《草地学》考试大纲

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中国农业科学院研究生院-2018年-硕士生招生考试自命题考试大纲(专业学位型)-837草地学

中国农业科学院
2018年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲
科目代码：837 考试科目：草地学
一、考查目标
要求考生具有较全面的草地学基础知识，掌握草地经营管理、牧草生产加工等方面的关键技术，具有较强的草畜平衡、牧草生产实践的应用能力。

二、适用范围
适用于报考全日制和非全日制专业学位农艺与种业领域草业方向的考生。

三、考试形式和试卷结构
1.试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

2.答题方式
闭卷、笔试。

3.试卷内容结构
内容由草地学基础知识和草地学应用技术两部分组成。

四、考试大纲
（一）草地学基础知识
1.草业概念与背景知识
2.草地植物的生物学基础
3.草地植物的生态学基础
4.草地资源
（二）草地学应用技术
1.人工草地的建植与管理
2.草地的放牧利用
3.牧草的生产与加工
4.草地退化与恢复。

草地学-第二章草地生态学基础1详解

“万物生长靠太阳”
章地球上所有生命都是靠来自太阳辐射并进入生物圈的
草
能量流来维持的
地光对植物的生态作用是由光照强度、日照长度、光谱
生态
成分构成
学光能条件与植物的生物学产量有直接关系基础光合产物的多少是植物高产最根本的生理基础
提高光能利用率是进一步提高植物产量的根本途径
11
1、光的性质及其变化
16
光可见光区称为生理有效辐射或光合有效辐
合射。大约占太阳总辐射的40-50%左右
作光合作用光谱红光>蓝紫光
第
用
二章
生理有效光——红橙光
草生理无效光——绿光反射＆透过
地不同波长光对光合产物的影响：
生态
长波光占优势（红光）
学
基
糖
础
碳素
氨基酸＆蛋白质
短波光占优势（蓝紫光）
第
量上还是在质（光谱组成）上都发生程度不
二章
同的减弱和变化。
草
地散射质点小于辐射波长时，辐射波长越短，
生态
散射强度越大。
学
基 ▪短波光线的散射强度很大，大气对它
础的透明度很差，晴朗天空呈蓝色。
13
光谱成分在时间、空间上的变化
第二
低纬度处短波光多，随纬度增高长波光增多
章随海拔的升高，短波光的量也增多
第二章草地生态学基础
参考书：周寿荣《草地生态学》中国农业出版社，1995 曲仲湘等《植物生态学》高等教育出版社，1987
第二章草地生态学基础
2
第二章草地生态学基础
3
第一节草地植物与环境

草地生态学考试重点

草地(grassland)：是一种土地类型，是草类和其着生的土地构成的综合自然体。

强调草类，并非说草地上没有其他植物，有些草地常有少量灌木或乔木散生其中，但仍不失以草类为主。

草地--1天然草地（natural grassland，草原、草甸、疏林草地、灌丛草地和多年撂荒的弃耕地及荒漠牧野等）2栽培（人工）草地（cultivated grassland）草原：由耐旱的多年生草本植物组成，在地球表面（半湿润和半干旱气候条件下）占据特定的生物气候地带，属显域植被。

根据草原的组成和地理分布可分为温带草原和热带稀树草原. 气候：草原生态系统的形成与其气候有密切关系。

草原气候的主要标志是水分和温度，即水分与热量的组合状况是影响草原分布的决定性因素。

草原生态系统所处地区的气候大陆性较强，降水量少，日温差和年温差变化都大。

草甸：由喜湿润的中生草本植物组成，常出现在河漫滩等低湿地和林间空地，或为森林破坏后的次生类型，属隐域植被，可出现在不同生物气候地带。

典型草甸，草原化草甸，沼泽化草甸，盐生草甸，高寒草甸人工草地：利用综合农业技术，在完全破坏原有植被的基础上，通过人为播种建植的人工草本群落。

包括以饲用为目的播种的灌木与草本混播的人工群落、以牧用为主要目的的人工草地，还有以净化空气、保护生态、美化环境和体育运动等为主要目的的其他类型的人工草地（草坪、绿地等）。

