《电脑美术——复制粘贴真神奇》3PPT课件
第18课 电脑美术——复制粘贴真神奇(教案)2023-2024学年美术二年级上册
第18课电脑美术——复制粘贴真神奇一、教学目标1. 让学生了解和掌握复制粘贴的基本操作，并能运用到电脑美术创作中。
2. 培养学生的创新思维和审美能力，提高他们对电脑美术的兴趣。
3. 通过复制粘贴的操作，让学生体验到电脑美术的便捷和高效，激发他们对电脑美术的热爱。
二、教学内容1. 复制粘贴的基本操作2. 复制粘贴在电脑美术中的应用3. 电脑美术作品的创作与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：复制粘贴的基本操作和应用2. 教学难点：如何运用复制粘贴进行创新性电脑美术作品创作四、教学过程1. 导入通过展示一些利用复制粘贴功能制作的电脑美术作品，激发学生的兴趣，引入本课的主题。
2. 新课讲解详细讲解复制粘贴的基本操作，让学生了解并掌握如何在电脑上进行复制粘贴。
3. 演示与练习老师通过示范，展示如何运用复制粘贴进行电脑美术创作。
学生跟随老师的步骤进行实际操作，巩固所学知识。
4. 创作实践学生分组进行电脑美术创作，要求运用复制粘贴功能，创作出具有创意的作品。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和师评。
老师对学生的作品进行点评，总结本课的学习成果。
五、教学反思本节课通过讲解、演示、练习和创作等环节，让学生掌握了复制粘贴的基本操作，并能够运用到电脑美术创作中。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能跟上课程的进度。
同时，要鼓励学生发挥自己的创意，创作出有个性的作品。
六、课后作业请学生运用复制粘贴功能，创作一幅电脑美术作品，主题自定。
要求作品具有一定的创意和美感，能够体现出复制粘贴的独特魅力。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了复制粘贴的操作，还体验到了电脑美术创作的乐趣。
希望他们在今后的学习中，能够继续发挥自己的创意，创作出更多优秀的电脑美术作品。
重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是“创作实践”和“作品展示与评价”环节。
这两个环节是学生将所学知识应用于实践，并从中获得成就感的关键步骤，也是检验教学效果的重要环节。
二年级上册第18课《电脑美术—复制粘贴真神奇》教学设计
教师准备:课件、检查微机室电脑是否能正常启动
学生准备:教材
教学过程
一、引导阶段
出示熊猫吃竹叶一组图片。
思考:这些图案有什么特点？是运用菜单栏中的哪项功能制作出来的？感受复制粘贴的快捷。
思考:这些图案有什么特点？是运用菜单栏中的哪项功能制作出来的。
小结:画图中有许多绘画工具，它们都有许多功能呢!你想知道吗？
3.在粘贴的时候，移动、改变形象的位置、大小、颜色
等。
4.添加环境，丰富画面教师巡视、帮助学生。
展示学生作品、评价交流。
四、展评阶段
自评:向同伴说说，你用什么方法复制出多个相同的图形组合成怎样的作品。说一说，你还发现电脑的复制功能可以帮助我们做什么？
互评:欣赏同伴的作品，说说你的看法。
师评:随机抽查作品，进行点评，从作品表现内容的构图，表现方法的应用、使用电脑绘画的感受等方面来谈。
揭示课题:《电脑美术》 带同学们感受复制粘贴的快捷。
二、发展阶段
1.出示一只熊猫，怎样让一只变成一组。引导学生:仔细观察“复制”“粘贴”的用法，说说你发现了复制、粘贴的几种方法。 学生描述从中看到的复制、粘贴的方法。
(先用选择工具选择需要复制的内容，在编辑菜单点击复制，然后再在编辑菜单点击粘贴的命令，或者选择物体后点击右键也能出现复制、粘贴的命令。)
课时教学设计
课题
《电脑美术—复制粘贴真神Байду номын сангаас》
课时
1课时
教材分析
本课就指导学生在已经掌握的知识基础上，让学生尝试运用电脑“画图”中编辑菜单下的“复制”、“粘贴”、“旋转、翻转”等功能来表现美术作品，体验电脑图画的乐趣。
学情分析
学生在一年级的时候已经接触过Windows画图软件，并尝试了用各种图形按钮工具和直线、曲线、刷子、铅笔、油漆桶等工具作画。对用电脑画板画图有一定的兴趣，希望通过这样的美术课，慢慢建立起孩子乐于探索、善于观察用于创新的习惯和能力。
人教小学美术二上《第18课电脑美术复制黏贴真神奇》word教案
小课堂：如何培养自主学习能力？自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。
在学生阶段，至关重要！！以学生作为学习的主体，学生自己做主，不受别人支配，不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。
如何培养中学生的自主学习能力？01学习内容的自主性1、以一个成绩比自己好的同学作为目标，努力超过他。
