初三九年级美术《珍惜我们的家园》共51页文档
【人教版】2020九年级美术上册 美术与环境 第2课《珍爱我们的家园》教案3 赣美版
珍爱我们的家园课程性质：设计应用教学目标：1. 掌握招贴画的知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2. 使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3. 使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。
教学重点、难点：1.招贴画的知识。
2.招贴画设计的创意，主题能较好地表达自己对环境问题的思考。
教学准备:课件教学过程：一、导入1. 观看多媒体，欣赏环境保护和破坏的图片。
2.思考：通过观看图片，你有什么感想？3. 通过反差极大的风景图片对比，使学生强烈的感受到人与环境的关系，环保的重要性，加强对学生的思想教育。
师：地球是我们赖以生存的家园。
蓝天、白云、海洋和森林。
鲜花盛开，看多美的图画、多美的家园！可是，当你得知这些美景正在遭受日益严重的环境污染和人为破坏时，你会怎么办？2.揭题：3.珍惜我们的家园（板书）师：为了我们唯一的家园，许多艺术家用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性。
二、新授课1.什么是招贴画？（课本）招贴画招贴画又名海报或宣传画，属户外广告范畴。
是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种。
2.欣赏课本图片加深对招贴画的印象，选择1-2张你最喜欢的，为什么？（学生举手发言）3.招贴画的设计要求：①主题鲜明②构思新颖③构图单纯④形式感强（板书）（由图片引出招贴画的要求）4.招贴画的设计步骤：(讨论)①起稿②画主体和大色块③将画面补充完整④加文字说明5.招贴画的主要表现手法：夸张、比喻、变形、拟人等方法（板书）三、动动手选择印象最深的一件事创作一幅以环境保护为主题的招贴画。
（师做简单的示范，学生练习教师巡回辅导）四、评一评（巡视选择几幅有创意、个性鲜明的学生作品点评）五、小结今天同学们通过对本课的学习大家基本掌握了招贴画的相关知识，并学会了设计简单的招贴画，在设计的过程中同学们表现非常突出各自都开动脑筋设计出新颖、独特、有创意的作品出来，以此同时同学们以后要爱护我们的环境，珍惜我们的家园。
精品2019九年级美术上册美术与环境第2课珍爱我们的家园教案1赣美版0
珍爱我们的家园1教学内容江西美术出版社义务教育课程标准实验教科书九年级《珍爱我们的家园》。
2教学理念美术教育家尹少淳说过：美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。
随着美丽自然风景日渐消失，生态环境日趋恶化，在这样的大环境下，我结合美育是培养素质人才全面发展不可或缺的重要组成部分，将以“美术与环境”为主题，以“设计、应用”为中心领域，结合初中生的认知特点及其心理特征，采用情景对比、创设情境等教学方式，激发学生树立“懂得爱护自然环境”的意识。
3教学目标知识与技能：掌握招贴画的基本知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
过程与方法：学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
情感、态度与价值观：学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。
4教学准备教具准备：多媒体教学，各种主题的公益招贴。
学具准备：铅笔，水彩笔等。
5重点难点教学重点：能够进行简单的招贴设计。
教学难点：能创作出构思巧妙的招贴画。
6教学方法教法：实例说明法，讨论探究法，多媒体展示，创设情境等。
学法：自主学习，合作讨论。
7教学过程7.1第一学时7.1.1一、感悟自然，导入课题欣赏自然风景图片感悟自然美。
提问学生，这些自然风景图片美不美？图片显示“我们的家园她真美”style=width:看环境污染图片，提问学生，这些图片美不美？我们的家园发生了怎样的变化，为什么？图片显示“我们的家园她怎么了？”style=width:【设计意图：通过反差极大的风景图片对比，使学生强烈的感受到人与环境的关系，环保的重要性，加强对学生的思想教育。
