2:MOV R5, #10H DJNZ R5, $ ;"$"当前的PC值。R5的内容减1不为零 DJNZ R6, LOOP2 DJNZ R7, LOOP1 RET END
常见单片机芯片简介
3 常见单片机芯片简介 1) STC单片机技术。STC公司的单片机主要是基于8051内核,是新一代增强型单片机,指令代码完全兼容传统8051,速度快8~12倍,带ADC,4路PWM,双串口,有全球唯一ID号,加密性好,抗干扰强; 2)PIC单片机。它是MICROCHIP公司的产品,其突出的特点是体积小、功耗低、精简指令集、抗干扰性好、可靠性高、有较强的模拟接口、代码保密性好,大部分芯片有其兼容的FLASH程序存储器的芯片[2]。 3)EMC单片机。是台湾义隆公司的产品,有很大一部分与PIC 8位单片机兼容,且相兼容产品的资源相对比PIC的多,价格便宜,有很多系列可选,但抗干扰较差。 4)51单片机 (1)ATMEL单片机。ATMEl公司的8位单片机有AT89、AT90两个系列,AT89系列是8位Flash单片机,与8051系列单片机相兼容,静态时钟模式;AT90系列单片机是增强RISC结构、全静态工作方式、内载在线可编程Flash的单片机,也叫A VR单片机;(2)PHLIPIS 51PLC系列单片机。PHILIPS公司的单片机是基于80C51内核的单片机,嵌入了掉电检测、模拟以及片内RC振荡器等功能,这使51LPC在高集成度、低成本、低功耗的应用设计中可以满足多方面的性能要求;(3)TI公司单片机。德州仪器提供了TMS370和MSP430两大系列通用单片机.TMS370系列单片机是8位CMOS单片机,具有多种存储模式、多种外围接口模式,适用于复杂的实时控制场合;MSP430系列单片机是一种超低功耗、功能集成度较高的16位低功耗单片机,特别适用于要求功耗低的场合 5)HOLTEK单片机。台湾盛扬半导体的单片机,价格便宜,种类较多,但抗干扰较差,适用于消费类产品; 6)松翰单片机(SONIX)。SONIX是台湾松翰公司的单片机,大多为8位机,有一部分与PIC 8位单片机兼容,价格便宜,系统时钟分频可选项较多,有PMW ADC 内振内部杂讯滤波。缺点RAM空间过小,抗干扰较好; 4 八位单片机学习感想 通过对MCS-51、EMC系列、HT系列、PIC系列等八位单片机的学习与应用,对8位微处理器的特点有了较深的认识。
论中国古代文体
第32卷第3期2015年9月 阿坝师范高等专科学校学报 Journal of Aba Teachers College Vol.32，No.3 Sep.2015论中国古代文体 曾枣庄 (四川大学古籍整理研究所，四川成都610064) 摘要:谈到中国古代文体学，一般会想到诗词文等体裁，其实，文体至少应包括三个层面，即体裁、体格、体类。详尽梳理这三个层面，对于深入研究中国古代文体具有十分重要的意义。 关键词！中国；古代文体;体裁；体格;体类 中图分类号:1206.2 文献标识码:A文章编号:1008 -4142(2015)03 -0056 -09 一提起文体学，人们往往只想到诗词文等的体裁。其实，文体至少应包括三个层面，体裁、体格、体类& (一）体裁 体裁之体指诗、文、词、曲、小说、戏剧等的外在形式，如诗之四言、五言、六言、七言、杂言等。唐?成伯.《毛诗指说?文体第四》仅就《诗经》的诗体就论及《诗经》有二言、三言、四言、五言、六言、七言句;论及篇之大小，章之多少，“或一章为五篇”，“或 二章为一篇”；有的诗只二句，有的多达三十八句；“或重章共述一事，《采苹》是也；或一事而有数章，《甘棠》之诗是也”；有“首章同而末异者”，“有首章异而末同者”；而诗中助词的用法更是五花八门。 后代诗体更杂，唐.成伯.《毛诗指说》云：“于 是有辞，有咏，为引，为行，悲愤成谣，长吟效古，寓言感兴，即事陈情。今古不同，未知其极，斯则变中之变也。虽无美刺之目，并属诗家之流。”《四库全书总目?毛诗指说》提要云(“凡三百篇中句法之长短，篇章之多寡，措辞之异同，用字之体例，皆胪举而详之，颇似刘氏《文心雕龙》之体。”