消防安全我知道教案

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消防安全我知道教案6篇

消防安全我知道教案6篇消防安全我知道教案篇1活动目标知道什么是火灾，认识不同消防器材的使用方法及位置。

初步掌握发生火灾时的逃生求救方法，了解消防安全。

学唱消防安全小儿歌，注意消防安全，提高自我保护能力。

活动准备经验准备：有基本的安全意识，知道每层楼都有一些消防器材。

课件准备：“消防器材”组图；“消防标识”组图；“易燃品”组图；《防火小儿歌》。

活动过程师幼讨论，引导幼儿了解什么是火灾。

——你们知道什么是火灾吗？火灾都有哪些危害呢？小结：“火灾”是指在时间或空间上失去控制的灾害性燃烧现象。

在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

火灾是很危险的，当小朋友碰上的时候，一定不要惊慌。

我们要想一些办法离火灾远一点。

出示组图“消防器材”，引导幼儿初步认识消防器材。

——消防器材有哪些？它们一般放置在哪里呢？小结：当发生了火灾，可以用灭火器、消火栓、消防水袋等消防器材灭火。

它们一般都放在走廊显眼的位置。

师幼讨论，火灾发生后该如何应对。

1.掌握逃生方法，学会自救。

1）发生火灾时，尽快逃离，不能在床底下、家具内躲藏。

2）火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲。

3）尽快跑往楼外，不要乘电梯，不要盲目跳楼。

4) 用湿毛巾等捂住口鼻、沿着墙壁，弯腰走或匍匐前进。

5) 身上着火，脱去着火衣服，就地打滚。

2.知道火警电话及其由来，懂得发生火灾时要及时报警求救。

——大家已经知道火警电话是119，那么大家知道关于119的故事么？——报火警的时候怎么跟消防员叔叔说呢？小结：报火警的时候不要着急，要把地址说清楚。

如果不懂的可以提醒身边的大人去打电话。

及时的救火很重要，要第一时间拨打电话119报火警。

师幼讨论“防安全注意事项”，出示组图，引导幼儿进一步了解消防安全。

1.师幼讨论“防安全注意事项”。

1）不玩火，不要随身携带火柴等火种。

2）不在阳台、楼道内和其他禁放场所燃放烟花爆竹。

3）不乱动、不损坏公共消防器材。

小班消防我知道教案七篇

小班消防我知道教案七篇第1篇：小班消防我知道教案我是小小消防员活动目标：1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

2、材料准备：1）消防图片若干或幻灯；2）消防车玩具、电话机；3）娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）第2篇：小班消防我知道教案《教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位！”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园的重中之重。

11月9日是消防日，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

20xx年11月9日是全国第XX个消防日，随着119消防宣传日的到来，我园认真组织开展了“119”消防宣传月活动，现将具体活动情况总结如下：1、开展一次消防安全大检查在11月6日，学园安全领导小组深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了幼儿园安全工作体系，不断加强幼儿园安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除幼儿园内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、上一堂消防安全知识课在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我园各班教师对幼儿进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的消防知识宣传教育氛围。

3、开展一次消防演练源安消防工作人员来园为我园全体师生讲述了在各种场合如何预防火灾（如家里、学校、公共场所等），遇到火灾怎样报警；遇到轻微火灾怎样处理；遇到严重火灾怎样逃生等。

并指导老师和幼儿进行灭火逃生演练Q 此次活动的开展，不仅丰富了老师、家长和幼儿的消防知识，还增强了他们自救逃生的能力，最大可能的提供了幼儿园师生的安全保障，确保幼儿园发展不受影响，把安全教育落在了实处。

消防安全我知道活动教案

消防安全我知道活动教案消防安全我知道活动教案消防安全我知道活动教案1活动目标：1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

3、增强幼儿自我保护能力，提高意识。

活动准备：火灾带来的危险、灾难的图片。

湿毛巾，警报MP3逃生演习图片活动过程：一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

1、教师展示图片：为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？如果房子冒烟了可能是什么情况？2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。