2、有一个关于以后的人生设想。
3、每学期开学时，都根据自己的学习情况设立一个学期目标。
4、如果没有达到自己的目标，会分析原因，再加把劲。
5、学习目标设定之后，会自己思考或让别人帮助分析是否符合自己的情况。
6、会针对自己的弱项设定学习目标。
7、常常看一些有意义的课外书或自己找(课外题)习题做。
8、自习课上，不必老师要求，自己知道该学什么。
9、总是能很快选择好对自己有用的学习资料。
10、自己不感兴趣的学科也好好学。
11、课堂上很在意老师提出的重点、难点问题。
12、会花很多时间专攻自己的学习弱项。
02时间管理13、常常为自己制定学习计划。
14、为准备考试，会制定一个详细的计划。
15、会给假期作业制定一个完成计划，而不会临近开学才做。
16、常自己寻找没有干扰的地方学习。
17、课堂上会把精力集中到老师讲的重点内容上面。
18、做作业时，先选重要的和难一点的来完成。
19、作业总是在自己规定的时间内完成。
20、作业少时，会多自学一些课本上的知识。
03 学习策略21、预习时，先从头到尾大致浏览一遍抓住要点。
22、根据课后习题来预习，以求抓住重点。
23、预习时，发现前面知识没有掌握的，回过头去补上来。
24、常常归纳学习内容的要点并想办法记住。
25、阅读时，常做标注，并多问几个为什么。
26、读完一篇文章，会想一想它主要讲了哪几个问题。
27、常寻找同一道题的几种解法。
28、采用一些巧妙的记忆方法，帮助自己记住学习内容。
29、阅读时遇到不懂的问题，常常标记下来以便问老师。
人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件1
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月27日星期二2021/7/272021/7/272021/7/27
电脑美术
——复制粘贴真神奇
目录
教学目标 欣赏电脑艺术 关于动画 Wins画图板中各种工具的综合使 用。
“复制、粘贴”命令和对称图案的关 系。
试用Windows画图板上各种上具当画 笔，设计多种形式的图案，并发展成 多样对称图案。
用Windows画图板绘制对称图案，感 受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索 电脑美术学习的多样表现形式。
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/272021/7/27July 27, 2021
大家先看看下面的画， 猜猜是用什么工具画的？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/272021/ 7/27Tuesday, July 27, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 3:56:39 PM
二年级上册美术第18课电脑美术——复制粘贴真神奇(共19张PPT)
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5
拓展延伸
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课外拓展
鼓励学生课后积极寻找 上机的机会，更熟练的掌握 windows画图程序绘画技能。
谢谢观看
课堂内容
用“剪贴”命令，复制图形，原图形消失。 用“复制”命令，复制图形，原图形不消失。
小结
我们可以复制、粘贴、改变大小以及变功能操作来改变图 片，非常有意思。
3
作品欣赏
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作品欣赏
运用电脑中的复制功能组合画面。
别踩我们
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4
课堂小结
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总结
同学们，今天我们学习了 复制、粘贴改变大小以及变换 等功能，这些功能在我们的日 常生活中应用非常广泛。
人教版二级上册
电脑美术——复制粘 贴真神奇
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 课堂小结 5 拓展延伸
1
新课导入
导学
老师这里也有一幅同学的电脑作品，是一 只小鸟，可是它很孤单，它想让同学们为 它找一个同样的伙伴，可以用什么办法去 找呢？
（用手来画，画一个和它一样的；用电脑绘画。）
导学
用哪一种方法更简单？
（电脑绘图）
2
课堂讲授
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课堂内容
复制小鸟小秘笈 选定小鸟是关键 编辑菜单藏玄机 先复制 后粘贴 复制粘贴不“选定” 工具，选定图形
课堂内容
复制图形的方法
2、单击鼠标右键选 择菜单中的“复制” 命令。
