2021年幼儿教学工作计划范文合集六篇
2021幼儿园学年教育教学工作计划（通用6篇）
2021幼儿园学年教育教学工作计划（通用6篇）时间真是转瞬即逝，新的机遇和挑战向我们走来，让我们一起来学习写教学计划吧。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的2021幼儿园学年教育教学工作计划（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教育教学工作计划1一、指导思想：本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以园本教研和园本培训为载体，以创建“名师工程”为抓手，以提高课堂教学质量和教师专业素质为目标，把加强教育教学常规管理作为工作重点，进一步加强基本功训练，创建学习型组织，促进教师教育教学水平不断提高。
二、工作重点：1、加强理论学习，转变教师观念。
2、创建“名师工程”，培养骨干教师。
3、强化“五个一”工程，进行基本功（弹唱）训练，创建学习型组织。
4、加强日常教育教学常规管理，开展园本教研活动，提高课堂教学质量。
5、开展系列园本培训活动，提升青年教师的专业水平。
三、主要工作及措施：（一）加强师资队伍建设，提高教师专业水平。
1、加强理论学习，夯实教师的理论基础。
本学期我们利用全体教师会议和教研活动，带领教师深入学习、理解《纲要》、《幼儿园教师职业道德规范》及相关的幼教理论，转变教师观念，加强师德建设，鼓励教师利用业余时间每周读一篇幼教文章，并作摘记、写简短的读后感，为教师搭建学习、交流的平台，提高教师的理论水平。
2、评选学科带头人，创建“名师工程”。
根据五大领域内容，全园设立健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术、英语8门学科带头人各2名，共计16人。
三园全体一线教师根据个人专长自愿报名（1人可申报多门学科），按照工作业绩赋分和学科课堂教学成绩各占50%的比例，优中选优，评选学科带头人，创建“名师工程”，充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干教师与青年教师协同发展。
3、开展“五个一”工程，创建学习型组织。
为提高教师的专业水平，我们继续在全园倡导和开展“五个一”工程。
幼儿教学工作计划6篇
幼儿教学工作计划6篇幼儿教学工作计划1一、指导思想：坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《36岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。
建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
二、工作思路20__年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，以创新发展激发教育活力;以协调发展优化教育结构;以绿色发展引领教育风尚;以开放发展拓展教育自乱;以共享发展促进教育公平。
创新办园理念，协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。
以“优质+规范+特色”的办园目标，以“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭”。
在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。
三、主要目标(一)创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(二)实验幼儿园名师工作室，做好新一轮教师年度园本培训(三)实验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。
(四)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第十一届书香校园阅读节(五)感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖没一个家庭”。
(六)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作(七)创建平安校园。
构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境四、主要工作措施(一)创新办园理念：办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。
1 走进童心世界，倾听花开的声音。
(园长每月记录2篇教师成长观察记录，保教主任4篇，教师每月记录幼儿观察4篇，教师专业化成长1篇)园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。
幼儿园2021教育教学计划（精选7篇）
幼儿园2021教育教学计划（精选7篇）幼儿园2021教育教学计划（精选7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将开始安排今后的教学工作了，让我们一起来学习写教学计划吧。
为了让您不再为做教学计划头疼，以下是小编为大家收集的幼儿园2021教育教学计划（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园教育教学计划1一、指导思想认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务。
二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高。
2、抓特色研究，促办园声誉提高。
3、抓班级管理，促保教质量提高。
三、主要工作（一）抓队伍建设，促综合素质提高1、加强师德修养，树立良好形象。
各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的理解家长的监督。
每日以“这天你努力了吗这天你微笑了吗这天你蹲下和孩子谈心了吗这天你和家长交流了吗”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。
2、加强理论学习，提升教师素养。
本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。
另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。
3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。
（1）根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。
具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。
（2）开展听课、评课活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合潜力，从而促进教师专业化发展。
每位教师一学期至少上1次汇报课。
班主任、骨干教师要起模范带头作用。
园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。
（3）各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。
（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。
幼儿园教育教学计划合集6篇(最新)
幼儿园教育教学计划合集6篇一、指导思想：以科学发展观为指导，认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持以“幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念，不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平，以“植根民俗文化彰显办园特色”为目标，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、情况分析：优势：1、教师整体的保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。