草地生态学：是运用生态学和系统论的观点和方法，研究草地生态系统的结构、功能、生物生产、动态、生态调控，并探索其实现高效、平衡和持续发展的科学。

研究对象：不仅仅是以经营草食家畜，获取各种畜产品为目标的草地生态系统，而应是所有的覆盖陆地表面的草地生态系统。

草地生态系统：在一定草地空间中共同栖居着的所有生物（即生物群落）与其环境之间不断地进行物质循环、能量流动和信息传递所构成的功能综合体。

是草地生态学研究的主要对象，也是草地管理与生产的基本单位。

草地生态学的发展趋势：1。

北京林业大学805草坪学2020年考研专业课初试大纲

北京林业大学2020年考研805草坪学考试大纲一、大纲综述《草坪学》是草学学科的核心课程，也是草学学科硕士研究生入学考试科目之一，是由教育部授权的各草学硕士研究生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质、实践分析及综合运用能力。

二、考试内容第一章　绪论草坪的概念、草坪对人类社会的贡献、草坪发展简史、草坪学的性质、任务和学习方法。

第二章　草坪学基础 1.气候对草坪草生长的影响; 2.土壤的理化性质及其对草坪草生长的影响; 3.草坪草形态特征与生长发育 4、草坪生态及影响草坪生长发育的环境因素与胁迫适应性第三章草坪植物 1.草坪草的分类特性、一般特性、坪用特性; 2.禾本科草坪草的特征; 3.冷季型草坪草的一般特性、主要冷季型草坪草种类、学名、特征、培育特点、使用特点;。

4.暖季型草坪草的一般特性、主要暖季型草坪草种类、学名、特征、培育特点、使用特点。

5.禾本科以外的草坪草的主要种类及使用特点。

第四章草坪建植工程 1.建坪地的基况调查内容与方法; 2.坪床制备的方法、程序，酸碱性土壤的改良方法; 3.草坪草种选择的依据、原则及要点，草种组合类型; 4.草坪建植方法，种子繁殖与营养繁殖建坪方法、作业程序; 5.幼坪的养护方法、养护内容。

第五章草坪养护管理 1.草坪养护管理技术; 2.特殊草坪的养护管理; 第六章草坪保护 l.杂草的概念、分类、危害、防除方法，我国常用的三类草坪除草剂(2,4-D 类，西玛津、扑草净和敌草隆类，草甘膦、百草枯类); 2.草坪病害的概念、发生机制、致病过程、草坪病害防治方法、几种常见草坪病害(褐斑病、腐霉枯萎病、夏季斑枯病、币斑病、锈病、白粉病、蘑菇圈)的病原、发生规律及防治方法; 3.草坪线害的危害与防治方法，草坪虫害的分类及种类，常用杀虫剂，常见草坪地上害虫与地下害虫的防治方法。

第七章草坪质量评定 l.草坪质量评价指标与方法; 2.草坪质量的综合评价步骤与数理统计方法。

草地学复习

⏹简答题：（一）饲用植物的分蘖类型多年生草类每年冬季地上部分全部枯死，春季根部再长出枝条，而且牧草原来的枝条能利用后（放牧或刈割），又全部长出新的枝条，它枝条的更新主要以营养更新的方式进行，而营养更新又与植物的分蘖类型存在极其密切的关系。

下面我们就来看多年生草类枝条的形成类型。

分蘖：指枝条地表或地下茎节、根茎、根蘖上的芽形成枝条现象。

1、根茎状草类根茎状草类有两种枝条，即直立的和地下与地面平行的两种茎，后者又叫根茎。

A、根茎生长的特点：⏹①根茎分布在距地表5～20公分深处。

⏹②根茎自母枝长出，形成节和节间。

⏹③在根茎的节上生长的垂直的更新芽，并可形成枝条。

④垂直枝条长出地面后形成绿色的茎和叶。

⏹根茎状草类每年从老的根茎上生长出新的根茎，而新的根茎上又长出新的枝条，这样就形成具有大量枝条的根茎网。

有些植物的根茎每年只延长几厘米，有的则每年能延长1～1.5米。

B、茎状草类适宜的生境多年生根茎草类，在疏松通气良好的壤土，生长发育最好。

当土壤空气缺乏时，它的分蘖节便逐渐向地表移动，但移动到一定高度，由于土壤表层水分较少，根茎便死亡，这时根茎型植物就被其他分蘖类型的植物（一般是疏丛状草类）取代（生草层的形成过程讲过）。

