医学免疫学
医学免疫学名词解释+简答题(参照人卫完整)
医学免疫学名词解释+简答题(参照人卫完整)第一章名词解释：医学免疫学是研究人体免疫系统结构和功能的科学。
该学科的重点在于阐述该系统识别抗原和危险信号后发生免疫应答和清除抗原的规律，探讨免疫功能缺陷所致疾病及其发生机制，为这些疾病的诊断、预防和治疗提供理论基础和技术方法。
免疫防御是防止外界病原体的入侵和清除已入侵病原体，如细菌、真菌、病毒、支原体、衣原体和寄生虫等。
若免疫防御功能缺陷或缺失，会引起免疫缺陷病；若应答过强，则在清除病原体的同时，也会导致组织损伤和功能异常，如发生超敏反应疾病等。
免疫监视是随时发现和清除体内出现的“非己”成分，如基因突变形成的肿瘤细胞，坏死或衰老细胞。
若免疫监视功能低下，可能会导致肿瘤的发生。
免疫自稳是通过自身免疫耐受和免疫调节两种主要机制维持机体内环境的稳定。
一般情况下，机体不会对自身组织和细胞发生免疫应答，这称为自身免疫耐受。
这赋予了机体识别自身和非己的能力。
如果自身免疫耐受被打破，免疫调节紊乱，则会导致自身免疫疾病和过敏性疾病。
免疫应答是指免疫系统识别和清除“非己”的全过程，可分为固有免疫应答和适应性免疫应答。
问答题：试述免疫系统的功能。
免疫系统的功能是机体识别和清除外来侵入抗原和体内突变、死亡细胞来维持机体内环境稳定。
它包括免疫防御、免疫监视和免疫自稳三个方面。
试比较固有免疫应答和适应性免疫应答。
固有免疫应答是一种非特异性的免疫应答，能够迅速识别和清除病原体，但不能产生免疫记忆。
适应性免疫应答是一种特异性的免疫应答，需要一定时间来识别和清除病原体，但能够产生免疫记忆，从而在再次暴露于同一病原体时更快、更有效地清除它。
第二章名词解释：中枢免疫器官是免疫细胞发生、分化、发育和成熟的场所。
人和其他哺乳类动物的中枢免疫器官包括胸腺和骨髓。
外周免疫器官是成熟淋巴细胞（T细胞和B细胞）定居的场所，也是这些淋巴细胞针对外来抗原刺激启动初次免疫应答的主要场所。
它包括淋巴结、脾和黏膜相关淋巴组织等。
医学免疫学全套完整版PPT课件
2024/1/30
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目录
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• 免疫学概述 • 抗原与抗体 • 固有免疫系统 • 适应性免疫系统 • 免疫应答调节与异常 • 免疫学应用与展望
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免疫学概述
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免疫学定义与研究对象
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免疫学定义
研究生物体对抗原的识别、应答 及排除的科学。
细胞因子在适应性免疫中作用
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参与免疫细胞活化、增殖、分化及效应功能的调节，对固有免
疫和适应性免疫应答均有重要作用。
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免疫应答调节与异常
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免疫应答调节机制
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固有免疫应答的调节
通过模式识别受体（PRR）识别病原体相关分子模式（PAMP），启动固有免疫应答，并 通过正反馈机制放大应答。
旁路途径
又称替代途径，由微生物或外援异物直接激活， 不依赖于抗体。
凝集素途径
通过识别病原体表面的甘露糖等糖类分子而激活 ，参与固有免疫应答的早期阶段。
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补体系统激活途径和效应
溶解作用
直接溶解某些细菌和病毒感染的 细胞。
免疫调节作用
参与适应性免疫应答的调节和激 活。
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调理作用
促进吞噬细胞对病原体的吞噬和 清除。
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炎症介质作用
参与炎症反应，吸引和激活炎症 细胞。
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适应性免疫系统
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ห้องสมุดไป่ตู้
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T淋巴细胞活化、增殖与分化
医学免疫学（精选五篇）
医学免疫学（精选五篇）第一篇：医学免疫学医学免疫学（Medical Immunology）教学目的与要求课程性质：临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业基础必修课基本内容：《医学免疫学》为临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业基础必修课，主要包括以下几方面的内容：医学免疫学概论、抗原、免疫球蛋白、补体系统、细胞因子、白细胞分化抗原和粘附分子、MHC及其编码分子、固有免疫应答的组成细胞及其功能、抗原提呈细胞及其抗原提呈、T细胞及其T细胞介导免疫、B细胞及其B 细胞介导免疫、特异性免疫应答的特点及其机制、免疫调节、超敏反应、自身免疫与自身免疫性疾病、免疫缺陷性疾病、移植免疫和肿瘤免疫的理论基础、免疫学基本实验技术。
医学免疫学为临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业学生进一步学习其他专业课程奠定了理论基础，使学生更好地了解机体免疫系统的组成与功能，了解免疫系统在病理状态下组成与功能的改变及其在发病机制中的作用，更好地将免疫学的基础理论和实验技术应用到该专业其他各学科。
