大班美工活动：盘子画(含教学反思)-2019最新幼儿园大班教案

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盘子画教案

盘子画教案教案：盘子画一、本课教学目标：1.激发学生的艺术创造力和观察力，培养学生的审美情趣；2.通过盘子画的绘制，提高学生的绘画技能，培养学生的动手能力和坚持做事的毅力；3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过合作完成盘子画。

二、教学重难点：1.如何培养学生的观察力和艺术创造力；2.如何通过盘子画的绘制培养学生的绘画技能和坚持做事的毅力；3.如何引导学生进行团队合作，完成盘子画。

三、教学准备：1.提前准备一些空白的盘子；2.准备一些颜色鲜艳的绘画工具，如水彩笔、彩色铅笔等；3.准备一些参考资料，如盘子画的图案、色彩搭配等。

四、教学过程：1.导入新课（5分钟）教师用一些盘子画的图片或实物引入盘子画这一话题，激发学生的兴趣，并提问：“你们知道什么是盘子画吗？它有什么特点？你们喜欢盘子画吗？”通过这些问题，培养学生的观察力和思考能力。

2.展示盘子画的魅力（10分钟）教师展示一些精美的盘子画作品，给学生展示盘子画的魅力和多样性，让学生感受到盘子画的美和艺术价值。

3.讲解盘子画的技巧（15分钟）教师向学生讲解盘子画的技巧，如如何选择图案、如何利用色彩搭配等。

同时，向学生展示一些盘子画的创作过程和技巧，让学生了解盘子画的制作步骤和要点。

4.学生实践操作（30分钟）学生根据教师的步骤进行盘子画的实践操作。

教师可以布置一些任务，如让学生选择一个自己喜欢的图案进行绘制，或者给学生一些模板让他们选择绘制。

在实践过程中，教师可以适时给予学生指导和建议，帮助他们克服困难，提高作品的质量。

5.合作完成盘子画（20分钟）学生可以自由组成小组，选择一个主题，合作完成一幅盘子画。

每个小组的学生可以根据自己的特长和兴趣选择绘制一部分，然后将各部分拼接在一起，形成一幅完整的盘子画。

在合作过程中，学生需要相互协助、沟通和配合，培养团队合作意识和沟通能力。

6.展示和评价作品（10分钟）学生完成盘子画后，可以将作品展示给全班同学和教师，进行互相欣赏和评价。

幼儿手工画画盘子教案反思

幼儿手工画画盘子教案反思一、教学目标。

1.培养幼儿对盘子的认识和理解，激发幼儿对盘子的兴趣；2.培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工画画盘子，锻炼幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的审美情感，提高幼儿的美术素养。

二、教学重点和难点。

1.教学重点，引导幼儿用画笔在盘子上进行绘画，培养幼儿的创造力和想象力；2.教学难点，如何引导幼儿在盘子上进行绘画，如何激发幼儿的创造力。

三、教学准备。

1.准备盘子、颜料、画笔等绘画工具；2.准备相关的盘子图片和故事，引导幼儿对盘子进行认识和理解；3.准备一些盘子上的图案和样例，供幼儿参考。

四、教学过程。

1.导入活动。

老师拿出一个漂亮的盘子，向幼儿展示并讲述盘子的用途和特点，引导幼儿对盘子进行认识和理解。

2.示范操作。

老师向幼儿展示如何在盘子上进行绘画，示范画盘子的基本步骤和技巧，引导幼儿学习。

3.激发创造力。

老师鼓励幼儿发挥想象力，在盘子上绘制自己喜欢的图案，或者根据故事情节进行创作，激发幼儿的创造力。

4.指导绘画。

老师在幼儿绘画过程中给予指导和帮助，引导幼儿注意绘画的技巧和方法，帮助幼儿完成作品。

5.展示成果。

幼儿完成绘画后，老师组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣赏和交流，增强他们的审美情感。

6.总结活动。

老师对幼儿的作品进行肯定和评价，总结活动的收获和不足之处，引导幼儿进行反思和提高。

五、教学反思。

通过本次手工画画盘子的教学活动，我对幼儿的创造力和想象力有了更深刻的认识。

在教学过程中，我发现幼儿在绘画盘子的过程中，充分发挥了自己的想象力，创作出了各种丰富多彩的图案和图画。

他们有的画上了自己喜欢的动物，有的画上了美丽的花朵，还有的画上了天空和太阳。

这些作品不仅展现了幼儿的创造力，也让我对幼儿的艺术天赋有了更深的认识。

在教学过程中，我也发现了一些不足之处。

首先，在示范操作环节，我应该更加细致地向幼儿展示如何在盘子上进行绘画，让幼儿更清晰地理解绘画的技巧和方法。

其次，在激发创造力环节，我应该给予幼儿更多的自由，让他们根据自己的想法进行创作，而不是过多地给予指导和限制。

大班美术公开课教案及教学反思《盘子画》

大班美术公开课教案及教学反思《盘子画》一、教学目标•掌握盘子画的基本构图技巧•培养大班幼儿对色彩搭配的敏感度•发挥大班幼儿的创造力，表达自己的想法和情感二、教学内容1. 盘子画的基本构图技巧盘子画是一种以盘子为中心的画面构图，可以通过不同的颜色、纹理、形状等表现出不同的场景和主题。

