人教版部编版二年级语文下册《 寓言二则》课件PPT(完美版)
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部编二年级下册《寓言二则》课件ppt
zuān jìn
quàn ɡào
diū shī
（钻进） （劝告） （ 丢失）
二、我会选。
1.《揠苗助长》这则寓言告诉我们（ B ）。
A.把禾苗拔高，它长得快。 B.要了解事物的发展规律，不能急于求成。
2.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ A ）。
A.一个人做错了事，只要肯接受意见， 认真改正，就不算晚。
12 寓言二则
你知道哪 些寓言故事？
大道理
小故事
小故事 大道理
yù
寓（寓言）
yù
遇（遇见）（相遇）
wánɡ láo
亡羊补牢
你能读懂题 目的意思吗？
wánɡ láo
亡羊补牢
联系课文内 容就能选择正确 的意思了。
听课文朗读，标出自然段序号。
我会认
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
yù zé wánɡ láo juàn
我得想个办法帮它们长。
➢ 你能把他焦急的心情读出来吗？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我d得ěi想个办法 帮它们长。”
我们来 演一演吧！
➢ 他想出了什么办法帮禾苗长高呢？用“—”画出来。
我读懂了课文
古时候有个人，因为想要自己的禾苗
长__得___快__些__，就把禾苗一棵一棵_往___高__里__拔_， 结果_禾__苗__都___枯__死__了__。
yà
zhǎnɡ
揠苗助长
拔
揠苗助长：拔禾 苗，帮助它长高。
➢ 默读第1自然段，说说他为什么要“揠苗”呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共17张PPT).ppt
看题质疑
9寓 言 两 则
寓：寄托，包含 言：道理 寓言的特点：一个小故事包含一个大道理
词语我来读：
kū lóng jiē fang yáng juàn
窟 窿 街坊 羊 圈
diāo zôu hòu huî quàn gào
叼 走 后悔 劝告
读文知事
思考：
文章中写到养羊人丢了几次羊？
读文知事
第一次：
复述
从前……一天早上…….
.第二天早上…….从此...
有
学 方法
寓言
看题质疑
读文知事
由事悟理
中国古代寓言大量见于 诸子作品和史书里，最早 载有完整寓言故事的书是
《墨子》。诸子散文中，《庄子》 寓言最多，全书共三十三篇，寓 言占了很大部分。在史传文学中， 《战国策》寓言最多。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
从前有个人，养了几只羊。一天早 上，他去放羊，发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。
第二次：
读文知事
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么呢？” 意思是说：“羊已经丢了，修羊圈没用了。”
看出养羊人对修羊圈不以为然。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受 街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶快堵上那 个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再 也没丢过。
9寓 言 两 则
寓：寄托，包含 言：道理 寓言的特点：一个小故事包含一个大道理
词语我来读：
kū lóng jiē fang yáng juàn
窟 窿 街坊 羊 圈
diāo zôu hòu huî quàn gào
叼 走 后悔 劝告
读文知事
思考：
文章中写到养羊人丢了几次羊？
读文知事
第一次：
复述
从前……一天早上…….
.第二天早上…….从此...