基本要求：从理论上掌握机体免疫系统的组成及各组成部分的免疫学功能、免疫系统应答机制及其相互调节；了解病理状态下免疫系统异常应答机制。
教学方式：大课讲授基本理论，实验课介绍免疫学基本实验技术的原理与应用，课程考核为期末闭卷考试结合实验课实验报告进行综合评价。
教材：一、教学用书：陈慰峰主编：《医学免疫学》人民卫生出版社，第四版二、实验教学用书：刘瑞梓编写：《免疫学基本实验技术》三、参考教材：1.龚非力主编：《医学免疫学》，科学出版社，2003年1月th2.Roitt, Brostoff, Male: 《Immunology》，人民卫生出版社，6 edition.3.Cellular and Molecular Immunology，Abbas, 2004, 5th 4.Immunobiology，Janeway，2004，6th Ed教学内容、要求和课时安排：（第1周）第一篇概论免疫学简介（2学时）教学内容：1.免疫、免疫学及免疫功能2.固有免疫和适应性免疫的意义、特征及其相互关系；3.免疫系统的组成与功能4.免疫学发展简史及其在医学中的地位。
医学免疫学重点知识归纳
医学免疫学重点知识归纳摘要：一、医学免疫学基本概念1.免疫系统的组成2.免疫应答的类型二、免疫细胞的分类与功能1.吞噬细胞2.T 细胞3.B 细胞4.NK 细胞三、免疫应答的过程1.抗原识别2.免疫细胞激活3.免疫效应四、免疫失调与疾病1.免疫缺陷病2.自身免疫病3.过敏反应4.移植排斥反应五、免疫学在临床应用中的重要性1.疫苗研究2.免疫治疗3.免疫诊断正文：医学免疫学是一门研究人体免疫系统结构和功能的学科，它对我们理解疾病的发生、发展及治疗具有重要意义。
本文将对医学免疫学的重点知识进行归纳。
一、医学免疫学基本概念免疫系统是人体抵御外来病原体入侵的重要防线，由多种免疫细胞、组织和分子组成。
免疫应答是免疫系统识别并清除外来抗原的过程，分为天然免疫（非特异性免疫）和适应性免疫（特异性免疫）。
二、免疫细胞的分类与功能免疫细胞是免疫系统的主要成分，包括吞噬细胞、T 细胞、B 细胞和NK 细胞等。
它们各自承担着不同的免疫功能，共同维护机体的免疫平衡。
1.吞噬细胞：通过吞噬和消化病原体来清除抗原。
2.T 细胞：分为辅助性T 细胞和细胞毒性T 细胞，分别参与免疫应答的调控和细胞杀伤。
3.B 细胞：产生抗体，结合病原体抗原，中和毒素，促进病原体清除。
4.NK 细胞：自然杀伤细胞，对病毒感染细胞和肿瘤细胞具有杀伤作用。
三、免疫应答的过程免疫应答是免疫系统对外来抗原的识别和清除过程，包括抗原识别、免疫细胞激活和免疫效应三个阶段。
1.抗原识别：抗原递呈细胞（如吞噬细胞、树突状细胞等）捕获并处理抗原，然后将抗原信息递呈给T 细胞和B 细胞。
2.免疫细胞激活：T 细胞和B 细胞识别抗原后，被激活并增殖分化为效应细胞。
3.免疫效应：效应细胞发挥免疫作用，清除病原体，维持机体免疫平衡。
四、免疫失调与疾病免疫失调可能导致多种疾病，如免疫缺陷病、自身免疫病、过敏反应和移植排斥反应等。
1.免疫缺陷病：免疫系统功能不足，易发生感染。
医学免疫学名词解释
医学免疫学名词解释第一章免疫学概论1.免疫(immunity)：是指机体识别“自己”与“非己”抗原，对自身抗原形成天然免疫耐受，对非己抗原发生排斥作用的一种生理功能。
正常情况下，对机体有利；免疫功能失调时，会产生对机体有害的反应2.固有免疫应答(innateimmuneresponse)：也称非特异性或获得性免疫应答，是生物体在长期种系发育和进化过程中逐渐形成的一系列防御机制。
此免疫在个体出生时就具备，可对外来病原体迅速应答，产生非特异性抗感染免疫作用，同时在特异性免疫应答过程中也起作用。
3.适应性免疫应答(adaptiveimmuneresponse)：也称特异性免疫应答，是在非特异性免疫基础上建立的，该种免疫是个体在生命过程中接受抗原性异物刺激后，主动产生或接受免疫球蛋白分子后被动获得的。
4.免疫防御(immunologicdefence)：是机体排斥外来抗原性异物的一种免疫保护功能。
该功能正常时，机体可抵御病原微生物及其毒性产物的感染和损害，即抗感染免疫；异常情况下，反应过高会引起超敏反应，反应过低或缺失可发生免疫缺陷。
5.免疫自稳(immunologichomeostasis)：是机体免疫系统维持内环境稳定的一种生理功能。
该功能正常时，机体可及时清除体内损伤、衰老、变性的细胞和免疫复合物等异物，而对自身成分保持免疫耐受；该功能失调时，可发生生理功能紊乱或自身免疫性疾病。
6.免疫监视(immunologicsurveillance)：是机体免疫系统及时识别、清除体内突变、畸变细胞和病毒感染细胞的一种生理功能。
该功能失调时，有可能导致肿瘤发生，或因病毒不能清除而出现持续感染。
7.免疫应答:是医学免疫学的核心内容，免疫应答是指免疫系统识别和清除抗原的全过程。
8.医学免疫学：专门研究人体免疫系统结构与功能、免疫相关疾病发生机制以及免疫学诊断与防治方法的科学。
第二章免疫器官和免疫组织1.免疫细胞(immunecells):参与免疫应答或与免疫应答有关的细胞，如T细胞、B 细胞、单核巨噬细胞等。
医学免疫学笔记汇总(1~15章)
第一章 免疫学概论医学免疫学（medical immunology ）：是研究人体免疫系统的结构和功能的科学免疫系统包括：免疫器官、免疫细胞、免疫分子机体的免疫功能可以概括为：①免疫防御（immune defense ）：能力过弱可发生免疫缺陷；过强可导致超敏反应 ②免疫监视（immune surveillance ）：监视功能低下可导致肿瘤和持续性病毒感染 ③免疫自身稳定（immune homeostasis ）：通过免疫耐受和免疫调节实现免疫应答（immune response ）：是指免疫系统识别和清除“非己”物质的整个过程。
分为固有免疫和适应性免疫两大类。
适应性免疫具有三大特点：特异性、耐受性、记忆性。
免疫学发展时期可分为：经验免疫学时期、科学免疫学时期、现代免疫学时期。
第二章 免疫器官和组织2.1 中枢免疫器官一、骨髓（bone marrow ）{ 血窦造血组织{ 造血细胞 基质细胞：提供造血诱导微环境（HIM ）造血诱导微环境（HIM ）：由基质细胞产生的造血生长因子（GM-CSF, SCF, IL-3、4、6、7）与细胞外基质共同构成了造血细胞赖以生长发育和成熟的环境，称为造血诱导微环境。