一些大的森林火灾损失会更加的严重。

可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。

3、了解着火的原因：哪些事情容易引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等）二、组织幼儿讨论：发生火灾时我们应该怎么办，学习简单的逃生和自我保护方法。

1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办？2、通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。

（不要慌张，千万不要跳楼逃生，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要慌张，要排队，沿着安全出口走，在高楼的人们不能做电梯，一定要走楼梯。

）三、组织幼儿进行简单的逃生演习教师发出警报，幼儿进行自我保护的逃生，幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，教师清点人数。

消防安全我知道活动教案2活动目标：1、通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长。

3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。

活动内容：学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识活动准备：优教通视频资料活动时间：第九周活动过程：一、谈话导入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。

幼儿园大班教案《消防安全我知道》安全教育反思

幼儿园大班教案《消防安全我知道》安全教育反思一、教学目标1.通过教学，让幼儿了解火灾对生命和财产的危害，以及如何预防火灾发生；2.让幼儿认识消防员的重要性，同时学习如何呼救，并了解消防器材的基本使用方法。

二、教学准备1.教学手册；2.消防安全宣传海报；3.烟雾机、灭火器等道具；4.消防员、保安等工作人员。

三、教学内容1.什么是火灾及其危害。

2.如何预防火灾发生。

3.让幼儿认识消防员的重要性。

4.如何呼救，了解消防器材的基本使用方法。

四、教学过程第一步：导入环节在班级门口张贴大字报，以及一些与消防有关的图片等，引导幼儿进入课堂。

第二步：学习烟雾机和烟雾的产生在教室内示范烟雾的产生和扩散，以及如何通过呼救来获救。

第三步：消防安全知识讲解通过照片、幻灯片等形式，向幼儿讲解火灾的危害性、如何预防火灾，以及防火行为等。

同时，介绍消防员的工作内容，以及如何呼救等知识。

第四步：消防器材介绍展示消防器材，包括灭火器等，讲解消防器材的使用方法。

第五步：用色彩大戏进行教育引入消防员和幼儿互动，通过游戏的形式，传达消防安全知识，同时强调孩子在遇到火灾时应该做什么。

第六步：总结回顾对今天所学习的消防安全知识进行回顾，并提醒幼儿在日常生活中应该注意什么问题。

回答幼儿的问题，消除他们的困惑，提高对消防安全的认识和自我保护意识。

五、教学体会这次教学让我更深入了解了消防安全的重要性。

通过不同形式的教育，幼儿对消防安全知识的掌握得到了提高。

同时，他们也在游戏中加强了对消防安全知识的理解。

此外，我也注意到，在教授消防安全知识时，我们需要以孩子的视角来看待问题，让教育和游戏有机结合，激发幼儿的学习兴趣和积极性，让孩子们在愉悦中学习和成长。

《消防安全知识我知道》大班教案

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危险性，知道火灾发生时的应对方法。

2. 技能目标：通过游戏和实践活动，培养幼儿消防安全意识和自我保护能力。

3. 情感目标：教育幼儿珍惜生命，增强责任心，懂得关爱他人。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法和灭火器的使用。

难点：教育幼儿在火灾中保持冷静，学会自我保护和互相帮助。

三、教学准备：1. 教具：火灾逃生图、灭火器模型、消防服、警铃等。

2. 环境：安静、明亮、空气流通的教室。

四、教学过程：1. 导入：教师穿着消防服，引起幼儿兴趣，询问幼儿对消防员的了解。

2. 讲解：介绍火灾的危险性，讲解火灾发生时的应对方法，如拨打火警电话、有序逃生等。

3. 演示：演示灭火器的使用方法，让幼儿亲自操作，掌握正确使用灭火器的方法。

4. 实践活动：模拟火灾逃生场景，让幼儿按照逃生图寻找安全出口，练习有序逃生。

5. 总结：强调火灾中的自我保护意识，教育幼儿珍惜生命，关爱他人。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并学会正确使用。