在教学中，教师可以通过向学生展示不同的盘子画，引导他们学习盘子画的基本构图技巧，如画面的对称、平衡、饱和度和互动等。

2. 色彩搭配的敏感度色彩是绘画中非常重要的一个元素，色彩的搭配能够影响到整幅画的氛围和感觉。

在教学中，教师应该让学生学习并理解不同颜色的含义和特点，并引导他们尝试不同的色彩搭配方案。

通过这样的教学方式，可以培养大班幼儿对色彩的敏感度和判断力。

3. 创造力的发挥创造力是大班幼儿的重要素质之一，通过盘子画的教学，可以激发大班幼儿的创造力，让他们发挥自己的想象力和创造力，创作出与众不同的盘子画。

在教学中，教师应该注重鼓励和引导学生的创造性思维，让他们尝试不同的构思和表现方式。

三、教学步骤1. 引入教师简单介绍盘子画的特点和构图方法，并播放一些优秀的盘子画作品视频，让学生了解盘子画的基本概念。

2. 演示教师现场演示画盘子画的方法和技巧，并分步骤讲解。

3. 学生实践让学生根据自己的想象和创造力，自由设计并绘制一幅盘子画。

在学生实践的过程中，教师可以给予指导和帮助，并借鉴其他学生的作品，进行相互交流和研究。

4. 总结让学生展示自己的作品，并让他们根据作品特点和自己的体会，总结本节课的重点和收获。

四、教学反思这次的盘子画教学，让我在实践中更加深入地了解到了大班幼儿的想象力和创造力，也发现了在教学中需要特别注重的一些点，总结如下：1.盘子画教学需要注重启发学生的想象和创造力，让他们在学习的基础上自由发挥。