】教师引导：对于我们学生来说，怎样发挥美术课的优势，加入到环保的队伍中去呢？我们该为环保做些什么呢？导入招贴画。
7.1.2二、自主探究，感悟新知提到招贴画，其实我们不陌生，我们平时也见过不少的宣传广告，它和我们平时画的画有所不同（电脑出示：两条河流的图片，一为风景画，二为环保招贴画）style=width:（1）这两幅画分别表达了什么意思？学生回答：一为风景欣赏，二为对环境污染的警示宣传（2）它们选择表现的角度相同吗？学生踊跃回答：不同，第一张表现的是美丽的自然风景，第二张表现的是环境被污染后的警示宣传。
赣美版美术八下第三课《珍惜我们的家园-美术与环境》word说课稿
赣美版美术八下第三课《珍惜我们的家园-美术与环境》word说课稿初中八年级第3课《珍惜我们的家园》说课稿斗里中学吕秋荣我说课的内容初中八年级第3课《珍惜我们的家园》我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明。
一、教材分析本节课是设计制作课。
主要是对招贴画的基本知识作全面的了解。
本课紧扣“美术与环境”的单元主题，从自然环境需要保护和改善导入，引出环境保护的主题招贴画，简要介绍了招贴画的形式、作用以及招贴画的设计要求。
并引导学生欣赏不同主题的招贴画，使学生学会如何欣赏和评价招贴画，开启学生的创作灵感，从而设计制作出有创意、有特点的环保招贴画。
学生在欣赏优秀招贴画的同时，学会注意保护水资源、加强绿化、防治污染等重要问题，使他们进一步懂得爱护自然环境。
教学目标：1．通过本课的学习，使学生掌握招贴画的基本知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2．使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3．使学生更加关注人类生存的环境问题、增强环保意识。
教学重点和难点：招贴画的特点、设计要求是重点，由于学生绘画水平不同和观察生活的感受不同，所以把难点定为启发学生的设计思路。
教学课时：2课时。
教具准备：环保招贴画范图若干、教本。
学具准备：铅笔、图画纸、直尺。
通过以上教材分析，才能使全体学生达到教学目标，我准备用下列教学方法。
二、教学方法依据本课的性质及学生，我主要采用启发──“引导法”，以实例为线索，充分利用看录象或图片的形式，不断采用欣赏，启发、归纳相结合的教学方法。
在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体。
运用投影、挂图现场演示，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。
并提问不同层次的学生，这样多法并用，即培养了他们分析作品的能力，又启发了学生的思维。
三、学法指导招贴画设计既具有绘画性又具有设计性，具备理性的、功能的、传达的特点。
教案《珍惜我们的家园》
教案《珍惜我们的家园》第一篇：教案《珍惜我们的家园》《珍惜我们的家园》教案教学目标：1、通过本课的学习，使学生掌握招贴画的基本知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2、使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3、使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。
教学重点：招贴画设计的要素及相关知识教学难点：引导学生进行设计、制作简单的环保招贴画一、导入新课观看《朝闻天下》视频“看朝闻天下，知环境严峻”，让我们先看一段视频，然后结合生活中见过的环境污染现象，谈一谈自己的感受。
师生观看视频，学生举例并发表个人观点。
大家说的很好，让老师感到很欣慰。
我们每个人都应该为保护和改善自然环境尽着自己的绵薄之力。
其实，有许多艺术家都用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性。
这节课，让我们一起走进《珍惜我们的家园》（板书课题）。
二、新授：那么，先让我们了解一些招贴画设计知识（一）、探讨招贴画功能用途和类别：1、结合生活中的见闻，谈一谈什么是招贴画及其作用下面请大家结合生活中的例子，谈一谈什么是招贴画，它的作用是什么？看看那位同学发言最积极。
（出示图片）学生讨论并回答。
教师小结：大家说的不错。
它是最大众化又最易使人了解的宣传方式。