2. 评价：通过课堂表现、实践活动和家庭作业，评价幼儿对消防安全知识的掌握程度。

六、教学内容：1. 学习火灾逃生的基本原则和方法。

2. 了解不同类型的灭火器及其使用场合。

3. 掌握火场上的安全标志和疏散路线。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学。

2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性。

3. 组织幼儿进行消防演练，提高其实际操作能力。

八、教学步骤：1. 讲解火灾逃生的基本原则，如保持冷静、迅速行动、follow the exit sign等。

2. 演示不同类型的灭火器使用方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等。

3. 介绍火场上的安全标志和疏散路线，让幼儿能够识别并遵循。

4. 组织幼儿进行消防演练，包括火警报警、有序逃生、使用灭火器等环节。

《消防安全知识我知道》教案

《消防安全知识我知道》教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。

2. 让学生掌握消防安全知识，增强自我保护能力。

3. 培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全。

二、教学重点：1. 火灾的危害性2. 消防安全知识3. 消防器材的使用和维护三、教学难点：1. 火灾的预防与应对2. 消防器材的正确使用四、教学准备：1. 教材《消防安全知识我知道》2. 课件、图片、视频等教学资源3. 消防器材实物或模型五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾图片或视频，让学生感受火灾的危害，引出消防安全的重要性。

2. 新课导入：介绍火灾的危害性，让学生了解火灾可能带来的严重后果。

3. 案例分析：分析火灾案例，让学生认识到遵守消防法规、注意消防安全的重要性。

4. 消防安全知识讲解：讲解火灾预防、灭火器材的使用、火场逃生技巧等消防安全知识。

5. 互动环节：组织学生进行消防知识问答，检验学生对消防安全知识的掌握程度。

6. 消防器材演示：展示消防器材实物或模型，讲解消防器材的使用方法和维护注意事项。

7. 实践活动：组织学生进行消防演练，让学生亲身体验火场逃生过程，提高自救互救能力。

9. 布置作业：让学生结合所学，绘制一幅消防安全手抄报或写一篇消防安全作文。

10. 课后反思：六、教学拓展：1. 邀请消防专业人士进行讲座，让学生更加深入地了解消防安全知识。

2. 组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作，增强学生的消防安全意识。

3. 开展消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度。

2. 作业完成情况：检查学生手抄报或作文的完成质量，评价学生对消防安全知识的掌握程度。

3. 实践活动：评估学生在消防演练中的表现，包括火场逃生、自救互救等能力。

八、教学建议：1. 在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

消防安全我知道中班安全的教案（通用21篇）

消防安全我知道中班安全的教案消防安全我知道中班安全的教案（通用21篇）作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的消防安全我知道中班安全的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

消防安全我知道中班安全的教案篇1教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自己保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：一、出示火字的字图卡，请幼儿观察：1、提问：这是什么字？"火"首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自己保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。

防火安全我知道教案(优质15篇)

防火安全我知道教案（优质15篇）1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。

一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

1.认识火警电话119创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）（1）讨论“你怎么知道着火了？”（2）着火了我们该怎么办呢？重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。

同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。

因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。

二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

（附属图片，加深认识）1.预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2.不玩插座、插头和电线。

3.不能随便燃放烟花爆竹。

4.提醒爸爸不乱扔烟头。

5.认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

三、学习火灾逃生1、观看视频。

2、讨论逃生的初步方法方法。

首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。

3、幼儿练习逃生的方法。

四、播放消防知识儿歌结束。

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。

幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。

两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

二、活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的’物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。

幼儿园大班《消防安全,我知道》消防安全教案

幼儿园大班《消防安全,我知道》消防安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解火灾的危险性，提高防火意识。

2. 帮助幼儿掌握基本的消防安全知识和自救技能。

3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。

二、教学内容：1. 火灾的危险性2. 消防安全知识3. 自救技能4. 遇到火灾时的应对措施5. 实践活动：模拟火灾逃生三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危险性，掌握基本的消防安全知识和自救技能。