2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获一、二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础。
3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所氛围正在形成，为课程的个性化实践奠定基础。
4、在家长调查问卷中发现，教师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高，社会上的声誉也不断提高。
弱势：1、近一两年来涌入了大批的新教师，这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持，同时，这部分教师对民间艺术接触不多，需要提供培训机会，提高教师的民间艺术素养。
2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如：常规资料的检查监督机制等，在这方面需要进行进一步的完善。
3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度。
4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一部分工作的开展带来了困难。
三、工作目标：继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平；进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量；完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动。
四、主要工作与措施：一、继续加强理论学习，加大培训力度1、深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。
2021年幼儿园学期教学计划范文（精选8篇）
幼儿园学期教学计划2021年幼儿园学期教学计划范文（精选8篇）时间过得飞快，我们迎来了新的学习生活，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？以下是小编帮大家整理的2021年幼儿园学期教学计划范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园学期教学计划1我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会，发展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施。
2021幼儿园教育教学工作计划
2021幼儿园教育教学工作计划【篇一】一、班级情况分析：本学期我班有40个小孩, 其中男孩30人, 女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生. 在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班, 对园内生活有了一定的经验和知识上的准备, 所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境, 并能参与到教学活动中.大部分小孩在家受家人的宠爱, 以自己为中心, 来园时, 哭闹情况多较, 对父母和祖辈依赖性较强, 一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手, 一些孩子手脚乱跳, 还有一些孩子对家长又抓又咬, 情绪很激动, 在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差, 如：不会自己吃饭啊, 不会入厕, 有的个性较强, 形成了许多的坏习惯, 时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为, 有的不和群, 任性, 有的说话不清楚. 为了使这些幼儿能尽快稳定情绪, 适应幼儿园的生活, 养成良好的行为习惯, 形成良好的常规意识, 我们老师将齐心协力, 团结合作, 把更好的精力投入到工作当中去, 使每为幼儿都能愉快的生活, 取的可喜的进步.二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针, 根据园务工作计划, 扎扎实实, 作好保教工作和家长工作, 主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育, 增强幼儿体质, 发展幼儿语言能力, 注意智力的开发, 使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展.总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感, 会使用一些礼貌用语.2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则, 能和同伴共同游戏.3、培养幼儿初步的自我服务能力, 能参加简单的劳动,做自己能做的事.4、调动幼儿的情绪参加各项活动, 并能发表意见.5、鼓励幼儿愿意与同伴交往.6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人.7、学习分辨事物是与非的最基本的原则.8、初步认识集体、公共等概念, 学写有关有利与集体、公共等的基本原则.三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境, 并与每月的主题活动密切配合, 及时更换主题. 同时充分利用废旧物品, 以提供成品或半成品材料为主, 鼓励幼儿动手参与, 发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识.2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要, 满足幼儿的游戏兴趣, 依据本班实际, 建立合理的活动区规则, 密切配合教学需要, 定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料.3、充分利用家长资源, 鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作, 丰富我班的区域或墙饰.四、具体工作措施.1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则, 尊重幼儿, 平等地对待幼儿. 树立高度的教育意识, 不断修正服务态度, 围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量, 使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则, 以诚信换取家长的信任.2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作, 与时俱进, 积极调整心态, 适应课改带来的变化, 在探索中享受快乐, 在反思中寻求发展, 萌发内在的工作、学习动机, 促进自我提升和集体事业的发展.3、我和李老师刘老师是新组合, 同时本班的班长杨老师正在休假中, 这个学期由我担任暂时班长职务, 因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战, 因此, 我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系, 分析, 如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异, 然后调整教育工作内容与措施, 分工情况. 