现代招贴画设计运用绘画、摄影等技巧，配以简练而富有号召力的广告语，能在较短的时间和一定空间距离内产生清晰的视觉信息，准确传达特定主题。
2、出示图片，欣赏不同类别的招贴画那么不同的主题，所呈现出的招贴画类别就不同。
比如：以宣传政治人物或政治事件为主的政治性招贴；以宣传商业及产品信息为主的商业产品招贴；以弘扬民族文化及社区、企业文化为主的文化招贴；以及宣传公益事业和公益行为为主的公益招贴等等。
（二）、探究招贴画设计知识：1、分小组探讨：⑴招贴画的特征；⑵招贴画设计应考虑哪些因素；⑶招贴画设计中对这些要素有什么要求。
教师：通过以上的欣赏及探讨，老师心中产生了几个问题，比如：招贴画的特征是什么？招贴画设计应考虑哪些因素？招贴画设计中对这些要素有什么具体要求？下面请各个组长打开你们手中编号1的信封，取出里面写有问题的纸条，带领你的组员以最短的时间解决完成。
2019年秋江西版美术九年级上册教案：4 珍惜我们的家园(美术与环境)(第二课时)
第4课时珍惜我们的家园(美术与环境)课型：新授课授课时间：2019年9月16日授课教师：布衣授课班级：九年级共3个班【教学目标】1、知识与技能：深入学习环境保护招贴画的基本表现和创意，让学生懂得用绘画形式来表现自己对环境的关注，并培养学生绘画的基本技能。
2、过程与方法：在上节课的基础上，继续学习环境保护招贴画的表现手法和表现形式，加强学生对设计类绘画的理解和表现力。
3、情感态度与价值现：通过学生自己用绘画的形式来表现自己对环境的关注，加强学生的环境保护情感，教育学生热爱生活更热爱生命！【教学重点】环境保护的相关招贴画的表现形式和方法，即招贴画设计应注意哪些方面。
【教学难点】对学生创新思维以及构思构图的启发。
【教学方法】举例法、讲授法，讨论法，启发式教学法。
【教学过程】一、组织教学，检查学生学习用具二、复习旧课：招贴画的功能：迅速传达，教育等功能。
三、新课内容：（一）情感导入：师：同学们，当我们拿起一片树叶，感觉它是那么的神奇美丽，它从发芽到长大变绿，然后又完成使命最后变黄，默默地离开树妈妈化作泥土，虽然它的生命是短暂的，可它却给我们的生活带来了无限的生机和美丽！今天，我们就用手中的画笔来赞美我们美丽的树叶，让树叶的形象变得更加的生动神奇！（二）新课讲解：1、以树叶为主题的创意方法（1）拟人法：把树叶当成有情感的精灵去描绘，如美丽的小女孩，生动活泼的卡通形象等。
（2）添加法：从树叶我们可以联想到美丽的鲜花、碧绿的小草等。
我们也可以尝试在树叶上添加上和树叶有关联的一些景物，使树叶变得更加神奇生动。
（3）夸张法：秋天的枫叶，就象火红的太阳一样艳丽，我们也可以把树叶夸张成太阳的形态等，表现出树叶的生命力。
教师小结：总之，绿色环保招贴画的创意是形式多样的，上面只是我们举例的一些创意方法，同学们可以大胆想象，创作出主题鲜明的环保招贴画。
2、招贴画设计应注意的问题：（1）主题鲜明（2）构思新颖（3）构图单纯（4）形式感强3、电脑招贴画设计步骤：（1）确定主题：明确这张招贴画要求表达什么内容。
赣美初中美术九年级上册《珍惜我们的家园》优课比赛课件
《珍惜我们的家园》一、教材分析本课属于“设计•应用”学习领域，目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则。
本课紧扣“美术与环境”的单元主题，从自然环境需要保护和改善导入，引出环境保护的主题招贴画，简要介绍了招贴画的定义、特点、作用以及招贴画的设计要求。
并引导学生欣赏不同主题的招贴画，使学生学会如何欣赏和评价招贴画，开启学生的创作灵感，从而设计制作出有创意、有特点的环保招贴画。
学生在欣赏优秀招贴画的同时，学会注意保护水资源、加强绿化、防治污染等重要问题，使他们进一步懂得爱护自然环境。
【教学目标】1 ．情感目标：培养学生关注生活，珍惜地球，加强学生对人类生存与发展的思考。
2 ．技能目标：了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。
3 ．过程与方法目标：学生在参与过程中学会与人合作，与人交流，并在此过程中掌握表现的方法与技能。
【教学重点】环保招贴画的设计与应用【教学难点】通过血丝，培养学生的环境保护意识【教学准备】教师准备：课件、地球现状视频、多幅公益招贴等物品。
学生准备：卡纸，水彩笔、剪刀、双面胶等物品二、教学过程设计一、导课：很高兴能和大家一起度过这节美术课，今天老师给同学们带来了两组图片，请看大屏幕：（第一组图片内容：优美的环境伴随着动听的轻音乐进行展示），请看第二组（种种被污染的环境图片）。
