三相异步电动机单向点动控制线路教案
任务一三相异步电动机点动单方向运转控制电路的安装
任务一：三相异步电动机点动单方向运转限制电路的安装一、任务目标：1、熟悉三相异步电动机点动单方向运转限制电路的安装步骤和工艺要求.2、掌握三相异步电动机点动单方向运转限制电路的电路安装、调试及维修方法.、任务描述：在某些生产机械中,例如：Z35摇臂钻床立柱的松开,就是靠电动机的点动来实现的.当需要松开立柱时,按下按钮,电动机正转,使外立柱松开.松开后可放开按钮,电机停止转动.本任务通过应用于Z35摇臂钻床的三相异步电动机点动单方向运转限制电路作为载体对低压电器原理图、根本知识进行讲解,使学生能够熟悉常用低压电器实物图形及文字符号,掌握电气原理图的工作原理. 使学生能够进行电器原理图分析、绘制电器元件布置图和接线图,能够根据接线图进行正确接线并通电试车检验正确性.二、任务分析要完成此任务,需要了解熔断器、接触器、按钮等几种常用低压电器的工作原理及使用方法,掌握三相异步电动机点动单方向运转限制电路的工作原理、接线方法和工艺,从而掌握此电路在生产实际中的应用.四、知识链接〔一〕熔断器熔断器是低压配电网络和电力拖动系统中主要用作短路保护的电器. 熔断器主要由熔体、安装熔体的熔管和熔座三局部组成..使用时,熔断器应串联在被保护的电路中.正常情况下,熔断器的熔体相当于一段导线；而当电路发生短路故障时,熔体能迅速熔断分断电路,起到保护线路和电气设备的作用.1、熔断器的结构与主要技术参数⑴熔断器的结构熔体是熔断器的核心,常做成丝状、片状或栅状,制作熔体的材料一般有铅锡合金、锌、铜、银等.熔管是熔体的保护外壳 ,用耐热绝缘材料制成,在熔体熔断时兼有灭弧作用.熔座是熔断器的底座,作用是固定熔管和外接引线.(2).熔断器的主要技术参数a额定电压：熔断器长期工作所能承受的电压.b额定电流：保证熔断器能长期正常工作的电流.c分断水平：在规定的使用和性能条件下,在规定电压下熔断器能分断的预期分断电流值.d时间一电流特性：在规定的条件下,表征流过熔体的电流与熔体熔断时间的关系曲线,如右图所示.熔断器的熔断电流与熔断时间的关系(1)RL1系列螺旋式熔断器3-下接线座4-瓷座5-上接线座6-瓷帽特点：熔断体由熔管、熔体、填料组成,由纯铜片制成的变截面熔体封装于高强度熔管内,熔管内充满高纯度石英砂作为灭弧介质, 熔体两端采用点焊与端帽牢周连接.应用：用于交流50Hz、额定电压380V、额定电流63A及以下工业电气装置的配电线路中.4.熔体额定电流的选用(1)对照明和电热等的短路保护,熔体的额定电流应等于或稍大于负载的额定电流.(2)对一台不经常启动且启动时间不长的电动机的短路保护,应有：IRN ?(1.5〜2.5)IN(3)对多台电动机的短路保护,应有：IRN ?(1.5〜2.5)INmax + EIN?4、熔断器的安装与使用(1).用于安装使用的熔断器应完整无损.(2).熔断器安装时应保证熔体与夹头、夹头与夹座接触良好.(3).熔断器内要安装合格的熔体.(4).更换熔体或熔管时,必须切断电源.(5(.对RM10系列熔断器,在切断过三次相当于分断水平的电流后,必须更换熔断管.(6).熔体熔断后,应分析原因排除故障后,再更换新的熔体.(7).熔断器兼作隔离器件使用时,应安装在限制开关的电源进线端.(二)接触器接触器是一种自动的电磁开关.触头的通断不是由手来限制,而是电动操作.1、常见的接触器2交流接触器(1)交流器的型号及含义极数(以数字表示,三极产品不标注) A.B 改型产品,上一直流绕圈.&一带钺扣 额定电流(A)7—重任务】X —消弧,B —册片去游离灭孤(8) .交流接触器的结构和符号交流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置和辅助部件等组成.c 2 □接触罂 ------ 1交流 ----------设计序号 --------------1B 内部结构c接触器的符号KFvl线圈主触头辅助常开触头辅助常闭触头(3)交流接触器的工作原理电磁线圈通电后,线圈电流产生磁场,使静铁心产生足够的吸力克服弹簧反作用力将动铁心向下吸合,三对动合主触头闭合同时动合辅助触头闭合, 动断辅助触头断开.当电磁线圈断电后,静铁心吸力消失,动铁心在弹簧反作用力的作用下复位,各触头也一起复位.3接触器的选择(1)触器的选型a选择接触器的类型根据接触器所限制的负载性质选择接触器的类型.b.选择接触器主触头的额定电压接触器主触头的额定电压应大于或等于所限制线路的额定电压.c.选择接触器主触头的额定电流接触器主触头的额定电流应大于或等于负载的额定电流.d选择接触器吸引线圈的额定电压当限制线路简单、可直接选用380V或220V的电压.假设线路较复杂,可选用36V或110V电压的线圈.e选择接触器触头的数量和种类接触器的触头数量和种类应满足限制线路的要求.(三)低压断路器1.低压断路器的功能低压断路器又叫自动空气开关, 简称断路器.它集限制和多种保护功能于一体, 当电路中发生短路、过载和失压等故障时,它能自动跳闸切断故障电路.2.低压断路器的分类按结构型式可分：为塑壳式、万能式、限流式、直流快速式、灭磁式、漏电保护式按操作方式分：人力操作式、动力操作式、储能操作式按极数分：单极、二极、三极、四极式按安装方式又可分：固定式、插入式、抽屉式按断路器在电路中的用途可分：配电用断路器、电动机保护用断路器、其他负载用断路器3.