HSC {髓样SC →RBC 、PLT 、粒细胞、单核细胞 淋巴样SC →B 细胞、T 细胞、NK 细胞人HSC 表面标志：CD34、CD117【骨髓的功能：】①产生各类免疫细胞和血细胞②B 细胞、NK 细胞分化成熟的场所③再次体液免疫应答和抗体产生的主要部位二、胸腺（thymus ）{ 胸腺细胞：处于不同分化阶段的T 细胞胸腺基质细胞(TSC )：TEC 、DC 、M∅皮质内多为胸腺细胞（85~90%）；髓质内多为上皮细胞，常见胸腺小体。
胸腺微环境——决定T 细胞增殖、分化和选择性发育的重要条件【胸腺的功能：】①T 细胞分化成熟的场所②自身免疫耐受的建立和维持③免疫调节作用（胸腺基质细胞产生的细胞因子等可调节外周免疫器官）2.2 外周免疫器官和组织一、淋巴结（lymph node ）{ 浅皮质区（B 细胞区）副皮质区（T 细胞区）髓质：髓索+髓窦：有DC 、HEV淋巴结的功能：①T 、B 细胞的定居场所（T ：75% B ：25%）②免疫应答发生的场所：接受抗原刺激、发生适应性免疫应答主要部位之一③参与淋巴细胞再循环④过滤作用（滤淋巴液）二、脾（spleen ）{ 白髓：中央动脉+（PALS 、脾小结、边缘区）红髓：脾索+脾血窦脾的功能：①T 、B 细胞的定居场所（T ：40% B ：60%）②免疫应答发生的场所：主要对血源性抗原产生应答③合成生物活性物质（如补体成分和细胞因子等）④过滤作用（滤血）三、黏膜相关淋巴组织（MALT ）黏膜相关淋巴组织（MALT ）：主要指呼吸道、消化道、泌尿生殖道黏膜固有层和上皮细胞下散在的淋巴组织，以及含有生发中心的淋巴组织，如扁桃体、阑尾等，是发生黏膜免疫的主要部位。
医学免疫学
中枢免疫器官：是免疫细胞发生、分化、发育和成熟的场所，包括骨髓和胸腺。
外周免疫器官：是成熟淋巴T细胞、B细胞等免疫细胞定居的场所，也是产生免疫应答的场所，包括淋巴结、扁桃脾脏和黏膜免疫系统。
淋巴细胞归巢：成熟淋巴细胞离开中枢免疫器官后，经血液循环趋向性迁移并寄居于外周免疫器官或组织的特定区域。
淋巴细胞再循环：T/B淋巴细胞经血液→外周免疫器官和组织→淋巴或血液→外周淋巴器官和组织周而复始的循环的过程。
抗原：指能与淋巴细胞抗原受体特异性结合，刺激机体免疫系统产生特异性免疫应答，并与相应免疫应答产物在体内、外发生特异性结合反应的物质。
免疫原性：指抗原能刺激机体产生特异性抗体或效应T细胞的特性。
免疫反应性（抗原性）：指抗原能与相应免疫应答产物发生特异性结合的特性。
半抗原：仅具备抗原性而不具备免疫原性的物质。
表位（抗原决定簇）：是抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团。
胸腺依赖性抗原：指刺激B细胞产生抗体需要Th细胞协助的抗原，又称T细胞依赖型抗原，简称TD抗原。
胸腺非依赖性抗原：指刺激B细胞产生抗体无需Th细胞协助的抗原，又称T细胞非依赖型抗原，简称TI抗原。
异嗜性抗原：是指一类与种属无关，存在于人、动物、植物和微生物之间的共同抗原。
超抗原：是指一类只需极低浓度即可激活大量的T细胞活化，产生极强的免疫应答的抗原因子。
佐剂：是指预先或与抗原同时注入体内后，能够增强机体对该抗原的免疫应答能力或改变免疫应答类型的非特异性免疫增强物质。
抗体：是B细胞接受抗原刺激后，增殖分化为浆细胞所产生的一类具有免疫功能的糖蛋白。
免疫球蛋白：是指具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白。
调理作用：IgG类抗体其Fc段与巨噬细胞或中性粒细胞表面相应IgG Fc受体结合，所产生的促进吞噬细胞对上述颗粒性抗原吞噬的作用称为抗体介导的调理作用。
抗体依赖性细胞介导的细胞毒作用（ADCC）：IgG类抗体Fc段与NK细胞、巨噬细胞和中性粒细胞表面相应IgG Fc受体结合，增强或触发上述效应细胞对靶细胞杀伤破坏的作用。
第一章 绪论_医学免疫学
gA
原 体
衣
过敏性哮喘
艾滋病
病原生物学与免疫学教研室
（二）免疫系统的基本功能
2．免疫稳定 免疫系统识别和清除体内衰老、损伤及死亡的细胞； 自稳机制发生异常（应答过强或过弱）→自身免疫病。
正常(益)
异常(害)
自身耐受
自身免疫疾病
病原生物学与免疫学教研室
免疫稳定异常(紊乱):自身免疫疾病
类风湿关节炎（RA ）
现代免疫学时期自20世纪60年代至今dna疫苗的研制成功基因工程制备重组细胞因子免疫细胞治疗单克隆抗体制备完全人源化抗体病原生物学与免疫学教研室20世纪获得诺贝尔医学生理学奖的免疫学家年代学者姓名国家获奖成就1901behring德国发现抗毒素开创免疫血清疗法1905koch德国发现结核杆菌发明诊断结核病的结核菌素1908ehrlich德国提出抗体生成侧链学说和体液免疫学说metchnikoff俄国发现细胞吞噬作用提出细胞免疫学说1912carrel法国器官移植1913richet法国发现过敏现象1919bordet比利时发现补体建立补体结合试验1930landsteiner奥地利发现人红细胞血型1951theler南非发明黄热病疫苗1957bovet意大利抗组胺药治疗超敏反应1960burnet澳大利亚提出抗体生成的克隆选择学说medawar英国发现获得性移植免疫耐受性1972edelman美国阐明抗体的化学结构porter英国阐明抗体的化学结构1977yalow美国创立放射免疫测定法1980dausset法国发现人白细胞抗原snell美国发现小鼠h2系统benacerraf美国发现免疫应答的遗传控制jerne丹麦提出天然抗体选择学说和免疫网络学说kohler德国杂交瘤技术制备单克隆抗体milstein阿根廷单克隆抗体技术及ig基因表达的遗传控制tonegawa日本抗体多样性的遗传基础murray美国第一例肾移植成功thomas美国第一例骨髓移植成功1996doherty澳大利亚提出mhc限制性即t细胞的双识别模式zinkernagel瑞士提出mhc限制性即t细胞的双识别模式病原生物学与免疫学教研室病原生物学与免疫学教研室二医学免疫学在现代医学中的地位和发展趋势1
医学免疫学
免疫系统的功能：1、免疫防御功能2、免疫监视功能3、免疫耐受功能免疫学三个重要的理论：1侧链学说。