两组图片看完了，老师想问问大家，你们愿意在哪种环境中生活和学习？生答：第一组。
为什么？（生答）因为第一组空气清新，环境优美，第二组的环境却遭到了人为的破坏。
自然环境是我们人类生存和繁衍的物质基础，是人类维护自身生存和发展的前提，假如环境被破坏，我们就将会迎来环境对人类的惩罚。
沙尘暴天气的频繁出现、全球性气候变暖、水土流失、大气污染，都是环境对人类敲响的警钟。
教案《珍惜我们的家园》
《珍惜我们的家园》教案教学目标：1、通过本课的学习，使学生掌握招贴画的基本知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2、使学生学会设计、制作简单的环保招贴画。
3、使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识。
教学重点：招贴画设计的要素及相关知识教学难点：引导学生进行设计、制作简单的环保招贴画一、导入新课观看《朝闻天下》视频“看朝闻天下，知环境严峻”，让我们先看一段视频，然后结合生活中见过的环境污染现象，谈一谈自己的感受。
师生观看视频，学生举例并发表个人观点。
大家说的很好，让老师感到很欣慰。
我们每个人都应该为保护和改善自然环境尽着自己的绵薄之力。
其实，有许多艺术家都用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性。
这节课，让我们一起走进《珍惜我们的家园》（板书课题）。
二、新授：那么，先让我们了解一些招贴画设计知识（一）、探讨招贴画功能用途和类别：1、结合生活中的见闻，谈一谈什么是招贴画及其作用下面请大家结合生活中的例子，谈一谈什么是招贴画，它的作用是什么？看看那位同学发言最积极。
（出示图片）学生讨论并回答。
教师小结：大家说的不错。
它是最大众化又最易使人了解的宣传方式。
现代招贴画设计运用绘画、摄影等技巧，配以简练而富有号召力的广告语，能在较短的时间和一定空间距离内产生清晰的视觉信息，准确传达特定主题。
2、出示图片，欣赏不同类别的招贴画那么不同的主题，所呈现出的招贴画类别就不同。
比如：以宣传政治人物或政治事件为主的政治性招贴；以宣传商业及产品信息为主的商业产品招贴；以弘扬民族文化及社区、企业文化为主的文化招贴；以及宣传公益事业和公益行为为主的公益招贴等等。
（二）、探究招贴画设计知识：1、分小组探讨：⑴招贴画的特征；⑵招贴画设计应考虑哪些因素；⑶招贴画设计中对这些要素有什么要求。
教师：通过以上的欣赏及探讨，老师心中产生了几个问题，比如：招贴画的特征是什么？招贴画设计应考虑哪些因素？招贴画设计中对这些要素有什么具体要求？下面请各个组长打开你们手中编号1的信封，取出里面写有问题的纸条，带领你的组员以最短的时间解决完成。
九年级美术上册《珍惜我们的家园》教案、教学设计
-提交的作品需附上简要说明，介绍活动背景、过程和收获。
4.搜集身边的环保案例，分析其成功经验和启示，以PPT形式进行展示。
-案例可以是国内外环保政策、环保项目、环保组织等。
-展示要求条理清晰，图文并茂，能够引发同学们对环保问题的关注和思考。
-采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2.教学过程：
-课前准备：布置学生收集环保相关资料，了解生态环境现状，为课堂学习打下基础。
-课堂导入：通过展示环保图片、视频等，引发学生对环保问题的关注，导入新课。
-新课教授：讲解美术技法，引导学生将环保理念融入作品创作中，注重分层教学，关注学生个体差异。
2.教师示范：现场演示如何运用美术技法创作环保主题作品，讲解创作步骤和要点。
3.知识拓展：介绍环保领域的美术作品，分析其艺术特色和环保理念表达。
4作的要点。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：将学生分成小组，讨论以下问题：
-如何运用所学美术技法表现环保主题？
本章节以“珍惜我们的家园”为主题，旨在通过美术教学，让学生在掌握美术知识与技能的同时，关注环保问题，培养他们的环保意识和社会责任感。在教学过程中，注重理论与实践相结合，引导学生实地观察、体验和创作，使他们在实践中提升自己的美术素养和环保意识。通过本章节的学习，希望学生能够成为具有环保素养、热爱生活、关爱家园的新时代青年。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-培养学生关注环保问题，提高他们的环保意识和责任感。