使三人不断通过自身的调整, 将个人意愿达成一致, 团结协作, 决不掉队.4、牢固树立“终身学习”的意识, 在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任, 积极参加各种研习活动和进修课程, 不断更新知识、更新教育观念, 提高业务水平和自身的素质.【篇二】一、指导思想以科学发展观为指导, 贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》和《黑河市学前教育机构常规管理规定》, 紧紧围绕上级教育行政部门总体要求部署和教育体育局20xx年工作要点, 实行科学管理, 加强教科研力度, 更新保教理念, 不断提高保教质量, 形成良好园风, 把学园办成有特色的幼儿园.二、主要工作及措施(一)脚踏实地开展园本培训和教研工作结合幼儿园的实际, 制定切实可行的园本培训计划, 加强对教师业务能力以及专业能力的培养, 根据我园教师实际水平, 安排园本培训内容, 每周一中午, 通过隔周一次园本培训, 加强园本培训工作的质量管理, 促进教师自主发展.遵循“问题式教研”的原则. 在教研活动中发现问题, 解决问题, 不断反思、及时调整, 每月一次集体教研, 一次年组教研, 通过教研切实解决教师教学中的困惑以及难题, 提高保教的质量.引进竞争机制, 调动教师参与教研活动的主动性. 我们为激励教师主动参加教研活动, 把竞争机制引进到教研活动中来, 在学年结束时根据教师参加活动情况与成绩, 评选园优秀教研组, 教研组主动分子, 给予一定的奖励.(二)加强基本功训练, 提高教师自身素质举行优质课选拔活动, 推选首批教学新秀, 开展互学互评活动, 要求每位教师每学期听课不少于15节, 听课后积极参与评课以及教研, 以此提高教师驾驭课堂的能力. 园长和业务园长随时听推门课, 听取即将上课老师的课, 查看班级幼儿的行为习惯, 并检查教案书写情况；其目的是、提高老师的授课能力和备课能力；提高老师的教育教学水平.教师能不断总结、反思自己工作的成功之处以及工作中的不足并形成文字材料, 每位教师认真撰写教育案例、反思每月最少一篇, 并择优上报上级单位评选.在教研活动中开展提高教师教育技能的竞赛活动, 如教师教师读书交流比赛、教师玩教具制作比赛、教师演讲比赛、教师赛课等, 教师主动性高, 参与踊跃, 充分发挥了教师的主体性和创新性.加强对《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童发展指南》《黑河市学前教育机构常规管理规定》的学习, 抓好各个班级的教育教学以及课程的实施工作.教师根据本班幼儿实际情况, 制定本班级的工作计划, 坚持做好学期计划、月计划、周计划, 保证每天的各项活动工作顺利进行. 开展丰富多彩的教育教学活动,让幼儿得到全面发展. 充分发挥幼儿的主动性. 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展.进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感, 做好班级特殊幼儿的教育. 做好班级幼儿的常规教育, 尤其是对小班后来的新生更加注重常规的学习. 不损害幼儿的人格和自尊, 用自己的爱心去爱护培养每位幼儿, 促进每个幼儿身心健康, 富有个性的发展.(三)做好环境创设, 打造高雅的育人环境1、班级文化：根据班级的特点以及每个月的主题创建一个焕然一新的幼儿园环境, 让幼儿园的每面墙都会说话, 都有统一的教育意义. 加强环境创设的有机指导, 培养幼儿认真观察周围环境的能力.2、区域环境建设：各班要创建自己的特色, 以幼儿参与为主, 培养幼儿能力为主, 展示幼儿才艺为主.3、人文环境：重高品质沟通, 以互相学习和分享的心态交往, 以欣赏的眼光看自己的同事, 促大家共同进步和成长. 公平的、用心地对待每个孩子. 对家长友好、有自己的原则, 以孩子的长远发展为基础, 共同培育幼儿.(四)抓各项常规训练, 培养幼儿良好习惯1、建立科学的一日活动常规, 细化每一个环节的管理, 做到每个环节要求明确. 强化幼儿常规习惯的训练, 重视养成教育. 为其一生的好习惯养成奠定基础, 促进幼儿健康、和谐发展.2、丰富幼儿活动. 开展主题活动, 以活动促发展, 逐步探索一套科学有效的幼儿评价体系. 一是保证每天的户外活动的时间, 制定各个年龄段的幼儿在大肌肉、精细动作方面的发展目标, 以各种游戏的形式让幼儿参与锻炼, 同时激发幼儿对活动的兴趣. 二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等, 促进幼儿前面发展.2、每个班级形成自己班级的发展特色, 培养幼儿对周围的事物现象感兴趣、有好奇心和求知欲, 能运用各种感官, 动手动脑, 探究问题, 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果. 加强对区域活动的组织指导, 丰富户外体育活动器械, 加强对户外体育活动的指导. 让游戏点亮幼儿的童年.3、游戏与教学整合, 培养幼儿学习的兴趣. 由于幼儿年龄较小, 对于学习知识的兴趣不够浓厚, 为提高幼儿的学习兴趣, 我们在教学上尽可能采用活动的教具, 吸引幼儿的注意力, 鼓励幼儿多提为什么. 强调对幼儿进行普通话教学, 针对幼儿的年龄特点, 在日常生活中进行随机教学, 鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通, 让他们在游戏中能相互学习.4、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式, 教师通过在“游戏中学, 在学中游戏”的教育方法, 注重幼儿个性的发展, 通过教师游戏方式的引导, 让幼儿自己思考、自己操作、自己创新, 使孩子在游戏中不知不觉的接受知识. 培养幼儿的自信心, 鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事, 以鼓励为主, 帮助为辅的方式, 引导幼儿自由选择游戏活动, 让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动, 能让他们感受到自己是行的. 进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力.5、开展丰富多彩的体育活动及户外活动, 保证幼儿活动的时间和质量, 促进幼儿身心健康发展, 使幼儿体格发育各项指标达标.6、建造班级的植物角、种植地, 重视对植物角、种植园地的管理并充分发挥其作用, 培养幼儿爱劳动、爱护动植物的良好品质.【篇三】新的一个学期开始了,大家都高高兴兴的来到幼儿园,又开始了新的学习,本学期我们将加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为. 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展.一、情况分析本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面, 幼儿已基本适应了集体生活, 建立了比较有序的生活作息, 且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面, 幼儿的语言能力有了较大的提高, 喜欢念儿歌、讲故事, 喜欢参加音乐、画画等活动；在运动方面, 幼儿喜欢参加集体游戏, 能按老师的信号进行集合和分散游戏, 动作能力大有提高；在游戏方面, 幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏, 且已有一定的规则意识. 