2.在教学过程中，需要引导学生对色彩的感知和的理解。

3.教师应该注重学生作品的展示和评价，激发学生的学习热情和心理素质。

大班美术盘子画教案

大班美术盘子画教案美术是一门能够激发孩子创造力和想象力的重要课程，而在大班阶段，盘子画是一个很有趣且易于实施的教案。

这个教案可以帮助孩子们发展绘画技巧，培养他们的观察力和想象力，同时也培养他们的耐心和集中注意力。

在这篇文章中，我将分享一个适用于大班的盘子画教案。

盘子画是一种以普通白色纸盘子为画布的绘画活动。

首先，为了让孩子们对这项活动充满兴趣，我们可以向他们介绍盘子画的魅力和特点。

可以讲述盘子画的起源和意义，以及一些著名艺术家使用盘子画的作品。

这样可以激发孩子们的好奇心，并增加他们对这项活动的热情。

接下来，我们可以给孩子们呈现一些不同的盘子画样本，比如水果、动物或者自然景观等。

同时，也可以通过观察盘子上的纹理和形状来启发孩子们的想象力。

可以通过问题引导他们思考，比如：“你觉得这个盘子画像什么？”或者“这个盘子画可以用哪些颜色来填充？”这样能够培养孩子们的观察力和审美意识。

在启发孩子们的创造力之后，我们可以进入实践环节。

我们可以将盘子分发给每个孩子，并提供一些彩色铅笔、油画颜料和刷子等绘画工具。

在绘画过程中，我们可以鼓励孩子们尝试不同的颜色和形状，并提供一些建议和指导，比如如何利用盘子上的纹理来增强作品的质感。

同时也可以告诉孩子们，他们的绘画并不需要完美，重要的是尽情发挥他们的想象力和创造力。

在绘画完成后，我们可以安排一个“盘子画展览”，让孩子们向其他同学展示他们的作品。

在这个环节中，我们可以让每个孩子分享他们的创作灵感和绘画特点。

在分享的过程中，我们可以帮助孩子们提炼出他们绘画作品的主题和表达方式。

这样能够增强他们的表达能力和自信心。

此外，这个教案还可以进一步延伸。

我们可以引入一些相关的艺术史知识，比如盘子画在不同文化中的传统和意义。

同时，也可以将盘子画和其他学科进行结合，比如数学（可以通过盘子的形状和数量进行计数）、科学（可以通过绘制盘子上的植物进行有关植物生长的学习）等。

在整个教案实施的过程中，我们应该注重孩子们的参与和自主性。

大班美术盘子画教案

大班美术盘子画教案教学目标：1. 培养学生对色彩搭配的敏感性，提升他们的美感。

2. 学习使用不同的画笔技巧和颜料，掌握基本绘画技巧。

3. 通过创作盘子画，培养学生的创意思维和观察力。

教学准备：1. 盘子（每人准备一个）2. 画笔3. 调色板4. 颜料教学步骤：引入：1. 引领学生回顾之前学习的关于色彩的知识，如红色代表爱、绿色代表自然。

2. 展示一幅用盘子画的作品，让学生讨论并猜测用什么工具和材料完成的。

实践操作：1. 让学生观察盘子的形状及颜色，启发他们的创意思维。

2. 讲解基本的画笔技巧，如画直线、弯曲线、填充等，示范在画纸上进行练习。

3. 分发盘子给每位学生，让他们将盘子倒置并在外侧绘制轮廓。

4. 学生按自己的创意，使用颜料和画笔完成盘子内部的绘画，可以根据喜好选择不同的主题，如动物、自然等。

5. 鼓励学生尝试使用不同的画笔技巧，如点画、粗细线条等，以及各种颜色的混合搭配。

展示交流：1. 让学生将自己完成的盘子画展示给全班同学观看。

2. 学生之间进行交流和互动，分享彼此的绘画经验和感受。

3. 老师对每个学生的作品进行评价和鼓励，帮助他们发现自己的优点和改进之处。

总结：1. 引导学生进行反思总结，回答以下问题：自己喜欢哪个画笔技巧？为什么选择这样的颜色搭配？2. 评价学生的绘画作品，对每位学生进行肯定和鼓励。

3. 提醒学生收拾好画具，并将自己的盘子画带回家。

拓展延伸：1. 引导学生运用盘子画的技巧和创意，创作其他形状的画作，如碟子画、杯子画等。

2. 鼓励学生尝试使用不同的材料和工具进行绘画，如纸碎、海绵等。

通过这堂大班美术盘子画的课程，学生们在观察和创作中培养了对色彩的敏感性，提高了他们的美感水平。

同时，他们掌握了基本的画笔技巧和颜料的使用方法，培养了绘画的基本技能。

通过创作盘子画，学生们的创意思维和观察力得到了锻炼和提升。

这种寓教于乐的教学方式，让学生们在愉快的氛围中学到了更多的知识和技能。

用盘子画幼儿画画教案反思

用盘子画幼儿画画教案反思教案标题：用盘子画幼儿画画教案反思简介：这个教案旨在通过使用盘子作为绘画工具，帮助幼儿开发创造力和想象力，并培养他们绘画的技巧和表达能力。

通过反思本教案的实施过程和结果，我们可以评估所采用的教学方法的有效性，并提供未来改进的建议。

教案反思：1. 教学目标分析：教学目标是对教学活动的核心目标进行明确定义。

在这个教案中，我们的教学目标可能包括：- 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。

- 发展幼儿的创造力和想象力。

- 培养幼儿的绘画技巧，特别是控制盘子作为绘画工具的技巧。

- 帮助幼儿通过绘画表达自己的想法和情感。

这些目标应该既具体又可测量，以便我们能够清晰地评估幼儿的学习成果。

2. 教学准备：在这一步骤中，我们需要评估所需的教学资源和材料，并做好充分的准备。

对于这个教案，我们可能需要准备以下材料：- 不同大小的盘子- 绘画纸或画布- 色彩丰富的颜料- 刷子和水杯- 桌子或画架确保在教学过程中材料的充足性和安全性是至关重要的。

3. 教学活动设计：在这个教案中，我们可以设计一系列的教学活动，包括：- 向幼儿介绍盘子绘画的概念和技巧，并展示一些范例作品。

- 邀请幼儿选择盘子的大小和形状，将其蘸上颜料后按在绘画纸上。

- 引导幼儿尝试不同的手法和技巧，如旋转盘子、拍打盘子等，来创造不同的效果。

- 鼓励幼儿表达他们作品中所描绘的主题或情感，以及他们对绘画过程的感受。

确保教学活动的设计能够满足教学目标，并充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异。

4. 教学评估：在教学活动结束后，我们应该进行教学评估，以了解幼儿到底达到了哪些目标，并对教学方法进行反思。

可以采用以下方式进行评估：- 观察幼儿的绘画作品，评估他们的创造力、想象力和绘画技巧的发展程度。

- 与幼儿进行交流，了解他们对教学活动的感受和理解。

- 分享幼儿的作品，促进彼此之间的学习交流和合作。

通过评估，我们可以判断本教案是否取得了预期的教学效果，并提供改进的建议。

幼儿园大班盘子创意画教案

幼儿园大班盘子创意画教案一、教学目标1.培养幼儿的动手能力和想象力；2.锻炼幼儿的观察能力和创造力；3.提升幼儿的艺术审美能力。

二、教学准备1.盘子；2.颜料、画笔；3.彩纸、剪刀、胶水；4.油画棒；5.老师准备好一些盘子创意画的示范作品。

三、教学过程1. 导入情境在课堂上向幼儿展示一些盘子创意画的示范作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 介绍材料和工具老师向幼儿介绍所用到的材料和工具，包括盘子、颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水和油画棒等。