-引导学生运用美术技法表现自然景观和生态环境，提升他们的创作能力。
-培养学生的观察力、表现力和创新精神。
《爱护我们的家园》精美版课件
太阳熊
太阳熊主要栖息在南亚的热带雨林中，它 们站起来也仅仅大约1.2米高， 是熊家族中最小的类型。一般而言，太阳 熊的重量不会超过65公斤。 作为一种夜行生物，太阳熊白天大部分时 间都待在距地面不高的树枝上。
安哥拉兔(Angora)， 根据国际ARBA组织数据记载， 安哥拉兔是源于土耳其的 安哥拉省; 另一种说法是起源于英国，由法国人培育而成， 因其毛细长， 有点像安哥拉山羊而取名为安哥拉兔。安哥 拉兔有四个品种安哥拉， 以英国安哥拉最受欢迎，其余分 别是法国安哥、缎毛安哥拉和巨型安哥拉。
脸上有白斑，眼鲜艳； 尾粗，长超过体长之半，具9个棕黑与棕黄色相 间的环纹， 颇显著，因此，中国四川省称为九节狼。 小熊猫四肢粗短，
背部毛色为红棕色， 其眼眶和两颊甚至连嘴周围及胡须都是白色。 最好
看的是一条蓬松的长尾巴， 其棕色与白色相间的九节环纹， 非常惹人喜
爱， “九节狼” 的别名因此而得。
金蟾 金蟾并非是40年前消失的唯一物种，但它可能是最聪明的。这 种荧光两栖动物发现于哥斯达黎加的高海拔山岭。 灭绝的原因：由于污染以及全球变暖等原因，它于1989年灭绝 了。
皇绢毛猴这种灵长类动物的得名，
是因为胡子酷似德国君主威廉二世。虽然名字来 源于一个笑话， 不过还是变成了官方名称。 这 种绢毛猴在西南亚马逊盆地东秘鲁、 玻利维亚
北部和巴西西部的阿克里及亚马孙州都有发现， 他门生活在热带雨林的密林深处。
貘科是现存最原始的奇蹄目，保持前肢4趾后肢3趾等原始特征。 貘 体型似猪，有可以伸缩的短鼻，善于游泳和潜水。貘科现存仅貘属的 4个种，分别分布于东南亚和拉丁美洲两地。 马来貘分布于东南亚从缅甸、泰国南部经马来半岛到苏门达腊岛， 体型较大，身体黑白两色，易于辨认。貘是食草动物，体形像猪， 但比猪大，在距今100万年到1万年之间广泛生存于温暖潮湿的环境， 在我国主要分布于华南地区。但由于环境的变迁，巨貘在1万年前灭 绝。 目前，除了东南亚尚存其“近亲”——马来貘外，貘的其他物种已经
2019年秋江西版美术九年级上册教案：3 珍惜我们的家园(美术与环境)(第一课时)
第3课时珍惜我们的家园(美术与环境)课型：新授课授课时间：2019年9月9日授课教师：布衣授课班级：九年级共3个班【教学目标】1、知识与技能：了解环境保护招贴画的基本表现形式，利用自己的认识创作环境保护宣传画，表达自己对环境的关注。
2、过程与方法：通过例举身边的自然环境和社会环境遭受破坏后引起的一系列不良后果,引导学生解读环境保护的相关招贴画,并能简单表现环保招贴画。
3、情感态度与价值现：增强学生的环境保护意识，让学生更加关注身边的环境，并学会从我做起，主动关注和保护身边的自然环境。
【教学重点】环保题材宣传画的欣赏学习以及如何关注和保护身边的自然环境。
【教学难点】学生创新思维的培养和对绘画的组织表现。
【教学方法】讨论法启发式教学法举例法【教学过程】一、组织教学，检查学生学习用具。
二、情感导入：自然环境是人类赖以生存、繁衍的物质基础，保护和改善自然环境是人类维护自身生存和发展的前提，《中华人民共和国环境保护法》第六条规定：一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境单位和个人进行检举和控告。
本课内容展示的是艺术家们用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画（宣传画），呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性，现在就让大家和老师一起来分析这些优秀的作品吧！四、新课内容：（一）师生共同讨论身边环境和自然环境等遭受破坏后造成的不良后果，保护自然环境的重要意义。
（二）如何用绘画的形式呼吁大家关注和保护我们的自然环境。
1、认识招贴画：①什么是招贴画？招贴画又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在较短时间和一定的空间距离内产生清晰的视觉信息，准确传达特定主题。
②招贴画的功能：迅速传达，教育等功能。
③招贴画的特点：立意新颖、主题鲜明、构图简练、色彩明快。
④宣传画的要素：图形、文字、色彩。
⑤招贴画的分类：公益招贴、文化招贴、商业招贴、其他招贴。