课堂内容
复制图形的方法
3、单击“编辑”菜单 中的 “粘贴” 。
人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案3.doc
《电脑美术——复制粘贴真神奇》教案教学目标：1、学习运用电脑绘画与自己独特的观察与想象有机结合，运用纸面绘画作品达不到、非常费力才能达到或需要较高技能技巧才能达到的绘画效果。
2、提高艺术创作表现能力，为锻炼和培养学生敏锐地观察能力和丰富的想象能力打下良好的基础。
教学重点：让学生充分认识和理解电脑绘画中的“笔”与普通的绘画中的笔的本质区别。
教学难点：如何在画面中合理的运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。
教学准备：教具：相关资料。
学具：课本。
学情分析：由于电脑美术创作对设备的要求较高，在课堂上重点讲解，对于有条件的学生，可鼓励学生回家练练并带来作品给学生欣赏。
教学过程：1、组织教学：2、导入新课：感受电脑绘画笔工具有“神奇”性，欣赏相同表现内容但表现手法不同的美术作品，认识不同的美术表现方法对美术作品的影响。
（通过欣赏激发学生的创作欲望）。
3、讲授新课：（1）利用课件介绍相关知识。
（2）介绍简单的绘画软件：说说电脑绘画给你的感受。
（3）想一想：如果让你创作，你将如何在作品中体现电脑绘画笔工具的“神奇”之处。
4、引导过程（1）师通过电脑屏幕引导学生巩固认识画图程序窗口。
（2）师打开有关花边的电脑美术优秀作品让学生欣赏，并请学生思考：这些图案有什么特点？是运用了菜单栏中的哪项功能制作出来的？（3）复习排列与重复的知识内容。
（4）请学生按程序打开电脑进入画图界面复习复制和粘贴的操作过程，从而调动学生学习热情与兴趣。
5、发展过程：（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向学生进一步说明画图程序界面上的各种工具的用途并演示在使用过程中容易出现的问题。
（2）欣赏与思考：指导学生欣赏教材作品，学生根据图示中的制作步骤思考：单独纹样是采用工具箱中的什么工具制作出来的？一个单独纹样如何变成一条漂亮的花边图案，它采用什么方法制作出来的？（师通过演示使学生进一步巩固选取、复制、粘贴的制作要点）。
师通过电脑屏幕向学生展示一幅花边图案，并提问：这组花边图案还有其它的排列方式吗？（导出翻转的功能）。
人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件1.ppt
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
大家先看看下面的画， 猜猜是用什么工具画的？
其实这些画都是电脑美术作品！
现今电脑美术的运用可以说无处不 在，不仅在传统美术中，而且在网页、 平面设计、服装设计、动漫插画、建筑 效果图、建筑浏览、影视片头、MTV、 电视栏目、电影、科研、电子游戏等中 到处都可以看到她的身影。
关于动画
1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》 上映，这部纯计算机制作的动画片取得了巨大 的成功。计算机动画迅速取代传统动画成为最 卖座的动画片种。迪斯尼公司在其后发行的《 玩具总动员2》、《恐龙》、《怪物公司》、 《虫虫特工队》都取得了巨大成功。
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Wednesday, August 5, 2020August 20Wednesday, August 5, 20208/5/2020
第18课 电脑美术——复制粘贴真神奇(说课稿)2022-2023学年美术二年级上册
第18课电脑美术——复制粘贴真神奇
引言
电脑美术作为当代艺术的一种表现形式，已经成为了现代人们接触艺术的重要途径之一。
其中，复制粘贴技术的应用更是让作品的创作和设计变得容易而神奇，成为了电脑美术中的重要操作技能之一。
本次课程将为美术二年级的学生们介绍复制粘贴的基本操作技巧和方法，通过实际的操作演示，让学生们更加熟练掌握这一技术，为后续的素材制作和作品创作打下良好的基础。
课程内容
一、复制粘贴的基本概念
在电脑美术中，复制粘贴是指将已经存在的某个元素或文本复制到新的位置上，然后进行二次改动、组合或编辑的操作。
这种操作方式非常快捷、方便，可以避免重复操作和浪费时间，同时也可以减少错误的出现，提高工作的效率。
二、复制粘贴在美术中的应用
1.合成图片
复制粘贴可以将多个图片或者元素组合在一起，形成一个新的合成图片。
比如，设计海报的时候，可以将文字、图片、图案等元素进行合成，形成一个美观大方的海报。
2.素材制作
复制粘贴可以将已经存在的某个元素或图片复制到新的画面中，进行二次编辑和制作。
比如，制作人物插画时，可以先复制一张人物照片，然后进行再次编辑，制作出一张漂亮的插画。
3.美化照片
复制粘贴可以将美化效果应用到照片上，提高照片的美感。