有
学 方法
寓言
看题质疑
读文知事
由事悟理
中国古代寓言大量见于 诸子作品和史书里，最早 载有完整寓言故事的书是
《墨子》。诸子散文中，《庄子》 寓言最多，全书共三十三篇，寓 言占了很大部分。在史传文学中， 《战国策》寓言最多。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
从前有个人，养了几只羊。一天早 上，他去放羊，发现少了一只。原来羊 圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去， 把那只羊叼走了。
第二次：
读文知事
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修， 堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊 圈干什么呢？” 意思是说：“羊已经丢了，修羊圈没用了。”
看出养羊人对修羊圈不以为然。
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受 街坊的劝告，心想，现在 修还不晚。他赶快堵上那 个窟窿，把羊圈修得结结 实实的。从此，他的羊再 也没丢过。
新版二年级下册语文课件-12 寓言二则(人教版)(共59张PPT)演示课件
说说你对这句话的理解？
“赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己 的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过”强调了养 羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。
自由读课文，说说“揠苗助长”讲了什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗 _长__得__快__些__，就把禾苗一棵一棵__往__高__里__拔__， 结果__禾__苗__都__枯__死__了__。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快 些，天天到田边去看。
动作描写
他在田边焦急地转来转去，自言自语地 说：“我得想个办法帮它们长。”
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
语言描写
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从 中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
从前有个人，养了几只羊。 造句：亡羊补牢，为时不晚。
揠苗助长
造句：弟弟钻进洗衣机里了。 比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 读一读，说说每组的两个句子有什么不同。 造句：墙上撞了个窟窿。 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 比喻违反事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。 这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？ 养羊人不听劝告，产生了什么后果？ 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 “赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己的错误。 一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。 朗 读 课 文， 找 出 文 第一个句子去掉了“赶紧”以后，养羊人修补羊圈的急切心情就不能表现出来，就不能表现出他及时改正错误的做法。 造句：墙上撞了个窟窿。 从前有个人，养了几只羊。
“赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己 的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误， 而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过”强调了养 羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。
自由读课文，说说“揠苗助长”讲了什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗 _长__得__快__些__，就把禾苗一棵一棵__往__高__里__拔__， 结果__禾__苗__都__枯__死__了__。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快 些，天天到田边去看。
动作描写
他在田边焦急地转来转去，自言自语地 说：“我得想个办法帮它们长。”
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
语言描写
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从 中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
从前有个人，养了几只羊。 造句：亡羊补牢，为时不晚。
揠苗助长