3. 知识点讲解老师向幼儿简要介绍盘子创意画的基本知识，如色彩搭配、形状表现等。

4. 示范操作老师在黑板上示范操作步骤，教会幼儿如何使用颜料和画笔在盘子上进行画画。

5. 实践操作让幼儿根据自己的兴趣和想象力进行创作，鼓励他们表达自己的思维和感受。

6. 作品分享让每位幼儿向全班展示自己的创意画作，并听取同学的评价和建议。

7. 评价与总结老师评价和表扬每位幼儿的努力和创意，并总结本节课的教学内容和幼儿的反馈。

四、教学要点1.引发幼儿的兴趣和好奇心；2.简要介绍盘子创意画的基本知识；3.示范操作步骤，教会幼儿如何使用材料和工具；4.鼓励幼儿表达自己的思维和感受。

五、教学延伸1.邀请专业画家或艺术家来幼儿园做讲座，给幼儿讲解更多关于创意画的知识；2.组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们接触更多的艺术作品，拓宽艺术视野。

六、教学反思幼儿园大班的盘子创意画教案通过引发幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的创造力和想象力。

通过示范和实践操作，培养了幼儿的动手能力和艺术审美能力。

同时，通过作品分享和评价，提升了幼儿的自我认知和交流能力。

在教学延伸中，邀请专业画家或艺术家来幼儿园讲座和组织参观艺术展览，进一步开拓了幼儿的艺术视野。

整个教学过程中，幼儿们积极参与，创作出了许多独具特色的作品，达到了预期的教学目标。

在今后的教学中，可以进一步增加创意画的知识讲解和实践操作的时间，加深幼儿的理解和掌握。

大班美术公开课教案及教学反思《盘子画》

大班美术公开课教案及教学反思《盘子画》教学背景学生情况本次公开课的学生是大班，年龄为5-6岁。

学生所在的幼儿园为公立幼儿园，拥有比较好的美术教学条件，如专业美术老师、专门的美术教室等。

教学目标通过本次公开课，希望学生们能够：1.了解盘子作为造型元素的基础形态和色彩变化；2.能够自由发挥想象，绘制自己心目中的盘子；3.培养学生的艺术鉴赏能力，认识中国画的特点。

教学内容及过程步骤一：导入老师向学生们介绍盘子，并通过比喻解释盘子在美术中的重要性。

同时，给学生们呈现多个不同颜色、形状和材质的盘子，让学生们观察并发表自己的想法。

步骤二：引导老师根据学生们的观察和表现，引导学生们了解盘子的基本形态和颜色变化，在画纸上画出盘子基础构造。

并且，老师让学生们尝试自己用铅笔画出盘子，让学生自由发挥。

步骤三：示范老师在黑板上示范如何用中国画笔画盘子，在画画的过程中，带领学生们学习水、墨、色的搭配使用，教授基本的笔法和技巧。

步骤四：练习老师要求学生们根据之前画的铅笔草图，通过使用笔和墨水，画出一个自己想象中的盘子，同步提供必要的指导和技巧。

步骤五：评价与分享学生们在完成自己的作品后，老师会对每个学生的盘子进行点评，并让学生们彼此分享自己的创作和感受。

教学反思这是一节非常成功的课程，学生们都非常积极地参与了整个课程，老师也非常满意。

下面是针对本次课程的反思：1.教学目标是否清晰明了？答：目标非常清晰。

学生们在课程开始前就知道了课程的主要内容和目标，并且在整个课程中，老师的引导和互动让学生们清楚地知道了自己要做什么。

2.整个教学过程是否合理？答：整个过程非常合理。

老师通过多次的引导和练习，让学生们对盘子有了更深的了解，并通过示范和指导让学生们更加自信地去尝试。

同时，在课程中老师强调了艺术鉴赏的重要性，让学生们更深入、全面地了解艺术。

3.教学效果如何？答：教学效果非常好。

整个课程学生们受到了很好的启发，通过练习和互动，学生们成功地完成了自己的作品。

美丽的盘子绘画教案大班

美丽的盘子绘画教案大班教案标题：美丽的盘子绘画教案（大班）教案目标：1. 培养大班学生对绘画的兴趣和创造力。

2. 提供学生绘画技巧的基础知识。

3. 引导学生通过绘画表达自己的想法和情感。

4. 培养学生的观察力和细节处理能力。

教学资源：1. 盘子模板2. 彩色纸、颜料、颜色笔等绘画材料3. 刷子、剪刀、胶水等工具4. 展示画板或墙壁教学过程：引入：1. 使用一张盘子的图片引起学生的兴趣，并询问他们对盘子的认识和用途。

