左忠毅公逸事PPT课件
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左忠毅公逸事ppt
左忠毅公逸事
清 方苞 《方望溪先生全集》
解题
1、忠毅——谥号
2、公——尊称 3、文体——逸事,散失没有经正史流传的事迹。这 类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹 ,而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。 逸事 ,也作“轶事”或“佚事”。
作者简介
• 方苞(1668--1749) 清散文家。字凤九,又字灵皋, 号 望溪,安徽桐城人。康熙进士,二十四岁至北京入国子监 ,以文会友,声誉鹊起,被称为“江东第一”,为“桐城 派”创始人。 •
自主阅读课文,思考
• 文章中记叙了那几件事情?通过这些事情集中展现 了人物怎样的品格?
先君子尝言:乡先辈左忠毅公视学京畿。
死去的父亲 名动,刮风下雨 厢房 立刻 使动,使…跟随 桌子 替,省略宾语 担任…学政 隐藏(身份) 刚刚 询问,省介词 就是,判断句 吃惊的样子
一日,风雪严寒,从数骑出,微行,入古 寺。庑下一生伏案卧,文方成草。公阅毕, 即解貂覆生,为掩户,叩之寺僧,则史公可 法也。及试,吏呼名,至史公,公瞿然注视。 呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:
就寝,使将士更休,而自坐幄幕外,择健卒十
轮流
人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒
表并列 抖动 名作状,背向 替换
夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或
有的人 名作状,对上 名作状,对下
形动,愧对,对不起
劝以少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师
用 稍微
也。”
•
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,
• 桐城派主张学习左传、史记
桐城派的基本理论:
• 方苞提出“义法”主张:“义”即‘言有物’ ,“法”即‘言有序’。 • 言有物指内容上的充实,而言有序指选材详略 得当,组织合理有序。 • 姚鼐是桐城派的集大成者,他提倡“义理(内 容合理)、考据(材料确切)、词章(文词精 美),三者不可偏废。”
清 方苞 《方望溪先生全集》
解题
1、忠毅——谥号
2、公——尊称 3、文体——逸事,散失没有经正史流传的事迹。这 类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹 ,而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。 逸事 ,也作“轶事”或“佚事”。
作者简介
• 方苞(1668--1749) 清散文家。字凤九,又字灵皋, 号 望溪,安徽桐城人。康熙进士,二十四岁至北京入国子监 ,以文会友,声誉鹊起,被称为“江东第一”,为“桐城 派”创始人。 •
自主阅读课文,思考
• 文章中记叙了那几件事情?通过这些事情集中展现 了人物怎样的品格?
先君子尝言:乡先辈左忠毅公视学京畿。
死去的父亲 名动,刮风下雨 厢房 立刻 使动,使…跟随 桌子 替,省略宾语 担任…学政 隐藏(身份) 刚刚 询问,省介词 就是,判断句 吃惊的样子
一日,风雪严寒,从数骑出,微行,入古 寺。庑下一生伏案卧,文方成草。公阅毕, 即解貂覆生,为掩户,叩之寺僧,则史公可 法也。及试,吏呼名,至史公,公瞿然注视。 呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:
就寝,使将士更休,而自坐幄幕外,择健卒十
轮流
人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒
表并列 抖动 名作状,背向 替换
夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或
有的人 名作状,对上 名作状,对下
形动,愧对,对不起
劝以少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师
用 稍微
也。”
•
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,
• 桐城派主张学习左传、史记
桐城派的基本理论:
• 方苞提出“义法”主张:“义”即‘言有物’ ,“法”即‘言有序’。 • 言有物指内容上的充实,而言有序指选材详略 得当,组织合理有序。 • 姚鼐是桐城派的集大成者,他提倡“义理(内 容合理)、考据(材料确切)、词章(文词精 美),三者不可偏废。”
powerpoint 演示文稿 - 左忠毅公逸事
• 13、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异 纸上画饼充饥,无补于事。Tuesday, December 15, 2020
释义提疑
1请各组学员在复习、参考注解自学和互助学习 的基础上,对文段中的词、语释义提疑。
2抽检学习和掌握情况
归纳巩固
词:
实词:名、动、形、数、量、副、代词等
一词 草:文方起草
微:微行入古寺
更:使史更敝衣
敝衣草屦
微指左公处
使将士更休
多义
与
词类
第:即面署第一 必躬造左公第
语:述其事以语人 谓狱中语乃亲得之于史公云
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1520. 12.15Tuesday, December 15, 2020
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。19:2 1:3719: 21:3719 :2112/ 15/2020 7:21:37 PM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 519:21: 3719:2 1Dec-20 15-Dec-20
1风雪严寒(名词状语作)2从数骑出(使动)3面署第一(名词作状语)
活用 4草屦,背筐,手长攙(名词作动词)5席地倚墙而坐(意动)
虚词:为 于 之 且 而 耳 乃 因 以
句:
判断句式类型(A省略句 B判断句 1为掩户 2扣之寺僧 3召入,使拜夫人 4史朝夕狱门外 5卒感焉 6涕泣谋于禁卒 7后常流涕述其事以语人 8吾师肺肝,皆铁石所铸也
C倒置句
D被动句)
阅读赏析
思考1阅读第一自然段,概述段意并找出文中描写主人公形象的语句。
2本段重点写什么?作者怎样刻画主人公形象?