难点：让幼儿在遇到火灾时能够冷静、勇敢地应对。

四、教学方法：1. 图片展示法：通过展示火灾图片，让幼儿了解火灾的危险性。

2. 讲解示范法：教师讲解消防安全知识和自救技能，并进行示范。

3. 情景模拟法：组织幼儿进行火灾逃生实践活动，提高应对火灾的能力。

4. 互动提问法：教师提问，引导幼儿思考和讨论消防安全问题。

五、教学步骤：1. 引入课题：通过图片展示火灾场景，引发幼儿对火灾的关注。

2. 讲解火灾的危险性：让幼儿了解火灾可能带来的危害。

3. 传授消防安全知识：讲解消防安全知识和自救技能。

4. 示范火灾逃生：组织幼儿进行火灾逃生实践活动。

5. 总结与反思：让幼儿谈谈在实践活动中的感受，强调消防安全的重要性。

6. 作业布置：让幼儿回家后与家长一起检查家中的消防安全设施，了解家庭消防安全情况。

六、教学评估：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对消防安全知识和自救技能的掌握程度。

2. 收集幼儿在实践活动中的提问和讨论情况，分析他们对火灾应对措施的理解。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中的消防安全行为表现，评估家庭消防安全意识的提高。

七、教学延伸：1. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭消防安全意识。

2. 组织幼儿参观消防站，了解消防员的日常工作，增进对消防工作的认识。

3. 开展消防安全知识竞赛，激发幼儿学习消防安全知识的兴趣。

八、教学资源：1. 火灾图片素材2. 消防安全知识讲解示范视频3. 火灾逃生实践活动道具4. 消防安全知识宣传册5. 家庭消防安全检查表九、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿能够充分理解消防安全知识，避免产生恐慌情绪。

大班社会优质课教案《消防安全我知道》含反思

大班社会优质课教案《消防安全我知道》含反思一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生时应该如何应对。

2. 能力目标：培养幼儿火灾逃生的能力，提高幼儿的消防安全意识。

3. 情感目标：培养幼儿珍惜生命，热爱生活的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危害和火灾逃生的方法。

难点：让幼儿在火灾发生时能够冷静应对，按照正确的步骤进行逃生。

三、教学方法：采用讲解、演示、实践、游戏等方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防安全知识。

四、教学准备：1. 教具：消防安全课件、图片、视频等。

2. 环境：安静、舒适的学习环境。

五、教学过程：1. 导入：通过一个火灾发生的案例，引起幼儿对消防安全的关注。

2. 基本知识讲解：讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾发生的原因，以及火灾发生时应该如何应对。

3. 火灾逃生演示：通过视频或实地演示，让幼儿了解火灾逃生的正确步骤。

4. 实践操作：让幼儿模拟火灾逃生，检验他们是否掌握了正确的逃生方法。

5. 消防安全游戏：设计一个消防安全游戏，让幼儿在游戏中进一步巩固消防安全知识。

6. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中学到了什么，以及在日常生活中应该如何注意消防安全。

7. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家庭消防安全。

六、教学延伸：为了加强幼儿对消防安全知识的运用和理解，可以组织一次实地参观消防局的活动，让幼儿更直观地了解消防设备、消防员的日常工作以及火灾应急处理流程。

通过实践活动，增强幼儿的安全防范意识，提升自我保护能力。

七、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度、互动表现以及实践活动中的表现来评价他们的学习效果。

可以设计一份简单的问卷调查或让幼儿绘制一幅关于消防安全的作品，以此来评估他们对消防安全知识的掌握程度。

八、教学反馈：在课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于消防安全知识的应用情况，以及家长对于幼儿消防安全教育的意见和建议。