1897年Paul Erhich提出了抗体产生的侧链学说。
该学说认为抗体分子是细胞表面的一种受体，抗原进入机体后于这种受体可发生互补型的特异性结合反应，刺激细胞产生更多的抗体，当受体大量产生并脱落到血液中便成为循环抗体。
2克隆选择。
1957年MacFarlance Burnet 提出了克隆选择学说。
该学说认为，全身的免疫细胞是由众多识别不同抗原的细胞克隆所组成的。
同一种克隆细胞表达相同的特异性受体，淋巴细胞识别抗原的多样性是机体接触抗原以前就预先形成的，是生物在长期进化中获得的。
抗原进入机体只是从免疫细胞库中选择出能识别这种抗原的相应的淋巴细胞克隆，并使其活化、增殖、扩增出许多具有相同特异性的子代细胞，产生大量特异性抗体，清楚入侵的抗原。
若在胚胎期间，体内抗原接触到相应细胞系，这些细胞系即被排除或禁忌，处于抑制状态。
成为禁忌克隆。
3免疫网络学说。
1974年Niels Jerne提出了免疫网络学说。
该学说认为，抗原刺激机体产生抗体，抗体分子上的独特型决定簇在体内又能引起抗独特型抗体的产生，抗独特型抗体又可引起抗抗独特型抗体产生，如此下去，在抗体和淋巴细胞中产生一个复杂的级联网络，在免疫应答调节中起着重要作用。
免疫器官分类免疫器官按其发生和功能不同可分为中枢免疫器官和外周免疫器官骨髓的结构：骨髓位于骨髓腔内，分为红骨髓和黄骨髓。
红骨髓具有活跃的造血功能，由造血组织和血窦构成。
造血组织主要又基质细胞和造血细胞组成，基质细胞包括网状细胞、成纤维细胞、血管内皮细胞、巨噬细胞等。
由基质细胞及其所分泌的多种细胞因子与细胞外基质共同构成了造血细胞赖以分化发育的环境，成为造血诱导微环境骨髓的功能：1各类血细胞和免疫细胞发生的场所2B细胞分化成熟的场所3体液免疫应答发生的场所胸腺：胸腺分为左右两叶，表面覆盖有一层结缔组织被膜，被膜深入胸腺实质，将实质分隔成若干胸腺小叶，胸腺小叶的外层为皮质，内层为髓质，皮-髓质交界处含有大量血管。
医学免疫学
医学免疫学简介医学免疫学是研究人体免疫系统与疾病之间关系的学科领域。
免疫系统是人体的防御系统，能够识别并消灭外来病原体，维护机体内部稳定。
免疫学研究免疫系统的组成、功能以及在疾病预防、治疗和病原体控制方面的应用。
免疫系统的组成免疫系统主要由免疫细胞和免疫分子组成。
免疫细胞包括巨噬细胞、T细胞、B细胞、自然杀伤细胞等，它们在免疫应答中发挥着关键作用。
免疫分子则包括抗体、细胞因子等，它们调节和协调免疫应答。
免疫系统通过两种方式工作：先天免疫和获得性免疫。
先天免疫是人体固有的防御机制，具有广泛的抗原识别能力，可以迅速对抗各种外来病原体。
获得性免疫则是由于免疫系统的学习和记忆能力，可以产生特异性的抗体和细胞免疫应答。
免疫系统的功能免疫系统具有三个基本功能：识别、攻击和记忆。
免疫系统通过识别来自外界的抗原，包括细菌、病毒、真菌等，并将它们与正常细胞区分开来。
这一识别功能由免疫细胞表面的受体分子完成。
一旦抗原被识别，免疫系统将发起攻击，以保护机体免受病原体的侵害。
免疫细胞将释放细胞毒素、吞噬病原体、制造抗体等方式来清除病原体。
最后，免疫系统具有记忆功能，能够记住曾经接触过的抗原，并在再次暴露时迅速作出反应。
这种记忆性使得获得性免疫可以形成持久的保护，预防疫苗接种和第二次感染起到关键作用。
免疫系统与疾病免疫系统在疾病的发展和治疗中起着重要的作用。
免疫系统的过活性或低活性，都会导致疾病的发生。
免疫系统过活性会导致过敏和自身免疫疾病。
过敏反应是免疫系统对无害抗原（如花粉、宠物毛发等）过度敏感而引起的免疫反应，会导致疼痛、瘙痒、呼吸困难等症状。
自身免疫疾病则是免疫系统错误地攻击机体自身组织，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
免疫系统低活性会导致免疫缺陷病和免疫抑制。
免疫缺陷病是指免疫系统功能部分或全部丧失，使得机体容易受到感染，如艾滋病。
免疫抑制则是由于免疫系统被抑制剂或药物抑制，以达到治疗目的，如免疫抑制剂用于器官移植术后防止排斥反应。
医学免疫学
1.何谓免疫？举例说明免疫的三大功能及功能异常的表现。
免疫：机体对“自己”或“非己”的识别，并排除“非己”以保持体内环境稳定的一种生理反应。
免疫对机体的影响具有双重性，当抗原性异物进入机体后，机体能识别“自己”或“非己”，并通过特异性免疫应答，排除非己的抗原性异物，对自身物质不发生免疫应答而形成免疫耐受。
主要发挥如下三种功能：（1）免疫防御：机体防御外来病原生物的抗感染免疫，但异常情况下免疫反应过分强烈可引起超敏反应，或免疫功能过低则表现为易受感染或免疫缺陷病。
（2）免疫稳定：或称免疫自身稳定，正常情况下机体对自身组织成分不发生免疫反应，处于自身耐受状态。
此功能失调可导致自身免疫性疾病。
（3）免疫监视：体内细胞在增殖过程中，总有极少数由于种种原因而发生突变，这种突变的或异常的有害细胞可能成为肿瘤，机体的免疫功能可识别并清除这些有害细胞。
此功能失调可导致肿瘤的发生或持续的病毒感染。
2.TD-Ag与TI-Ag引起的免疫应答有何特点。
TD-Ag：胸腺依赖性抗原，刺激B细胞产生抗体过程中需T细胞的协助，既有T细胞决定簇又有B细胞决定簇，绝大多数蛋白质抗原属于此。
TI-Ag：胸腺非依赖性抗原，刺激B细胞产生抗体时不需要T细胞的协助，而且产生的抗体主要是IgM，不引起细胞免疫应答，也无免疫记忆。
TD-Ag与TI-Ag的主要特性比较组成细胞辅助免疫应答抗体类型免疫记忆TD-Ag B和T细胞表位必需体液和细胞免疫多种有TI-AgT 重复B细胞表位无需体液免疫IgM 无3.试述Ig的基本结构、各功能区的功能及Ig的生物学活性。
Ig的基本结构是由四条对称的多肽链构成的单体。
单体包括两条相同的分子量较大的重链和两条相同的分子量较小的轻链。
重链间及重、轻链间有二硫键相连形成对称结构。
免疫球蛋白分子的各条肽链按其结构特点可分为可变区和恒定区，可变区在Ig近N端轻链的1/2和重链的1/4或1/5范围内，其氨基酸组成及序列变化较大，其中变化最为剧烈的特定部位称为超变区，除超变区之外的部位氨基酸组成及排列相对保守，通常称为骨架区。
医学免疫学教学大纲
医学免疫学教学大纲一、课程概述医学免疫学是医学生学习的重要学科之一，主要内容包括免疫系统的组成、功能、调节和应用等方面。