左忠毅公逸事PPT精品文档
❖孟子曰:“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈:此之谓大丈夫。”
❖文天祥曰:“人生自古谁无死,留取 丹心照汗青。”
❖司马迁曰:“人固有一死,或重于泰 山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。
1
左
忠 毅
方 苞
公
逸
事
2
学习目标
1.积累重点文言实词、虚词能翻译重要句子。 2. 学习选取典型事例典型细节表现人物思想性
格的写法。
3
解 题 左忠毅公逸事
4
解
尊称
题 左忠毅公逸事
谥号
散失没有经正 史流传的事迹
这类文章不像正史作传那样全面叙述 人物的生平事迹,而是从一生行事中选取 一小部分来表现人物。5Fra bibliotek作者介绍
方苞
6
作者介绍
方苞
姚 安徽桐城人, 鼐
清代散文家。
刘 大
櫆
桐城派散 文的创始人
桐城三祖
7
朗诵课文
8
❖京畿 从数骑出 庑下
一天,刮着大风,下着大雪,天气十分寒冷, (他)让几个骑马的卫士跟从他外出,微服 出巡,进入一座古庙。
2、及试,吏呼名至史公,公瞿然注视,呈卷, 即面署第一。
等到考试时,官吏喊到史公的姓名,左公吃 惊的注视着(史公),交上试卷,就当面批 他为第一名。
14
3、久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金, 涕泣谋于禁卒,卒感焉。
❖ 俟 无俟奸人构陷
❖ 语 述其事以语人
❖ 前 史前跪抱公膝
❖ 席 则席地倚墙而作
❖ 轻 汝复轻身而昧大义
12
重点文言词语归纳
❖ 三、重要虚词
❖ 则 则席地倚墙而坐
❖
则史公可法也
❖
❖文天祥曰:“人生自古谁无死,留取 丹心照汗青。”
❖司马迁曰:“人固有一死,或重于泰 山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。
1
左
忠 毅
方 苞
公
逸
事
2
学习目标
1.积累重点文言实词、虚词能翻译重要句子。 2. 学习选取典型事例典型细节表现人物思想性
格的写法。
3
解 题 左忠毅公逸事
4
解
尊称
题 左忠毅公逸事
谥号
散失没有经正 史流传的事迹
这类文章不像正史作传那样全面叙述 人物的生平事迹,而是从一生行事中选取 一小部分来表现人物。5Fra bibliotek作者介绍
方苞
6
作者介绍
方苞
姚 安徽桐城人, 鼐
清代散文家。
刘 大
櫆
桐城派散 文的创始人
桐城三祖
7
朗诵课文
8
❖京畿 从数骑出 庑下
一天,刮着大风,下着大雪,天气十分寒冷, (他)让几个骑马的卫士跟从他外出,微服 出巡,进入一座古庙。
2、及试,吏呼名至史公,公瞿然注视,呈卷, 即面署第一。
等到考试时,官吏喊到史公的姓名,左公吃 惊的注视着(史公),交上试卷,就当面批 他为第一名。
14
3、久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五十金, 涕泣谋于禁卒,卒感焉。
❖ 俟 无俟奸人构陷
❖ 语 述其事以语人
❖ 前 史前跪抱公膝
❖ 席 则席地倚墙而作
❖ 轻 汝复轻身而昧大义
12
重点文言词语归纳
❖ 三、重要虚词
❖ 则 则席地倚墙而坐
❖
则史公可法也
❖
左忠毅公逸事 方苞(精选)24页PPT
梦 境
左忠毅公逸事
1、不要言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
方苞(精选) 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢!