造句：弟弟钻进洗衣机里了。 比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 读一读，说说每组的两个句子有什么不同。 造句：墙上撞了个窟窿。 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 比喻违反事物发展规律，急于求成，反而把事情弄糟。 这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？ 养羊人不听劝告，产生了什么后果？ 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 “赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己的错误。 一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。 朗 读 课 文， 找 出 文 第一个句子去掉了“赶紧”以后，养羊人修补羊圈的急切心情就不能表现出来，就不能表现出他及时改正错误的做法。 造句：墙上撞了个窟窿。 从前有个人，养了几只羊。
二年语文下册.寓言二则(张)(部编人教版)PPT 优秀课件
或 许 真 正 的 自由 就 是 坦 白 吧， 压 抑 了 这 么多 年 的 怨 恨 纠缠 和 对 现 实 世界 的 厌 恶 全 部都 完 完 整 整 、彻 彻 底 底 、 干干 净 净的 结 束 了 ， 张自 力 是 这 样 ，吴 志 贞 也 是 如此 ， 明 白 了 这个 就 不 难 理 解为 什 么 网 友 评论 张 自 力 最 后那 段 独 舞 真 的是 表 达内 心 情 感 的 最好 诠 释 ， 动 作粗 放 有 力 ， 表情 自 然 放 松 ，节 奏 感 超 强 ，巨 舒 坦 ； 明 白了 这 个 就 不 难理 解 张 自 力 之前 为 什么 要 带 着 吴 志贞 坐 上 了 咯 吱作 响 的 破 旧 的摩 天 轮 去 眺 望那 个 曾 经 的 白日 焰 火 歌 舞 厅， 劝 她 自 首 ，给 她 机 会 ， 让她 明 白他 的 爱 有 多 深； 明 白 了 这 个就 不 难 理 解 张自 力 为 什 么要 在 吴 志 贞被 警 察 拷 走的 时 候 在 漫天 的 雪 地里 放 焰 火 ，焰 火 象 征着 什 么 ， 仅仅 是 为 了扣 住 电 影 的题 目 吗 ， 还
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
部编版小学二年级语文下册《 寓言二则》课件PPT【精】PPT文档共46页
部编版小学二年级语文下册《 寓言二 则》课件PPT【精】
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关ห้องสมุดไป่ตู้--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
二年级下册语文课件寓言二则人教部编版
修完羊圈的结果
12 寓言二则
句子比较（课后第二题）
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
钻叼坊悔此
二年级下册语文课件-12 寓言二则（人教部编版）(共71张PPT)
二年级下册语文课件-12 寓言二则（人教部编版）(共71张PPT)
12
寓言二则
yù
寓
寓言 公寓
wánɡ
亡
亡羊补牢
二年级下册语文课件-12 寓言二则（人教部编版）(共71张PPT)
zé
则
规则 二则
láo
牢
牢笼 坐牢
二年级下册语文课件-12 寓言二则（人教部编版）(共71张PPT)
二年级下册语文课件-12 寓言二则（人教部编版）(共71张PPT)
12 寓言二则
小羊吃萝卜
识字游戏
则
亡寓 钻
坊
此
牢 圈 叼悔
12 寓言二则
词语解释
街坊：同街巷的邻居。本课指养羊人的街坊。 我们周围的街坊都知道这件事。
接受：采纳。本课指养羊人接受街坊让他修羊圈的建议。 请你接受我的道歉。
12 寓言二则
整体感知
说说“亡羊补牢”讲了什么故事？
一个养羊人__丢__了__羊__，街坊_劝__他___修羊圈，养羊人 _没__有___听从劝告，第二天，他__又__丢__了__羊__，这才_后__悔___， 于是赶紧把_窟___窿__堵上，把_羊___圈__修好，从此他的羊再
也没丢过。
12 寓言二则
结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”的“亡”是什么意思？ “牢”是什么意思？
亡羊补牢
丢失
养畜生的圈
12 寓言二则
结合“亡”和“牢”意思，说说题目“亡羊补 牢”是什么意思？（课后第一题）
二年级语文下册12寓言二则课件(共35张PPT)
juàn
圈
(2)谁能用这个字组词?
(3)这个字还有一个读音,你知道吗?能用 “quān”组一个词吗?
2.加减法认字：
（1)每+氵=海 每+木=梅 每+忄=悔 （2）皮+氵=波 皮+土=坡 皮+扩=疲 （3)栽XXX+ =截 裁一衣+ =截
diāo
zuān
diū
叼 钻丢
3.韵母提示: 将前鼻的母和后鼻韵母的字归归类,再读一 读。 前鼻韵母:圈 钻 筋 劝 嘴
这些都告知我们:做任何事情出了问题,亡羊补牢, 为时未晚。
(2)种田人因为急于看到禾苗的生长,用拔高的方式来 帮助禾苗生长,结果(禾苗全部枯死了)。养鱼人希望 他鱼缸的金鱼快长大,就( 不停地给它们喂鱼食 ),结 果( 把金鱼给撑死了 )。家长望子成龙、望女成凤， 就( 拼命地让孩子学习 ),结果(孩子成绩没提高, ( 眼睛还近视了 )
课后练习Biblioteka 部编版语文二年级下册第五单元
第12课 寓言二则
学习目标
1.认识10个生字，掌握2个多音字，会写6 个生字。
2.通过多种情势地读，理解课文内容，体 会寓言蕴含的道理。
3.懂得应该听取他人的劝告，及时改正错 误的道理。
导入新知
同学们，讲述一个短小的故事说 明一个道理，这样的故事我们就叫它 们为“寓言”。那么，根据题目，你 们知道课文要给我们讲多少个的寓言 故事呢？你是从哪个词知道的？
(2)朗读《揠苗助长》。 思考:说说这个故事的起因、经过和结果。 起因:种田人巴望禾苗长得快些。 经过:把禾苗一棵一棵往高里拔。 结果:禾苗都枯死了。
(3)小结:
一个完整的故事应由（ 起因 ）、（ 经过 ） 和（ 结果）三个环节组成。
部编二年级下册《寓言二则》课件.ppt
(
)。