所以要保持根茎型植物良好生长，就必须对其草地进行松土或划破草皮切割，增加土壤透气性。

如定边草原站，对根茎状草地切割后，提高了草地草产量。

但是，有的根茎状草类，如芦苇等在土壤水分过多和透气不足，也能良好生长发育，因为这类植物的叶片、茎和根具有透气腔（cell间隙），空气从气孔进入，经气腔输送到根部的末端。

C、利用特点根茎状草类具有特别强大的营养繁殖能力，往往能在一处形成连片的植株，但因其根距地表较深（5～10cm处），不能固结地表，所以不能形成草皮。

所以在根茎状草类占优势的放牧场上放牧时，土壤结构易被破坏，不是踏实（水分过多时），就是沙化（水分不足时），放牧不能超载，也不能在一处连续放牧，土壤太潮湿也不宜放牧。

草地学与饲料生产学—考试资料

草地学与饲料生产学复习资料一、名词解释（4'*5）1、光补偿点：一种植物在某种光强度下，叶光合作用所吸收的CO2量等于呼吸作用所放出的CO2量，这种光强度即为该植物在光合作用时所需光强度的“补偿点”。

2、光饱和现象：在一定范围内，光照强度愈大，光合能力愈大，但超过一定范围，光合强度不再增加。

强光对叶绿体有破坏作用，因而光合强度反而降低。

这种现象称为光饱和现象。

3、种子用价：也叫种子利用率，是指供检验品种真正有利用价值的种子数占供试样品的百分率。

种子用价（%）=净度×发芽率/1004、田间持水量：当土壤含水百分率达到毛管悬着水最大量时称为田间持水量。

5、木质化：随植物的成长成熟，细胞壁上生成木质素，并和纤维素、半纤维素紧密结合，使植物组织变地牢固结实，这种现象称为木质化。

6、牧草丰富度：指一种草在草群中产量的大小，可以用各种草占总产草量的百分数表示。

7、牧草出现率：指植物出现的频度，即一种草在草地分布的广泛程度。

8、忌牧期：春季牧草萌发，完全依靠贮藏的营养物质，直到草类开始发育15～18天后，消耗的营养物质才能得到补充，这段时间称为牧草发育的临界期，放牧上称为“忌牧期”。

9、发芽率：种子在标准环境条件下(温度20-25℃，空气流通，水分充足，有光照)，进行发芽试验，在规定时间内发芽种子所占的百分率就是发芽率。

10、有害植物：本身不含有对家畜有毒的物质，可以为家畜所采食，但在植株上具有芒刺，能造成家畜的机械伤害，或体内含有某些化学成分，虽对家畜无毒害，但能使畜产品变质的，都属有害植物。

二、选择题（1'*10）1、2、土壤水分运动包括汽态水运动、毛管水运动和重力水运动。

3、我国的土壤分为八个土壤大区4、N、P、K称为肥料的三要素。

缺氮症状：叶片渐黄，植株小，生长慢，籽粒不饱满。

过多造成徒长。

缺磷症状：叶色变暗绿转紫红或红褐色，使生长缓慢甚至停止生长，严重时影响繁殖器官形成。

缺钾症状：光合作用减弱，生长受到抑制，茎杆的机械组织不发达，易倒伏，淀粉含量降低，籽粒减少，严重时叶尖叶缘枯焦变成黄褐色。

草地学考试大纲

《草地学》考试大纲绪论1.主要内容一、草地的概念二、草地的重要性及功能三、我国草地生产中存在的主要问题四、《草地学》的学科性质、内容和任务2.重点难点重点：草地的概念；草地的功能；草地学的概念、内容和任务。

难点：国内外不同时期草地的概念与意义。

3.教学方法多媒体教学。

4.教学要求了解草地的相关用语，掌握草地的概念及草地的功能；理解《草地学》的研究内容、学科性质和任务；了解我国草地的发展现状、存在问题和发展前景。

第一章草地植物的生物学基础1.主要内容第一节草地主要植物及其特征一、禾本科草类二、豆科草类三、莎草科草类四、杂类草第二节草地植物的生长发育与营养繁殖一、种子的萌发和幼苗的生长二、植株的营养生长三、牧草的生殖生长四、牧草的营养繁殖第三节草地植物生长发育期间的物质动态一、生长季内牧草干物质的变化二、牧草生长季内化学物质的动态变化三、多年生草类的贮藏物质第四节多年生牧草的寿命及再生性一、多年生牧草的寿命二、多年生牧草的再生2.重点难点重点：草地植物的经济类群；禾本科、豆科牧草的生长发育；多年生牧草贮藏营养物质和干物质动态；多年生草本植物的繁殖、更新与再生。