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
左忠毅公逸事
1、不要言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
方苞(精选) 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢!
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
《左忠毅公逸事》ppt课件
带着几个骑马的卫士,打扮成平民出去访察,
进入一座古庙,廊下小屋里一个书生伏在书桌
上睡着了,他的文章刚写成草稿。左公看完了,
就脱下貂皮袍子盖在书生身上,又给他掩上门。
(他)问庙里的和尚,才知书生叫史可法。到
考试时,官吏喊到史公的姓名,左公睁大眼睛
注视着,等交上考卷,就当面批他为第一名。
又召到内宅,让他拜见左夫人,说:“我的几
思考题
1、作者如何通过正面描述左光斗两件事 来展现他的精神风貌的?
2、为什么全文用大量的笔墨描写史可法?
3、忠毅的核心是什么?
2020/2/29
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1、作者如何通过 正面描述左光斗两件事 来展现他的精神风貌的?
(结合行动、语言、肖 像分析人物的精神面 貌。)
眼光如火炬一般,发怒地说:“无能的
奴才!这是什么地方?你却跑来!国家
的事情糟糕到如此地步,我老头子已经
完了,你再轻生不明大义,国家的事谁
能支撑?还不赶快离开,不要等坏人来
了构成罪名陷害,我现在就打死你!”
于是摸索着地上的刑具,做出要投击的
姿势。史公闭口不敢作声,快步走了出
去。后来他常常流着眼泪把这件事告诉
2020/2/29
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微行视学
行 动 解貂覆生 描 面署第一 写
奋臂拨眦 摸械投击
深入民间,了解民情 善于发现人才 大胆选拔人才
忠心为国,既忠且毅
2020/2/29
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“吾诸儿碌碌”句 一心为公,提掖后人
史朝夕狱门外:谓语省略句,省略了 “候、俟”之类的词。
汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄 者:你又不保重身体,不明大义,天 下大事,哪个是可以支撑的?
讲义:左忠毅公逸事PPT42页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要
讲义:左忠毅公逸事
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
左忠毅公逸事1128PPT课件
23
You Know, The More Powerful You Will Be
22
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
5. 余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱 中语乃亲得之于史公云。
12
出没蕲、黄、潜、桐间:一带 以凤庐道奉檄守御:凭身份 辄:总是,常常 更休:轮流休息 振:抖动 躬造:亲自到 与先君子善 与……友好 令人蹲踞而背倚之 用背 或劝以少休 稍微
13
一词多义
草: 文方起草
初稿,草稿
敝衣草屦
草鞋
微: 微行入古寺 微指左公处
被炮烙: 遭受
虽家仆不得近: 靠近、接近。 形容词作动词
卒感焉: 被动句
手长鑱: 手拿、手持。名词作动词
引入:
省略代词“之”
微指:
悄悄(暗暗)指着
10
则席地倚墙而坐: 把……当作席子 意动用法
史前跪抱公膝而呜咽: 上前、向前。 名词作动词
汝复轻身而昧大义: 轻视, 不明 形容词作动词
已矣:完了,已,停止。 语人:告诉别人。 吾师肺肝,皆铁石所铸造也: 判断句
城派”的创始人,为文讲究“义 法”:
苞
与 “义”即“言有物”,也就是以宣
桐 扬理学道统为宗旨的思想内容 。
“法”即“言有序”。也就是写文
城 章的种种法则和规矩 。“义法”
说,成为桐城派文论体系的核心内
容。
学
派 语言风格追求“雅洁”。写作技巧 上有可供借鉴之处,但内容一般是
You Know, The More Powerful You Will Be
22
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
5. 余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱 中语乃亲得之于史公云。
12
出没蕲、黄、潜、桐间:一带 以凤庐道奉檄守御:凭身份 辄:总是,常常 更休:轮流休息 振:抖动 躬造:亲自到 与先君子善 与……友好 令人蹲踞而背倚之 用背 或劝以少休 稍微
13
一词多义
草: 文方起草
