幼儿园中班教案《乌龟》(二篇)
幼儿园中班教案《乌龟》
幼儿园中班教案《乌龟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》第四章《慢悠悠的乌龟》，详细内容包括：乌龟的外形特征、生活习性、乌龟的分类及乌龟与人类的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解乌龟的基本特征，知道乌龟的分类和生活习性。
2. 培养幼儿观察、描述小动物的能力，激发幼儿关爱小动物的情感。
3. 培养幼儿合作、探究的学习精神，提高幼儿的表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：乌龟的分类和生活习性。
教学重点：乌龟的外形特征、与人类的关系。
四、教具与学具准备教师准备：乌龟图片、乌龟实物、教学PPT、黑板、彩色粉笔。
学生准备：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察乌龟实物，让幼儿说说乌龟的特点，引出课题。
2. 教学新课（10分钟）（1）教师通过PPT展示乌龟的图片，引导幼儿观察并描述乌龟的外形特征。
（2）教师讲解乌龟的分类和生活习性，让幼儿了解乌龟的分类和特点。
（3）教师引导幼儿讨论乌龟与人类的关系，培养幼儿关爱小动物的情感。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示乌龟图片，让幼儿根据图片内容回答问题，巩固所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿合作完成一幅关于乌龟的画作。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 乌龟的外形特征身体：背甲、腹甲、四肢、尾巴颜色：绿色、黄色、棕色等2. 乌龟的分类和生活习性分类：陆龟、水龟、半水龟生活习性：慢悠悠、长寿、冬眠3. 乌龟与人类的关系生态平衡观赏价值药用价值七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟，并简单介绍它的特点。
答案示例：画的乌龟具有背甲、腹甲、四肢和尾巴等特征。
乌龟的颜色可以根据自己的想象来画，如绿色、黄色等。
在画作旁边简单介绍乌龟的特点，如慢悠悠、长寿等。
2. 作业要求：画面整洁、颜色鲜艳，描述乌龟特点的文字简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了乌龟的基本知识，达到了预期的教学目标。
幼儿园中班美术教案乌龟(精选
幼儿园中班美术教案乌龟(精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“乌龟”一课。
通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征、生活习性，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解乌龟的外形特征，知道乌龟的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握乌龟的外形特征，运用画笔表现出乌龟的形象。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性、生动有趣的乌龟作品。
四、教具与学具准备教具：乌龟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于乌龟的故事，引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注乌龟的特点。
2. 讲解：展示乌龟图片，让幼儿观察乌龟的外形特征，了解乌龟的生活习性。
讲解绘画乌龟的方法和技巧。
3. 示范：现场示范画一只乌龟，让幼儿直观地了解绘画过程，并强调注意事项。
4. 实践：幼儿动手绘制乌龟，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 课题：《可爱的乌龟》2. 内容：乌龟的外形特征、生活习性、绘画方法、技巧等。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的乌龟。
2. 答案：要求幼儿运用所学知识，发挥想象力，创作出富有个性、生动有趣的乌龟作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够掌握乌龟的外形特征和绘画方法。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，了解它们的特点，为下一节课的学习做好准备。
同时，组织一次户外活动，让幼儿亲近大自然，培养他们热爱生活的情感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园中班美术优质教案《乌龟》
幼儿园中班美术优质教案《乌龟》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《乌龟》。