比如，在电脑美术软件中，可以复制一张非常普通的照片，然后进行滤镜处理、颜色调整等操作，让照片更加美丽。
三、复制粘贴的操作步骤
1.复制
选中要复制的元素或文本，可以使用快捷键。
【美术】新人教版二年级上册课件：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件1
——复制粘贴真神奇
目
关于动画
Windows画图板 作业
教学目标
Windows画图板中各种工具的综合使 用。 “复制、粘贴”命令和对称图案的关 系。 试用Windows画图板上各种上具当画 笔，设计多种形式的图案，并发展成 多样对称图案。 用Windows画图板绘制对称图案，感 受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索 电脑美术学习的多样表现形式。
大家先看看下面的画， 猜猜是用什么工具画的？
其实这些画都是电脑美术作品！ 现今电脑美术的运用可以说无处不 在，不仅在传统美术中，而且在网页、 平面设计、服装设计、动漫插画、建筑 效果图、建筑浏览、影视片头、MTV、 电视栏目、电影、科研、电子游戏等中 到处都可以看到她的身影。
关于动画
1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》 上映，这部纯计算机制作的动画片取得了巨大 的成功。计算机动画迅速取代传统动画成为最 卖座的动画片种。迪斯尼公司在其后发行的《 玩具总动员2》、《恐龙》、《怪物公司》、 《虫虫特工队》都取得了巨大成功。 另外，梦工厂发行的《蚁哥雄兵》《怪物 史瑞克》等计算机动画片，也获得了巨大的商 业成功。计算机动画在电影中的运用更是神乎 其技！《蜘蛛侠》、《泰坦尼克号》、《终结 者》、《魔界》。可以说电影已经不能离开计 算机的参与了！
Windows画板界面介绍:
作业： 用画图板画一幅作 品，并添加背景。
谢 谢4
第十八课(电脑美术-复制粘贴真神奇)
打开画图工具
第一环节教学目地：移动、缩放选定图形
1．师：请观察小鸟的家在什么哪里，你想怎么操作？（板书：移动、缩放）
2．师：对图形进行操作，第一步要用选定工具选定要操作的图形。然后再做其他操作。（板书：选定）
师：请你在操作时注意鼠标指针的变化。
第二环节教学目地：复制、粘贴选定图形
3．师：请观察小狗的家在什么哪里，你想怎么操作？
学生回答：小鸟太大需要把小鸟缩小然后移动，或者把鸟窝放大，然后把鸟移动回鸟窝。
学生回答：小狗和狗窝大小合适，直接移动放回。
学生回答：小狗和狗窝之间有一条很宽的河，用木板搭成小桥然后移动小狗，送小狗回家。
学生回答：把木板拉长。
学生回答：画。
随堂
作业
学生利用电脑制作一个粘贴画
课堂
小结
帮助小动物，我的心情怎么样？人和小动物本来就是一家人，就应该这样相互帮助、和平共处。
徽州区“生本教育”课堂教学备课笔记
教学课题：电脑美术-复制粘贴真神奇
教学目标：课时源自教学目标
知识目标：通过帮助小动物回家的过程探究出移动、缩放、复制、粘贴的操作方法。归纳移动、缩放、复制、粘贴的操作步骤。培养学生的归纳能力。
能力目标：学生通过对比、总结出复制、粘贴的特点：只能复制出同样的图形。
情感目标：学生在帮助小动物回家的过程中体会到帮助小动物是件非常快乐的事。
板书设计
电脑美术-复制粘贴真神奇
移动缩放复制粘贴
教学反思
在教学过程中要培养学生有意识地运用所学的知识，大胆地进行想象，并通过电脑绘画等方式表达自己的创意。
1、前置性小研究：
小组成员课前复习本节课内容
二、教学流程：
教学
环节
18第十八课 电脑美术
第十八课电脑美术——复制粘贴真神奇
教学目标：
1、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
2、引导学生通过简单的创意和操作菜肴制作，感受电脑美术课的乐趣。
教学重、难点：
1、利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。
2、在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。
3、利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。
教具学具：电脑
教学过程：
一、自主先学：
1、思考：画图游戏方法导入本课的排列、重复、变异等造型内容。
2、图中的复制和粘贴。
二、小组讨论：
1、画图程序界面上的各种工具的用途，变化的操作方法及过程，着进行复制、粘贴和变化的操作家常菜肴，也可互相交流。
2、画图的步骤。
3、指名汇报。
三、交流展示
1、布置作业。
让学生利用复制、粘贴和变化制作一副有独特、有趣的作业。
鼓励学生大胆、自由的创作和绘制。
2、作业完成后可让学生互评、互欣赏。
人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件1
You made my day!