通过本门课程的学习，学生将掌握免疫学的基本概念和原理，为今后的临床实践和科研工作打下坚实的基础。
二、教学目标1. 熟悉免疫学的基本概念和术语；2. 理解免疫系统的组成和功能；3. 掌握免疫应答的调节机制；4. 了解免疫相关疾病的发病机制和诊断治疗原则；5. 培养学生的科学思维和问题解决能力。
三、教学内容1. 免疫系统的组成与功能（1）免疫系统的主要器官和细胞（2）先天免疫和获得性免疫的基本概念（3）免疫系统在抗感染、抗肿瘤和自身免疫等方面的作用2. 免疫应答的调节机制（1）免疫应答的细胞和分子调节（2）免疫调节在疫苗设计和免疫治疗中的应用3. 免疫相关疾病（1）免疫缺陷病和免疫过敏症（2）自身免疫病和免疫性炎症（3）感染病和肿瘤与免疫系统的关系四、教学方法1. 理论课教学：讲授基本概念和原理，引导学生深入理解；2. 实验课教学：开展免疫相关实验，培养学生实验操作技能；3. 临床案例分析：结合免疫学知识，分析典型病例，提升学生诊断治疗能力；4. 小组讨论和学术报告：激发学生的思维和表达能力，培养团队合作精神。
五、教学评价1. 平时成绩占总评成绩的30%，包括课堂表现、实验报告等；2. 期中考试成绩占总评成绩的30%，内容涵盖学习的基本知识和实验技能；3. 期末考试成绩占总评成绩的40%，考查学生对免疫学内容的综合理解和应用能力。
六、教材参考1. Abbas AK, Lichtman AH, Pillai S. Cellular and Molecular Immunology. 9th ed. Philadelphia: Elsevier; 2018.2. Murphy K, Weaver C. Janeway's Immunobiology. 9th ed. New York: Garland Science; 2016.七、其他要求1. 学生应按时参加教学活动，并积极完成作业和实验报告；2. 学生应尊重师长，积极与同学合作，共同促进学科的发展；3. 教师应关注学生学习情况，及时给予指导和帮助，确保教学质量。
医学免疫学重点知识归纳
医学免疫学重点知识归纳摘要：1.免疫学的基本概念2.免疫系统的组成3.免疫应答的类型及功能4.免疫疾病的分类和特点5.免疫学的应用和发展前景正文：一、免疫学的基本概念免疫学是研究机体如何识别自己和非己成分，以维持体内环境平衡和稳定的学科。
免疫学主要研究免疫系统的结构和功能，以及免疫应答的调节和效应。
二、免疫系统的组成免疫系统包括固有免疫和适应性免疫。
固有免疫是生物在长期进化中逐渐形成的，是机体抵御病原体入侵的第一道防线。
适应性免疫则是指体内T、B 淋巴细胞接受非己的物质（主要指抗原）刺激后，自身活化、增殖、分化为效应细胞，产生一系列生物学效应（包括清除抗原等）的全过程。
三、免疫应答的类型及功能免疫应答分为细胞免疫和体液免疫。
细胞免疫主要由T 细胞执行，可分为CD4+T 细胞和CD8+T 细胞。
CD4+T 细胞可释放IL-2、IFN-γ、TNF-α等细胞因子，在局部组织产生以淋巴细胞和单核吞噬细胞浸润为主的慢性炎症反应或迟发型超敏反应。
CD8+T 细胞（即CTL）可通过释放穿孔素、颗粒酶和高表达FasL，导致靶细胞溶解破坏或发生凋亡，主要杀死胞内菌、病毒感染细胞和肿瘤细胞。
体液免疫主要由B 细胞执行，分泌特异性抗体，与抗原结合，进而通过吞噬细胞等清除抗原。
四、免疫疾病的分类和特点免疫疾病可分为自身免疫病、移植排斥反应、免疫缺陷病、肿瘤免疫病等。
自身免疫病是免疫系统错误地攻击自身组织和器官，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
移植排斥反应是受者与供者之间存在免疫不相容，导致移植物被排斥。
免疫缺陷病是免疫系统功能缺陷，无法有效抵抗病原体，如艾滋病、先天性免疫缺陷病等。
肿瘤免疫病是免疫系统对肿瘤细胞产生免疫应答，清除肿瘤细胞，如黑色素瘤、肺癌等。
五、免疫学的应用和发展前景免疫学在临床诊断、治疗和预防疾病方面具有重要应用价值。
例如，疫苗接种可以预防某些传染病，免疫抑制剂可以治疗移植排斥反应，单克隆抗体可以作为诊断试剂和治疗疾病等。
医学免疫学概述
医学免疫学概论
医学免疫学（Medical immunology)
是一门联结基础医学与临床医学的基础课程 。研 究对象是人体免疫系统的结构与功能；阐明免疫 系统识别抗原后发生免疫应答及其清除抗原的规 律；探讨免疫功能异常所致疾病的机制；运用免 疫学的基本理论和技术进行疾病的预防、诊断和 治疗。
免 疫（Immunity)
体细胞高频突变
在完成BCR(Ig)基因重排的基础上，成熟B细胞在外周免疫器 官生发中心接受抗原刺激后产生，方式主要是编码V区CDR部 位的基因发生碱基的点突变。非随机性，是抗原对多株高频突 变细胞的选择结果，使其表达的IgV区CDR与抗原表位的互补
性更优于原先分子，既抗体的亲和力常熟。
受体编辑
完成BCR(mIg)基因重排的B细胞识别自身抗原后未被克隆清除， 而是发生RAG基因重新活化，导致轻链VJ再次重排，合成新的 轻链，使BCR获得新的特异性。
对自身组织成分的 耐受
自身免疫性疾病 过敏性反应
免疫系统
一、骨髓（Bone Marrow)
骨髓是各类血细胞及免疫细胞发生的场所
CD34+CD117+Lin-
（1）骨髓的结构
网状细胞 成纤维细胞 血管内皮细胞 巨噬细胞
（2）骨髓的功能
各类血细胞及免疫细胞发生的场所。 B细胞分化成熟的场所。 体液免疫应答发生的场所。
医学免疫学(经典资料)
医学免疫学（Medical immunology）【名词解释】1、免疫（immunity）免疫是指机体对对“自己”或“非己”的识别并排除非己的功能，即免疫系统对“自己”和“非己”抗原性异物的识别与应答，借以维持机体生理平衡和稳定。
2、免疫防御（immune defense）免疫防御是机体排斥外来抗原性异物的一种免疫保护功能。
该功能正常时，机体可抵抗病原微生物感染，即抗感染免疫；异常情况下，反应过高会引发超敏反应，反应过低或缺如可发生免疫缺陷病。
3、免疫监视（immune surveillance）免疫监视是机体免疫系统及时识别、清除体内突变、畸变细胞和病毒感染细胞的一种生理功能。
若该功能失调，可导致肿瘤发生，或因病毒不能清除而出现病毒持续感染。