可见体裁涉及面很广。严羽《沧浪诗话?诗体》云（“风雅颂既亡，一变而为《离骚》，再变而为西汉五言，三变而为歌行、杂体，四 变而为沈（佺期）、宋（之问）律诗。五言起于李陵、苏武(有异议），七言起于汉武《柏梁》，四言起于汉楚王傅韦孟，六言起于汉司农谷永，三言起于晋夏侯湛，九言起于高贵乡公。”这里所讲的也是诗歌体裁。 文中的辞赋、四六、散文，诗词曲以外的韵文及其内部的各种文体，如辞赋的骚体辞、汉赋、骈赋、律赋、文赋;四六文的制、诏、表、启；散文的论、记、书、序、题跋;韵文的箴、铭、赞、颂、哀祭文之类，也是指的体裁。词的词牌，曲的曲牌是不同词、曲的体裁。 诗、文、词、曲的体裁，指为适应不同需要而形成的各种体式，是其语言形式、结构形态、表述形式的有机统一。分体的标准，或依据语言形式，包括句式，即每句的字数;词、曲句式看似比较自由，实际各句字数都有限定。或依据语言格律，如李之仪《姑溪居士集》卷一六《谢人寄诗并问诗中格目小纸》把诗分为近体、古体、格律、半格律，以及叹、行、歌曲；吕祖谦《宋文鉴》把诗歌分为古诗、律诗、绝句，也是依据其是否有格律。或依据句与句之间的关系，是否讲究骈俪，要求对偶，从而形成骈文和散文的区别。或依据音韵形式，是否要求押韵和平仄相叶，从而形成韵文与无韵文的区别。或依据篇章结构，如诗、词、散曲、戏剧，都有相对固定的结构;各体散文和小说，结构相对不太固定;词、曲则有固定的分阕，而辞赋、骈文、散文及诗词以外的韵文一般不分阕。或依据篇幅大小，如张炎《词源》把词分为令（小令）、慢(慢词），清.毛先舒《填词名解》把五十八字以内的词定为小令，把五十九字至九十字的词定为中调，把九十字以上的词定为长调之类（以上诸说都有异议， 收稿日期:2015 -06 -05 作者简介：曾枣庄（1937—），男，四川简阳人，四川大学古籍整理研究所教授，博士生导师，中国苏轼研究学会副会长，主要从 事杜甫、三苏与宋代文学研究。 56
单片机并口简单应用(流水灯)实验报告.doc
实验一单片机并口简单应用（流水灯） 实验目的 1、了解单片机汇编语言程序的基本结构 2、了解单片机汇编语言程序的设计和调试方法 3、掌握顺序控制程序的简单编程 实验仪器 单片机开发板、万利仿真机、稳压电源、计算机 实验原理 1、流水灯硬件电路 如图4-1所示，流水灯硬件电路由移位寄存器74LS164、功能选择开关J502、二极管、三极管、单片机并口（P0）、限流电阻等组成。发光二极管连接成共阳极结构。发光二极管点亮的条件是：阳极接高电平、各阴极接低电平。因此，通过程序控制74LS164的Q0端。Q0端输出0，公共端阳极就接成高电平，然后再按一定规则从P0口输出数据，发光二极管就会点亮。 图4-1 流水灯电路图 2、单片机流水灯程序设计 由上图可知，发光二极管要点亮，需要先把J502的2、3脚相连，三极管Q500导通，然后从P0口输出数据。 （1）控制三极管导通程序 控制三极管有两种方法，第一种：在74LS164的第8脚产生一个正脉冲，此时1脚为0，三极管就导通；为1，三极管就截止。 第二种：在单片机IO模拟74LS164时序，一次输出一个字节，只要Q0=0即可控制三极管开通。为1，三极管截止。
两种方法的程序流程如图4-2所示。 图4-2 流水灯位选信号控制 （2）产生流水灯效果程序 三极管导通后，就可以从P0口输出数据控制发光二极管。P0口输出数据既可以编写程序逐个输出，也可以将输出数据序列定义在存储器中，然后用读程序存储器指令逐个取出并输出到P0口。 程序流程图如图4-3所示。 图4-3 流水灯程序流程图
实验内容 1、直接输出法输出数据序列 2、查表法输出数据序列 实验步骤及调试信息 1、新建实验项目shiyan1 2、输入实验程序并补充完整 3、编译下载实验程序，并修改错误（按附录说明） 原因：缺少主程序 4、加入主程序重新产生代码并装入，出现以下错误。
51单片机常用芯片引脚图