但是也发现存在下列问题：1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强, 体质较差, 自理能力很差.2、个别孩子会打人、咬人, 与同伴稍有不合就动手打人, 这种打人、掐人的现象尤为严重.3、挑食现象严重, 有的不爱吃蔬菜, 有的不爱吃肥肉, 常常浪费饭菜, 进餐习惯很差, 绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂, 边吃边玩；4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差, 但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问, 但语言不够连贯, 个别幼儿发音不清楚, 像程凯豪、陈熠炫等.5、自我约束能力较差, 不能控制自己得行为, 还有的幼儿比较胆小, 做什么都要老师提醒督促, 像江熠琛等.二、本学期保教工作(一)认真细致做好保教工作.1、加强孩子自理意识, 帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯, 建立良好常规习惯.(1)保持身体清洁, 不咬手指和玩具等, 不趴在地上玩.(2)能注意进餐卫生, 尽量保持桌面、地面清洁. 饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具.(3)不挑食、不剩饭, 养成专心吃饭的习惯.(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯.(5)学习穿脱衣物鞋袜, 并按要求摆放物品.2、学习简单的社会交往技巧, 养成良好行为习惯.(1)对人有礼貌, 会主动打招呼. 会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语.(2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具.3、加强语言学习, 通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯.(1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯.(2)及时纠正不正确发音, 养成用完整语言表达的习惯.(三)深入进行教育教学工作.在一日生活中, 我们将注重对孩子们进行随机教育, 捕捉孩子们的学习兴趣点, 灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透. 积极创设以幼儿为主的教育环境. 在环境布置方面, 更新观念, 让孩子们成为这类活动的主体, 在环境布置中展现孩子的思想、愿望.1、认真准备, 组织开展好每一次的教学活动.2、给幼儿自由游戏的空间, 让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西.3、提高幼儿的口语表达能力.(四)、安全、卫生工作1、严格执行接送制度, 要求家长带卡接送幼儿.2、经常检查班上各项设施, 杜绝不安全隐患.3、利用一日活动中各个环节, 随机进行安全教育, 每次活动前提出要求, 比如：滑滑梯时不推不挤, 排好队. 逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力.4、每天早上坚持进行晨检, 发现幼儿带有的物品及时处理. 发现生病幼儿立即通知家长, 让家长带幼儿就医. 做好疾病的预防工作, 根据季节的变化提前做好疾病的防备, 把疾病的发生减少到最低的情况. 特别是做好传染病的预防工作, 特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作. 认真做好传染病的排察、记录工作.5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作. 地板的消毒工作.6、提醒幼儿剪指甲, 要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手, 保持衣服、手脸干净.7、对家长带药要求喂服的幼儿, 定时定量给幼儿喂药.三、家长工作方面面对越来越多的高学历、高职位的家长, 我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况, 细致深入的了解幼儿, 这样才能取得家长的信任与尊重. 幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助, 让我们的工作得到顺利的开展. 家长工作具体的形式如下：1、根据本班具体情况, 有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识, 让家长及时了解幼儿在园情况.2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触, 了解和介绍幼儿情况, 相互沟通提出建议等.3、、定期召开家长会, 向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足, 希望得到家长的谅解与支持. 同时, 教师还鼓励家长大胆提合理化意见, 以便本班保教工作的改进. 家长开放日每月一次, 使家长能亲身体会幼儿在园的生活.总之, 我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去, 为取得更好的成绩而继续努力！2、抓好班级日常性卫2、抓1、严利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触, 了解和介绍幼儿情况, 相互沟通提出建议等. 格执行接送制三、家长工作方面总之, 我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去, 为取得更好的成绩而继续努力！度, 要求家长带卡接送幼儿.2、经常检查班上各项设施, 杜绝不安全隐患.3、利用一日活动中各个环节, 随机进行安全教育, 每次活动前提出要求, 比如：滑滑梯时不推不挤, 排好队. 逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力.4、每天早上坚持进行晨检, 发现幼儿带有的物品及时处理. 发现生病幼儿立即通知家长, 让家长带幼儿就医. 做好疾病的预防工作, 根据季节的变化提前做好疾病的防备, 把疾病的发生减少到最低的情况. 特别是做好传染病的预防工作, 特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作. 认真做好传染病的排察、记录工作.5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作. 地板的消毒工作.6、提醒幼儿剪指甲, 要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手, 保持衣服、手脸干净.好班级日常性卫生保健工作, 使幼儿在日常生活活动中, 在每日的饮食起居中, 得到细微的养护照顾, 受到科学的健康教育, 身心得到良好的发展.3、结合幼儿年龄特点, 进行适当的安全教育, 增强其自我保护意识和能力.4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规.生保健工作, 使幼儿在日常生活活动中, 在每日的饮食起居中, 得到细微的养护照顾, 受到科学的健康教育, 身心得到良好的发展3、结合幼儿年龄特点, 进行适当的安全教育, 增强其自我保护意识和能力.4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规.。
2021年秋学期幼儿园大班、小班、中班老师个人工作计划(共计6篇)
2021年秋学期幼儿园大班老师个人工作计划时间老人的脚步一刻不停歇的向前迈进，转眼间新学期又开始了，我们迎来了又一批新入园的孩子，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象。
为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，将结合园长为我们培训的内容用“同理心”对待每一名幼儿，与班级成员积极配合共同搞好班级工作。
现将本学期个人工作计划如下：一、思想方面遵纪守法、积极响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每周一按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力的工作，来提高自身的专业水平。