通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，学会运用简单的线条和图形表现乌龟的形象，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解乌龟的外形特征，知道乌龟的生活习性，掌握基本的绘画技巧。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力及创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：学会用线条和图形表现乌龟的形象。
难点：如何引导幼儿观察乌龟的特征，并运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟图片、绘画素材、示范画、画纸、画笔等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师展示示范画，讲解绘画步骤。
（2）边讲解边示范，让幼儿了解绘画乌龟的基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，指导幼儿进行绘画。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（10分钟）（1）幼儿完成作品后，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《乌龟》2. 内容：（1）乌龟的外形特征（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的乌龟2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿给予个别指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他动物的特点，进行绘画创作。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，增进亲子关系。
（3）组织幼儿参观动物园，观察真实动物，提高幼儿的观察力和绘画能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 示范讲解的步骤和方式；4. 作业设计与评价；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班教案《龟》
幼儿园中班教案《龟》一、课程内容简介本节课主要介绍有关“龟”的知识，包括龟的特点、生活习性、饲养方法和保护龟的意义等内容，旨在引导孩子建立对动物的关爱意识，培养他们的观察力和保护环境的意识。
二、教学目标1.认识并了解“龟”的基本特点；2.知晓“龟”的生活习性和饲养方法；3.培养孩子对动物的爱心和保护环境的意识。
三、教学重点和难点重点：介绍“龟”的基本特点和生活习性；培养孩子对生物的关爱意识。
难点：引导孩子深入理解“龟”对自然环境的重要性。
四、教学准备1.《龟》相关的图片或实物模型；2.PPT或幻灯片展示设备；3.课堂展示板和书写工具；4.有关“龟”的故事书籍或资料。
五、教学过程一、导入（5分钟）•让孩子们观察“龟”的图片或者实物模型，引导他们猜测这是什么动物。
•引导孩子们谈谈对“龟”的印象，以及他们心目中“龟”的形象是如何的。
二、讲解“龟”的基本特点（10分钟）•带领孩子们了解“龟”的外形特点、生长习性，小组讨论并记录在展示板上。
三、介绍“龟”的生活习性和饲养方法（15分钟）•通过图片或PPT向孩子们展示“龟”在自然环境中的生活情况，讲解关于龟的食性、栖息地等知识。
•引导孩子们讨论如何合理饲养和照顾“龟”，并提出保护龟的方法。
四、故事分享（10分钟）•通过故事书籍等形式，向孩子们讲述与“龟”相关的故事，激发他们对“龟”的好奇心和爱。
五、思辨与实践（15分钟）•引导孩子们思考“为什么我们需要保护龟”，并以小组讨论的方式，制定一些保护龟的具体做法。
•让孩子们在小组内展示他们的保护龟计划，并鼓励他们在日常中实践这些做法。
六、总结与反思（5分钟）•回顾本节课学习的内容，让孩子们分享今天学到的新知识和体会。
•引导孩子们思考自身对动物的态度，以及如何从小事做起保护环境。
六、教学延伸1.鼓励孩子们观察身边的动物，引导他们了解更多种类的生物生活习性。
2.增加感官体验环节，让孩子们通过触摸、听声音等方式感知“龟”的特点。
幼儿园中班《乌龟》教案
幼儿园中班《乌龟》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《动物世界》第四章《爬行动物》的第三节《乌龟》。
教学内容主要包括乌龟的外形特征、生活习性、生态环境以及与人类的关系。
二、教学目标1. 了解乌龟的外形特征、生活习性，培养学生对爬行动物的认知。
2. 通过观察、实践，培养学生爱护动物、保护环境的意识。
3. 培养学生的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：乌龟的生活习性和生态环境的理解。
教学重点：乌龟的外形特征、生活习性的认知。
四、教具与学具准备教具：乌龟图片、实物、视频、PPT。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入：通过展示乌龟图片，引导学生说出乌龟的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：介绍乌龟的外形特征、生活习性，播放乌龟生活的视频，帮助学生了解乌龟。