初稿,草稿
敝衣草屦
草鞋
微: 微行入古寺 微指左公处
被炮烙: 遭受
虽家仆不得近: 靠近、接近。 形容词作动词
卒感焉: 被动句
手长鑱: 手拿、手持。名词作动词
引入:
省略代词“之”
微指:
悄悄(暗暗)指着
10
则席地倚墙而坐: 把……当作席子 意动用法
史前跪抱公膝而呜咽: 上前、向前。 名词作动词
汝复轻身而昧大义: 轻视, 不明 形容词作动词
已矣:完了,已,停止。 语人:告诉别人。 吾师肺肝,皆铁石所铸造也: 判断句
城派”的创始人,为文讲究“义 法”:
苞
与 “义”即“言有物”,也就是以宣
桐 扬理学道统为宗旨的思想内容 。
“法”即“言有序”。也就是写文
城 章的种种法则和规矩 。“义法”
说,成为桐城派文论体系的核心内
容。
学
派 语言风格追求“雅洁”。写作技巧 上有可供借鉴之处,但内容一般是
《左忠毅公逸事》上课课件
形作动;靠
酷刑
将
近,进监狱。
十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣,
谋划,这里是恳求、商 狱卒(被) 量。(介词结构后置) 感动。
更换 破旧的 衣服。
草屦,背筐,手长镵,为除不洁者,引入。微指左公
Jù鞋子,这里是; 手拿着……。同“伪”;装扮 引之入 暗暗地 穿着草鞋。名作动。名作动。 成 清除垃圾的人。
达到“废寝”的程度,他说:“吾上恐负朝廷, 下恐愧吾师也。”这与首段左公言“他日继吾 志者,唯此生耳”相照应。由此可见左公目光 敏锐,具有知人善任的远见卓识。 本文描写了2个人物,一为左光斗,一为史可 法。写左光斗是核心,写史可法是为了烘托左 光斗。文中有许多笔墨落笔于史可法,而归意 于左光斗。 史可法与左光斗两个形象相映生辉,越是描写 史可法,越是辉映出左光斗,收到烘云托月的 艺术效果。
狱中被斥
显示师威之重。在左公怒斥下,史可法“噤不敢 发声,趋而出”,反衬了左光斗的威严。“吾师 肺肝,皆铁石所铸造也”,表现左光斗珍惜国家 人才,胜过自己性命的高贵品德。
文题是“左忠毅公逸事”,但课文第 三段写的全是史可法在镇压农民起义中的 表现,游离于课题之外,可以删去,你的 看法怎样?
本段写史可法镇压农民起义,是作者阶 级局限性的表现,应分析批判。但在结构 上,却是全文的有机组成部分。明写史, 暗写左,写史的忠勤职守,正是在表现左 的言传身教对史的影响,从侧面丰富了左 的形象。且处处与上文照应。
全文以“才”贯穿全篇
觅才——在恶劣天气中微服私访,寻觅人才, 可见求才若渴;
惜才——古寺见书生,看罢文章后的动作可见 其爱才惜才;
选才——考试时左公“瞿然注视”,“面署第 一”两个细节,说明对史可法倍加赏识,立即 果断选用他。
左忠毅公逸事课件
人,曰:“吾诸儿碌碌,他日继吾 志事,惟此生耳。”
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,
虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕且 死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日, 使史更敝衣,草屦,背筐,手长镵,为除不洁 者,引入。微指左公处,则席地倚墙而坐,面 额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪 抱公膝而呜咽。公辨其声,而目不可开,乃奋 臂以指拨眦,目光如炬,怒曰:“庸奴!此何 地也,而汝来前!国家之事糜烂至此,老夫已 矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者? 不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!”因 摸地上刑械作投击势。史噤不发声,趋而出。 后尝流涕述其事以语人,曰:“吾师肺肝,皆 铁石所铸造也。”
将下列历史人物和谥号配对
ห้องสมุดไป่ตู้
诸葛亮 范仲淹 欧阳修 岳 飞
文正 文忠 忠武 武穆
谥号:君主时代帝王、贵族、大臣等
死后依其生前事迹所给予的称号。
左忠毅公逸事
方 苞
课题:忠毅,谥号;公,尊称。逸事,散失没有经
正史流传的事迹。这类文章不像正史作传那样全面 叙述人物的生平事迹,而是从一生行事中选取一小 部分来表现人物。
不辞辛苦,为国选才
结 构 特 点
身陷狱中,心系国事 爱国精神,影及后人 补写由来,记录传世
左 光 斗
爱 国 精 神
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、
桐间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警, 辄数月不就寝,使将士更休,而自坐幄 幕外。择健卒十人,令二人蹲距而背倚 之,漏鼓移则番代。每寒夜起立,振衣 裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或劝以 少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧 吾师也。” 史公治兵,往来桐城,必躬造左公第, 候太公、太母起居,拜夫人于堂上。 余宗老涂山,左公甥也,与先君子善, 谓狱中语乃亲得之于史公云。