低压断路器结构及原理DZ5系列断路器有三对主触头,一对常开辅助触头和一对常闭辅助触头.按下绿色含〞按钮时接通电路；按下红色分〞按钮时切断电路；当电路出现短路、过载等故障时,断路器会自动跳闸切断电路.4.低压断路器的符号及型号含义DZ 5 —口 /口 口 口设计序号 ------------额定电流 -------------------------------极数 --------------------------------------5、DZ5 — 20型低压断路器技术数据6.〔1〕低压断路器的额定电压应不小于线路、设备的正常工作电压, 额定电流应不小于线路、设备的正常工作电流.〔2〕热脱扣器的整定电流应等于所限制负载的额定电流. 7低压断路器的安装与使用〔1〕低压断路器应垂直安装,电源线应接在上端,负载接在下端.(2)低压断路器用作电源总开关或电动机的限制开关时,在电源进线侧必须加装刀开关或 熔断器等,以形成明显的断开0—无辅助触头 2—有辅助触头0-无脱扣器1 -热脱扣器式2—电磁脱扣式 3—复式点.(3)低压断路器使用前应将脱扣器工作面上的防锈油脂擦净,以免影响其正常工作.同时应定期检修,去除断路器上的积尘,给操作机构添加润滑剂.(4)各脱扣器的动作值调整好后,不允许随意变动,并应定期检查各脱扣器的动作值是否满足要求.(5)断路器的触头使用一定次数或分断短路电流后,应及时检查触头系统,如果触头外表有毛刺、颗粒等,应及时维修或更换.8.(四)1.按钮的功能按钮是一种用人体某一局部所施加力而操作、并具有弹簧储能复位的限制开关.2按钮颜色的含义颜色含义红紧急黄异常绿蓝强制性的白灰未赋于特定含义里八\、3.按钮的结构原理与符号4 .按钮的选用(1)根据使用场合和具体用途选择按钮的种类.(2)根据工作状态指示和工作情况要求,选择按钮的颜色. (3)根据限制回路的需要选择按钮的数量. 5 .按钮的安装与使用(1)按钮安装在面板上时,应布置整洁,排列合理. (2)同一机床运动部件有几种不同的工作状态时, 应使每一对相反状态的按钮安装在一组.(3)按钮的安装应牢固,安装按钮的金属板或金属按钮盒必须可靠接地.(4)由于按钮的触头间距较小,应注意保持触头间的清洁. (5)光标按钮一般不宜用于需长期通电显示处..按钮的常见故障及处理方法五、技能练习(一)识别原理图1—按钮帽 2—复位 I … ,,一弹簧 3一支柱连杆4♦—常闭静触头 5—桥式动3 5 6急停按钮钥匙操作式按钮图1-1三相异步电动机点动单方向运转限制原理图1、明确线路的构成由图1-1所示三相异步电动机点动单方向运转限制原理图可以看出, 三相交流电源L1、L2、L3与低压断路器QS组成电源电路；熔断器FU1交流接触器KMi 触点、热继电器FR主触点和三相异步电动机M构成主电路；熔断器FU2热继电器FR常闭辅助触点、启动按钮SB2和交流接触器KM的线圈组成限制电路.2、熟悉线路的工作原理先合上电源开关QS启动：按下SB2 —►KM线圈得KM主触点闭合—►电动机M启动运转停止：松开SB2 一►KM线圈失廿f KM主触点断开 f 电动机M断电停转停止使用时,断开电源开关QS3、根据电动机的规格选配工具、仪表和器材,并进行质量检验,见表1-1表工具、仪表和器材(二)、安装步骤及工艺要求1、安装元件(1)按图1-2所示布置图在配线板上安装行线槽和电器元件Q3 HJ1 FU2□ OOO OOKIKFRSB2XT图1-2 布置图(2)工艺要求断路器、熔断器的受电端子应安装在配线板的外侧, 并保证熔断器的受电端为底座的中央端.各元件的安装位置应整洁、匀称,间距合理.紧固元件时,用力要均匀,紧固程度适当.2、布线(1)按图1-3所示接线图的走线方法,进行板前明线布线和套编异形管.图1-3 接线图(2)工艺要求所有走线要入行线槽并遵循左主右控的原那么.接线要与接线点垂直并且不能有毛刺,裸线不超过2mm.布线要合理,不能太长也不能太短.接线压线时不能漏铜,更不能压住绝缘线皮.去掉绝缘线皮长度要适当.七芯导线绞紧拧成线鼻子.连接线鼻子时应该顺时针方向拧紧.不能损坏工具和元器件.接线点要标明线号.(3)检查布线根据图1-1所示电路检查配线板布线的正确性.(三)、自检按电路图或接线图从电源端开始,逐段核对接线及接线端子处线号是否正确,有无漏接错接之处.检查导线接点是否符合要求,压线是否牢固.同时注意接点接触应良好,以防止带负载运转时产生闪弧现象.用万用表检查线路的通断情况.检查时,应选用R X100倍率的电阻挡,并进行校零,以防发生短路故障.检查限制电路,可将万用表的表笔分别搭接在U12、V12线端上,读数应为,按下SB2时读数应为交流接触器线圈的直流电阻阻值约2KQ.检查主电路时,可以手动来代替接触器受电线圈励磁吸合时的情况进行检查,即按下KM触点系统,用万用表检测L1---U L2---V L3---W 是否相导通.(四)、试车(1)为保证学生的平安,通电试车必须在指导老师的监护下进行.试车前应做好准备工作,包括：清点工具；去除安装底板上的线头杂物；装好接触器的灭弧罩；检查各组熔断器的熔体；分断各开关、使按钮、行程开关处于未操作前的状态；检查三相电源是否对称等.(2)空操作试验正确连接好电源后,接通三相电源,使线路不带负荷(电动机)通电操作,以检查辅助电路工作是否正常.