人教版数学四上 条形统计图

巩固练习
2.根据表中数据绘制条形图
颜色 盆数
红花 8
黄花 7
蓝花 5
粉花 6
巩固练习
颜色 粉花 蓝花 黄花 红花
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 盆数
情境导入
牛奶
豆浆
同学们，你们都喜 欢吃什么早餐呢？
粥
探究新知 下面是四（1）班同学最喜欢的一种早餐（不包括主食）统计表。
最喜欢的早餐
谢谢观看
第一组： 卡通形象 喜羊羊 麦 兜 图 图 孙悟空
人数
5
0
4
3
全班：
卡通形象 喜羊羊 麦 兜 图 图 孙悟空
人数
18
5
14
10
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
巩固练习
第一组最喜欢的卡通形象统计图
人数
10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 喜羊羊 麦兜 图图 孙悟空 卡通形象
巩固练习
第一组的图每格代表（ 1 ）人， 全班的图每格代表（ 2 ）人。
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课堂小结
用条形统计图表示数据时，
通 过 今如天果的数据学比习较大，，你 有 哪 些 收 获 ？
可以用1格表示2个数据。
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3.培养自己良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知 识解决生活问题的能力。
情境导入
你认识这些图标吗？
晴
阴
多云
阵雨 雷阵雨
探究新知
晴阴
多云 阵雨 雷阵雨
这个月的每种天气各有多少天？ 你能把它们清楚地表示出来吗？
探究新知
我用统计表表示。
天气 晴
天数 9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
69 52
探究新知
我这样表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
探究新知
还可以用 条形图来 表示。
探究新知
他们把数据都表示清楚了吗？
很清楚，我知道这 个月9天晴，6天阴， 9天多云，5天阵雨， 2天雷阵雨。
巩固练习
条形图更清楚， 不用数就能知 道具体的数据。
这两种方法，哪 种表示更清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
巩固练习
还可以用 条形图来 表示。
16 14 12 10
8 6 4 2 0
晴 阴 多云 雨 天气
巩固练习
1. 9月和8月比较，天气有什么变化？ 9月的晴天比8月多。
1. 9月北京已正式进入秋季，你认为北京9月 的天气有什么特点？ 9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
巩固练习
同学们最喜欢下面哪个卡通 形象？
巩固练习
下面是四（1）班同学调查的结果
Hale Waihona Puke Baidu 巩固练习
条形图和统计表 各有什么特点?
天气 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天数 9 6
9
5
2
巩固练习
统计表能清楚地看出数量的 多少，条形图能直观地反映 出数量的差异，便于比较。
巩固练习
1、根据统计表中的数据回答问题。
颜色 红花 黄花 蓝花 粉花
盆数 8
7
5
6
（1）红（ ）色的花最蓝多，（ ） 色（的2）花红最花少比。蓝花3多（ ） 盆。
巩固练习
根据例1的数据和上面的记录单填写下表。
天数 天气
晴
月份
8月
9
9月
1
8
阴 多云 雨
6
9
7
4
3
5
巩固练习
把上面的数据在下面分别用条形图表示出来。
天 北京市2012年8月 数18 天气统计图
16 14 12
10 8
6 4 2 0 晴 阴 多云 雨 天气
天 北京市2012年9月 数18 天气统计图
牛
豆
奶
浆
人数
6
12
你能用条形图把统计 结果表示出来吗？
粥
24
探究新知
人数
我是这样做的。
每格代表几人？
这幅条形
早餐 图 ， 每 格
牛奶 豆浆 粥
代表1人。
探究新知
人数
还可以这样做。
牛奶 豆浆 粥
早餐
每格代表几人？
这幅条 形图， 每格代 表2人。
探究新知
人数
人数
你认为用哪个图表 示这里的数据比较 合适？为什么？
早餐
牛奶 豆浆 粥
牛奶 豆浆 粥
早餐
探究新知
我认为右边的图表示这 里的数据比较合适，因 为这些数据比较大，用 每格代表2人更简洁。
探究新知
人数
1. 最喜欢（ 粥 ）的人数最多。 2. 如果最喜欢牛奶的是5人，
在右图中怎样表示？
牛奶 豆浆 粥
早餐
巩固练习
这是北京市 2012 年 9 月 的天气情况。
7.条形统计图
人教˙四年级（上册）
课时目标
1.经历用数字、图形和条形统计图来表示数量的不同方式 的对比过程，体验条形统计图表示数量的多少更直观、便 于比较的优势，体会学习条形统计图的必要性。
2.通过读图、画图活动认识1格表示2个单位的条形统计 图的必要性的结构特征和表示数量的方法，能对数据作简 单的分析，能根据要求准备地画出长短合适的直条。