难点：禾本科、豆科牧草的生长发育；多年生草本植物的繁殖、更新与再生。

3.教学方法多媒体教学。

4.教学要求掌握草地饲用植物各经济类群的主要饲用特点及其特征；全面了解和理解禾本科草类、豆科草类的生长发育特点；掌握多年生草类的物候期；掌握牧草生长发育时期的物质动态；掌握牧草的分蘖（分枝）和营养繁殖方式；理解多年生牧草的寿命及再生性。

第二章草地植物的生物学基础1.主要内容第一节草地植物与环境一、草地植物与光照二、草地植物与水分三、草地植物与温度第二节草地植物的生活型一、乔木二、灌木三、半灌木四、多年生草类五、一年生草类六、苔鲜类七、地衣类第三节草地植物群落与演替一、植物群落的概念二、植物群落的形成三、植物群落的基本特征四、草地植物群落演替第四节草地生态系统与环境保护一、草地生态系统的组成和结构二、草地生态系统生产力三、草地生态系统中的能流四、生态系统中的物质循环五、草地生态平衡2.重点难点重点：草地植物与五种生态因子的关系；草地植物的生活型；草地植物群落；草地生态系统的物质循环与能量流动规律。

《草地学》教学大纲

《草地学》教学大纲一、课程教学大纲说明1.课程性质与任务《草地学》是动物科学专业（本科）的主要专业课。

其任务是通过讲授草地及其植物的生物生态学理论基础，学习各类草地的合理利用和培育改良的理论与方法，熟悉优质高产饲草通过动物生产过程有效地转化为人类需要的畜产品的流程，同时使草地生态条件不断地得以维持和改善的一门科学。

通过该课程学习，为学生将来从事相关的业务打下基础。

2.教学的目的与基本要求教学的目的是通过学习本课程，要求学生了解草地和草地牧草的主要生物学、生态学以及群落地理学的特性和理论；天然草地的形成、发展和演替规律；草地资源的分类及培育、经营利用和调查规划等方法；基本草地建设方法和草业生产相关知识；草地生产能力的评定方法及草地季节畜牧业的原理和实施办法。

使学生掌握畜牧业或草业生产中草地生产工作中的基础知识和技术，为将来从事相关的业务打下基础。

3.适用专业动物科学专业（本科）。

4.前期相关课程要求草地学是动物科学专业的一门重要专业课，是动物生产与植物生产相结合的一门课程，一方面论述草地植物生产方面的知识，另一方面介绍植物产品转变为动物产品的各个转化节。

在教学中，与草地学课程相关的课程有植物学、植物分类学、动物生产学、草地生态学、气象学、牧草栽培学、动物营养学等。

5.教学方式、主要环节与学时分配本课程总学时70学时，其中授课37学时，课堂讨论3学时（3次）。

学时安排详见表1。

另外，有实验10学时，1周实习20学时，共70学时。

表1 《草地学》学时安排章节名称学时教学方式第一章绪论 2 讲授，讨论第二章草地发生发展的诸因素 6 讲授第三章草地类型与草地分类 4 讲授第四章饲用植物的生物学与生态学特征 4 讲授，讨论第五章草地生产能力的评定 4 讲授第六章草地的调查与规划 6 讲授第七章草地的培育与改良 6 讲授第八章草地的合理利用 4 讲授，讨论第九章基本草地建设和草地围栏 2 讲授第十章草地季节畜牧业 2 讲授第十一章实践教学：实验（5个实验）实践教学：实习1周10 20合计学时706.考试考核办法基于课程的性质，草地学考核注重对学生知识运用能力的考察。

草地学绪论1(1)