操作各按钮检查它们对接触器限制作用；检查接触器的限制作用；注意有无卡住或阻滞等不正常现象；细听电器动作时有无过大的振动噪声；检查有无线圈过热等现象.(2) 带负荷试车限制线路经过数次空操作试验动作无误,即可切断电源后,再正确连接好电动机带负荷试车. 电动机起动前应先作好停车准备, 起动后要注意它的运行情况.如果发现电动机起动困难、发出噪声及线圈过热等异常现象,应立即停车,切断电源后进行检查.注意：接电前必须征得教师同意,并由教师接通L1、L2、L3,和现场监护. 学生合上电源开关QS后,不得对线路是否正确进行带电检查.第一次按下按钮时,应短时点动,以观察线路和电动机运行有无异常现象.试车成功率以通电后第一次按下按钮时计算.出现故障后,学生应独立检修,假设需带电检修时,必须有教师在场监护.检修完毕再次试车,也应由教师监护,并做好课题实习时间记录.六、任务评价评价标准见表1-23、装元件时漏装螺钉每只扣2分4、元件安装不整洁、不匀称、不合理扣5分5、损坏元件每只扣15分布线351、按电器原理图接线扣25分2、布线不符合要求：主电路每根扣4分限制电路每根扣2分3、点松动,露铜过长、反圈、压绝缘层等每个扣1分4、损坏导线绝缘或线芯每根扣4分5、漏接接地线扣10分通电试车401、热继电器电流未整定或整定错扣10分2、熔体规格配错每个扣5分3、加-次试车不成功扣20分4、第二次试车不成功扣30分5、第三次试车不成功扣40分定额时间1 2.5小时每超时5分钟扣5分备注各项扣分不超过配分数七、思考与练习1、画三相异步电动机点动单方向旋转限制电路图.2、画三相异步电动机点动单方向旋转限制电路接线图.3、表达三相异步电动机点动单方向旋转限制电路的工作过程.在三相异步电动机点动单方向运转限制电路中,低压断路器QS熔断器FU1与FU2启动按钮SB2接触器KM的主触点、热继电器FR的主触点和常闭辅助触点各起什么作用？生产实践中哪些设备应用了点动单方向运转限制电路？知识拓展。
实验指导书
实验指导书实验1 三相异步电动机单向点动控制线路电动机单向点动控制线路常用于电动葫芦以及某些机床辅助运动的电器控制等。
通过制作这种简单的线路，可以熟悉安装控制线路的基本步骤。
一、实验目的1．理解电动机单向点动的控制原理及特点，加深对各低压电器的理解；2．掌握控制线路的连接方法。
二、实验前准备1．掌握控制线路的控制动作过程，了解各电器的使用方法；2．熟悉电气原理图；3．绘制安装接线图。
三、实验器材及工具1．实验器材：HKl--15/3开启式负荷开关1只，CJ10--20交流接触器2只；RC1一10A 瓷插式熔断器5只，LA4系列按钮1只；380V、2kW三相电动机1台；各色导线若干。
2．工具：电工基本工具一套，万用表1块。
四、熟悉电气原理图附图1所示是电动机单向点动控制线路的原理图。
主电路中刀开关Q起隔离作用；熔断器FU，对主电路进行短路保护；接触器KM的主触点控制电动机M的起动、运行和停止。
由于线路所控制的电动机一般只作短时间运行，而且操作者必须在近处监视，所以未设过载保护环节。
辅助电路中熔断器FU2起短路保护作用；点动按钮SB控制接触器KM的线圈的得电和失电，接触器的电磁机构还具有失压保护作用。
线路控制动作如下：合上隔离开关Q：起动：按下起动按钮SB（不松开）→KM的线圈得电→KM的主触点闭合→电动机M得电起动并进人运行状态；停止：松开按钮SB→KM的线圈失电→KM的主触点断开→电动机M失电停转。
五、绘制安装接线图线路中的刀开关Q、两组熔断器FU1和FU2及交流接触器KM安装在安装底板上，控制按钮SB和电动机安装在底板外，通过接线端子板XT与安装底板上的电器连接。
绘图时注意Q、FU1及KM排在一条直线上。
对照原理图上的线号，在接线图上作好端子标号。
安接线图见附图2。
六、检查电器元件检查刀开关的三极触刀与静插座的接触情况；拆下接触器的灭弧罩，检查相间隔板；检查各主触点表面情况；按压其触头架观察动触点（包括电磁机构的衔铁、复位弹簧）的动作是否灵活；用万用表测线圈的通断，并记下直流电阻值；测量电动机每相绕组的直流电阻值，并作记录。
三相笼型异步电动机点动控制线路教案
三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 学会点动控制线路的安装与调试。
3. 能够分析并解决点动控制线路的常见故障。
二、教学内容：1. 三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 点动控制线路的安装与调试步骤。
3. 点动控制线路的常见故障分析与解决方法。
三、教学准备：1. 准备三相笼型异步电动机及其控制设备。
2. 准备相关工具和仪器设备，如螺丝刀、扳手、电压表、电流表等。
3. 准备教学PPT或教案。
四、教学过程：1. 引入新课：通过讲解三相笼型异步电动机的工作原理及其应用，引出点动控制线路的重要性。
2. 讲解点动控制线路的基本原理：讲解点动控制线路的工作原理，包括控制电路和主电路的连接方式，以及各个元件的作用。
3. 演示点动控制线路的安装与调试：通过实际操作，演示点动控制线路的安装与调试过程，包括接线、检查电路、通电测试等步骤。
4. 分析并解决点动控制线路的常见故障：通过案例分析，讲解点动控制线路的常见故障及其原因，并提供解决方法。
5. 课堂小结：总结点动控制线路的特点、安装与调试要点，以及故障处理方法。