3. 实践：分组讨论，让学生分享自己了解到的乌龟知识，培养学生的表达力和合作能力。
4. 互动：邀请学生上台演示乌龟的行动，增强课堂趣味性。
5. 绘画：让学生用画笔和彩泥创作乌龟作品，巩固所学内容。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的乌龟。
作业要求：运用本节课所学的知识，发挥想象力，创作一幅乌龟作品。
答案：无标准答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示、讲解、实践、互动等多种教学手段，让学生对乌龟有了全面的了解。
课后，教师应关注学生在绘画作业中的表现，了解学生对课堂内容的掌握程度。
拓展延伸：组织学生参观动物园，观察爬行动物，提高学生对动物世界的认知。
同时，鼓励学生参加环保活动，培养爱护动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的设定教学难点：乌龟的生活习性和生态环境的理解。
详细说明：乌龟的生活习性和生态环境是本节课的核心内容。
为了帮助学生更好地理解这一部分，教师应通过多种途径提供丰富的教学资源，如实物观察、视频播放、PPT讲解等。
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案「篇一」【设计思路】我班的植物角有一只小乌龟，孩子们非常喜欢它，有时间就跑向植物角去观看小乌龟。
结合动物花花衣的主题，开展一节画小乌龟的艺术活动一定会符合孩子们的兴趣。
其中，活动前可丰富幼儿的经验，引导幼儿多观察小乌龟的体形特征，如有半圆形的龟壳等。
活动中引导幼儿尝试用横线与弧线组合表现不同方向，锻炼画半圆的能力，并体验小乌龟的本领。
活动的重点在于表现半圆形，从之前幼儿的作品效果来看幼儿能用弧线表现，但是可能会有弧线画得比较尖，类似椭圆形的形状而。
因此在活动中将用形象的语言引导“小乌龟的壳就像一个弯弯的月亮”等来解决这一现状。
而活动的难点则在于表现不同的方位，每次画之前都会让幼儿把自己当作小乌龟想一想，你是如何翻跟斗的?头在哪?脚在哪?以确定方位。
【活动目标】1、尝试用横线与弧线组合表现不同方向半圆形。
2、体会小乌龟的特殊本领。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】实物(小乌龟)、范例、作画工具。
【活动过程】一、观察与讨论——了解小乌龟的身体特征出示小乌龟：看看我是谁?我的背上有什么?(半圆形的乌龟壳)身体的前面、后面、下面各有什么?(有头、有四条腿、有小尾巴)二、示范讲解——学翻跟斗，观察变换方向1、小乌龟慢慢爬的时候是怎么样的?(头在前面，肚子是平平的，重重的壳像彩虹桥一样鼓起来。
腿在旁边，不要忘了还有小尾巴。
)2、小乌龟翻了一个大跟斗时是怎么样的'?(头和小尾巴各在两侧，肚子平平的，肚皮朝上，背在下，四条腿在肚子上面)三、幼儿作画——画出小乌龟翻跟斗的各种姿态1、小乌龟翻跟斗，不怕摔跤不怕疼，我们来帮助小乌龟翻跟斗。
2、指导幼儿画小乌龟翻跟斗时半圆形身体的变化，要有各种姿态。
3、引导幼儿为小乌龟添画花纹，穿上新衣服。
4、老师及时地把幼儿画好的作品展示给幼儿看。
幼儿园中班《乌龟》优质教案通用
幼儿园中班《乌龟》优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《乌龟》一课。
教学内容主要包括：认识乌龟的外形特征、生活习性以及了解乌龟的相关文化。
二、教学目标1. 了解乌龟的外形特征，知道乌龟的生活习性。
2. 培养幼儿对自然界的热爱，增强保护动物的意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：认识乌龟的外形特征，了解其生活习性。
难点：培养幼儿观察、表达和创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察乌龟模型，引导幼儿关注乌龟的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如：壳的形状、颜色、四肢等。
（2）教师介绍乌龟的生活习性，如：吃什么、住在哪里、怎么运动等。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿画一只自己喜欢的乌龟。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并引导幼儿说出乌龟的特点。
5. 情景剧表演（10分钟）教师组织幼儿分组，每组扮演一个小故事，以乌龟为主角，培养幼儿的创造力。
六、板书设计1. 板书《可爱的小乌龟》2. 内容：外形特征：壳的形状、颜色、四肢等生活习性：吃什么、住在哪里、怎么运动等七、作业设计1. 作业题目：画一只自己喜欢的乌龟。
答案：幼儿可根据自己的想象，创作出独一无二的乌龟作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去动物园观察乌龟，深入了解乌龟的生活习性。
（2）开展“保护动物”主题活动，增强幼儿保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 讲述乌龟的故事，如《龟兔赛跑》，引导幼儿关注乌龟的特点。
幼儿园中班《乌龟》教案
幼儿园中班《乌龟》教案幼儿园中班《乌龟》教案1活动目标：1、学习适应集体生活，获得听故事的乐趣。