4、免疫自稳（immune homeostasis）免疫自稳是机体免疫系统维持内环境稳定的一种生理功能。
该功能正常时，机体可及时清除体内损伤、衰老、变性的细胞和免疫复合物等，而对自身成分则保持免疫耐受；若该功能失调，可发生生理功能紊乱或自身免疫性疾病。
5、固有免疫（innate immunity）固有免疫亦称非特异性免疫，是生物体在长期种系进化过程中形成的一系列防御机制。
固有免疫在个体出生时就具备，可对侵入的病原体迅速应答，产生非特异抗感染免疫作用；亦可参与对体内损伤、衰老或畸变细胞的清除，同时在特异性免疫应答过程中也起抗原递呈等重要作用。
6、适应性免疫（adaptive immunity）是指个体发育过程中接触特定抗原（决定簇）而产生，仅针对该特定抗原（决定簇）而发生反应。
由后天获得，具有特异性、记忆性、作用慢而强等特点。
4、淋巴细胞再循环（lymphocyte recirculation）淋巴细胞在血液、淋巴液、淋巴器官或组织间反复循环的过程，淋巴细胞在机体内的迁移和流动是发挥免疫功能的重要条件。
5、黏膜相关淋巴组织（mucosal-associated lymphoid tissue, MALT）：主要包括扁桃体、阑尾和小肠派氏集合淋巴结以及呼吸道、肠道和泌尿生殖道粘膜上皮细胞下聚集的无包膜的淋巴组织。
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2. 组成 （1）屏障结构 皮肤和粘膜屏障，血脑屏障，胎盘屏障 （2）吞噬细胞 吞噬、分解生物大分子，杀灭病原体。 （3）正常组织和体液中的杀菌物质 抗体、补体、溶菌酶等
（二）适应性免疫（获得性免疫）
1. 特征 （1）个体出生后，由于接触抗原而获得。 （2）针对性强（特异性强），也称特异
第一章 免疫学概论
免疫学是一门古老又年轻的学科。
免疫学（Immunology）:
是研究机体免疫系统识别和清除有害生物 及其成分的应答过程及机制的科学；
是研究免疫系统对自身抗原耐受，防止自 身免疫病发生的科学；
是研究免疫功能异常与相应疾病发病机制 及其防治措施的科学。
第一节 免疫的基本概念
1. 人工主动免疫和被动免疫的研究
减毒疫苗（鸡霍乱杆菌、炭疽杆菌、狂
犬病毒）
Pasteur
抗毒素血清（白喉杆菌外毒素、破伤风 杆菌外毒素）
2. 免疫应答机制的研究
细胞学说：吞噬细胞发挥吞噬作用
体液学说：体液中产生了针对各种病原 微生物的相应抗体，并发现在试管中这 些抗体能与相应的病原微生物发生凝集、 沉淀等现象。
抗原籍表位结合
相应淋巴细胞 表面受体
相应抗体
表位是免疫细胞识别的标志及免疫反应 具有特异性的物质基础。
2.种类 分两类 (1)构象表位（决定簇）
①序列上不相连的多肽或多糖，由空间 构象形成的；
②一般位于抗原分子的表面。
③易被相应的淋巴细胞识别，启动免疫 应答，称为功能性表位。
子物质。如药物、多糖、类脂等。
载体 赋予半抗原具有免疫原性的蛋白质分子，
即为载体。 半抗原 结合 某些蛋白质 抗原（完全抗原）
医学免疫学常见问题解答
医学免疫学常见问题解答医学免疫学是研究人体免疫系统及其功能、机制以及各种免疫相关疾病的学科。
以下是一些医学免疫学常见问题的解答，希望对您有所帮助。
问题一：什么是免疫系统？免疫系统是一系列器官、组织和细胞的集合体，能够识别并抵御外来的病原体（如细菌、病毒等）以及异常细胞（如癌细胞）。
它的主要功能是保护机体免受疾病侵袭，同时也能帮助修复组织损伤。
问题二：免疫系统有哪些组成部分？免疫系统由多个组成部分构成，包括淋巴器官（如脾脏、淋巴结）和淋巴组织（如扁桃体、腺样体），以及免疫细胞（如B细胞、T细胞、巨噬细胞等）和免疫分子（如抗体）。
这些组成部分相互配合，共同协作以维持免疫系统的正常功能。
问题三：什么是免疫反应？免疫反应是机体对于外来抗原（病原体或疫苗成分）的识别和应对过程。
免疫细胞能够通过识别抗原，并产生相应的抗体或细胞毒素来清除抗原，从而保护机体免受疾病侵袭。
免疫反应可分为先天性免疫反应和获得性免疫反应两种类型。
问题四：什么是免疫记忆？免疫记忆是指机体在初次接触某个特定抗原后，免疫系统能够对该抗原进行记忆并产生更快、更强的应对反应。
这意味着如果再次暴露于相同的抗原，免疫系统能够更迅速地清除抗原，阻止疾病的发展。
这就是为什么疫苗能够有效预防某些传染病的原因。
问题五：为什么有些人免疫力较弱？个体的免疫力受多种因素影响，包括遗传因素、营养状况、年龄、应激状态以及慢性疾病等。
有些疾病（如艾滋病）或药物（如免疫抑制剂）也会降低免疫力。
此外，长期接触环境中过于清洁和缺乏充分锻炼等也可能导致免疫力的下降。
问题六：感染和过敏有什么区别？感染是指机体被病原体侵入并引发疾病的过程。
感染一般会导致免疫系统的激活，并产生针对病原体的免疫反应。
过敏是免疫系统对于一些普通且无害的物质（如花粉、宠物皮屑等）表现出过度反应，导致过敏症状的发生，如花粉过敏引发的鼻塞、喷嚏等。
问题七：免疫相关疾病有哪些？免疫相关疾病是指免疫系统功能异常导致的疾病，包括自身免疫性疾病（如类风湿性关节炎、红斑狼疮）、过敏性疾病（如哮喘、荨麻疹）、免疫缺陷病（如艾滋病）等。
医学免疫学名解
第一章：免疫学概论1、免疫学：是研究免疫应答的过程和机制的科学;是研究免疫系统对自身抗原耐受，防止自身免疫病发生的科学;是研究免疫系统功能异常与相应疾病发病机制及其防治措施的科学。
2、免疫：机体免疫系统识别和排除抗原性异物，对自身成分形成免疫耐受，以维持机体生理平衡与稳定的功能第三章：抗原1、抗原：是指能刺激机体的免疫系统产生特异性免疫应答，并能与免疫应答的产物（抗体或致敏淋巴细胞）在体内外特异性结合的物质。
2、免疫原性（immunogenicity）：能刺激机体产生免疫应答的能力（产生抗体或致敏T细胞）3、抗原性（antigenicity）：能与抗体或致敏淋巴细胞发生特异性结合的能力4、抗原表位：抗原分子中决定抗原特异性的特殊化学基团。
一种抗原决定基（表位）决定一种特异性，可刺激机体产生一种相应的抗体。
5、T细胞决定基：T细胞决定簇位于抗原分子内部，必须由APC将抗原加工处理为小分子多肽并与MHC分子结合，然后才能被TCR所识别，为线性决定簇。
6、B细胞决定基：BCR能与未经APC加工的抗原发生反应，其识别的靶结构主要位于抗原分子表面的表位，为构象或线性表位。