五、教学评价：1. 学生能准确描述三相笼型异步电动机点动控制线路的基本原理。
2. 学生能够熟练进行点动控制线路的安装与调试。
3. 学生能够分析并解决点动控制线路的常见故障。
教学反思：在教学过程中，要注意理论与实践相结合，让学生通过实际操作来加深对点动控制线路的理解。
要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保学生能够掌握点动控制线路的相关知识。
六、教学活动：1. 小组讨论：学生分组讨论点动控制线路在实际应用中的案例，分享各自的学习心得。
2. 提问与解答：学生提问，教师解答，针对点动控制线路的安装、调试及故障处理环节进行深入探讨。
3. 实践操作：学生分组进行点动控制线路的安装与调试，教师巡回指导，确保每位学生都能掌握操作要领。
七、教学拓展：1. 对比分析：引导学生分析点动控制线路与其他控制线路（如自锁控制线路、多地控制线路等）的异同，提高学生的综合分析能力。
三相异步电动机点动连动控制教案
三相异步电动机点动、连动控制项目教案安丘职业中专胡乔生三相异步电动机点动、连动控制项目教案项目目标1、掌握三相异步电动机点动、连动控制意义。
2、理解接触器自锁环节的作用。
3、掌握三相异步电动机的点动、连动控制原理分析。
4、电气原理图识图技能目标1、三相异步电动机点动、连动的安装与调试。
2、元器件安装和布线基本工艺。
3、掌握电气识图4、根据原理图到实物接线的接线原则5、能根据现象迅速判断故障点工艺要求1、学会安装电器元件，要求布局合理规范。
2、会进行线路布线，要求布线合理、合乎要求3、功能调试时，能按照电工规范进行操作项目内容通过例子，让学生了解点动连动控制的定义定义：在电机控制系统中，因为工作需要，有时按下某一启动按钮，电机就旋转，当松开这个按钮时，电机就停转，这种控制方式称为点动控制；若按下启动按钮，电机旋转，即使松开，电机也不停转，只有按下停止按钮时，电机才能停止，这种控制方式称为连动控制。
一、三相异步电动机点动、连动控制电路项目内容图4-2-1实现点动控制：合上电源开关QS，按下点动按钮SB2，接触器KM线圈通电，主触点闭合，电机接入三相电源旋转。
松开按钮SB2，接触器线圈KM断电，主触点复位断开，电机断开三相电源停转。
图4-2-2实现连动控制：合上电源开关QS，按下连动按钮SB2，接触器KM线圈通电，主触点闭合，电机通电旋转，接触器KM的辅助常开触点闭合，能保持接触器线圈通电。
松开按钮SB2，由于接触器KM 的辅助常开触头闭合，所以接触器KM线圈继续通电，电机持续旋转，实现连动控制。
按下停止按钮SB1，接触器KM1线圈通电的回路断开，其辅助常开触点复位断开、主触点复位断开，电机断电停转。
通过分析图4-2-2，当松开启动按钮SB2后，接触器（或继电器）利用本身的辅助常开触点闭合使其线圈保持通电的作用，称为自锁。
起自锁作用的触点称为自锁触点，此控制电路也称作接触器自锁控制电路。
项目内容图4-2-2控制电路还具有以下保护功能1、短路保护：有熔断器FU1、FU2实现短路保护。
实训二__三相异步电动机点动控制电路任务书
三相异步电动机点动控制电路安装任务书姓名：班级：成绩：上课日期：实训工位号：一、实训目的1加深对电动机点动控制原理的认识；2.学习单向点动控制线路的制作。
二、实训所需电气元件明细表：（学生填）代号名称型号数量备注QSFU1FU2KM1SB7M三、电路原理图2-1点动控制电路中，由于电动机的启动停止是通过按下或松开按钮来实现的，所以电路中不需要停止按钮；而在点动控制电路中，电动机的运行时间较短，无需过热保护装置。
控制电路如图2-1所示。
当合上电源开关QS时，电动机是不会起动运转的，因为这时接触器KM1线圈未能得电，它的触头处在断开状态，电动机M的定子绕组上没有电压。
若要使电动机M转动，只要按下按钮SB7，使接触器KM1通电，KM1在主电路中的主触头闭合，电动机即可起动，但当松开按钮SB7时，KM1线圈失电，而使其主触头分开，切断电动机M 的电源，电动机即停止转动。
三、实训步骤1、阅读原理图，在电柜中找出相应的器件，并辨认各个器件的接线点。
2、按照图2-2在本装置上选择熔断器FU1、低压断路器QS、接触器KM1、按钮SB7后开始接线，主电路与控制电路的颜色要区分，接线工艺应符合要求。
图2-2 点动控制电路接线图四、检查与调试线路连接完毕，应进行检查，防止接错、漏接或线路故障。
在通电试车前，应仔细检查各接线端连接是否正确、可靠，并用万用表检查控制回路是否短路或开路、主电路有无开路或短路。
（1）、核对接线对照原理图、接线图，从电源端开始逐段核对端子接线的线号，排除错接、漏接；核对同一条导线两端的线号是否相同，重点核对辅助电路中容易接错的线号。
（2）检查端子接线是否符合要求首先检查导线有无绝缘层压入接线端子，再检查心线裸露是否超过2 mm，最后检查所有导线与接线端子的接触情况。
用手摇动、拉拨接线端子上的导线，不允许有松脱。
（3）检查接线无误后，接通交流电源，“合”上开关QS，此时电机不转，按下按钮SB7，电机即可起动，松开按钮电机即停转。
三相笼型异步电动机点动控制线路教案
一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）学会点动控制线路的安装与调试；（3）能够分析并解决点动控制过程中出现的问题。