2、认识新朋友，学习和新朋友一起玩。
活动准备：故事：《小乌龟上幼儿园》活动过程：第一次上幼儿园是一件很特别的事，可以请幼儿带自己的照片和作品，或全班照一张相为上幼儿园留下美好的纪念。
教师讲述《小乌龟上幼儿园》的故事，和幼儿讨论：――小乌龟遇到谁了?――如果你是小乌龟，你会怎么办?请幼儿说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，应该如何帮助他呢?(如：跟他说我们一起玩、请老师抱抱他、大家一起安慰他……)请幼儿在区域自由玩耍，鼓励幼儿邀请想妈妈的幼儿一起玩。
能说出帮助同伴的.方法。
能和朋友一起玩。
故事：小乌龟上幼儿园今天是小乌龟上幼儿园的第一天。
幼儿园里的人，小乌龟一个都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。
小青蛙走过来。
“咦?这是什么东西呢?”小青蛙爬上乌龟壳，在上面跳上跳下，太好玩了!小鸭子走过来。
“咦?这是什么东西呢?”他拿起鼓锤在乌龟壳上敲啊敲，又呱呱呱地大声唱歌，太好玩了!两只小鸡走过来。
“咦?这是什么东西呢?”他们一起在乌龟壳上画画，还在上面挖蚯蚓，太好玩了!小乌龟在壳里，忍不住大哭大叫起来。
小青蛙、小鸭子和小鸡都吓了一跳：“啊!他会动，还会说话呀!”小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友。
他们组成了一个乐队，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!故事：小乌龟海底探险小乌龟乘坐潜水艇来到了茫茫的大海里。
聪明的海豚为他做向导。
海豚对小乌龟说：“今天，我要让你认识一下大海里神奇、有趣的小动物们。
播放视频材料，介绍海底生物……幼儿园中班《乌龟》教案2【设计意图】《小乌龟看爷爷》这次活动把小乌龟行动缓慢的特征融进了一个饱含亲情的故事情节中。
这个活动目的在于通过理解故事、讲述故事等引导幼儿开展活动，从而提高幼儿的语言表达能力，及激发对周围人的情感。
为此，我在设计中，我着眼于“提高幼儿语言表达能力”为切入点，让幼儿通过观看课件画面，理解故事内容的基础上和老师共同讲述故事，进行故事表演，突破老师讲幼儿听的传统讲故事的方式。
幼儿园中班美术优秀教案《小乌龟》含反思通用
幼儿园中班美术优秀教案《小乌龟》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《小乌龟》。
通过本节课的学习，让幼儿了解小乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握小乌龟的基本外形特征，能够独立完成一幅关于小乌龟的美术作品。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的关爱之情，培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌。
三、教学难点与重点重点：小乌龟的外形特征和绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象和表达，培养幼儿的创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌龟实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）教师展示小乌龟实物或图片，引导幼儿观察小乌龟的外形特征和生活习性。
（2）教师讲述小乌龟的故事，让幼儿了解小乌龟的勇敢和坚韧。
2. 实践操作（15分钟）（1）教师示范小乌龟的绘画步骤，讲解绘画技巧。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示一幅优秀的小乌龟作品，分析作品中的优点。
（2）教师针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行解答和指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅关于小乌龟的美术作品。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 小乌龟的外形特征：龟壳、四肢、头部等。
2. 小乌龟的绘画步骤：画轮廓、上色、细节描绘等。
七、作业设计1. 作业题目：以小乌龟为主题，创作一幅美术作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的表现，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，及时进行解答和指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察其他动物，了解它们的外形特征和生活习性，为下一节课的教学做好准备。
幼儿园中班《小乌龟》语言教案通用
幼儿园中班《小乌龟》语言教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《动物世界》第三节《小乌龟》。
详细内容包括：认识小乌龟的外貌特征、生活习性，学习描述小乌龟的语言表达，通过故事、儿歌等形式培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解小乌龟的外貌特征和生活习性，能够正确描述小乌龟。