我们，还在路上……
另外，梦工厂发行的《蚁哥雄兵》《怪物 史瑞克》等计算机动画片，也获得了巨大的商 业成功。计算机动画在电影中的运用更是神乎 其技！《蜘蛛侠》、《泰坦尼克号》、《终结 者》、《魔界》。可以说电影已经不能离开计 算机的参与了！
WinБайду номын сангаасows画板界面介绍:
作业：
用画图板画一幅作 品，并添加背景。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月28日星期一2022/3/282022/3/282022/3/28 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/282022/3/282022/3/283/28/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/282022/3/28March 28, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
大家先看看下面的画， 猜猜是用什么工具画的？
其实这些画都是电脑美术作品！
现今电脑美术的运用可以说无处不 在，不仅在传统美术中，而且在网页、 平面设计、服装设计、动漫插画、建筑 效果图、建筑浏览、影视片头、MTV、 电视栏目、电影、科研、电子游戏等中 到处都可以看到她的身影。
关于动画
1995年，由迪斯尼发行的《玩具总动员》 上映，这部纯计算机制作的动画片取得了巨大 的成功。计算机动画迅速取代传统动画成为最 卖座的动画片种。迪斯尼公司在其后发行的《 玩具总动员2》、《恐龙》、《怪物公司》、 《虫虫特工队》都取得了巨大成功。
电脑美术
——复制粘贴真神奇
人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件2
作业： 用复制、粘贴等工具画一幅画
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
电脑美术——复制粘贴真神奇
复制、粘贴
1、可以在画图的时候变出 好多个一样的我。
2、 可以复制我想要的 文字，再也不用一个一 个敲击键盘打字了。
3、复制就像克隆，只要轻轻一 点，就能变出我想要的一样的 文件，一样的图片，一样的文 档，一样的能是很 强大的，在我们的工 作生活中起了很大的 作用，现在，你学会 怎么复制了吗？
人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件1
Windows画板界面介绍:
作业：
用画图板画一幅作 品，并添加背景。
1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志 着科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
电脑美术
——复制粘贴真神奇
目录
教学目标 欣赏电脑艺术 关于动画 Windows画图板 作业
教学目标
Windows画图板中各种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ具的综合使 用。
“复制、粘贴”命令和对称图案的关 系。
试用Windows画图板上各种上具当画 笔，设计多种形式的图案，并发展成 多样对称图案。
用Windows画图板绘制对称图案，感 受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索 电脑美术学习的多样表现形式。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
大家先看看下面的画， 猜猜是用什么工具画的？
人教版二年级美术：《电脑美术——复制粘贴真神奇》课件2
You made my day!
我们，还在路上……
作业： 用复制、粘贴等工具画一幅画
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
电脑美术——复制粘贴真神奇
Hale Waihona Puke 复制、粘贴1、可以在画图的时候变出 好多个一样的我。
2、 可以复制我想要的 文字，再也不用一个一 个敲击键盘打字了。
3、复制就像克隆，只要轻轻一 点，就能变出我想要的一样的 文件，一样的图片，一样的文 档，一样的。。。。
我的奇迹你也 可以复制
复制的功能是很 强大的，在我们的工 作生活中起了很大的 作用，现在，你学会 怎么复制了吗？
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海பைடு நூலகம்世界
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
剪贴与复制的区别
用“剪贴”命令，复制图形，原图消失。 用“复制”命令，复制图形，原图不消失。
应用不透明背景 应用透明背景
移动图形的方法
1、单击“选定”工具，选定图形。 (一般选择“应用透明背景”模式）
2、鼠标指针指向选定图形，呈 “ ”时，拖动图片到相应位置。
练习1：让小蜜蜂按下图中的队形舞蹈。
电脑美术
——复制粘贴真神奇
形状、大小、色彩 都一样
复制蝴蝶小秘笈
选定蝴蝶是关键 编辑菜单藏玄机 先复制 后粘贴 复制粘贴不分离
复制图形的方法
1、单击“选定”工具，选定图形。 2、单击“编辑”菜单中的“复制”命令。 3、单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。
探究园
选定一只蝴蝶，先使用“剪切” 命令，再使用“粘贴”命令，你发现 了什么？