热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
积极做好各种教学活动。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。
二、教育教学方面在教育教学方面，我们使用主题探究活动和爱朗课程相结合，不断总结积累自身经验的同时，吸取别人的经验与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识，有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。
利用环境布置让幼儿易于接受新思想，打破传统的“教师教学生学”的方法，转变为“学生主动学习”。
以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探索，使幼儿的八大智能得到全面发展。
在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。
我积极指导英语教师，做好配课工作，和本班教师共同努力使幼儿的语言得到最好的发展，为幼儿以后英语的发展打下坚实的基础。
三、卫生保健方面本学期，我带领我班工作人员积极配合园内的保健医生，做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作，流感疫苗接种、视力检测、微量元素的测查，做好本班幼儿的预防接种工作，注意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培养良好的卫生习惯，尤其是幼儿的用眼卫生，同时注意户外活动的时间要保证，并多饮水尽量做到出满勤，实现我班本学期出勤率达到95%以上。
幼儿园教学工作计划范文(精选6篇)
幼儿园教学工作计划范文（精选6篇）幼儿园教学工作计划1一、教学方面新的学期新的开始，首先要培养幼儿的常规，要给幼儿养成良好的行为习惯。
通过日常的生活学习，孩子对幼儿园的生活也有了初步的认识，有了基本的生活自理能力，孩子的成长离不开老师的细心指导，也对老师的素质水平提出了更多的要求。
我认为我并不算一个合格的老师，我要学习的还有很多，如何吸引孩子的注意力，如何提起幼儿对教学内容的兴趣，培养幼儿学说普通话与动手操作能力，对要教给幼儿的内容提前做好准备，观察幼儿会对什么样的教学模式感兴趣，向班里两位老师不断学习，吸取她们的经验提高自身的素质修养，锻炼自己的业务水平与教学能力，让自己不断的进步，尽自己的努力做到X好。
二、家长工作和保育方面多学习多看老教师何如跟家长沟通，学习与家长沟通的方法与技巧。
与家长说幼儿在校期间的表现如何，幼儿有什么问题及时与家长沟通交流。
加强幼儿的独立自理的习惯。
培养幼儿良好的卫生习惯如：上厕所后要洗手，饭前洗手以及玩过的玩具要收拾好，能够主动与家长老师打招呼、自己叠被子、穿衣服、学习用筷子吃饭等良好的行为习惯。
三、业务常规方面成为一名优秀的幼儿教师，不仅仅是做好教学工作与保育工作，自身的充实也不能少，具有良好思想水平以及知识技能，业务水平都是必不可少的，本学期我会多看书多学习，书中自有黄金屋，在书中可以学到很多知识结合着实际情况更好的充实自己。
贯彻《指南》的学习，从《指南》中学习更多的知识。
在《指南》的学习下，我们通过活动区域来实施《指南》，幼儿根据自己的兴趣和能力，选择喜爱的区域活动，体验操作和交往的乐趣，积极主动地去探索、发现。
四、安全方面我们在开展安全教育工作的同时，将幼儿的自我保护能力的培养作为重中之重，安全教育课、安全视频。
让幼儿明白遇到危险之后应该怎样做。
五、个人方面在这个学期我要确立好自己的目标，朝着自己的目标去奋斗，给自己些压力才会有更大的动力，不断学习新的知识，完善自己坚持不懈会做到更好。
2021年幼儿园教育教学计划范文（通用5篇）
2021年幼儿园教育教学计划范文（通用5篇）2021年幼儿园教育教学计划范文（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的学习内容，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是小编帮大家整理的2021年幼儿园教育教学计划范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教育教学计划1一、班级情况分析：中间班36个孩子，其中5个是下学期的新生，2个是老师。
通过在花园小班生活一学年，孩子在各方面都有了不同程度的提高，日常生活也有了很大的进步。
1、分析这个班孩子的特点和优势：（1）最好掌握正确的洗手方法，用茶杯喝水。
（2）孩子基本上可以愉快地进入公园，可以友好地与同伴相处和交流。
（3）能够进行一些简单的自理活动。
（4）用简单礼貌的语言问候老师和同伴，有些孩子可以主动问候客人。
2、薄弱环节分析：（1）在学习活动过程中，有些孩子注意力不够集中。
对于老师的提问，有的表现出“与我无关”的感觉，有的还停留在前面的问题上，有的答非所问；其他孩子喜欢做下面的小把戏，有时候会影响到别人。
（2）约1/4的孩子吃饭慢，一个暑假下来，有的孩子吃完饭就忘了卫生工作，而且洗手过程中爱在浴室里呆着玩。
（3）孩子的操作能力和套路有待提高。
（4）儿童在户外运动中的自我保护能力有待提高，部分儿童在协调动作方面仍存在一定困难。
（5）个别孩子在与人交往时胆小怕事。
他们不敢主动找同龄人，而是坐在椅子上等着别人和他们交流，无法很好的表达自己的想法和愿望。
（6）遇到困难，孩子的第一反应是叫老师，缺乏动脑解决问题的主动性。
（7）儿童的任务意识薄弱，任务不能及时完成。
二、本学期工作目标：这学期我们两位老师会团结协作，针对这个班孩子的实际情况，参考这个年龄段孩子的发展要求和不足，在新的《纲要》指导思想的指导下给予有效的指导，及时运用家庭沟通的方法，达到家庭男女同校的效果。
促进每个孩子的个性发展。
2021年幼儿园中班教育教学工作计划（精选6篇）
2021年幼儿园中班教育教学工作计划（精选6篇）2021年幼儿园中班教育教学工作计划（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编收集整理的2021年幼儿园中班教育教学工作计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班教育教学工作计划1一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿43名，其中有9名是新进的插班生。
通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿子倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。
因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标：1、抓养成教育，将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读，抓好幼儿倾听习惯，促语言能力的发展。
三、学期对幼儿进行教育教学目标计划：1、继续对幼儿进行中班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。
2、教学方面：以新教材主题活动为依据，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。
语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。
初步学习日常生活中的交往用语，学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。
初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。
2021年幼儿园教育教学工作计划（精选7篇）