7、共同抗原表位：存在两种不同抗原间的相同或相似的抗原表位8、交叉反应：一种抗原刺激机体产生的抗体，除与相应的抗原发生反应外，还与其他相关的抗原发生反应9、异种抗原10、同种异性抗原：同一种属不同个体之间存在的抗原。
11、自身抗原：正常情况下，机体对自身正常组织不产生免疫应答，处于免疫耐受状态。
12、异嗜性抗原：是一类与种属无关的存在于人、动物及微生物之间的共同抗原，又称Forssman抗原。
13、佐剂：属非特异免疫增强剂，与抗原一起或预先注入机体后，可增强机体对抗原的免疫应答能力，或改变免疫应答类型，此物质称免疫佐剂。
14、丝裂原：有丝分裂原，非特异性激活某一类淋巴细胞的全部克隆。
第四章：免疫球蛋白1、免疫球蛋白（Immunoglobulin，Ig）：B细胞膜上的抗原受体，具有抗体活性或化学结构与抗体相似的球蛋白，有分泌型和血清抗体膜型。
第一章免疫学概述
3.免疫监视
随时发现和清除体内出现的“非己”成分，如基因 突变而发生的肿瘤细胞以及衰老、凋亡细胞。 该功能发生异常时，可能导致肿瘤的发生或病毒持 续性感染。
6
表现
生理性
病理性
分类 免疫防御
抗病原体及其它抗原性 超敏反应（过高）
异物侵袭
免疫缺陷病（过低）
免疫自稳 免疫监视
通过建立自身免疫耐受 和免疫调节达到内环境
-代表人物
Robert Koch:提出病原菌致病、预防免疫的概念； 制备了狂犬疫苗
Louice Pasteur:制备炭疽病减毒活疫苗；
24
科学免疫学时期
• 细胞免疫和体液免疫学派的形成 -代表人物
Metchnikoff:发现了吞噬细胞；提出炎症并不是单纯的 一种损伤，也是保护机体组织的一种机制；
Berhing，Kitasato：白喉抗毒素（抗体），血清疗法； Jules Bordet:发现补体； Charles Richet:异常的免疫应答（超敏反应）；
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思考题 • 免疫应答的种类及其特点。 • 免疫系统的基本功能。 • 免疫学应用主要在哪些方面？
32
14
15
• 贝伐单抗：2004年2月26日获得FDA的批准，是 美国第一个获得批准上市的抑制肿瘤血管生成的 药。通过体内、体外检测系统证实IgG1抗体能与 人血管内皮生长因子（VEGF）结合并阻断其生 物活性。
• 曲妥珠单抗：是抗表皮生长因子受体（Her2）的 单克隆抗体，它通过将自己附着在Her2上来阻止 人体表皮生长因子在Her2上的附着，从而阻断癌 细胞的生长 。
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两者关系
• 固有免疫为第一道防线，亦是适应性免疫 的启动因素；
• 适应性免疫亦可促进固有免疫应答。
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医学免疫学（Medical Immunology）教学目的与要求课程性质：临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业基础必修课基本内容：《医学免疫学》为临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业基础必修课，主要包括以下几方面的内容：医学免疫学概论、抗原、免疫球蛋白、补体系统、细胞因子、白细胞分化抗原和粘附分子、MHC及其编码分子、固有免疫应答的组成细胞及其功能、抗原提呈细胞及其抗原提呈、T细胞及其T细胞介导免疫、B细胞及其B细胞介导免疫、特异性免疫应答的特点及其机制、免疫调节、超敏反应、自身免疫与自身免疫性疾病、免疫缺陷性疾病、移植免疫和肿瘤免疫的理论基础、免疫学基本实验技术。
医学免疫学为临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业学生进一步学习其他专业课程奠定了理论基础，使学生更好地了解机体免疫系统的组成与功能，了解免疫系统在病理状态下组成与功能的改变及其在发病机制中的作用，更好地将免疫学的基础理论和实验技术应用到该专业其他各学科。
基本要求：从理论上掌握机体免疫系统的组成及各组成部分的免疫学功能、免疫系统应答机制及其相互调节；了解病理状态下免疫系统异常应答机制。
教学方式：大课讲授基本理论，实验课介绍免疫学基本实验技术的原理与应用，课程考核为期末闭卷考试结合实验课实验报告进行综合评价。
教材：一、教学用书：陈慰峰主编：《医学免疫学》人民卫生出版社，第四版二、实验教学用书：刘瑞梓编写：《免疫学基本实验技术》三、参考教材：1.龚非力主编：《医学免疫学》，科学出版社，2003年1月, Brostoff, Male: 《Immunology》，人民卫生出版社，6th edition.and Molecular Immunology，Abbas, 2004, 5th，Janeway, 2004, 6th Ed教学内容、要求和课时安排：（第1周）第一篇概论免疫学简介（2学时）教学内容：1.免疫、免疫学及免疫功能2.固有免疫和适应性免疫的意义、特征及其相互关系；3.免疫系统的组成与功能4.免疫学发展简史及其在医学中的地位。
教学要求：1.握免疫、免疫学及免疫功能的基本概念、固有免疫和适应性免疫的意义、特征及其相互关系。
2.了解免疫系统的组成功能、免疫学发展简史及其在生命科学中的地位。
（第一周）抗原（2学时）教学内容：1．抗原、半抗原、免疫原和抗原决定簇、T细胞抗原表位和B细胞抗原表位、TD-Ag 和TI-Ag的概念及其基本特性2．决定抗原免疫原性和特异性的主要因素；3．交叉反应及其生物学意义；4．各种类抗原和非特异性免疫刺激剂及其医学意义5．常用的有丝分裂原、弗氏佐剂作用机制；教学要求：1.掌握抗原的概念(广义、狭义)及其基本特性、半抗原、免疫原和抗原决定簇的定义、TD-Ag和TI-Ag的概念、T细胞抗原表位和B细胞抗原表位的差异以及与TD抗原的关系；2.掌握决定抗原免疫原性和特异性的主要因素；3.了解交叉反应及其在临床的意义、常用的非特异性免疫刺激剂（佐剂、有丝分裂原、超抗原）的概念、种类、机制和生物学意义。