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,
虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕且 死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日, 使史更敝衣,草屦,背筐,手长镵,为除不洁 者,引入。微指左公处,则席地倚墙而坐,面 额焦烂不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪 抱公膝而呜咽。公辨其声,而目不可开,乃奋 臂以指拨眦,目光如炬,怒曰:“庸奴!此何 地也,而汝来前!国家之事糜烂至此,老夫已 矣,汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄者? 不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀汝!”因 摸地上刑械作投击势。史噤不发声,趋而出。 后尝流涕述其事以语人,曰:“吾师肺肝,皆 铁石所铸造也。”
将下列历史人物和谥号配对
ห้องสมุดไป่ตู้
诸葛亮 范仲淹 欧阳修 岳 飞
文正 文忠 忠武 武穆
谥号:君主时代帝王、贵族、大臣等
死后依其生前事迹所给予的称号。
左忠毅公逸事
方 苞
课题:忠毅,谥号;公,尊称。逸事,散失没有经
正史流传的事迹。这类文章不像正史作传那样全面 叙述人物的生平事迹,而是从一生行事中选取一小 部分来表现人物。
不辞辛苦,为国选才
结 构 特 点
身陷狱中,心系国事 爱国精神,影及后人 补写由来,记录传世
左 光 斗
爱 国 精 神
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、
桐间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警, 辄数月不就寝,使将士更休,而自坐幄 幕外。择健卒十人,令二人蹲距而背倚 之,漏鼓移则番代。每寒夜起立,振衣 裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或劝以 少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧 吾师也。” 史公治兵,往来桐城,必躬造左公第, 候太公、太母起居,拜夫人于堂上。 余宗老涂山,左公甥也,与先君子善, 谓狱中语乃亲得之于史公云。
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汝复轻身而昧大义: 轻视, 不明 形容词作动词
已矣:完了,已,停止。 语人:告诉别人。 吾师肺肝,皆铁石所铸造也: 判断句
译文参考(第2节)
到左公被关进东厂的监狱,史可法从早到晚守在狱门外,逆 贼太监(魏忠贤)防守监视得很严,即使是家里的仆人都不得接 近。过了一段时间,听说左公受了烙铁烧烤的酷刑,早晚间即将 死去,(史公就)拿了五十两银子,哭着找管牢的狱卒商量,狱 卒被感动了。一天,让史可法换上破衣服,穿上草鞋,背着筐子, 手拿长铲,装成清扫垃圾的人,把史公带进去。悄悄地指点左公 所在的地方。(左公)正靠着墙坐在地上,面部、额头都烧得焦 烂辨不清模样,左膝以下的筋骨都脱落了。史公上前跪下抱着左 公的膝盖呜呜咽咽地哭着。左公辨出他的声音,但是眼睛却睁不 开,于是使劲抬起手臂,用手指拨开眼眶,眼光如火炬一般,发 怒地说:“无能的奴才!这是什么地方?你却跑来!国家的事情 糟糕到如此地步,我老头子已经完了,你再轻生不明大义,国家 的事谁能支撑?还不赶快离开,不要等坏人来了构成罪名陷害, 我现在就打死你!”于是摸索着地上的刑具,做出要投击的姿势。 史公闭口不敢作声,快步走了出去。后来他常常流着眼泪把这件 事告诉别人,说:“我老师的肺肝都是铁石铸成的啊。”
视学:任学政。学政,是由朝廷委派到各省主持院试, 并督察各地学官的官员。 京畿: 京城地区。畿,王都所在的千里地面。 视学京畿: 省略介词“于” 风雪严寒:
刮着风,下着雪 名词作动词 从数骑出: 从,“使……跟从” 微行: 隐藏身份出行 为掩户: 省略代词“之” 叩之寺僧:省略介词“于” 叩,询问 则史公可法也: 则, 原来是 判断句
及左公下厂狱: 被动句
朝夕狱门外: 从早到晚,名作状。省略“候于”
逆阉:
逆叛的太监,这里指魏忠贤
虽家仆不得近: 靠近、接近。 形容词作动词
被炮烙:
遭受
卒感焉:
被动句
手长鑱:
手拿、手持。名词作动词
引入:
省略代词“之”
微指:
悄悄(暗暗)指着
则席地倚墙而坐: 把……当作席子 意动用法
史前跪抱公膝而呜咽: 上前、向前。 名词作动词
第一节记述了左忠毅公的什么逸事呢?