2. 引导学生观察盘子的形状、颜色和纹理，并鼓励他们描述自己观察到的特点。

主体：1. 展示盘子模板，并解释学生将使用它来绘制自己的盘子画作。

2. 介绍绘画材料和工具的使用方法，并提醒学生注意使用它们的安全性。

3. 鼓励学生使用不同的颜色和材料来装饰盘子，以展示他们的创造力。

4. 引导学生思考和讨论他们希望在盘子上绘制的图案或主题，例如水果、动物等。

5. 提供绘画技巧的基础知识，例如如何混合颜色、如何使用刷子等。

6. 指导学生使用绘画材料和工具绘制自己的盘子画作，鼓励他们尝试不同的技巧和风格。

7. 在学生绘制过程中，提供个别指导和帮助，以确保每个学生都能参与到活动中。

总结：1. 邀请学生展示他们完成的盘子画作，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。

2. 引导学生互相欣赏和评论他人的作品，鼓励积极的反馈和建议。

3. 总结本节课的学习内容和收获，强调绘画的重要性和乐趣。

教学延伸：1. 鼓励学生在家中继续绘制盘子画作，并鼓励他们与家人分享自己的创作。

2. 组织学生参观艺术展览或美术馆，以进一步培养他们对绘画的兴趣和欣赏能力。

3. 鼓励学生尝试其他绘画材料和技巧，例如水彩画、油画等，以拓宽他们的艺术经验。

教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的运用。

2. 评估学生完成的盘子画作，包括创意性、细节处理和表达能力。

3. 收集学生的反馈和意见，以改进教学方法和内容。

希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。

大班美术公开课教案及教学反思《盘子画》

大班美术公开课教案及教学反思《盘子画》教案教学目标•培养幼儿的艺术创造能力和想象力。

•了解盘子的形状和特点，并能在画面中进行表现。

•掌握使用颜色和笔画表达情感和意境的方法。

教学准备•画纸、彩色水粉、画笔、盘子等材料。

•展示盘子的图片或真实盘子。

•提前准备好幼儿的创作桌面和座位。

教学过程第一步：引入1.师生互动：与幼儿一起讨论盘子的形状和用途，引起他们对盘子画的兴趣。

2.展示盘子的图片或真实盘子，观察盘子的形状、边缘、纹理，引导幼儿观察并描述。

第二步：示范1.在黑板上或白纸上画一个简单的盘子形状，告诉幼儿这是一个盘子。

2.示范用彩色水粉画盘子的过程，包括选择颜色和使用笔触的方法。

3.引导幼儿观察示范作品，了解如何简单地表现盘子的形状和纹理。

第三步：实践1.分发画纸、彩色水粉和画笔给每个幼儿。

2.让幼儿用自己的方式画一个盘子，并鼓励他们尽量多尝试不同的颜色和笔触。

3.在幼儿进行创作的过程中，教师可以适时地提醒和指导，帮助他们克服困难和提高技巧。

4.鼓励幼儿在画盘子的同时表达自己的情感和意境。

第四步：分享和评价1.让每个幼儿分享自己的作品，并自由发表感想和经验。

2.教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，可以提出一些好的方面和有待改进的地方，同时可以向幼儿提问一些问题，激发他们的思考和创造力。

教学反思本次大班美术公开课以《盘子画》为学习内容，通过引入盘子的形状和特点，帮助幼儿用彩色水粉和画笔表现盘子的形状和纹理。

整个教学过程中，幼儿参与度较高，表现出良好的学习兴趣和主动性。

在引入环节，通过与幼儿的互动，引起了他们对盘子画的兴趣，并展示盘子的图片或真实盘子，帮助幼儿观察和描述盘子的形状和特点，为后续的创作铺垫了基础。

在示范环节，我通过在黑板上或白纸上画一个简单的盘子形状来引导幼儿认识盘子，并示范用彩色水粉画盘子的过程。

幼儿通过观察示范作品，了解了如何简单地表现盘子的形状和纹理，为自己的创作提供了参考。

在实践环节，每个幼儿都有机会进行创作，并被鼓励尽量多地尝试不同的颜色和笔触。

幼儿园美术活动《盘子画》教案

幼儿园美术活动《盘子画》教案一、活动目标1. 引导幼儿观察盘子的形状和颜色，激发幼儿的想象力。

2. 培养幼儿手眼协调能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿的审美意识和创造力。

4. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、活动准备1. 准备一些废旧的盘子，颜色和形状各异。