幼儿园教育教学工作计划2021年幼儿园教育教学工作计划（精选7篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的教学工作，立即行动起来写一份教学计划吧。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编精心整理的2021年幼儿园教育教学工作计划（精选7篇），欢迎大家分享。
幼儿园教育教学工作计划1一、情况简析：我园现有一线教师30名，队伍较年轻，教师教研科研的积极性较高，彼此能团结协作、互帮互助，逐步形成了科研促教研、促保教质量提高的良好氛围，并通过自荐和他评，涌现了区学科带头人1名、区骨干教师1名，镇骨干3名，园骨干3名，成为幼儿园教育改革发展的重要资源。
在上学期中，我们紧紧围绕区教研室工作重点，以大教研组和小教研组为活动阵地，以牵手结对、拜师结对为载体，开展了系列教学研讨和交流活动，大家对二期课改的理念有了新的认识和理解，并达成了许多共识。
暑期由于人员的调动，又进了3名新教师，工作刚满一年的教师也有4名，她们缺乏一定的教学经验和基本技能，而其她教师新的理念认同和传统的教育模式、行为的落实过程中经常在发生矛盾冲突，一线教师在教学实践中依然有不少困惑和不足，提高教师的专业素养和专业化水平依然任重而道远。
根据这些具体情况，我们制定本学期工作计划如下：二、指导思想：继续深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质。
开展扎实灵活的教科研活动和师培活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量，从而促进幼儿全面和谐发展。
三、工作目标：1、强化师资培训，实施分层培养，继续提高教师专业素养。
2、依托各教研组，开展教学研讨，培养教师反思能力。
3、深化教育科研，挖掘幼儿园特色，完善园本课程内容。
4、利用多方资源，拓展教育途径，促进幼儿和谐发展。
四、工作重点：1、注重幼儿健康情感培养课题和陶艺教育课题研究工作的过程管理，宏扬民族文化，继续做大做强幼儿园的教学特色，促进幼儿全面和谐发展。
幼儿园教育教学计划范文六篇(最新)
幼儿园教育教学计划范文六篇一、上学期工作回顾1、成绩（1）通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外锻炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园贯彻落实了教育局抗击非典工作，得到家长、社会的认可，并以“预防措施到位，环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。
（2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训，提高教师的业务能力、专业水平，提升幼儿园整体素质。
将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。
（3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参加幼儿画展，80多幅美术作品获奖。
（4）我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动，扩大了我园在社会上的积极影响。
（5）加强了双语教学的研究与实践，幼儿参与英语活动的兴趣较高，对学过的英语口语、歌曲掌握较好，能听懂并愿意用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。
英语发音较准确；能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流，完成多个连续的简单英语指令。
2、需要加强的方面（1）加强幼儿独立讲述、表演能力的培养，注重开发幼儿的创造力，特别是创造美的能力，增强自信，全面提高幼儿的综合素质。
（2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的能力。
（3）引进奥尔夫音乐教育，提升艺术园品牌。
二、本学期工作重点深化幼儿园课程改革，全面提高教育教学水平，促进师生共同成长。
1、深入开展优质园本课程的研究，总结经验，整理资料，形成课题总结报告。
（1）根据幼儿实际情况，深入开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；认真观察记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，及时向家长反馈。
（2）整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计（照片、VCD）、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。
2021幼儿园教学计划（精选7篇）
2021幼儿园教学计划（精选7篇）2021幼儿园教学计划（精选7篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，不如为接下来的教学做个教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的2021幼儿园教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园教学计划1幼儿园教育任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。
一、教育任务：幼儿园的教育任务是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。
幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。
二、学情分析：我班共有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
三、教学内容分析：这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
四、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
五、教学措施：1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。
幼儿园教学计划2新学期，新气象。
2021年幼儿园教育教学工作计划（精选5篇）
2021年幼儿园教育教学工作计划（精选5篇）2021年幼儿园教育教学工作计划（精选5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，现在就让我们好好地规划一下吧。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编收集整理的2021年幼儿园教育教学工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教育教学工作计划1一、指导思想以《幼儿园指导纲要》精神为指导，结合本园实际，加强教师培训学习，以幼儿全面、和谐发展为目的，做好保教工作。
二、主要内容（一）、加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素养。
1、组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《万店镇小学幼儿园管理工作方案》、《万店镇小学一日工作规程》等，不断提升教师的理论素养。
2、教师间相互帮助、取长补短，力争每位教师都会唱、会跳、会弹、会画、会手工制作，扎实锤炼教师基本功。
3、利用坐班时间，共同探讨幼儿教育方法，每学期至少撰写一篇高质量的幼教论文，每周在本校的校园网上发布一篇关于幼教的文章。
4、坚持工作例会制，引导教师关注社会热点和幼教发展动态。
5、经常组织园内外观摩活动，园领导和老师共评、互评，充分展现不同的教学风格，不断提高教师的业务水平。
6、立足课题研究与实践结合，拟定课题《如何转变农村家长的育儿观》、《如何在一日活动中培养孩子的规则意识》，制定学习内容并积极开展活动。
7、本学期开展教师优秀备课笔记评比活动。