大班安全教案及教学反思《消防安全我知道》

《消防安全我知道》一、教学目标：1. 让幼儿了解消防安全的基本知识，提高防火意识。

2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法和逃生技巧。

3. 增强幼儿的防火意识，提高自我保护能力。

二、教学重点：1. 让幼儿了解火灾的危害和防火的重要性。

2. 培养幼儿遇到火灾时正确的自救方法和逃生技巧。

三、教学难点：1. 如何让幼儿理解和掌握遇到火灾时的正确自救和逃生方法。

2. 如何让幼儿在遇到火灾时保持冷静，不慌张。

四、教学准备：1. 准备火灾安全海报、图片、视频等教学素材。

2. 准备模拟火灾现场，以便进行实地演练。

3. 准备消防安全教育手册，供幼儿课后阅读和复习。

五、教学过程：1. 导入：通过火灾安全海报、图片、视频等教学素材，引起幼儿对消防安全的关注，让幼儿了解火灾的危害和防火的重要性。

2. 基本知识学习：讲解火灾的原因、危害和防火的基本措施。

让幼儿了解不同类型的火灾和相应的灭火方法。

3. 自救和逃生技巧：教授幼儿遇到火灾时的正确自救方法和逃生技巧，如如何报警、如何使用灭火器、如何正确逃生等。

4. 实地演练：设置模拟火灾现场，让幼儿亲身参与实地演练，巩固所学知识和技巧。

5. 教学反思：通过问答、讨论等方式，让幼儿反思自己在实地演练中的表现，进一步提高防火意识和自我保护能力。

6. 课后作业：发放消防安全教育手册，让幼儿课后阅读和复习，加强记忆。

7. 课程总结：总结本节课所学内容，强调火灾的危险性和防火的重要性，提醒幼儿在日常生活中注意消防安全。

六、教学评价：1. 通过课堂问答、模拟演练等方式，评估幼儿对消防安全知识的掌握程度。

2. 观察幼儿在模拟火灾场景中的表现，评估其自救和逃生技巧的应用能力。

3. 收集幼儿的课后作业，评估其在课后对消防安全知识的复习和理解。

七、教学延伸：1. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家人共同学习消防安全知识，提高家庭整体的防火意识。

2. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，增进对消防安全重要性的认识。

消防知识我知道教案幼儿园小班5篇

消防知识我知道教案幼儿园小班5篇第1篇：消防知识我知道教案幼儿园小班1,我国通用火警电话号码是多少？拨打电话时应注意什么？我国通用火警电话号码是119。

发现火灾,可以打电话直接报警。

家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。

报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，讲清所处的区（县）、街道、胡同、门牌号码或乡村地址，还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

2,我国交通事故报警求救电话是多少？拨打电话时应该注意什么？我国交通事故报警求救电话是120o拨打电话时应告诉指挥中心接警人你发生事故的具体位置，有无人员伤亡，道路交通是否因此拥堵（要是说堵车也许会出警快点）。

3,我国通用报警电话号码是多少？（如：盗窃，打架，遭遇歹徒等）拨打电话时应注意什么？我国通用报警电话号码是110。

拨打电话时应说清楚具体的地点和发生的事件。

4,我国急救报警电话号码是多少？拨打电话时应注意什么？我国急救报警电话号码是122o5,请说出你的家庭住址，爸爸妈妈的电话号码和工作单位。

6,进入公共场所，一定要注意观察什么？进入公共场所，一定要注意观察安全指示标志、灭火器、安全楼梯等。

7,行人在路上行走时应注意什么？行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；行人不准在车行道上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；不准在道路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；不准在公路上玩耍、嬉闹；学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；8,十字路口红，绿灯的作用是什么？红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等.红绿灯是规范人们的交通行为的，红色有代表着危险，警告你停下的意思，绿色代表着安全，可以直接通过的意思.如果没有红绿灯，那么十字路口会一片混乱，交通事故或者拥挤、堵车的现象也会层出不穷.9,坐车时把头伸出窗外会发生什么意外？会被后面驶来的车辆碰撞到。