2. 准备绘画材料，如水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等。

3. 准备一张大的画纸，以便幼儿展示作品。

4. 准备一些小动物或人物的模具，供幼儿参考。

三、活动过程1. 引导幼儿观察盘子的形状和颜色，让幼儿自由发挥想象力，说出盘子里可以画些什么。

2. 讲解绘画的基本技巧，如如何使用水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等。

3. 示范如何在盘子上绘画，例如画一个小动物或人物。

4. 引导幼儿动手操作，在盘子上进行绘画创作。

5. 鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，培养团队协作精神和分享意识。

四、活动评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

2. 评价幼儿的作品，关注幼儿的创造力和审美意识。

3. 倾听幼儿的分享，了解他们在活动中的感受和体验。

五、活动延伸1. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进亲子关系。

2. 组织类似的活动，如在纸杯上绘画，让幼儿发挥创造力。

3. 引导幼儿观察生活中的物品，如碗、杯子等，鼓励幼儿进行绘画创作。

4. 结合音乐、舞蹈等其他艺术形式，让幼儿感受艺术的魅力。

六、活动注意事项1. 在活动开始前，确保幼儿已经掌握了基本的绘画技巧，如握笔方法、颜色认知等。

2. 为幼儿提供足够的时间和空间进行创作，不要急于求成。

3. 在幼儿绘画过程中，给予适当的鼓励和指导，但避免过于干预幼儿的创作。

4. 注意幼儿的安全，特别是使用绘画材料时，确保幼儿不会误食或接触到有害物质。

七、活动步骤分解1. 开场：介绍活动主题和目标，激发幼儿的兴趣。

2. 观察盘子：让幼儿自由观察盘子的形状、颜色和纹理。

3. 讲解绘画技巧：简单讲解如何使用绘画材料，如水彩笔、蜡笔等。

大班美工装饰画有趣的盘子教案反思

针对幼儿特点，调整教学方法和难度
加强幼儿动手能力的培养，提高幼儿参与度
注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿发挥想象力
加强与家长的沟通和合作，共同促进幼儿的发展
注重实践操作：通过让学生亲自动手制作装饰画，培养他们的实践能力和创造力
鼓励创新思维：引导学生发挥想象力和创意，创作出独特有趣的盘子装饰画
多元化评价方式：采用多种评价方式，如学生自评、互评和教师评价等，全面评估学生的学习成果
拓展延伸：将装饰画教学与其他学科或生活实际相结合，引导学生发现更多的美和创意
继续探索美工装饰画的教学方法和技巧拓展美工装饰画的应用领域和范围提高学生的审美能力和创造力促进美工装饰画与其他学科的融合与发展
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教学内容：介绍装饰画的种类、特点和制作方法，引导幼儿欣赏各种精美的装饰画作品
教学难点：引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出有趣、独特的装饰画作品
导入：通过展示有趣的盘子图片，引起学生的兴趣示范：教师现场示范如何绘制有趣的盘子指导：指导学生进行绘制，鼓励学生发挥创意评价：对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励
及时反馈与评价：及时给予学生反馈和评价，帮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ他们了解自己的学习情况和进步，增强自信心和动力。
合理利用资源：充分利用各种教学资源，如实物、图片、多媒体等，丰富教学内容，提高教学效果。
教学方法单一，缺乏多样性
未能充分激发学生的学习兴趣和积极性
课堂互动不够，学生参与度不高
教学效果不够显著，需要改进教学方法和手段
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幼儿园盘子画教案

幼儿园盘子画教案一、教学内容本节课选自幼儿园艺术领域教材第四章《有趣的盘子画》。

主要详细内容包括盘子画的基本概念、创作方法以及盘子画的图案设计与色彩搭配。

二、教学目标1. 让幼儿了解盘子画的基本概念，掌握创作盘子画的基本方法。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿在团队活动中相互合作、共同进步的精神。

三、教学难点与重点教学难点：盘子画的图案设计与色彩搭配。

教学重点：盘子画的创作方法及步骤。

四、教具与学具准备1. 教具：盘子、画笔、水彩颜料、调色板、绘画用纸、范例作品。

2. 学具：盘子、画笔、水彩颜料、调色板、绘画用纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种漂亮的盘子画作品，引发幼儿的兴趣，让他们了解盘子画的基本概念。

2. 讲解盘子画的创作方法（10分钟）介绍盘子画的基本步骤：构思、草图、上色、修饰。

3. 举例讲解（5分钟）展示范例作品，分析盘子画的图案设计与色彩搭配，引导幼儿观察、思考。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿进行盘子画的草图设计，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品。

5. 创作实践（10分钟）幼儿根据草图，使用画笔、水彩颜料进行上色，教师巡回指导。

6. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，共同提高。

六、板书设计1. 板书有趣的盘子画2. 板书内容：盘子画概念创作方法图案设计色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请幼儿以“我的家庭”为主题，创作一幅盘子画。

答案：请幼儿根据自己的家庭特点，设计独特的图案和色彩搭配，完成一幅充满爱意的盘子画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本次教学活动，关注幼儿在创作过程中遇到的问题，为下次教学提供改进方向。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将盘子画应用到生活中，如装饰家居、制作礼物等，提高他们的审美和动手能力。

同时，引导幼儿关注其他艺术形式，如剪纸、泥塑等，丰富他们的艺术表现手法。

大班美术教案盘子画教案及教学反思

大班美术教案：盘子画教案及教学反思一、教学目标1.能够正确掌握盘子画的基本技巧，如描绘线条、添彩、构图等；2.能够在创作中发挥想象力，表现个人感受和情感；3.提高学生的观察能力和审美素养，认识和欣赏艺术作品。

二、教学准备1.来自不同地区、不同材质和不同造型的盘子，方便学生在创作时有更多选择；2.色彩丰富的颜料和画笔，让学生在创作时可以随意发挥；3.讲台上需要摆放供学生参考的盘子画范例，并在讲解时向学生阐述；4.音乐设备和轻松愉快的音乐，营造良好的创作氛围。