2. 过程与方法：（1）通过实物演示，观察三相笼型异步电动机的点动控制过程；（2）动手实践，安装并调试点动控制线路；（3）小组讨论，分析点动控制过程中的注意事项。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对电气设备的兴趣和好奇心；（2）增强团队合作意识，提高动手操作能力。
二、教学内容1. 三相笼型异步电动机的点动控制原理（1）介绍三相笼型异步电动机的结构和工作原理；（2）讲解点动控制的基本原理及控制电路。
2. 点动控制线路的安装与调试（1）介绍点动控制线路的元件及功能；（2）演示点动控制线路的安装过程；（3）指导学生动手实践，安装点动控制线路；（4）讲解点动控制线路的调试方法及注意事项。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）点动控制线路的安装与调试。
2. 教学难点：（1）点动控制线路的安装步骤及注意事项；（2）点动控制过程中的故障分析与解决。
四、教学准备1. 教学资源：（1）三相笼型异步电动机及点动控制线路实物；（2）安装工具及调试设备；（3）教学PPT及教材。
2. 课前准备：（1）检查设备是否正常运行；（2）准备好安装工具及调试设备；（3）确保学生已掌握相关基础知识。
五、教学过程1. 导入新课：（1）通过提问方式复习相关基础知识；（2）引入点动控制线路的概念及应用。
2. 知识讲解：（1）讲解三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）介绍点动控制线路的元件及功能；（3）阐述点动控制过程中的注意事项。
3. 动手实践：（1）分组进行点动控制线路的安装；（2）指导学生进行调试，观察电动机的点动效果；（3）解答学生在安装与调试过程中遇到的问题。
4. 课堂讨论：（1）分析点动控制过程中的注意事项；（2）讨论点动控制线路在实际应用中的优势与局限性。
三相笼型异步电动机点动控制线路 教案
三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 掌握点动控制线路的组成和原理。
3. 学会点动控制线路的安装和调试。
4. 能够分析并解决点动控制线路的故障。
二、教学内容：1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
2. 点动控制线路的组成和原理。
3. 点动控制线路的安装和调试。
4. 点动控制线路的故障分析与解决。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：三相笼型异步电动机的结构和工作原理，点动控制线路的组成和原理，点动控制线路的安装和调试。
2. 教学难点：点动控制线路的故障分析与解决。
四、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三相笼型异步电动机的结构和工作原理，点动控制线路的组成和原理。
2. 采用演示法，展示点动控制线路的安装和调试过程。
3. 采用案例分析法，分析点动控制线路的故障并解决问题。
五、教学准备：1. 教具：三相笼型异步电动机、点动控制线路器材、故障分析与解决案例。
2. 教学场地：实验室。
【课堂导入】（导入内容，引导学生进入学习状态）【知识讲解】1. 三相笼型异步电动机的结构和工作原理。
（讲解三相笼型异步电动机的结构组成，如定子、转子、绕组等，并阐述其工作原理）2. 点动控制线路的组成和原理。
（讲解点动控制线路的组成部分，如电源、开关、按钮、接触器等，并阐述其工作原理）【课堂互动】1. 学生提问，教师解答。
（学生针对所学内容提出问题，教师进行解答）2. 小组讨论。
（学生分组讨论点动控制线路的应用场景和实际操作，分享讨论成果）【实践操作】1. 点动控制线路的安装。
（引导学生根据教材或教师提供的指导进行实际操作，安装点动控制线路）2. 点动控制线路的调试。
【课堂小结】2. 学生分享学习心得。
【课后作业】1. 复习本节课所学内容。
2. 完成课后练习题。
3. 准备下一节课的学习内容。
（根据实际教学需求调整教案内容）六、教学过程：1. 课堂导入：通过讲解三相笼型异步电动机的应用场景，引出点动控制线路的重要性。
三相异步电动机单向启动反接制动控制电路的安装与接线教案
教学设计
a）低速-Δ接法 b)高速-YY接法（2
二、接触器控制单相桥式单向启动能耗制动控制电路原理
三、主电路
2．控制电路
工作原理
合上QS开关
布置作业
要停止时按下SB3既可。
按钮时间继电器（KT）控制双速电动机的原理图1．主电路
控制电路
3、线路的工作原理
线路工作原理简述：合上电源开关QS。
低速起动运转：
高速运转：
停转时，按下SB3即可实现。
实操练习（时间：40分）
实训双速异步电动机控制线路的安装
1、对工具、仪表及器材的质检要求包括：
根据电动机规格检查选配的工具、仪表、器材等是否满足哟球要求。
三相异步电动机点动控制教案
3、点动原理分析
分析点动原理，绘原理图、接线图。
课件
讲授法
90分钟
（2节）
电子教案
4．电路装配
学生分组训练，轮流操作。老师巡视，指导。
相关低压电器；
装配用木板；
导线；
.一字起；十字起；
尖嘴钳；剥线钳
巡回指导法
270分钟
（6节）
4、成果评价