幼儿园大班社会教案《消防安全我知道》

幼儿园大班社会教案《消防安全我知道》一、教学目标1.了解火的危害，认识火的神秘和美丽。

2.掌握“消防安全知识”，能做到举止文明，遵守规则，自觉自愿参与消防安全教育活动。

3.学会正确拨打火警电话，懂得危险时的自救、互救和呼救。

4.大声朗读消防安全口号。

5.提高自我保护意识，懂得预防火灾和减少火灾造成的损失。

二、教学过程1. 热身认识火、了解火的危害和美丽，让孩子对火有一定的认识。

具体操作：1.带孩子们去户外看大火，引导孩子们仔细观察火的变化，了解火的特性。

2.让孩子们亲手点燃一个蜡烛，感受火的温度、光芒、烟雾，认识火的危害和美丽。

3.通过良好的示范，告诉孩子们正确的用火方式。

2. 介绍消防安全知识让孩子们认识消防安全知识，明确危险，提高保护意识。

具体操作：1.讲解火灾的危害，要求孩子们重视火灾防护。

2.具体介绍火灾预防和应急处理的措施，如保持安全、家庭演习等。

3.强调孩子们要学会正确拨打119，提高应对危险的能力。

3. 观看消防安全宣传片通过观看生动的消防安全宣传片，让孩子们更加深入地了解消防安全知识。

具体操作：1.安排适合幼儿园大班的消防安全宣传片，引导孩子们认真观看。

2.观看完毕后，通过互动的形式检查孩子们的学习成果。

4. 学习消防安全口号学习和朗读消防安全口号，巩固消防安全知识。

具体操作：1.教授与消防安全有关的口号，如“消防工作人员是我们好朋友，生命安全有他们守护。

”2.带领孩子们大声朗读，巩固消防安全知识。

5. 感性体验通过实践演练，加深孩子们对消防安全知识的认知。

具体操作：1.设计消防安全演习课程，让孩子们参与演练。

2.演习完毕后，总结演习中的不足之处，加强记忆。

三、教学总结通过本次消防安全教育活动，幼儿园大班的孩子们深入了解了消防安全知识，掌握了正确的自救、互救和呼救方式，提高了对消防安全的认识和保护意识。

希望孩子们在今后的生活中能够时刻关注自身的安全，预防火灾，减少火灾带来的危害。

《消防安全知识我知道》大班教案

《消防安全知识我知道》大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防安全的基本知识，知道火警电话和基本的火灾逃生方法。

2. 技能目标：培养幼儿火灾逃生的自我保护能力，学会使用灭火器等消防工具。

3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊重和感激之情，提高幼儿的防火意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握火警电话和火灾逃生方法。

难点：让幼儿学会使用灭火器等消防工具，提高防火意识。

三、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解消防安全知识，让幼儿了解并掌握相关内容。

2. 演示法：教师通过演示火灾逃生和灭火器的使用方法，让幼儿学会应对火灾的基本技能。

3. 互动法：教师组织幼儿进行火灾逃生的角色扮演，提高幼儿的实践能力。

四、教学准备：1. 教具：消防安全图片、火灾逃生图、灭火器模型、火警电话卡片等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学步骤：1. 导入：教师通过展示火灾图片，引起幼儿对消防安全的关注，导入新课。

2. 讲解消防安全知识：教师讲解火警电话和火灾逃生的基本方法。

3. 演示火灾逃生和灭火器的使用：教师演示火灾逃生的步骤和灭火器的使用方法，让幼儿学会应对火灾的基本技能。

4. 互动环节：教师组织幼儿进行火灾逃生的角色扮演，提高幼儿的实践能力。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结消防安全知识，让幼儿明确防火的重要性。

6. 作业：教师布置火灾逃生和灭火器使用的小任务，让幼儿回家后与家长一起完成。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师可布置火灾逃生和灭火器使用的小任务，让幼儿回家后与家长一起完成，如模拟火灾逃生场景，让家长指导幼儿正确使用灭火器等。

2. 社区活动：教师可组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，学习更多的消防安全知识。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、积极性和防火意识。