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗, ( 这次，他听了大家的劝告，再也 没有去拔苗助长了 )。
守株待兔
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
锄头 从此
读词语
守株待兔
窜出来 急忙 白捡
撞死 乐滋滋
请同学们放声朗读课文，要求读准 字音，读通课文，难读的地方多读几 次。
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
我想对种田人说……
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取。
• 寓言故事很有趣，读完了又能让我们 明白道理。有很多的寓言故事，像《中国 古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫 寓言》都是很有名的。多看寓言，你会从 中收获很多哦！
非常盼望，非常焦急的心情
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗一点儿也没有长高。 禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
啊！我 想到了！
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵 一棵往高里拔，从中午一直忙 到太阳落山，弄得筋疲力尽。
农夫看着禾苗长 高了，心情怎么样？
古时候有个种田人，一天，
他在田里干活，忽然看见一只野 兔从树林里窜出来。不知怎么的， 它一头撞在田边的树桩上，死了。
守株待兔
一只野兔忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜出”这两个词 可以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然（意外） 的事情。
人教版部编版二年级语文下册《寓言二则》课件
一天早上，他去放羊， 发现少了一只。
学习是一件快乐的事，因为学习只 是一种状态。
他说：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么呢？
街坊劝他说：“赶快把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧。”
学习是一件快乐的事，因为学习只 是一种状态。
第二天早上，他去放羊，发现羊 又少了一只。原来狼又从窟窿钻
进去，把羊叼走了
学习是一件快乐的事，因为学习只 是一种状态。
39
会写的字
牢 组词：牢固 坐牢
钻 组词：钻出去 钻洞
劝 组词：劝告 奉劝
丢
组词：丢失 丢了 学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
40
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
27
他想出办法了吗？ 他想的是什么办法？
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
28
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种地的人在干什么？ 学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
29
揠苗助长
种地的人回家对 家里人说的什么？
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
4
yù zé wáng láo juàn zuān diāo
寓则亡 牢圈 钻 叼
fāng huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
坊悔此焦筋疲喘截
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
5
寓则亡牢圈钻叼坊悔 此焦筋疲喘截
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
yù
12 寓言二则
wáng
亡羊补牢
yà
揠苗助长
学习是一件快乐的事，因为学习只是一种状态。
1
【新】人教部编版二年级下册语文课件-12.寓言二则 (共21张PPT).ppt
盲 人 摸 象
画蛇添足
对牛弹琴
快乐作业
都找来读一读：
亡羊补牢 闻鸡起舞 画饼充饥 狐假虎威 举棋不定 纸上谈兵 ……
胸有成竹 惊弓之鸟 虎头蛇尾
请多指教！
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
他回到家里，一边喘气一边说： “今天可把我累坏了!力气总算没白
用 _____，禾苗都长高了一大截。”
农夫说这话时，心情怎么样？
高兴 开心 乐滋滋 笑呵呵 眉开眼笑 ……
他回到家里，一边喘气一边______ 地说:“今天可把我累坏了!力气总算
没白费，禾苗都长高了一大截。”
禾苗都枯死了。
刻舟求剑
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
▪ 02021/1/101/10/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
二年级下册语文课件-寓言二则 人教部编版 (共29张PPT)精选PPT教学课件
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。
第一次： 街坊劝告他说:“赶快把羊圈修一修，
堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什
么呢？”
第二次：
第二天早上，他去放羊，发现羊又少 了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼
走了。
结果：
后悔：因做了错事心里感到懊恼。
你有什么后悔的事？