教师对每一组学生的作品依据考核标准进行评分
评价表
评价表
20XX年第1期湖南省中职师资培训
机电应用技术专业
专业教学能力模块——教学组织设计
课程教案
课程名称：三相异步电动机控制电路的装配完成人单位及姓名：望城县职业中专黄志祥
湖南机电职业技术学院培训基地
20XX年6月18日
学习单元名称
点动控制电路的安装
学时数
12
参考资料
中职师资培训机电技术应用专业考核标准
教教学设备
投影仪、电脑
教学方法
讲授法、演示法、任务教学法
教学目标
1．了解常用低压电器的基本结构和工作原理。
2．能绘原理图、接线图。
3.理解点动原理。
4.完成点动接线，并初步讲究工艺。
实训材料
1.相关低压电器。
2.装配用木板。
3.导线。
4.三相电源。
5．电动机。
实训工具
1.一字起，十字起。
2.尖嘴钳，剥线钳。
3.万用表。
教学过程
教学内容
教学资源及工具
教学活动指导方法
参考时间
教学资料
1．课程介绍
1．介绍本课程的基本内容。
2．展示标准电路板。
1．课件
2.标准电路板
三相异步电动机点动连动控制教案
三相异步电动机点动连动控制教案一、教学目标：1. 了解三相异步电动机的点动和连动控制原理。
2. 学会使用控制器、接触器、继电器等元器件进行点动和连动控制电路的设计。
3. 能够对三相异步电动机的点动连动控制电路进行安装、调试和维护。
二、教学内容：1. 三相异步电动机的点动控制原理及电路。
2. 三相异步电动机的连动控制原理及电路。
3. 点动连动控制电路的设计方法。
4. 点动连动控制电路的安装与调试。
5. 点动连动控制电路的维护与故障排除。
三、教学准备：1. 教学PPT。
2. 三相异步电动机及控制设备。
3. 控制器、接触器、继电器等元器件。
4. 电线、插座等连接器材。
四、教学过程：1. 讲解三相异步电动机的点动控制原理及电路。
2. 讲解三相异步电动机的连动控制原理及电路。
3. 示范点动连动控制电路的设计方法。
4. 学生分组进行点动连动控制电路的安装与调试。
5. 讲解点动连动控制电路的维护与故障排除方法。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握三相异步电动机的点动和连动控制原理。
2. 学生能独立完成点动连动控制电路的设计。
3. 学生能正确安装、调试和维护点动连动控制电路。
4. 学生能有效排除点动连动控制电路的故障。
六、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三相异步电动机点动连动控制的基本原理和电路构成。
2. 采用演示法，展示点动连动控制电路的工作过程和操作方法。
3. 采用实践法，让学生动手操作，实际安装和调试点动连动控制电路。
4. 采用问题驱动法，引导学生思考和解决点动连动控制电路实际应用中可能遇到的问题。
七、教学步骤：1. 导入新课，回顾上一节课的内容，引出点动连动控制的概念。
2. 讲解三相异步电动机的点动控制原理，并通过示例电路图进行分析。
3. 讲解三相异步电动机的连动控制原理，并通过示例电路图进行分析。
4. 演示点动连动控制电路的工作过程，让学生理解其工作原理。
5. 分组讨论，让学生设计一个简单的点动连动控制电路，并进行实际操作。
三相笼型异步电动机点动控制线路 教案
一体化教案用纸首页
一体化教案用纸附页
缺点：操作劳动强度大，安全性差，且不便于实现远距离控制和自动控制。
二、点动正转控制线路
按下按钮电动机就得点运转，松开按钮电动机就失电停转的控制方法，称为点动控制。
原理图分析
该电路中，低压断路器QS作电源隔离开关，熔断器FU1、FU2分别作为主电路、控制电路的短路保护，启动按钮SB1控制接触器KM1的线圈得电与失电；接触器KM的主触头控制电动机的启停。
合上QS后，
启动：按下SB1→KM1得电→KM1主触头闭合→电机启动停止：松开SB1→KM1失电→KM1主触头断开→电机停止三、根据原理图进行元器件布置及画出接线图结合图形直接讲述的方式让学生理解点动的控制的原理（20分钟）
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项目四 三相异步电动机的点动单向运转控制线路
KM 电动机失电停转
点动作用
• 电动机短时转动，常用于机床对刀调整和 电动葫芦
点动控制线路
原理图（标线号）
L1
U11 FU2 1
L2
V11
L3
W11 0
QS FU1
SB
U12 V12 W12
KM
U13 V13 W13
2
UVW
M
3~
KM
点动控制线路
原理图
FU2
L1
U11
1
L2
V11
L3
W11 0
接触器 线圈
工作原理：
原理图
FU2 L1
1、合上空气开关QS 2、启动
按下按钮SB
L2
KM线圈通电
L3
KM主触头闭合
QS FU1
SB 电动机得电运转 3、停止 松开按钮
KM
至此，整个动
作过程结束。
电路恢复原始
状态。
电 电机 机转停动止
M 3~
线圈 失电
松开按钮SB K线M线圈圈通失电电 KM主触头断开
一、三相异步电动机点动单向运转控制线路原理
图
L1 L2 L3
FU1 U11
FU2
V11
1
W11
0
QS
KM
SB1
主电路部分
UVW M
3~
2 KM
控制电路部分
三相异步电动机点动控制线路（原理图）
电控技术实验3_三相电动机单向全压点动控制