常用芯片引脚图 一、 单片机类 1、MCS-51 芯片介绍：MCS-51系列单片机是美国Intel 公司开发的8位单片机，又可以分为多个子系列。 MCS-51系列单片机共有40条引脚，包括32 条I/O 接口引脚、4条控制引脚、2条电源引 脚、2条时钟引脚。 引脚说明： P0.0～P0.7：P0口8位口线，第一功能作为通用I/O 接口，第二功能作为存储器扩展时 的地址/数据复用口。 P1.0～P1.7：P1口8位口线，通用I/O 接口无第二功能。 P2.0～P2.7：P2口8位口线，第一功能作为通用I/O 接口，第二功能作为存储器扩展时传送高8位地址。 P3.0～P3.7：P3口8位口线，第一功能作为 通用I/O 接口，第二功能作为为单片机的控 制信号。 ALE/ PROG ：地址锁存允许/编程脉冲输入信号线（输出信号） PSEN ：片外程序存储器开发信号引脚（输出信号） EA/Vpp ：片外程序存储器使用信号引脚/编程电源输入引脚 RST/VPD ：复位/备用电源引脚 2、MCS-96 芯片介绍：MCS-96系列单片机是美国Intel 公司继MCS-51系列单片机之后推出的16位单 片机系列。它含有比较丰富的软、硬件 资源，适用于要求较高的实时控制场合。 它分为48引脚和68引脚两种，以48引 脚居多。 引脚说明： RXD/P2.1 TXD/P2.0：串行数据传出分发 送和接受引脚，同时也作为P2口的两条 口线 HS1.0～HS1.3：高速输入器的输入端 HS0.0～HS0.5：高速输出器的输出端（有 两个和HS1共用） Vcc ：主电源引脚（＋5V ） Vss ：数字电路地引脚（0V ） Vpd ：部RAM 备用电源引脚（＋5V ） V REF ：A/D 转换器基准电源引脚（＋5V ） AGND ：A/D 转换器参考地引脚 12345678910111213141516171819204039383736353433323130292827262524232221P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7RST RXD/P3.0TXD/P3.1INT0/P3.2INT1/P3.3T0/P3.4T1/P3.5WR/P3.6RD/P3.7XTAL2XTAL1V SS V CC P0.0/AD 0P0.1/AD 1 P0.2/AD 2P0.3/AD 3P0.4/AD 4P0.5/AD 5P0.6/AD 6P0.7/AD 7 EA/V PP ALE/PROG PSEN P2.7/A 15P2.6/A 14P2.5/A 13 P2.4/A 12P2.3/A 11P2.2/A 10P2.1/A 9P2.0/A 8803180518751
出土文献的文体学意义出土文献与文学
出土文献的文体学意义——出土文献与文学 （笔谈） 罗家湘 出土文献研究和文体研究都是当代学术的热点。在出土文献研究中常有论及文体的言语，但从文体学角度去研究出土文献的并不多。其原因大概是由于出土文献大多零碎，片言只语，很难进行文体分析。但这些零碎的资料中实在包含着很多有用的文体学材料，前贤时哲就此已经提出了一些具有启发性的观点。如睡虎地秦简《为吏之道》与《荀子·成相》同属楚地歌谣，银雀山汉简唐勒《论义御》可证《文选》所载《高唐赋》《神女赋》等宋玉赋作基本真实，连云港东海县汉简《神乌傅（赋）》与敦煌俗赋《燕子赋》等性质相同，等等。在此基础上，本文尝试探讨出土文献的文体学意义。 自刘勰《文心雕龙》以“原始以表末，释名以章义，选文以定篇，敷理以举统”四个步骤确立了各个文体的边界后，传统的文体学研究就再也没有突破这个规范了。出土文献研究使我们发现，传统文体的边界并不是铁板一块，文体研究的观念需要有新的突破。 首先，刘勰的“原始以表末”大多数是依经立义，并没有真正探得文体的起源①。而出土文献使我们看到了很多刘勰看不到的资料，如殷墟甲骨文中有干支表、商王世系谱、贵族儿氏家谱等表谱刻辞，不仅比刘勰所说的《周谱》、郑玄《诗谱》早，而且干支表以六甲为首，世系谱分直系旁系，排列有序[1]。殷墟完整的占卜刻辞一般包括四个部分：记述占卜干支日和贞人名等内容的前辞、记