• 我国的草地畜牧业起源于北方草原，草地自然被认为是草原
• 我国南方和东部农业区，生长多年生牧草为主的地段称为草地，南方的草山草坡
• 2002年12月修订的中华人民共和国草原法中，草原是指天然草原和人工草地
• 草原在地理学范畴内，由旱生多年生草本为主组成的植物群落，一种植被类型。被认为是温带和热带干旱区中一种特定的自然地理景观。
草地学课程考核 • 课程考核的构成与分值 1、平时课程考核：50分。 2、期末课程考核：50分。
• 平时课程考核 1、出勤：5分。 2、随堂测试：5次，共25分。 3、课后习题：2次，共20分。
• 期末课程考核第17周、笔试
期末考试成绩不及格者，该课程必须重修。
考核范围与分值比例
• 绪论
3%
2.62 6.12 8.45
20.78
10.34
19.99
亚洲非洲北中美洲南美洲大洋洲欧洲
国内草地资源
• 我国草地3.93亿ha，占国土面积41.41%。次于澳大利亚，第二。
• 西藏8205万ha，内蒙古7880万ha，新疆5726万ha。 • >1500万ha：青海、四川、甘肃和云南。 • 500-1500万ha：广西、黑龙江、湖南、湖北、吉林、陕
疏灌丛草地； • 撂荒>5年的次生草地； • 沼泽地、沿海滩涂； • 植被覆盖度>5%的高寒荒漠、苔原、盐碱地、沙地、石砾
地； • 5年内未更新的伐林迹地、或火烧迹地、造林未成林地； • 宽度大于1-2m的田埂等以多年生草本植物为主的各种空闲
地。
二、草地资源及其重要性
• 世界草地68.3亿ha，占土地面积51.88%。永久草地33.23亿
一、草地的概念

草坪学(自考题)复习资料提要

《草坪学》复习资料提要教材《草坪学》编者孙吉雄（红色字的题为重点掌握）第一章绪论一、名词解释1、草坪2、草坪植物二、选择题1、草坪的绿地功能包括（）。

A、经济B、生态C、娱乐、运动D、生产E、美化景观2、国际草坪学会于（）在英国成立。

A、1973B、1977C、1969D、19653、中国草原学会草坪学术委员会于（）成立。

A、1949B、1983C、1990D、1995三、简答题1、简述草坪的生态功能？2、简述草坪的发展简史？3、简述现代草坪学的发展方向？四、论述题1、根据草坪学当前的研究方向以及取得的成果，阐述草坪对人类社会的贡献。

第二章草坪学基础一、名词解释1、温度三基点2、积温3、耐受胁迫4、光饱和现象5、留茬二、选择题1、影响草坪品质和持久性的气候因子包括（）。

A、太阳辐射与日照B、气温C、空气温度D、降雨E、风2、一般禾本科草本类的叶由下面那几部分组成（）。

A、叶片B、叶鞘C、叶舌D、叶耳E、叶痕3、影响种子发芽的外部条件包括（）A、水分B、氧气C、温度D、光E、休眠4、草坪草茎的主要类型有（）A、生殖枝B、根状茎C、分蘖枝D、徒长枝E、匍匐枝5、冷地型草坪草属典型的（）A、短日照植物B、长日照植物C、耐荫性植物D、喜光植物6、下列草坪植物中属冷凉湿润型的草类的（）。

A、狗牙根属B、结缕草属C、翦股颖属D、雀稗属7、草坪草抵抗温度胁迫的方式有（）A、避开胁迫B、避免胁迫C、主动胁迫D、耐受胁迫E、生理胁迫8、下列草坪植物中，耐盐性最强的是（）。

A、普通狗牙根B、草地早熟禾C、高羊茅D、碱茅E、黑麦草9、下列草坪植物中，抗寒性最差的是（）。

A、普通早熟禾B、匍茎翦股颖C、一年生黑麦草D、无芒雀麦E、韦状羊茅10、下列草坪植物中，抗旱性最强的是（）。

A、苇状羊茅B、野牛草C、紫羊茅D、草地早熟禾E、匍茎剪股颖11、下列草坪植物中，耐践踏性较强的有（）。

A、结缕草B、细叶结缕草C、黑麦草D、假俭草E、匍匐剪股颖三、判断题（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）1、草坪表面接受日辐射量是由直射光产生。