2. 通过学习，培养幼儿对动物的兴趣和热爱大自然的情感。
3. 提高幼儿的语言表达能力和合作交流能力。
三、教学难点与重点重点：认识小乌龟的外貌特征和生活习性，学会描述小乌龟。
难点：用恰当的语言表达对小乌龟的喜爱和保护意识。
四、教具与学具准备教具：小乌龟图片、视频、故事书、儿歌CD。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小乌龟图片，引导幼儿观察并说出小乌龟的特征。
（2）邀请幼儿分享对小乌龟的了解，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 故事讲解（1）讲述《小乌龟》的故事，引导幼儿关注故事中小乌龟的表现。
（2）讨论故事中小乌龟的优点，如勇敢、坚强等。
3. 例题讲解（1）出示小乌龟图片，引导幼儿用语言描述图片内容。
（2）示范描述，引导幼儿模仿和学习。
4. 随堂练习（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的小乌龟。
（2）邀请幼儿分享作品，并描述自己画中的小乌龟。
5. 儿歌学习（1）播放《小乌龟》儿歌，引导幼儿跟唱。
（2）教唱儿歌，让幼儿学会表达对小乌龟的喜爱。
六、板书设计1. 小乌龟的外貌特征：硬壳、四脚、短尾巴。
2. 小乌龟的生活习性：生活在水中，吃小鱼、小虾等。
3. 描述小乌龟的词语：勇敢、坚强、可爱。
七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小乌龟，并用语言描述。
答案示例：我喜欢的小乌龟，它有一个硬硬的壳，四只脚短短的，可爱极了！2. 延伸作业：观察身边的其他动物，尝试用语言描述它们的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、儿歌等形式，让幼儿了解了小乌龟的特点，培养了幼儿对动物的喜爱和保护意识。
中班美术教案《有趣的乌龟》(2篇)
中班美术教案《有趣的乌龟》教学目标：1. 能够观察乌龟的形状、颜色，了解乌龟的特点；2. 能够运用线条和色彩描绘出乌龟的外貌；3. 能够用不同的材料和技法制作乌龟的形象。
教学重点：1. 观察描绘乌龟的形状和特点；2. 运用线条和色彩描绘乌龟的外貌；3. 制作乌龟的形象。
教学准备：1. 复印乌龟的图片；2. 彩色纸、彩铅、创可贴、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，询问学生们是否见过乌龟，乌龟有什么特点，是什么样子的。
2. 呈现乌龟的图片，让学生们观察并描述乌龟的特点。
二、解决问题（10分钟）1. 指导学生观察图片中乌龟的形状、颜色，引导他们思考如何用线条和色彩描绘乌龟。
2. 鼓励学生发表自己的观点，互相交流和讨论。
三、示范绘画（15分钟）1. 指导学生用彩铅在纸上描绘乌龟的外形，重点是乌龟的头部和壳的纹路。
2. 引导学生运用不同的颜色填充乌龟的壳，使乌龟的形象更加生动。
四、绘画实践（20分钟）1. 学生们按照示范开始绘画乌龟，老师巡视指导并纠正学生的错误。
2. 学生可以选择使用不同的材料和技法来制作乌龟的形象，如使用彩纸剪纸、油画棒、水彩等。
五、展示作品（10分钟）1. 学生们完成绘画后，可以将作品贴在黑板上展示，然后互相欣赏和评价。
2. 老师选择几幅优秀的作品进行点评和赞扬。
六、小结（5分钟）1. 总结乌龟的形状、颜色和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的方法。
2. 鼓励学生通过观察和绘画来提高自己的观察力和绘画能力。
扩展活动：1. 学生可以用纸板、颜料等材料制作立体的乌龟模型。
2. 学生可以观察乌龟的生活习性，写一篇关于乌龟的短文。
教学反思：本节课通过观察乌龟的形状和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的外貌来培养学生的观察力和绘画能力。
同时，通过展示作品和互相欣赏和评价，培养学生的艺术欣赏能力和团队合作精神。
教师要充分发挥学生的主动性和创造性，引导他们多样化的实践和表现，既要关注作品的完成度，也要注重学生的创意和想法。
幼儿园中班《乌龟》教案
幼儿园中班《乌龟》教案第一章：活动目标1.1 了解乌龟的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.3 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。
第二章：活动准备2.1 准备一幅乌龟的图片或者实物模型。
2.2 准备乌龟生活的相关环境图片，如草地、水域等。
2.3 准备乌龟的行为动作卡片，如爬行、游泳等。
2.4 准备画纸、彩笔等绘画材料。
第三章：活动过程3.1 引入：展示乌龟图片或实物模型，引导幼儿观察乌龟的外形特征，如壳的形状、颜色、四肢等。
3.2 观察：展示乌龟生活的相关环境图片，让幼儿观察乌龟在不同环境中的生活习性，如在草地上爬行、在水域中游泳等。
3.3 讨论：引导幼儿讨论乌龟的行为动作，如爬行、游泳等，并解释乌龟为什么会有这些行为。
3.4 创作：发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己观察到的乌龟和生活环境，鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素。