三、教学过程1. 课前准备1.讲师在讲台上摆放盘子模型，并带着学生观察、品味和感受盘子的造型、颜色和质感，吸引学生的注意力，创造良好教学氛围。

2.老师播放一段轻松愉快的音乐，营造轻松的氛围，帮助学生放松身心，为后续的创作做好准备。

2. 初步构图1.讲师告诉学生如何初步构图，要求学生用简单的直线和圆形来勾勒盘子的轮廓。

2.老师示范并向学生讲解每个步骤。

让学生在画板上先用铅笔画出盘子的纹理和轮廓，然后再用彩色颜料填充。

3.讲师在讲解并示范时，通过对画板的不断调整，让学生清晰的看到每一个环节的画法技巧。

3. 强调重点1.在学生学习过程中，老师要反复强调盘子在画面上的位置，以及彩绘的要领，提醒学生对比、贯穿上下文。

2.老师还要反复强调，让学生把画板架在桌上斜45度，让画板始终保持良好的视觉角度。

4. 创作实践1.学生在课堂上自己动手实践，讲师需要在旁边指导，提醒学生需要注意的方面，并在出现问题时帮助学生解决。

2.学生完成作品后，老师在讲台上展示各种创作风格的盘子画，引导学生多角度思考与思维实现。

3.带领学生去认识和欣赏盘子画名家作品，展示艺术作品的高超技巧与想象力，提高学生对艺术的欣赏能力。

四、教学反思1.教学重点突出：在教学过程中，我通过强调盘子在画面上的位置和彩绘要领，帮助学生更好地掌握了盘子画的基本技巧，并通过示范和指导，让学生更容易理解和掌握了描绘线条、添彩和构图等核心技术。

幼儿园大班美工装饰画有趣的盘子教案带教学反思

幼儿园大班美工装饰画有趣的盘子教案带教学反思一、教学目标：1.了解美工装饰画的基本知识，培养幼儿的艺术欣赏能力。

2.学习使用盘子创作，培养幼儿的创意思维和动手能力。

3.通过创作盘子装饰画，培养幼儿的观察、想象和表达能力。

二、教学准备：1.盘子（可以是纸质盘子或者塑料盘子）2.颜料、颜色纸、刷子等绘画工具3.剪刀、胶水、彩色纸4.教学课件或图片三、教学过程：1.导入（10分钟）老师向幼儿介绍美工装饰画的概念，展示一些美工装饰画的图片，让幼儿感受美工装饰画的美丽和趣味性。

然后提问：你们喜欢看美工装饰画吗？你们觉得美工装饰画有什么好玩的地方呢？2.呈现（10分钟）老师向幼儿展示一些用盘子创作的美工装饰画作品，解释创作的方法和技巧。

然后提问：你们觉得用盘子创作美工装饰画有什么好处？3.操作（40分钟）(1)让幼儿选择自己喜欢的盘子，并告诉他们要在盘子上创作美工装饰画。

(2)鼓励幼儿用不同的颜色和形状的纸剪出各种小块，让他们自由粘贴在盘子上，创造出自己喜欢的图形和图案。

同时，提供不同的颜料和绘画工具，让幼儿可以直接在盘子上作画。

(3)教师可以根据幼儿的创作情况，给予适当的引导和帮助，例如告诉他们可以把纸剪成不同的形状：圆形、三角形、方形等，并鼓励幼儿尝试不同的颜色组合和形状排列。

4.总结（10分钟）老师让每个幼儿展示自己的作品，并引导他们分享自己创作的过程和经验。

然后教师会给予肯定和赞美，鼓励幼儿对自己的作品进行评价，增强他们对美工装饰画的兴趣和自信心。

五、教学反思：通过用盘子创作美工装饰画的教学活动，我观察到幼儿对大班的美工装饰画非常感兴趣，并且愿意动手尝试。

在操作环节，我发现有些幼儿对于剪纸和粘贴纸的技巧掌握得不够熟练，需要更多的练习和指导。

在总结环节，我鼓励幼儿分享自己的创作过程和经验，培养他们的自我表达能力。

通过这次教学活动，我发现幼儿在美工装饰画创作过程中展现了很高的兴趣和主动性，他们的想象力和创造力也得到了培养与发展。

幼儿园美术活动《盘子画》教案

幼儿园美术活动《盘子画》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解盘子的形状和特点，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，学会在盘子上进行绘画。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

二、活动准备：1. 准备一些彩色的盘子，供幼儿绘画使用。

2. 提供一些绘画工具，如水彩笔、颜料等。

3. 准备一些关于盘子的图片，供幼儿观察和参考。

三、活动过程：1. 引导幼儿观察盘子的形状和特点，让幼儿了解盘子是由一个圆形的底面和一条边缘组成的。

2. 向幼儿展示一些关于盘子的图片，让幼儿观察并说出盘子里的内容。

3. 鼓励幼儿发挥想象，在盘子上绘画自己喜欢的图案。

4. 指导幼儿使用绘画工具，如水彩笔、颜料等，在盘子上进行绘画。

5. 在绘画过程中，鼓励幼儿大胆表达自己的创意，引导幼儿相互欣赏和交流。

四、活动总结：1. 让幼儿展示自己的作品，让大家欣赏和评价。

2. 引导幼儿总结自己在活动中的收获，让幼儿认识到盘子画的特点和乐趣。

3. 对幼儿的作品进行评价，注重幼儿在活动中的表现和进步。

五、活动延伸：1. 可以让幼儿尝试在其他物品上进行绘画，如杯子、碗等。

2. 组织幼儿进行作品展览，让家长和其他幼儿一起欣赏。

3. 引导幼儿关注生活中的图案和设计，提高幼儿的审美能力。

六、活动实施步骤：1. 热身活动（5分钟）：让幼儿自由发挥，用彩笔在白纸上画出自己喜欢的图案，以此激发幼儿的绘画兴趣。

2. 主题介绍（10分钟）：教师向幼儿介绍盘子的形状和特点，展示一些盘子画的样品，引导幼儿观察并说出盘子里的内容。

3. 创作环节（15分钟）：发给每个幼儿一个彩色的盘子，让他们发挥想象，在盘子上绘画自己喜欢的图案。

教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

4. 展示与交流（10分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，相互欣赏和交流，培养幼儿的沟通能力。