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心
想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，
把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也
没丢过。
评一评！
对比养羊人两次丢羊后截然不同 的表现，你想对他说些什么？
⑴我想对养羊人说：“
”
说一说！
生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？
树木被过量砍伐 眼睛近视了
学习成绩下降了 草原友，发现我们的结构了吗？
相关主题
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赶快堵上那 个窟窿，把 羊圈修得结 结实实的
羊再也 没丢过
非常后悔
知错改错
读了《亡羊补牢》 说说这则寓言故 事告诉我们什么道理？用自己的话 说一说。
犯了错误，如果能及时改正， 一切都还来得及。
想一想 课外拓展
在我们的现实生活中有没有 类似“亡羊补牢”的事呢？
揠苗助长
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
3 第一次丢了羊之后，养羊人是怎么 想的？怎么做的?结果怎样？
4 第二次丢了羊之后，养羊人又是怎么 想的？怎么做的？结果怎样？
对两次丢羊，养羊人分别是怎么想的？
怎么做的？结果怎么样？
怎么说
怎么做
结果 内心的 怎样 想法
羊已经丢了，
第一次 还修羊圈干
什么呢？
没有修羊圈
羊又少 满不在乎 了一只
不知错
第二次 现在还不晚
拓展积累
我国文学宝库中有 很多寓言故事，你知道 的还有哪些？
刻舟求剑 掩耳盗铃
坐 井 观 天
画 蛇 添 自相矛盾 足
gào
结构 上下结构
组词 告诉 告别 告白 造句 这个消息是他告诉我的。
jīn
结构 上下结构
组词 筋斗 青筋 筋骨 造句 孙悟空一个筋斗十万八千里。
pí
结构 半包围结构
组词 疲倦 疲劳 疲惫 造句 你看起来很疲倦，是没休息好吗？
寓言 焦急 喘气 拦截 羊圈 钻出 叼走 街坊 后悔 筋疲力竭 此时 亡羊补牢
整体感知
《揠苗助长》是一篇中国古代寓言故事，
这则故事告诉我们 不顾事物发展的客观规律，
急于求成，反而会把事情办坏
。
课文解读
图上画的是个什 么人？他在干什么 ？心情如何？
焦急
从课文哪些地方可以看出那个人 觉得禾苗长得太慢，他很焦急？
巴望 天天 转来转去 自言自语 急忙 跑 从中午一直忙到太阳落山
我会认
yù zé wáng láo juàn zuān diāo fāng
寓则亡牢圈钻叼坊
寓言 原则 死亡 牢房 羊圈 钻洞 叼走 街坊
huǐ cǐ jiāo jīn pí chuǎn jié
悔此焦筋疲喘截
后悔 从此 焦急 牛筋 疲劳 喘气 截取
我会写
wáng
结构 独体结构
组词 逃亡 死亡 阵亡 造句 洪水来了，大家都逃亡去了。
yù
12 寓言二则
wáng
亡羊补牢
yà
揠苗助长
学习目标
1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8 个字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。 2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗 助长”两个成语的意思。 3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句 子中的作用。
知识锦囊
寓言：“寓”，寄托；“言”， 讲道理。寓言是通过一个生动有趣 的小故事，告诉人们一个深刻道理 的文学作品。
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
整体感知
《亡羊补牢》是一篇中国古代寓言故事， 这则故事告诉我们 一个人做错了事 ， 只要肯接受意见，认真改正，就不算晚 。
课文解读
一天早上，他去 放羊，发现羊少 了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
结果怎么样？ 禾苗真得长高了吗？
禾苗都枯死了
讨 论 课内拓展
为什么这个人费了那 么多力气，但结果禾苗 全枯死了呢？
想一想
这个故事告诉我们一个什么道理？
违反了事物的发展规律、急于 求成，反而会误了大事！
读读想想
１ 禾苗好像一点儿也没有长高。 ２ 他在田边焦急地转来转去。
去掉句中红色部分，句子的意思和原来一样吗？
láo
结构 上下结构
组词 牢固 牢房 监牢 造句 放心吧，这个盒子非常牢固。
zuān
结构 左右结构
组词 钻研 钻洞 钻孔 造句 他潜心钻研，终于攻克了难关。Fra bibliotekquàn
结构 左右结构
组词 劝说 劝和 劝告 造句 在妈妈的劝说下，他终于下定了决心。
diū
结构 上下结构
组词 丢失 丢掉 弄丢 造句 我昨天在公园丢失了一本书。
他说：“羊已经丢了， 还修羊圈干什么呢？
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一 修，堵上那个窟窿吧！”
第二天早上，他去放羊，发现 羊又少了一只。原来狼又从窟 窿钻进去，把羊叼走了。
这个人后来怎么做的呢？
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没有丢过。
1 课文哪几个自然段是讲丢羊的？ 2 养羊人为什么丢了羊？丢了几次羊？
可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
比一比这两 句话有什么 区别？
我得想个办法帮 它们长。
他想出办法了吗？ 他想 的是什么办法？
把禾苗一棵一棵往高里拔
揠苗
图上这个种 地的人在干 什么？
种地的人回家对家里 人说的什么？
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。