述卜问事项内容的命辞、记述根据卜兆对卜问事项所做的吉凶判断或推测的占辞、记述事情是否和预卜的判断或推测相应验等内容的验辞。这种占卜文体与《文心雕龙·书记》对占体的描述也有很大的不同②。李学勤认为甲骨文中有诰体③，周唯一《〈文选〉册书来源探赜》说明册书在商周二世就已出现并被帝王运用于各种重大的政治生活之中。虽然现在还不能全面改写刘勰对于每个文体起源的描述，但依经立义的文体观从整体上看已经失去了存在的合理性。 其次，刘勰的“释名以章义”局限于作家文学范围，在论文叙笔的平面分类中进行文体定义。而出土文献为我们提供了大量的民间文学文本，使我们可以看到文体包含的不同层面，从而将文体定义放在一个立体的分类框架中。裘锡圭研究汉简中的俗文学材料，发现田章简、韩朋故事简、神乌傅简中的俗文学作品，“一方面对后世产生了巨大影响，一方面其源头又可以追溯到先秦”[2](P195)。在敦煌文学中有大量讲经文、变文、话本、词文、俗赋、论议、曲子辞等讲唱文本，赵逵夫先生说：“敦煌文书，尤其是敦煌大量民间文学作品的发现，使我们在古典文献学的研究中考虑到了社会传播的因素，注意到了民间口传同民间书传结合造成的意想不到的结果（我所谓“民间书传”包括抄本和民间刻本）。”[3]王昆吾将敦煌俗文学与越南俗文学对照研究后提出，文体呈现出表演、转述、文字记录三个层面：“是三样东西的累积：第一是本来的文体（表演者的文体），第二是转述的文体（整理者的文体），第三是记录的文体（模仿者的文体）。” [4](P159)从传播方式来定义文体，必然突破作家文学释名章义的范围，将民间口传与民间书传的方式纳入到文体学的讨论范围，给文体学研究带来生机。郭英德讨论传统的大祝六辞、君子九能、《尚书》六体、《诗经》六义等文体材料，将中国古代文体的生成方式分为三类，即作为行为方式的文体分类、作为文本方
51单片机常用芯片引脚图
常用芯片引脚图 一、单片机类 1、MCS-51 芯片介绍：MCS-51系列单片机是美国Intel公司开发的8位单片机，又可以分为多个子系列。 MCS-51系列单片机共有40条引脚，包括32 条I/O接口引脚、4条控制引脚、2条电源引 脚、2条时钟引脚。 引脚说明： P0.0～P0.7：P0口8位口线，第一功能作为 通用I/O接口，第二功能作为存储器扩展时 的地址/数据复用口。 P1.0～P1.7：P1口8位口线，通用I/O接口 无第二功能。 P2.0～P2.7：P2口8位口线，第一功能作为 通用I/O接口，第二功能作为存储器扩展时 传送高8位地址。 P3.0～P3.7：P3口8位口线，第一功能作为 通用I/O接口，第二功能作为为单片机的控 制信号。 ALE/ PROG：地址锁存允许/编程脉冲输入信号线（输出信号） PSEN：片外程序存储器开发信号引脚（输出信号） EA/Vpp：片外程序存储器使用信号引脚/编程电源输入引脚 RST/VPD：复位/备用电源引脚 2、MCS-96 芯片介绍：MCS-96系列单片机是美国Intel公司继MCS-51系列单片机之后推出的16位单 片机系列。它含有比较丰富的软、硬件 资源，适用于要求较高的实时控制场合。 它分为48引脚和68引脚两种，以48引 脚居多。 引脚说明： RXD/P2.1 TXD/P2.0：串行数据传出分发 送和接受引脚，同时也作为P2口的两条 口线 HS1.0～HS1.3：高速输入器的输入端 HS0.0～HS0.5：高速输出器的输出端（有 两个和HS1共用） Vcc：主电源引脚（＋5V） Vss：数字电路地引脚（0V） Vpd：内部RAM备用电源引脚（＋5V） V REF：A/D转换器基准电源引脚（＋5V） AGND：A/D转换器参考地引脚P1.0 P1.1 P1.2 P1.3 P1.4 P1.5 P1.6 P1.7 RST RXD/P3.0 TXD/P3.1 INT0/P3.2 INT1/P3.3 T0/P3.4 T1/P3.5 WR/P3.6 RD/P3.7 XTAL2 XTAL1 V SS