第四章：活动延伸4.1 制作乌龟手工：引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作乌龟的手工制品。
4.2 角色扮演：设置一个乌龟的角色扮演环节，让幼儿扮演乌龟，体验乌龟的生活。
4.3 乌龟知识竞赛：设计一些关于乌龟的知识问题，进行小组竞赛，增强幼儿对乌龟的了解。
第五章：活动评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣表现，评价他们对乌龟的认识和喜爱程度。
5.2 评价幼儿在创作环节的表现，观察他们的观察力和创造力发展情况。
5.3 收集幼儿在活动延伸环节的作品，评价他们的动手能力和创造力。
第六章：活动准备（续）6.1 准备乌龟种类介绍的图片或实物模型，让幼儿了解不同种类的乌龟。
6.2 准备乌龟的饮食习惯卡片，让幼儿了解乌龟的食物来源。
6.3 准备乌龟寿命的相关资料，让幼儿了解乌龟的长寿特性。
第七章：活动过程（续）7.1 讲解：展示不同种类的乌龟图片或实物模型，让幼儿了解乌龟的多样性。
7.2 讨论：引导幼儿讨论乌龟的饮食习惯，解释乌龟为什么吃这些食物。
7.3 探索：让幼儿了解乌龟的寿命，讨论乌龟长寿的原因。
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)3篇
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2) 中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（一）课题：有趣的乌龟年龄段：中班教学目标：1. 培养孩子对乌龟的认识和感兴趣。
2. 培养孩子的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能。
4. 培养幼儿的合作和分享精神。
教学准备：1. 乌龟的图片和相关材料。
2. 彩色纸、彩铅、彩色笔等绘画工具。
3. 胶水、剪刀等辅助工具。
4. 音乐播放器。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 点播一段有关乌龟的音乐，让孩子们听一听，引起他们的兴趣。
2. 跟孩子们简单介绍乌龟，例如它的外观特点、生活习性等。
3. 引导孩子们观察乌龟的图片，并提出一些问题，例如“乌龟有几条腿？”“乌龟的背上有一块什么样的壳？”等。
创作活动（25分钟）：1. 给每个孩子发放一张纸和绘画工具，让他们跟着老师的示范画一只乌龟。
2. 引导孩子们注意画乌龟的形状、颜色和纹路等细节。
3. 鼓励孩子们发挥创造力，可以画出自己喜欢的独特乌龟。
4. 在画完乌龟后，引导孩子们给乌龟起个名字，并让他们以口头形式介绍自己的乌龟。
分享活动（10分钟）：1. 邀请每个孩子依次展示自己画的乌龟，并简单介绍一下乌龟的名字和自己为什么这样画。
2. 让其他孩子们可以提问或给予赞美。
收尾活动（5分钟）：1. 颁发乌龟绘画比赛的“最佳创意奖”、“最美丽奖”等奖项。
2. 鼓励孩子们把自己的作品带回家，与爸爸妈妈分享。
教学延伸：1. 鼓励孩子们继续观察和了解乌龟，可以通过绘画、读书等方式。
2. 组织孩子们一起制作一个乌龟展览，展示孩子们画的乌龟，并邀请家长来参观。
评价与反思：1. 观察孩子在画乌龟时的表现，看是否能够正确表达乌龟的形态和特点。
2. 反思活动的设置和指导是否合理，是否激发和培养了孩子们的创造力和表达能力。
3. 收集家长对活动的反馈和建议。
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 能够用简单的线条描绘乌龟的形状。
教案幼儿园中班 乌龟
教案：幼儿园中班乌龟
教学目标
1.让幼儿能够认识乌龟，知道它是陆地上的爬行动物。
2.让幼儿了解乌龟的特征，如龟壳、爪子、头部等。
3.让幼儿了解乌龟的生活习性，如喜欢啃食植物、进食速度缓慢、性格
温和等。
4.培养幼儿的动手能力和动手实践意识。
教学内容
1.乌龟的生活习性和特征介绍
2.制作卡通乌龟
3.制作乌龟形状的饼干
教学步骤
1. 乌龟的生活习性和特征介绍
1.教师向幼儿介绍乌龟的特征，如龟壳、爪子、头部等，并通过图片、
模型等实物展示教学。
2.介绍乌龟的生活习性，如喜欢啃食植物、进食速度缓慢、性格温和等。
3.通过游戏等方式让幼儿加深对乌龟特征和习性的认识。
2. 制作卡通乌龟
1.教师给幼儿展示卡通乌龟的样子，并向幼儿介绍制作卡通乌龟的步骤。
2.教师准备材料，包括彩纸、胶水、剪刀等，让幼儿动手创造。
3.帮助幼儿完成卡通乌龟的制作。
3. 制作乌龟形状的饼干
1.教师向幼儿介绍制作乌龟形状饼干的方法，包括材料和步骤。
2.教师准备材料，包括面粉、鸡蛋、糖、酵母、橄榄油等，并让幼儿动
手参与烘焙过程。
3.帮助幼儿完成乌龟形状的饼干。
总结
通过本节课的学习，幼儿了解到乌龟的特征和生活习性，并通过制作卡通乌龟
和乌龟形状的饼干锻炼了动手能力和动手实践意识。
希望能够为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
中班体育活动教案《小乌龟赛跑》2篇
中班体育活动教案《小乌龟赛跑》 (2)中班体育活动教案《小乌龟赛跑》 (2)精选2篇（一）教案名称：小乌龟赛跑教学目标：1.培养幼儿团队协作能力。