2. 家庭作业：检查幼儿完成家庭作业的情况，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。

3. 社区活动：观察幼儿在参观消防局等活动中的表现，评估幼儿的防火意识和实践能力。

幼儿园大班安全《消防安全知识我知道》教案三篇

幼儿园大班安全《消防安全知识我知道》教案三篇【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

2、湿毛巾人手一条、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真暴躁。

惹起心头火，一跳八丈高。

(火)请幼儿讨论火的用处：能够帮我们做饭，能够取暖，能够放烟花，能够烤干衣服，能够烤熟食物等等。

那么火对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火能够烧掉森林等。

二、理解生活中的易燃物品和家中的主要火源1、观察小实验"纸的燃烧"，协助幼儿了解有些物品很容易被引燃，理解火源和易燃物品。

老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西能够燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。

火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会准确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。

所以小朋友不能玩火。

3、幼儿观看视频，讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们能够求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。

逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

三、消防逃生演练模拟火灾，拉响火灾警报。

幼儿听到后，迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

篇二活动目标：1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本知识。

3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能，提升自我保护水平。

重点难点：重点：知道火的危害，简单了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

安全教育消防知识我知道的教案

安全教育消防知识我知道的教案安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

教案要怎么写呢？以下是店铺整理的安全教育消防知识我知道的教案（通用5篇），欢迎大家分享。

安全教育消防知识我知道的教案1[活动目标]1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识和能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

[活动准备]1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）[活动过程]1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。

2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。

4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。

5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。

组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。

[活动延伸]组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。

教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。

安全教育消防知识我知道的教案2设计思路："培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动，可见安全对幼儿们健康成长的重要。

在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出现的`一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去，如何避免拥挤等。

大班社会活动消防安全我知道教案【含教学反思】

大班社会活动消防安全我知道教案一、教学目标1.了解消防知识，提高孩子防火安全意识；2.学习使用紧急呼救电话；3.提高孩子的社交能力和团队合作精神。

二、教学内容本次社会活动主题为消防安全，包含以下内容：1.消防安全知识介绍；2.火灾逃生演练；3.紧急呼救电话操作培训。

三、教学步骤1.消防安全知识介绍1.1 引入课题在活动开始前，先向孩子们进行简单的调查或提问，引出消防安全话题，让孩子们自己表述对于消防安全的认识存在哪些问题，让孩子们感受到学习消防知识的必要性。

1.2 游戏热身通过游戏化热身活动，让孩子们积极参与，轻松的了解消防安全知识，例如，在游戏中设置火警响铃，提醒孩子们如何快速并有序地进行火灾逃生。

1.3 讲解消防知识引导孩子们认识消防安全知识的真正含义，教授如何正确识别火源和使用消防器材进行灭火等知识，让孩子们知道防火安全意识的重要性。

2.火灾逃生演练2.1 火灾逃生演练在场地中通过放置障碍物等方式，模拟火场逃生情况，让孩子们在模拟情况下，轻松的了解火场逃生的方式和方法。

演练过程中，老师们应提醒孩子们要在老师的指导下，正确有序的进行逃生。

2.2 实战演练在演练后，要通过实践演练让孩子们亲身体验不同灾难情况下的火场逃生情况，培养孩子们自救互救的能力。

3.紧急呼救电话操作培训3.1 紧急呼救电话操作培训介绍紧急呼救电话的使用方法和流程，让孩子们掌握正确的呼救电话和如何向呼救中心通报自己的位置信息等必要要求。

3.2 实战操作通过模拟演练，在场地中放置误伤等危险，模拟事故，让孩子们亲自打电话呼救，检验孩子们的紧急呼救能力。

四、评价方法1.观察孩子的参与度，判断孩子的学习兴趣；2.打分表评级，打分表内容包括：消防知识掌握、火灾逃生演练运用、紧急呼救电话操作等方面的评价。

五、教学反思此次社会实践活动针对大班孩子，通过多种形式的教学介绍，孩子的消防安全意识和防火能力有了较大的提高。

但在教学过程中，发现孩子们的实践操作能力较弱，且对于紧急呼救电话的使用还存在很多问题，因此需要在以后的教育过程中，对于紧急呼救电话使用和消防器材的使用加强模拟演练和实践操作。