2、招贴画作品赏析：①《水》现代卢巴.鲁克瓦（美国）水资源困乏对我们生活带来的危害。
珍惜我们的家园_美术与环境_解析
第三课美术与环境（珍惜我们的家园）
复习引入
创作步骤
作品欣赏
⏹ 电影
⏹ 戏剧
⏹ 相声、小品
⏹ 动漫 海报宣传
（招贴画）
↘ 复习引入
《蜘蛛侠》宣传海报
中国京剧宣传海报
中国相声宣传海报
《喜羊羊与灰太狼》宣传海报
宣传方式
海报招贴（最早期）
宣传单、册
（最直接）
网页广告
（最前沿）电视广告
（最普遍）
思考：
平常生活中所看到的，听到的除了海报宣传以外还有哪些宣传方式。
⏹确定主题（主要内容）⏹收集资料（图片文字）⏹确认标题（主要文字）⏹构图完成（构图单纯）
中心构图
垂直构图
对比构图
主题构图（通常以照片为主）
选印象最深的一件事情创作一幅以《环境保护》为主题的招贴画。
谢谢，下课！。
《珍惜我们的家园》教学设计
珍惜我们的家园——环保招贴设计一、教学目标1、知识目标：通过学习使学生掌握招贴画的基础知识，了解招贴画的表现手法和设计要求。
2、技能目标：使学生学会设计、制作出主题明确、创意独特的环保招贴画。
3、情感目标：使学生更加关注人类生存的环境问题，增强环境保护意识，进一步懂得爱护海洋环境。
二、教学重点、难点教学重点：引导学生进行设计、制作简单的环保招贴画。
教学难点：能创作出构思巧妙，创意独特的环保招贴画。
三、教学过程：（一）、创设情景，动画导入1、教师播放保护海洋为主题的环保视频短片。
2、教师：同学们，我们海南四面环海，资源丰富，风景优美，由于人类活动，直接或间接地把物质或能量引入海洋环境，造成损害海洋资源、危害人类健康、妨碍海洋活动、损坏海水和海洋环境质量的现象。
不光是海洋，近几十年来，由于世界各国工业化发展迅速，城市人口急剧增加，导致严重的环境污染，大气、水、土壤等遭受严重的破坏，大面积砍伐树木、滥杀生灵，扰乱了生态平衡，人类生存正面临着严重的威胁。
3、教师小结：地球只有一个，我们要保护环境……珍惜我们的家园。
有许多艺术家都用其独特的眼光关注环境保护，创作了各种主题的招贴画，呼吁人们加强环境保护意识，认识环境保护的重要性。
这节课，我们就一起来学习《珍惜我们的家园—环保招贴设计》（板书课题）。
（二）温故知新，拓展探究上一节课我们了解了：1、环保招贴设计概念与起源招贴画是古老的传播媒介之一，又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在较短时间和一定的空间距离内产生清晰的视觉信息，准确传达特定主题。
2、招贴分类以宣传政治人物或政治事件为主的政治性招贴；以宣传商业及产品信息为主的商业产品招贴；以弘扬民族文化及社区、企业文化为主的文化招贴；以及宣传公益事业和公益行为为主的公益招贴等等。
3、招贴设计构成要素（1）图形——点题（表达内容与创意）（2）文字——有力（具有鼓动性和号召力）（3）色彩——渲染（表达情感）4、招贴画要素运用图形为主文字为主图文并茂5、主要表现手法：写实、比喻、夸张、拟人（三）、探究新知1、请大家欣赏图片并思考：一幅成功的招贴画关键是什么？学生讨论，得出结论：色彩鲜艳+版式合理+视觉冲击力+图形表现+典型元素师引导：在招贴画设计中运用这些元素就是为了达到“创意”目的。
赣美版初中九年级上册美术word教案 2珍惜我们的家园
《珍惜我们的家园》三课时
本课分析：
本课属于“设计·应用”学习领域，目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握平面设计招贴画的一般规则。
招贴画是现代平面设计艺术的一种表现形式，集中反映了现代文明的一个层面。
公益招贴是其中—种，本课以公益招贴为教学内容，加强学生对人类生存与发展的思考，激发学生关爱生活的情感。
教学目标：
1 ．情感目标：培养学生关注生活，珍惜地球，加强学生对人类生存与发展的思考。
2 ．技能目标：了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。
3 ．过程与方法目标：学生在参与过程中学会与人合作，与人交流，并在此过程中掌握表现的方法与技能。
教学准备：
1 ． (CAI 课件 )地球现状视频，各种主题的公益招贴。
2 ．学具准备：铅笔，水彩笔等。
教学重点：
1、招贴画图形的选择与构图。
2、招贴画的构思与创意。
教学难点：
1、招贴画中图形大小位置的处理与主题的关系。
2、多点切入表现主题
注：板书为有下划线的附：图片资料。