草地学（修改版）

草地学（修改版）绪论1 草地：具有一定面积和牧用价值的植被及其生长地的总称。

2 草地的双重属性：1)自然综合体，是农业自然资源。

2)以草、土、畜构成的基本生产资料。

3 草地学研究的目的：从草地上获得高产、优质的饲草进行畜牧生产。

4 草地学研究的对象及含义：1)草及草群——资源特征2)土地（环境），即土壤、地形——草资源与环境。

3)畜，即放牧家畜——草被家畜合理利用的有效途径。

第一章1 禾本科、豆科牧草的一般饲用特点：1)禾本科：○1分布广，适用性强，草群中个体数量多（种群数量大）。

○2是放牧家畜饲草主要来源，富含碳水化合物，粗纤维含量高，粗蛋白含量低。

○3可食牧草种类比重大，适口性好。

○4质地柔软，叶量丰富，家畜利用率高。

2)豆科：○1富含蛋白质（15%以上）。

○2适口性好（某些含较多香豆素，家畜不喜食）。

○3开花期长。

○4改良土壤。

2 植物种的概念：具有一定形态和生理特征，有一定自然分布区域的植物类群，一个植物种一般不和其它物种发生生殖结合，是植物分类的基本单位。

3 植物的物候期：多年生草类随着气候的变化，在其生长发育的过程中，通过在形态特征和完成生理功能上彼此不同的几个时期。

1)萌发：幼芽的生长出现，以50%的植株返青为标志。

2)分蘖-分枝：禾本科——分蘖节产生侧枝时期；豆科——新苗基部叶腋产生侧枝的时期。

3)拔节期：禾本科植物在地面上出现第一个茎节时叫拔节期，以50%的植株第一个节露出地面1-2cm为标准。

4)抽穗-现蕾期：禾本科草50%的花穗从顶部叶鞘伸出时称抽穗期，豆科及杂类草50%形成花苞时称现蕾期。

5)开花期：禾本科草50%的植株开花叫开花期，豆科及杂类草以20%的植株开花为初期， 80%的植株开花为盛花期。

6)结实期：由受精至种子完全成熟叫结实期。

禾本科牧草结实期又可分为乳熟、蜡熟、完熟3个时期。

7)果后营养期：牧草结实后，产生夏、秋分蘖之时叫果后营养期。

8)枯黄期：植物结实后，由于水分不足、温度下降、霜冻而使牧草变枯，自此直到次年返青前叫枯黄期。

草地学考试复习资料

1.草地（Grassland）简单定义：草地是草及其着生的土地构成的综合自然体，土地是环境，草是构成草地的主体，也是人类经营利用的主要对象。

现代草地定义：草地是主要生长草本植物，或兼有灌丛或稀疏树木，可以为家畜或野生动物提供食物和生活场所，并可以为人类提供优良生活环境、其他生物产品等多种功能的土地——生物资源和草业生产基地。

三、草地学1.定义：研究从草地上获得高产、优质饲草进行畜牧业生产，而草地生产力和生态功能得以维持的科学。

2.内容：生物学基础、生态学基础、饲用价值、草地类型及分布规律、草地资源、草地利用、草地培育、人工草地的建植、牧草加工、草地经营等。

3.任务：研究和应用现代草业科学理论和技术，为草地畜牧业和草地农业的发展建立巩固的饲草料基地，提供充足的优质饲草料，提高草畜转化效率，生产满足人民需要的高质量的畜产品，并通过技术措施有效保护草地，为保护和改善人类生存环境服务。

草地主要植物及其特征根据草地植物的经济价值分为4种经济类群：禾本科草类豆科草类莎草科草类杂类草类（外部形态、生物学特征、经济价值）禾本科草类的经济价值（1）从营养的成分来说，富含无氮浸出物（NFE）（2）适口性好，大多数禾本科草无论放牧或调制干草，家畜都很喜欢吃；（3）在天然草地上的出现率和丰富度较高；（4）禾本科特别有价值的特性是调制干草或运输时叶子不易脱落，长期贮存产生的草末很少，也不易霉烂，是最好的调制干草的原料；（5）禾本科草有很强的耐牧性，再生力强。

因此，禾本科草的经济价值居首位。

豆科草类的经济价值（1）从营养的成分来说，蛋白质量高（18～24％），含钙丰富（＞0.9％）；（2）适口性好，家畜都很喜欢吃；（3）豆科草开花期长，营养成分下降没有禾本科迅速；（4）豆科草的根部具有根瘤，有固氮作用，能增加土壤中氮含量；（5）豆科草叶片干燥时容易脱落，调制干草时养分容易损失。

因此，豆科草的经济价值居第二位。

多年生草类的生长发育时期（物候期）1.萌发（返青期）：鉴别萌发再生的标准是50%的植株返青为萌发返青期。