左光斗勤于国事,发现并选拔人 才。
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚 严,虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕 且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日, 使史更敝衣,草屦,背筐,手长镵,为除不洁者, 引入。微指左公处,则席地倚墙而坐,面额焦烂 不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而 呜咽。公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨眦, 目光如炬,怒曰:“庸奴!此何地也,而汝来前! 国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大 义,天下事谁可支拄者?不速去,无俟奸人构陷, 吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不 敢发声,趋而出。后常流涕述其事以语人,曰: “吾师肺肝,皆铁石所铸造也。”
苞 “义”即“言有物”,也就是以宣扬
理学道统为宗旨的思想内容 。
与
桐 “法”即“言有序”。也就是写文章 的种种法则和规矩 。
城 “义法”说,成为桐城派文论体系的 核心内容。
学 语言风格追求“雅洁”。写作技巧 派 上有可供借鉴之处,但内容一般是
宣传封建礼教,鼓吹程朱理学 。
瞿然(jù)
阉(yān)
防(fáng)伺(sì)
炮(páo)烙(luò)
草屦(jù) 长镵(chán) 眦(zì)
支拄(zhǔ) 噤(jìn)
以语(yù)人
蕲(qí) 奉檄(xí)
更(gēng)休
幄幕(wò) 蹲踞(jù)
迸(bèng)落
铿然(kēng)
先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学 京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微 行入古寺。庑下一生伏案卧,文方成草。 公阅毕,即解貂覆生,为掩户。叩之寺 僧,则史公可法也。及试,吏呼名至史 公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。 召入,使拜夫人,曰:“吾诸儿碌碌, 他日继吾志事,唯此生耳。”
瞿然注视:瞪大眼睛仔细看着 面署第一:当面,名作状 召入,使拜夫人 : 省略代词“之” 碌碌:平庸无能
译文参考(第1节)
先父曾经说过,同乡的前辈左忠毅公在京城一带担任主 考。一天,风雪交加,气候寒冷,(他)带着几个骑马的卫士, 打扮成平民出去访察,进入一座古庙,廊下小屋里一个书生伏 在书桌上睡着了,他的文章刚写成草稿。左公看完了,就脱下 貂皮袍子盖在书生身上,又给他掩上门。(他)问庙里的和尚, 才知书生叫史可法。到考试时,官吏喊到史公的姓名,左公睁 大眼睛注视着,等交上考卷,就当面批他为第一名。又召到内 宅,让他拜见左夫人,说:“我的几个儿子都平庸无能,日后 继承我的志向和事业,只有这个年轻人了。”
课文第二节记叙了左光斗的哪些逸事?
左光斗为阉党陷害,身陷囹圄而坚 强不屈。
试背第二段
及左公
,史
。逆
阉
,虽
。久之,
闻
, , , ,卒感焉。
一日, , ,背筐, ,为除不
洁者,引入。 , , , 。
史前跪抱公膝而呜咽。 ,而
,
乃 , ,怒曰:“
!