5. 总结与评价（5分钟）：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿认识到盘子画的特点和乐趣。

幼儿园美术活动《盘子画》教案

幼儿园美术活动《盘子画》教案一、活动目标1. 引导幼儿认识盘子的形状和特点，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 通过观察、讨论和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力和审美能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和自主能力。

二、活动准备1. 准备一些彩色的盘子作为画布，一些画笔、颜料等绘画材料。

2. 准备一些关于盘子的图片或者实物，供幼儿观察和参考。

三、活动过程1. 引入：向幼儿展示一些盘子的图片或者实物，引导幼儿观察盘子的形状和特点，让幼儿说一说他们对盘子的认识和看法。

2. 讲解：向幼儿讲解今天要进行的活动，即在盘子上绘画。

告诉幼儿可以使用画笔和颜料，让他们自由发挥，画出自己喜欢的图案。

3. 示范：在盘子上画一个简单的图案，向幼儿展示如何绘画。

鼓励幼儿观察并模仿。

4. 实践：让幼儿自己动手绘画，他们可以根据自己的喜好选择颜色和图案。

在绘画过程中，可以给予适当的指导和鼓励。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和感受。

四、活动评价1. 通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿的绘画能力和创造力。

2. 通过询问幼儿的创作想法和过程，了解幼儿的想象力和思维能力。

3. 关注幼儿在活动中的参与度和合作精神，评价幼儿的自信心和自主能力。

五、活动延伸1. 可以让幼儿将自己的作品带回家，与家长分享自己的创作成果。

2. 可以组织一个幼儿作品展览，让其他班级或者家长参观幼儿的作品。

3. 可以开展类似的活动，如在纸盘或者其他的物品上绘画，让幼儿发挥创造力。

六、活动注意事项1. 在活动前，要确保幼儿已经掌握了基本的绘画技巧，如握笔、调色等。

2. 在活动中，要提醒幼儿使用安全的绘画材料，避免误食或接触到化学品。

3. 在活动结束后，要指导幼儿正确清洗画具和盘子，培养幼儿的卫生习惯。

七、活动步骤分解1. 观察盘子：让幼儿观察盘子的形状、颜色和质感，引导幼儿描述盘子的特点。

大班美术活动盘子画教案【含教学反思】

大班美术活动盘子画教案【含教学反思】一、教学目标1.能够使用简单的线条和颜色画出具有形象特点的盘子图形。

2.能够了解盘子的基本形态，颜色和纹路。

3.培养幼儿的观察能力、创造力和艺术修养。

二、教学准备1.盘子模板2.色彩画笔3.讲解板书三、教学流程1.导入新画画形式的兴趣教师向幼儿展示各种盘子的外形，颜色以及纹路。

鼓励孩子们仔细观察盘子，描述盘子的颜色，形状，纹路等特点。

引导幼儿使用各种形态的盘子为灵感，发挥自己的想象力。

2.分组比赛把孩子们分为几个小组，每个小组随机选出一个盘子设计图案，制定绘图计划书，确定各自的角色和任务。

3.制作盘子模板教师向幼儿展示盘子模板的制作方式，鼓励幼儿自由发挥，根据自己所得到的灵感进行绘制，完成盘子的模板。

4.绘制盘子形态教师根据模板指导孩子们使用色彩画笔进行颜色和纹路的上色，逐步塑造盘子的基本形态。

指导幼儿注意线条的粗细，线条的弯曲，色彩的搭配和局部要素的把握。

5.评选比赛完成绘画后，教师组织每组自行实施内部评选，选出各自组的最佳手工绘图作品，并邀请大家发表评语。

四、教学反思1.教学方法本次美术活动采用“模拟比赛”这一教学方法，使孩子们通过观察，分析，想象，创造这一过程，综合运用技能，全面提高学生的美术素养。

2.教学效果此次美术活动很好的体现了比赛的激烈性和创意性，使孩子们充分体验到美术创作的欢乐和美好感觉，激发了孩子们强烈的成就感。

3.不足之处本次美术活动计划和执行时间较紧，可能会影响到孩子们的创造性；同时，由于由多个小组同时进行，会存在相互干扰的情况。

我们可以通过调整教学步骤和细化具体操作来改善这个问题，达到更完美的教学效果。

五、教学总结本次盘子画美术活动，旨在通过盘子的形态和色彩纹理引导幼儿运用自如，从而培养其创造力和表现力，让幼儿在愉快的游戏中体验到美感和艺术魅力。

最终实现了教学目标，形成了良好的美术活动氛围，促进了幼儿的健康成长。