（第一周）第二篇免疫分子第三章免疫球蛋白（2学时）教学内容：1.免疫球蛋白理化特性、结构及其主要生物学功能2.免疫球蛋白编码基因及其多样性产生机制3.抗体异质性、人工制备抗体的种类和特点教学要求：1.掌握免疫球蛋白的结构、酶解片段及其主要生物学功能2.了解抗体异质性、免疫球蛋白理化特性及各类免疫球蛋白特性功能3.了解单克隆抗体制备及其特点（第二周）第四章补体（2学时）教学内容：1.补体系统的组成、命名、基本特征和主要生物学功能。
2.补体系统的激活途径、不同激活途径的异同点及其活化的调节方式和意义；3.补体受体和膜结合蛋白的主要生物学意义；4.补体系统与临床疾病的关系。
教学要求：1．掌握补体系统的组成、基本特征和生物学功能；补体系统活化的特点及各种不同补体活化途径；2．了解补体的调节方式和意义、补体系统与临床疾病的关系。
第五章细胞因子（1学时）教学内容：1.细胞因子的分类、定义、共性和功能和效应机制2.细胞因子和临床教学要求：1．掌握细胞因子的概念、共性、分类及功能、主要的细胞因子及其在免疫机制中发挥的作用。
2．了解细胞因子与临床疾病的关系。
第七章白细胞分化抗原和黏附分子（1学时）教学内容：1.白细胞分化抗原、CD抗原、细胞粘附分子的概念；2.与免疫细胞识别、活化和效应相关的CD分子；3.细胞粘附分子的分类、特性和功能教学要求：1.掌握白细胞分化抗原、CD分子、细胞粘附分子的基本概念；2.掌握与免疫细胞识别、活化和效应相关的CD分子；3.了解细胞黏附分子的分类、特性和黏附分子的功能；（第三周）第六章MHC及其编码分子（2学时）教学内容：1.主要组织相容性复合体（MHC）的概念、MHC基因结构及其特性2.人类经典MHC基因编码分子的结构、组织分布及其功能特征3.HLA在医学中的应用和意义教学要求：1．掌握主要组织相容性复合体（MHC）的概念、基因结构及其特性、人类经典MHC 基因编码的分子结构、组织分布及其功能特征2．了解MHC在医学中的应用和意义；第三篇免疫细胞第八章非特异性免疫的组成细胞及其功能（2学时）教学内容：1．与固有免疫应答的主要组分及其效应机制2．固有免疫应答的分子识别机制（模式识别分子与病原相关分子的概念与意义、KAR/KIR及其对NK细胞杀死效应的调节）及生物学意义3．固有免疫应答的生物学意义教学要求：1．掌握参与固有免疫应答的主要组分及其生物学效应、固有免疫应答的识别机制。
2．了解固有免疫应答的调节机制和生物学意义第十四章抗原提呈细胞与抗原提呈（2学时）教学内容：1．抗原提呈细胞概念、种类及各类抗原提呈细胞的功能和特点2．抗原提呈途径及提呈过程教学要求：1．掌握抗原提呈细胞概念、种类及其功能特点2．掌握抗原提呈的胞质溶胶途径和溶酶体途径的机制3．了解抗原交叉提呈途径和CD1分子提呈途径的机制（第四周）第四篇特异性免疫应答第九章、第十四章T淋巴细胞及T淋巴细胞介导免疫（4学时）教学内容：1．T细胞表面主要膜分子及其免疫学功能、TCR分型与结构2．T细胞分群及不同亚群的生物学特性3．T细胞发育过程4．T细胞对抗原的识别以及活化、增值分化的条件和过程5．效应性T细胞功能及其效应机制教学要求：1．掌握T细胞表面主要膜分子生物学作用、T细胞亚群及其免疫学功能、效应性T 细胞功能和效应机制2．掌握T细胞分化发育、T细胞对抗原识别的特点以及活化的条件。
3．了解T细胞表面主要膜分子结构特点、T细胞活化信号转导第十章、第十六章B淋巴细胞及B淋巴细胞介导免疫（4学时）教学内容：1．B细胞表面主要膜分子及其作用2．B细胞亚群及其生物学功能3．B细胞对TD-Ag的识别及其应答规律4．TI-Ag、TD-Ag诱导B细胞活化特点5．B细胞发育过程教学要求：1．掌握B细胞表面主要膜分子及其作用2．掌握B2-2细胞生物学功能3．掌握B细胞对TD-Ag的识别及其应答规律4．了解TI-Ag、TD-Ag诱导B细胞的活化及特点5．了解B细胞发育过程（第五周）第十七章免疫调节（1学时）教学内容：1.基因水平、分子水平、细胞水平、整体水平和群体水平的免疫调节2.独特性网络的免疫调节教学要求：1.掌握抗原、抗体、抗原抗体复合物、补体以及ITAM/ITIM对免疫应答的调节作用、T细胞亚群及其相互调节机制、独特性网络和抗原内影象概念2.了解免疫应答的基因调控、凋亡机制对免疫应答的调节以及整体和群体水平的免疫调节第十八章免疫耐受（1学时）教学内容：1.免疫耐受的概念、特性、形成的机制及其影响形成的因素和意义；2.免疫耐受的形成、维持和终止的生物学意义。
教学要求：1．掌握免疫耐受的概念、特性、免疫耐受形成的机制2．了解免疫耐受的形成、维持和终止的生物学意义。
第五篇临床免疫第十九章超敏反应（2学时）教学内容：超敏反应的概念、各型超敏反应的特点及发生机制、防治原则以及各型超敏反应引起的常见临床疾病。
教学要求：1.掌握超敏反应的概念、各型超敏反应的特点及发生机制；2.了解I型超敏反应的防治原则及各型超敏反应引起的常见临床疾病。
（第六周）第二十章自身免疫和自身免疫性疾病（2学时）教学内容：1．自身免疫与自身免疫病的概念。
2．自身免疫病的特征、分类、致病因素及发病相关机制、自身免疫反应引起组织损伤的机制以及自身免疫性疾病的治疗原则教学要求：1．掌握自身免疫与自身免疫病的概念、自身免疫病的特征、分类2．掌握自身免疫性疾病的致病因素及发病相关机制、自身免疫反应引起组织损伤的机制；3．了解自身免疫性疾病的治疗原则第二十一章免疫缺陷病（2学时）教学内容：1.免疫缺陷病的概念、特点、分类（PIDD、SIDD）2.主要的PIDD的免疫学异常；3.艾滋病的发病机制、免疫学异常及临床表现；教学要求1．掌握免疫缺陷病的概念、特点2．掌握DiGeorge综合征、Bruton综合征和选择性IgA缺乏症、艾滋病的主要免疫学异常；3．了解其他免疫缺陷病的免疫学异常；第二十二章肿瘤免疫（2学时）教学内容1.肿瘤抗原的分类及常见肿瘤抗原的概念、产生机制和特点；2.机体抗肿瘤的免疫效应机制及肿瘤逃避免疫攻击的可能机制；3.肿瘤的免疫学诊断和治疗方法；教学要求：1．掌握肿瘤抗原的分类及常见肿瘤抗原的概念、特点；2．掌握机体抗肿瘤的免疫效应机制及肿瘤逃避免疫攻击的可能机制；3．了解肿瘤的免疫学诊断和治疗方法；第二十三章移植免疫（2学时）教学内容：1．同种异型抗原的提呈与识别机制、移植排斥反应的类型和效应机制以及移植物排斥反应的防治措施；2．GVHR的概念及发生机理；教学要求：1．掌握同种异型抗原识别的细胞与分子基础、移植排斥反应的类型和效应机制；2．掌握GVHR的概念及发生机理；3．了解防治移植物排斥反应的可能措施；。