实验三 三相异步电动机单方向全压起动的点动控制
一、实验目的
1. 熟悉三相异步电动机单方向全压起动和停止线路中各电器元件的结构、工作原理、型号规格、使用方法及在线路中所起的作用等。
2. 掌握三相异步电动机单方向起动、停止的点动控制的工作原理、接线方法，学习分析和排除故障的方法。
3.观察点动控制的工作过程。
二、实验线路
三、实验设备及电器元件
1. 三相笼型异步电动机 1台
2. 自动开关 1只
3. 交流接触器 1只
4. 双联复式按钮 1只
5. 热继电器 1只
6. 电工工具及导线
四、实验步骤
1. 熟悉各电器设备，将其型号规格记录下来；
2. 按图
3.1接好主电路及控制线路，先自己检查，确认无误后，请指导老师检查，然后再送电实验；
3. 反复操作按钮SB，观察线路是否正常运行。
如果发现故障应立即断开电源，分析原因，排除故障后再重新送电实验；
4. 操作点动按钮SB，观察点动工作时接触器的工作情况和电动机的运行情况。
五、思考题
1. 实验中发现，一接通电源，不按按钮电机即起动旋转，是何原因？
2. 说明按SB时的点动工作原理。
3. 画出实验中可能出现的故障现象时的电路，并分析出现故障的。
三相笼型异步电动机点动控制线路教案
三相笼型异步电动机点动控制线路教案一、教学目标1. 理解三相笼型异步电动机的点动控制原理。
2. 学会设计三相笼型异步电动机的点动控制线路。
3. 能够正确安装和调试三相笼型异步电动机的点动控制线路。
二、教学内容1. 三相笼型异步电动机点动控制原理。
2. 点动控制线路的设计。
3. 点动控制线路的安装与调试。
三、教学方法1. 采用讲授法讲解点动控制原理和设计方法。
2. 采用演示法展示点动控制线路的安装和调试过程。
3. 采用实践法让学生动手安装和调试点动控制线路。
四、教学准备1. 准备三相笼型异步电动机和点动控制线路的相关设备。
2. 准备安装和调试工具。
五、教学过程1. 讲解点动控制原理：点动控制是一种常用的控制方式，通过控制电路的通断，实现电动机的启停。
点动控制线路由控制开关、接触器、电动机等组成。
2. 讲解点动控制线路的设计方法：根据电动机的容量和电压，选择合适的控制开关、接触器等元件，设计出符合要求的点动控制线路。
3. 演示点动控制线路的安装和调试过程：安装控制开关、接触器等元件，连接电路，调试电动机的启停功能。
4. 学生动手实践：学生分组进行安装和调试点动控制线路，教师巡回指导。
六、教学反思本节课通过讲解、演示和实践相结合的方式，使学生掌握了三相笼型异步电动机点动控制线路的设计、安装和调试方法。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的动手能力。
七、课后作业1. 绘制点动控制线路的原理图。
八、教学拓展1. 学习其他类型的电动机控制线路。
2. 探索点动控制线路在实际应用中的案例。
九、教学评价1. 学生对点动控制原理的理解程度。
2. 学生对点动控制线路设计方法的掌握情况。
3. 学生对点动控制线路安装和调试的实际操作能力。
十、教学计划1. 课时安排：2课时。
2. 教学进程：第一课时讲解点动控制原理和设计方法，第二课时进行点动控制线路的安装和调试实践。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论点动控制线路在实际应用中的案例，分享自己的见解。
三相笼型异步电动机点动控制线路 教案
1. 知识与技能：（1）理解三相笼型异步电动机的点动控制原理；（2）学会点动控制线路的安装与调试；（3）能够分析并解决点动控制过程中的问题。
2. 过程与方法：（1）通过实物演示，观察三相笼型异步电动机的点动过程；（2）动手实践，安装和调试点动控制线路；（3）运用控制原理，分析点动控制过程中的故障。
3. 情感态度与价值观：（1）培养对电气设备的兴趣和好奇心；（2）树立安全操作意识，遵守操作规程；（3）增强团队协作能力，提高动手能力。
二、教学内容1. 三相笼型异步电动机的点动控制原理；2. 点动控制线路的组成及作用；3. 点动控制线路的安装与调试方法；4. 点动控制过程中的故障分析与解决。
三、教学重点与难点1. 重点：三相笼型异步电动机的点动控制原理，点动控制线路的安装与调试。
2. 难点：点动控制过程中的故障分析与解决。
1. 实物演示法：通过实物演示，让学生直观地了解三相笼型异步电动机的点动过程；2. 动手实践法：让学生亲自动手安装和调试点动控制线路，提高操作技能；3. 控制原理分析法：运用控制原理，分析点动控制过程中的故障，培养学生解决问题的能力。
五、教学准备1. 教学器材：三相笼型异步电动机、点动控制线路器材、工具等；2. 教学环境：实验室或实训基地，具备安全操作条件。
六、教学过程1. 引入新课：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习；2. 讲解点动控制原理：详细讲解三相笼型异步电动机的点动控制原理，让学生理解点动控制的过程；3. 演示点动控制过程：利用实物演示，让学生直观地了解三相笼型异步电动机的点动过程；4. 讲解点动控制线路的组成：介绍点动控制线路的组成部分及其作用；5. 讲解点动控制线路的安装与调试方法：详细讲解点动控制线路的安装步骤和调试方法；6. 动手实践：让学生亲自动手安装和调试点动控制线路，巩固所学知识；7. 故障分析与解决：让学生运用控制原理，分析点动控制过程中的故障，并找出解决方法；8. 总结与评价：对学生的操作技能和解决问题能力进行评价，总结本节课的主要内容。