,
老夫已矣,
,
?不速去,无
俟奸人构陷,
!”因
。
史
,趋而出。后常
所谓“谥号”,是古代帝王、贵族、大臣或其 他有地位的人死后,依据其生前事迹所给予的 带有褒贬意义的称号。
方苞,字灵皋,号望溪,人称望溪先 生。清代安徽桐城人。与刘大櫆、姚鼐并 称为“桐城三大家”,为三大家之首,桐 城派创始人。著名散文家。
桐城文庙
方 方苞是清代散文流派“桐城派”的 创始人,为文讲究“义法”:
左忠毅公逸事
谥号 尊称
方苞
逸事,散失没有经正史流传的事迹。这类文章 不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹, 而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。
逸事 ,也作“轶事”或“佚事”。
左公,左光斗(1575~1625)字遗直,一字 共之,号浮丘。别名左遗直、左共之、左浮丘。 明朝桐城人(安徽省桐城县)。明神宗时进士, 官封中书舍人,因参予弹劾魏忠贤二十四大罪, 又指控魏死党之一贪赃一案,致使魏及其党羽 十分恼恨,后被魏忠贤指使党羽罗织罪各而下 狱,被折磨惨死在狱中,死时51岁。直到崇祯 即位,杀了魏忠贤,左的冤案才得以昭雪,追 赠谥号为“忠毅”。
已矣:完了,已,停止。 语人:告诉别人。 吾师肺肝,皆铁石所铸造也: 判断句
译文参考(第2节)
到左公被关进东厂的监狱,史可法从早到晚守在狱门外,逆 贼太监(魏忠贤)防守监视得很严,即使是家里的仆人都不得接 近。过了一段时间,听说左公受了烙铁烧烤的酷刑,早晚间即将 死去,(史公就)拿了五十两银子,哭着找管牢的狱卒商量,狱 卒被感动了。一天,让史可法换上破衣服,穿上草鞋,背着筐子, 手拿长铲,装成清扫垃圾的人,把史公带进去。悄悄地指点左公 所在的地方。(左公)正靠着墙坐在地上,面部、额头都烧得焦 烂辨不清模样,左膝以下的筋骨都脱落了。史公上前跪下抱着左 公的膝盖呜呜咽咽地哭着。左公辨出他的声音,但是眼睛却睁不 开,于是使劲抬起手臂,用手指拨开眼眶,眼光如火炬一般,发 怒地说:“无能的奴才!这是什么地方?你却跑来!国家的事情 糟糕到如此地步,我老头子已经完了,你再轻生不明大义,国家 的事谁能支撑?还不赶快离开,不要等坏人来了构成罪名陷害, 我现在就打死你!”于是摸索着地上的刑具,做出要投击的姿势。 史公闭口不敢作声,快步走了出去。后来他常常流着眼泪把这件 事告诉别人,说:“我老师的肺肝都是铁石铸成的啊。”
视学:任学政。学政,是由朝廷委派到各省主持院试, 并督察各地学官的官员。 京畿: 京城地区。畿,王都所在的千里地面。 视学京畿: 省略介词“于” 风雪严寒:
刮着风,下着雪 名词作动词 从数骑出: 从,“使……跟从” 微行: 隐藏身份出行 为掩户: 省略代词“之” 叩之寺僧:省略介词“于” 叩,询问 则史公可法也: 则, 原来是 判断句
及左公下厂狱: 被动句
朝夕狱门外: 从早到晚,名作状。省略“候于”
逆阉:
逆叛的太监,这里指魏忠贤
虽家仆不得近: 靠近、接近。 形容词作动词
被炮烙:
遭受
卒感焉:
被动句
手长鑱:
手拿、手持。名词作动词
引入:
省略代词“之”
微指:
悄悄(暗暗)指着
则席地倚墙而坐: 把……当作席子 意动用法
史前跪抱公膝而呜咽: 上前、向前。 名词作动词
第一节记述了左忠毅公的什么逸事呢?