8、继续发挥家长和社会的广泛监督作用，进一步规范我园的教育行为。
（二）、组织丰富多彩的教学活动，注重过程与实施，全面提升教学质量。
1、各班合理制定学期教学计划，要求班级计划有可操作性和实效性。
2、组织有效教研活动，加强游戏、音乐、美术、手工的教学督导力度，注重幼儿的全面发展。
3、深入开展早期阅读教育工作，增设经典诵读课程。
4注重孩子的心理教育，让他们敞开心扉，善于表达。
5、开展丰富多彩的教学活动，给每位幼儿提供自我展示的机会和条件。
2021年幼儿园工作计划(精选6篇)
2021年幼儿园工作计划（精选6篇）幼儿园工作计划1希望在新学期中我能改正我的不足，为做得更好而努力。
一、指导思想深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。
二、工作目标1、立足实际，深入课改，把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。
2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。
3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。
三、具体内容及措施1、立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。
随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。
我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。
要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
学习重点：《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。
学习形式：自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例2、反思总结，创造性实施课程幼儿园工作计划2这个学期，我们将以提高本组教师的教育教学行为为核心，切实提高教学质量，促进幼儿主动发展，使本组教师的专业水平有新的提升。
一情况分析上学期，我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的研究。
通过一个学期的学习、探讨，老师们对“主题引领下的环境创设”有了更进一步的认识，在主题墙饰的创设上有了很大的提高。
2021年幼儿园小班教学计划（精选6篇）
幼儿园小班教学计划2021年幼儿园小班教学计划（精选6篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下是小编为大家整理的2021年幼儿园小班教学计划（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教学计划1新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。
开学了，大家高高兴兴的来到新的幼儿园，在一个新的环境里又开始了新的学习。
由于班级大多数幼儿应经上过一学期幼儿园，本学期我们将认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
健康：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
语言：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。
3、能清楚的说出自己想说的事。
4、喜欢听故事、看图书。
5、能听懂和会说普通话。
社会：1、能主动地参与各项活动，有信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好；力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任敢。
5、爱父母、长辈、老实和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学：1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2021学年度幼儿园工作计划（通用5篇）
2021学年度幼儿园工作计划（通用5篇）2021学年度幼儿园工作计划（通用5篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家整理的2021学年度幼儿园工作计划（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园工作计划1一、班级情况分析及工作重点。
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标。
（一）健康领域。
1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习换简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域。
1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域。
1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
3、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
4、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域。
1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。
3、喜欢操作、摆弄。
4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五）艺术领域。
1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
2021年幼儿园教育教学计划（精选6篇）
幼儿园教育教学计划2021年幼儿园教育教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，我们又将迎来新的教学工作，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编帮大家整理的2021年幼儿园教育教学计划（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园教育教学计划1一、指导思想《纲要》指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、工作目标1）建合格教职工队伍，促进专业成长。
2）认真抓好常规管理，提高保教质量。
3）有效开展游戏活动，促进能力发展。
4）安全工作常抓不懈，确保健康成长。
5）开展家园合作工作，提高教师形象。
三、具体措施1、建合格教职工队伍，促进专业成长。
1）进行每周二次的集体学习与交流。
每周三中午进行教研教改活动。
每周五晚上7：00——9：00为集体学习时间。
规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。
2）树立“保教就是服务”，“家长就是上帝”的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于社会。
形成“服务是我的职责，满意是我的追求”的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。
3）加强新教师的基本功训练，提高新教师组织教育教学活动能力和评价能力。
独立自主地完成好各项教学活动。
相互学习，共同提高。
每周进班听课一次。
2、认真抓好常规管理，提高保教质量。
1）加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。
加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学准备要在课前一天完成。