三相异步电动机点动连动控制教案
三相异步电动机点动连动控制教案一、教学目标1. 理解三相异步电动机的点动和连动控制原理。
2. 学会点动和连动控制电路的接线方法。
3. 能够对点动和连动控制电路进行调试和故障排除。
二、教学内容1. 三相异步电动机的点动控制电路点动控制原理点动控制电路接线图点动控制电路的调试与故障排除2. 三相异步电动机的连动控制电路连动控制原理连动控制电路接线图连动控制电路的调试与故障排除三、教学方法1. 讲授法：讲解点动和连动控制原理，分析电路图。
2. 演示法：展示点动和连动控制电路的接线过程。
3. 实践操作法：学生动手搭建和调试点动和连动控制电路。
四、教学准备1. 教学材料：点动和连动控制电路图、接线diagram、调试指南。
2. 实验设备：三相异步电动机、接触器、继电器、按钮、开关、电线等。
五、教学过程1. 导入：简要介绍三相异步电动机的点动和连动控制的概念。
2. 讲解点动控制电路：讲解点动控制原理，分析点动控制电路的接线图。
3. 演示点动控制电路：展示点动控制电路的接线过程，解释各个组件的作用。
4. 学生动手实践：学生分组搭建和调试点动控制电路。
5. 讲解连动控制电路：讲解连动控制原理，分析连动控制电路的接线图。
6. 演示连动控制电路：展示连动控制电路的接线过程，解释各个组件的作用。
7. 学生动手实践：学生分组搭建和调试连动控制电路。
8. 调试与故障排除：引导学生如何对点动和连动控制电路进行调试和排除故障。
10. 拓展与提高：引导学生进一步学习其他电动机控制电路，提高控制电路的设计和应用能力。
六、教学评估1. 课堂互动：评估学生在课堂上的参与度和提问回答情况。
2. 实践操作：评估学生在动手搭建和调试点动和连动控制电路的过程中的操作技能和理解程度。
3. 课后作业：布置相关课后作业，评估学生对点动和连动控制电路的理解和应用能力。
七、教学反思在教学过程中，教师应不断反思教学方法和解题思路，针对学生的实际情况进行调整，以提高教学效果。
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三相异步电动机单向点动控制线路教案
表一教学设计
教学对象10级电子班级人数20 授课日期9月7日
教学内容三相异步电动机单
向点动控制线路
课程类型实习实训课授课学时2课时
教学目标
知识
目标
1、了解三相异步电动机单向点动控制线路的原理图和工作原理
2、熟悉原理图绘制成安装接线图的原则
3、掌握三相异步电动机点动控制电路进行接线与调试
能力
目标
1、知道电路板上器件的一些布置规范，学会点动控制板上器件的
安装。
2、知道板上明线布线工艺规范要求，学会点动控制板上明线布线，
学会按图接线。
3、学会用万用表检查点动线路的正确性和功能性及故障排除。
情感
态度
价值观
1、培养工作有计划、科学、认真、严谨的作风。
2、增强学生的职业安全意识。
3、培养学生的团队协作意识。
教学重点与难点重点：三相异步电动机的点动控制线路工作原理的分析。
难点：三相异步电动机的点动控制线路的接线与调试。
教法、学法情境教学法、演示法、实践法、协作互助法
板书设计
三相异步电动机点动控制线路一、电气原理图二、绘制安装接线图工作过程：起动
停止
教学设计说明
教材地位：本次课的教学内容是整个三相异步电动机控制线路中的最基本电路部分，学好本节内容对后面许多具体控制电路的理解具有基础性的作用。
教材内容的处理：本次课的内容是《三相异步电动机点动控制线路》的教学内容，根据教学大纲要求原本应该用1节课的时间来完成，而我将课时调整为2节课，主要理由如下：第一，符合学习过程中的循序渐进原则和可接受性原则。
学生刚刚接触该学科，适当减少容量，可以让教师有更充裕的时间启发学生思维，以有效地激发学生学习本课程的兴趣，给后续学习任务的完成提供动力。
第二，适合学生认知特点和本次课教学内容的特点。
本次课教学内容中多涉及到具体低压电器结构与工作原理的理解。
第三，有利于情感、态度、观念目标的实现。
教学目标的确立：根据《教学大纲》的要求，我将认知目标确定为了解三相异步电动机单向点动控制线路的原理图和工作原理；熟悉原理图绘制安装接线图的原则；掌握三相异步电动机点动控制线路进行接线与调试。
通过对点动控制电路的了解，促使学生树立正确的职业安全意识，培养学生的团队协作意识。
表三教学后记
附表：
三相异步电动机点动控制任务书
【实习目的】
1、学会安装用按钮和接触器控制的点动电路，能正确布线，并能排除简易故障。
2、熟悉交流接触器、按钮等电器元件的使用方法，理解它们在控制电路中的作用。
3、掌握三相异步电动机点动的工作原理、接线与调试。
【实习内容】
三相异步电动机点动控制
【实习仪器和设备】
电动机、交流接触器、熔断器、控制按钮、导线、万用表、电工工具
【实习任务一】
1、在固定好的安装板上，用万用表欧姆档检查接触器、按钮的触头是否闭合和断开；用手动接
触器、按钮的可动部件，察看是否灵活。
2、在电气原理图标出线号
L1L2L3
电动机点动控制电路【实习任务二】绘制安装接线图
【实习任务三】按照原理图接线【实习任务四】线路检查和试运行。