2.提高幼儿运动能力，锻炼身体素质。
3.培养幼儿竞争意识和合作意识。
教学内容：1.进行小乌龟赛跑活动。
2.学习如何与小伙伴合作并制定赛跑策略。
教学准备：1.标出赛跑线路。
2.准备小乌龟装扮道具。
教学过程：一、引导活动：1.引入主题：与幼儿谈论小乌龟是一种非常慢的动物，但是它们在比赛中也可以变得很快。
2.请幼儿围坐在一起，观察小乌龟装扮道具。
让幼儿通过观察和感受，模仿小乌龟的习性和动作。
二、合作活动：1.组织幼儿分成若干小组，每个小组成为一只小乌龟队伍。
2.每个小组中指定一名幼儿扮演队长，队长为团队制定赛跑策略。
3.每个小组选出一名幼儿扮演小乌龟，其他幼儿作为队员。
4.队长和队员合作，齐心协力地推着小乌龟在赛跑线上向前移动。
三、比赛活动：1.幼儿按队列依次从起点开始比赛，队长负责推着小乌龟前进。
2.队长需要根据具体情况调整推动小乌龟的力度和速度。
3.比赛结束后，记录每个小组的比赛时间，选出获胜队伍。
四、总结和讨论：1.邀请幼儿一起回顾比赛过程，分享他们的经验和感受。
2.引导幼儿思考团队合作的重要性，并与幼儿讨论如何更好地合作推动小乌龟赛跑。
3.鼓励幼儿互相称赞和鼓励，分享比赛中彼此的帮助和支持。
教学延伸：1.可以给小乌龟队伍设置不同的任务，例如：在比赛过程中设置障碍物，提高比赛的难度。
2.可以通过音乐的节奏调整小乌龟的速度，增加比赛的乐趣。
3.可以为获胜的队伍颁发奖章或奖励。
教学评价：1.观察幼儿在比赛中的合作程度和竞争意识。
2.评价幼儿在赛跑过程中的运动技巧和身体素质的表现。
3.观察幼儿在讨论中的思维发展和表达能力。
中班体育活动教案《小乌龟赛跑》 (2)精选2篇（二）教案名称：小乌龟赛跑教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。
2. 提高幼儿的运动能力，发展身体各种基本动作。
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案范本
幼儿园中班手工活动《小乌龟》教案范本一、活动目标1. 引导幼儿观察小乌龟的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 增进幼儿对动物的了解，培养幼儿关爱动物的情感。
二、活动准备1. 教具：小乌龟图片、绿色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：小乌龟身体模板、眼睛、脚、嘴巴等装饰材料。
三、活动过程1. 导入：教师展示小乌龟图片，引导幼儿观察小乌龟的外形特征，如壳、四肢、眼睛等。
2. 制作小乌龟身体：教师发放绿色卡纸，指导幼儿剪出小乌龟身体，并折叠成适当形状。
3. 装饰小乌龟：教师发放小乌龟身体模板，引导幼儿用剪刀剪下模板，并用彩笔、眼睛、脚等装饰材料进行装饰。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，增进亲子关系。
3. 主题拓展：教师组织幼儿开展关于小乌龟的绘画、故事讲述等活动，加深幼儿对小乌龟的了解。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高幼儿的自信心和动手能力。
2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 针对不同幼儿的特点和需求，教师可以适当调整活动内容和难度，使活动更加具有针对性和实效性。
六、活动准备1. 教具：小乌龟图片、绿色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 材料：小乌龟身体模板、眼睛、脚、嘴巴等装饰材料。
3. 环境布置：将教室布置成一个海底世界，增加活动的趣味性。
七、活动过程1. 复习小乌龟特征：教师展示小乌龟图片，引导幼儿回顾小乌龟的外形特征和生活习性。
2. 制作小乌龟：教师发放绿色卡纸，指导幼儿剪出小乌龟身体，并折叠成适当形状。
3. 装饰小乌龟：教师发放小乌龟身体模板，引导幼儿用剪刀剪下模板，并用彩笔、眼睛、脚等装饰材料进行装饰。
幼儿园中班《乌龟》教案通用
幼儿园中班《乌龟》教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的小动物》章节中的《乌龟》一课。
详细内容包括：了解乌龟的外形特征、生活习性以及乌龟的分类；学习用简单的词语描述乌龟的特点；通过故事、观察和游戏等形式，培养幼儿对乌龟的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识和了解乌龟的外形特征、生活习性和分类。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和思考的能力，学会用简单的词语描述乌龟的特点。
3. 情感目标：培养幼儿对乌龟的喜爱之情，增强保护小动物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乌龟的分类及特点。
2. 教学重点：认识乌龟，学会用简单的词语描述乌龟的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟图片、故事书、实物模型、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师带领幼儿观察教室里的乌龟，引导幼儿关注乌龟的外形特征。