每周一检查备课情况。
2）环境创设要与主题教学相符合，能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【精华】幼儿教学工作计划范文合集六篇幼儿教学工作计划篇1经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。
幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。
但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。
首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。
以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。
在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识;在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。
(2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。
个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。
同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。
为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。
以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不断地提高。
4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我保护的意识。
5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。
创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累成功的经验。
二、教科研工作1、积极开展教研活动。
每周集中年段教师开展教研活动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资料，写好反馈。
2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。
3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个月的手头文档，并做好记录。
幼儿教学工作计划篇2一、指导思想：坚持科学发展观，以学习党的十八大精神为指导，以省市区学前教育工作计划为依据，以学习落实《36岁儿童学习与发展指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。
建好队伍，抓好培训，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，努力“做孩子爱戴的老师，创家长满意的幼儿园，办人民满意的幼儿教育”。
二、工作思路20xx年我园围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念，以创新发展激发教育活力;以协调发展优化教育结构;以绿色发展引领教育风尚;以开放发展拓展教育自乱;以共享发展促进教育公平。
创新办园理念，协调合作关系、绿色节约环保、开放办园模式、共享教育成果。
以“优质+规范+特色”的办园目标，以“发展孩子，服务家长，成就教师”的办园理念，坚持以园为本、专家引路、教研参与、家园共育的办园思路，“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭”。
在内涵中寻求发展，在细节中寻求突破，在沉淀中寻求提升，在特色中寻求创新。
三、主要目标(一)创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(二)实验幼儿园名师工作室，做好新一轮教师年度园本培训(三)实验幼儿园优质园结对帮扶活动，携手社区共建，家园合作共赢。
(四)营造幼儿园文化氛围，举办实验幼儿园第十一届书香校园阅读节(五)感动家长“关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖没一个家庭”。
(六)重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作(七)创建平安校园。
构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境四、主要工作措施(一)创新办园理念：办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿幸福的童年。
1 走进童心世界，倾听花开的声音。
(园长每月记录2篇教师成长观察记录，保教主任4篇，教师每月记录幼儿观察4篇，教师专业化成长1篇)园长定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，对各部门的检查每月至少要2-3次，正副园长每月要有8次以上的下班记录。
2 创设适合幼儿年龄特点的游戏区域环境，丰富幼儿园一日生活，(每个班7个活动区域，1个特色区域)3 关爱每一位幼儿，感动每一位家长，温暖每一个家庭(开展适合幼儿年龄特点丰富多彩的画外体育活动，每月第四周周五晨检活动向家长汇报展示)4 对孩子有爱心，体现在点点滴滴;对工作有责任感，落实到分分秒秒。
(每月定期向发放家长调查问卷，推荐评选最美幼儿教师)6 为幼儿奉献一片爱心，为社会传播一种文化。
(实验幼儿园志愿者活动)(二)协调合作关系：把家长的期待变成我们的行动，把家长的希望变成生活的现实。
1“ 一车两轮同向同步，家园共育共同成长”(每学期1次家委会，1次家长会，1次运动会，2次主题教育活动，2次开放活动，每月第三周五一天为校园家长开放日活动)2 实验幼儿园家园共育的“五定”“五建”3 实验幼儿园家长工作的“五字经”4 实验幼儿园家长义工进课堂(每学期12次)5 实验幼儿园家园共育活动学期成果展示(每学期1次)(三)绿色节约环保1.绿色:绿色食品、绿色环境、绿色出行2 节约：节约一滴水、一粒粮食、一张纸、一度电、节能降耗、减少支出，减少浪费，做好节能、节电、节水，节粮活动3 环保：创设并打造原生态幼儿园乐园(后院)4.规范幼儿园各类人员一日生活作息标准化流程(四)开放办园模式：文化引领提品位发展内涵创品牌。
1实验幼儿园优质园结对帮扶活动(每月4次)开展师徒结对子活动，开展活动月报制度。
2实验幼儿园携手社区共建活动(每月1次)3实验幼儿园名师工作室(每月2次)4实验幼儿园开放办学((每双月向家长开放1次)5实验幼儿园教师轮流组织园本教研(每周四或隔周五中午12点30分2点30分)坚持每周教师教研活动和集体备课制度。
教研活动的形式将采取集中与小组的灵活机制。
6.加强教师外出学习培训。
创造条件安排教师外出学习，不断加快教师专业成长的步伐。
7注重内涵，彰显特色。
继续走国际象棋特色办园之路，加强对健康文化教育课程的园本构建，充分利用专业教师的个人特长，逐步形成有个性、有特点的人文资源，做到“人人有课题”、“人人有专长”。
(五)共享教育成果：让孩子享有幸福的教育，让教师享有教育的幸福。
1 实验幼儿园园长讲坛(每学期12次)2 实验幼儿园名师讲坛(每学期2次单月)3 实验幼儿园教师教书育人讲坛(每学期4次每月一次)4 实验幼儿园家长学校新学堂(每双月一次)5 实验幼儿园社会公益大讲堂(安全、消防、卫生保健、早教)6 实验幼儿园道德讲堂(每月1次)(六)维护幼儿园安全稳定。
构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境1.重点开展“全区幼儿园一日活动各环节安全管理规范要求”(试行)2重视幼儿饮食卫生管理，做好传染病的预防和隔离工作3重点做好幼儿园固定资产的登记造册、维修和维护、核销处理工作。