八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第五节生物的变异教案1(新版)新

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传和变异第五节生物的变异教案1（新版）新人教版目标与方法

1．举例说出生物变异的实例。

2．探究生物变异的现象及原因。

3．意识到应该科学地描述生物的变异现象。

教学方法自主探究

课前准备相关投影、大小两个品种的花生

教学程序

教后小记：探究花生果实大小的变异不仅需要科学的方法，还需要学生严谨的态度。

生物的变异（二）目标与方法

1．说出遗传变异原理在生产实践中运用的实例。2．尝试调查了解当地的果蔬、禽畜的新品种。3．关注遗传变异在生产实践中的运用。

教学方法自主探究

课前准备相关投影

教学程序

教后小记：大多数班级的学生均能通过自己的阅读和小组的讨论，自己得出结论。但有些学生的阅读能力实在太差，对图上的意思基本看不懂，我真得感到有些悲哀和感慨——从小的语文教学实在太重要了。另外我认为在本节课上进行实例教学效果不错。