（2）教师讲述一个关于乌龟的故事，激发幼儿对乌龟的兴趣。
2. 例题讲解：（1）教师展示乌龟图片，引导幼儿观察并说出乌龟的特点。
（2）教师通过提问，引导幼儿思考乌龟的分类及生活习性。
3. 随堂练习：（1）幼儿分组讨论，每组选择一种乌龟，用简单的词语描述其特点。
（2）各组汇报成果，教师给予点评和指导。
4. 游戏环节：（1）乌龟赛跑：幼儿扮演小乌龟，进行爬行比赛，增强对乌龟运动方式的了解。
（2）乌龟找家：教师设置场景，让幼儿帮助乌龟找到适合它们的家。
（2）教师强调保护乌龟的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 《可爱的乌龟》2. 内容：（1）乌龟的外形特征：硬壳、四条腿、短尾巴等。
（2）乌龟的生活习性：生活在水中、陆地，喜欢吃蔬菜、水果等。
（3）乌龟的分类：陆龟、水龟、半水龟等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的乌龟。
2. 答案要求：画面中需包含乌龟的特点，如硬壳、四条腿、短尾巴等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，实地观察乌龟。
幼儿园中班《乌龟》教案通用
幼儿园中班《乌龟》教案通用一、教学内容幼儿园中班《乌龟》教案，主要围绕故事《乌龟和兔子》展开，通过讲述乌龟和兔子赛跑的故事，让幼儿了解乌龟的生活习性、特征以及乌龟和兔子之间的竞争关系。
二、教学目标1. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心，激发幼儿爱护动物的情感。
2. 帮助幼儿认知乌龟的外形特征和生活习性。
3. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认知乌龟的外形特征和生活习性。
难点：培养幼儿对动物的兴趣和好奇心，激发幼儿爱护动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、图书、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放乌龟的视频，引起幼儿对乌龟的兴趣，引导幼儿观察乌龟的外形特征。
2. 故事讲解：教师讲述《乌龟和兔子赛跑》的故事，让幼儿了解乌龟和兔子之间的竞争关系，以及乌龟的生活习性。
3. 图片展示：展示乌龟的图片，让幼儿再次观察乌龟的外形特征，并引导幼儿表达乌龟的特点。
4. 手工制作：教师带领幼儿制作乌龟手工，加深幼儿对乌龟的认识。
5. 实践活动：组织幼儿进行“乌龟赛跑”游戏，让幼儿体验乌龟爬行的乐趣。
六、板书设计1. 板书《乌龟》2. 板书内容：乌龟的外形特征、生活习性、乌龟与兔子的竞争关系七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的乌龟。
2. 作业答案：幼儿根据自己的想象，画出自己心目中的乌龟。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭小调查，让幼儿观察家人或周围的朋友，了解他们的特点和优点，培养幼儿的观察能力和表达能力。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 故事《乌龟和兔子》的选择：这个故事具有很强的教育意义，可以让幼儿从中学到谦虚、坚持不懈的品质。
2. 乌龟的外形特征和生活习性的介绍：这需要教师用生动形象的语言和直观的教具，让幼儿能够清晰地认识到乌龟的特点。
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教学资料参考范本
幼儿园中班教案《乌龟》(二篇)目录：
幼儿园中班教案《乌龟》一
幼儿园中班教案《乌龟的怪脾气》含反思二
- 1 -
幼儿园中班教案《乌龟》一
中班教案《乌龟》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿积极与材料互动，体验画乌龟的乐趣，在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试表现乌龟的动态，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，快来看看幼儿园中班《乌龟》教案吧。
活动目标：
在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试表现乌龟的动态。
引导幼儿积极与材料互动，体验画乌龟的乐趣。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1．PPT；
2．绘画工具材料人手一份。
活动过程：
一、观看PPT，了解、感受有趣的乌龟
1．观看认识同心圆，了解乌龟的基本特征。
（1）师：小雨滴要来和我们做游戏了，嘀嗒点击出现一个圆，再点击两次，一共有几个雨滴？它们有什么特别的地方吗？
（2）小结：像这样，小圆在大圆里面，大圆抱着小圆，它们围着一个中点在跳圆圈舞，我们叫它同心圆。
2．幼儿学画同心圆，提醒画面布局。
请幼儿在自己的画纸上变出同心圆，提醒幼儿同心圆在跳舞，有高有低，有大有小。
3．幼儿尽情想象，同心圆像什么。
2 / 2。