左光斗勤于国事,发现并选拔人 才。
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚 严,虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕 且死,持五十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日, 使史更敝衣,草屦,背筐,手长镵,为除不洁者, 引入。微指左公处,则席地倚墙而坐,面额焦烂 不可辨,左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而 呜咽。公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨眦, 目光如炬,怒曰:“庸奴!此何地也,而汝来前! 国家之事糜烂至此,老夫已矣,汝复轻身而昧大 义,天下事谁可支拄者?不速去,无俟奸人构陷, 吾今即扑杀汝!”因摸地上刑械作投击势。史噤不 敢发声,趋而出。后常流涕述其事以语人,曰: “吾师肺肝,皆铁石所铸造也。”
苞 “义”即“言有物”,也就是以宣扬
理学道统为宗旨的思想内容 。
与
桐 “法”即“言有序”。也就是写文章 的种种法则和规矩 。
城 “义法”说,成为桐城派文论体系的 核心内容。
学 语言风格追求“雅洁”。写作技巧 派 上有可供借鉴之处,但内容一般是
宣传封建礼教,鼓吹程朱理学 。
瞿然(jù)
阉(yān)
防(fáng)伺(sì)
炮(páo)烙(luò)
草屦(jù) 长镵(chán) 眦(zì)
支拄(zhǔ) 噤(jìn)
以语(yù)人
蕲(qí) 奉檄(xí)
更(gēng)休
幄幕(wò) 蹲踞(jù)
迸(bèng)落
铿然(kēng)
先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学 京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微 行入古寺。庑下一生伏案卧,文方成草。 公阅毕,即解貂覆生,为掩户。叩之寺 僧,则史公可法也。及试,吏呼名至史 公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。 召入,使拜夫人,曰:“吾诸儿碌碌, 他日继吾志事,唯此生耳。”
瞿然注视:瞪大眼睛仔细看着 面署第一:当面,名作状 召入,使拜夫人 : 省略代词“之” 碌碌:平庸无能
译文参考(第1节)
先父曾经说过,同乡的前辈左忠毅公在京城一带担任主 考。一天,风雪交加,气候寒冷,(他)带着几个骑马的卫士, 打扮成平民出去访察,进入一座古庙,廊下小屋里一个书生伏 在书桌上睡着了,他的文章刚写成草稿。左公看完了,就脱下 貂皮袍子盖在书生身上,又给他掩上门。(他)问庙里的和尚, 才知书生叫史可法。到考试时,官吏喊到史公的姓名,左公睁 大眼睛注视着,等交上考卷,就当面批他为第一名。又召到内 宅,让他拜见左夫人,说:“我的几个儿子都平庸无能,日后 继承我的志向和事业,只有这个年轻人了。”
课文第二节记叙了左光斗的哪些逸事?
左光斗为阉党陷害,身陷囹圄而坚 强不屈。
试背第二段
及左公
,史
。逆
阉
,虽
。久之,
闻
, , , ,卒感焉。
一日, , ,背筐, ,为除不
洁者,引入。 , , , 。
史前跪抱公膝而呜咽。 ,而
,
乃 , ,怒曰:“
!
,
老夫已矣,
,
?不速去,无
俟奸人构陷,
!”因
。
史
,趋而出。后常
所谓“谥号”,是古代帝王、贵族、大臣或其 他有地位的人死后,依据其生前事迹所给予的 带有褒贬意义的称号。
方苞,字灵皋,号望溪,人称望溪先 生。清代安徽桐城人。与刘大櫆、姚鼐并 称为“桐城三大家”,为三大家之首,桐 城派创始人。著名散文家。
桐城文庙
方 方苞是清代散文流派“桐城派”的 创始人,为文讲究“义法”:
左忠毅公逸事
谥号 尊称
方苞
逸事,散失没有经正史流传的事迹。这类文章 不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹, 而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。
逸事 ,也作“轶事”或“佚事”。
左公,左光斗(1575~1625)字遗直,一字 共之,号浮丘。别名左遗直、左共之、左浮丘。 明朝桐城人(安徽省桐城县)。明神宗时进士, 官封中书舍人,因参予弹劾魏忠贤二十四大罪, 又指控魏死党之一贪赃一案,致使魏及其党羽 十分恼恨,后被魏忠贤指使党羽罗织罪各而下 狱,被折磨惨死在狱中,死时51岁。直到崇祯 即位,杀了魏忠贤,左的冤案才得以昭雪,追 赠谥号为“忠毅”。